Méthode Danalyse Dextrait Dramatique

II-Méthode (simplifiée) d’analyse d’extrait dramatique
1-Lecture et relecture du texte à analyser
Toujours faire une première lecture basique, puis une deuxième/troisième plus
analytique où vous notez dans la marge/sur votre texte les éléments, informations que vous
repérez. Notez tous les éléments qui vous interpellent dans le texte.
2-Repérez le paratexte : titre, auteur et date de parution pour les employer afin de mieux
comprendre et analyser le texte.
3-Repérez et mettez en évidence la structure du texte : un dialogue (échange entre deux ou

plusieurs personnages), ou un monologue (un seul personnage parlant à lui-même). Aussi la
commentez la manière dont le texte évolue et avance : question-réponses, arguments …
-Il faut lire et relire attentivement et bien comprendre les réplique (paroles des personnages),
pour déterminer :
-l’énonciation : qui parle ? (pronoms de la 1°, 3° pers…) à qui ? Comment ? De quel sujet ?
-les didascalies : quels renseignements nous donnent-elles sur les personnages, sur l’action,
sur le lieu et sa décoration, les gestes et l’attitude des personnages ?
- le registre du texte : comique, tragique ? pathétique ?

-le thème de la pièce (le sujet) et son contexte : historique, social, religieux….
-le genre de la pièce : comédie, tragédie, drame
-les registres de langue : soutenu, familier…
2-Analyse du dialogue ou du monologue
Cela permet de saisir le sujet de l’extrait analysé, le caractère des personnages et leurs
rapports sociaux, leurs postions, leurs projets, les rapports de force.
A partir de cette analyse, des axes de lecture sont déterminés à l’aide du repérage des champs
lexicaux dominants ( à ne dépasser trois axes). C’est l’analyse de ces axes qui constitue le texte-
commentaire.
-Relever et commenter certaines figures de style : métaphores, comparaisons, hyperboles,
personnification… de manière à développer l’analyse des axes de lecture déjà déterminés.
3-Construire un commentaire
Dans le développement, il faut toujours partir d’observations basiques pour aboutir à

quelque chose de plus subtil, pointu bien construit et cohérent. Il s’agit d’une relecture-
analyse du texte, dans le but de déterminer ses axes. Le premier niveau d’analyse est important
pour permettre à celui qui lira votre travail de saisir la nature du texte, ce qu’il contient… et
pour montrer que vous l’avez bien compris.
Veiller construire votre analyse de manière composée, c’est-à-dire en retenant les grandes idées
du texte et en construisant son plan à partir de deux ou trois grands axes.
Exemple d’un bref commentaire-analyse d’un extrait dramatique
Texte à analyser :
-LORENZO : Voilà une lettre qui m'apprend que ma mère est morte. Venez donc faire un tour de
promenade, Philippe.
-PHILIPPE : Je vous en supplie, mon ami, ne tentez pas la destinée. Vous allez et venez
continuellement, comme si cette proclamation de mort n'existait pas contre vous.
-LORENZO : Au moment où j'allais tuer Clément VII, ma tête a été mise à prix1 à Rome ; il est naturel
qu'elle le soit dans toute l'Italie, aujourd'hui que j'ai tué Alexandre ; si je sortais d'Italie, je serais bientôt
sonné à son de trompe dans toute l'Europe, et à ma mort, le bon Dieu ne manquera pas de faire placarder
ma condamnation éternelle dans tous les carrefours de l'immensité.
-PHILIPPE : A notre gaieté est triste comme la nuit ; vous n'êtes pas changé, Lorenzo.
-LORENZ0 : Non, en vérité ; je porte les mêmes habits, je marche toujours sur mes jambes, et je bâille
avec ma bouche ; il n'y a de changé en moi qu'une misère : c'est que je suis plus creux et plus vide
qu'une statue de fer blanc.
Alfred Musset, Lorenzaccio, ACTE V scène 7
1 Offrir une somme d'argent pour tuer ou capturer quelqu'un.

