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    Enquete Metier 2

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    Le document décrit comment rencontrer des professionnels pour obtenir des informations sur leur métier. Il suggère de réaliser 3 à 5 entretiens par piste professionnelle et de varier les conditions d'exercice. Il propose également une grille d'enquête à utiliser lors des entretiens.

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    Fi ch e

    B é n é f i c i ai r e
    1/ 1

    Rechercher des infor mat ions auprès de professionnels

    Il s’ agit d’ obt enir des inf ormat ions sur l’ exercice du mét ier, les condit ions de t ravail, des conseils…

    QUI RENCONTRER ?

    Des personnes qui connaissent bien le mét ier ou le sect eur d’ act ivit é dans lequel on souhait erait exercer :
    prof essionnels, format eurs...

    - Réaliser 3 à 5 ent ret iens par pist e prof essionnelle. L’ avis d’ une personne peut êt re subj ect if ; s’ il
    est largement part agé, il a plus de chances d’ êt re obj ect if .

    - Penser à varier les condit ions d’ exercice : si on souhait e se renseigner sur le mét ier d’ infirmière,
    rencont rer des personnes qui exercent en hôpit al, en école, en usine, de façon libérale, et c.

    OU LES RENCONTRER ?

    Le plus difficile est de rencont rer la première personne.

    L’ idéal est de pouvoir bénéf icier de “ relais ” :


    - une personne de son ent ourage qui connaît quelqu’ un qui...
    - un cent re de format ion qui a conservé un réseau d’ anciens bénéficiaires

    Cependant , il n’ est pas t ouj ours facile de rencont rer des professionnels direct ement sur leur lieu de t ravail :
    - une relat ion commune peut facilit er la rencont re
    - sinon prendre rendez-vous à part ir d’ annuaires

    COMMENT PRESENTER SA DEMARCHE ?

    Le plus simple est de se présent er comme une personne en période de choix d’ orient at ion (évent uellement
    part icipant à un st age sur ce t hème) et cherchant des inf ormat ions sur le cont enu des mét iers.

    Penser à faire ressort ir que l’ on n’ at t end que des inf ormat ions, et non une aide quelconque à l’ embauche,
    que l’ avis d’ un prof essionnel qualif ié et expériment é peut êt re précieux, et que cela ne demandera qu’ une
    dizaine de minut es.

    INFORMATIONS A RECUEILLIR

    Les informat ions que l’ on peut recueillir par ce biais port ent par exemple sur les st at ut s, les condit ions
    d’ accès, les t âches, les condit ions de t ravail, les responsabilit és, les possibilit és d’ évolut ion et c…
    (Voir la Grille d’ Enquêt e proposée ci-après)

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    Guide Méthodologique de l’Orientation V.5.3 – Octobre 2016
    Fi ch e
    Bé n é f i ci a i r e
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    Enquêt e Mét ier - aupr ès de pr of essi onnels -

    - Quelles sont vos principales act ivit és ? Pouvez-vous me décrire une j ournée de t ravail ?
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    - Avec qui t ravaillez-vous (seul, en équipe, indépendance, aut onomie) ?


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    - Quelles sont vos condit ions de t ravail (ryt hme, horaire) ?


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    ______________

    - Qu’ est -ce qui vous plait le plus (ou “ qu’ est -ce qui vous parait le plus int éressant dans cet t e
    act ivit é ” ) ?
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    - Qu’ est -ce qui vous plait le moins ?


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    - Selon vous, quelles compét ences/ connaissances f aut -il avoir pour ce post e ?
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    Guide Méthodologique de l’Orientation V.5.3 – Octobre 2016
    Fi ch e
    Bén éf iciair e
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    - Comment avez-vous ét é recrut é ?


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    ______________________________________________________________________________________________
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    - Quels conseils donneriez-vous à une personne qui souhait e se diriger vers ce mét ier auj ourd’ hui ?

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    - Connaissez-vous des collègues qui seraient prêt s à répondre à mes quest ions ?

    NOM Prénom Téléphone Comment aires

    - Aut res informat ions…


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    Guide Méthodologique de l’Orientation V.5.3 – Octobre 2016

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