Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°1

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

écrire - ordonner - comparer et calculer avec les nombres de 0 à 60

1. Observe et complète la bande numérique

... 42 43 ... ... 46 ... ... ...

... ... 17 ... ... ... 21 ... ...

2. Observe et complète
50 52 54 ... ... ... ... ... ...

... 6 9 12 ... ...

3. Écris le nombre qui précède et celui qui suit

... < 48 < ... ... < 17 < ...
... < 23 < ... ... < 30 < ...
... > 52 > ... ... > 59 > ...
... > 26 > ... ... > 11 > ...

4. Écris les nombres

5 dizaines et 3 unités : ........ 4 dizaines et 6 unités : ........
7 unités et 3 dizaines : ........ 5 paquets de dix et 4 unités : ........

5. Observe et complète
35 = 30 + 5 63 = ____+ 3 ____ = 40 + 8
27 = 20 + ____ 59 = ____+____ ____=____+____

6. Complète
8 + 2 = ... 7 + 6 = ...
18 + ... = 20 12 + ... = 20
6 + 8 = ... 6 + 6 = ...
14 + ... = 20 8 + ... = 20

7. Range les nombres du plus petit au plus grand

13 – 58 – 43 – 40 – 36 - 8
... < ... < ... < ... < ... < ...
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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°2

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

écrire - ordonner - comparer et calculer avec les nombres de 0 à 99

1. Dictée de nombres (0 à 99)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

2. Calcul mental
a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

3. Observe et complète
75 81

64 66 68

4. Écris le nombre qui précède et celui qui suit

... < 98 < ... ... < 59 < ...
... < 80 < ... ... < 95 < ...

5. Relie
soixante-treize ● ●83
soixante-trois ● ●93
quatre-vingt-treize ● ●63
quatre-vingt-trois ● ●73

6. Complète
40 + 20 = ... 25 + 10 = ...
50 + 10 = ... 44 + 40 = ...

7. Range les nombres du plus petit au plus grand

45 – 59 – 2 – 12 – 77 -90
... < ... < ... < ... < ... < ...
8. Coche la bonne case
Oui Non
Le nombre 52 se situe est entre 50 et 55
Le nombre 89 se situe est entre 31 et 56
Le nombre 89 se situe entre 81 et 87
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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°3

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

écrire - ordonner - comparer et calculer avec les nombres de 0 à 999

1. Dictée de nombres (0 à 999)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

2. Calcul mental
a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______

3. Calcule sans poser

15 + 43 = ______ 55 + 22 = ______ 63 + 23 = ______ 52 + 19 = ______

4. Calcule sans poser

150 + 23 = ______ 200 + 45 = ______ 163 + 40 = ______ 432 + 130 = ______

5. Écris les nombres en chiffres

2 centaines, 4 dizaines et 2 unités : _________
5 centaines et 3 unités : _________
2 unités, 1 centaine et 5 dizaines : _________

6. Entoure le chiffre des centaines en vert, celui des dizaines en rouge et celui des unités en bleu
45 503 489 39 894

7. Continue la suite numérique

1 9 5 ; 1 9 6 ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____ ; _____

8. Écris le nombre qui précède et celui qui suit

... < 148 < ... ... < 214 < ...
... < 323 < ... ... < 300 < ...
... > 352 > ... ... > 199 > ...
... > 226 > ... ... > 100 > ...
9. Observe et complète
150 152 154 ... ... ... ... ... ...

... 106 109 112 ... ...

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°4

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

tables de multiplication - écriture multiplicative

1. Calcul mental (tables de multiplication)

a :______ b :______ c :______ d :______ e :_____ f :______
g :______ h :______ i :______ j :______ k :_____ l :______

2. Écris sous la forme d'un produit le nombre de cases des quadrillages.

____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____ ____ x ____ = ____

3. Écris sous forme de produits

17 + 17 + 17 = ______ 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = ______
32 + 32 +32 + 32 + 32 + 32 = ______ 245 + 245 + 245 = ______
6 + 6 + 6 + 6 = ______ 10 + 10 = ______

4. Complète
2 x 6 = ______ 4 x 10 = ______ 2 x 4 = ______ 4 x 5 = ______
2 x 10 = ______ 1 x 8 = ______ 3 x 6 = ______ 6 x 3 = ______

5. Calcule
40 x 2 = ______ 5 x 100 = ______ 40 x 10 = ______
2 x 50 = ______ 900 x 1 = ______ 3 x 200 = ______

6. Calcule comme dans l'exemple (tu peux utiliser la table de pythagore)

exemple : 12 x 7 = (10 x 7) + (2 x 7) = 70 + 14 = 84
19 x 5 =________________________________________________________________________
13 x 6 =________________________________________________________________________
14 x 4 =________________________________________________________________________
17 x 3 =________________________________________________________________________

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°5

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Résolution de problèmes 1

1. Paul pèse 35 kg, Marc pèse 27 kg.

Quelle est la différence de poids des deux enfants ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

2. Marie a 35 lapins et 23 vaches.

Combien a-t-elle d'animaux ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

3. Un cycliste a déjà parcouru 45 km dans une course de 60 km.

Quelle distance lui reste -il à parcourir ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

4. Marie avait 17 bonbons. Elle en a mangé 6 au goûter.

Combien lui en reste-il ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

5. Un éleveur a 140 chevaux. Il en vend 40.

Combien en a-t-il après la vente ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

