NOMBRRES COMPLEXES AU BAC S2 SENEGAL DE 2018 à 1988 (77-628-19-30)

EXERCICE 1 : BAC 2018 4. On définit la variable aléatoire 𝜃 qui, à chaque

!
! ! nombre 𝑧 inscrit sur une face, associe son argument
1. Calculer + 𝑖 . En déduire dans ℂ les
! ! principal.
solutions de l’équation 𝑧 ! − 𝑖 = 0. a) Déterminer l’ensemble des valeurs prises par 𝜃. b.
2. On pose 𝑃 𝑧 = 𝑧 * + 𝑧 ! − 𝑖𝑧 − 𝑖 où 𝑧 est un Déterminer la loi de probabilité 𝜃.
nombre complexe. b) Calculer son espérance mathématique 𝐸(𝜃).
a) Démontrer que l’équation 𝑃 𝑧 = 0 admet une EXERCICE 3 : BAC 2016
solution réelle que l’on déterminera. 1. On considère l’équation
b) Résoudre l’équation 𝑃 𝑧 = 0 dans l’ensemble des 𝐸 : 𝑧 * − 13𝑧 ! + 59𝑧 − 87 = 0 où 𝑧 est un
nombres complexes. nombre complexe.
3. Le plan est muni d’un repère orthonormé 𝑂, 𝑢, 𝑣 a) Déterminer la solution réelle de 𝐸 .
d’unité graphique 2 cm. b) Résoudre dans l’ensemble des nombres complexes
On considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives ℂ l’équation (𝐸)
! !
𝑧2 = 1 + 𝑖 , 𝑧4 = − 1 + 𝑖 et 𝑧5 = −1 2. On pose 𝑎 = 3; 𝑏 = 5 − 2𝑖 et 𝑐 = 5 + 2𝑖.
! !
a) Déterminer la forme exponentielle de 𝑧2 et celle de Le plan complexe étant muni d’un repère orthonormé
𝑧4 . direct 𝑂, 𝑢, 𝑣 , on considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶
b) Placer avec précision les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 dans le daffixes respectives 𝑎, 𝑏 et 𝑐. Soit 𝑀 le point daffixe 𝑧
plan complexe. distinct de 𝐴 et de 𝐵.
\:]
4. Soit 𝐷 le symetrique du point 𝐴 par rapport à l’axe a) Calculer . En déduire la nature du triangle
^:]
réel. 𝐴𝐵𝐶.
a) Donner l’affixe 𝑧7 du point 𝐷 sous forme b) On pose =
8:*
. Donner une interprétation
algébrique. 8:_`!>
89 :8; ? géométrique de Z.
b) Démontrer que = 𝑒 :> @ . En déduire la nature En déduire l’ensemble des points 𝑀(𝑧) tels que 𝑍 soit
8< :8;
du triangle 𝐴𝐶𝐷. un reel non nul.
! 3. Soit (𝐶) le cercle circonscrit au triangle 𝐴𝐵𝐶 et 𝐼 le
5. Soit 𝐸 le point d’affixe 𝑖 et 𝐹 son symétrique par
! point d’affixe 2 − 𝑖.
rapport à 𝑂. On considère la similitude directe 𝑆 qui a) Donner l’écriture complexe de la rotation 𝑟 de
transforme 𝐸 en 𝐴 et 𝐹 en 𝐵. centre 𝐼 et d’angle
:c
a) Déterminer l’écriture complexe de 𝑆 et ses éléments !
caractéristiques. b) Déterminer l’image (𝐶′) de (𝐶) par 𝑟.
b) Soit (𝐶) le cercle de centre 𝐸 et de rayon 1. Construire(𝐶′).
Déterminer l’image (𝐶′) de (𝐶) par 𝑆. EXERCICE 4 : BAC 2015
EXERCICE 2 : BAC 2017 1. Soit 𝑃 𝑧 = 𝑧 * + 3𝑧 ! − 3𝑧 − 5 − 20𝑖, 𝑧 ∈ ℂ.
Dans l’ensemble des nombres complexes ℂ, on a) Démontrer que 2 + 𝑖 est une racine de 𝑃 𝑧
considère le polynôme 𝑃(𝑧) défini par : b) En déduire les solutions de l’équation 𝑃 𝑧 = 0dans
𝑃 𝑧 = 𝑧 G + 3 − 𝑖 𝑧 * + 4 − 3𝑖 𝑧 ! + 12 − 4𝑖 𝑧 − ℂ.
