Sujets Physique Chimie

ACADEMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI
******************* Un Peuple – Un But – Une Foi

LYCEE DE KITA
COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

Epreuve de : Physique et chimie
Série : 10 ème
Lettres. Durée : 2 heures
Coef. : 2
A – Physique : 10 pts
1. Définir les expressions suivantes : corps opaque, corps transparent ; corps translucide ; faisceaux cylindriques et faisceaux
divergents (5pts).
2. Enoncer les Lois de la reflexion (3pts).
3. Donner le principe de la propagation rectiligne de la lumière (2pts).
B – Chimie : 10 pts.
1. Définir : atome ; élément chimique ; isotopes ; électrons périphériques (4pts).
2. Mettre vrai ou faux devant les affirmations suivantes : (3pts).
a. L’atome est chargé positivement.
b. L’électron est électriquement neutre.
c. Le noyau est chargé négativement.
d. Le neutron possède une charge nulle.
e. Le noyau est composé d’électrons et de neutrons.
f. Dans un atome le nombre de protons est égal au nombre d’électrons.
3. a. Donner la configuration électrique des atomes suivants :
11Na ; 8O et 19K
b. Déterminer le nombre de neutrons que comporte chaque atome.

LYCEE DE KITA

Série : 10ème Lettres. Durée : 2 heures
Coef. : 2
A – Physique : 10 pts
1. Définir les expressions suivantes : corps opaque, corps transparent ; corps translucide ; faisceaux cylindriques et faisceaux
divergents (5pts).
2. Enoncer les Lois de la réflexion (3pts).
3. Donner le principe de la propagation rectiligne de la lumière (2pts).
B – Chimie : 10 pts.
1. Définir : atome ; élément chimique ; isotopes ; électrons périphériques (4pts).
2. Mettre vrai ou faux devant les affirmations suivantes : (3pts).
a. L’atome est chargé positivement.
b. L’électron est électriquement neutre.
c. Le noyau est chargé négativement.
d. Le neutron possède une charge nulle.
e. Le noyau est composé d’électrons et de neutrons.
f. Dans un atome le nombre de protons est égal au nombre d’électrons.
3. a. Donner la configuration électrique des atomes suivants :
11Na ; 8O et 19K
b. Déterminer le nombre de neutrons que comporte chaque atome.
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Série : 10 ème
Sciences. Durée : 3 heures
Coef. : 5
A – Questions de cours : 7 pts.
I – Chimie : (3,5pts)
1. A l’aide d’exemples précis, faites ressortir la différence entre une réaction chimique et une transformation
physique. (2pts)
2. Citer les particules fondamentales de l’atome et donner leurs caractéristiques (1.5pts).
II – Physique : (3,5pts).
1. Définir les expressions suivantes : action mécanique ; poids d’un corps ; réaction d’un support et couple de forces
(2pts).
2. Enoncer le théorème des moments. (1,5pts).
B – Problème : (13 pts).

N.B. : Les parties I, II et III du problème sont indépendantes.
I – Déterminer la nature des liaisons suivantes :

HCN ; NaCl et SO2
On donne 1H 6 C 7 N 11 Na 17Cl 16S 8O
II – Soit un ressort travaillant à l’allongement, dont la longueur naturelle vaut lo = 15cm. Sa longueur devient
17cm quand on lui accroche une masse égale à 150g (l’intensité de la pesanteur est g = 9,8N.kg -1)
1. Calculer sa raideur.
2. Quelle est sa longueur quand on lui accroche une masse de 525g ?
3. Quelle masse faut-il accrocher au ressort pour que sa longueur soit 20cm ?
III – L’aluminium brûle dans le dioxygène pour donner de l’oxyde d’aluminium, encore appelé « alumine »
qui est un composé ionique de formule statistique Al 2O3.
1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de combustion de l’aluminium dans le dioxygène.
2. On veut brûler complètement 1g de poudre d’aluminium.
Quel volume de dioxygène mesuré dans les C.N.T.P, va-t-on utiliser ?
Quelle masse d’alumine va-t-on obtenir ?
3. On immerge 1g de poudre d’aluminium dans un flacon contenant 0,5l de dioxygène gazeux, volume mesuré dans
les C.N.T.P. Le mélange est-il stœchiométrique ? Justifier.
Quel corps va disparaître complètement à la fin de la réaction ?
Calculer dans ces conditions la masse d’alumine formée et la masse du réactif restant après réaction.
On donne : O = 16 ; Al = 27 ; Vo = 22,4.
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Série : 11 ème
SH. Durée : 2heures
Coef. : 2
A – Chimie : (10 pts)
I – Enoncer :
1. La loi d’Avogadro-Ampère.
2. La loi de Raoult relative à la cryométrie.
II – L’analyse organique élémentaire d’un composé ternaire a donné les résultats suivants : H% =
10,34 ; C% = 62,70
1. Ce composé contient-il de l’oxygène ? Si oui quel est son pourcentage massique ?
2. La densité gazeuse vaut environ 2,03. Quelle est sa masse moléculaire approchée ?
3. Déterminer sa formule brute. Quelle est sa masse molaire exacte ?
4. Donner une formule developpée pour ce composé.
B – Physique : (10pts)
I – Définir les expressions suivantes : grandeur physique erreur absolue ; erreur relative ; incertitude absolue ; incertitude relative.
II –
1. En appliquant les formules d’approximation calculer :
X = 1,035x1,015 et Y = 102
2. Calculer la précision (erreur relative sur le périmètre d’une table ayany les dimensions suivantes : L = 4m 1cm;
l = 3m  2cm.

LYCEE DE KITA

Série : 11ème SH. Durée : 2heures
Coef. : 2
A – Chimie : (10 pts)
I – Enoncer :
1. La loi d’Avogadro-Ampère.
2. La loi de Raoult relative à la cryométrie.
II – L’analyse organique élémentaire d’un composé ternaire a donné les résultats suivants : H% =
10,34 ; C% = 62,70
1. Ce composé contient-il de l’oxygène ? Si oui quel est son pourcentage massique ?
2. La densité gazeuse vaut environ 2,03. Quelle est sa masse moléculaire approchée ?
3. Déterminer sa formule brute. Quelle est sa masse molaire exacte ?
4. Donner une formule developpée pour ce composé.
B – Physique : (10pts)
I – Définir les expressions suivantes : grandeur physique erreur absolue ; erreur relative ; incertitude absolue ; incertitude relative.
II –
1. En appliquant les formules d’approximation, calculer :
X = 1,035x1, 015 et Y = 102
2. Calculer la précision (erreur relative sur le périmètre d’une table ayany les dimensions suivantes : L = 4m 
1cm ; l = 3m  2cm.
L.P.K.

Série : 11 ème
…SB... Durée : 3 heures
Coef. : 5
Sujet :
A – Questions de cours : 6 pts.
I– 1. Enoncer la loi d’Avogadro-Ampère. (1pts).
2. Définir les mots et les expressions suivants : Isomères, iomérie de chaîne, isomérie de position, isomérie
de fonction. (2pts)
II - 1. Ennoncer la loi de Coulomb. (1pt)
2.Définir les expressions suivantes : champ de gravitation, champ uniforme, capacité d’un condensateur
plan. (2pts).
B – Problème : (14 pts)

I – On considère l’association de 3 condensateurs de capacité C 1, C2 et C3 selon le schéma ci-dessous.
On applique une tension U entre A et B.
1. Déterminer la charge prise par chacun d’eux et l’énergie de l’ensemble. On donne : C1 = 1F ; C2 = 2F ; C3 =
3F ; U = 120V
C1
q1 C2
.
A q2 B
q3
C3
2. Maintenant on suppose que les charges q1 et q3 respectivement 4.10-5 C et 12.10-5 C sont considérées comme des
charges ponctuelles placées en des points M et N distants de 6 cm.
Déterminer le champ électrique crée par les deux charge aux points donnés.
a. Au milieu de MN ;
b. En un point K situé à 32 cm de chacun des charges.
3. Déterminer la position d’un point du segment MN où le champ résultat est nul.
II – Un liquide B, d’odeur analogue à celle de l’ammoniac a pour composition centésimale massique : C% = 53.3 ; N
% = 31.1 ; H % = 15.6
1. Déterminer sa formule brute sachant que sa masse molaire est 45g. mol -1
2. En tenant compte de la covalence des éléments, indiquer les formules developpées possibles pour B.
3. L’etude structurale de la molécule du composé B indique l’absence de liaison carbone – carbone ; en déduire sa
formule developpée.
III – Un hydrocarbure saturé A a pour masse molaire M = 58g mol -1. Quel est cet hydrocarbure ?
Si l’énergie calorifique Q fournie par la combustion complète d’une mole d’hydrocarbure est de la forme Q = 210 +
664n en kj mol-1 où n est le nombre d’atome de carbone par molécule. Calculer l’énergie dégagée par
l’hydrocarbure A..
On donne la formule générale des hydocarbures saturés :
CnH 2n2 ainsi n ∈ N ¿
∗¿
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Série : 11 ème
SE. Durée : 3 heures
Coef. : 5
A - / Questions de cours :
I – Physique : (3pts)
1. Etablir l’expression du champ de pesanteur à l’altitude h au dessus du sol en fonction de h, R et go ; R étant le rayon de la
terre.
Déduire de cette expression l’incertitude relative sur la mesure du champ de pesanteur à l’altitude h.
2. A quelle altitude a-t-on g (h) = go ? (R = 6380km).
II – Chimie : (3pts)
1. Enoncer la loi de Raoult relative à l’ébulliométrie (1pt).
2. Définir les expressions suivantes : isomérie de chaîne ; isomérie de position ; isomérie de fonction (2pts).
B - / Problème (14pts)
NB : Les parties I, II, III, et IV sont indépendantes
I – On considère l’association de condensateurs représentée ci-dessous :
2F 4F 4 F
Quel condensateur faut-il associer à l’ensemble et comment faut-il l’associer pour que le tout soit équivalent à un
condensateur de 0,5 F ?
II – On réalise un groupement de condensateurs. Les condensateurs sont identiques et leur capacité commune est C =
2 F
C C
C C
C C
1. Calculer la capacité du condensateur équivalent à ce groupement de condensateurs.

2. On remplace ce groupement de condensateurs par un condensateurs de 0.5F qu’on charge sous une tension U =
1000V.
Calculer la charge prise par le condensateur et l’énergie emmagasinée.
3. On isole le condensateur ainsi chargé, puis on écarte ses armatrures d’une distance e’ = 2e en évitant toute perte
de charge. e est la distance entre les armatures avant l’écartement.
a. Quelle est la valeur de la tension U’ à ses bornes.
b. Calculer alors son énergie ; la comparer à la première et conclure.
III – Un alcène a une densité de vapeur égale à 2,4.

1. Quelle est sa formule brute ?
2. Trouver et nommer tous les alcènes possédant cette formule brute.
3. Trois de ses alcènes donnent par hydrogénation le même alcane ramifié. Quel est cet alcane ?
4. Parmi les trois alcènes, deux donnent par hydratation le même alcool. En déduire le troisième alcène.
IV – Soient deux solénoïdes S1 et S2 parcourus par le même courant de 5A. Le solénoïde S1 est constitué de 1250
spires de fil régulièrement enroulé sur un cylindre 50cm. Le solénoïde S 2 comporte 5000 spires par mètre.
1. Calculer l’intensité du champ magnétique créé à l’intérieur de chaque solénoïde.
2. Le solénoïde S2 est suffisamment petit pour être placé à l’intérieur de S 1 dans sa partie centrale et de façon que
leurs axes soient perpendiculaires. Les deux solénoïdes sont toujours parcourus par le même courant de 5A. En
négligeant le champ magnétique terrestre, déterminer la direction prise par une aiguille aimantée placée à
l’intérieur des deux solénoïdes.
LYCEE DE KITA

Epreuve de : Physique et Chimie
Série : 12 ème
S.H. Durée : 2 heures
Coef. : 2
A – PHYSIQUE : 10 points
I – QUESTION DE COURS (5pts)
Définir les mots et les expressions suivants :
- Ebranlement ;
- Milieu élastique ;
- Front d’onde ;
- Mouvement périodique ;
- Pendule simple.
II – Exercices : (5 points)
1) Calculer la longueur d’un pendule simple qui bat la seconde à Paris g  9.81 U.S.I. (2,5 points)
2) Un pendule élastique de masse m = 200g a une période T = 2s.
Qu’elle est la constante de raideur du ressort ? (2,5 pts).
B – CHIMIE : (10 points)
I – QUESTIONS DE COURS : (5 points)
1) Expliquer l’oxydation ménagée des trois classes d’alcool et donner la formule générale des produits obtenus.
2) Expliquer l’ionisation des acides carboxyliques.
II – EXERCICE : Donner le nom et la formule semi devéloppée des produits organiques formés dans la suite de réactions :
CH3 – CH2 – COOH + PCl5 POCl3 + HCl + A (1 point)
CH3 – CH2 – COOH + OH- B + H2O (1 point) (5 points)
-
A+B Cl + C (2 points)
C + éthanol D + E (1 point).
LYCEE DE KITA

Série : 12 ème
S.B. Durée : 4 heures
Coef. : 5
A – QUESTIONS DE COURS : (4 points)
I – CHIMIE : (2 points)
Définir une amine et indiquer les différents types qui existent.
Les amines dont des composés nucléophiles ; que signifie ce terme ?
Quelle est l’origine de cette propriété et quelles sont les manifestations ?
II – PHYSIQUE : (2 points).
Soit un satellite artificiel de la terre en mouvement circulaire sur une orbite d’altitude h.
1) Etablir l’expression de la vitesse linéaire du satellite en fonction du champ gravitationnel au sol g o, du rayon R de la terre et
de h.
2) En déduire l’expression de sa période de révolution.
B – EXERCICES : (6 points)
1) La densité de vapeur d’un acide organique est 2,55. Quel est ce acide ?
2) On chauffe 100g de cet acide avec la quantité nécessaire de pentachlorure de phosphore (PCl5). Quel est le composé
organique obtenu et quelle est sa masse ?
3) On fait trois parts égales du dérivé obtenu qui sont respectivement traitées :
- par l’éthanol ;
- par l’ammoniac ;
- par le sel de soduim de l’acide étudié.
Ecrire les équations des réactions correspondantes et calculer dans chaque cas la masse du dérivé organique obtenu (On suppose
que les réactifs proposés sont en excès et on admettra un rendement de 100%)
On donne : H = 1 ; C = 12 ; O = 16 ; Cl = 35,5 (unités g mol –1
II – PHYSIQUE : (3 points)
Une bobine longue comporte 2000 spires, son diamètre est 3 cm, sa longueur est 38 cm.
1) Calculez l’auto- inductance L de cette bobine.
2) Pendant une durée t1 = 2s après la fermeture du circuit la bobine est parcourue par un courant électrique dont
l’intensité s’écrit : Quelle est l’expression de la force électromotrice auto-induite dans la bobine ? En déduire sa
valeur pour t1 = 2s.
3) Calculer l’énergie emmagasinée dans la bobine pendant t2 = 1s.
C – PROBLEME : (10 points).

I – L’hydrolyse d’un ester A, au cours d’une réaction lente, donne deux corps B et C.
1) a – La combustion de 1 mole de B de formule CxHyOz d’une part nécessite 6 moles de dioxygène et d’autre part
produit 90g d’eau et 176g de dioxyde de carbone.
Ecrire l’équation-bilan de la réaction et déterminer la formule de B.
b – La molécule de B ne contient que des liaisons covalentes simples et de plus cette molécule est chirale.
Après avoir rappélé ce que signifie molécule chirale, déterminer la formule développée et le nom de B.
c - L’oxydation ménagée de B conduit à un composé B’. Indiquer le nom et la formule de B’.
Quelle est l’action de B’ sur les composés suivants :
- sur une solution de dinitro –2,4 phénylhydrazine (D.N.P.H.)
- sur une solution de nitrate d’argent ammoniacal.
2) En présence de pentachlorure de phosphore on peut transformer le corps C en chlorure d’acyle C’.

L’action de C’ sur l’amino-méthane donne naissance au N- méthyl-éthanamide.
Après avoir écrit la formule des différents corps cités en déduire le nom et la formule du corps C.
En déduire le nom et la formule de l’ester.
3) Par quel réactif peut-on remplacer l’acide pour avoir le même ester ? Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
II – Un proton H+ est animé d’une vitesse Vo’ = 1500 km/s. Il pénètre entre deux électrodes A et B sous tension et
distantes de 10 cm, parallèlement aux lignes de champ électrostatique. Il décrit un mouvement rectiligne suivant O’O.
(Figure). On admettra que le champ est uniforme entre les deux plaques et que le poids du proton est négligeable.
A sa sortie en O, il pénètre dans un condensateur plan constitué de deux plaques parallèles horizontales P1 et P2
de longueur l = 15 cm et situées à la distance d = 3 cm l’une de l’autre. Dans l’espace entre les plaques on peut établir :
- soit un champ électrostatique uniforme E, vertical dirigé vers le haut,
- soit un champ magnétique uniforme B, perpendiculaire à Ox ;
- soit les deux champs simultanément.
A B
P1
d
x’ O’ O O’’ x
P2 écran
10 cm e
1) a. Le proton arrive en O avec la vitesse Vo = 2000 km/s.
Indiquer, en le justifiant, le signe de V A –VB. Calculer la tension Uo = VA - VB
b.. Quelle est la durée du trajet O’O.
2) a. On établit uniquement le champ électrique E. En désignant par U la différence de potenciel entre les
plaques P1 et P2, étudier le mouvement du proton pendant la traversée du condensateur.
b.. Quelle condition doit remplir U pour que le proton puisse sortir du condensateur sans rencontrer les
plaques.
a. Déterminer la déflexion Y sur un écran placé à 50 cm du centre C du condensateur.
A.N. : U = 1200V ; mp =1,67.10-27kg ; e = 1,6.10-19C
3) On établit uniquement le champ magnétique B. Quel doit être son sens pour que la déviation soit de sens
inverse à celle observée précédemment.
Quelle est l’expression de l’angle de déviation en fonction de Vo, l, B, m, et e.
4) On applique simultanément les deux champs précédents. Quelle valeur doit-on donner à B, pour que le
proton ne soit pas dévié.
LYCEE DE KITA

Série : 12 ème
S.E. Durée : 4 heures
Coef. : 5
A – QUESTIONS DE COURS : (4 points)
I – PHYSIQUE : (2points)
Décrire une expérience mettant en évidence le phénomène d’induction électromagnétique. Enoncer la Loi de Lenz.
II – CHIMIE : (2 points)
Définir les alcools, donner leurs formules générales et leur structure.
Quels sont les produits de déshydratation que peut donner le butan –2 – ol ? Ecrire les équations-bilan des réactions des oxydants
sur ce corps.
B – EXERCICES : (4 points)
I - PHYSIQUE : (2 points)
1) Une masse marquée de 10g est maintenue immobile à 3 m du sol.
a) Calculer l’énergie mécamique E du système qu’elle forme avec la terre en comptant pour nulle l’énergie potentielle du
sol.
b) Cette masse abondonnée sans vitesse initiale se trouve maintenant à 1 m du sol ; en déduire son énergie cinétique et la
vitesse acquise à cette altitude. g = 10 U.S.I.
2) Exprimer pour un pendule élastique de masse m et de raideur k les expressions de l’énergie cinétique et de l’énergie
potentielle ainsi que de leurs dérivées en fonction de k, m, x, v, et a sachant que V = x et a = V (x étant la variation de
longueur du pendule).
II – CHIMIE : (2 points)
On fait agir 1,85g du chlorure d’cyle R- COCl sur l’éthanol, on recueille 1/50 de mole de chlorure d’hydrogène gazeux.
a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
b) Déterminer la masse molaire moléculaire du chlorure d’acyle.
c) Quels sont la formule et le nom du chlorure d’acyle.
Le groupe carboné R est aliphatique saturé. On donne en g/mol : M(Cl) = 35,5 ; M(O) = 16 ; M(C) =12 ;
M(H) = 1.
C – PROBLEME : (12 Points)

I – 1) Quelle est la formule brute Cx HyOz d’un ester d’acide carboxylique à chaîne saturée linéaire non cyclique et d’alcool
dérivé d’un alcane linéaire.
2.) Dans un ester E, la masse de carbone est égale à 2,25 fois la masse de l’oxygène qu’il renferme.
a) Quelle est la formule brute de E ?
b) Quelles sont les formules semi-développées de tous les esters isomère de E.
3) On chauffe l’ester E avec une solution aqueuse concentrée d’hydroxyde de sodium puis on ajoute, après refroidissement de
l’acide chlorhydrique avec précaution jusqu’à ce que le milieu devienne acide.
En écrivant la formule de l’ester E sous la forme R- COO-R’, donner les équations-bilans des deux réactions précédentes.
4) Soient A et B les produits formés. On chauffe leur mélange avec une solution sulfurique de dichromate de potassium : B est
alors entièrement transformé en A.
Ecrire les formules semi-devéloppées et les noms :
a) des composés A et B ;
b) de l’ester E ;
Masses atomiques molaires en g mol-1 : M(H) = 1 ; M(C) = 12 ; M(O) = 16.
II – Dans un calorimètre parfaitement adiabatique à la température ambiante de 21°C, on verse 90 cm 3 d’eau tiède à 30,5°C. la
température d ‘équilibre est 30°C.
1) Calculer la capacité calorifique du calorimètre.
2) Immédiatement après, on plonge dans le calorimètre 125g de platine sortant d’une étuve à 109,2°C. La nouvelle température
d’équilibre est de 33,2°C. Calculer la chaleur massique du platine.
3) On ajoute ensuite 23 cm3 d’eau prise à la température ambiante. Quelle est la nouvelle température d’équilibre ?
On donne chaleur massique de l’eau : Ce = 4,18kj/kg/°C.
III – On admettra que la masse d’un atome A est égale à A unités de masse atomique U.
Z
Des particules de charge q et de masse m sont émises en un point S avec une vitesse négligeable. Devant S est placée une plaque
métallique P percée d’un trou O (fig a). L’ensemble est placé dans le vide. On donne le poids des particules par rapport aux autres
forces et les vitesses restent faibles devant la celerité de la lumière.
1) On établit entre S et P une tension U1 = Vs –Vp. Etablir l’expression de la vitesse Vo des particules en O en fonction de q, m
et U1 .
2) Au-delà de p, le champ électrostatique est nul et il règne un champ magnétique uniforme B perpendiculaire au plan de la
figure.
a) Dans quel plan se déplacent alors les particules ?
b) Le rayon de la trajectoire circulaire d’une particule étant donné par IR = mVo , exprimer ce rayon en fonction de q,
m, B et U1. qB
c) Les particules étudiées étant les ions des isotopes du zinc 68 Zn2+ de mase m1 et 70 Zn 2+ de masse m2, on observe le point
d’impact des ions 68Zn 2+ au point M1 tel que OM1= 20cm (fig. a). Endéduire le sens de B.
d) M2 étant le point d’impact sur p des ions 70 Zn 2+, calculer OM2.
3) Pour identifier des ions désignés par A, D et C, portant chacun une charge absolue e = 1,6.10–19C, on les introduit
successivement en O avec la même vitesse Vo que les ions 68Zn2+. Les trajectoires obtenues sont représentées sur la figures b
et leurs rayons ont pour valeurs RA = 5,59cm ; RB = 10,30cm ; RC = 6,76cm.
a) Justifier le signe de la charge portée par chacun des ions.
b) Déterminer les masses mA ; mD et mC en Unité de masse atomique pour chaque ion.
c) Dans la liste suivante, identifier les ions A, D et C.
d) 39K+ ; 23Na+ ; 35Cl - ; 19F –
P
P
O Vo O Vo
S
68
C Zn2+
M1 M1
FIN (2/2)
ACADÉMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI
LYCEE DE KITA
COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Épreuve de : Physique et Chimie
Série : 10ème Lettres Durée : 2 heures

Coef. : 2
A. Question de cours : 15 points.

