Devoir de Synthèse N°3 - Sciences Physiques - 3ème Math (2011-2012) Mme Saidi Najet
Devoir de Synthèse N°3 - Sciences Physiques - 3ème Math (2011-2012) Mme Saidi Najet
Devoir de Synthèse N°3 - Sciences Physiques - 3ème Math (2011-2012) Mme Saidi Najet
Chimie : 7 points
On donne pour tous les exercices à 25°C les potentiels normaux des couples redox suivant :
E° Zn2+/ Zn = - 0,76V ; E° Ni2+/ Ni = - 0,23V ; E° Sn2+/ Sn = - 0,14V
Exercice n°1 (4pts)
1
Physique 13pts
Exercice n°1 : (3pts )
Comme toute étoile, le soleil est une énorme sphère de gaz très chaud qui produit de la lumière.
[….]
La photosphère (surface du soleil, bien observable en lumière visible, est à une température
d’environ 5500°C. Si le soleil était sans atmosphère le spectre de la lumière émise serait continu
En 1814 ,le physicien allemand J.F RAUNHOFER remarque dans le spectre du soleil ,une
multitude de raies noires dues à la présence d’une atmosphère autor du soleil ,a ppelée
chromosphère ,qui s’étend sur 2000Km d’épaisseur environ
Les atomes présents dans cette chromosphère interceptent leurs radiations caractéristiques qui
seront donc abscentes du spectre vudepuis la terre
Entre 300 nm et 700nm ,il existe plus de 20000raies répertoriées L’analyse spectrale permet de
connaitre la composition chimique détailée et précise du soleil .T out les éléments connus sur terre
y sont présents ,certains à l’état de trace
En fraction de masse ,les deux éléments les plus abandants sont l’hydrogène (78,4%)
,l’hélium(19,6%) et 2% d’autres éléments
Questions :
1) En se référant au texte ,donner la raison pour laquelle le spectre du soleil présente une
multitude de raies noires
2) Le spectre d’émission ou d’absorbtion constitue la carte d’identité d’un élément chimique
Relever du texte la phrase qui traduit cette affirmation
3) Retrouver alors le constitutions du soleil
2
Sur l’écran, on observe, dans la direction perpendiculaire à la fente, une tache lumineuse centrale
de largeur L nettement supérieure à la largeur a de la fente ainsi qu’une série de taches lumineuses
plus petites de part et d’autre de la tache centrale :
1) Qu’appelle-t-on le phénomène qui affecte le faisceau lumineux lorsqu’il traverse la fente F ?
2) Donner avec un schéma le même phénomène mécanique
3) Quel renseignement sur la nature de la lumière peut apporter ce phénomène ?
4) On étudie l’influence de la largeur de la fente sur la longueur L de la tache centrale des
mesures expérimentales nous permet de tracer la courbe suivante L=f(1/a )
L(10-3m)
figure-1 20
8
𝟏
(10 3m-1)
𝐚
4 10
Le diagramme des niveaux d’énergie de l’atome d’hydrogène est représenté sur la feuille annexe
à rendre avec la copie (figure 2)
On donne les constantes suivantes : c= 3,0.108 m.s-1 ; h = 6.62 10-34 J.s et 1 eV = 1.6 10-19 J.
3
ANNEXE
4
5