2. Dans le plan (𝑃) rapporté au repère orthonormé
12𝑖 et l’équation 𝐸 : 𝑧 ! − 2 3𝑧 + 4 = 0
direct (𝑂, 𝑢, 𝑣) d’unité 1 𝑐𝑚, on considere les points
1. a. Montrer que 𝑃 𝑧 est divisible par
𝐴, 𝐵 𝑒𝑡 𝐶 d’affixes respectives
𝑧 − 𝑖 (𝑧 + 3) 2 + 𝑖, −1 − 2𝑖 𝑒𝑡 − 4 + 𝑖.
b. Factoriser 𝑃 𝑧 a) Placer les points 𝐴, 𝐵 𝑒𝑡 𝐶 puis calculer les distances
c. En déduire les solutions de l’équation 𝑃 𝑧 = 0 𝐴𝐵et 𝐵𝐶.
sous la forme trigonométrique. 8j :8k
2. a. Déterminer les nombres complexes 𝛼 et 𝛽 b) Démontrer que arg = 𝐵𝐴, 𝐵𝐶 [2𝜋].
8< :8k
solutions de l’équation 𝐸 et 𝐼𝑚 𝛼 > 0 c) En déduire une mesure en radian de l’angle
b. Ecrire 𝛼 et 𝛽 sous la forme trigonométrique. 𝐵𝐴, 𝐵𝐶 .
3. On considère un dé bien équilibré à six faces et sur d) Déduire de tout ce qui précède la nature du triangle
chaque face, on inscrit l’un des nombres : 𝐴𝐵𝐶.
𝑖; 2𝑖; −2𝑖; 3 + 𝑖; 3 − 𝑖 et −3. 3. Soit 𝑟 la rotation qui laisse invariant le point 𝐵 et
On lance ce dé et on note 𝑧 le nombre qui apparait sur qui transforme 𝐴en 𝐶.
sa face supérieure. a) Montrer que l’application 𝑓 associée à 𝑟 est définie
a) Calculer la probabilité de chacun des événements 𝐴 par : 𝑓 𝑧 = 𝑖𝑧 − 3 − 𝑖
et 𝐵 suivants : b) Préciser les éléments géométriques caractéristiques
𝐴: « 𝑧 est réel » 𝐵: « 𝑧 est imaginaire pur » de 𝑟
b) On lance 5 fois de suite ce même dé. Calculer la 4. Soit 𝑇: 𝑀 𝑧 ↦ 𝑀′(𝑧 r ) telle que 𝑧 r = 𝑖𝛼 ! 𝑧 + 𝛼, 𝛼 ∈
probabilité d’obtenir 4 fois la réalisation de 𝐵. ℂ.
a) Déterminer les valeurs de 𝛼 pour lesquelles𝑇 est une EXERCICE N°7 : BAC 2012
homothétie de rapport 2. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé
b) Déterminer les éléments géométriques 𝑂; 𝑢; 𝑣 direct. Unité 2 𝑐𝑚
caractéristiques de 𝑇 pour le nombre complexe 𝛼 1. Résoudre dansℂ l’équation suivante sachant qu’elle
c
verifiant 𝛼 = 2et arg 𝛼 = − . admet une racine imaginaire pure.
G
5. On considère la transformation 𝑔 = 𝑟𝑜𝑇. On 𝑧 * − 2 1 + 𝑖 𝑧 ! + 2 1 + 2𝑖 𝑧 − 4𝑖 = 0. 𝐸
suppose dans ce qui suit 𝛼 = 1 − 𝑖. 2. On considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes
a) Montrer que l’application ℎ associée à g est définie respectives1 + 𝑖, 2𝑖 et 𝑖. Placer les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶
par : ℎ 𝑧 = 2𝑖𝑧 − 2. dans le repère.
b) Donner les éléments géométriques caractéristiques 3. Pour tout nombre complexe𝑧 ≠ 1 + 𝑖, on associe le
8:!>
de 𝑔. nombre complexe 𝑧′ defini par : 𝑧 r =
8:•:>
EXERCICE N°5 : BAC 2014 a) Interpréter géométriquement 𝑧′ etarg (𝑧 r ).
A- Questions de cours b) Déterminer puis construire l’ensemble (𝐸• ) des
1. Rappeler les formes algébrique, exponentielle et points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que 𝑧′ soit imaginaire pur
trigonométrique d’un nombre complexe z non nul c) Déterminer puis construire l’ensemble (𝐸! ) des
2. Donner l’écriture complexe de la rotation r de centre points 𝑀 d’affixe 𝑧 tels que 𝑧′ = 2.
𝐾(𝑧w ), d’ angle θ. 4. Soit 𝑆 la similitude directe de centre 𝐶 transformant
B- On donne 𝒛𝟎 = 𝟏 − 𝐢 √𝟑 𝐴en 𝐵.