1. Définir la réfraction et énoncer les lois de la réfraction. (5 points).
2. Définir : une réaction chimique. (2 points).
3. Énoncer la loi de la conservation des atomes (loi de Lavoisier). (4 points).
4. Énoncer la loi d’Avogadro-Ampère. (4 points).
B. Exercice : (5 points)
1. Équilibrer l’équation-bilan suivante :
CuO + C Cu + CO2
2. L’oxyde de cuivre CuO est toujours entièrement consommé dans cette réaction. Quelle masse de cet oxyde faut-il faire
réagir pour obtenir 25,4 g de cuivre métal ?
On donne en g/mol : Mc = 12 ; M o = 16 ; Mcu = 63,5.

LYCEE DE KITA

Série : 10ème Lettres Durée : 2 heures

Coef. : 2

1. Définir la réfraction et énoncer les lois de la réfraction. (5 points).
2. Définir : une réaction chimique. (2 points).
3. Énoncer la loi de la conservation des atomes (loi de Lavoisier). (4 points).
4. Énoncer la loi d’Avogadro-Ampère. (4 points).
B. Exercice : (5 points)
1. Équilibrer l’équation-bilan suivante :
CuO + C Cu + CO2
2. L’oxyde de cuivre CuO est toujours entièrement consommé dans cette réaction. Quelle masse de cet oxyde faut-il faire
réagir pour obtenir 25,4 g de cuivre métal ?
On donne en g/mol : Mc = 12 ; M o = 16 ; Mcu = 63,5.
LYCEE DE KITA

Série : 10ème Sciences Durée : 3 heures

Coef. : 5

I. Chimie : 3 points
1. Définir les expressions suivantes :
Variation d’état physique ; transformation isobare ; transformation isotherme ; transformation isochrore. 2pts.
2. Enoncer la loi de Mariotte. (1pts).
II. Physique : 4 point
1. Définir : les mots et expressions suivants :
Intensité du courant électrique ; tension électrique ; dipôle passif (donner un exemple) ; dipôle actif (donner un
exemple). (3 pts)
2. Énoncer la loi d’Ohm aux bornes d’un résistor.
B. Problème : 13 pts
I. Pour remplir une bouteille d’oxygène, de volume V1 = 30 L, on utilise du dioxygène pris dans les conditions normales
de température et de pression.
1. Quel volume de dioxygène doit-on utiliser pour que la pression du dioxygène dans la bouteille soit égale à 1000 bar à
la température de 20°C ?
2. Calculer la quantité de dioxygène contenu dans la bouteille.
3. Par un froid dibérien, la bouteille est portée à une température de –40°C. Quelle est alors la pression du gaz dans la
bouteille ?
4. La bouteille et son contenu étant dans les conditions de la première question, après un certain temps d’utilisation, 2,4
cm3 de dioxygène ont pu être récupérés à la pression atmosphérique normale et à la température de 20°C
a. Quelle est la quantité de dioxygène récupéré ?
b. Quelle est alors la pression du gaz dans la bouteille ?
La pression atmosphérique normale sera prise à 1 bar.
II. On a réalisé le circuit électrique schématisé sur la figure. On dispose par ailleurs de 3 ampèremètres identiques à
zéro à gauche comportant les calibres 5A, 1A et 0,5A et une graduation à 100 divisions.
P N
D1
D M N
D2
1. Sur un schéma indiquer : le sens de déplacement des électrons et le sens conventionnel du courant dans chaque
branche du circuit le branchement des ampèremètres permettant la mesure des intensités dans les dipôles D, D1, D2.
2. Les trois ampèremètres sont utilisés sur le calibre 1A. Celui qui mesure l’intensité I dans le dipôle D indique 85 divisions.
Celui qui mesure l’intensité I1 dans le dipôle D1 indique 68 divisions.
a. Calculer les intensités I et I1.
b. En d »duire l’intensité I2 dans le dipôle D2.
c. Quelle est l’indication de l’aiguille du 3ème ampèremètre ? Est-il utilisé au mieux ?
3. Le courant est passé dans le circuit pendant 2 mn.
a. Quel est le nombre des électrons ayant traversé une section de la branche principale ?
b. Quelle est la distance parcourue par un électron ?
Dans ce circuit, la vitesse des électrons est de 0.5 mn/s.
III. Dans le circuit suivant, les résistors ont pour résistances :
R1 = 150 ; R2 = 70 ; R3 = 50 et R4 = 200.
I R2
R1 R3 R4
1. L’ensemble des quatre résistors est équivalent, pour la pile, à un résistor unique branché entre A et B. Quelle est sa
résistance R ?
2. UBA = 4,10V ; quelle est l’intensité I du courant débité par la pile ? En déduire les valeurs de UBC et UCA.
3. Calculer les intensités I1 , I3, et I4 des courants dans les résistors de résistance R1, R3 et R4.
LYCEE DE KITA

Série : 11ème S.H Durée : 2 heures

Coef. : 2

I . Physique : ( 9 pts)
1. Définir : cinématique, trajectoire, mobile. (3pts).
2. Définir les mouvements suivant et donner leurs équations horaires :
 Mouvement rectiligne uniforme ;
 Mouvement rectiligne uniformément varié ;
 Mouvement rectiligne sinusoïdal. (6 pts)
II Chimie : (6 pts)
1. Nommer les composés suivants : (3pts)
CH3 – CH2 – CH2 – CH3 - ; CH3  CH  CH  CH3 ; CH3  CH  CH3
CH2 CH3 CH3 CH3
2. Écrire les formules semi-développées des composés suivants : le butane normal : le 2, 3. Diméthyl pentane ; le 2
méthyle propane. (3pts).
B. Exercice : (5pts)
Un mobile M se déplace sur un axe x’ o x d’origine O. La loi horaire de son mouvement est :
Π
X = 10-² Cos 10 Πt  3  , x en m.
1. Donner la nature du mouvement.

2. Déterminer l’amplitude, la pulsation, la période, la fréquence et la phase  à l’origine
3. Quelle est la longueur du segment décrit ?
4. Quelle est la vitesse de M à la date t ?
LYCEE DE KITA

Série : 11ème S.B Durée : 3 heures

Coef. : 5

1. Enoncer le principe fondamental de la dynamique. (2pts)
2. Etablir la relation existant entre les vitesses, l’accération et les espaces parcourus dans le cas d’un mouvement rectiligne
uniformément varié. (2pts)
3. Le benzène : nitration (2pts)
B. Problème : 14 points
I. a. Un mobile A est animé d’un mouvement uniformément varié avec une vitesse initiale Vo. Il passe par l’origine des espaces à
la date t = o. A la date t1 = 2s, sa vitesse devient 9m/s et à l’instant t 2 = 6s, il est à l’abscisse x = 66m.
1.. Ecrire l’équation horaire du mouvement.
2.. Déterminer la vitesse du mobile au point d’abscisse x = 6m.
3. Déterminer le temps mis par le mobile pour parcourir une distance de 50m
B. Un autre mobile B commence à se mouvoir à la date t = o d’un point d’abscisse xo d’un mouvement rectiligne uniformément
varié avec une vitesse initiale Vo. Il passe par l’origine des espaces à la date t = 2s avec une vitesse de 12m/s. A l’instant t
= 3s, le mobile a pour abscisse x = 10m.
1. Ecrire l’équation horaire du mouvement.
2. Déterminer la distance parcourue par le mobile B durant la 4è seconde.
3. Déterminer l’instant où le mobile change de sens et l’abscisse correspondante.
C. Un troisième mobile C se déplace avec une vitesse V = 5m/s et à la date t = 3s, il est au point d’abscisse x = 31m.
1. Ecrire l’équation horaire du mouvement de c.
2. Déterminer l’instant de la rencontre de c avec le mobile A. où se trouve B à cet instant ?
II. Une automobile avec son conducteur a une masse de 1000 kg pour simplifier, on admettra dans le tout le problème que la
somme de toutes les forces de frottement est constante, parallèle au déplacement et égale à 150N.
1. Calculer la puissance que droit développer le moteur de cette automobile pour maintenir la vitesse constante de 72 km/h sur
une route horizontale.
2.. L’automobile montre une pente de 25%, calculer la nouvelle puissance pour maintenir la même vitesse de 72 km/h. (g =
10m/s).
3. Au cours de cette montée, la voiture roulant à 72 km/h, le chauffeur débrayé (force motrice nulle).
A quelle distance du point où on a commencé du débrayage la voiture s’arrête - t - elle ?
4.. Au cours de cette montrée, la voiture roulant toujours à 72 km/h, le chauffeur débraye et freine en même temps. La
voiture s’arrête après avoir parcourue la 10 è de la distance trouvée ci-dessus. Calculer la force de résistance due au
freinage et le dégagement de chaleur.
III. La combustion complète de 69g d’un hydrocarbure produit 231g de dioxyde de carbone. La masse molaire de cet
hydrocarbure vaut 92g. mol -1
1. Déterminer sa formule brute.
2. Déterminer sa formule semi-développée sachant qu’il contient noyau aromatique.
LYCEE DE KITA

Série : 11ème S.E Durée : 3 heures

Coef. : 5

I.
1. Montrer que dans la chute libre sans vitesse, les espaces parcourus pendant des intervalles de temps successifs égaux à 
forment une progression arithmétique de raison  que l’on déterminera.
2. Donner les lois de la chute libre.
II. Le chlore agit de deux manières sur le benzène. Quelles sont ces deux manières ? En écrive les équations- bilans
traduisant cette action du chlore et nommer les produits obtenus.
B. Problème : (14 points)
I. 1. On réalise la combustion complète d’un alcool. Il se forme du dioxyde de carbone et de l’eau.
a. Donner la formule générale d’un alcool.
b. Ecrire l’équation-bilan de la combustion.
c. Au cours de cette combustion , on obtient 17,6g de dioxyde de carbone et 9,0g d’eau. En déduire la formule brute de l’alcool .
d. Donner les formules développées des alcools isomères et préciser leurs noms.
2. Cet alcool subit une oxydation ménagée en présence d’une faible quantité d’oxydant. On obtient alors un corps de formule :
CH3  CH2 CH2CHO
a. A quelle famille appartient ce composé ? Donner son nom. Citer un test permettant de l’identifier.
b. Identifier parmi les isomères cités l’alcool utilisé.
3. Si on réalisait une oxydation ménagée de cet alcool en présence d’un excès d’oxydant, quel serait le composé obtenu ?
Donner sa formule et son nom.
II.
1. Un skieur de masse m = 80 kg est tiré à vitesse constance, par un câble, le long d’une pente rectiligne AB inclinée à 30° sur
l’horizontal ; la force de frottement est égale à 200N. Calculer la tension du câble. On donne
g = 10 m.s-².
2.. A partir du point B, il glisse sans vitesse initiale, sous la seule action de son poids, le long de la piste rectiligne BC inclinée à
30° sur l’horizontale. Sachant que la vitesse du skieur à son arrivée en C est égale à 20 m.s-1 :
a. Etudier son mouvement sur BC.
b. Calculer la longueur BC.
3. Il aborde ensuite aux cette vitesse de 20 m. s-1, une plaque de glace horizontale CD, sans frottement. Quel est son mouvement
sur CD ?
4. Ce skieur saute une falaise verticale DE, haute de DE = 5 m. Calculer EF, distance horizontale entre le pied E de la falaise et le
point de chute F du skieur sur le sol.
III. Un mobile M, animé d’un mouvement rectiligne sinusoïdal de fréquence 25 HZ et d’amplitude 20 cm, passe par le point
d’abscisse + 10 cm à la date t = 0 en allant dans le sens des élongations positives.
1. Former l’équation horaire du mouvement de M.
1
2. 2. Quelle est la vitesse de M à la date t = 10 s
3. Quelle est l’accélération du mobile M grand l’élongation est + 10 cm ?
4. A quelle date le mobile passe-t-il pour la deuxième fois par le point d’abscisse  20 cm ?
LYCEE DE KITA
COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

Épreuve de : Physique-Chimie.
Série : S.H. Durée : 2 heures
Coef. :
A. QUESTION DE COURS : 6 pts.
I. Chimie :
Cryométrie : Définition et expérience. 3 pts.
II. Physique :
1 2
Soit la grandeur X = 2 gt .
Donner l’expression de l’incertitude relative sur la mesure de X. (3 pts)
B. EXERCICES : 14 pts).
I. Physique :
Calculer en utilisant les formules d’approximation :
1, 0037
A=
0, 9978 ; B= 100 , 18 et
C =  1 0, 0037   1− 0, 0022  . 6 pts.
II. Chimie :
1. Une solution de 4,6g d’éthanol C 2 H 6 O  dans 200g d’eau a un abaissement cryométrique de 0,93°C.
Quelle est la constante cryométrique de l’eau.
2. L’analyse d’un composé de formule brute CxHyOz donne les résultats suivants %C = 76,6% ; 6,38%.
Une solution de 5,8g du composé dans 100g d’eau a un abaissement cryométrique de 0,99°C.
Déterminer la masse molaire du corps et en déduire sa formule brute en vous servant du résultat de la question 1.
(8 pts.)
LYCEE DE KITA

Série : S.B. Durée : 3 heures
Coef. :
1. Quelles analogie et différence faites-vous entre les forces de gravitation et les forces électrostatiques ? 3 pts.
2. Trouver deux isomères de fonction, deux isomères de chaîne et deux isomère de position de la molécule de
formule brute C4H10O. 3 pts
B. PROBLÈME : 14 pts.
I. Chimie :
On dissout m grammes d’un corps dans le benzène.
On observe un abaissement cryométrique de 0,80°C.
Une deuxième expérience faite sur une solution d’éthanol (C 2H6O) dans le benzène de même concentration
que la solution précédente donne un abaissement du point de congélation de 2,18°C
1. Quelle est la masse molaire de la substance utilisée.
2. L’analyse quantitative de la substance a donné les résultats suivants : %C = 57,6 ; %H = 5,6 ; %N = 11,2.
Donner la formule brute de la substance. En déduire deux isomères.
II. Physique :
1. Un condensateur de 50µF est chargé sous une d.d.p. de 300V puis les connections avec la source de charge
sont supprimées.
a. Calculer la charge et l’énergie du condensateur.
b. Les armatures du condensateur chargé sont reliées à celle d’un condensateur identique non chargé. Quelle
est l’énergie de l’ensemble des deux condensateurs après cette connexion. Quelle est la d.d.p. entre les
armatures.
2. L’énergie dissipée quand on réalise la connexion est utilisée pour fondre la glace. Quelle masse de glace peut-
on ainsi fondre ?
On donne :
 Chaleur de fusion de la glace 80 cal/g.
 Équivalent mécanique de la calorie 4,18 J.
On rappelle que la quantité de chaleur nécessaire pour fondre la masse m du solide pris à la
température de fusion est Q = mL où L = chaleur latent de fusion du solide.
3. Trois point A, B, C situé dans cet ordre sur une droite D, sont placés dans un champ électrostatique uniforme
E parallèle à la droite D et orienté comme le montre la figure

E

D
A B C
AB = 30 cm ; BC = 10 cm ; E = 1500 V.m–1. Calculer les tensions UAB ; UBC ; UCA.
LYCEE DE KITA

Série :10ème Lettres Durée : 2 heures
Coef. :
I. Physique :
Compléter les schémas suivants : 4 pts.
N N N
I I I
II. Chimie : 4,5 pts.
Expérience de Rutherford : description, observation et interprétation.
B. EXERCICE : 11 pts
I. Physique : 6 pts.
Un disque opaque est placé à 1 m d’une source ponctuelle.
A quelle distance doit-on placer un écran du disque pour que le diamètre de l’ombre portée soit 4 fois plus que
celui du disque.
II. Chimie : 5 pts.

On considère l’atome de strontium de formule
88
Sη  N =50 
1. Faire la structure électronique de cet atome.
2. Donner sa formule électronique
LYCEE DE KITA

Série : 10ème Sciences Durée : 3 heures
Coef. : 5
I. Physique : 4
1. Donner la condition d’équilibre d’un solide soumis à deux forces à trois forces. (2 pts).
2. Les solides ci-dessous sont-ils en équilibre ? (2 pts)
F3
F2
F1
F1 F2
a°) b°)
II.. Chimie : 3 pts.
32 16
1. Faites la représentation de Levis des atomes suivants : 16 S ; 8 O . En déduire la
nature et le nombre de liaisons se trouvant dans la molécule de SO 2. (2,5 pts).
2. Pourquoi dit-on que latome est électriquement neutre ? (0,5 pt).
Les parties I et II du problème sont indépendantes.
24 35 19 40 37
I. On donne les éléments suivants : 12 Mg ; 17 Cl ; 9 F ; 20 Ca ; 17 Cl
Faire leurs configurations électriques ; s’en servir pour compléter le tableau ci-dessous.
Que peut-on dire de l’élément clore ?
Numéro du Numéro de la Nombre Nombre
groupe période d’électrons de protons
Mg
Cl
Ca
F
III. Une barre homogène de longueur l et de masse m peut tourner autour d’un axe passant
par le point A. On la maintien en équilibre à l’aide d’un ressort de raideur K =250 N.m -1
attaché au point B. La barre est inclinée d’un angle α avec l’horizontale.
Données : m = 3 kg ; g = 9,8 N.kg-1.
1. Déterminer la tension T du ressort ainsi que son allongement.

2. Déterminer la réaction que subit la barre au point de contact A.
LYCEE DE KITA

Série : S.B. Durée : 3 heures
Coef. : 5
1. Quelles analogie et différence faites-vous entre les forces de gravitation et les forces électriques. 3 pts.
2. Soit la molécule de formule brut C4H10O. Trouver deux isomères de position, deux isomères de chaîne et deux isomères
de fonction de cette molécule. 3 pts.
B. PROBLEME : 14 pts
I. On réalise le montage schématisé ci-dessous.
C 1=1μF ; C 21 =2μF ; C 3= 3μF ; C 5=5μF ; C 6 =6μF ; C 24 = 24 μF
On établit entre A et B une tension constante UAB = 240 V
1. Évaluer la charge et l’énergie de chaque condensateur, ainsi que la tension aux borne de chacun d’eux
2. Déterminer la capacité du condensateur équivalent entre A et B. Comparer son énergie à l’énergie totale des sept
condensateurs du montage.
II. La lune est considérée comme un corps comme un corps à répartition sphérique de masse, de rayon R L=1740 km
22
et de masse M L =7,34 .10 kg .
1. Donner l’expression du champ de gravitation de la lune à une distance r≥ R L de son centre.
2. a. Calculer la valeur du champ de gravitation lunaire à la surface de la lune.
b. La comparer à la valeur du champ de gravitation terrestre gOT à la surface de la Terre.
3. Lors de la dernière mission lunaire (APOLLO XVII), les astronautes ont ramené 117 kg de roches.
Quel était le poids de ces roches :
a. à la surface de la lune.
b. à la surface de la Terre.
III. .
a. On refroidit une solution d’urée CO(NH2)2 dans l’eau. La solidification commence à –0,62°C.
b. On recommence l’expérience en prenant une substance X pour le même solvant et la même concentration qu’en a,
les premiers cristaux apparaissent à –0,1°C. Calculer la masse molaire de la substance X, la température de
congélation de l’eau pure étant 0°C.
LYCEE DE KITA

Série : 12ème S.H. Durée : 2 heures
Coef. : 2
A. Physique : 10 pts.
I. Cours : 4 pts.
Définir : mouvement périodique, fréquence, période et mouvement vibratoire.
II. Exercice : 6 pts.

π
Soit un mouvement vibratoire d’équation horaire : y = 2 sin (2Oπt+ 4 )avec y en cm et t en s.
a. Calculer la fréquence et la période du mouvement.
b. Déterminer l’amplitude et la phase initiale.
B. Chimie : 10 pts.
I. Cours : 4 pts.
Donner les formules semi développées des composés suivants.
a. 3 - méthyle pentan – 2 – ol.
b. 2 – méthyle hexan – 1 – ol.
c. 3,3 – diméthyl butan – 1 – ol.
d. 3,3 – diéthyl – 5,5 – diméthyl heptan – 4 - ol.

