Les Classes de Mots

Les classes de mots
Les mots variables Les mots invariables

1. Le nom 6. L’adverbe
2. L’adjectif 7. La préposition
3. Le déterminant 8. La conjonction
4. Le pronom 9. L’interjection
5. Le verbe
1. Le nom
• Le nom est un mot qui sert à nommer un être vivant,

une chose, un sentiment ou un état. Il est souvent
accompagné d’un mot ou plusieurs mots pour former
le groupe du nom.
• Il donne son genre (féminin ou masculin) et son

nombre (singulier ou pluriel) au déterminant et à
l’adjectif qui l’accompagnent.
1. Le nom (suite)
• Il existe plusieurs noms:

le nom commun (objets et êtres vivants)
Le nom propre (personne, peuple et lieu) - Majuscule
Le nom composé ( trait d’union)
Le nom collectif (ensemble de plusieurs choses) –( groupe,
troupeau, ensemble, etc.)
Certains noms peuvent être remplacés par un pronom.

Le féminin des mots
Masculin Féminin
er ère
eur eure
en enne
on onne
eil eille
et ette ou ète
f ve
eau elle
e esse
x se
teur trice
ot otte ou ote
2. L’adjectif
• Il précise ou caractérise le nom duquel il reçoit le
genre et le nombre.
• On observe qu’un adjectif se place avant ou après

un nom.
• Adjectif attribut: adjectif qui est placé après un

verbe d’état.
Ex.: L’arbre est tellement grand.

3. Le déterminant
Il précède généralement le nom qu’il accompagne et en reçoit
le genre et le nombre. Voici les différentes catégories
(inscris au moins 2 exemples pour chaque catégorie):
- Défini : le, la, les et l’

- Indéfinis: un, une, des et de
- Démonstratif: ce, cet, cette et ces
- Possessif: mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur, nos,
vos, etc.
- Interrogatif et exclamatif: quel, quelle, quels et quelles
- Partitif: du, de l’ et de la
- Numéral: zéro, un, deux, cent-trente-quatre, etc.
- Quantitatif: aucun, nul, plusieurs, tous, chaque, etc.
- Contracté: à+le = au, à+les= aux, de+le= du, de+les = des
Le pronom
Le pronom remplace un ou plusieurs mots. Il se place généralement devant
le verbe (donneur d’accord) On l’utilise pour éviter des répétitions.
Voici les différentes catégories de pronoms:
- Personnels
- Possessifs
- Démonstratifs
- Interrogatifs
- Relatifs
- Indéfinis
Le verbe
• Le verbe exprime une action concrète, abstraite ou un état. Il joue un
rôle essentiel dans la phrase. (situe les faits dans le temps)
• Il varie selon la personne, le genre et le nombre de son sujet.
• Pour trouver le verbe dans ta phrase, il suffit de l’encadrer par ne…pas

ou n’…pas.
Exemples:
Il ne connaît pas cette personne.
Andréanne n’ adore pas ce musicien.

Les modes et les temps des verbes
Mode
infinitif, impératif, subjonctif, indicatif et participe.
Temps
Temps simples: présent, imparfait, futur simple, conditionnel présent et
passé simple.
Temps composés: passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur,

conditionnel passé et passé antérieur.
(auxiliaire avoir et être + participe passé du verbe)
* Grammaire 100% p. 170 à 177

Modes Explications Exemples
Infinitif Il s’agit de la forme nominale manger, prendre, finir, aimer,
(le nom du verbe non etc.
conjugué) du verbe.
Impératif L’expression d’un ordre. Mange tous tes légumes.
Indicatif Énonce des faits plus ou Nous avons mangé des

moins certains. pommes.
J’ai mangé des pommes.

Participe Forme verbale qui a la forme J’ai su que tu venais chez
d’un adjectif ou d’un verbe moi.
Il sert à former les temps Nous avons partagé notre

composés à l’aide d’un récompense.
auxiliaire.
Subjonctif Marque d’un souhait, d’un Il faut que tu saches tes
désir, d’une demande. verbes.
Temps à l’indicatif Temps simples Temps composés
Présent: fait qui se produit au Je veux. (présent) J’ai voulu. (passé composé)
moment où l’on parle , une
action habituelle ou un passé
récent.
Imparfait: fait passé qui se La semaine dernière, tu Nous avions commencé à
déroulait pendant un certain voulais jouer avec mon frère. manger quand il arriva.
laps de temps. (imparfait)
Tu étais sorti lorsqu’elle t’a
Plus-que-parfait: une action appelé.
complètement achevée dans
le passé, antérieure à une
autre action du passé.
(utilisation du passé simple,
de l’imparfait ou du passé
composé)
Si vous aviez compris, vous
* Utilisation de l’imparfait ou auriez réussi.
du plus-que-parfait avec la
conjonction « si »
Temps à l’indicatif Temps simples Temps composés
Passé simple: fait qui se Nous voulûmes plaire à toute Nous eûmes voulu plaire à
produit à un moment précis la communauté. toute la communauté.
dans le passé.
(peut être associer avec Le soleil déclinait. Soudain, je
l’imparfait) sentis une main sur mon
épaule.
Futur simple: fait qui se Je m’inscrirai à ce cours. Je m’aurai inscrit à ce cours
produira dans l’avenir. lorsque j’aurai le temps. (futur
simple et futur antérieur)
Conditionnel présent: fait qui Il voudrait réussir son Si je l’avais su, je lui aurais
est conditionnel à une chose, évaluation. parlé plus tôt.
une personne, un événement.
- Exprime un souhait selon Si je faisais de l’exercice, je