1. Donner une écriture trigonométrique de 𝑧w . a) Déterminer la nature du triangle𝐴𝐵𝐶.
2. Montrer que : 𝑧w G = − 8 + 8 i 3 b) En déduire la nature et les éléments caractéristiques
3. Résoudre dans ₵ l’équation𝑧 G = 1. de 𝑆
4. En déduire les solutions de (E) : 𝑧 G = − 8 + 8 i 3 c) Déterminer les images par 𝑆de (𝐸• ) et (𝐸! ) puis
sous la forme algébrique et sous la forme les construire. (Utiliser des couleurs différentes)
trigonométrique. EXERCICE N°8 : BAC 2011
8 G Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé
On peut remarquer que (E) équivaut à : =1 𝑂; 𝑢; 𝑣 direct.
• : € √*
5. Dans le plan complexe muni d’un repère I. Soit 𝑧 ∈ ℂ. Posons 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 et réels.
orthonormal direct 𝑂; 𝑢; 𝑣 , unité graphique 2 cm, 1. Sous quelle forme est écrit 𝑧 ? Quelle est la
Placer les points A, B, C et D d’affixes respectives partie réelle ? Quelle est la partie imaginaire ?
𝑧2 = 1 – i √3 , 𝑧4 = −1 + i √3, 𝑧5 = 3 + 𝑖 2. Quel est le module de 𝑧 ?
et 𝑧7 = − 3 − 𝑖.
3. Soit 𝛼 un argument de 𝑧 pour 𝑧 ∈ ℂ∗ . Déterminer le
6. Donner une écriture complexe de la rotation r de
c cosinus et le sinus de 𝛼 en fonction de 𝑧.
centre O et d’angle 4. Soit 𝑀(𝑧) un point du plan complexe et 𝑀′(𝑧)
!
7. Vérifier que : r (A) = C ; r (C) = B et r (B) = D. l’image de 𝑀 par la rotation de centre 𝑂 et d’angle 𝜃.
8. En déduire que les points A, B, C et D sont situés Exprimer 𝑧′ en fonction de 𝑧 et 𝜃.
sur un même cercle dont on précisera le centre et le II. On considère dans ℂ l’équation (𝐸) d’inconnue
rayon. •
𝑧qui suit. 𝐸 : 𝑧 ! + 4𝑧 3 + 32 = 0.
EXERCICE N°6 : BAC 2013 !
Le plan est muni d’un repère orthonormal direct 1. Résoudre l’équation 𝐸 .
𝑂; 𝑒• ; 𝑒! . 𝑆 est la similitude plane directe de centre 2. On considère les points 𝐴 et 𝐵 d’affixes respectives
c ! 𝑎 = −4 3 − 4𝑖 et 𝑏 = −4 3 + 4𝑖.
𝑂, d’angle et de rapport Calculer 𝑂𝐴, 𝑂𝐵 et 𝐴𝐵. En déduire la nature du
! !
Soit 𝑀 le point d’affixe 𝑧 et 𝑀′ le point d’affixe 𝑧′ triangle 𝑂𝐴𝐵
avec 𝑀 r = 𝑆(𝑀) 3. On désigne par 𝐶 le point d’affixe 3 + 𝑖 et par 𝐷
1. Exprimer 𝑧′ en fonction de 𝑧 son image par la rotation de centre 𝑂 et d’angle
2. On définit la suite des points (𝑀‚ )‚∈ℕ de la façon c
. Déterminer l’affixe du point 𝐷.
𝑀w 𝑑 r 𝑎𝑓𝑓𝑖𝑥𝑒 𝑧w = 1 + 𝑖 *
suivante : 4. On appelle 𝐺 le barycentre des points pondérés
𝑀‚ = 𝑆 𝑀‚:• 𝑝𝑜𝑢𝑟 𝑛 ≥ 1
𝑂, 1 ; 𝐷, −1 et 𝐵, −1 .
𝑧‚ est l’affixe de 𝑀‚ , pour tout entier naturel𝑛.
a) Déterminer les affixes des points 𝑀• , 𝑀! et 𝑀* a) Montrer que le point 𝐺 a pour affixe
b) Exprimer 𝑧‚ en fonction de 𝑧‚:• pour 𝑛 ≥ 1 𝑔 = −4 3 + 6𝑖.
!
‚ b) Placer les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐺 sur une figure (unité
c) En déduire que 𝑧‚ = 𝑖 𝑧w graphique : 1𝑐𝑚)
!
d) Soit 𝑎‚ = 𝑧‚ , montrer que 𝑎‚ est le terme 5. Déterminer une mesure en radians de l’angle
général d’une suite géométrique dont on précisera la 𝐺𝐴, 𝐺𝐶 . En déduire la nature du triangle 𝐺𝐴𝐶
raison et le premier terme.
e) Etudier la convergence de la suite (𝑎‚ )‚∈ℕ
EXERCICE N°9 : BAC 2010 a) Placer les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 dans le repère.
8 :8
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé b) Calculer < k . En déduire la nature de 𝐴𝐵𝐶
8; :8k
𝑂; 𝑢; 𝑣 tel que 𝑢 = 𝑣 = 2𝑐𝑚.