1. Écrire les formules semi développées des alcools dont la masse molaire vaut 74 g.mol -1 et
les nommer.
2. L’oxydation par le dioxygène de l’air d’un de ces corps conduit à un composé qui réagit avec la
D.N.P.H. mais sans action sur la liqueur de Fehling.
Identifier le corps, écrire l’équation bilan de la réaction puis nommer le composé obtenu.
LYCEE DE KITA

Épreuve de : Physique et Chimie.
Série : 12ème S.E. Durée : 4 heures
Coef. : 5.
A. QUESTION DE COURS.
I. Physique : Définir l’induction électromagnétique et l’auto-induction. Quelle différence faites-vous entre les
deux ? (2 pts).
II. Chimie : Donner un schéma réactionnel permettant d’obtenir la propanamide à partir du propan – 2 – ol. (2
pts).
B. EXERCICES : 6 pts.
I. PHYSIQUE :
Le graphe ci-dessous représente l’élévation de température d’une masse de 1kg d’un corps pur, qui est à l’état solide à
0°C à l’instant t = 0 et qu’on chauffe de façon uniforme à raison de 2000j/min. On suppose qu’il n’y a aucune perte de
chaleur. Déterminer :
1. La chaleur massique du corps pur à l’état solide.
2. La chaleur massique du corps pur à l’état liquide.
3. La température de fusion du corps pur.
4. La chaleur latente de fusion du corps pur.
θ (x)
80
30
T (min).
0 4 7 10
II.. CHIMIE : 4 pts.
1. Un butanol A réduit l’ion dichromate en milieu acide en donnant un composé B qui peut réagir sur la D.N.P.H. en
produisant un précipité jaune.
Donner les formules semi-développées possibles pour A et B, préciser le nom des corps correspondants.
2. L’alcool initial A est formé de molécules possédant un atome de carbone asymétrique. Quel est cet alcool ? Écrire
sa formule développée et déduire les deux configurations possibles.
1/3
C. PROBLÈME : 10 pts.
I. Dans tout l’exercice, on supposera l’existence d’un champ de pesanteur uniforme d’intensité g = 9,8
m/s².
Les expériences étant faites dans le vide, il n’y pas lieu de tenir compte de la résistance de l’air.
1. Une petite sphère A, supposée ponctuelle, de masse m, tombe d’une chute libre d’une hauteur h, sans vitesse
initiale, sous la seule action du champ de pesanteur.
Donner l’expression littérale de la valeur de la vitesse de la sphère après une chute de hauteur h.
Application numérique : m = 5g ; h = 0,50m.
2. La sphère A porte une charge électrique q. On superpose au champ de pesanteur un champ électrostatique
uniforme caractérisé par le Vecteur E horizontal de même direction et de même sens que l’axe ox représenté sur
la figure ci-dessous. La sphère A est abandonnée sans vitesse initiale en un point O de l’espace où agissent les
deux champs. Elle arrive au point B comme l’indique la figure.
a. Quel est le signe de la charge portée par la sphère A ?
b. Montrer que la somme des forces appliquées à la sphère est constante ; en déduire la nature du mouvement de la
sphère.
3. Établir l’expression littérale de l’équation de la trajectoire dans le système d’axe Ox, Oy où l’axe Oy est vertical.
4. Trouver les coordonnées du point d’arrivée B de la sphère après une dénivellation verticale h, mesurée à partir du
point O. On donnera l’expression littérale de ces coordonnées et on calculera leurs valeurs dans le cas où :
- Valeur absolue de la charge ΙqΙ = 4.10 -7C ;
- Intensité du champ électrostatique : E = 104V/m
- Hauteur de chute : h = 0,50 m.
O x
E

h
y
II. On désigne par A un acide carboxylique à chaîne saturée.
1. On désigne par n le nombre d’atomes de carbone contenus dans le radical R fixé au groupe carboxyle. Exprimer,
en fonction de n, la formule générale de cet acide.
2. On désigne par B un alcool de formule brute CH 4O. préciser la seule formule développée possible, la classe et le
nom de cet alcool.
3. L’acide A est estérifié par l’alcool B. A partir de la formule de l’acide A (déterminée à la question 1) écrire l’équation
de cette réaction.
Sachant que la masse molaire de l’ester obtenu est 88g/mol, déterminer la formule exacte et le nom de A.
4. On désigne par C le chlorure d’acyle correspondant à A.
Quelle est sa formule développée ? Expliquer comment on obtient cette formule à partir de celle de l’acide.
Préciser les différences importantes qui existent entre l’action de A sur B et celle de C sur B.
2/3
III. Une particule, de masse m et de charge q, pénètre en C, avec une vitesse négligeable, dans un espace où
règne un champ électrique E (voir figure)
Cet espace est limité par deux grilles planes P 1 et P2, assimilables à deux plaques métalliques distantes de d. On
applique entre ces plaques une tension électrique Up 2p1 positive.
La particule se déplace de C à K où elle arrive avec une vitesse V o .
De part et d’autre des grilles règne un champ magnétique B uniforme et constant, perpendiculaire au plan de la
figure.
La particule pénètre au point K dans la région I avec la vitesse V o précédente. Elle décrit alors une trajectoire
circulaire (C1).
1. a) Exprimer l’énergie cinétique de la particule en K’ en fonction de m et Vo.
Quel est le rôle du champ magnétique B ?
b. Exprimer le rayon R1 de la trajectoire (C 1) en fonction de m, q, Vo, et B.
2. Lorsque la particule est dans l’espace I, le signe de la tension Up 2p1 change. Entre (P1) et (P2) la particule est
animée d’un mouvement uniformément accéléré et décrit la trajectoire K’L.
Exprimer son énergie cinétique en L en fonction de m, q, Vo et Up 2P1. Quel est l’intérêt du passage de particule dans la
zone (E) ?
3. La particule décrit ensuit la trajectoire circulaire (C 2).
a. Exprimer le rayon R2 de la trajectoire (C2) en fonction de m, q, Vo, B et U. Vérifier que R 2 est supérieur à R1.
b. Exprimer la durée du demi-tour LL’ et la comparer à la durée du dem-tour KK’.
c. En déduire la fréquence de la tension alternative Up 2p1.
3/3
LYCEE DE KITA

Série : 12ème S.B. Durée : 4 heures
Coef. : 5.
Montrer comment à partir de la période d’un satellite autour d’un astre on peut déterminer la masse de celui-ci : énoncer la loi y
afférent.
II. Chimie : 2 pts

On considère le composé suivant :
O
CH 3 − C H = C H − CH OH − CH − C
NH2 OH
a. Nommer ce corps.
b. Donner le nombre et la nature des stéréoisomères qu’il peut présenter
I. Physique : 3 pts
Une bobine, de résistance R = 4 et d’inductance L = 0,5 H, est parcourue par un courant dont l’intensité varie selon la loi : i = 6,3
t (i en ampères), dans l’intervalle 0 t  2 s.
a. Calculer la valeur u de la tension aux bornes de la bobine à la date t = 1s.
b. Calculer la résistance R’ d’une bobine de même inductance L = 0,5 H, pour que, parcourue par le même courant, la tension à
ses bornes soit le double de u à la date t =1s.
II. Chimie : 3 pts.
On considère une monoamine primaire saturée B contenant 23,7% en masse d’azote.
a. Écrire la formule générale d’une amine primaire saturée contenant X atomes de carbone puis la mettre sous la forme CxHyN.
Exprimer y en fonction de x.
b. Déterminer x pour l’amine B à partir du pourcentage d’azote et de la formule générale obtenue en a.
c. Donner les formules semi-développées possibles pour B ainsi que le nom des amines correspondantes.
d. Identifier B sachant que l’atome de carbone relié à N est lié à deux autres atomes de carbone.
On donne : H = 1 ; C = 12 ; N = 14.
C. PROBLÈME : 10 pts
I. Physique :
1. Un faisceau d’électrons, émis d’une cathode par effet thermoélectrique est accéléré au moyen d’une anode OA. La différence
de potentiel entre anode et cathode vaut Uo =285 Volts.
½
En admettant que les électrons sont émis par la cathode avec une vitesse négligeable, exprimer littéralement puis numériquement
la vitesse Vo des électrons lorsqu’ils traversent le trou A.
Le faisceau d’électrons pénètre ensuite dans une région où un champ magnétique  B , dans laquelle il décrit un quart de cercle
de rayon R = 20 cm.
Calculer littéralement (en fonction de Uo et de R), puis numériquement, la norme B du champ magnétique.
Caractériser le vecteur vitesse V  des électrons (direction et norme) à la traversée du trou C.
2. Le faisceau d’électron est enfui dévié par un champ électrostatique uniforme  E parallèle à l’axe O Y , régnant dans le
dièdre xoy (voir schéma ci-dessus). Etablir les équation horaire du mouvement projeté sur les axes ox et oy .
En déduire l’équation et la nature de la trajectoire.
Calculer la valeur à donner à la même norme E du champ électrostatique pour que le faisceau d’électrons traverse le trou D à
une distance R du point O. On exprimera E en fonction de Uo et de R.
Données numériques : charge de l’électron : -e = -1,6.10-19C.
masse de l’électron : m = 9,1.10-31 kg.
II. CHIMIE :
On connaît les formules de cinq corps A,B,C,E.
Formule de A =CH 3 CH 2 CH 2 OH .
Formule de B= CH 3 − CHO H − CH 3
Formule de C = CH 3 − CH 2 −COCl .
Formule de D= CH 3 − CH 2 − COOCH 2 − CH 3
Formule de E =CH 3 −CO − NH 2 .
1. Indiquer le groupe fonctionnel caractéristique de chacun de ces corps et les nommer.
2. –
a. On fait réagir une solution acidifiée S de dichromate de potassium sur le corps A. On obtient dans une première
étape un composé F, puis dans une seconde un composé G.
Écrire l’équation-bilan correspondant à chacune de ces deux étapes.
b. La même solution S agit maintenant sur le corps B pour donner un corps H.
Donner la formule semi-développée de H (l’équation-bilan de cette réaction n’est pas demandée).
c. Indiquer la nature des composés F, G et H. Donner leurs noms. Citer un réactif permettant de distinguer F de H.
3. Proposer un enchaînement de réactions possibles permettant d’obtenir C à partir de A
4. –
a. La densité de vapeur d’un monoacide carboxylique à chaîne saturée nom cyclique I est voisine de 3. Donner les
formules semi-développées possibles pour I, ainsi que les noms correspondants.
b. L’isomère non ramifié de I réagit sur B en présence d’un catalyseur pour donner un composé J. Écrire l’équation-
bilan de cette réaction. Donner le non de J.
Préciser les caractéristiques de cette réaction.
Donner la formule développée et le nom d’un composé K qui permet, par action sur B, d’obtenir J à l’issue d’une
réaction totale.
On donne :
M(H) = 1g.mol-1 ; M(O) = 16g.mol-1 ; M(C) = 12g.mol-1.
2/2
LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.H Durée : 2 heures
Coef. : 2
A. QUESTION DE COURS : 6 points.
Physique : 3 points.
Donner les équations horaires des mouvements rectilignes : uniformes, uniformément variés, sinusoïdaux .
Chimie : 3 points.
Donner la formule des alcanes suivants :
1 – Éthyl – 3 – méthyl pentane.
2, 3, 4 – Triméthyl pentane.
3, 4 – Diéthyl – 4, 5 – diaméthyl octane.
B. EXERCICES : 14 points.
π
Soit x = 2 cos  2O πt 2  avec x en cm et t en secondes.
Quelles sont : l’amplitude, la phase à l’origine et la pulsation de ce mouvement ? Calculer la fréquence et la période.
Chimie : 9 points.
1. Écrire la formule brute de l’alcane dont la masse molaire vaut 16 g mol-1 pour son nom.
2. Écrire les réactions de substitution de dichlore avec cet alcane.
On donne en g.mol-1 les masses molaire atomiques suivantes : M(C) = 12 ; M(H) = 1

LYCEE DE KITA
Série : 11 S.H Durée : 2 heures
ème
Coef. : 2
Donner les équations horaires des mouvements rectilignes : uniformes, uniformément variés, sinusoïdaux .
Chimie : 3 points.
Donner la formule des alcanes suivants :
1 – Éthyle – 3 – méthyle pentane.
2, 3, 4 – Triméthyl pentane.
3, 4 – Diéthyl – 4, 5 – diaméthyl octane.
π
Soit x = 2 cos  2O πt 2  avec x en cm et t en secondes.
Quelles sont : l’amplitude, la phase à l’origine et la pulsation de ce mouvement ? Calculer la fréquence et la période.
Chimie : 9 points.
1. Écrire la formule brute de l’alcane dont la masse molaire vaut 16 g mol-1 pour son nom.
2. Écrire les réactions de substitution de dichlore avec cet alcane.
On donne en g.mol-1 les masses molaire atomiques suivantes : M(c) = 12 ; M(H) = 1

LYCEE DE KITA

Série : 11ème S.E. Durée : 3 heures
Coef. : 5
A. QUESTION DE COURS : 4.5 points.

I. Chimie : 2 points.
Quelles propriétés rapprochent le benzène des hydrocarbures saturés et quelles propriétés le rapprochent
des hydrocarbures insaturés.
II. Physique : 2.5 points.

Établir la relation qui existe entre abscisse, vitesse et accélération dans une mouvement rectiligne
uniformément varié.
B. PROBLÈME : 15.5 points.
I. Chimie :
Un composé organique CxHy est constitué en masse de 85,7% de carbone et 14,3% d’hydrogène.
x
1. Calculer le rapport
y . En déduire la famille à laquelle ce composé appartient sachant que sa chaîne carbonée
est ouverte.
2. Indiquer les formules semi-développées et les noms de tous les composés tel que x = 5.
3. L’hydrogénation de l’un de ces composés conduit au 2 – méthyl butane. Peut-on en déduire quel est ce
composé ?
4. Par hydratation, l’un de ces composés donne essentiellement le 3 – méthyl butan – 2 – ol (CH3 – CHOH
– CH – CH3)
CH3
Quel est le composé.
II. Physique :
Un conducteur rectiligne et homogène OA, de masse m = 12g et de longueur l = OA = 36cm, est suspendu
par son extrémité supérieure O à un point fixe. Le conducteur peut tourner librement autour de O.
O C
d2 d1 
G
B

A D
Les bornes C et D sont reliées à un générateur qui maintient dans le conducteur un courant d’intensité I = 7,5 A.
1. Un champ magnétique uniforme est crée comme l’indique la figure ci-dessus ; la direction de  B est horizontale
et le sens de l’arrière vers l’avant. Le conducteur OA s’écarte de sa position d’équilibre d’un angle α = 5 ° 30 ' .
On suppose que A est situé au voisinage de la surface du mercure. Donner la polarité des bornes C et D.
2. Calculer la valeur B du champ magnétique. On donne : d1 = 20 cm ; d2 = 25 cm.
LYCEE DE KITA

Série : 11 S.B. Durée : 3 heures
ème
Coef. : 5
A. QUESTION DE COURS : 4.5 points.

Chimie : 2 points.
Quelles propriétés rapprochent le benzène des hydrocarbures saturés et quelles propriétés le rapprochent des
hydrocarbures insaturés ?
Physique : 2.5 points.

Établir la relation qui existe entre abscisse, vitesse et accélération dans un mouvement rectiligne
uniformément varié.
B. PROBLÈME : 15.5 points.

I. Deux mobiles M1 et M2 se déplacent sur une route rectiligne avec une accélération constante. Ils se déplacent
dans le même sens.
L’accélération de M1 est a1 = 4 m/s² et celle de M2 est a2 = 2 m/s²
A B sens du mouvement.
La distance AB est 2 m. On choisira l’origine du repère en A et un axe X’X sur la trajectoire et orienté dans le
sens du mouvement.
1. Écrire les équations horaires traduisant le mouvement de M1 et M2
2. A quelle date et à quelle position M1 et M2 se rencontrent-ils ?
Quelles sont alors les vitesses de M1 et M2 ?
3. A quelle distance de A se trouverait M1 lorsque M2 a parcouru 11 m ?
II. L’induction magnétique au centre d’une bobine de longueur L, de rayon R comportant N spires et parcourue
par un courant d’intensité I, est donnée par la formule :
NI
B=4π .10−7 . 2
 L 4R²
1. Calculer B si R = 0 et L  0. Conclure.
2. Même question lorsque L = 0 et R 0. Conclure.
3. Calculer l’induction dans le cas suivant :
N = 200 spires ; 2R = L = 10 cm ; I = 0,2 A
II. 2,8 g d’un alcène fixé 8 g de dibrome.
1. Donner la formule brute de cet alcène et les formules semi-développées possibles.

2. Sachant que l’hydratation de cet alcène permet de préparer l’alcool de formule
CH3
CH3 – C – CH3.
OH
Déterminer l’isomère étudié.
On donne en g.mol-1 les masses molaires atomiques suivantes M(C) = 12 ; M(O) = 16 ; M(H) = 1 ; M(Br) =
80.
LYCEE DE KITA

Série : 10 Lettres.
ème
Durée : 2 heures
Coef. : 2
A. QUESTION DE COURS : 4.5 points
Comparer les indices n1 et n2 dans les deux cas suivants. Justifier.
N N
i
i
a°) n1 b°) n1
n2 I I n2
r
r
Chimie : 3 points.
Quels renseignements peut-on avoir sur la position d’un élément chimique dans la classification périodique
connaissant le nombre d’électrons sur la dernière couche et le nombre de couches électroniques autour du noyau ?
1. Un rayon lumineux quitte l’aire pour un autre milieu transparent sous une incidence de 60°.
Sachant que l’angle de réfraction vaut 30°.
Quel est l’indice de ce milieu ?
2. En déduire l’angle limite de réfraction de l’ensemble air/milieu 2.
On donne sin 60° = 0.8660 ; sin 30° = 0.5 .
Chimie : 7 points.
Soient les éléments suivants : 12 X et 35 Y
Donner le numéro de leur période, de leur colonne. En déduire leur valence.
LYCEE DE KITA

Série : 10 Sciences
ème
Durée : 3 heures
Coef. : 5
I. Chimie : 2 points.
Déterminer les valeurs des coefficients a, b, c et d puis écrire l’équation bilan de la réaction :
FeCl 3 aH 2 S  bFeCl 2  CS dHCl .
II. Physique : 4 points.

Les points A, B, C et D sont des neouds d’un réseau. On note les tensions :
U AB = 20 V ; U BC=− 30 V ; U CD =10 V
Calculer : UAC ; UDB ; UCB ; UAD .
B. EXERCICES :
I. Chimie :
Un ruban de magnésium préalablement enflammé dans l’air continue à brûler dans le dioxyde de soufre SO2.
Il se forme une poudre blanche, l’oxyde de magnésium MgO et une poudre jaune, le soufre.
1. Écrire l’équation bilan de la réaction.
2. On introduit m1 = 2 g de magnésium commençant à brûler dans un flacon de dioxyde de soufre de volume
V = 1l . Quelles masses de soufre et d’oxyde de magnésium obtient-on ?
3. Calculer la masse restante du réactif mis en excès.
II. Physique :
On réalise le montage de la figure suivante :
+ 5A 1A
+ 5A 1A Calibres
+ 7.5V 3V
A
A
V
+ 7.5V 3V
5A 1A + 7.5V 3V
Calibre
A V
V 150
1. Quelles sont les intensités I1 et I2 indiquées par les ampèremètres 1 et 2

2. Quel calibre choisir pour l’ampèremètre 3 ? Quelle sera alors l’indication de son aiguille ?
3. Quelles sont les tension U1 et U2 indiquées par les voltmètres 1 et 2.
4. Quelle calibre choisir pour le voltmètre 3 ? Quelle sera alors l’indication de son aiguille ?
5. Faire un schéma conventionnel de ce montage.
LYCEE DE KITA

Série : 12 S.H. Durée : 2 heures
ème
Coef. : 2
A. CHIMIE : 10 points.
I. QUESTIONS DE COURS : 4 points.

1. Nommer les composés ci-dessous :
a. CH 3 −CH 2 −CO O −CH −CH 3
CH 3
CH 3
b. CH 3 −C −CH −CO O H
CH 3 CH 3
2. Donner les formules semi-développées des composés suivants :

a. 2,2 – diméthyl propanoate de méthyléthyl .
b. acide – 2, 3 , 3 – triméthy butanoïque.
II. EXERCICE : 6 points.

On fait agir un acide carboxylique sur l’alcool de formule C 3 H 7 OH
a. Écrire l’équation de la réaction.
b. La masse molaire moléculaire de l’ester est 116 g/mol.
En déduire la formule semi-développées de l’acide.
B. PHYSIQUE : 10 points.
I. QUESTION DE COURS : 4 points.

Expérience de Mel de : description et phénomène observé.
II. EXERCICE : 6 points.

A l’extrémité S de l’une des branches d’un diapason, on fixe un fil de longueur l = 2 m, de masse m = 40 g.
La tension du fil est de 0.5 N.
S vibre avec une fréquence de 250 Hz et une amplitude de 1 mm.
1. Quelle est la longueur λ de la vibration ?

2. Écrire l’équation horaire d’un point M de la corde situé à la distance x = 4,5 cm de S.
LYCEE DE KITA

Série : 12 S.B. Durée : 4 heures
ème
Coef. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : 6,5 points.
I. PHYSIQUE : 3 points.
Quelle différence faites-vous entre un oscillateur libre et un oscillateur forcé ?
Donner un exemple dans chaque cas et préciser l’excitateur et le résonateur dans le cas des oscillateurs
forcés.
II. CHIMIE : 3,5 points.

Quelle est l’influence
a. d’une diminution de température ?
b. d’une augmentation de pression ?
sur les équilibres suivants :
2H 2  O 2 ⇔ 2H 2 O ΔH  0 (exothermique)
2H 2 O 2 Cl 2 ⇔ 4 HClO 2 Δ  0 (endothermique).
C O 2 ⇔ CO 2 ΔH  0 (exothermique)
I. PHYSIQUE :
Un pendule élastique est constitué d’une masse m ponctuelle accrochée à un ressort horizontal de raideur k.
La masse m effectue des oscillations libres. A l’instant t = 0 la masse passe par la position d’équation avec la
vitesse V 1 =V 1 i .
1. Calculer l’amplitude Xm du mouvement.
2. Écrire l’équation horaire du mouvement.
Données : m = 0.5 kg ; k = 40 N.m-1 ; V1 = 0.72 M.s-1
II. CHIMIE :
Soit la réaction.
 CH 3 2 O  CH 4  H 2 CO
qui est une réaction d’ordre 1.
P0
1. (CH3)2O étant un gaz parfait répondant à la relation PV = nRT, montrer que Kt = Ln ( ) ou P0 = pression
P
initiale et P = pression à l’instant t.
2. On introduit l’éther (CH3)2O dans une ampoule sous une pression initiale de 310 mm de mercure.
Quelle sera la pression au bout de 400s si la constante de vitesse K = 4,5.10-4
1/2
C. PROBLÈME : 7.5 points.
Les parties I et II sont indépendantes.
I. ..
1. Partant d’un mélange équimoléculaire d’acide éthanoïque et d’éthanol. On constate qu’à l’équilibre 2/3 du
nombre initial (no) de moles d’éthanol ont réagi. Écrire l’équation de la réaction d’estérification et calculer
la constante d’équilibre Ke.
2. Au cours d’une deuxième expérience, on introduit dans un thermostat réglé à la même température que
précédemment un mélange contenant 60g d’acide éthanoïque, 23 g d’éthanol, 36 g d’eau et x grammes
d’ester.
Quelle doit être la valeur de x pour que le système n’évolue pas sur le plan chimique.
3. Dans le mélange précédent, toujours à la même température constante, on ajoute 60g d’acide
éthanoïque. Quelle est la composition molaire à l’équilibre ?
II. Un Circuit comprend, montés en série :

- Une résistance R = 100
- Une bobine d’inductance L et de résistance négligeable.
- Un condensateur de capacité C.
Une tension alternative sinusoïdale de valeur efficace U = 150 V et de fréquence N réglable est appliquée aux bornes
du circuit.
1. Pour une valeur N1 de la fréquence, les tensions efficaces aux bornes des appareils sont telles que : UL = UC =
3UR.
Déterminer :
a. Les valeur de UR ; UL et UC.
b. L’intensité efficace I dans le circuit.
c. Le déphasage  entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité.
2. La tension appliquée gardant la valeur efficace U = 150 V, on règle la fréquence à la valeur N2 = 2N1.
Déterminer :
a. L’intensité efficace I’
b. Le déphasage ’ entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité.
c. La tension efficace existant entre les bornes de chaque appareil.
2/2
LYCEE DE KITA

Série : 12 S.E. Durée : 4 heures
ème
Coef. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : 4 points.
galvanomètre
X’
(1) (2)
A
A A’
C O C’
G
Dans le montage de la figure ci-dessus :

- (1) et (2) sont deux ressorts identiques conducteurs.
- Le solide ACC’A’ de centre d’inertie G, de masse m est un conducteur électrique pouvant se déplacer,
sans frottement suivant la direction (X’,X), dans un champ magnétique uniforme d’induction B
perpendiculaire au plan de la figure.
1. Ce dispositif permet d’expliquer deux phénomènes physiques. Lesquels ?
2. A l’aide de ce dispositif, expliquer chacun de ces deux phénomènes lorsque le solide ACC’A’ est tiré
verticalement vers le bas, puis lâché sans vitesse initiale.
II. CHIMIE : (2 points).