une condition. serais en meilleure forme.
L’adverbe
- Il peut modifier un adjectif, un verbe ou une autre adverbe. (fonction)
Il est très grand.
Julie parlait sérieusement.
Elle parlait très sérieusement.
- Il peut être un complément de phrase qui exprime un temps, un lieu, une

manière, etc. (Demain, il viendra.)
- Il peut relier deux phrases. (Il nous salua, puis il partit.)
- Il est simple (trop, hier, ici, etc.) ou complexe (tout à coup, là-bas, peut-
être, etc.).
- Il est invariable.
Comment orthographier un adverbe?
- Généralement, on ajoute à l’adjectif féminin le suffixe « ment ».

discrète discrètement
forte fortement
- Certains adverbes sont formés à partir de l’adjectif masculin.

joli joliment
- On ajoutera « mment » à la fin d’un adverbe dérivé d’un adjectif ayant le

son « an » ou « en ».
savant savamment et non savantement
intelligent intelligemment et non intelligentement
La préposition
Elle sert à construire (compléments):
- des compléments du verbe

Il va à la campagne.
- des compléments du nom

Une boîte en carton
- des compléments du pronom

Chacun de tes amis
-Elle sert également à introduire un complément de lieu (aller à Montréal),

de temps (dans deux ans), de but (pour mélanger les cartes), de cause
(pour être en santé), d’appartenance (le chien de ma voisine), etc.
Les principales prépositions sont: à, de, pour, sans, avec, contre, sur, après,
avant, chez, dans, depuis, devant, en, entre, excepté, malgré, par, selon,
à travers, en face de, près de.
La conjonction
Elle sert à relier des mots, des groupes de mots ou des

phrases. Les principales conjonctions sont:
- mais, ou, et, donc, car, ni, or, que. (simples)
- lorsque, parce que, pour que, avant que. (complexes)

L’interjection
• C’est un mot invariable qui exprime un sentiment ou une émotion plus ou

moins intense. Elle peut être aussi une réaction vive.
• L’interjection est toujours suivi d’un point d’exclamation.
• Elle s’emploie surtout dans les dialogues.
Voici quelques exemples d’interjections:
• Simples (un mot):

Oh! Bravo! Zut! Attention!
• Composées (plusieurs mots):

Au secours! Eh bien! Pas possible!

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Les mots variables Les mots invariables

• Le nom est un mot qui sert à nommer un être vivant,

• Il donne son genre (féminin ou masculin) et son

• Il existe plusieurs noms:

Certains noms peuvent être remplacés par un pronom.

• On observe qu’un adjectif se place avant ou après

• Adjectif attribut: adjectif qui est placé après un

Ex.: L’arbre est tellement grand.

- Défini : le, la, les et l’

Voici les différentes catégories de pronoms:

• Il varie selon la personne, le genre et le nombre de son sujet.

• Pour trouver le verbe dans ta phrase, il suffit de l’encadrer par ne…pas

Il ne connaît pas cette personne.

Andréanne n’ adore pas ce musicien.

Temps composés: passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur,

* Grammaire 100% p. 170 à 177

Impératif L’expression d’un ordre. Mange tous tes légumes.

Indicatif Énonce des faits plus ou Nous avons mangé des

J’ai mangé des pommes.

Il sert à former les temps Nous avons partagé notre

- Exprime un souhait selon Si je faisais de l’exercice, je

- Il peut être un complément de phrase qui exprime un temps, un lieu, une

- Il peut relier deux phrases. (Il nous salua, puis il partit.)

- Généralement, on ajoute à l’adjectif féminin le suffixe « ment ».

- Certains adverbes sont formés à partir de l’adjectif masculin.

- On ajoutera « mment » à la fin d’un adverbe dérivé d’un adjectif ayant le

- des compléments du verbe

- des compléments du nom

- des compléments du pronom

-Elle sert également à introduire un complément de lieu (aller à Montréal),

Elle sert à relier des mots, des groupes de mots ou des

- mais, ou, et, donc, car, ni, or, que. (simples)

- lorsque, parce que, pour que, avant que. (complexes)

• C’est un mot invariable qui exprime un sentiment ou une émotion plus ou

Voici quelques exemples d’interjections:

• Simples (un mot):

• Composées (plusieurs mots):

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