Le document décrit une évaluation de production écrite pour des élèves de primaire. Les élèves doivent écouter un récit et écrire 4 phrases ou plus pour raconter la suite de l'histoire à partir d'images. Le document fournit les consignes de passation et une grille d'évaluation.
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Ecole primaire Evaluation des acquis des élèves Nom: …………………………
à la fin du 1er trimestre ………………………..…………….
Amra Ancienne Production écrite eme Classe : 5 année
Consignes de passation
Consignes Observations
S’assurer que tous les élèves écoutent et commencer
oralement le récit suivant : Raconter 2 fois le Aujourd’hui, c’est dimanche. Adrien ne va pas à récit. l’école. Il va à la campagne pour se promener et Ecrire au T.N. admirer les beaux paysages. Adrien Il passe prés d’un grand arbre feuillu. Il entend le
gazouillement de petits oisillons. Il lève la tête…
Donner et expliquer la consigne suivante : Dire aux élèves qu’ils
doivent écrire des Regarde les images et écris un texte court (4 phrases au phrases complètes moins) pour raconter l’histoire. pour raconter l’histoire. Préciser que l’ensemble des phrases doit former une petite histoire. Leur dire qu’ils peuvent écrire plus que 4 phrases s’ils le désirent.
Réalisation individuelle
Ecole primaire Amra Ancienne Examen du 1er trimestre (décembre 2007) Mohamed Bergueb Evaluation des acquis des élèves Nom: ………………………… Ecole primaire à la fin du 1er trimestre (Déc 2007) ………………………..……………. eme Amra Ancienne Production écrite Classe : 5 année
Regarde les images et écris un texte court (4 phrases au moins) pour
raconter la suite et la fin de l’histoire: …………………………………………………...…………………………. C1 l l
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…………………………………………………...…………………………. C2 l l …………………………………………………...………………………….
…………………………………………………...…………………………. C3 l l …………………………………………………...………………………….
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C4 l l …………………………………………………...………………………….
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