Définir une solution tampon. Donner ses propriétés.
Proposer une méthode de préparation de solution tampon.
La fréquence de vibration d’un atome d’argent dans un gros cristal est N = 1013Hz. On admet que la force de
liaison entre l’atome et le reste du cristal, supposé immobile est une force analogue à la tension d’un ressort
de raideur K.
Sachant que la masse molaire atomique de l’argent est M = 108g.mol-1, quelle serait la raideur du ressort ?
On donne : nombre d’Avogadro N = 6,02.1023 mol-1.
II. CHIMIE : 3 points.
On dissout 3g d’acide éthanoïque dans de l’eau de façon à obtenir 800mL de solution. Le pH de la solution est 2,5 à
25°C.
a. Déterminer les quantités de matières des espèces contenues dans cette solution (eau exclue).
b. En déduire le coefficient de dissociation de l’acide puis écrire l’équation – bilan de la réaction.
c. Monter que l’acide éthanoÏque est un acide faible.
d. Calculer la constante d’acidité et son pKa.
C. PROBLÈME : 11 points.
I. Un dipôle D peut être formé des éléments suivants :
- Cas (a) : une résistance R et une inductance L en série.
- Cas (b) : une résistance R et un condensateur parfait de capacité C en série.
- Cas (c) : une résistance pur R.
1. On alimente D par une tension continue et l’on observe qu’un courant permanent traverse D. De quels
éléments peut être constitué le Dipôle D (a), (b) ou (c) ?
2. On alimente maintenant D par une tension sinusoïdale de fréquence 50Hz et l’on observe que :
- l’intensité efficace du courant à travers D est I = 0,5A.
- la tension efficace aux bornes de D est U = 100V
- la puissance moyenne dissipée dans D est p = 25 W.
a. Quelle est la nature exacte de D ?
b. Déterminer les valeurs numériques des éléments de D.
3. Le dipôle D est placé en série avec un conducteur de capacité variable. L’ensemble est alimenté par la même
tension sinusoïdale qu’au 2.
Déterminer littéralement puis numériquement la valeur C’ de la capacité pour que la tension et le courant aux
borne de D soient en phase.
II. On dose 10mL d’une solution d’acide carboxylique R – COOH, de concentration molaire Volumique CA, par
une solution B d’hydroxyde de sodium de concentration molaire volumique CB = 0,1 mol/L.
On note au fur et à mesure en fonction du volume VB de solution B versé, le pH de la solution obtenue. On obtient des
valeurs suivantes :
VB (mL) 0 1 3 5 6 8 9 9.5 9.8 9.9 10 10.1 11 12

pH 2.6 3.3 3.9 4.2 4.4 4.8 5.2 5.5 5.9 6.2 8.5 10.7 11.7 11.8
1. Représenter la courbe donnant les variations du pH en fonction de VB.

Échelle : 1 cm 1 mL : 1 cm 1 unité pH
2. Montrer comment ont peut déterminer avec une bonne précision, les coordonnées du point d’équivalence E.
Donner ces valeurs.
3. L’allure de la courbe indique-t-elle la présence d’un acide fort faible. Justifier la réponse.
4. Déterminer graphiquement le pKA de l’acide dosé. On justifiera cette détermination.
5. Voici les constantes d’acidité de quelques acides :

acide méthanoïque : KA = 1,6.10-4

acide propanoïque : KA = 1,4.10-5.

acide éthanoïque : KA = 1,8.10-5.

acide benzoïque KA = 6,3.10-5.
Identifier l’acide dosé.
6. Calculer la concentration CA de la solution acide.
7. Parmi les indicateurs colorés ci-dessous, choisir le plus approprié à ce dosage. Justifie le choix ?
Zone de virage
Phénophtaléine 8,0 – 9,9
Rouge de méthyle 4,2 – 6,2
Hélianthine 3,1 – 4,4
LYCEE DE KITA
ème
Durée : 2 heures
Coef. : 2
A. PHYSIQUE : 10 pts.
I. COURS : 4 pts.
Décrire l’expérience de la dispersion de la lumière blanche à travers un prisme.
II. EXERCICE : 6 pts.
Un pêcheur arrêté au bord d’une piscine pense voir un poisson à une profondeur de 3 m. Il règle alors son hameçon de
manière que la distance du flotteur à l’hameçon soit 3 m. Mais il s’étonne de ne pas voir le poisson racler l’appât.
Expliquer pour quoi ?
En déduire la profondeur de la piscine.
4
On donne l’indice de l’eau n = 3
B. CHIMIE : 10 pts.
I. COURS : 4 pts.
Énoncer les lois de conservation des atomes et des éléments.

Quelle masse de soufre et de fer faut-il prendre pour réaliser la formation de 124 g de sulfure de fer FeS ?
M(S) = 32 g.mol-1 ; M(Fe) = 56 G.mol-1.

LYCEE DE KITA
ème
Durée : 2 heures
Coef. : 2
I. COURS : 4 pts.
Décrire l’expérience de la dispersion de la lumière blanche à travers un prisme.
II.. EXERCICE : 6 pts.
Un pêcheur arrêté au bord d’une piscine pense voir un poisson à une profondeur de 3 m. Il règle alors son hameçon de
manière que la distance du flotteur à l’hameçon soit 3 m. Mais il s’étonne de ne pas voir le poisson racler l’appât.
Expliquer pour quoi ?
En déduire la profondeur de la piscine.
4
On donne l’indice de l’eau n = 3
B. CHIMIE : 10 pts.
I. COURS : 4 pts.
Énoncer les lois de conservation des atomes et des éléments.

Quelle masse de soufre et de fer faut-il prendre pour réaliser la formation de 124 g de sulfure de fer FeS ?
M(S) = 32 g.mol-1 ; M(Fe) = 56 G.mol-1.
LYCEE DE KITA
Série : 11 S.H.
ème
Durée : 2 heures
Coef. : 2
1. Énoncer les lois de la chute libre. (4 pts)
2. EXERCICE : 6 pts.
a. Quel temps mettra une pierre lâchée sans vitesse initiale pour atteindre le fond d’un puits de 45 m de
profondeur ?
b. En déduire la vitesse de la pierre au fond du puits.
B. CHIMIE : 10 pts.
1. Donner les formules semi-développées des composés suivants : (4 pts).
2, 6, 6 – triméthyl hept – 3 – ène.
1 – Méthyle but – 1 – yne.
2, 3 – diméthyl hex – 3 – ène
2 – Méthyle hex – 3 – yne.
a. Écrire la formule semi-développées d’un alcène dont la masse molaire vaut 28g/mol.
b. Écrire les réaction d’addition du H2, de H 2O et de HCl sur cet alcène.
Nommer les produit d’addition obtenus.

LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.H. Durée : 2 heures
Coef. : 2
1. Énoncer les lois de la chute libre. (4 pts)
a. Quel temps mettra une pierre lâchée sans vitesse initiale pour atteindre le fond d’un puits de 45 m de
profondeur ?
b. En déduire la vitesse de la pierre au fond du puits.
B. CHIMIE : 10 pts.
1. Donner les formules semi-développées des composés suivants : (4 pts).
2, 6, 6 – triméthyl hept – 3 – ène.
2 – Méthyle but – 1 – yne.
2, 3 – diméthyl hex – 3 – ène
2 – Méthyle hex – 3 – yne.
a. Écrire la formule semi-développées d’un alcène dont la masse molaire vaut 28g/mol.
b. Écrire les réaction d’addition du H2, de H 2O et de HCl sur cet alcène.
Nommer les produit d’addition obtenus.
LYCEE DE KITA
Série : 11 S.B.
ème
Durée : 3 heures
Coef. : 5

I. PHYSIQUE : 3 pts.
Établir l’expression de l’accélération du mouvement d’une bille qui roule sur un plan incliné.
II. CHIMIE : 2 pts.

Écrire les formules semi-développées des composés suivants.
2,2 – diméthyl propanoate d’éthyle.
Oxyde d’Ethyle et de méthyle.
Acide 2 – Éthyl – 3 – méthyle pentanoïque.
2 – Me butan – 2 ol.
M désigne un traîneau et son passage ayant ensemble une masse de 100 kg. g = 10 U.S.I. On ne tient pas compte de la
résistance de l’air et chaque question sera accompagnée d’un schéma correspondant.
1. M remonte à la vitesse constante de 18 km/h une pente rectiligne faisant un angle de 30° avec le plan horizontal. M est trié
par un câble parallèle à la pente. Les forces de frottement équivalent à une force unique de direction parallèle à celle du
1
mouvement mais de sens contraire dont l’intensité vaut le 10 du poids de M quelle que soit la vitesse.
a. Calculer la tension du câble (ou force de traction).
b. Calculer la puissance développée par la force de traction.
2. M glisse sans vitesse au départ le long d’une piste rectiligne (A B) correspondant à une pente de 20% (20 m de dénivellation
pour 100 m de route). La piste ayant 200 m de longueur, à quelle vitesse (en km/h) M arrive-t-il en B ?
Au bout de combien de temps après son départ de A ?
3. M aborde ensuite une piste horizontal BC.
a. Quelle est la nature du mouvement pris par M sur BC ?
b. Quelle longueur doit avoir cette piste pour que la vitesse en C soit égale à 54 km/k ?
4. C est en fait l’extrémité d’un tremplin horizontal, M continue sa chute dans le vide.
Calculer la distance horizontale entre le point de chute E et le point D situé sur la verticale de C telle que CD = 5 m.
III. On oxyde de façon ménagée un mélange d’éthanol et d’éthanal par de l’air en présence de cuivre.
1. Écrire les équations – bilans des réactions.
2. Après l’oxydation totale, on ajoute de l’eau pour obtenir 100 cm3 de solution.
On prélève 10 cm3 de cette solution et on dose par une solution d’hydroxyde de sodium de concentration C = 2 mol/L. Il faut
en verser 7,5 cm3 pour obtenir l’équivalence.
Déterminer le nombre de moles d’acide éthanoïque obtenu dans la réaction d’oxydation.
Calculer la composition du mélange initial en masse, sachant que la masse du mélange était de 6,7g.
On donne : M(C) = 12 g.mol-1 ; M(O) = 16 g.mol-1 ; M(H) = 1 g.mol.
LYCEE DE KITA
Série : 11 S.E.
ème
Durée : 3 heures
Coef. : 5
A. QUESTION DE COURS. : 4 pts).

Établir l’expression de l’accélération du mouvement d’une bille qui roule sur un plan incliné.
II. CHIMIE : 2 pts.

Écrire les formules semi-développées des composés suivants :
- 2,2 – di Mépropanoate d’éthyle.
- Oxyde d’Ethyle et de méthyle.
- Acide 2 – Et – 3 – Me pentanoïque.
I. PHYSIQUE :
Aux deux extrémités d’un fil de masse négligeable passant sur la gorge d’une poulie mobile autour d’un axe horizontal sont
accrochées deux masses M = 637 g et m = 343 g.
1. En négligeant la masse de la poulie, calculer :
a. L’accélération que prend le système abandonné à lui-même.
b. Le tension du fil.
2. En fait la poulie a un moment d’inertie. : J = 1,96.10-3 Kg.m²,
Son rayon est r = 10 cm et toute la masse est supposée répartir à la même distance de l’axe. Calculer :
a. La nouvelle accélération que prend le système.
b. Les tensions des deux brins de fil ; les comparer.
3. La masse m se déplace suivant la ligne de plus grande pente d’un plan parallèle à l’axe de la poulie et incliné sur le plan
horizontal de 30°.
a. Quelles valeur doit-on donner aux deux masses M et m, leur somme restant la même valeur qu’au 1° ?
b. Quelle est alors la longueur parcourue, au bout de 2 secondes, par la masse m, sur le plan incliné ? (On précise que la masse
m part du repos, au temps zéro, et que le plan incliné est suffisamment long pour que, au bout des 2 secondes, elle ne vienne
pas heurter la poulie).
c. Le fil est coupé au bout de ces 2 secondes. Combien de temps à partir de l’origine des temps, la masse m mettra-t-elle pour
repasser par sa position de départ ?
On négligera les frottements et l’on prendra dans tout le problème g = 9,8U.S.I.
II. CHIMIE :
Un ester a été fabriqué en faisant réagir de l’éthanol sur un acide carboxylique. L’oxydation totale de 0,54 g d’eau. La
masse molaire de cet ester est voisine de 87 g.mol-1.
a. Déterminer la formule brute de l’ester.
b. La donnée de la masse molaire était-elle nécessaire ?
c. Écrire la formule semi-développées de l’ester et celle de l’acide A.
LYCEE DE KITA
Série : 10 Sciences
ème
Durée : 3 heures
Coef. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : 7 pts.
On considère les caractéristiques tension intensité ci-dessous.
I I I I
a. b. c. d.
U U U U
Donner la nature du dipôle correspondant à chaque caractéristique.

II. CHIMIE : 3 pts.
PV P ' V '
Soit la relation T = T '
a. Que devient-elle dans les cas suivants :
- Transformation isotherme,
- Transformation isobare,
- Transformation isochore.
b. Énoncer la loi correspondant à chaque transformation.
I. PHYSIQUE :
1. Pour déterminer les valeurs de f.é.m. E et de la résistance interne r d’une pile, on procède à 2 mesures de la tension
UPN à des bornes lorsque l’intensité qui la traverse est I. On trouve :
UPN = U1 = 4.5 V pour I = I1 = 0.2 A.
UPN = U2 = 3.3 V pour I = I1 = 0.8 A.
Calculer les valeurs de E et r.
2. Le générateur précédent est monté en série avec des résistances comme l’indique la figure ci-dessous.
P N K
20
10 10
A B C D
Calculer les tension UAB ; UBC ; UCD ;et UAD 5
II. CHIMIE :
Un récipient de volume invariable est minu d’un robinet permettant de le mettre en communication avec l’extérieur.
Le robinet étant fermé, l’air que contient le récipient est à la température de 18°C et sous une pression égale à la température
normale (P0 = 105Pa). On porte le récipient à 100°C.
1. Calculer la pression qui s’y établit ?
2. Le récipient étant maintenu à 100°C, on ouvre le robinet pour le mettre en équilibre de pression avec le milieu extérieur puis
on referme le robinet.
On ramène ensuite le récipient à 18°C. Calculer la nouvelle valeur de la pression.
LYCEE DE KITA
Épreuve : de Sciences physiques
Série : 10ème Lettres. Durée : 2 heures Coef. : 2.
A. PHYSIQUE : (10 points).
I. COURS :
A l’aide des schémas expliquer les phénomènes d’éclipse de soleil et de lune.
II. EXERCICE : (6 pts)

Un hommes se trouve à 2 m d’un miroir – plan. Quelle distance le sépare de son image ?
On éloigne le miroir de 1 m de lui. Quelle distance le sépare de son image ? On ramène le miroir dans sa position
initiale il se rapproche de 1 m du miroir. Quelle distance le sépare de son image ? Conclure.
B. CHIMIE : (6 pts)
I. COURS : 4 pts.
Mettre vrai ou faux en justifiant votre réponse.
1. L’atome est chargé positivement.
2. Le noyau est électriquement neutre.
3. L’électron a une charge positive.
4. La charge du neutron est égale à celle du proton.

Faire la structure électrique des éléments suivants :
40 35 14 20
20 Ca ; 17 Cl ; 7 N ; 10 Ne
Préciser le nombre d’électrons sur leurs dernières couches.

LYCEE DE KITA
Série : 10ème Lettres. Durée : 2 heures Coef. : 2.
A. PHYSIQUE : (10 points).
I. COURS :
A l’aide des schémas expliquer les phénomènes d’éclipse de soleil et de lune.
II.. EXERCICE : (6 pts)

Un hommes se trouve à 2 m d’un miroir – plan. Quelle distance le sépare de son image ?
On éloigne le miroir de 1 m de lui. Quelle distance le sépare de son image ? On ramène le miroir dans sa position
initiale il se rapproche de 1 m du miroir. Quelle distance le sépare de son image ? Conclure.
B. CHIMIE : (6 pts)
I. COURS : 4 pts.
Mettre vrai ou faux en justifiant votre réponse.
1. L’atome est chargé positivement.
2. Le noyau est électriquement neutre.
3. L’électron a une charge positive.
4. La charge du neutron est égale à celle du proton.

Faire la structure électrique des éléments suivants :
40 35 14 20
20 Ca ; 17 Cl ; 7 N ; 10 Ne
Préciser le nombre d’électrons sur leurs dernières couches.
LYCEE DE KITA
Série : 10ème Sciences. Durée : 3 heures Coef. : 5.

1. Énoncer le principe des actions réciproques.
2. Définir le moment d’une force et énoncer le théorème des moments.
3. Donner la condition d’équilibre d’un solide soumis à 3 forces (schéma obligatoire).
II. CHIMIE : 4 pts.

Mettre vrais ou faux avec justification devant les affirmations suivantes :
1. Les électrons et les neutrons se trouvent dans le noyau.
2. Les protons et les neutrons sont les constituants du noyau atomique.
3. Un élément se trouvant dans la 3ème période et dans la 3ème colonne possède 4 couches électroniques.
4. Les éléments se trouvant sur la même ligne appartiennent à la même famille.
B. PROBLÈME :
I. Une tige homogène OA de masse m, et de longueur l, peut tourner, dans u plan vertical, autour d’un axe
horizontal Δ passant par O.
2
Un fil, accroché en un point B de la tige tel que O B= 3 O A , exerce sur la tige une force 
F qui lui est
perpendiculaire ; la tige fait un angle α avec la verticale.
O(Δ )
F

α B
1. Déterminer en fonction de m, α la tension du fil.

2. Déterminer la réaction du support en O.
Données numériques : 2,5 kg ; α = 15°.
II. On considère un dynamomètre formé d’un ressort travaillant à la compression. Le tableau de mesures ci-
dessous donne les valeurs de la longueur l du ressort lorsque la masse accrochée au dynamomètre est m.
m (g) 0 100 200 300 400 500 600

l (cm) 20 19 18 17 16 15 14
1. Tracer la courbe d’étalonnage de ce dynamomètre en précisant clairement ce qu’est cette courbe.

2. Quelle est la valeur de la raideur du ressort formant le dynamomètre (g = 9,8 N/kg).
3. Calculer la longueur du ressort lorsque la masse accroché est 420 g. Quelle est la valeur de la masse accrochée si
la longueur du ressort vaut 13,2 cm ?
III. Déterminer la nature des liaisons dans les composés suivants : KCl ; H2O ; NH3 ; N2O5 ; SO2.
39 35 . 5 1 16 14 32
On donne : 19 K ; 17 Cl ; 1 H ; 8 O ; 7 N ; 16 S
LYCEE DE KITA
Épreuve : de Sciences Physiques
Série : 12ème S.E. Durée : heures Coef. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : 3.5 pts.
Établir l’expression de la puissance moyenne d’un circuit R, L, C.
Quel préjudice peut causer à l’E.D.M. une modification de facture de puissance.
II. Chimie : 1.5 pts.
Définir les mots et expressions suivants : cinétique ; catalyse ; catalyse homogène ; catalyse hétérogène ;
réaction enchaîne ; faux équilibre.
I. Physique : 2.5 pts.
Une fil métallique vertical de constante de torsion C, fixé en O à un support soutient une barre (B) horizontale
qui peut prendre seulement un mouvement de rotation autour de l’axe  matérialisé par le fil. Le moment
d’inertie de la barre par rapport à cet axe est J.
O
(B)
()
A partir de sa position d’équilibre, on fait tourner la barre d’un angle 0 dans un sens choisi comme sens
positif, puis on l’abandonne à la date t = 0 avec une vitesse de – 4.7 rad. s -1. La période des oscillations est T =
0.8s.
1. Établir l’équation horaire du mouvement pris par la barre sachant qu’elle passe pour la première fois par sa
position d’équilibre à la date t = 0.1s. En déduire 0
2. Calculer :
a. La vitesse angulaire maximale par la barre.
b. L’accélération angulaire maximale de la barre.
3. On fixe à la barre de part et d’autre de l’axe, à 10 cm de celui-ci deux solides ponctuelles de même masse m = 30
g. La période des oscillations devient T’ = 1s. En déduire la valeur du moment d’inertie de la barre par rapport à
l’axe ..
II. Chimie : 2.5 pts.
Le pentachlorure de phosphore PCl5 se dissocie en phase gazeuse suivant l’équation :
PCl5 PCl3 + Cl2.
On introduit dans un récipient de 5L, à 250°C, 2 moles de pentachlorure de phosphore.
1. Calculer la constante d’équilibre aux concertations Ke sachant que le coefficient de dissociation est =
0.40 ; en déduire Kp.
2. Exprimer Kp en fonction de  et de la pression P.
3. Calculer la pression totale ainsi que les pressions partielles des différents gaz.
Donnée : constante molaire des gaz parfaits : R = 8,2.10-2atm-L-K-1.
C. PROBLÈME : 11.5 pts.

Les parties I, II et III sont indépendantes.
I. On chauffe et on maintient à température constante plusieurs tubes à essais contenant chacun un mélange de
0.3 mol d’éthanol et 0.3 mol d’acide propanoïque. On détermine, par dosage du contenu des divers tubes,
toutes les heures, la quantité d’acide restant dans le mélange
T (h) 0 1 2 3 4 5 6 7 8
N acide (mol) 0,300 0,183 0,135 0,117 0,108 0,105 0,102 0,100 0,100
1. Écrire l’équation-bilan de la réaction.

