Mon Cours Didactique

REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – Work – Fatherland

******** ********
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR MINISTRY OF HIGHER EDUCATION
UNIVERSITE DE DOUALA
*******************
ECOLE NORMALE SUPERIEURE
D’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ENSET
(E.N.S.E.T) ENSET
BP 1872 Douala Tel. (Fax) (237) 33 40 42 91 / 99 95 98 63

Email: [email protected]
DEPARTEMENT/DEPARTMENT ETABLISSEMENT D’APPLICATION

PRATICAL TEACHING
INSTITUTION
ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Lycée polyvalent de bonaberi
2021/2022
OPTION/OPTION ANNEE ACADEMIQUE/ACADEMIC YEAR
P.G.A.V
EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

PRATICAL TEACHING
EXAMINATION
PROGRAMME /DISCIPLINE : EAD
TYPE DE LEÇON /LESSON : THEORIQUE
CLASSE /CLASS : PREMIERE ESF
THEME : LES POINTS DE BRODERIES
TITRE DE LA LEÇON/TITLE OF LESSON : LES POINTS DE BRODERIES
DUREE DE LA LEÇON / TIMING OF LESSON : 1heure
ELEVE-PROFESSEUR : LEMOFOUET MAWAMBA Edwige
MAITRE D’APPLICATION /SUPERVISOR : Mme DJAMBOU
SOUS JURY/SUB-JURY
PRESIDENT
RAPPORTEUR Mme DJAMBOU
MEMBRE 1/MEMBER 1
MEMBRE 2/MEMBER 2
FEVRIER 2020/2021
SOUS-SECTION 1 : PRESENTATION
 FICHE DE PREPARATION DE LA LEÇON
Rédigé et présenté par LEMOFOUET MAWAMBA Edwige Page 0

FICHE DE PREPARATION DE LA LEÇON
DISCIP¨LINE : EAD CLASSE : Per ESF EFFECTIF : élèves

NOM DE L’ENSEIGNANTE : LEMOFOUET MAWAMBA Edwige
ETABLISSEMENT : Lycée Polyvalent de Bonabéri
THEME : LES POINTS DE BRODERIE
TITRE DE LA LECON : COMPOSITION FLORALE
DUREE DE LA LECON : 1heure
PLACE DE LA LECON
DANS LA PROGRESSION DU COURS : Cette leçon vient après celle sur les plis, fronce
et drapés
CONNAISSANCES PREALABLES (PREREQUIS) : connaissances sur les plis, fronce et
drapés
IDEES MAITRESSES : définition point, technique d’exécution
VOCABULAIRE NOUVEAU (LEXIQUE) : broderie, bâtir, piqure, tige, chainette, devant,
croix, chausson, bourdon, feston.
OBJECTIFS DE LA LECON
Objectifs pédagogiques Stratégies

Domaine (cognitif, opérationnels (cf d’enseignement (cf
affectif, psychomoteur) Niveau taxonomie de Bloom) fiche sur les stratégies
d’enseignement selon le
domaine et le niveau
d’apprentissage)
COGNITF/ AFFECTIF Rétention Définir broderie Exposé magistral
COGNITIF/AFFECTIF Connaissance énumère les différents Discussion,

points questionnement
COGNITIF/AFFECTIF Connaissance Présenter les Technique Discussion,

d’exécution questionnement
.
MATERIEL DIDACTIQUE : support de cours, planches pédagogique, craie, tableau
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUE
 Décoration broderie, cours première ESF lycée

 MINSEC : programmes d’éducation artistique et décorative 2nd cycle 2017
 Le dictionnaire Larousse 2016, taxonomie de bloom

SOUS-DOSSIER 2: INTERACTION
 Fiche de déroulement de la leçon
 Plan de la leçon
 Fiche d’implantation
 Leçon proprement

II – FICHE DE DEROULEMENT DE LA LEÇON
ACTIVITES
MATERIEL
ETAPE /PLAN DUREE D’ENSEIGNEMENT / EVALUATION FORMATIVE
DIDACTIQUE
APPRENTISSAGE
 Faire l’appel des élèves
Introducti
 Vérifier les devoirs de consolidation à

faire à la maison.
n
o
 Activation des connaissances Registre d’appel, cahier de texte,

