Les classes de mots

Chaque mot a une classe (ou une nature) qui est indiquée dans le dictionnaire. Il existe
neuf classes de mots que l’on range dans deux grandes catégories : les mots variables
et les mots invariables.

I. Les mots variables

Les mots variables peuvent varier en genre (masculin ou féminin) et en nombre
(singulier ou pluriel).

A Les déterminants
Les déterminants précèdent le nom et font donc partie du groupe nominal. Ce sont
eux qui marquent l’accord, qui donnent des informations sur le genre et le nombre.

] Les articles
• Les articles définis : le, la, les
• Les articles définis contractés : à + le n au ; à + les n aux ; de + le n du ; de
+ les n des
• Les articles indéfinis : un, une, des
• Les articles partitifs : ils indiquent une quantité non définie, on peut les remplacer
par « un petit peu de… » du, de l’, de la, des
] Les déterminants possessifs : mon, ton, son, ma, ta, sa, mes, tes, ses, notre votre,
leur, nos, vos, leurs
] Les déterminants démonstratifs : ce, cet, cette, ces
� « Cet » est le déterminant masculin tandis que « cette » s’utilise pour le féminin.
Attention à ne pas les confondre.
] Les déterminants numéraux cardinaux : un, deux, trois…
] Les déterminants indéfinis : quelques, plusieurs, aucun…
] Les déterminants interrogatifs/ exclamatifs : quel, quelle, quels, quelles

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 B Les noms
Ils permettent de nommer une chose, un objet, une idée ou une personne : sac, sapin,
mamie, intelligence, chat, Robert…

1. Les noms communs

Ils font partie du groupe nominal. Leur genre et leur nombre sont en général précisés
par un déterminant placé avant eux.
, Exemple : un char, une table, cinq jours, quelques instants…

2. Les noms propres

Ils désignent une réalité unique. Ils commencent par une majuscule et sont rarement
précédés d’un déterminant. Ils peuvent nommer une ville, un pays, un prénom, une
dynastie…

� Ils sont la plupart du temps invariables, seuls les noms des dynasties (les Carolingiens,
les Bourbons, les Capétiens…) peuvent être mis au pluriel.

C Les pronoms
Les pronoms peuvent servir à remplacer certains éléments de la phrase ou bien
représenter des éléments de la situation d’énonciation.

1. Les pronoms personnels

Sujet COD COI Pronom réfléchi

Je Me Me Me, moi

Tu Te Te Te, toi

Il / elle Le, la Lui, en, y Lui, elle, soi

Nous Nous Nous Nous

Vous Vous Vous Vous

Ils / Elles Les Leur, en, y Eux, elles, soi

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 2. Les pronoms possessifs

MASCULIN FÉMININ

Groupe nominal Groupe nominal Groupe nominal Groupe nominal

représenté représenté représenté représenté
au singulier au pluriel au singulier au pluriel

Moi Le mien Les miens La mienne Les miennes

Toi Le tien Les tiens La tienne Les tiennes

Lui / elle Le sien Les siens La sienne Les siennes

Nous Le nôtre Les nôtres La nôtre Les nôtres

Vous Le vôtre Les vôtres La vôtre Les vôtres

Eux / elles Le leur Les leurs La leur Les leurs

3. Les pronoms démonstratifs

Les pronoms démonstratifs peuvent avoir une forme simple ou une forme composée.
Ils servent à désigner une chose ou un être.

Singulier Pluriel

Masculin Féminin Neutre Masculin féminin

Forme simple Celui Celle Ce (c’) Ceux Celles

Celui-ci Celle-ci Ceci Ceux-ci Celles-ci

Forme composée
Celui-là Celle-là Cela (ça) Ceux-là Celles-là

4. Les pronoms indéfinis

Les pronoms indéfinis regroupent diverses formes. Ces pronoms indiquent une
imprécision ou une incertitude.
, Exemple :
n Certains font leurs valises pendant que d’autres préfèrent attendre le dernier moment.
Les pronoms « certains » et « d’autres » font référence à un nombre imprécis de
personnes.

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 � Quelques mots ont la même forme lorsqu’ils sont des déterminants indéfinis et lorsqu’ils
sont des pronoms indéfinis. Pour les distinguer, souvenez-vous que les pronoms indéfinis
remplacent un groupe nominal alors que les déterminants en font partie.
, Exemple :
n Certaines personnes apprécient davantage la vie à la campagne.
Déterminant dans un groupe nominal

n Certaines apprécient davantage la vie à la campagne.

Pronom qui remplace « certaines personnes »

Quantité dénombrée Plusieurs, de nombreux, deux…

Singularité indéterminée Quelqu’un, quelque chose, n’importe qui…

Pluralité indéterminée Certains, la plupart, plusieurs, quelques-uns…

Quantification nulle Aucun, nul, personne, pas un…

5. Les pronoms relatifs

] Ils introduisent des propositions subordonnées relatives (cf. les pronoms relatifs).
Ils ont un antécédent.
] Ce sont : Qui, que, quoi, dont, où, lequel, lesquels, laquelle, lesquelles, auquel,
auxquels, à laquelle, auxquelles, duquel, desquels, de laquelle, desquelles.
, Exemple : Toutes les personnes qui ont assisté à ce spectacle ont été éblouies.
Antécédent

6. Les pronoms interrogatifs

Ils permettent de poser des questions. Ils ne varient pas en genre et en nombre mais
selon :

] La fonction qu’ils occupent dans la phrase :