2. Tracer la courbe donnant la quantité de matière en mol d’ester formé en fonction du temps.
3. Calculer la vitesse de formation de l’ester à la date t = 1 h, en mol.h -1.
4. Quelle est la vitesse de formation de l’ester au bout de 7 h ? Quelle est alors la composition molaire du mélange?
II. Un circuit comprend, montés en série, un générateur BF, un conducteur ohmique de résistance R, une bobine
d’inductance L et de résistance négligeable, un condensateur de capacité C. Le générateur délivre une tension
efficace U = 10V. On note I l’intensité efficace dans le circuit pour une fréquence f imposée par le générateur.
La figure ci-dessous donne les valeurs de I en fonction de f.
I(mA)
I(f0)
If0
2
O f1 f0 f2 f(Hz)
A partir de la courbe on a obtenu :
f0 = 200Hz ; I(f0) = 250mA ; f1 = 186 Hz ; f2 = 216 Hz.
1. Déterminer le facteur de qualité Q.
2. Calculer R, L et C.
3. On se place à la résonance d’intensité. Calculer les tensions efficaces aux bornes de la résistance, du condensateur
et de la bobine.
4. On règle maintenant la fréquence à la valeur f1, calculer :
a. Les valeurs efficaces de la tension aux bornes de chacun des dipôles.
b. La phase 1 de la tension par rapport à l’intensité.
III. On réalise le montage ci-dessous (fig 1). La voie A d’un oscillographe est branchée aux bornes du
condensateur. La base de temps de l’oscillographe est en service.
Le condensateur a une capacité C = 0.1 F et la bobine a une inductance L inconnue.
1 K 2
+ Voie A
- C L
(fig. 1)
1. On place l’inverseur K en position 1. Que se passe-t-il pour le condensateur ? On place ensuite K en position 2.
On observe alors sur l’écran la courbe de la figure ci-dessous (fig. 2).
– Quel phénomène représente-t-elle ?
– Quelle est la valeur de la pseudo-période ?
L’amortissement étant très faible, on le considère comme négligeable dans la suite de l’exercice.
1V
0.2 ms
(fig. 2)
2. ..
a. En déduire l’expression de la charge q du condensateur en fonction du temps ainsi que celle de l’intensité i du
courant. (On prendra l’origine des dates à l’instant où q prend sa valeur maximal.
Tracer sur le même graphique les représentation de q = f(t) et de i = g(t).
b. Exprimer l’énergie emmagasinée dans le condensateur d’une part et dans la bobine d’autre part. Représenter
graphiquement leurs variations en fonction du temps.
c. Calculer l’énergie totale du circuit.
LYCEE DE KITA
Série : 12ème S.H. Durée : 2 heures Coef. : 2
1. Cours : (5 Pts).
Etablir la formule de la vitesse de propagation du son dans les gaz en fonction de ;
P0 ; a0 ; T ; d ; T0.
2. Exercice : 5 pts.
Calculer la célérité du son dans l’air à 20°C.
Cp
Sachant que ≈ 1.4 ; dair = 1 ; P0 = 1,013.105Pa ; a0 = 1.293.
Cv
B. CHIMIE : 10 pts.
1. Cours : 4 pts.
Comment obtient-on le chlorure de vinyle ?
2.. Exercice : 6 pts.
Nommer les corps suivants :
O
a. CH3 ------ C
O----- C2H5.
CH2 – CH3
b. CH3 ------ C ------- CH2 ----- COOH.
CH3.
O
c. CH3 ----- CH2 --- C
O --- CH3.
d. HCOO --- CH2 --- CH3.

LYCEE DE KITA
Série : 12ème S.B. Durée : 4 heures Coef. : 5

Soit un circuit constitué d’un condensateur de capacité C et d’une bobine d’inductance L.
Établir l’équation différentielle du circuit dans le cas :
a. Où la résistance de la bobine est négligeable ;
b. Où la bobine possède une résistance ;
Étudier la variation de l’énergie dans chaque cas et conclure.
II. Chimie : 2 pts.
Établir la loi d’action des masses relative aux pression partielles.
I. Physiques : 2 pts.
Une solénoïde de résistance négligeable est traversé par un courant continu d’intensité I 0 = 1 A, de A vers B.
A I0 B
La longeur du solénoïde est l = 0,5 m, son rayon est 2,5 cm. Le nombre de spire par unité de longueur est n =
4.103 spires.
1. .. a. Calculer l’inductance du solénoïde.
b. Quelle est la tension UAB aux bornes de la bobine ?
2. Lors de l’établissement du courant, l’intensité dans la bobine passe de la valeur I 0 = 1 A à la valeur I1 =
2.5 A en 20 ms.
a. Calculer la force électromotrice moyenne d’auto-induction aux bornes de la bobine pendant cette opération ;
quelle est alors la tension moyenne UAB aux bornes de la bobine ?
b. Lors de l’annulation du courant dans la bobine, l’intensité passe de I 1 à la valeur I2 = 0.5 A en 10 ms.
Calculer la f.e.m. moyenne d’auto-induction aux bornes de la bobine et la tension U AB.
II. CHIMIE : 2 pts.

On considère la réaction chimique suivante :
A + B C + D.
Les concentrations molaires initiales sont : [A]0 = 1 mol.L-1 et [B]0 = 1 mol.L-1. On donne le tableau suivant :
Temps (h) 0 25 50 100 150

-1
Concentration de D (mol.L ) 0 0.20 0.33 0.50 0.60
1. Montrer que la réaction est d’ordre global 2 et déterminer la constance de vitesse.
2. Calculer la vitesse de disparition du constituant A au temps t = 25 h.
C. PROBLEME : 12 pts.
I. Le chlorure de sulfuryle SO2Cl2 se décompose en phase gazeuse à 320°C suivant la réaction :
SO2Cl2 SO2 + Cl2.
A fin d’étudier cette réaction, on introduit à la date t = 0, une certaine quantité de chlorure de sulfuryle dans
un récipient de volume constant maintenu à 320°C. La mesure de la pression p dans le recipient permet de
suivre l’évolution de la réaction. On obtient, au divers instants t, les valeurs suivantes :
t (s) 0 100 210 250 350 380 450

P (bar) 0.51 0.63 0.73 0.75 0.80 0.82 0.85
1. Trouver, en utilisant la loi des gaz parfaits, une relation entre la pression initiale P 0 et la centration molaire initiale
C0 ; en déduire la valeur de C0.
2. Soit  le coefficient de dissociation du chlorure de sulfuryle.
a. Exprimer en fonction de C0 et de , les concentration molaires des différents corps purs.
b. Exprimer P en fonction de P0 et de  ; en déduire l’expression de .
3. Déterminer pour chacun des instants qui figurent dans le tableau, les concentrations molaires en dioxyde de
soufre.
4. Tracer la courbe donnant les concentrations en SO2 en fonction du temps et déterminer graphiquement la vitesse
initiale de formation de SO2.
Échelles : 2 cm pour 100 ms ; 1 cm pour 10-3 mol.L-1
Données : 1 bar = 105 Pa.
Constante des gaz parfaits : R = 8.31 J.K-1.mol-1
II. On dispose de deux resorts identiques de masse négligeable et de constants de raideur k. Ils s’allongent de 2
cm sous une traction de 1 N.
1. Calculer la valeur de k.
2. Avec une tige métallique, homogène et rigide, on réalise un cadre rectangulaire ouvert MNPQ de masse m=
100 g, soudé aux extrémités des deux ressorts.
On suspend l’ensemble par les deux extrémités libres des ressorts aux point O et O’. Les axes des ressorts sont
verticaux, le brin NP de longueur l = 10 cm est horizontal.
Les ressorts possèdent alors le même allongement (fig a). On tire le brin NP verticalement vers le bas d’une
longueur de 4 mm puis, on le lâche sans vitesse initiale à un instant pris comme origine des dates.
O O’ O O’
M Q
N P B
 (fig. b)
( Fig. a)
a. Trouver la nature du mouvement effectué par le cadre.
Déterminer l’équation horaire du mouvement.
3. Dans la région où oscille le cadre, règne un champ magnétique uniforme  B horizontal, perpendiculaire au plan
-1
du cadre, de sens indiqué sur la figure b. La norme du champ est B = 4.10 T.
Au cours des oscillations, le brin NP ne sort jamais de la zone où règne le champ magnétique et les ressorts n’y
entrent jamais.
Déterminer l’expression de la force électromotrice induite dans le cadre en fonction du temps. (Préciser
l’orientation du cadre).
III. Un circuit comprend, montés en série, un générateur BF, un conducteur ohmique de résistance R, une bobine
d’inductance L et de résistance négligeable, un condensateur de capacité C. Le générateur délivre une tension
efficace U = 10V. On note I l’intensité efficace dans le circuit pour une fréquence N imposée par le
générateur. La figure ci-dessous donne les valeurs de I en fonction de N.
A partir de la courbe on a obtenu :
N0 = 200Hz ; I(N0) = 250mA ; N1 = 186 Hz ; N2 = 216 Hz.
I(mA)
I(N0)
I  N0
2
O N1 N0 N2 N(Hz)
1 1. Déterminer le facteur de qualité Q.
2 2. Calculer R, L et C.
3. On se place à la résonance d’intensité. Calculer les tensions efficaces aux bornes de la résistance, du
condensateur et de la bobine.
4. On règle maintenant la fréquence à la valeur f1, calculer :
a. Les valeurs efficaces de la tension aux bornes de chacun des dipôles.
b. La phase 1 de la tension par rapport à l’intensité.
LYCEE DE KITA
Épreuve : de Physique et Chimie.
Série : 11ème S.B. Durée : 3 heures Coef. : 5

Soit une bille qui glisse sur un plan incliné sans frottement. Établir l’expression de l’accélération du mouvement de la
bille. En déduire la nature du mouvement.
Application numérique : g = 10 U.S.I. ;  = 30°. Déterminer numériquement l’accélération.
II. Chimie : 2 pts.

Démontrer à l’aide d’exemples que le benzène peut se comporter tantôt comme un hydrocarbure saturé, tantôt comme
un hydrocarbure insaturé.
B. PROBLEME : 16 pts.
I. 1. Un ester à deux chaînes carbonées, saturées, non cycliques une molécule de cet ester comprend x atomes de
carbone. Donner, en fonction de x, la formule limite de cet ester.
2. Un ester E a une densité de vapeur par rapport à l’air d = 2,55. Quel est cet ester sachant que, par
l’hydrolyse, il se forme du méthanol ? Écrire l’équation-bilan de cette réaction d’hydrolyse.
3. Un ester contient, en masse, 36,4% d’élément oxygène. Quel est cet ester sachant qu’il a été obtenu avec le
même acide que E ? Écrire l’équation-bilan de la réaction d’estérification qui a permis d’obtenir E.
II. Une automobile avec son conducteur à une masse de 1000 kg pour simplifier, on admettra dans tout le
problème que la somme de toutes les forces de frottement est constante, parallèle au déplacement et égale à
150 N.
1. Calculer la puissance que doit développer le moteur de cette automobile pour maintenir la vitesse constante
de 72 km/h sur une route horizontale.
2. L’automobile monte une pente de 25%, calculer la nouvelle puissance pour maintenir la même vitesse
constante de 72 km/h (g = 10 m/s²).
3. Au cours de cette montée, la voiture roulant à 72 km/h, le chauffeur débraye (force motrice nulle).
A quelle distance du point où on a commencé à débrayer la voiture s’arrête-t-elle ?
4. Au cours de cette montée toujours à 72 km/h, le chauffeur débraye et freine en même temps.
La voiture s’arrête après avoir parcouru la 10 ème de résistance due au freinage et le dégagement de chaleur.
LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.E. Durée : 3 heures Coef. : 5

1. Définir les mots et les expressions suivants : calorimètre, chaleur latente de fusion, capacité thermique
massique, énergie cinétique. (1 pts)
2. On considère une bille qui roule sur un plan incliné sans frottement faisant un angle  avec l’horizontal.
Établir l’expression de l’accélération du mouvement. (2 pts).
III. CHIMIE : 3 pts.
1. Définir a) une oxydation ; b) une réduction .
Donner un exemple
dans chaque cas (1.5 pts).
2. Décrire une chaîne réactionnelle permettant d’obtenir l’acide butanoïque à partir de but-1-ène. (1.5 pts)
B. PROBLEME : 14 pts
I. Un mobile décrit une trajectoire rectiligne. On a représenté les variations de la vitesse en fonction du temps t.
V (m/s)
30
0 10 20 t (s).
1. Décrire la nature du mouvement dans les trois phases.

2. Pour chaque phase du mouvement, déterminer :
a. L’expression de la vitesse en fonction du temps.
b. La valeur de l’accélération.
II. Sur la gorge d’une poulie de masse 100g et de rayon r = 6 cm, mobile sans frottement autour d’un axe
horizontal, passe un fil de masse négligeable. Ce fil porte une masse M = 300 g et une masse m = 100g. La
masse M se trouve à 3 m au dessus du sol, la masse m est au niveau du sol sans toute fois y reposer. On
abandonne le système sans vitesse initiale au temps t = 0.
1. Calculer l’accélération prise par la masse M.
2. Calculer la tension de chaque fil pendant le mouvement.
3. Calculer la vitesse de M quand elle arrive au sol.
4. Quelle est alors la vitesse angulaire de la poulie.
Quelle force F faut-il appliquer tangentiellement à la poulie pour qu’elle s’arrête au bout de 6 tours, le fil supportant
m étant coupé quand M arrive au sol ?
On supposera que toute la masse de la poulie est repartie sur sa circonférence g = 10 m/s².
III. Dans un calorimètre de capacité calorifique 270 J.kg -1 à la température de 20°C, on introduit 120 mL d’eau à
70°C.
1. Quelle est la température d’équilibre du système ?
2. On introduit ensuite un morceau de glace de masse 50 g à –10°C. La température d’équilibre est alors de 24,2°C.
Calculer la chaleur latente de fusion de la glace.
On donne les chaleur massiques respectives de l’eau et de la glace : 4180 et 2100 J-kg-1.K-1.
LYCEE DE KITA
A. QUESTION DE COURS :
I. Physique :
Considérons un solide de masse m glissant sans frottement sur un plan incliné faisant un angle  avec le plan
horizontal.
Établir l’expression de l’accélération du mouvement du solide.
II. Chimie :
Définir les mots et expression suivants : isomère ; formule développée ; alcane ; alcène et Alcyne.
B. EXERCICES :
I. On considère un mélange des alcènes isomères de masse molaire M = 70g.mol-1. Ce mélange subit une
hydrogénation total. Au cours de cette opération, toutes les molécules d’alcènes sont transformées en
molécules d’alcanes sans modification de l’enchaînement des atomes de carbone.
1. Déterminer la formule brute des alcènes du mélange initial.
2. Donner leurs formules semi-développées et leurs noms.
II. Calculer la longueur d’un pendule simple qui bat à la seconde à Paris g  9,81USI.

LYCEE DE KITA
I. Physique :
Considérons un solide de masse m glissant sans frottement sur un plan incliné faisant un angle  avec le plan
horizontal.
Établir l’expression de l’accélération du mouvement du solide.
II.. Chimie :
Définir les mots et expression suivants : isomère ; formule développée ; alcane ; alcène et Alcyne.
B. EXERCICES :
I. On considère un mélange des alcènes isomères de masse molaire M = 70g.mol-1. Ce mélange subit une
hydrogénation total. Au cours de cette opération, toutes les molécules d’alcènes sont transformées en molécules
d’alcanes sans modification de l’enchaînement des atomes de carbone.
1. Déterminer la formule brute des alcènes du mélange initial.
2. Donner leurs formules semi-développées et leurs noms.
II.. Calculer la longueur d’un pendule simple qui bat à la seconde à Paris g  9,81USI.
LYCEE DE KITA
Série : 10ème Lettres. Durée : 2 heures Coef. : 2
I. PHYSIQUE :
a. Énoncer les Lois de Descartes ;
b. Quand dit-on qu’une incidence est normale ?
c. Quand est-ce qu’on réalise une réflexion totale ?
d. Compléter les schémas suivants avec n1< n2.
n1
Dioptre (D)
n2 fig. 1 fig. 2
II. CHIMIE :
Définir les mots et expression suivants : réaction chimique ; mélange stœchiométrique.
B. EXERCICES :
I. PHYSIQUE :
Une cuve contient de l’eau dont la surface libre est AB. Sur une même verticale se trouvent : en O, à 120 m
au-dessus de AB, l’œil O d’un observateur ; en P, à 0,80 m au-dessus de AB, l’œil P d’un poisson. A quelle
distance l’observation croit-il voir le poison ? A quelle distance le poison voit-il l’observateur ?
II. CHIMIE :
On considère la réaction d’équation-bilan a équilibré.
O 2  H Cl  H 2 OCl 2
Quelle quantité de dichlore obtient-on à partir de 50 mol de chlorure d’hydrogène ?
Quelle est la quantité d’oxygène nécessaire ?
LYCEE DE KITA
Série : 10ème Sciences. Durée : 3 heures Coef. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : 5, 5 pts.

1. Soit le circuit suivant :
E1, V2 E2, V2
R1 R2
A partir de ce circuit, établir l’expression de la loi de pouillet et donner son énoncé. (1.5 pts).
2. Compléter les phrases suivantes :
La ____ notée _______ entre deux points A et B d’un circuit électrique est la cause de l’existence d’un courant si
l’on relie A et B par un dipôle.
Elle se mesure avec un _______ branché en _________.
Le point B doit être relié à la borne _____ de l’appareil de mesure ; et le point A à la borne ___. (1.5 pts).
II. CHIMIE : 2.5 pts.

1. Quand dit-on qu’une réaction chimique est faite dans les proportions stœchiométriques ? (0.5 pt).
2. Énoncer la loi de Lavoisier et l’illustrer par exemple. (1.25 pts).
3. Quels sont les porteurs de charge dans : a) l’eau salée ; b) NaOH ; c) Na2SO4 ? (0.75 pt).
B. PROBLÈME : (14.5 pts).

I. Une bouteille d’oxygène utilisé dans le laboratoire de l’hôpital de référence de Kita est un recipient en acier
dont le volume est sensiblement constant V = 100 L. La pression du gaz est lue sur un manomètre.
1. Dans un premier état, la pression vaut P1 = 150 bars et la température t1 = 27°C.
a. Quelle serait la pression du gaz si la bouteille est transportée au CSCOM de Magandjambougou où la température
est de 60°C ?
b. La bouteille est transportée au CSCOM de Darsalam où le manomètre indique une pression de 106,5 bars. Quelle
est la température (exprimée en °C) du gaz ?
2. Calculer le nombre de mole de dioxygène dans la bouteille dans le premier état. En déduire sa masse. On donne
M(O) = 16g.mol-1.
II. Afin de tracer la caractéristique d’une pile, nous la faisons débiter dans une résistance variable. Pour chaque
position du curseur, nous relevons les valeurs de U PN et I.
UPN(V) 1,08 0,92 0,73 0,55 0,37 0,17 0,80

I (m A) 0 20 40 60 80 100 110
1. Tracer la caractéristique courant - tension de la pile.

2. Déterminer l’équation de cette caractéristique et calculer les paramètres de la pile (E,V)
3. Déterminer graphiquement l’intensité du courant du court-circuit. Vérifier par le calcul.
LYCEE DE KITA
Épreuve de : Sciences Physique.
Série : 10ème Lettres. Durée : 2 h Coef. : 2

1. Définir les mots et expressions suivants : la lumière ; source de lumière ; source ponctuelle ; source étendue.
2. Explique le phénomène d’éclairage de lune et de soleil appuyer par un schéma.
II. Chimie : 5 pts.

Mettre vrai ou faut devant les affirmations suivantes :
- L’atome est électriquement neutre.
- Le noyau contient des proton et des électrons.
- Les neutrons sont des particules chargé d’électricité négative.
- A un atome donné, il y a autant de protons qu’il y a d’électrons périphériques.
I. L’atome de sodium a pour numéro atomique 11. Son nombre de masse est 23.
1. Faire la configuration électrique de cet atome.
2. Quelle est la composition de son noyau ?
3. Combien l’atome comporte-t-il d’électrons ?
II. Un disque opaque de 10 cm de diamètre est placé entre une source de lumière ponctuelle
et un écran parallèle à ce disque à 1 mètre de la source et de l’écran. Calculer le
diamètre de l’ombre portée sur l’écran.

LYCEE DE KITA
Série : 10 Lettres. Durée : 2 h.
ème
Coef. : 2

1. Définir les mots et expressions suivants : la lumière ; source de lumière ; source ponctuelle ; source étendue.
2. Explique le phénomène d’éclairage de lune et de soleil appuyer par un schéma.
II. Chimie : 5 pts.

Mettre vrai ou faut devant les affirmations suivantes :
- L’atome est électriquement neutre.
- Le noyau contient des proton et des électrons.
- Les neutrons sont des particules chargé d’électricité négative.
- A un atome donné, il y a autant de protons qu’il y a d’électrons périphériques.
I. L’atome de sodium a pour numéro atomique 11. Son nombre de masse est 23.
1. Faire la configuration électrique de cet atome.
3. Combien l’atome comporte-t-il d’électrons ?
II. Un disque opaque de 10 cm de diamètre est placé entre une source de lumière ponctuelle et
un écran parallèle à ce disque à 1 mètre de la source et de l’écran. Calculer le diamètre de
l’ombre portée sur l’écran.
LYCEE DE KITA
Série : 10ème Sciences. Durée : 3 h Coef. : 5
a. Soit un solide (S) en équilibre sur un plan rugueux incliné d’un angle  avec le plan horizontal (voir figure ci-
dessous).
(S)
1. Faire le bilan des forces appliquée à (S).