2. Soit 𝑓 la similitude directe qui laisse invariant le
1. a) Résoudre dans ℂ léquation 𝑧 * = 1.
point 𝐵 et qui transforme 𝐴 en 𝐶.
Les solutions seront données sous forme
a) Donner une écriture complexe de 𝑓.
trigonométrique et sous forme algébrique.
b) Donner les éléments caractéristiques de 𝑓.
b) En remarquant que 2* = 8, déduire de 1) a) les
EXERCICE N°12 :BAC 2007
solutions de l’équation 𝑧 * = 8
On considère dans ℂ, l’équation :
2. On donne les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives
𝐸 : 𝑧 * − 3 + 2𝑖 𝑧 ! + 1 + 4𝑖 𝑧 + 1 − 2𝑖 = 0
−1 + 𝑖 3, 2 et −1 − 𝑖 3. 1. a)Déterminer la solution réelle de cette équation.
a) Placer ces points dans le repère b) Montrer que 𝑖 est une solution de cette équation.
8 :8
b) Calculer le module et un argument de < k c) Déterminer la troisième solution de cette équation.
8; :8k
c) En déduire la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶 2. Soient les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives
3. On considère 𝑓 la transformation du plan dans lui- 1, 𝑖 et 2 + 𝑖.
8 :8
même qui, à tout point 𝑀 𝑧 associe le point 𝑀 r 𝑧 r tel a) Déterminer le module et un argument de k <
Ž? 8; :8<
que 𝑧 r = 𝑒 :> • 𝑧. b) En déduire la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶.
a) Déterminer la nature de 𝑓 puis donner ses éléments c) Déterminer l’affixe du point 𝐷 image de 𝐴 par la
c
géométriques caractéristiques. rotation de centre 𝐵 et d’angle
!
b) Déterminer les affixes des points 𝐴′ et 𝐶′ images d) Montrer que 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷 sont sur un cercle de centre
respectives des points 𝐴 et 𝐶 par 𝑓. 𝐼(1 + 𝑖) et de rayon 𝑟 à déterminer.
En déduire l’image de la droite 𝐴𝐶 par 𝑓. EXERCICE N°13 :BAC 2006
EXERCICE N°10 : BAC 2009 1. a) Résoudre dans ℂ, l’équation :
Une urne contient quatre jetons qui portent le nombre 𝐸 ∶ 𝑧 ! + 2𝑧 + 2 = 0.
1, deux qui portent le nombre e et six qui portent le b) On désigne par𝑧• la solution de 𝐸 dont la partie
•
nombre . imaginaire est positive et 𝑧! l’autre solution de 𝐸 .
•
On tire successivement avec remise deux jetons de Dans le plan complexe rapporté d’un repère
l’urne et on note par x et y les nombres lus, orthonormé 𝑂; 𝑢; 𝑣 d’unité graphique 2cm. On
respectivement sur le premier et le deuxième jeton considère les
tirés. points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives 𝑧• , 𝑧! et
A cette expérience, on associe le point M d’affixe 3 + 𝑖.Placer les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶.
𝑧 = 𝑙𝑛 𝑥 + 𝑖 𝑙𝑛 𝑦. c) Démontrer que 𝐴𝐵𝐶 est un triangle équilatéral.
1. Le plan étant muni d’un repère orthonormé 𝑂; 𝚤, 𝚥 2. Résoudre l’équation différentielle :
déterminer la probabilité de chacun des événements 𝑦 rr − 2𝑦 r + 2𝑦 = 0
suivants 3. On considère l’équation différentielle :
A : « M appartient à l’axe des abscisses » ; 𝑎𝑦 rr − 𝑏𝑦′ + 𝑐𝑦 = 0, où 𝑎, 𝑏 et 𝑐 désignent trois
B : « M appartient à l’axe des ordonnées »; paramètres éléments de l’ensemble 1, 2, 3,4, 5,6 .
C : « M appartient aux deux axes » ; Pour déterminer 𝑎, 𝑏 et 𝑐, on lance trois fois de suite un
D : « M n’appartient à aucun des axes » ; dé cubique parfaitement équilibré dont les faces sont
c
E : « l’angle 𝑂𝑀, 𝚤 est égal à » ; numérotés de 1 à 6 et on note à chaque fois le chiffre
G
F : « le point M appartient au cercle marqué sur la face supérieure du dé.
trigonométrique ». a) Justifier que l’équation différentielle :
2. Soit X la variable aléatoire réelle qui à chaque tirage 𝑎𝑦 rr − 𝑏𝑦′ + 𝑐𝑦 = 0 a pour solutions les
associe la distance OM. fonctions de la forme
a) Déterminer la loi de probabilité de X. 𝑥 ↦ 𝐴𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝐵𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑒 – où 𝐴 et 𝐵 sont des réels si et
b) Déterminer la fonction de répartition de X. seulement si 1 + 𝑖 est solution dans ℂ de l’équation du
EXERCICE N°11 :BAC 2008 second degré en 𝑧𝑎𝑧 ! + 𝑏𝑧 + 𝑐 = 0.
