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    0 Projet Didactique Ve Classe 12 Mars 2021

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    Projet didactique

    Date – le 12 mars 2021


    Professeur – Lautarescu Tita
    Discipline – Langue française
    Classe- Ve , L2
    Niveau de langue – A1.1
    Leçon- Situer dans l’espace (vérification des connaissances acquises et acquisition de nouvelles connaissances)

    Compétences générales

    1. Receptarea de mesaje orale simple


    2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
    3. Receptarea de mesaje scrise simple
    4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

    Compétences spécifiques

     1.2. Reconnaître des repères spatiaux (gauche, droite, ici, là, sur, sous, devant, derrière)
     2.3. Présenter un objet/ une personne/ un personnage en l’identifiant
     3.3. Déchiffrer des messages simples, familiers, reçus de la part des amis, des copains, du professeur en situations de communication courante

    Stratégies didactiques

    Méthodes et procédées – l’exercice, la conversation thématique dirigée, le jeu, l’explication


    Organisation de la classe : frontale , individuelle
    Ressources didactiques : des applications Google Classroom ; des tests sur Kahoot ; des vidéos sur Youtube ; fiche de travail
    Durée : 50 minutes
    Lieu de travail: en ligne – la plateforme Classroom/Google Meet
    Scénario didactique
    Le contenu informationnel
    Les séquences de la La stratégie Observations
    leçon L’activité de l’enseignant L’activité des élèves didactique
    Mise en train  Le professeur salue les élèves et enregistre les absents.  L’élève de service donne le conversation
    2 min  On crée en classe une atmosphère propice au travail. nom des absents.
     Les élèves se préparent pour
    la classe de français.

    Réactualisation des  Le professeur demande aux élèves de participer à un  Les élèves répondent aux conversation
    connaissances test Kahoot à l’aide de leur portable.( CS 3.3) questions posées par leur explication
    acquises pendant la https://create.kahoot.it/details/a67ff638-a521-4cc5- professeur. correction
    classes précédentes b0d0-09bf7c66c9df et  Les élèves attentifs aux
    15 min https://create.kahoot.it/details/c7749368-5481-459e- explications du professeur.
    9076-c31eb684e3f4
     Le professeur adresse d’autres questions aux élèves
    pour vérifier leurs connaissances.
    Eveil de l’attention  Le professeur attire l’attention des élèves à l’aide d’une  Les élèves regardent la vidéo observation
    3 min vidéo « Où est le chat ? »
    https://www.youtube.com/watch?v=mOhf1pUcHII (CS  Ils essayent de formuler le
    1.2) titre et il le notent dans leur déduction
     Il demande aux élèves de dire le sujet de la vidéo et de cahiers
    deviner le titre de la leçon, pui on l’écrit sur le tableau conversation
    blanc(Jamboard) ou un document word partagé (share
    screen) ;
    Acquisition des  Le professeur écrit sur le tableau blanc(Jamboard) ou  Les élèves écrivent les observation
    connaissances un document word les prépositions de lieu avec leur prépositions de lieu dans
    1 Min traduction ; on assure la compréhension des mots par la leurs cahiers ; explication
    répétition de chacun .  Ils répètent les nouveaux
     L’enseignant présente la fiche A « Les prépositions de mots
    lieu » et demande aux élèves s’ils reconnaissent le
    personnage -Astérix (un personnage créé par R.  Les élèves font attention à la travail
    Goscinny et A Uderzo ; il vit dans une région de la France prononciation et au répérage collectif
    préhistorique - la Gaule , il a un très bon ami, Obélix, il les prépositions  ;
    est sérieux, rapide et fort, il se bat avec les Romains qui
    veulent conquérir la Gaule ,etc- les élèves peuvent  Les élèves répètent les
    répondre en roumain) propositions de lieu dans
     Le professeur forme des phrases simples à partir des leurs cahiers ;
    prépositions présentées sur la fiche « Astérix est ….. la
    boîte. ».
    Fixation des  Le professeur demande aux élèves de résoudre l’exercice
    connaissances 2 sur la fiche (mettre les étiquettes pour compléter les  Les élèves accomplissent la exercice
    7 min phrases) tâche
     fait dérouler une chanson «  Quand je vais à l’école  »  Les élèves répondent travail
    https://www.youtube.com/watch?v=3zRAjXA8uJg , individuellement ; individuel.
    contenant quelques prépositions de lieu. Il donne  Chaque élève essaye de
    quelques indices aux enfants pour savoir ce qu’ils doivent retenir correctement les correction
    suivre. prépositions de lieux et les collective
    locations;

    Evaluation de la  évaluation de l’activité collective, par des remarques sur  Les élèves écoutent les exposé
    performance le travail des élèves, sur les fautes inhérentes si explications.
    1 min nécessaire ;
    Indication de devoir  Le professeur indique le devoir pour la prochaine fois :  Les élèves prennent note de exposé
    2 min écrivez les propositions de l’exercice 2 de la fiche A leur devoir
    prépositions de lieu dans vos cahiers.
    Fiche A

    Les Prépositions de lieu

    1.Connaissez- vous Astérix ? A partir de l’ image, précisez la position de l’ Astérix en rapport avec sa boîte.

    Astérix est …………………….. la boîte


    2. Complétez les phrases avec les étiquettes ci-dessous :

    1. Astérix est les boîtes. 2. Astérix est la boîte.

    3. Astérix est la boîte. 4. Astérix est la boîte.

    5 Astérix est la boîte. 6. Astérix est la boîte


    7. Astérix est la boîte. 8. Astérix est la boîte

    9. Astérix est la boîte

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