2. Exprimer de façon analytique la condition d’équilibre.
b. Énoncer le principe des actions réciproques.
II.. Chimie : 4 pts.
Définir les mots et expressions suivants : Nucléons ; élément chimique ; électronégativité ; un corps
électropositif ; liaison chimique ; liaison de covalence ; liaison ionique ; liaison semi-polaire.
Les parties I., II et III du problème sont indépendantes :
I. …
1. Un ressort a une longueur à vide l0 = 40 cm. La longueur devient 42,5 cm quand on lui applique un poids P = 10 N.
Calculer sa raideur.
2. Le ressort précédent est inséré dans le dispositif ci-dessous la charge de poids P = 20 N est suspendu par un fil au
point B d’une barre AB de négligeable et faisant un angle  = 45° avec le mur vertical. La barre est
susceptible de tourner autour du point A.
A Charge
a. Calculer la tension du ressort et en déduire son allongement.

b. Déterminer la réaction du mur sur la tige.
II. Une plaque verticale de poids P = 30 N est suspendue par deux fils AB et CD d’égale
longueur. Le fil AB à pour tension  =20 N et incliné d’un anglais  = 30° avec la
T AB
verticale. L’ensemble est en équilibre dans le plan vertical ABCD.
a. Faire le bilan des force auxquelles la plaque est soumise
en précisant le point d’application, la direction et le sens.
b. Calculer l’intensité F CD de la tension du fil CD.
G
III. … Plaque
IV.
1. Le symbole de l’atome d’iode est 127 I (N = 74), 127 est le nombre de nucléons et N est le nombre de neutrons.
Donner le numéro de sa colonne, celle de sa période puis sa valence.
2. Un élément chimique appartient à la 8è colonne et à la 3 ème période. En déduire son numéro atomique Z.
1 16
3. Trouver la nature des liaisons qui existent dans la molécule de H2O2. On donne 1 H et 8 O .
LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.H.. Durée : 2 h Coef. : 2
Définir les mots et expressions suivants : Une grandeur physique ; Erreur systématique ; erreur accidentelle ; le
mobile ; la trajectoire ; mouvement rectiligne uniforme ; mouvement rectiligne uniformément varié.
II. Chimie : 5 pts.

1. Définir : La densité d’un corps par rapport à l’air ; solution ; concentration ; soluté ; le
solvant.
2. Énoncer la loi de Raoult relative à la cryométrie.
I. Un mobile est animé d’un mouvement dont l’équation horaire est : x = t² - 2t + 4 (x en
mètre et t en seconde).
1. Quelle est la nature du mouvement ?
2. Trouver les expressions de la vitesse et de l’accélération de ce mobile.
3. Calculer les distances parcourues aux instants t1 = 2s et t2 = 4s.
4. Quelles sont les vitesses à ces instants t1 et t2 ?
II. On fait dissoudre 6 g d’un corps inconnu S dans 1 libre d’eau. La température de
solidification commençante est – 0,62°C.
Quelle est la valeur approchée de la masse molaire du composé S ?

LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.H.. Durée : Coef. :

Définir les mots et expressions suivants : Une grandeur physique ; Erreur systématique ; erreur accidentelle ; le
mobile ; la trajectoire ; mouvement rectiligne uniforme ; mouvement rectiligne uniformément varié.
II. Chimie : 5 pts.

1. Définir : La densité d’un corps par rapport à l’air ; solution ; concentration ; soluté ; le
solvant.
2. Énoncer la loi de Raoult relative à la cryométrie.
I. Un mobile est animé d’un mouvement dont l’équation horaire est : x = t² - 2t + 4 (x en mètre
et t en seconde).
1. Quelle est la nature du mouvement ?
2. Trouver les expressions de la vitesse et de l’accélération de ce mobile.
3. Calculer les distances parcourues aux instants t1 = 2s et t2 = 4s.
4. Quelles sont les vitesses à ces instants t1 et t2 ?
II.. On fait dissoudre 6 g d’un corps inconnu S dans 1 libre d’eau. La température de
solidification commençante est – 0,62°C.
Quelle est la valeur approchée de la masse molaire du composé S ?
LYCEE DE KITA
Série : 11ème S.B.. Durée : 3 h Coef. : 5

Énoncer la loi de la gravitation Universelle. Donner l’expression du champ de gravitation de la
Terre à l’altitude Z, en déduire son expression au voisinage de la Terre (Z<<R T). RT étant le rayon
de la Terre.
II. Chimie : 3 pts.

Donner les formules semi-développées de C4H10O.
Quels types d’isoméries présentent ces composés ?
I. On considère l’association de condensateurs représentée sur la figure ci-dessous.
C3 = 6F
C2 = 3 F
A
B
C1 = 2F
C4 = 4F
1. On applique une tension U = 1000 V entre A et B.
a. Calculer la capacité du condensateur équivalent.
b. Calculer les charges et les tensions prises par chaque condensateur.
Dès que la charge de l’ensemble est terminée, on le déconnecte de la source de tension et on
relie ses armature à celles d’un condensateur non chargé constitué par deux disques circulaires
de même diamètre et séparés par une distance e réglable.
2. Quelle est la capacité que peut avoir ce condensateur si e = 1 mm ? e = 5 mm ?

3. Que devient la capacité si on interpose entre les armatures, distantes de 5 mm, une lame de
verre d’épaisseur 5 mm et de permittivité relative ε r =4 ?
Quelle est la tension maximale que peut supporter ce condensateur ainsi formé ?
La rigidité du diélectrique (champ électrique) du verre est égale à 10 7V/m. La capacité réelle
est celle où on a interposé entre les armatures une lame de verre.
Calculer :
4. La tension aux bornes de chaque condensateur après avoir connecté.
5. L’énergie finale du système.
6. La perte d’énergie qui a lieu lors du branchement.
II. L’oxydation catalytique de 0,53g d’une substance X constituée de carbone, d’hydrogène et

d’azote a donné : 1,32g de dioxyde de carbone ; 0,27g d’eau.
Sa densité de vapeur est d = 1,83.
2. Donner sa formule semi-développées.
On donne en g.mol-1 : M (C) = 12 ; M(N) = 14 et M(H) = 1.
LYCEE DE TOUMOUDALA
Série : 11ème S.E.. Durée : 3 h Coef. : 5

I. ..
1. Établir et énoncer la loi d’Avogadro-Ampère.
2. Établir et énoncer la loi des proportions.
3. Définir les mots et expressions suivants : isomères, isomérie de chaîne, isomérie de position,
isomérie de fonction.
II. ...
1. Établir et énoncer les lois de Newton et Coulomb.
2. Interpréter la charge et la décharge d’un condensateur (schéma obligatoire).
3. Définir les mots et expressions suivants : champ uniforme, champ de gravitions, champ
centripète, champ centrifuge, condensateur plan.
Les parties I et II du problème peuvent être traitées différemment.
I. …
1. En faisant l’analyse d’une substance organique ne renfermant que du carbone de l’hydrogène
et de l’oxygène. On obtient, par la combustion complète de 3g de la substance, 3,6g d’eau et
6,6g de dioxyde de carbone.
Quelle est la composition centésimale de la substance ?
2. On dissout ensuite 2g de cette substance dans 100g d’eau et l’on constate que le point de
congélation s’abaisse de 0,61°C.
a. Calculer la concentration de la solution obtenue.
b. Déterminer la formule moléculaire du composé et sa masse molaire exacte.
c. Donner les formules semi-développées possibles de ce composé.
II. …
On considère l’association de 3 condensateurs de capacité C1, C2 et C3 selon le schéma ci-
dessous.
On applique une tension U entre A et B.
C1
q1 C2
A
B
q2
C3 q3
1. Déterminer la charge prise par chacun d’eaux et l’énergie de l’ensemble. On donne : C1 =

1F ; C2 = 2F ; C3 = 3F ; U = 120 V.
2. Maintenant on suppose que les charges q1 et q3 respectivement 4.10-5C et 12.10-5C sont
considérées comme des charges ponctuelles placées en des points M et N distants de 6 cm.
Déterminer le champ électrique crée par les deux charges aux points donnés :
a. Au milieu de MN.
b. En un point K situé à 32 cm de chacune des charges.
3. Déterminer la position d’un point du segment MN où le champ résultant est nul./.
LYCEE DE KITA
I. Question de cours : 5 pts.
Définir :
- Un mouvement périodique ;
- Un mouvement vibratoire ;
- La période et la fréquence d’un mouvement vibratoire.
π
L’équation horaire d’un mouvement rectiligne Sinusoïdal est de la forme : x=3 cos 200 πt −  4  avec x en
cm et t en secondes.
Déterminer :
1. L’amplitude du mouvement.
2. La période du mouvement ainsi que sa fréquence.
3. Où se trouve le mobile à l’instance t = 0 ?
B. CHIMIE : 10 pts.
Définir un alcool et citer les trois classes d’alcool en précisant leur formule générale.
Nommer les composer suivants :
CH −CH −OH
a)- CH 3 −CH 2 −CH 2 −CH 2 −O H ; b)- CH 3 − 2 ; c)- CH 3 −CH OH−CH 3 ;
CH 3
OH
d)- CH 3 − C −CH 2 −CH 3 ; e)- CH 3 −OH .
CH 3
LYCEE DE KITA
Définir :
- Un mouvement périodique ;
- Un mouvement vibratoire ;
- La période et la fréquence d’un mouvement vibratoire.
π
L’équation horaire d’un mouvement rectiligne Sinusoïdal est de la forme : x=3 cos 200 πt −  4  avec x en
cm et t en secondes.
Déterminer :
1. L’amplitude du mouvement.
2. La période du mouvement ainsi que sa fréquence.
3. Où se trouve le mobile à l’instance t = 0 ?
B. CHIMIE : 10 pts.
Définir un alcool et citer les trois classes d’alcool en précisant leur formule générale.
Nommer les composer suivants :
CH −CH −OH
a)- CH 3 −CH 2 −CH 2 −CH 2 −O H ; b)- CH 3 − 2 ; c)- CH 3 −CH O H−CH 3 ;
CH 3
OH
d)- CH 3 − C −CH 2 −CH 3 ; e)- CH 3 −OH .
CH 3
LYCEE DE KITA
Série : 12ème S.E.. Durée : 4 h Coef. : 5

Établir l’expression de la 3ème loi de Képler et donner son énoncé.
II. Chimie : 2 pts.

Décrire une chaîne réactionnelle permettant d’obtenir la butanamide à partir du but –1-ène.
Un satellite artificiel, assimilable à un solide ponctuel, décrit un orbite circulaire dans le plan de l’équateur terrestre. Le
centre de sa trajectoire coïncide avec le centre de la terre. Ce satellite tourne dans le même sens que la terre. Sa
période de révolution est T.
On donne : altitude du satellite par rapport au sol :
- h = 640 km.
- Rayon de la terre : RT = 6400 km ;
- Valeur de la pesanteur au sol : g0 = 9,8m/s²
Répondre par Vrai (V) ou faux (F) aux affirmations tout en justifiant votre réponse.
1. Le mouvement du satellite est uniforme.
2. Si l’altitude du satellite était multipliée par deux, sa période de révolution serait alors T.2
1,1 R T
3. La vitesse du satellite sur sa trajectoire est V =
4. La période du satellite est supérieur à une heure.

 g0
.
II. CHIMIE : 2 pts.

L’oxydation catalytique de 0,53g d’une substance X constituée de carbone, d’hydrogène et
d’azote a donné : 1,32g de dioxyde de carbone ; 0,27g d’eau.
Sa densité de vapeur est d = 1,83.
2. X est un acrylonitrile, ce qui signifie que sa molécule contient le groupe – C  N ;
Donner sa formule semi-développée.
3. Il se polymérise facilement. Écrire la formule du polymère correspondant. Calculer le degré
de polymérisation sachant que la masse molaire du polymère correspondant est 2,65kg.
On donne en g.mol-1 ; M(C) = 12 ; M(N) = 14 ; M(H) = 1.
C. PROBLEME : 12 pts.
I. Un skieur de masse m = 80 kg en entraînement suit différentes pistes.
1. Il suit d’abord d’un tronçon A, B, D, F (voir figure 1)
AB de longueur 200 m est incliné d’un angle  = 60° sur l’horizontale.
BD est une piste horizontale.
DF est incliné de ’ = 30° sur l’horizontale.
a. Les frottements étant négligeables, le skieur part de A sans vitesse initial.
 Calculer sa vitesse en B et D.
 Calculer la distance qu’il pourra parcourir sur le tronçon DF.
F

B Figure 1 D
b. En réalité, le tronçon DF est rugueux et les frottement f , parallèles à DF ont une intensité f
= 200 N.
Jusqu’à quelle hauteur le skieur pourra s’élever sur ce tronçon ?
2. Il suit maintenant la piste A.B.D. (voir figure 2). Les frottement sont négligeables. Les
conditions sont identiques à la 1ère question.
En D il se présente devant une excavation et doit atterrir sur le sol horizontal. On donne DO = 15 m.
a. Quelle est sa vitesse en D ?
b. Dans le repère  o , i , j  donner l’équation de sa trajectoire et préciser sa nature.
c. Aquelle distance du point O aura lieu la chute ?
d. Quelle est alors sa vitesse avec le sol horizontal ? Prend g = 10m/s².
A
 D
B
Figure 2
j i
O N
II. Le 2 – méthylbutanal noté A et la 3 – méthylbutan-2-one notée B sont deux isomères de

formule brute C5H10O.
1. ..
a. Donner la formule semi-développée de A. Marquer d’un astérisque le carbone asymétrique et
encadrer le groupe fonctionnel. Donner le nom de la fonction.
b. Quelle propriété optique confère à la molécule la présence d’un carbone asymétrique ?
c. Donner les représentations spatiales des deux énantiomères.
2−
d. Le 2 – méthybutanal est oxydé par l’ion dichromate Cr 2 O 7 en milieu acide : la solution
prend la teinte verte des ions Cr3t.
Donner le nom et la formule semi-développée du produit obtenu.
e. Le produit obtenu réagit avec le chlorure de thionyle ou le pentachlorure de phosphore pour
donner un dérivé chloré : donner le nom et la formule semi-développée de ce dérivé chloré.
f. Le dérivé chloré réagit avec l’ammoniac : donner le nom et la formule semi-développée du
produit obtenu.
2. La 3 – méthyl butan – 2 – one a pour formule :
CH3 – CH – C – CH3.
CH3 O
a. Encadrer le groupe fonctionnel. Donner le nom de la fonction.
b. Ce composé est obtenu par oxydation d’un alcool : donner la formule et le nom de cet alcool.
c. Cet alcool lui-même peut être obtenu de façon majoritaire par hydratation d’un
hydrocarbure : donner le nom et la formule semi-développée de cet hydrocarbure.
LYCEE DE KITA
Série : 12ème S.B.. Durée : 4 h Coef. : 5
I. Physique : 3,5pts.
Un projectile supposé ponctuel est lancé d’un point O avec une vitesse initiale V 0
contenu dans un plan vertical. L’accélération a est verticale dirigée vers le bas et de
valeur constante.
L’origine des espaces est le point O. Dans chacun des cas représentés sur la figure ci-
dessous :
 Dessine l’allure de la trajectoire du projectile dans le repère oxy ;
 Écris sans les démontrer, les équations x = f(t) et y = f(t) des mouvements suivant ox et oy.
II. CHIMIE :
2,5 pts.
Confirmer ou infirmer les allégations suivantes en justifiant votre réponse :
a. Un alcool primaire de formule R – CH2OH n’est jamais chiral.
b. Le propan – 2 ol possède deux énantiomères.
c. Par hydratation du but – 2 – ène en présence d’alumine, on obtient deux alcools
énantiomères.
d. Seuls les composés chiraux ont le pouvoir de faire tourner le plan de polarisation de la
lumière.
e. Le glycérol est un diol.
I. Physique :
On considère un satellite géostationnaire.
Sa masse est m = 3,2 t et dans le référentiel géocentrique, la période de révolution de la
terre est 86164s.
1. On demande, sans faire de démonstration :
- le plan de la trajectoire.
- la nature de la trajectoire.
- la nature de son mouvement.
- la période de révolution.
2. Calculer son altitude h en prenant g0 = 9,8 m.s-². Et R (rayon de la terre) = 6370 km.
3. Calculer son énergie cinétique au sol sachant qu’il a été lancé d’une base sur l’Équateur ?
4. Quelle a été la variation d’énergie cinétique lors de la mise sur orbite ? Pourquoi cette
variation n’est elle pas égale à mgh ?
II. Chimie :
Soit un alcool A de formule brut C4H10O.
1. Écrire les formules développées des isomères de cet alcool en précisant leur classe et leur
nom.
2. On dispose d’un alcool de formule brute A. On provoque une oxydation ménagée par du
dichromate de potassium en milieu acide qui conduit à un composé B.
B a les propriétés suivantes :
a. en présence de 2,4 DNPH il se forme un précipité jaune.
b. En présence de réactif de Schiff, il n’y a pas de réaction caractéristique.
- Quelle est la fonction du corps B ?
- Quelle est la classe de l’alcool A ?
- Quelle est la formule possible pour A ?
C. PROBLÈME : 9 pts.
Les parties I, II et III problème peuvent être traitées séparément.
I. ..
Des électrons, émis avec des vitesses pratiquement nulles, sont accélérés par une tension U1 = 400V.
1. Exprimer en fonction de U1, la valeur V1 de leur vitesse et calculer la valeur numérique de V1.
2. Animés de la vitesse V  1 , ces électrons pénètrent en O dans un espace ou règne un champ
électrostatique uniforme crée par une tension de 200V appliquée entre deux grilles G 1 et G2
planes et parallèles. Le vecteur V  1 est contenu dans le plan du repère  o , i , j  représenté
par la figure ci-dessous et fait un angle 1 avec j lequel est perpendiculaire à G1.
O i G1
j
1
G2
Les électrons traversent la grille G2 avec la vitesse V

 2 faisant un angle V
 1 avec j .
Les tensions U1 et U2 restent constantes, on fait varier α 1 et on mesure les valeurs
correspondantes de 2
Les résultats de ces mesures sont rassemblés dans le tableau suivant :
1 (°) 10 20 30 40 45
2 (°) 14,2 29 45 65,5 90
sin α 1
sin α 2
a. Compléter ce tableau. Quel résultat peut-on mettre en évidence.

b. Indiquer sans calcul la nature de la trajectoire des électrons entre les grilles.
3. On veut vérifier ces résultats expérimentaux par une étude théorique.
a. Exprimer en fonction de e, m, U1 et U2 la norme de la vitesse V 2 .
b. Montrer que la coordonnée du vecteur – vitesse des électrons sur i reste constante entre G1
et G2. En déduire la relation liant V1, V2, 1 et 2
sin α 1
c. Exprimer le rapport en fonction de U1 et U2 et vérifier alors, en faisant l’application
sin α 2
numérique que cette théorique est en accord avec les résultats expérimentaux.
II. …
L’un des énantiomères serine a pour représentation de Fischer.
CO2H
H2N C H
CH2OH
1. Est-ce la L serine ou la D serine ? Le trouve-t-on dans les substances naturelles ?
2. Donner une représentation perspective de cet énantiomère.
3. Quelle fonction le groupe résiduel a-t-il ?
4. Avec le mélange racémique ± serine et le mélange  ± alanine, on fabrique le tripeptide de structure primaire
H – Ser – Ala – OH. Combien de stéréoisomères de ce tripeptide peut-on obtenir ?
III. …
Dans tout le problème, on néglige le poids des particules devant les autres forces et on appliquera les lois de la
mécanique classique.
On envisage la séparation d’isotopes du Xenon (Xe) au moyen d’un spectrographe de masse. Une chambre
129  x 
d’ionisation produit des ions positifs 54 Xe et 54 Xe . Ces ions sont ensuite accélérés entre deux plaques
métalliques parallèles P1 et P2 puis soumis à l’action d’un champ magnétique qui permet de les séparer.
Faisceau P1 P2 O
On donne : d’ions O1 O2
charge électrique élémentaire : B

e = 1,6.10-19C U
-27
mp = masse du proton = 1,6710 kg. A
mn = masse du neutron = 1,67.10-27kg. B

1. Les ions traversent la plaque P1 et O1 sans
vitesse initiale. Ils sont alors soumis, entre P 1 et P2, à une tension accélératrice U = 1000V.
a. Dans quel sens cette tension doit-elle être établie ?
b. Montrer que l’énergie cinétique, acquise par les ions lorsqu’ils traversent la plaque P2 en O 2, est indépendante de
l’isotope envisagé et calculer sa valeur en joule.
129 
c. Calculer la vitesse V acquise par les ions 54 Xe en O2. On assimilera la masse de l’ion à la somme des masses
de ses nucléons.
129 
d. Exprimer en fonction de x et V, la vitesse V’ acquise par les ions 54 Xe en O2.
2. Les ions, animés de vitesse V et V’ calculées ci-dessus, pénètrent en O dans une région où règne un champ
magnétique B uniforme perpendiculaire au plan de la figure.
129
a. On s’intéresse au mouvement des ions 54 Xe . Montrer que celui-ci est plan, circulaire et uniforme.
Donner l’expression littérale du rayon de courbure R. Calculer R pour B = 0,1 T.
129  x 
b. Les ions 54 Xe et 54 Xe décrivent un demi-cercle avant de tomber sur une plaque photographique,
respectivement en A et B.
On mesure la distance AB = 8 mm. En déduire la valeur de x(B =0,1 T).
ACADÉMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA
************
LYCÉE DE KITA
Série : 10ème Lettres
Epreuve de : Physique et Chimie Durée : 2 heures
Cœf. : 2
I.Cours : 5 pts.
A l’aide de schémas expliquer le phénomène d’éclipses de lune et de soleil.
Un observateur se trouve à 2 km d’une flamme. La flamme a une hauteur de 40 cm.
Calculer son diamètre apparent. Que devient ce diamètre apparent quand l’observateur se
rapproche de 50 m ?
B. Chimie : 10 pts.
I. Cours : 4 pts.
Répondre par vrai (V) ou faux (F) :
a. Le noyau est électriquement neutre.
b. L’atome est chargé positivement.
c. Les nucléons ont une charge négative.
d. Les électrons sont contenus dans le noyau.
L’atome de calcium a pour nombre de masse A = 40 et nombre de charge Z = 20.
1. Donner la composition de cet atome.

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LYCÉE DE KITA
Cœf. : 2
I. Cours : 5 pts.
A l’aide de schémas expliquer le phénomène d’éclipses de lune et de soleil.
Un observateur se trouve à 2 km d’une flamme. La flamme a une hauteur de 40 cm.
Calculer son diamètre apparent. Que devient ce diamètre apparent quand l’observateur se
rapproche de 50 m ?
B. Chimie : 10 pts.
I. Cours : 4 pts.
Répondre par vrai (V) ou faux (F) :
a. Le noyau est électriquement neutre.
b. L’atome est chargé positivement.
c. Les nucléons ont une charge négative.
d. Les électrons sont contenus dans le noyau.
L’atome de calcium a pour nombre de masse A = 40 et nombre de charge Z = 20.
1. Donner la composition de cet atome.
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LYCÉE DE KITA

Série : 11ème S.H.
Cœf. : 2
I. Cours : 3 pts.
Enoncer le théorème des incertitudes.
On considère un rectangle de longueur L et de la largeur l.
L= 30 ± 0,2 m et l= 20 ± 0,1 m .
Calculer :
1. La précision sur le périmètre.
2. Quelle est la précision sur son aire ?
B. Chimie : 13 pts.
I. Cours : 4 pts.
Enoncer la loi de Raoult relative à la cryométrie.
Une substance S a une densité voisine de 3.
On prépare avec cette substance une solution non électrolysable de concentration 0,02
dans une expérience de cryométrie où S est le soluté.
1. Déterminer la masse molaire approchée de cette substance.
2. calculer la température de congélation commençante de la solution, sachant que la
constante cryométrique de l’eau est K = 1850.