1-Ouvrir la leçon 5 minutes Rappels sur la leçon précédente
antérieures en établissant le lien avec stylo à bille
la leçon du jour.
 Annoncer le titre de la leçon et des
objectifs.
Modeler/démontrer les apprentissages à
Développement
réaliser (« je fais ») :
 Je définie broderie
15 mn  J’énumère les différents points J’explique et dicte le cours Support de cours
 Je présente les Technique d’exécution
2-Conduire la
Guider la pratique (« nous faisons ») :
leçon
 Nous ne définissons drôlerie
 Nous énumérons les différents points
15 mn Ecoute/prise des notes Stylo, cahiers, planches
 Nous présentons les techniques
d’exécution
Pratique autonome (« tu fais sans aide ») :

15mn  Définissez broderie énumérons les Interventions, question/réponses //
différents points
 Présentez les techniques d’exécution
 Présentez les techniques d’exécution
 Résumer la leçon
3- Clôture Conclusio  Faire l’objectivation (vérification des Contrôle des connaissances Support de cours
acquis) par un jeu de question réponse
10mn
- Lecture des devoirs à faire à
n
la maison
4-Consolidation Relèvent les devoirs Cahiers, stylo à bille
- Annoncer la prochaine leçon
PLAN DE LA LEÇON
I. DEFINITION
II. DIFFERENTS POINTS
III. TECHENIQUE D’EXECUTION
1) Le point de bâtir
2) Le Point de piqure
3) Le point de tige
4) Le point de chainette
5) Le point de devant
6) Le point de croix
7) Le point de chausson
8) Le point de bourdon
9) Le point de feston
10) Le point de jour

FICHE D’IMPLANTATION
ZONE DE PLAN ZONE DE TRAVAIL VOCABULAIRE/FORMULE
Discipline : EAD Vendredi, 5 novembre 2021

Classe : P ESF THEME : POINTS DE BRODERIE
Effectif : 12Eleves  Broderie
Durée :1heur Leçon 6 : POINTS DE BRODERIE  Manuelle
 -Bâtir
I. DEFINITION  Piqure
 Tige
II. DIFFERENTS POINTS  Chainette
 Devant,
III. TECHENIQUE D’EXECUTION  Croix
 Chausson
 Bourdon
1) Le point de bâtir  Feston.
2) Le Point de piqure  Etoffe
3) Le point de tige
4) Le point de chainette
5) Le point de devant
6) Le point de croix
7) Le point de chausson
8) Le point de bourdon
9) Le point de feston
10) Le point de jour
LES POINTS DE BRODERIE
I) DEFINITION
La broderie : c’est un art de décoration des tissus qui consiste à ajouter sur du tissu des
décorations
C’est aussi l’art d’orner un tissu a la main ou à la machine avec un fils à l’aide d’une
aiguille suivant un dessin donner.
II) LES DIFFERENTS POINTS DE BRODERIE
Il existe plusieurs types de point de broderie, mais nous allons étudier quelle un à savoir :
- Le point de bâtir
- Le point de piqure
- Le point de tige
- Le point de chainette
- Le point de devant
- Le point de croix
- Le point de chausson
- Le point de feston
- Le point de bourdon
- Le point de jour
A) Le point de bâtir
C’est un point qui sert à la préparation du travail soigner ce point doit être très solide pour
maintenir le tissu en place et facilite la déflexion.
B) Le point de piqure
C’est un point solide ayant l’aspect d’une piqure en machine, piqure sur l’envers du tissu et
faire un point de devant de deux milli mettre (2 mm) puis repiquer l’aiguille en arrière juste a
la fin du point précèdent.
C) Le point de tige

