Mathematiques Set Mti MTGC Tse 1999

BAC 1999
SSEER
RIIEESS:: SET-
SET-MTI-
MTI-MTGC/TSE
MTGC/TSE
EXERCICE 1 : (5 points)
1. Soit n ε ℕ.
a) Déterminer, suivant les valeurs de n le reste de la division par 7 de l’entier 3n.
En déduire le reste de la division par 7 de l’entier naturel (506390)128.
b) Dans le système de numération décimal, on considère l’entier naturel 651x .
Déterminer x pour que (506390)128 + 651x soit divisible par 7.
2. a) Déterminer le plus grand diviseur commun des nombres 21590 et 9525.
b) Déterminer l’ensemble des entiers x tels que : 34x ≡ 2 [15].
c) Résoudre l’équation : (x ; y) ε ℤ2 21590x + 9525y = 1270.
d) Quel est le chiffre des unités de l’entier naturel 71980 écrit dans le système
décimal ?.
3. Résoudre dans ℝ les équations différentielles du second ordre.
1
a) Y' ' − Y' + Y = 0 .
4
b) y ’’+y ’+ y = 0.
4. Déterminer la fonction f solution de l’équation différentielle : x’’ + 5x’ +6x = 0
vérifiant les conditions initiales : f (0) = 1 et f ’ (0) = – 6 ; t est la variable.
EXERCICE 2 : (5points)
1. Soit la suite de points Mn du plan complexe, d’affixes respectives définies par :

1+ i 3
Z0 = 8 et pour tout n ε ℕ , Z n +1 = Zn .
4
1+ i 3
a) Calculer le module et un argument de Z = .
4
b) Calculer Z1, Z2, Z3 et vérifier que Z3 est un réel. Placer dans le plan muni
→ →
d’un repère orthonormal (O, e1 ; e2 ) les points M0, M1, M2 et M3.
Z n+1 − Z n
c) Calculer le rapport .
Z n+1
En déduire que le triangle OMnMn+1 est rectangle et que : Z n +1 − Z n = 3 Z n +1 .
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2. Le cm est l’unité de longueur choisie. On fera une figure pour visualiser.
Soit ABC un triangle équilatéral de côté 3, B’ milieu de [AC] et un point D tel
→ → →
que : 4 AD = AB + 3 BC .
a) Démontrer que D est le barycentre des points pondérés (A,3) ; (B,–2) ;
(C,3). En déduire que D appartient à la médiatrice du segment [AC].
→ 2 →
b) Démontrer que: BB' = BD .
3
c) Calculer DA2 et DB2.
d) Déterminer l’ensemble (E) des points M du plan vérifiant la relation :
3MA2 – 2MB2 + 3MC2 = 12.
Vérifier que l’isobarycentre G du triangle ABC appartient à l’ensemble (E).
Tracer (E).
→ → →
3.a) Dans l’espace muni d’un repère (O, i , j , k ) placer les points Q (6 ; 0 ; 0 ) ,
R (0; 6 ; 0), S (0 ; 0 ; 4)
b) Déterminer les coordonnées du barycentre G des points massifs (Q,2) ;
(O,1) ; (R,3).
c) Déterminer l’ensemble (Γ) des points M de l’espace tels que:
→ → → →
( MO + 2 MQ + 3 MR). MS = 0 ). Donner une équation cartésienne de (E).
d) Déterminer l’intersection de (E) et du plan d’équation X= 0 dans le repère
→ → →
(O, i , j , k ).
PROBLEME : (10points)
A. La fonction numérique de la variable réelle x, est définie sur ℝ *+ par :

1
f ( x ) = x − 2 + ln x
2
1. a) - Calculer les limites de f aux bornes de l’ensemble de définition
b)- Etudier le sens de variation de f puis dresser son tableau de variation;
2. a)- Démontrer que l’équation f (x) = 0 admet dans ℝ *+ une solution unique ℓ
et que ℓε]1;2[.
b)- Etudier le signe de f (x) lorsque x décrit ℝ *+ .
B.On se propose dans cette partie de calculer une valeur approchée de ℓ à
10 –2 près.
1
1. Soit la fonction numérique définie sur l’intervalle [1;2] par : ϕ( x ) = 2 − ln x
2
a) Etudier les variation de φ. Prouver que l’image par φ de l’intervalle [1 ;2] est
un intervalle contenu dans [1 ;2].
b) Montrer que ℓ est l’unique solution de φ (x) = x

2. On considère alors la suite U définie sur ℕ par :
 U0 = 1
 ∀n ε ℕ
U n +1 = ϕ( U n )
a) Démontrer que, pour tout entier n, on a : 1 ≤ Un ≤ 2.