1. On considère l’équation : (E) : b) Calculer la probabilité de l’évènement : les
𝑧 * + −6 − 4𝑖 𝑧 ! + 12 + 21𝑖 𝑧 + 9 − 45𝑖 = 0 solutions de 1 sont les fonctions de la forme
a) Déterminer la solution imaginaire pure 𝑧w de 𝑥 ↦ 𝐴𝑐𝑜𝑠𝑥 + 𝐵𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑒 – . 𝐴 et 𝐵 étant des
l’équation 𝐸 . constantes réelles.
b) Achever la résolution de 𝐸 (on appellera 𝑧• la EXERCICE N°14 :BAC 2005
solution dont la partie imaginaire est positive et 𝑧! la 1. Résoudre dans ℂ: 𝑧 * = 1.
troisième solution *
2. a) Développer 2 − 𝑖 2
2. Le plan est rapporté au repère orthonormé 𝑂; 𝑢; 𝑣 .
On considère les points A, B et C d’affixes respectives b) Soit l’équation 𝑧 * = 4 2(−1 − 𝑖).
3𝑖, 3 + 3𝑖 et 3 − 2𝑖.
 8
En posant 𝑢 = , Déterminer sous la forme 1. Soit f l’application deℂ ∖ 2𝐼 vers ℂ définie par :
!:> ! !8:>
algébrique et sous la forme trigonométrique les racines 𝑓 𝑧 = .
8:!>
de (𝐸) a) Résoudre dans ℂ, 𝑓(𝑧) = 𝑧.Donner les solutions 𝑧•
_c _c
3. En déduire les valeurs exactes de 𝑐𝑜𝑠 et 𝑠𝑖𝑛 . et 𝑧! sous forme algébrique puis sous forme
•! •!
EXERCICE N°15 :BAC 2004 trigonométrique.
Soit (𝑈‚ )‚∈ℕ la suite géométrique de premier terme b) Calculer 𝑧•G + 𝑧!G .
• 2. Soit 𝑀(𝑧) un point de 𝑃 .Soit(Γ)l’ensemble des
𝑈w = 4 et de raison . Soit(𝑈‚ )‚∈ℕ la suite
!
c c
points 𝑀(𝑧)tels que 𝑓(𝑧) soit imaginaire pur, donner
arithmétique de premier terme 𝑉w = et de raison . une équation cartésienne de(Γ),Tracer(Γ).
G !
Pour tout entier nϵN, on note 𝑧‚ le nombre complexe 3. Montrer que 𝑧 = 1 ⇔ 𝑓(𝑧) = 1.
de module 𝑈‚ et dont un argument est𝑉‚ . EXERCICE 19 : BAC 2000
1. a) Exprimer 𝑈‚ et 𝑉‚ en fonction de n b) Enduire On considère les points 𝐴• , 𝐴! et 𝐴* d’affixes
𝑧‚ . _`> *
respectives : 𝑧• = 1, 𝑧! = 1 + 2 + 𝑖 2 et 𝑧* =
G
2. Démontrer que (𝑧‚ ) est une suite géométrique de
• 1. a) Donner une écriture trigonométrique des nombres
raison 𝑖 de premier terme 𝑧w = 2 2 + 𝑖2 2. complexes 𝑧! − 𝑧• et 𝑧* − 𝑧• .
!
8 :8
3. Soit (𝑃) le plan complexe rapporté à un repère b) Donner une écriture trigonométrique de • Ÿ .
8Ž :8Ÿ
orthonormal 𝑂; 𝑢; 𝑣 et 𝑀‚ le point d’affixe 𝑧‚ . c c
a) Déterminer la nature de la transforme F qui au point En déduire les valeurs exactescos ( )et sin ( ).
•! •!
𝑀‚ associe le point 𝑀‚`• d’affixe 𝑧‚`• . 2. Soit S la similitude plane directe transformant 𝐴! en
b) Donner ses éléments caractéristiques. 𝐴* et 𝐴• en 𝐴•
4. Pour tout entier naturel n, on pose : a) Préciser les éléments caractéristiques de S
𝑍‚ = 𝑧w 𝑧• 𝑧! . … . 𝑧‚ b) On désigne par 𝑀’ d’affixe 𝑧’ l’image de 𝑀
a) Exprimer en fonction de n un argument de 𝑍‚ . d’affixe 𝑧.
b) Démontrer que si n est impair alors 𝑍‚ set réel. Exprimer 𝑧’ en fonction de 𝑧. En déduire l’image par S
?
EXERCICE N°16 : BAC 2003 du point 𝐵 d’affixe1 − 4 2𝑒 :> • .
