Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 44 vues

    Tle D

    Transféré par

    JOEL LOIC

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Tle D

    Transféré par

    JOEL LOIC
    44 vues2 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    44 vues2 pages

    Tle D

    Transféré par

    JOEL LOIC

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format pdf ou txt
    sur 2

    1

    MINESEC Année scolaire : 2017-2018


    Lycée Bilingue de Moloundou Classe : T l e D Durée : 3 heures
    Département de Mathématiques Séquence 1 Octobre 2017
    Coefficient : 04

    Épreuve de Mathématiques
    Le correcteur tiendra compte de la rigueur dans la rédaction et de la clarté de la copie.

    EXERCICE 1 [4pts]
    1. Déterminer par la méthode du pivot de GAUSS, le triplet (x, y, z) solution du système (S)
    ci après : [1.5pt]

     x + y + z = 100

    (S) : 3x − 2y − 7z = 0

    6x − 5y − 11z = 0

    2. Un homme, sa femme et leur enfant ont au total 100 ans. Dans n années, l’homme aura la somme
    des âges de sa femme et de l’enfant. Il y a n années, la femme avait le quadruple de l’âge de l’enfant
    et l’homme était 6 fois plus âgé que l’enfant.
    a. Montrer que la résolution de ce problème revient à Résoudre le système (S). [1.5pt]
    b. En déduire les âges actuels des trois personnes. [1 pt]
    EXERCICE 2 [7pts]
    1. Démontrer par récurrence les propositions suivantes.
    n
    k(k + 1) = n(n+1)(n+2)
    P
    a. Pour tout entier naturel n ≥ 1 3
    . [1.5pt]
    k=1
    2n n
    b. Pour tout entier naturel n, 5 − 4 est un multiple de 7. [1.5pt]
    c. Pour tout entier naturel n, 32n+2 + 26n+1 est divisible par 11 . [1.5pt]
    4
    2. Linéariser sin x. [1pt]
    p
    3. Résoudre dans C l’équation z = −2 + i 2 3.
    4
    [1pt]
    4. Déterminer l’ensemble des points M du plan d’affixe z tel que | z |2 +z + z = 8. [0.5pt]
    EXERCICE 3 [9pts]
    I.
    p
    1. Soit z le nombre complexe égal à 1 + i 3
    a. Mettre z sous la forme trigométrique. [0.5pt]
    p
    b. En déduire la forme algébrique du nombre complexe (1 + i 3)10 . [0.5pt]
    p
    2. On donne les nombres complexes z 1 = −1 − i et z 2 = −1 + i 3
    a. Calculer le module et un argument de chacun des nombres complexes z 1 et z 2 . [0.5pt]
    z1
    b. Soit Z le nombre complexe égal à z 2 . Déterminer la forme algébrique et la forme trigomé-
    trique de Z. [1pt]
    7π
    c. En déduire le cosinus et le sinus de 12 . [1pt]
    p p p
    II. On se propose de résoudre l’équation z 4 − (1 + 2)z 3 + (2 + 2)z 2 − (1 + 2)z + 1 = 0.

    p p p
    On pose P (x) = z 4 − (1 + 2)z 3 + (2 + 2)z 2 − (1 + 2)z + 1

    Epreuve de Mathématiques, Classe : T l e D ©Lycée Bilingue de Moloundou Octobre 2017


    2

    p p
    1. Résoudre dans C l’équation : z 2 − (1 + 2)z + 2 = 0. [1pt]
    p
    2. Résoudre dans C les équations (E 1 ) : z + 1z = 1 et (E 2 ) : z + 1z = 2. [1.5pt]
    On notera z 1 et z 2 les solutions de (E 1 ), et z 3 et z 4 les solutions de (E 2 ) ; avec I m(z 1 ) > 0, et
    I m(z 4 ) > 0
    p p
    3. Vérifier que pour tout z non nul , on a : Pz(z) 1 2
    2 = (z + z ) − (1 + 2)(z + 1z ) + 2. [1pt]
    4. En déduire les solutions de l’équations P (z) = 0. [1pt]
    5. Placer les points solutions dans un repère . [1pt]

    EXAMINATEUR : Département de Mathématiques.

    «Ce n’est pas parce que les choses sont difficiles que nous n’osons pas, c’est parce que nous n’osons
    pas qu’elles sont difficiles : Disait SENEQUE»

    Epreuve de Mathématiques, Classe : T l e D ©Lycée Bilingue de Moloundou Octobre 2017

    Vous aimerez peut-être aussi