1
b) Prouver que pour tout entier x de [ 1 ; 2 ] on a : ϕ ' ( x ) ≤
2
c) En utilisant l’inégalité des accroissements finis, montrer que, pour tout entier
n on a :
1
U n +1 − l ≤ Un − l
2
d) Montrer que la suite U converge vers ℓ.
e) Déterminer un entier n0 tel que U n soit une valeur approchée à 10 –2 près de

0
ℓ.
C. La fonction g est définie sur [0 ; 1 ] par :
 g ( o) = 0

g ( x ) = − 7 x 2 + x − 1 x 2 ln x pour 0< x ≤ 1
 8 4
a) Etudier la dérivabilité de g en 0.
b) Soit g’ la dérivée de la fonction g.
1
Calculer g’(x) pour x ≠ 0, puis vérifier que g’ (x) = x f ( ) pour 0 < x ≤ 1.
x
c) En déduire le signe de g’ (x) lorsque x décrit ] 0 ; 1]. Dresser le tableau

de variation de la fonction g.
D.Dans cette partie, l’objectif est le tracé de la courbe représentative (C) de
→ →
la fonction g dans le plan muni d’un repère orthonormal (O, i , j ). (Unité
graphique 10 cm).
1. a) Montrer qu’une équation de la tangente (d) à la courbe (C) de g en son

point d’abscisse 0 est y = x.

b) Déterminer les coordonnées des points d’intersection de la courbe (C) et de
la droite (d)
c) Etudier la position relative de (C) et de (d).

−7
d) Soit α la fonction définie sur [ 0; e 2 ] par α (x) = g (x) – x.
Etudier le sens de variation de fonction et en déduire que pour tout nombre

−7
réel x de l’intervalle [ 0; e ] on a : 0 ≤ α(x) ≤ 5. 10-5 . Sachant que l’épaisseur
2
d’un trait de crayon est de l’ordre du dixième de millimètre, est-il possible de

distinguer, sur l’intervalle
−7
[ 0; e 2 ] la courbe (C) de la droite (d) ?
2. Soit (Γ) la courbe représentative de la fonction β définie sur [ 0 ; 1 ]
−7 2
par : β (x) = x +x
8
a) Montrer que la droite (d) est la tangente à la courbe (Γ) en son point
d’abscisse 0.
b) Etudier la position relative de (C) et de (Γ).
c) Tracer, sur un même graphique (d) ; (Γ) ; et (d).

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1. Soit la suite de points Mn du plan complexe, d’affixes respectives définies par :

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A. La fonction numérique de la variable réelle x, est définie sur ℝ *+ par :

b)- Etudier le sens de variation de f puis dresser son tableau de variation;

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a) Démontrer que, pour tout entier n, on a : 1 ≤ Un ≤ 2.

e) Déterminer un entier n0 tel que U n soit une valeur approchée à 10 –2 près de

C. La fonction g est définie sur [0 ; 1 ] par :

b) Soit g’ la dérivée de la fonction g.

c) En déduire le signe de g’ (x) lorsque x décrit ] 0 ; 1]. Dresser le tableau

1. a) Montrer qu’une équation de la tangente (d) à la courbe (C) de g en son

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c) Etudier la position relative de (C) et de (d).

Etudier le sens de variation de fonction et en déduire que pour tout nombre

d’un trait de crayon est de l’ordre du dixième de millimètre, est-il possible de

b) Etudier la position relative de (C) et de (Γ).

c) Tracer, sur un même graphique (d) ; (Γ) ; et (d).

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