Dans l’ensemble ℂ des nombres complexes, on EXERCICE N°20 :BAC 1999
considère l’équation On considère l’équation
𝐸 : 𝑧 * + 1 − 8𝑖 𝑧 ! − 23 + 4𝑖 𝑧 − 3 + 24𝑖 = 0. 𝐸 : 𝑧 * + 3 − 2𝑖 𝑧 ! + 1 − 4𝑖 𝑧 − 1 − 2𝑖 = 0
1. a) Montrer que (E ) admet une solution imaginaire 1. a) Vérifier que 𝐸 admet une solution réelle.
pure et la déterminer b) Achever la résolution de 𝐸 .
b) Montrer que 1 + 2𝑖 et −2 + 3𝑖 sont solutions 𝐸 2. Dans le plan complexe on désigne par 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les
c. Donner l’ensemble des solutions de 𝐸 . points d’affixes respectives
2. Dans le plan rapporté à un repère orthonormal 𝑧2 = −1, 𝑧4 = −2 + 𝑖et𝑧5 = 𝑖.
8 :8
𝑂; 𝑢; 𝑣 . a) Déterminer le module et un argument de k < .
8; :8<
Soit A, B et C d’affixes respectives 1 + 2𝑖, 3𝑖,
b) En déduire la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶
−2 + 3𝑖. Soit 𝐺 = 𝑏𝑎𝑟 𝐴, 2 , 𝐵, −2 , 𝐶, 1
c) Donner le centre, le rapport et l’angle de la
a) Montrer que les vecteurs 𝐺𝐴, 𝐺𝐵et𝐺𝐶 ont pour similitude plane directe qui laisse invariant 𝐴 et
? •?
affixes respectives 2𝑒 > @ , 2𝑖 et 2 2𝑒 > @ et que ces transforme 𝐵 en 𝐶.
affixes sont dans cet ordre en progression EXERCICE N°21 : BAC 1998
géométrique ; déterminer la raison de cette suite. 1. Résoudre dans ℂ les équations :a)𝑧 ! − 2𝑧 + 5 = 0
b) En déduire qu’il existe une similitude directe qui b)𝑧 ! − 2 1 + 3 𝑧 + 5 + 2 3 = 0
transforme A en B et B en C .Donner les éléments 2. On considère dans le plan rapporté à un repère
caractéristiques. orthonormal 𝑂; 𝑢; 𝑣 les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷 d’affixes
EXERCICE N°17 : BAC 2002 respectives1 + 2𝑖, 1 + 3 + 𝑖, 1 + 3 − 𝑖 et 1 − 2𝑖.
1. Montrer que dans ℂ la somme des racines 𝑛>蛕 de a) Placer 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷 dans le plan (𝑃)
l’unité est égale à zéro 𝑛 ≥ 2. 8 :8
b) Vérifier que 9 k = 𝑖 3en déduire la nature du
2. En utilisant les résultats du 1) montrer que 8< :8k
c triangle 𝐴𝐵𝐷.
𝑐𝑜𝑠 est solution de l’équation4𝑥 ! − 2𝑥 − 1 = 0.
_ c) Montrer que les points 𝐴, 𝐵, 𝐶 et 𝐷 appartiennent à
c !c
3. En déduire les valeurs exactes de𝑐𝑜𝑠 , 𝑐𝑜𝑠 un même cercle (𝐶) dont ont précisera le centre et le
_ _
c rayon.
et 𝑐𝑜𝑠 .
•w 2. On considère l’équation
EXERCICE N°18 :BAC 2001 𝐸 : 𝑧 ! − 2 1 + 2𝑐𝑜𝑠𝜃 𝑧 + 5 + 4𝑐𝑜𝑠𝜃 = 0; 𝜃 ∈ ℝ.
Le plan complexe (𝑃) est muni d’un repère a) Résoudre (𝐸)dans ℂ b) Montrer que les points
orthonormal direct 𝑂; 𝑢; 𝑣 . images des solutions de (𝐸)appartiennent à (𝐶).
EXERCICE N°22 : BAC 1997 EXERCICE N°25 BAC 1994
1. a) Calculer le module et un argument du nombre On considère le nombre complexe 𝑐 = 1 − 𝑖.
!`!> *
complexe : 𝑤 =
G
b) En déduire ses racines 1. Calculer 𝑐 ! et 𝑐 _ . Dans un plan muni d’un
carrées. repère orthonormé, marquez les points qui ont
2. Résoudre dans C L’équation suivante pour affixe, 𝑐, 𝑐 ! et 𝑐 _ .
𝑧 ! + 3 − 7𝑖 𝑧 − 4(3 + 𝑖 3) = 0. 2. A tout point 𝑀, d(affixe 𝑧 du plan, on associe le
3. Soit 𝑧• la solution imaginaire pure et 𝑧! l’autre point 𝑀′ d’affixe 𝑧′, avec : 𝑧 r = 𝑐𝑧 + 𝑐 _ . On
8 :!>
solution, montrer que Ž =𝑤 définit ainsi une transformation 𝑇 du plan.
