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    Cycle D'eau

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    Sarah Sara
    Ce document décrit le cycle de l'eau. Il explique les différentes étapes du cycle de l'eau, notamment l'évaporation, la condensation, les précipitations, l'infiltration et le ruissellement. Le document contient également des exercices pour les élèves.

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    cycle d'eau

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    sur 1

    Sciences expérimentales et technologie 6

    Le cycle de l'eau
    - Connaître et représenter le trajet de l’eau dans la nature.
    Compétences
    - Identifier les changements d’état et leurs conséquences dans le cycle.

    Vocabulaire Précipitations, nappe phréatique.

    Organisation 1 séance, avec le fichier La luciole CE2 et d’autres documents.

    Que produisent les changements d'états de l'eau dans la nature ?


    Poser la question à la classe, écouter les élèves répondre en débattant librement.
    Introduction
    Noter au tableau les idées intéressantes.

    • D'où vient la pluie ?


    1. Expérience : fabriquer de la pluie.
    Réalisation magistrale de l'expérience. À chaque étape, anticipation par les élèves des
    résultats probables de telle ou telle action.
    2. Découverte du schéma de l'expérience. CM 1 Sciences Prénom
    Les élèves commentent et annotent le document. Comprendre le cycle de l’eau SC 03
    Date
    3. Lecture du texte p. 27
    Les élèves lisent et expliquent chaque étape du cycle de l'eau.
    Histoire d’une goutte d’eau !
    Recherche
    Fichier p. •a Sur le schéma, colorie en bleu l’eau sous toutes ses formes.
    Découvrir

    17 •b Après avoir vérifié leur sens dans un dictionnaire, place les termes condensation
    et évaporation.

    neige précipitations

    torrent
    ruisseau
    vapeur vent
    d’eau
    lac
    eaux eaux de rivière
    d’infiltration ruissellement
    vapeur d’eau
    fleuve

    napp
    e phré
    atiqu
    e

    océan

    •c Explique les termes ci-dessous.


    Les élèves doivent compléter le schéma du cycle de l'eau avec: ______________________________________________________________________
    • Précipitations les mots :
    Exercice _________________________________________________________________________________________
    condensation et évaporation. • Eaux de ruissellement : ____________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    • Eaux d’infiltration : ________________________________________________________________

    Le cycle de l’eau _________________________________________________________________________________________

    Sous l’effet du soleil et du vent, l’eau des mers et des océans se transforme en vapeur
    d’eau (évaporation). En montant dans le ciel elle rencontre un air plus froid et
    forme de minuscules gouttelettes d’eau liquide (condensation). Ces gouttelettes se
    Trace écrite
    rassemblent et forment les nuages. Ces nuages se déversent sous forme de pluie
    (précipitations). L’eau de pluie pénètre dans le sol et rejoint les nappes phréatiques
    (infiltration)ou ruisselle sur un sol et rejoint les cours d’eau (ruissellement). Les
    cous d’eau rejoignent les mers.L’eau des mers s’évapore et le cycle recommence.
    Prolongement Réalisation d’une maquette du cycle de l’eau.
    http://melimelune.eklablog.com

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