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    Cinquieme Chap 2 Triangles Angles Cotes

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    Ce document traite des triangles, de leurs propriétés et définitions. Il présente les notions de somme des angles, de triangles particuliers (rectangle, isocèle, équilatéral) et l'inégalité triangulaire.

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    cinquieme chap 2 triangles angles cotes

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    sur 3

    5eme

    Triangles
    Côtés et angles

    • À partir des connaissances suivantes : codage des • Il trace des triangles et des parallélogrammes
    figures, somme des angles d’un triangle, inégalité donnés sous forme de figure à main levée ou
    triangulaire ; il met en œuvre un écrit et un d’un texte.
    protocole de construction de triangles, de • Trace un triangle ABC isocèle en B tel que
    parallélogrammes et d’un assemblage de figures. AB=5cm et ABC=130°
    • Il mobilise les connaissances des figures, des • Il trace en vraie grandeur la figure ci-dessous et
    configurations pour déterminer des grandeurs explique son protocole de construction.
    géométriques.
    • Il mène des raisonnements en utilisant des
    propriétés des figures, des configurations.

    I. Définition

    Définition :
    Dans un triangle, la somme des des mesures des trois angles est toujours égale
    à 180°.
    On dit que les angles sont supplémentaires.
    Exemple : Est ce que ces 3 triangles sont possibles ?

    Dessin d’un triangle plat. Points alignés et angle =180°


    Exercices : 8p210+ 2p209-17-18p210+22-23-25-26p211 +
    rappel construction triangle(49p213) puis 48 à 51p213
    II. Triangles particuliers
    a) Triangle rectangle

    Définition : Si un triangle est rectangles alors la somme des mesures de ses


    deux angles aigus est égale à 90°.
    On dit que les deux angles aigus sont complémentaires.

    ^
    ABC + ^
    ACB=90 °

    Si deux angles d’un triangles sont complémentaires (leur somme vaut 90°),
    alors ce triangle est rectangle.

    Exercice 5p209-11p210+30-31-32-33-34-35-36-37p211-212

    b) Triangle isocèle

    Définition : Si un triangle est isocèle alors tous les angles ont même mesure.

    Si un triangle a deux angles égaux, alors


    c’est un triangle isocèle.

    Exercice 3p209-19-20p210+38-39-52

    c) Triangle équilatéral

    Définition : Si un triangle est équilatéral,


    alors tous ses angles mesurent 60°.

    Si tous les angles d’un triangle mesurent


    60°, alors ce triangle est équilatéral.
    Exercices : 4-7p209+12-21p210-41-42-43-44-46p212-54 à61-63-64-65-67-66

    III. Inégalité triangulaire

    Dans un triangle, la longueur d’un côté est toujours inférieure à la somme des
    longueurs des deux autres côtés.

    Exemples/ Méthode : Regardez le plus grand côté suffit


    Tracer un segment [AB] de 5 cm.
    1) Peut-on construire le point M tel que AM=3,2cm et BM=4 cm ?
    2) Peut-on construire le point M tel que AM=6cm et BM=0,5cm ?

    Exercices p188-189 n°36-40-42-37+2-3p185


    Cas d’égalité :
    Si un point B appartient à un segment [AC] ;

    alors AB+BC = AC

    Si A,B et C sont trois points tels que AB+BC=AC, alors le point B appartient
    au segment [AC].

    Exercices : 4p185+43-44-45-46-48-51-54-55-56-57p189

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