contrôles continus
Contrôle n°2 - langue française – semestre 1
5ème année du primaire (exemple 2)
Préparé par le prof : SAID EL MICE
les cours ciblés :
Grammaire : Conjugaison :
- types de phrases (1) : la phrase - le présent de l’indicatif des verbes du 3ème groupe.
déclarative et la phrase interrogative. - l’impératif présent des verbes usuels du 1er et 2ème
- types de phrases (1) : la phrase groupe.
impérative et la phrase exclamative.
Lexique :
Orthographe : - trouver le sens d’un mot dans le dictionnaire
- l’accord du verbe avec le sujet. - lexique thématique.
- l’accord du participe passé employé
avec « être », avec le sujet Production de l’écrit :
- Compléter un règlement/une charte avec des mots
et des expressions donnés.
- Produire un texte à caractère informatif sur les
devoirs et les droits.
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Classe :
Contrôle continu n°2 – langue française – 1er semestre
5
Nom et prénom de l’apprenant Établissement
10
Texte :
J’ai une identité
- Chacun d’entre-nous est unique : les éléments qui nous permettent d’être reconnu
constituent notre identité.
- À la naissance, tout enfant reçoit un prénom et un patronyme.
Le patronyme de l’enfant correspond à sa filiation (l’enfant porte
le nom de son père, de sa mère ou les deux).
- Dans les trois jours qui suivent la naissance, l’enfant est inscrit sur les registres de l’état
civil du lieu où il est né. Cela permet à l’enfant d’avoir une existence officielle et d’avoir
des droits : être soigné, aller à l’école, être protégé par l’Etat (art7 de la CIDE).
Compréhension de l’écrit
1) Quel est le titre de ce texte ? (1p)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
2) Quel est le type de ce texte ? (Coche avec (×) la bonne réponse) (1p)
Narratif informatif injonctif
3) De quoi parle le texte ? (2p)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
4) Réponds par « vrai » ou « faux » (1.5p)
- L’identité c’est tous les éléments qui nous permettent d’être reconnu. ……………………….
- L’enfant peut porter seulement le nom de sa mère. ………………………..
- À la naissance, tout enfant reçoit un prénom et un patronyme. ………………………..
5) Où l'enfant est-il inscrit après trois jours de sa naissance ? (1.5p)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
6) Relève les droits de l'enfant contenus dans le texte ? (3p)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
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Grammaire
1) détermine le type de chacune des phrases suivantes : (6p)
10
a) Le chat est malade. ………………………………………….
b) Donne à manger aux bêtes ! ………………………………………….
c) As-tu déjà conduit un tracteur ? ………………………………………….
d) Quel beau livre ! ………………………………………….
e) Lisez le texte ! ………………………………………….
f) Est-ce que vous avez bien entendu ? ………………………………………….
2) transforme les phrases interrogatives suivantes en phrases déclaratives : (2p)
a) Est-ce que tu sais conduire un tracteur ?
- …………………………………………………………….
b) Mangez-vous les oranges ?
- …………………………………………………………….
3) Réécris ces phrases suivantes d’une autre manière : (2p)
a) Quelle belle fille !
- …………………………………………………………….
b) Comme il est joli ce tracteur !
- …………………………………………………………….
Conjugaison
1) Conjugue les verbes suivants à l’impératif présent : (5p)
- (fermer, 2ème personne du singulier) ………………... la porte !
10
- (aider, 2ème personne du singulier) ………………..…... -moi !
- (applaudir, 1er personne du pluriel) ……………………... notre ami !
- (apporter, 1er personne du pluriel) ……………………... nos fournitures scolaires !
- (finir, 2ème personne du pluriel) ……………………... votre travail !
2) Ecris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif : (5p)
- Je (parler) …………….. avec mon ami.
- Ils (manger) …………………… de la viande grillée.
- Nous (sortir) …………………….. ensemble.
- Vous (vouloir) ……………………. Consulter sa biographie.
- Tu (prendre) ………………………… ce jeune homme.
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Orthographe
1) Accorde correctement le verbe conjugué au présent de l’indicatif avec son sujet : (5p)
- Elles arriv……. avec des cadeaux à la maison. 10
- Le train pass…… la radio.
- Nous dorm……. à 22 heures.
- Tu voyag…….. avec tes amis.
- Vous distribu…….. des cartes d’invitation de mariage.
2) Accorde correctement le participe passé avec son sujet : (5p)
- J’ai (copier) …………………la feuille.
- Tu as (réunir) ………………. les documents.
- Elles sont (sortir) ………………….. avant l’heure.
- Nous avons (voir) ……………………. une belle chatte.
- Ils sont (rentrer) …………………. tard.
Lexique
1) Complète l’article de dictionnaire suivant par : (5p)
sens du mot – entrée (mot recherché) – classe grammaticale - phrase exemple - définition 10
2) classe les mots suivants selon le tableau : (5p)
Respecter les amis – aller à l’école – lever le doigt pour prendre la parole – être protéger – avoir un nom
Les droits Les devoirs
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Production de l’écrit
1) Regarde les images ci-dessous, et écris deux phrases dans lesquelles tu informes sur
10
« les règles de vie en classe » : (5p)
- ……………………………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………….……………………………………………
2) Complète le règlement de la classe ci-dessous, avec les mots suivants : (5p)
le doigt – dis – respecter – parle – poli(e)
En classe :
- je dois ………………………. mes amis.
- je lève …………………….. lorsque je souhaite prendre la parole.
- je dois être ……………………….
- je ne …………….. pas fort et je ne crie pas.
- je …………………….. toujours la vérité.
Dictée
1) Tu écris ce que vous dicte le professeur : (10p)
10
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
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