Resume MTU

Comment réviser ???
Pour bien réviser, la concentration doit être intense et pour cela elle demande :
 Un environnement approprié (lieu, matériel disponible,...)

 Un bon contrôle de l’esprit (auto-instructions efficaces, objectifs limités de
travail intensif,...) sont de grands alliés.
 L’atteinte d’un bon niveau de concentration demande également de l’énergie,
l’état de santé général a donc de l’influence sur la capacité de concentration
d’un individu.
 PRENDRE DES PAUSES RÉGULIÈREMENT Le fait de prendre une courte pause à
chaque heure vous permettra d’être toujours au meilleur de votre
concentration.
 Choisir précisément les tâches à accomplir(lire tel chapitre, faire tel exercice,
faire tel problème)
 Sortir le matériel nécessaire;-respecter la période de réchauffement(parcourir
les grands titres du chapitre, refaire tel exemple, relire telles définitions,
revoir ses notes sur le sujet...). Cette étape d’immersion
 Dire non aux idées parasites(Vous devez résister aux envies)
 Se féliciter pour le travail effectué
 Il faut aussi que tu saches de qu’elle mémoire disposes-tu ?
 Un étudiant à mémoire auditive retiendra tout ce que dit
 Un étudiant à mémoire visuelle retiendra ce qui est écrit au
tableau.
L’autonomie :
L'autonomie présume l'intelligence et la réflexion permettent à un individu d'agir
rapidement dans un contexte imprégné d'imprévisibilité , l'autonomie représente en
fait la capacité d'un individu à gérer ces contraintes.
Pour être autonome :
1. Apprendre à travailler seul

2. Bien s'organiser
3. Définir une méthode de travail
4. Ne pas hésiter à demander de l'aide
5. Tester les acquis en s'auto-évaluent
6. Être confiant et apprivoiser son stress
A PROPOS DE LA GESTION DU TEMPS :
Avant de planifier vous devez bien connaître tout ce que vous avez à faire, le temps
dont vous disposez et votre propre rythme de travail. La gestion du temps est une
habitude qui s’acquiert par la pratique, une habileté qui se perfectionne par essais et
erreurs. Rappelez-vous que le but n’est pas d’être l’esclave d’une grille-horaire. Celle-
ci doit plutôt être considérée comme un outil qui permet d’atteindre des objectifs à
court, à moyen et à long terme. Les étudiantes et les étudiants qui gèrent bien leur
temps et ne remettent pas à plus tard obtiennent significativement moins d’échecs
que les autres.
La gestion de temps comporte Trois grandes étapes:
1. Une étape de cueillette d’informations où vous faites l’inventaire du travail à

faire et notez votre emploi du temps actuel.
2. Une étape de planification où vous vous fixez des objectifs à atteindre .
3. Une étape d’évaluation et d’amélioration de votre gestion du temps.
Taxonomie de Bloom :
La taxonomie des objectifs éducationnels selon Bloom.
Elle peut être résumée en six niveaux hiérarchiques. À chaque niveau correspondent
des opérations typiques. En général, plus
une personne est capable d'en effectuer,
plus elle « navigue » parmi les niveaux.
 Connaissance
 Compréhension
 Application
 Analyse.
 Synthèse
 Évaluation
La taxonomie est proposée comme une aide aux enseignants pour formuler des
questions qui permettent de situer le niveau de compréhension des élèves. Par
exemple, une question peut servir à déterminer qu'un élève est compétent dans la
connaissance des faits, la compréhension, l'application, l'analyse, la synthèse et
l'évaluation.
La loi de Pareto :
la loi de Pareto, d'après Vilfredo Pareto, est un type particulier de loi de puissance
qui a des applications en sciences physiques et sociales. Elle permet notamment de
donner une base théorique au « principe des 80-20 », aussi appelé principe de
Pareto.
Pour mieux comprendre: -20% d'un effort, du temps ou des ressources apportent
80% du résultat final, "Le diable se cache
dans les détails."80% des problèmes sont
évitables en traitant 20% des causes Il est
possible d'appliquer ce principe à la vie de
tous les jours pour rationaliser nos efforts et
économiser des ressources. Attention
cependant à la tentation de vouloir
rationaliser à l'extrême en suivant ce
principe, à force de négliger 20% puis 20%
puis 20% on finit par réduire fortement le
global de départ.

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Pour être autonome :

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La gestion de temps comporte Trois grandes étapes:

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