8Ÿ :!>
4. Dans le plan complexe rapporté à un repère Déterminer l’affixe du point 𝑆, invariant par 𝑇.
orthonormal 𝑂; 𝑢; 𝑣 soit 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points d’affixes Précisez la nature et ses éléments caractéristiques.
respectives2𝑖, 𝑧• , 𝑧! . Préciser la nature du triangle 𝐴𝐵𝐶 EXERCICE N°26 BAC 1992
en utilisant1. a) Dans le plan complexe muni d’un repère
EXERCICE N°23 :BAC 1996 orthonormal, soit 𝑀 le point d’affixe 𝑧, 𝐴 celui
1. Résoudre dans ℂ l’équation : d’affixe 𝑖 et 𝐵 celcui d(affixe – 𝑖 . On pose :
(𝑠𝑖𝑛! 𝛼)𝑧 ! + (𝑠𝑖𝑛2𝛼)𝑧 + 1 + 𝑐𝑜𝑠 ! 𝛼 = 0; 0 ≤ 𝛼 ≤ 𝜋. 𝑍=
8:>
.
2. On désigne par 𝑍’ et 𝑍’’ les solutions obtenues avec 8`>
𝐼𝑚(𝑍’) > 0 .Vérifier que 𝑍’! + 𝑍’’! est un réel 1. a) Déterminer l’ensemble 𝐷 des points 𝑀 𝑧
indépendant de 𝛼. tels que 𝑍 soit réel.
3. Le plan étant rapporté à un repère orthonormal b) Déterminer l’ensemble 𝐶 des points 𝑀 𝑧 tels
direct 𝑂; 𝑢; 𝑣 , on désigne par 𝑀’ et 𝑀’’les points que 𝑍 soit imaginaire pur.
respectives 𝑍’ et 𝑍’’. 2. a) Interpréter géométriquement les modules de :
c
≤ 𝛼 ≤ 𝜋 𝑧 − 𝑖 et 𝑧 + 𝑖.
a) Déterminer𝛼tel que : !
𝑀 r 𝑀 rr = 2 2 Montrer que 𝑍 = 1, si et seulement si 𝑧 est réel.
b) 𝛼 étant le réel trouvé au 3-a-, montrer que 𝑀’ et b) Soit 𝑛 un entier naturel non nul et 𝑎 un réel de
c
𝑀’’ appartiennent à un même cercle de centre 𝑂 dont 0; .
!
on précisera le rayon.
EXERCICE N°24 :BAC 1995 Déduire de la question précédente que l’équation :
8:> !
On considère le polynôme P de variable complexe 𝑧 𝐸 : = cos 4𝑎 + 𝑖 sin 4𝑎, n’admet que
8`>
définie par𝑃 𝑧 = 𝑧 * + 𝑖𝑧 ! − 3𝑧 + 5𝑖
des solutions réelles. (On ne demande pas de les
1. Calculer 𝑃 𝑖 puis déterminer toutes les racines de
𝑃 𝑧 on notera𝑧• la racine dont la partie réelle est calculer)
négative et 𝑧! l’autre racine. c) Résoudre l’équation : 𝑍 ! = cos 4𝑎 + 𝑖 sin 4𝑎
1. a) Ecrire sous forme trigonométrique que le nombre En déduire les solutions de 𝐸 .
8 :>
complexe Ÿ . EXERCICE N°27 BAC 1991
8Ž :> On considère dans ℂ le polynôme défini par :
b) Dans le plan complexe de repère 𝑂; 𝑢; 𝑣 , on
𝑃 𝑋 = 𝑋 G − 6𝑋 * + 14𝑋 ! − 24𝑋 + 40
désigne par 𝐴(𝑖), 𝐵 (𝑧• ) et 𝐶(𝑧! )
Déduire de la question précédente la nature du triangle
1. Montrer qu’il existe deux complexes
𝐴𝐵𝐶. imaginaires purs solutions de 𝑃 𝑋 = 0.
8:> 2. En déduire une factorisation de 𝑃 𝑋 en produit
2. On considère 𝐴(𝑖), 𝐵(−𝑖) et 𝑀(𝑧) on pose𝑍 =
8`> de deux polynômes du 2ème degré à coefficients
a) Déterminer l’ensemble (𝐷) des points 𝑀(𝑧) tels réels.
que 𝑍 soit réel.