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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 2
I. Cours : 3 pts.
Enoncer le théorème des incertitudes.
On considère un rectangle de longueur L et de la largeur l.
L= 30 ± 0,2 m et l= 20 ± 0,1 m .
Calculer :
1. La précision sur le périmètre.
2. Quelle est la précision sur son aire ?
B. Chimie : 13 pts.
I. Cours : 4 pts.
Enoncer la loi de Raoult relative à la cryométrie.
Une substance S a une densité voisine de 3.
On prépare avec cette substance une solution non électrolysable de concentration 0,02 dans une
expérience de cryométrie où S est le soluté.
1. Déterminer la masse molaire approchée de cette substance.
2. Calculer la température de congélation commençante de la solution, sachant que la
constante cryométrique de l’eau est K = 1850.
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LYCÉE DE KITA
Série : 11ème S.B.
Cœf. : 5

II. Physique : 4 pts.
1. L’interaction gravitationnelle entre deux bulles de 1 kg est-elle différente de
l’interaction gravitationnelle entre deux sacs de plumes de 1 kg ?
2. …
a. Définir : un condensateur plan ; un champ électrostatique, une ligne de champ, un
champ uniforme.
b. Donner le spectre de ligne de champ : d’une charge positive, d’une charge négative.
III.
Chimie : 2 pts.
On donne les formules semi développées suivantes :
H H O
a°) CH 3 −CH 0H− CH 3 ; b°) CH 3 −C −C H 3 ; c°) C = C ; d°) CH 3 −CH 2 −C
O CH3 CH3 H
CH 3 H
e°) CH 3 −CH 2 −CH 2 −CH 3 ; f°) C = C ; g°) CH 3 − CH 2 − CH 2 O H ;
H CH 3
h°) CH 3 −CH −CH 3
CH3
Donner les différents types d’isoméries entre ces formules.
I. On réalise la combustion de 0,5 g d’un composé organique X ne contenant que du
carbone et de l’hydrogène. Les gaz formés passent dans les tubes absorbeurs.
L’augmentation du tube à potasse étant de 1,526 g :
a. Déterminer la composition de ce composé X.
b. Quelle est l’augmentation de masse du tube absorbeur à ponce sulfurique ?
c. Déterminer la formule brute du composé X. Sa masse molaire étant égale à 72 g/mol.
d. Donner les formules semi développées de X et préciser la nature des isomères.
On donne en g.mol-1 : M(C) = 12 ; M(H) = 1 ; M(O) = 16.
II. Deux charges q1 et q2 telle que q1 = 25 q2 sont placées en deux points M et N distants
de 20 cm.
Déterminer par rapport à N, la position du point A où une charge n’est soumise à
aucune force.
III. Un générateur de force électromotrice f.e.m E = 100V est relié aux bornes d’un
ensemble de deux condensateurs montés en série de capacité 2μ F et 3μ F .
1. Calculer la tension finale aux bornes de chaque condensateur.
2. Quelle est l’énergie finale totale emmagasinée dans les deux condensateurs ?
************
LYCÉE DE KITA
Série : 10ème Sciences
Cœf. : 5
A. QUESTIONS DE COURS :
I. Physique :
1. Enoncer les conditions d’équilibre d’un solide soumis à deux forces, trois forces.
2. Les systèmes suivants sont-ils en équilibre ?
II. CHIMIE :
12 14 16 32
1. Faites la représentation de Lewis des atomes suivants : 6 C ; 7 N ; 8 O et 16 S . En
déduire la nature et le nombre de liaison se trouvant dans la molécule de SO 2.
2. Expliquer la neutralité électrique de l’atome.
B. PROBLÈME :
I. Un solide ponctuel O est soumis à 3 forces  F1 , F2 et F 3 . Les forces 
F1 et 
F2 ont même
intensité 4 N.
Préciser la direction, le sens et l’intensité de la force F 3 qui maintient l’équilibre du solide O
dans les cas suivants :
a. F1 et 
F2 sont perpendiculaires.
b. F1 et 
F2 font un angle de 120°.
c. F1 et 
d. F1 et 
II. Calculer le moment par rapport à l’axe de la force F dans les situations suivantes :
a. F = 2 N ; OA = 30 cm ; θ = 30 ° .
b. F = 4 N ; OA = 20 cm ; θ = 120 ° .
c. F = 2 N ; OA = 20 cm ; θ = 45 ° .
III. On donne les éléments suivants :

24 35 19 40 37
12 Mg ; 17 Cl ; 9 F ; 20 Ca ; 17 Cl
Faites leurs configurations électroniques ; s’en servir pour compléter le tableau ci-dessous.
Que peut-on dire de l’élément chlore ?
Numéro du groupe Numéro de la période Nombre d’électrons Nombre de protons

Mg
Cl
Ca
F
************
LYCÉE DE KITA
Série : 11ème S.E.
Cœf. : 5
I. Physique :
Quelles analogies et différences faites-vous entre les forces de gravitation et les forces
électriques ?
II. Chimie :
Soit la molécule de formule brute CuH10O.
Trouver deux isomères de position, deux isomères de chaînes et deux isomères de
fonction de cette molécule.
B. PROBLÈME :
I. On considère l’association de 3 condensateurs AB. Sa capacité est 1,2 μF . C1 = C2 = 2 μF .
1. Calculer C3.
2. On applique la tension Va – Vb = 240 V. Déterminer la charge prise par chaque condensateur
et la tension aux bornes de chacun d’eux. Quelle est alors l’énergie du système. (Calculez cette
énergie de deux façons).
3. Les condensateurs C1 et C3 peuvent supporter de grande tension. Le condensateur C2 isolé,
d’épaisseur 5.10-2 mm et de rigidité électrique 107 V/m. Quelle tension peut supporter
l’association ?
C2
C1
A B
C3
II. Un liquide B, d’odeur analogue à celle de l’ammoniac a pour composition centésimale

massique :
C% = 53,3 ; N% = 31,1 ; H% = 15,6.
1. Déterminer sa formule limite sachant que sa masse molaire est 45 g/mol.
2. En tenant compte de la covalence, indiquer les formules développées possibles pour B.
3. L’étude structurale de la molécule du composé B indique l’absence de liaison carbone –
carbone : en déduire sa formule développée.
III. La boule d’un pendule électrostatique, de masse 2,5g, porte une charge de 0,4 μC ; elle est
placée dans un champ électrique uniforme et horizontal.
Quelle doit être la valeur du champ électrique horizontal pour que le fil s’incline d’un angle
α = 30 ° par rapport à la verticale ?
De quel angle le fil s’inclinera-t-il par rapport à la verticale, si le champ a une valeur de 10 4
V/m ?.
LYCÉE DE KITA

Durée : 2 heures Cœf. : 2
I. PHYSIQUE :
A. COURS :
1. Définir : la période et la fréquence d’un mouvement vibratoire.
2. Donner l’expression de la période des oscillations d’une masse accrochée à un ressort et d’un
pendule simple.
B. EXERCICE :
Un point M est animé d’un mouvement oscillatoire simple d’équation haire x = 2.10 -2sin314t en
mètre (m).
Calculer :
1. L’amplitude.
2. La pulsation.
3. La période.
II. CHIMIE :
COURS :
1. Définir un alcool et donner sa formule générale.
2. Quelles sont les différentes classes d’alcools que vous connaissez ? Comment les
distingue-t-on ?
EXERCICE :
L’oxydation ménagée de 30g de propan-2-ol par l’oxygène de l’air donne un composé A.
1. Ecrire l’équation de la réaction d’oxydation.
2. Quelle est la fonction chimique du composé A.
3. Calculer la masse du composé A
On donne : C = 12g/mol ; H = 1g/mol.
LYCÉE DE KITA

I. PHYSIQUE :
A. COURS :
2. Donner l’expression de la période des oscillations d’une masse accrochée à un ressort et d’un
pendule simple.
B.. EXERCICE :
Un point M est animé d’un mouvement oscillatoire simple d’équation haire x = 2.10 -2sin314t en
mètre (m).
Calculer :
L’amplitude.
La pulsation.
La période.
II.. CHIMIE :
COURS :
2.. Quelles sont les différentes classes d’alcools que vous connaissez ? Comment les distingue-
t-on ?
EXERCICE :
3. Calculer la masse du composé A
************
LYCÉE DE KITA
Cœf. : 5
Sujet :
A. Question de cours : 4 pts.
Décrire et interpréter une expérience mettant en évidence le phénomène d’auto-induction.
II. Chimie : 2 pts.

Donner les équations bilan de la condensation de deux acides α - aminés et définir une
liaison peptidique.
B. EXERCICES : 4.5 pts.

On suspend un corps de masse M à un ressort de raideur k. A partir de sa position
d’équilibre, on déplace le solide verticalement vers le bas, en le tirant, et on le lâche sans
vitesse. On donne : M = 350g et k = 5N.m-1.
1. Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement du corps. (1 pt).
2. Calculer la fréquence propre et la période propre de l’oscillateur. (1 pt).

On désigne par A un acide carboxylique à chaîne saturée.
On désigne par n le nombre d’atomes de carbone contenus dans le radical R fixé au groupe
carboxyle.
Exprimer en fonction de n, la formule générale de cet acide. (2,5 pts.)
On désigne par B un alcool de formule brute CH4O.
Préciser la seule formule développée possible, la classe et le nom de cet alcool. (1 pt).
L’acide A est estérifié par l’alcool B. A partir de la formule de l’acide A (déterminée à la
question 1°), écrire l’équation de cette réaction.
Sachant que la masse molaire de l’ester obtenu est 88g.mol-1, déterminer la formule
exacte et le nom de A. (1,25 pts).
C. PROBLEME : 11,5 points.

Les parties I, II et III du problème sont indépendantes.
I. (4,75 pts).
On place dans le vide deux plaques métalliques parallèles A et B distantes de d = 5 cm.
L’ensemble forme un condensateur plan.
Entre les planques A et B on établit une tension UAB = 2kv (UAB = VA-VB).
Y A
j
O i d x
l
On choisit un repère orthogonal  O , i , j  de telle sorte que O soit le plan médian des
plaques A et B, i et j dans le plan de la figure.
1. …
a. Reproduire la figure et y représenter, sans souci d’échelle, le vecteur champ électrique E
entre A et B. (0.25 pt.)
b. Quelles sont les caractéristiques principales de  E . (0,5 pt).
c. Quelles sont les composantes de E dans le repère  O , i , j  ? Déterminer E. (0,75 pt).

2. A l’instant t = 0, un électron de vecteur vitesse  V 0 =
V 0 i pénètre en O dans le
7
condensateur  V 0= 5 . 10 m . s  .
−1
Quelles sont à cet instant les coordonnées de son vecteur position et de son vecteur
vitesse ? (0,5 pt).
3. …
a. Faire l’inventaire des forces agissant sur l’électron lorsqu’il se trouve dans le champ
électrique 
E . (0,5 pt).
b. Montrer que le poids est négligeable devant la force électrique. (0,5 pt).
En déduire le sens de déviation de l’électron. (0,5 pt).
c. Déterminer les coordonnées du vecteur accélération a de l’électron. (0,5 pt).
4. Déterminer littéralement les équations horaires du mouvement de l’électron. En déduire
l’équation et la nature de la trajectoire. (1 pt).
5. La longueur des plaques est l = 12 cm.
Quelle est l’ordonnée y2 du point de sortie de cet électron du condensateur ? (0,25 pt).
Données : valeur du champ de pesanteur : g = 9,8m.s-2
masse de l’électron : me = 9,1.10-31kg.
charge élémentaire : e = 1,6.10-19C.
II. 3.25 pts.

Le tableau ci-dessous comporte des données relatives à deux types de satellites artificiels de la
terre, lancés dans le plan équatorial.
Météosat Spot
Dates de lancement 1977 1986
1981 1990
Altitude en km 35,8.103 820
Période en min 1,44.103 101
Pratiquement la moitié de la surface Carré de 3600 km²
Champ d’observation au sol
terrestre
L’un de ces satellites est dit géostationnaire. Indiquer lequel et justifier votre réponse par le
calcul. (0,5 pt).
L’autre satellite est appelé un « satellite à défilement ». Donner un explication pour ce terme.
(0,25 pt).
Connaissant l’altitude de chacun de ces satellites, on se propose de vérifier par le calcul leur
période de rotation.
La valeur du champ de pesanteur (attraction terrestre) à l’altitude de h est donnée par :
R²
gh=g0
 R h  ²
avec : g0 = attraction terrestre au sol ;
R = rayon de la terre.
En appliquant la loi de dynamique au mouvement circulaire uniforme du satellite, déterminer
l’expression de la vitesse de chaque satellite sur son orbite. (0,5 pt).
Définir la période de rotation de chaque satellite, et donner son expression en fonction de g0,
et R et h. (1 pt).
Application numérique : Calculer la période de chacun des deux satellites connaissant leur
altitude.
R = 6400 km et g0 = 9,8m.s-2. (1 pt).
III. 3,5 pts.
La valine est un acide α - aminé de formule :
CH3
CH – CH – COOH.
CH3 NH2
1. Montrer que la valine possède un atome de carbone asymétrique.
- Quels sont les groupes fonctionnels fixés sur ce carbone ?
- Les nommer.
- Donner les représentations de Fischer des configurations D et L de la valine. (2 pts).
2. On forme un dipeptide A en faisant agir la valine sur un autre acide α - aminé de formule :
R – CH – CO2H.
NH2
où R est un groupe alkyle CnH2n + 1.
a. Comment faire pour n’obtenir qu’un seul dipeptide ? (0,5 pt).
b. Déterminer R sachant que la masse molaire du dipeptide A est M = 174g.mol -1. (0,5 pt).
c. Combien y a-t- il d’atomes de carbone asymétriques dans le dipeptide ? (0,5 pt).
************
LYCÉE DE KITA
Cœf. : 5
Sujet :
A. Question de cours : 4,5 pts.
I. PHYSIQUE :
On se propose de procéder à une étude comparative des effets des champs électrique
uniforme  
E  et magnétique uniforme  
B  sur une particule électrique de charge q, de
vitesse v conformément au tableau suivant :
Champ électrique Champ magnétique
uniforme  
E uniforme  
B
Expression de la force 0,5 p
V=0 0,5 p
V ¿ 0 et champ // V 0,5 p
V 0 et champ ¿ V
¿  0,5 p
Variation de l’énergie 0,5 p
cinétique.
II. CHIMIE :
Nommer les molécules suivantes et donner leur fonction :
O O CH3 O
a°) CH3 – C b°) (CH3)3 – CH – C c°) CH3 – (CH2)2 – C – C
NH2 NH2 OH NH2 OH
O
c°) (CH3)2CH – CH – CH2 – C
Cl.
Dans une chambre à bulles, on observe les mouvements de deux particules (1) et (2).
(1)
V2

(1)
V1

1. La particule (2) est un proton : sachant que le champ  B est orthogonal au plan de la
trajectoire. Donne le sens de B . (1 pt).

2. Le rayon de courbure de la trajectoire (2) est R2 = 14cm ; B = 1,5T ;
Calcule la quantité de mouvement du proton. (1 pt).
3. Quel est le signe de la charge de la particule (1) ? Le rayon de courbure de cette
trajectoire est R1 = 7cm. Calcule la quantité de mouvement de cette particule portant
une seule charge élémentaire (1 pt).
La quantité de mouvement d’un solide en mouvement est : m v = p , m étant sa masse
et v sa vitesse. La masse d’un électron est me = 9,1.10-31kg et celle d’un proton est mp
= 1,67.10-27kg.
II. CHIMIE : 3 pts.

Les polymérisations peuvent en général être représentées schématiquement par l’une ou
l’autre des deux équations.
−
nA nB  − [ C ] n 2 nD (1).
nE  En (2).
1. Comment s’appelle une réaction du type (1), une réaction du type (2) ?
1. …
a. Donner la formule semi développée de chacun des corps suivants : éthylène,
monochloréthylène, hexane-1,6-diamine et acide hexanedioïque.
b. Les composés du 2°) a) peuvent donner des réactions du type (1) ou du type (2).
Pour chaque cas :
- Ecrire l’équation – bilan en donnant la formule semi développée du motif du polymère
obtenu et la nature du composé D éventuellement formé.
- Indiquer le nom du polymère obtenu.
C. PROBLÈME : 9,5 pts.

I. Un solénoïde (S) de longueur l = 50cm, est formé d’une seule couche de spires jointives
faites d’un fil de diamètre d = 1 mm. A l’intérieur de ce solénoïde se trouve une bobine
plate (p) de même axe que le solénoïde. Cette bobine plate, comportant N = 400
spires ayant chacune une surface S = 14cm², est relié à un milliampèremètre. La
résistance totale du circuit est R = 8 
(P)
I
m
A
1. On fait circuler dans le solénoïde un courant d’intensité I = 12A dans le sens indiqué sur
la figure.
a°) Donner les caractéristiques du vecteur champ magnétique  B régnant à l’intérieur du
solénoïde.
b°) Calculer le flux magnétique Φ à travers la bobine plate.
2. On fait varier l’intensité du courant dans le solénoïde suivant la loi I(t) = 12 – 3t², t variant
de 0 à 12s.
a. Indiquer le sens du courant induit dans la bobine plate. Enoncer la loi y afférent.
b. Trouver l’expression du courant induit i dans la bobine (p) et tracer le graphe i = f(t)
dans l’intervalle 0 ≤ t ≤ 2s .
c. Calculer la quantité d’électricité induite qui traverse une section quelconque de la bobine
pendant le même intervalle de temps.
3. Le solémoïde est à présent alimenté par un courant alternatif sinusoïdal d’équation :
i s = 14 cos 100 πt (i(s) en ampères).
a. Trouver l’expression de la force électromotrice dont la bobine (p) est le siège.
b. Déterminer l’intensité du courant induit dans (p) à l’instant t = 5.10 -3s.
II. La firme DSM (Dutch Staats mijnen) a mis au point en 1984 un procédé permettant de
fabriquer le nylon 4-6, qu’elle commercialisera sous le nom de Stanyl. Ce nylon,
présentant un point de fusion élevé (300°C contre 260°C pour le nylon 6-6), sera
utilisé dans les filtres portés à haute température et dans les pneus soumis à des forte
contraintes mécaniques et thermiques.
1. Le nylon 4-6 est obtenu par polymérisation de 1,4-butanediamine avec l’acide hexane
dioïque.
Donner la formule semi développée de ces deux monomères.
En déduire le motif du nylon 4-6. Justifier son abréviation normalisée P.A. 4-6.
2. La 1,4 – butane diamine est préparée par DSM selon un procédé en deux étapes :
- addition d’acide cyanhydrique H − C ≡ N sur l’acrylonitrile CH 2 =CH −C ≡ N (le groupe
−C ≡ N est le groupe nitrile) ;
- hydrogénation du butane dinitrile précédemment. En partant de la formule de la 1,4-
butanediamine, écrire la formule du butane dinitrile. En déduire les équations des
réactions mises en jeu dans les deux étapes ci-dessus.
3. L’acrylonitrile donne, par polymérisation, le polyacrylonitrile utilisé pour la fabrication de
fibres synthétiques (orlon, crylor). Copolymérisé avec le butadiène et le styrène, il donne
un « caoutchouc », l’A.B.S. Donner le motif du polyacrylonitrile.
Pourquoi ne doit-on jamais faire brûler des tissus en orlon ou crylor ?
III. Un pendule est constitué d’une bille ponctuelle, de masse m = 60g, accroché à un fil
de longueur inextensible l (l = 30cm) et de masse négligeable. On repère la position de
la bille par l’angle θ que fait le fil avec la verticale passant par A. (voir figure). Le
pendule est écarté vers la gauche d’un angle θ 1 , et la bille est lancée avec une vitesse
V1 (le fil étant tendu : θ 1 = 30° et V1 = 1,5m/s).
1. Calculer l’énergie potentielle du système {Terre – bille} dans sa position initiale (l’origine
de l’énergie potentielle correspond à la position au repos).
2. En déduire l’énergie mécanique dans la position initiale.
3. Déterminer l’angle maximum de remontée en supposant les frottements négligeables.
4. quel est le mouvement ultérieur du pendule (décrire avec précision) ?
5. Avec quelle vitesse doit-on lancer la bille pour que l’angle de remontée θ 2 soit de 180° ? (
θ 1 vaut toujours 30°).
Z
l
θ1
************
LYCÉE DE KITA
Cœf. : 2
I. PHYSIQUE :
A. Cours :
2. Donner l’expression de la période des oscillations d’une masse accrochée à un ressort et
pendule simple.
B. EXERCICE :
Un point M animé d’un mouvement oxcillatoire simple d’équation horaire x=2 .10−2 sin 314 t
en mètre (m).
Calculer :
1. l’amplitude.
2. la pulsation.
3. la période.
1/2
II. CHIMIE :
A. Cours :
2. Quelles les différentes classes d’alcool que vous connaissez ? Comment les distingue-t-
on ?
B. EXERCICE :
3. Calculer la masse du composé A.
************
LYCÉE DE KITA

Epreuve de : Physique – Chimie. Durée : 4 heures
Cœf. : 5

Définir un pendule pesant et établir son équation différentielle.
Dans quel cas le pendule pesant est un oscillateur harmonique ? Donner l’expression de
sa période propre.
II. Chimie : 2 pts.

1. Donner la différence entre une équation – bilan et un mécanisme réactionnel.
2. Définir la catalyse. Quand dit-on qu’une catalyse est homogène, hétérogène ?
B. EXERCICES : 4,5 pts.

I. On dispose d’un conducteur ohmique de résistance R = 100  et d’une source de
tension alternative sinusoïdale S a fréquence réglable.
S
C
On règle la fréquence de la source S à la valeur N = 160Hz et branche en série aux bornes de

S, un conducteur ohmique de résistance R et un condensateur C, de capacité inconnue. On
relève les différences de potentiel efficaces :
- aux bornes de R, UR = 14V ;
- aux bornes de C, UC = 14V.
1. Calculer l’intensité efficace I du courant qui traverse le circuit, et la capacité C du
condensateur.
2. A l’aide de la construction de Fresnel, calculer la différence de potentiel efficace U S aux
bornes de la source S et la phase de l’intensité par rapport à la tension.
II. Chimie : 2 pts.