• À quoi penses-tu ? (« à quoi » est COI)
• Que manges-tu ? (« que » est COD)
] Ce qu’ils désignent (animé ou non) :
• Qui observes-tu ? (« qui » désigne un être humain)
• Qu’observes-tu ? (« qu’ » = que désigne un objet ou un animal)

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 D L’adjectif

1. L’adjectif qualificatif
] L’adjectif qualificatif donne des caractéristiques d’un nom ou d’un pronom. Il
apporte donc des précisions sur ce qu’il qualifie.
, Exemple :
n Cet appartement est le mien.
n Ce grand appartement lumineux est le mien. n Les adjectifs « grand »
et « lumineux » apportent des informations supplémentaires sur le nom
« appartement ».
] Dans la plupart des cas, l’adjectif qualificatif se place après le nom qu’il qualifie.
Toutefois, certains adjectifs courts peuvent se trouver avant le nom, comme
« grand » dans la phrase d’exemple.
] La place de certains adjectifs peut modifier leur sens. Ainsi, un « grand homme »
désigne quelqu’un qui a marqué l’histoire, qui a fait de grandes choses dans sa
vie, tandis qu’un « homme grand » désigne un homme de grande taille.

2. L’adjectif relationnel
L’adjectif relationnel n’apporte pas d’information permettant de décrire mais il établit
une relation avec un nom. Il se place toujours juste après le nom.
, Exemples :
n La choucroute est une spécialité régionale (= de la région).
n Au loin, nous pouvons apercevoir la voiture présidentielle (=du président).

E Le verbe
Il désigne une action (danser, chercher, courir, compter, partir…) ou un état (être, paraître,
sembler, devenir, avoir l’air, demeurer, rester). Le verbe varie en temps, en mode et en
personne. On les classe en trois groupes, en fonction de leur infinitif :

] Les verbes du premier groupe : leur infinitif se termine en -er (sauf aller) : chanter,
jeter, parler, amener…
] Les verbes du deuxième groupe : leur infinitif se termine en -ir et à la première
personne du pluriel ils font -issons au présent de l’indicatif : choisir, finir, cueillir,
vomir…
] Les verbes du troisième groupe : ce sont tous les verbes qui ne sont ni du premier
ni du deuxième groupe : prendre, s’asseoir, partir, tenir…

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 II. Les mots invariables

A Les adverbes
Les adverbes changent ou précisent le sens d’un verbe, d’un adjectif ou même d’un
autre adverbe.

Manière Bien, mal, ainsi, facilement, vite…

Temps Hier, aujourd’hui, demain, bientôt, déjà, auparavant…

Lieu Ailleurs, là, ici, partout, loin…

Quantité Beaucoup, peu, assez, tellement, encore…

Liaison Toutefois, néanmoins, cependant, d’abord, puis, enfin…

Affirmation / négation Vraiment, probablement, certes, oui, ne… pas, ne… jamais…

Exclamatifs / Interrogatifs Comme, pourquoi, comment, combien…

B Les conjonctions

1. Les conjonctions de coordination

Elles permettent de relier des mots ou des groupes de mots qui sont de même nature
ou qui jouent un rôle grammatical identique.
Il en existe sept : mais, donc, ni, ou, car, or, et
, Exemples :
n Les locaux et les voyageurs s’accordent à dire que cette route est dangereuse.
Ici, la conjonction de coordination « et » relie deux groupes nominaux (même nature).

n J’apprécie les personnes honnêtes mais qui savent peser leurs mots.
Ici, la conjonction de coordination « mais » relie un adjectif « honnêtes » et une
proposition subordonnée relative : « qui savent peser leurs mots ». Tous deux qualifient
le même mot : « personnes » (rôle grammatical identique).

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 2. Les conjonctions de subordination
Les conjonctions de subordination relient deux propositions en créant une relation
de dépendance entre une principale et sa subordonnée (cf. les phrases complexes).
Souvent, elles sont formées de plusieurs mots, on parle alors de locutions conjonctives.

Formes simples Formes complexes

Que, si, quand, comme… Alors que, aussitôt que, dès que, pour que…

C Les prépositions
Les prépositions permettent de mettre deux mots en relation et ne peuvent pas être
supprimées.

] Les prépositions simples : à, dans, par, pour, en, vers, avec, de, sans, sous…
] Les locutions prépositionnelles : à cause de, par rapport à, compte tenu de, au
lieu de…

D Les interjections
Les interjections témoignent d’une émotion du locuteur : surprise, colère, joie. On les
trouve souvent dans les phrases exclamatives. Lorsqu’elles imitent un son, on parle
d’onomatopées.

Onomatopées Vlan ! Paf ! Atchoum ! Plouf !

Mots expressifs Hélas ! Zut ! Oups !

Verbes Tiens ! Voyons ! Suffit !

Adverbes Enfin ! Comment !

Noms / groupes nominaux Ciel ! Miséricorde ! Attention !

Adjectifs Bon ! Vrai !

Locutions À la bonne heure ! Tant pis !

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 Définis
Définis contractés
Articles
Indéfinis

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Possessifs Partitifs
Démonstratifs
Déterminants Numéraux
Indéfinis
Interrogatifs
Interrogatifs/exclamatifs

Propres
Noms
Communs

Personnels

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Possessifs
Démonstratifs
Mots variables Pronoms
Carte mentale

Indéfinis
Relatifs
Interrogatifs

Qualificatifs
Adjectifs
Relationnels

Verbes

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