C’est un point qui s’exécute de gauche à droite en montant prendre 04 fils devant soie Sant
revenir en arrière et sur la gauche du tissu et ainsi de suite surtout ne pas changer le sens de
l’aiguille.
D) Le point de chainette
C’est un point qui sert à la décoration des tissus d’ameublement, il s’exécute a la main de
droite à gauche sans changer le sens, il est semblable comme son nom l’indique a une chaine.
Cette technique est réalisable grâce a une rangée de boucle attachées les unes aux autres ;
avec ce point nous pouvons broder des monogrammes, des spirales, et des contours ; pour
cela, piquez l’aiguille, faire une boucle avec le fil et repiquer au début en tenant la boucle.
Fixez la dernière boucle avec un point renforcer court.
E) Le point de devant
C’est un point très simple donc sa réussite dépend de sa régularité ; il s’agir de sortir l’aiguille
du tissu et de le repiquer en intervalle régulier, bien aligner en ligne droite ou en courbe avec
des points et des espaces entre les points très régulier.
F) Le point de croix
Il s’exécute en point lancé oblique montant dans un premier temps de gauche à droite et dans
un deuxième temps de droite à gauche, piquer dans le trou des premiers points sans abimer le
fil afin que les nouveaux points se croise.
G) Le point de chausson
C’est un point qui forme un motif en s et se brode de gauche à droite en ligne droite, pour le
réaliser, il faut sortir l’aiguille sur le tracer du bas et repiquer la dans le haut pour effectuer de
droite à gauche sur l’envers du tissu un petit point doit exécuter un autre petit point droit sur
le tracé du bas en conservant un écartement régulier puis poursuivre le travail.
H) Le point de feston
C’est un point décoratif pour finir les bordures. Pour l’exécuter il faut se placer au bord du
tissu faire sortir l’aiguille sur l’endroit en ayant fait un nœud au bout du fil repiquer au même
endroit en passant l’aiguille dans le fil en boucle. C’est ce qui forme le fil poser sur les bords
du tissu.
I) Le point de bourdon
C’est un point qui s’exécute à la va et Vien. On recommande de serer le fil de ce fait, enfiler
quatre fils pour l’exécution de ce point.
J) Le point de jour
Les points de jour des espaces créent dans une étoffe, obtenue en tirant en en suppriment
certain fils. On Vien en suite broder sur les fils restant afin de réaliser des motifs décoratifs
ornant un ouvrage. Les points de jours peuvent prendre la forme de bande décoratives,
d’encadrements, de motifs alternés.

SOUS-DOSSIER 3: CONSOLIDATION
 EXERCICES DE CONSOLIDATION
 SOLUTIONS DES EXERCICES DE CONSOLIDATION


 EXERCICE DE CONSOLIDATION
Donner la définition de broderie et énuméré les différents points de broderie
 SOLUTION D’EXERCICE DE CONSOLIDATION
 Définissions :
La broderie : c’est un art de décoration des tissus qui consiste à ajouter sur du tissu des
décorations
 Enumérons des différents points de broderie
- Le point de bâtir
- Le point de piqure
- Le point de tige
- Le point de chainette
- Le point de devant
- Le point de croix
- Le point de chausson
- Le point de feston
- Le point de bourdon
- Le point de jour


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EXAMEN PRATIQUE DE PEDAGOGIE

 FICHE DE PREPARATION DE LA LEÇON

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DISCIP¨LINE : EAD CLASSE : Per ESF EFFECTIF : élèves

Objectifs pédagogiques Stratégies

COGNITIF/AFFECTIF Connaissance énumère les différents Discussion,

COGNITIF/AFFECTIF Connaissance Présenter les Technique Discussion,

 Décoration broderie, cours première ESF lycée

 Le dictionnaire Larousse 2016, taxonomie de bloom

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 Fiche de déroulement de la leçon

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II – FICHE DE DEROULEMENT DE LA LEÇON

 Vérifier les devoirs de consolidation à

 Activation des connaissances Registre d’appel, cahier de texte,

Pratique autonome (« tu fais sans aide ») :

II. DIFFERENTS POINTS

III. TECHENIQUE D’EXECUTION

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Discipline : EAD Vendredi, 5 novembre 2021

LES POINTS DE BRODERIE

II) LES DIFFERENTS POINTS DE BRODERIE

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 SOLUTIONS DES EXERCICES DE CONSOLIDATION

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Donner la définition de broderie et énuméré les différents points de broderie

 SOLUTION D’EXERCICE DE CONSOLIDATION

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