5. Pierre a 6 ans et son frère a 14 ans.

Quelle est leur différence d’âge ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°6

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Résolution de problèmes 2

1. Je dois ranger 21 voitures dans 4 boîtes, il doit en avoir autant dans chaque.
Combien dois-je mettre de voitures dans chaque boîte ? (dessin au dos de la feuille)
Réponse : ________________________________________________________________________
Combien de voitures me reste -t-il ?
Réponse : ________________________________________________________________________

2. Paul achète 5 boîtes contenant 10 crayons.

Combien de crayons a -t-elle ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

3. Paul a 3 sacs de 15 billes.

Combien a-t-il de billes ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

4. Didier a 6 boîtes contenant 12 petites voitu res.

Combien de voitures a -t-il ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

5. Charlotte a 56 cartes rouges et 43 cartes bleus .

Combien a-t-elle de cartes ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

6. Marie avait 37 cartes. Elle en a donné 7 à son frère et 8 à sa copine.

Combien lui en reste-il ?
Calcul : __________________________________________________________________________
Réponse : ________________________________________________________________________

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°7

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Techniques opératoires (+, - , x)

1. Pose et effectue les additions suivantes

27 + 54 = ______ 149 + 28 = ______ 215 + 45 + 3 =______ 16 + 427=______

2. Pose et effectue les soustractions suivantes

54 - 13 = ______ 36 - 18 = ______ 145 - 87 =______ 200 - 119 =______

3. Pose et effectue les multiplications suivantes

27 X 3 = ______ 44 X 5 = ______ 28 X 2 =______ 13 X 4 =______

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°8

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie - polygones 1

1. Complète le tableau

A B G
C

D E

H
J
I

Polygone Non polygone Carré Rectangle triangle

Figure I : nombre de sommets : ______ Figure C : nombre de sommets : ______

nombre de côtés : ______ nombre de côtés : ______
nombre d’angles droits : ______ nombre d’angles droits : ______

2. Complète la fiche d’identité de chaque polygone

Nom Nom

Nombre de côtés Nombre de côtés

Nombre de sommets Nombre de sommets

Nombre d’angles droits Nombre d’angles droits

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°9

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie - polygones 2

1. Écris le nom sous chaque polygone :

carré - losange - triangle rectangle - rectangle - triangle

2. Colorie les triangles rectangles :

3. Trace les figures :

carré triangle rectangle rectangle

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°10

Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de longueurs 1

1. Mesure et complète
A: C:

B: D:
A mesure __________cm B mesure__________cm et __________mm
C mesure __________cm et __________mm D mesure __________mm

2. Trace les segments

A : 5 cm B : 63 mm C : 6 cm et 3 mm D : 76 mm
A l
B l
C l
D l

3. Entoure la bonne réponse

Une punaise Un haricot Une assiette Un cartable

8 mm 8 mm 3 mm 3 mm
8 cm 8 cm 3 cm 30 cm
8 dm 8 dm 3 dm 30 m

Un CD Un stylo Un parapluie Une chaise

12 mm 13 cm 6 mm 4 mm
12 cm 13 m 6 cm 40 cm
12 dm 13 mm 60 cm 4m

4. Entoure la bonne réponse

Papa pèse : 75 kilogrammes mètres litres

J’achète : 1 kilogramme mètre litre de lait

Le livre coûte : 3 kilogrammes grammes euros

Un éléphant pèse plus d’ : 1 mètre tonne litre

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°11
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de longueurs 2

1. Convertis les longueurs :

exemple :150 cm = 100 cm + 50 cm = 1 m et 50 cm
180 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm
123 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm
234 cm = ____cm + ____cm = ____m et ____ cm

2. Convertis les longueurs :

exemple : 1 m et 50 cm = 100 cm + 50 cm = 150 cm
1 m et 80 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm
2 m et 80 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm
3 m et 50 cm = ____ cm + ____ cm = ____cm

3. Entoure la bonne réponse :

4. Range les longueurs de la plus petite à la plus grande :

A:2m B :10 cm C : 3 mm D : 42 mm

__________< __________< __________< __________<

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°12
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Géométrie

1. Reproduis cette figure :

2. Trace les axes de symétrie des figures

3. Trace le symétrique de la figure

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°13
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

La monnaie

1. Colorie ce qu’il faut pour payer

23 c 38 c

45 c 36 c

2. Dans chaque groupe, entoure la personne qui a le moins d’argent.

3. Écris la somme pour chaque personne

___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c ___€ et ___c

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°14
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

L’heure

Associe l’horloge et le cadran numérique qui correspond

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°15
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de masses 1

1. Pèse avec des pommes : colorie l’objet le plus lourd.

2. Dessine les pommes en respectant les consignes

La pomme verte est plus légère que la pomme rouge La pomme verte est plus lourde que la pomme jaune.

3. Dans chaque cas, colorie le fruit ou le légume le plus léger.

Le plus lourd de tous est : _______________________

Le plus léger de tous est : _______________________

4. Écris la masse de chaque objet parmi les masses suivantes : (1 g - 10 g - 100 g - 1 kg - 10 kg)

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Évaluation bilan en mathématiques CE1 N°16
Prénom :_________________ Date :_____/_____/_____

Mesures de masses 2

1. Observe les 3 balances et colorie chaque sac.

Le rouge pèse 500g, le vert pèse moins de 500g et le bleu pèse plus de 500g

2. Indique le résultat de chacune de ces pesées.

3. Dessine les masses

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