Introduction :
1er : présentez très brièvement l’auteur et l’œuvre dont il est tiré l’extrait
2ème : situez l’extrait à analyser par rapport aux événements majeurs de l’œuvre
3ème : annoncez le plan du commentaire-analyse, les axes de lecture
Musset est un écrivain français du 19ème siècles. Sa pièce intitulée Lorenzaccio est un drame
romantique composée de 5 actes, en prose. L’intrigue de la pièce a comme action principale le meurtre
du Duc de Florence, Alexandre de Médicis, par son cousin Lorenzaccio. La tête de ce dernier
(Lorenzaccio) a été mise à prix. Il s’est enfui à Venise. L'extrait que nous étudierons se trouve à la scène
7 de l'acte V. L’analyse de cet extrait pourrait s’articuler en deux axes. Le premier met de la lumière sur
les sentiments de Lorenzaccio triste et désespéré et le second axe s’intéresse aux conseils de son ami
Philippe.
Développement :
1er : analysez les axes déjà annoncés dans l’introduction, l’un après l’autre en faisant
référence (en citant) le texte.
2ème : construisez à partir des axes une analyse cohérente
Ier Axe - Les sentiments de Lorenzaccio (dit Lorenzo)
-Lorenzaccio est triste et désespéré , il dit : « ma condamnation éternelle ». Il se voit incapable

de s’échapper à sa tristesse et à la mort. L’analyse de la figure de style, la comparaison : « notre
gaieté est triste comme la nuit » rend compte de l’atmosphère de malheur dominant dans le texte.
-Lorenzaccio n'a plus envie de vivre pour trois raisons :
a-Sa mère est morte (réplique 1).

b-Lorenzo sait que la situation ne changera pas. Il découvre que son acte de tuer le Duc n'a servi à rien
sur le plan politique.
c-Il mettait beaucoup d'espoir en son meurtre pour lui. Il pensait que son meurtre allait le sauver. Mais il
se rend compte que ce meurtre était sa raison de vivre, sa motivation : "l'ennui qui me prend". L'ennui
s'oppose ici au désir de vivre.
-Il se voit incapable de réaliser ses buts et condamné à l’échec : « je suis plus creux et plus vide qu'une
statue de fer blanc. »
C'est pour ces raisons qu'il va se jeter au devant de la mort : répliques 1 : "Venez donc faire un tour ...".
IIème Axe –Les conseils de Philippe
-Philippe rappelle à Lorenzaccio sa situation du tueur du Duc, celle de l’être dont la tête est mise
à mort.
-Il supplie Lorenzaccio de se montrer prudent et lui recommande de se déguiser pour ne pas être
reconnu et tué.
-Ses remarques : Philippe dit à Lorenzaccio : « vous n’avez pas changé mon ami ». Cela fait de
lui un miroir permettant à son ami (Lorenzaccio) de se voir et se connaître. Suite à cette
remarque, Lorenzaccio se décrit et fait part de son désespoir, son ennui, sa misère psychologique,
bref son mal de vivre. Ce qui permet de souligner les traits du personnage solitaire et ennuyé qui
correspondent aux caractéristiques du héros du drame romantique.
Conclusion :
1er : tirez une conclusion-synthèse des axes analysés
2ème : faites une ouverture relative au style, aux thèmes, aux genres… du texte
analysé.
Dans l’extrait analysé, nous avons souligné les caractéristiques du héros romantique : son
désespoir, son goût du risque, son incapacité à atteindre le bonheur. Lorenzaccio, sous les
regards de son ami se peint comme un être condamné au désespoir ainsi qu’à la mort. Son image
du tueur du gouverneur pour se libérer de sa tyrannie rappelle celle de l’auteur du drame, brisant
les règles du théâtre classique pour s’approprier d’une marge de liberté lui permettant de créer en
toute liberté.
Exercice
En se basant sur les orientations proposées en haut, analyser la scène d’exposition (la première
scène) de la pièce théâtrale intitulée Phèdre de son auteur Racine.
N.B : j’ai déjà partagé avec vous Phèdre, pièce intégrale (pdf), dans la plateforme.
Veuillez m’envoyer vos travaux, format word, dans ma boite mail :

[email protected]

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1-Lecture et relecture du texte à analyser

3-Repérez et mettez en évidence la structure du texte : un dialogue (échange entre deux ou

- le registre du texte : comique, tragique ? pathétique ?

-les registres de langue : soutenu, familier…

2-Analyse du dialogue ou du monologue

Dans le développement, il faut toujours partir d’observations basiques pour aboutir à

Exemple d’un bref commentaire-analyse d’un extrait dramatique

1 Offrir une somme d'argent pour tuer ou capturer quelqu'un.

2ème : construisez à partir des axes une analyse cohérente

Ier Axe - Les sentiments de Lorenzaccio (dit Lorenzo)

-Lorenzaccio est triste et désespéré , il dit : « ma condamnation éternelle ». Il se voit incapable

-Lorenzaccio n'a plus envie de vivre pour trois raisons :

a-Sa mère est morte (réplique 1).

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