3. Résoudre 𝑃 𝑋 = 0.
b) Déterminer l’ensemble (𝐶) des points 𝑀(𝑧) tel
que𝑍 soit imaginaire pur
EXERCICE N°28 BAC 1990
1. a) Interprétez géométriquement les modules de Soit 𝑓 l’application de ℂ dans ℂ qui au nombre
𝑧 − 𝑖et 𝑧 + 𝑖. complexe 𝑧 associe le nombre complexe 𝑧 définie
b) Montrer que 𝑍 = 1 si et seulement si 𝑧 est réel par :
c
c) Sot n∈ ℕ∗ et𝑎 ∈ 0; déduire de la question 𝑍 = 1+𝑖 3 𝑧+ 3 1−𝑖
!
précédente que l’équation 1. Montrer que le nombre 𝜔 = 1 + 𝑖 est invariant
8:> ! par 𝑓.
𝐸 : = 𝑐𝑜𝑠4𝑎 + 𝑖𝑠𝑖𝑛4𝑎n’admet que
8`> 2. Montrer que 𝑍 − 𝜔 = 1 + 𝑖 3 𝑧 − 𝜔
des solutions réelles.(On ne demande pas de
les calculer). 3. Soit 𝑚 , 𝑀, 𝑊 les représentant dans le plan
d) Résoudre l’équation 𝑍 ! = 𝑐𝑜𝑠4𝑎 + 𝑖𝑠𝑖𝑛4𝑎.En rapporté à un repère orthonormé 𝑂; 𝚤; 𝚥 des
déduire les solutions de 𝐸 . nombres complexes 𝑧, 𝑍, 𝜔.
a) Calculer le module et l’argument du nombre f) En déduire l’ensemble des points 𝑀 tels que les
«:¬
complexe : . vecteurs 𝐵𝑀′′ et 𝐴𝑀 soient orthogonaux et le
8:¬
b) Montrer que 𝑀 est l’image de 𝑚 dans la dessiner.
composée d’une rotation dont on précisera le
centre et l’angle, et d’une homothétie dont on
déterminera le centre et le rapport.
c) Faire une figure représentant 𝑊, 𝑚, 𝑀.
d) Montrer que le triangle 𝑊𝑚𝑀 est un triangle
rectangle.
4. Ecrire sous forme trigonométrique le nombre
«:¬ ‚
où 𝑛 est un entier naturel, en fonction de
8:¬
𝑛.
EXERCICE N°29 BAC 1989
Soit le polynôme 𝑃 défini dans l’ensemble ℂ des
nombres complexes par :
𝑃 𝑧 = 𝑖𝑧 * + 1 − 𝑖 3 𝑧 ! − 3 + 1 𝑧 + 𝑖
1. a) Calculer 𝑃 𝑖 .
b) En déduire dans ℂ l’ensemble des racines de
l’équation : 𝑃 𝑖 = 0 𝛼 .
2. On appelle 𝑧• la solution de l’équation 𝛼 dont
la partie réelle est strictement positive.
3. Soit 𝑍 = 𝑧! − 1.
a) Mettre 𝑍 sous forme trigonométrique.
* •
b) Résoudre dans ℂ l’équation : 𝑧 ! = − 𝑖.
! !
••c ••c
c) En déduire les valeurs de cos et sin
•! •!
EXERCICE N°30 BAC 1988
ℂ désigne l’ensemble des nombres complexes. On
considère la fonction 𝑓 de ℂ dans ℂ définie par :
𝑧 + 3𝑖
𝑓 𝑧 =
𝑖𝑧 − 1
1. Déterminer l’ensemble de définition 𝐷- de 𝑓.
2. Soit 𝑃 le plan complexe rapporté à un repère
orthonormé direct 𝑜, 𝑢, 𝑣 . On désigne par 𝐴, 𝐵,
𝑀, 𝑀′ et 𝑀′′ les points d’affixes respectives :
−3𝑖, 1, 𝑧, 𝑧 et 𝑖𝑧, 𝑧 étant élément de 𝐷- .
a) Placer les points 𝐴 ; 𝐵, 𝑀, 𝑀′ et 𝑀′′ (on
choisira pour ce dessin : le point 𝑀 𝑧 sur la
droite 𝐴𝐵 avec 𝑅𝑒 𝑧 > 0, 𝐼𝑚 𝑧 > 0.
𝑅𝑒 𝑧 > 𝐼𝑚 𝑧 .
b) Déterminer l’ensemble 𝑆• des points 𝑀 tels
que : 𝑀rr = 𝐵.
c) Déterminer l’ensemble 𝑆! des points 𝑀 tels
que : 𝑀rr = 𝑀, le dessiner.
d) Donner une interprétation géométrique des
arguments de : 𝑧 + 3𝑖 et 𝑖𝑧 − 1 . En déduire
une interprétation géométrique de l’argument de
𝑓 𝑧 .
e) Déterminer l’ensemble 𝑆* des points 𝑀 𝑧 tels
que : 𝑓 𝑧 soit imaginaire pur.