Aaaa Rapport de Stage PITAG ETE 2021
Aaaa Rapport de Stage PITAG ETE 2021
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DEVELOPPEMENT RURAL
(MARNDR)
Septembre 2021
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Vitalem GEORGES
Tables de matières
Tables de matières..................................................................................................................................ii
1. Introduction....................................................................................................................................1
1.1. Mise en contexte.....................................................................................................................1
1.2. Brève présentation/ description du programme......................................................................1
1.3. Appui/ encadrement offerts par le PITAG..............................................................................2
2. Objectifs du stage...........................................................................................................................2
3. Approche méthodologique.............................................................................................................3
3.1. Revue documentaire...............................................................................................................3
3.2. Prise de contact avec les responsables du stage (rencontre et sujets abordés).........................3
3.3. Visite de terrain (objectifs).....................................................................................................3
3.4. Enquête...................................................................................................................................3
4. Résultats.........................................................................................................................................4
5. Conclusion......................................................................................................................................5
Annexes..................................................................................................................................................1
Annexe 1 : Guide de collecte des données au niveau des parcelles....................................................1
Annexe 2 : Images prises lors des visites de terrain............................................................................1
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1. Introduction
L’Agriculture est le résultat d’un processus de sélection dictée par la nature, l’évolution
humaine et les besoins alimentaires de l’homme. Ce document intitulé "État d'avancement"
est un rapport partiel rédigé dans le cadre d'un stage octroyé à des étudiants de la Faculté
d’Agronomie et de Médecine Vétérinaire (FAMV) et d'autres universités par le projet PITAG
du Ministère de l’Agriculture, des Ressources Naturelles et Développement Rural (MARNR).
Il donne en détail les activités qui ont été entreprises en vue d'une mise en place favorable au
bon déroulement du stage. Ce dernier se réalisera dans le département de la Grande-Anse et
plus particulièrement à Gabriel dans les 3e et 4e communales de Mandou vis-à-vis des
différents paquets techniques alloués à travers le Programme à des centaines bénéficiaires de
la région, ainsi que de relever les points essentiels susceptibles de valoriser et d ‘évaluer les
différentes interventions consenties par le Projet. En outre ce stage contribuera à la formation
pratique des stagiaires à partir des visites effectuées sur le terrain et la compréhension des
systèmes mises en place.
1.
1.1.
1.2.
1.3. Appui/ encadrement offerts par le PITAG
Ces appuis/encadrements peuvent être de deux types :
➢ Financier
C’est-à -dire de mettre à la disposition des Exploitants du programme des incitatifs (des
paquets de semences et des plantules) leur permettant d’arriver à atteindre au mieux et plus
vite leurs objectifs. Les incitatifs précités sont sous la forme de plusieurs paquets techniques
dans les communes de Mandou à dominance du/ de l’:
Cacaoyer
Cocotier
Igname
Agrume
Bananier
➢ Technique
Cet appui concerne, en effet, des formations ou des accompagnements de l’agriculteur dans la
mise en terre des semences qui lui ont été données au préalable afin de permettre une
meilleure production.
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2. Objectifs du stage
Cette première partie du stage consiste à aller sur le terrain plus précisément dans les
communes de Mandou afin de faire un suivi parcellaire et une évaluation des mesures mises
en place par le projet à partir des parcelles des Exploitants afin de voir dans quelle mesure les
activités évoluent, de relever les remarques importantes propres aux interventions et ensuite
les soumettre au responsable du programme pour une modernisation plus adaptée du projet en
fonction des bénéficiaires.
3. Approche méthodologique
Dans une perspective d’accomplissement du travail dont résulte ce stage des méthodes ont été
mises en place afin de parvenir aux résultats souhaités plus rapidement et plus efficacement.
Ces méthodes seront mieux explicitées dans les lignes qui suivent :
3.2. Prise de contact avec les responsables du stage (rencontre et sujets abordés)
Les planifications ont été faites par les Ingénieur-Agronomes Ménélas et Damus en vue de
nous mettre en relation avec les responsables de terrain et de nous octroyer les frais de terrain
qui est une somme de 10.000 gourdes allouée à chacun des stagiaires qui, est censée, leur
permettre de subvenir à leur besoins (transport, nourritures, hébergement et autres) durant la
période de stage.
Au cours du stage, des indications se sont données régulièrement par l’Agronome Ménélas
dans l’objectif de nous mettre dans le bain du stage entre autres faire une présentation
générale du projet, de nous informer du travail à réaliser et des différentes zones dont nous
allions intervenir, de nous mettre en contact avec les notables des zones pouvant nous
permettre de trouver au mieux les bénéficiaires, etc.
3.4. Enquête
Après les premières visites de terrain les contacts ont été établis pour un meilleur déroulement
de l’enquête consistant à faire un suivi parcellaire auprès des bénéficiaires du programme. Les
démarches entreprises, les données collectées et le traitement de celles-ci seront mentionnés
dans le rapport final/global ainsi que les résultats obtenus.
4. Résultats
Dans le cadre de ce stage, les informations ont été effectuées sur 100 parcelles visitées dans la
section communale mandou plus précisément à Gabriel là où il y a des zones agro-
écologiques.
Etant en région de haute montagne, les zones agro-écologiques de Mandou varient avec les
localités. Vue sa position géographique et son relief, la zone agro-écologique qui prédomine
est la montagne humide, caractérisée par une végétation arbustive peu dense. On retrouve
aussi la zone plateau humide caractérisée par une végétation très dispersée et par la présence
des cultures annuelles comme et bisannuelles. Les cultures pratiquées dans ces zones ne sont
pas très différentes, c’est d’ailleurs l’une des caractéristiques de la zone, les mêmes cultures
sont appliquées partout dans la section.
Retrouvée dans les plus hauteurs zones de la section, Deux Barrières par exemples, son relief
est très montagneux avec un sol peu profondeur de couleur rougeâtre. On y trouve des arbres
comme Mombin Bata, sucrin, Tempête, Chêne, Cède, etc. Du point de vue agricole, cette
zone confère le plus grand rendement grâce à une pluviométrie plus ou moins régulière. Les
cultures les plus pratiquées sont le jinjambre et l’igname. On y trouve aussi le café mais les
problemes phytosanitaires ont baises considérablement leur rendement. On y trouve
également d’autres cultures comme : le riz, le malanga le haricot, le maïs, la banane, le
manioc, l’igname, etc.
Il s’agit de vastes zones de pente faibles, inférieures à 5%, qu’on retrouve à l’entrée de la
section de Mouline. Avec un sol relativement profond et une couleur qui va du brunâtre au
rougeâtre, parfois noirâtre. Avec une très faible piérosité, on trouve des arbres forestiers
comme l’acacia, l’acajou, le pistache des Indes et d’autres arbres fruitiers comme le manguier,
l’avocatier, les citrus (citronnier, oranger et mandarinier) …. On y pratique toutes les cultures
caractéristiques de la zone de Mouline comme le haricot, l’igname, la banane, la patate douce,
le manioc, le maïs. C’est au niveau de cette zone que s’installe la majorité des maisons.
5. Conclusion
En définitive, un ensemble de démarches, de déplacements, de visites guides… ont été réalisé
au préalable, avant que débute le stage. Ce qui nous a permis de nous acclimater au milieu et
faciliter nos déplacements.
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Annexes
Annexe 1 : Guide de collecte des données au niveau des parcelles
Partie I: Identification
Fiche #:
Commun
Section:
e
Localité Date visite:
Partie II : Agriculteur
Nom: Prénom:
Code Pitag: Superficie parcelle (m2):
Coordonnées géographiques
Autres observations
Remarques :
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