On considère la réaction suivante :
A B  C  D
Les concentrations molaires initiales sont [A]0 = 1mol/L et [B]0 = 1mol/L. On donne le
tableau suivant.
Temps (h)
0 25 50 100 150
Concentration
0 0,20 0,33 0,50 0,60
de D (mol/L)
1. Montrer que la réaction est d’ordre 2 et déterminer la constance de vitesse.

2. Calculer la vitesse de disparition du constituant A au temps t = 25 h.
C. PROBLÈME : 11,5 pts.
I. On réalise le montage de la figure (a). La voie A d’un oscillographe est branchée aux
borne d’un condensateur de capacité C = 0,1 μF . Le calibre est de 1V.cm-1. La base de
temps de l’oscillographe est en position 0,2ms.cm -1. L’inductance L de la bobine est
inconnue.
1. On place l’inverseur K en position 1. Que se passe t-il pour le condensateur ?

2. A l’instant t = 0, on bascule l’inverseur de la position 1 à la position 2. On observe alors sur
l’écran la courbe de la figure (b). Quel phénomène représente-t-elle ? Déterminer sa
période ; en déduire l’inductance de la bobine.
3. Déterminer à partir de l’oscillogramme l’expression de la tension instantanée u(t) aux
bornes du condensateur.
II. Une bobine de résistance r et d’inductance L est alimentée par un générateur de tension
continue U = 6V ; l’intensité du courant qui la traverse est I = 0,3A.
Alimentée par une tension alternative sinusoïdale de valeur effice U, l’intensité efficace
vaut I = 0,12 A et la puissance apparente est 2,88V.A. La fréquence du courant est
N = 50Hz.
1. Déterminer la résistance r, l’impédance de la bobine ainsi que son inductance.
2. On monte en série avec la bobine précédente un condensateur de capacité C = 5μF .
L’ensemble est soumis à la tension alternative précédente.
a. Déterminer l’impédance de l’association (Faire la construction de Fresnel.
b. Quelle est l’intensité efficace du courant que U = 24V ?
c. Quel est le déphasage entre u et i aux bornes de l’association ?
III. Un polymère est constitué de carbone et d’hydrogène. Sa masse molaire moléculaire est
égale 84kg/mol et son indice de polymérisation est 3000.
1. …
a. Quelle est la formule du motif ? Nommer le polymère.
b. Donner la formule développée du monomère et nommer-le.
c. Ecrire la réaction de polymérisation de ce composé et citer quelques applications pratiques
du polymère.
2. Donner la formule semi développée, la nature et le nom du composé obtenu lors de
l’hydratation de ce monomère.
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LYCÉE DE KITA

Série : 12ème SH
Epreuve de : Sciences physiques. Durée : 2 heures
Cœf. : 2
I. CHIMIE :
1. Définir un acide carboxylique.
2. Donner la formule générale d’un acide carboxylique.
3. D’écrire la réaction de saponification des esters.
II. PHYSIQUE :
1. Définir ébranlement transversal, ébranlement longitudinal ; un ébranlement ; un
milieu élastique.
B. EXERCICES :
I. Nommer les acides carboxyliques et les esters suivants :
1. CH3 – CH2 – CH2 – COOH
CH3
2. CH3 – C – COOH
CH3
3. HCOO – CH3.
4. CH3 – CH2 – COO – CH3.
II. L’extrémité d’une corde élastique est animée d’un mouvement vibratoire sinusoïdal
transversal de fréquence 65Hz.
Le 1er point de la corde à partir de la source O qui vibre en opposition de phase avec O est
à l’abscisse OM = 30cm. Calculer la célérité des ondes le long de la corde et cherche les
abscisses des points qui vibrent en phase avec M.
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LYCÉE DE KITA

Série : 10ème Sciences
Epreuve de : Physique et Chimie. Durée : 3 heures
Cœf. : 5
i. QUESTION DE COURS : 6 pts.

I. PHYSIQUE : 3 pts ;
1. Définir les mots et expressions suivants : dipôle, dipôle passif ; dipôle actif ; circuit dérivé,
courant continu, nœud. (1,5 pts).
2. Etablir l’expression de la loi d’Ohm pour un générateur. (1,5 pts.)
II. CHIMIE : 3 pts.

1. Définir les mots et les expressions suivants : réaction chimique, la mole, la masse molaire ;
un gaz parfait, le volume molaire, la densité d’un gaz par rapport à l’air. (1,5 pts).
2. Etablir l’équation caractéristique des gaz parfaits (PV = nRT) et calculer dans le système SI
la valeur de la constante R. (1,5 pts).
ii. PROBLÈME : 14 pts.

I. Un dipôle est constitué par six piles identiques associées en série. Pour chaque pile, on a
E 0 = 4,5 V et r 0 =1,5  .
1. Calculer la f.è.m. et la résistance interne de ce dipôle.
2. Calculer la tension aux bornes de ce dipôle quand il débite un courant d’intensité
I = 0,4 A .
3. Quelle est alors la puissance fournie par le dipôle ?
4. Quelle serait la puissance fournie par une seule pile si elle débitait un courant I = 0,4 A ?
Conclure.
II. On déclanche la réaction entre un mélange de 20g d’oxyde de fer (Fe 2O3) et 5g
d’aluminium en poudre.
On observe la formation du fer métal selon l’équation bilan :
Fe 2 O 3  Al  Al 2 O 3  Fe
1. Equilibrer cette équation bilan.
2. Quel est le réactif utilisé en excès ?
3. Calculer la masse des produits formés et celle du réactif utilisé en excès à la fin de la
réaction.
4. Quelle masse du soufre faudrait-il mettre en œuvre pour transformer en sulfure le fer
métal ainsi préparé ?
On donne en g.mol-1 : M(O) = 16 ; M(Al) = 27 ; M(S) = 32 ; M(Fe) = 56.
III. Deux bouteilles de gaz comprimé peuvent communiquer par un tuyau muni d’une vanne.
La première renferme V1 = 30L de gaz sous P1 = 2,0.105Pa, la seconde renferme V2 = 50L
de gaz sous une pression P2 = 3,0.105Pa. On ouvre la vanne.
1. Quelle est la pression finale du gaz après retour à la température initiale ?
2. Ce gaz est du hydrogène. Quelle est sa masse totale sachant que la température est
θ = 20 ° C ?
R = 8,31J.K-1mol-1 et M(H) = 1g/mol.
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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 2
Sujet :
A. QUESTIONS DE COURS : 10 pts ;
Enoncer les lois de Descartes relatives à la réflexion et à la réfraction.
II. CHIMIE : 5 pts.
Distinguer une transformation physique d’une réaction chimique.
Un rayon lumineux quitte de l’air sous une incidence de 60° et se propage dans l’eau
d’indice 4/3. Calculer l’angle de réfraction.
II. CHIMIE : 5 pts.
Le sulfure de zinc (ZnS) brûle dans le dioxygène pour donner de l’oxyde de Zinc (ZnO) et
du dioxyde de soufre (SO2).
1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
2. Il s’est formé 2g du monoxyde de Zinc.
a. Quelle volume du dioxygène mesuré dans les C.N.T.P., a été utilisé ?
b. Quelle masse de sulfure de Zinc a été consommée.
On donne : MS = 32g.mol-1. ; MZn = 65g.mol-1. ; MO = 16g.mol-1.

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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 2
Sujet :
A. QUESTIONS DE COURS : 10 pts ;
Enoncer les lois de Descartes relatives à la réflexion et à la réfraction.
II. CHIMIE : 5 pts.
Distinguer une transformation physique d’une réaction chimique.
Un rayon lumineux quitte de l’air sous une incidence de 60° et se propage dans l’eau
d’indice 4/3. Calculer l’angle de réfraction.
II. CHIMIE : 5 pts.
Le sulfure de zinc (ZnS) brûle dans le dioxygène pour donner de l’oxyde de Zinc (ZnO) et
du dioxyde de soufre (SO2).
1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
2. Il s’est formé 2g du monoxyde de Zinc.
a. Quelle volume du dioxygène mesuré dans les C.N.T.P., a été utilisé ?
b. Quelle masse de sulfure de Zinc a été consommée.
On donne : MS = 32g.mol-1. ; MZn = 65g.mol-1. ; MO = 16g.mol-1.
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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 2

Définir : trajectoire ; mobile, cinématique ; mouvement rectiligne uniforme ; mouvement
rectiligne sinusoïdal.
II. CHIMIE : 5 pts.

Définir : isomère de chaîne ; isomère de fonction ; isomère de position ; hydrocarbure
isomères.
I. PHYSIQUE :
Une automobile démarre selon un mouvement rectiligne uniformément accéléré est
atteint la vitesse de 90km/k au bout de 25s.
Calculer son accélération et l’espace parcouru au bout de ces 25s.
II. CHIMIE :
La densité par rapport à l’air de l’acide acétique à l’état gazeux voisine de 2.
L’analyse de ce corps conduit à lui attribuer la formule indéterminée (CH 2O)n où n est
un nombre entier. Quelle est la formule de ce corps.
On donne : MC = 12g.mol-1 ; MO = 16g.mol-1 ; MH = 1g.mol-1.

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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 2
Sujet :
Définir : trajectoire ; mobile, cinématique ; mouvement rectiligne uniforme ; mouvement
rectiligne sinusoïdal.
II. Chimie : 5 pts.
Définir : isomère de chaîne ; isomère de fonction ; isomère de position ; hydrocarbure
isomères.
I. PHYSIQUE :
Une automobile démarre selon un mouvement rectiligne uniformément accéléré et
atteint la vitesse de 90km/h au bout de 25s.
Calculer son accélération et l’espace parcouru au bout de ces 25s.
II. CHIMIE :
La densité par rapport à l’air de l’acide acétique à l’état gazeux est voisine de 2.
L’analyse de ce corps conduit à lui attribuer la formule indéterminée (CH 2O)n où n est
un nombre entier. Quelle est la formule de ce corps.
On donne : MC = 12g.mol-1 ; MO = 16g.mol-1 ; MH = 1g.mol-1.
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LYCÉE DE KITA

Cœf. : 5

I. PHYSIQUE : 2,5 pts.
1. Etablir l’expression de l’accélération du mouvement d’un solide qui glisse sans frottement
sur un plan incliné d’un angle α par rapport à l’horizontal. Application numérique :
α = 30 ° g ; g= 10 m / s² (1,5 pts).
2. Enoncer le principe du centre d’inertie. (1 pt).
II. CHIMIE : 3,5 pts.

1. Compléter la chaîne de réaction suivantes :
C n H 2n  H 2 O  B 
OX C 
OX D (1,5 pts)
(A)
On pose n = 3. Donner les formules semi développées et le non des composés A, B, C et D.
(1 pt).
2. Expliquez deux méthodes de préparation du composé B. (1 pt).
I. Un plan incliné, long de 4 m fait avec le plan horizontal un angle de 30°. Un mobile est
lancé depuis l’extrémité inférieure du plan.
1. Déterminer l’accélération du mobile.
2. Avec quelle vitesse minimale faut-il lancer le mobile pour qu’il atteigne l’autre extrémité ?
3. Combien de temps met-il pour l’atteindre ?
II. Un mobile n°1 ponctuel, est animé d’un mouvement rectiligne sur un axe x’ox orienté de
gauche à droite.
On note X1 son abscisse (en m) en fonction du temps.
X1 = -15t + 20.
1. Montrer que le mouvement est uniforme.
2. Quelle est la vitesse algébrique du mobile et dans quel sens se déplace-t-il ?
3. Un mobile n°2 part, à l’instant t = 0, du point d’abscisse -80m, se dirigeant sur la même
droite, avec une vitesse constante de valeur algébrique égale 10m/s. Quelle est l’équation
horaire du mouvement du mobile 2 ?
4. Déterminer l’abscisse et la date de croisement de ces deux mobiles.
III. Un mono alcool saturé a pour densité de vapeur d = 3,03.

1. Déterminer la formule de cet alcool.
2. Déterminer les différentes formules semi développées possibles, donne leur nom et leur
classe.
On donne : M(O) = 16g/mol ; M(C) = 12g/mol ; M(H) = 1g/mol.
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LYCÉE DE KITA

Epreuve de : Physique et Chimie. Durée : heures
Cœf. :
I. PHYSIQUE :
Au cours d’une séance de T.P. destinée à vérifier la relation entre l’intensité du courant et
la valeur de la force électromagnétique s’exerçant sur un élément de circuit électrique
parcouru par un courant et placé dans l’entrefer d’un aimant convenablement orienté, un
groupe d’élèves a obtenu les résultats ci-dessous :
I(mA) 0 30 60 92 122 153 184

F(N) 0 0,20 0,39 0,60 0,78 0,98 1,18
1. Représenter graphiquement l’ensemble des résultats (I en abscisse, F en ordonnée).

2. Quelle relation peut-on écrire entre F et I ?
3. Ecrire la conclusion de l’expérience réalisée.
4. Déterminer la pente de la courbe obtenue (Le coefficient reliant F en newton à I mesurée en
milliampère).
5. Que vaut la force électromagnétique lorsque l’intensité du courant atteint la valeur maximale
500m A supportable par l’élément ?
II. CHIMIE :
1. On part du modèle de l’acide 2-methyl butanoïque, on remplace l’atome H du groupe
carboxyle par un groupe propyle, quelle est la formule de l’ester ainsi modélisé ? Quel
est son nom ?
2. Nommer les composés suivants :
O O
a°) C – CH2 – CH – C2H5 ; b°) CH3 – CH – CH – C – O – C2H5 ;
HO CH CH3 CH3
O
c°) CH3 – O – C – CH- CH2 – CH3; d°) C2H5 – C – CH – CH3;
CH3 O CH3
H
e°) C2H5 – CH – CH2 – CH – CH3; g°) C2H5 – CH – C
OH C2H5 CH3 O
3. Donner les formules semi développées ou développées des composés suivant :
- 3 ethyl, 4-methyl pentanal ;
- 4,4 dimethyl pentan-2-one.
B. EXERCICES :
I. Deux blocs de masse M et m sont accrochés aux extrémités d’un fil inextensible qui passe
dans la gorge d’une très petite poulie. La masse M glisse sans frottement sur un plan
horizontal, alors que la masse m est suspendue au fil, comme le montre la figure ci-
dessous.
a. On admettra que la tension du fil est pratiquement la même dans le brin horizontal et dans
le brin vertical, la poulie étant très petite et tournant sans frottement. Appliquez le théorème
de la relation fondamentale de la dynamique ou le théorème du centre d’inertie à chacun des
corps, puis déduisez l’accélération a des deux masses ainsi que la tension du fil T en
fonction de m, M et g (accélération de la pesanteur).
b. Application numérique : calculer a et T avec m = 0,1kg ; M = 1kg et g = 9,8m.s-2.
c. Cette fois-ci le support de M est incliné de 10° de sorte que la masse M doit monter une
pente comme indique la figure ci-dessous.
Déterminer l’accélération a du système ainsi que la tension du fil T, on prendra m = 0,5kg et
M = 1kg et g = 9,8m.s-2 puis on calculera la valeur minimale de m qui permet à la masse M =
1kg de monter la pente.
II. Les parties 1°) et 2°) sont indépendantes.

1. On brûle complètement 8,7g d’un composé organique oxygéné A, de formule brute CxHyO.
On obtient 19,8g de dioxyde de carbone et 8,1g d’eau.
a. Quelle est la composition massique centésimale de A ?
b. Quelle est la masse molaire de A ? En déduire sa formule brute.
c. A ne rosit pas le réactif de Schiff, quel est son nom ?
2. Un composé A de formule brute CxHyOz a une densité de vapeur par rapport à l’air d ≃ 2 .
La combustion complète de 5,8g de A fournit 13,2g de CO 2 et 5,4g d’eau.
a. Quelle est la formule brute de A ? Quelles sont les diverses formules développées possibles ?
b. A colore en rose le réactif de Schiff, quelle est la formule semi développée de A ?
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LYCÉE DE KITA

Epreuve de : Physique - Chimie Durée : 4 heures
Cœf. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : (4 points)

I. PHYSIQUE : (2points)
Montrer comment à partir de la période d’un Satellite autour d’un astre on peut déterminer la masse de
celui-ci. Enoncer la Loi y afférent.
II. CHIMIE : (2 points)

Définir les alcools, donner leurs formules générales et leur structure.
Quels sont les produits de déshydratation que peut donner le butane –2 – ol ? Ecrire les équations
bilan des réactions des oxydants sur ce corps.
B. EXERCICES : (4 points)
I. PHYSIQUE : (2 points)
5) Une masse marquée de 10g est maintenue immobile à 3 m du sol.
c) Calculer l’énergie mécanique E du système qu’elle forme avec la terre en comptant pour nulle
l’énergie potentielle du sol.
d) Cette masse bondonnée sans vitesse initiale se trouve maintenant à 1 m du sol ; en déduire son
énergie cinétique et la vitesse acquise à cette altitude. g = 10 U.S.I.
6) Donner les expressions des énergies potentielles élastiques pour un ressort et potentielles de torsion
pour un pendule de torsion.
CHIMIE : (2 points)
On fait agir 1,85g du chlorure d’cyle R- COC l sur l’éthanol, on recueille 1/50 de mole de chlorure
d’hydrogène gazeux.
a. Ecrire l’équation bilan de la réaction.
b. Déterminer la masse molaire moléculaire du chlorure d’acyle.
c. Quels sont la formule et le nom du chlorure d’acyle.
Le groupe carboné R est aliphatique saturé. On donne en g/mol : M(Cl) = 35,5 ;
M(O) = 16 ; M(C) =12 ; M(H) = 1.
C. PROBLEME : (12 Points)

I. ..
1. Quelle est la formule brute Cx HyOz d’un ester d’acide carboxylique à chaîne saturée linéaire non
cyclique et d’alcool dérivé d’un alcane linéaire.
2. Dans un ester E, la masse de carbone est égale à 2,25 fois la masse de l’oxygène qu’il renferme.
c) Quelle est la formule brute de E ?
d) Quelles sont les formules semi développées de tous les esters isomères de E.
3. On chauffe l’ester E avec une solution aqueuse concentrée d’hydroxyde de sodium puis on ajoute,
après refroidissement de l’acide chlorhydrique avec précaution jusqu’à ce que le milieu devienne acide.
En écrivant la formule de l’ester E sous la forme R- COO-R’, donner les équations bilans des deux
réactions précédentes.
4. Soient A et B les produits formés. On chauffe leur mélange avec une solution sulfurique de dichromate
de potassium : B est alors entièrement transformé en A.
Ecrire les formules semi développées et les noms :
c) des composés A et B ;
d) de l’ester E ;
Masses atomiques molaires en g mol-1 : M(H) = 1 ; M(C) = 12 ; M(O) = 16.
II. Dans un calorimètre parfaitement adiabatique à la température ambiante de 21°C, on verse 90 cm 3
d’eau tiède à 30,5°C. la température d ‘équilibre est 30°C.
4) Calculer la capacité calorifique du calorimètre.
5) Immédiatement après, on plonge dans le calorimètre 125g de platine sortant d’une étuve à 109,2°C. La
nouvelle température d’équilibre est de 33,2°C. Calculer la chaleur massique du platine.
6) On ajoute ensuite 23 cm 3 d’eau prise à la température ambiante. Quelle est la nouvelle température
d’équilibre ?
On donne chaleur massique de l’eau : Ce = 4,18kj/kg/°C.
A
III. On admettra que la masse d’un atome Z X est égale à A unités de masse atomique U.
Des particules de charge q et de masse m sont émises en un point S avec une vitesse négligeable.
Devant S est placée une plaque métallique P percée d’un trou O (fig. a). L’ensemble est placé dans le
vide. On donne le poids des particules par rapport aux autres forces et les vitesses restent faibles devant
la célérité de la lumière.
1. On établit entre S et P une tension U 1 = Vs –Vp. Etablir l’expression de la vitesse Vo des particules en
O en fonction de q, m et U1 .
2. Au-delà de p, le champ électrostatique est nul et il règne un champ magnétique uniforme B
perpendiculaire au plan de la figure.
e) Dans quel plan se déplacent alors les particules ?
f) Le rayon de la trajectoire circulaire d’une particule étant donné par IR = mVo, exprimer ce rayon en
fonction de q, m, B et U1. qB
g) Les particules étudiées étant les ions des isotopes du zinc 68 Zn2+ de masse m1 et 70 Zn 2+ de masse
m2, on observe le point d’impact des ions 68Zn 2+ au point M1 tel que
OM1= 20cm (fig. a). En déduire le sens de B.
h) M2 étant le point d’impact sur p des ions 70 Zn 2+, calculer OM2.
3. Pour identifier des ions désignés par A, D et C, portant chacun une charge absolue
e = 1,6.10–19C, on les introduit successivement en O avec la même vitesse Vo que les ions 68Zn2+. Les
trajectoires obtenues sont représentées sur la figures b et leurs rayons ont pour valeurs R A = 5,59cm ;
RB = 10,30cm ; RC = 6,76cm.
e) Justifier le signe de la charge portée par chacun des ions.
f) Déterminer les masses mA ; mD et mC en Unité de masse atomique pour chaque ion.
g) Dans la liste suivante, identifier les ions A, D et C.
h) 39K+ ; 23Na+ ; 35Cl - ; 19F –
P
P
O Vo O Vo
S
68
C Zn2+
M1 M1
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LYCÉE DE KITA

Epreuve de : Physique - Chimie Durée : 3 heures
Cœf. : 5

I. PHYSIQUE : 2.5 pts.
On considère deux charges électriques q > 0 et q’ < 0 placées
respectivement aux points A et B distants de r = 6 cm.
Représenter sur un même schéma les forces électrostatiques entre ces
deux charges et le champ électrique créé par ces deux charges au
milieu de AB.
Le chlore agit sur les alcanes de deux manières.
Expliquer ces deux manières dans le cas du méthane et nommer les
produits obtenus.
B. PROBLEME :
I. PHYSIQUE : 11,5 pts.
Un condansateur de capacité C 1=6,5 μF est chargé sous une tension
U AB =12 V .
1. Quelle est la charge du condensateur ?
2. Quelle est l’énergie emmagasinée par le condensateur lors de sa
charge ?
3. Le condensateur est associé en série avec un condensateur de
capacité C 2=10 μF . On établit aux bornes AB de l’ensemble une
tension U AB =12 V .
C1 C2
A B
a. Calculer la charge de chaque condensateur.

b. Calculer la tension aux bornes de chaque condensateur.
4. Le condensateur de capacité C 2=10 μF est associé en parallèle avec
un condensateur plan de capacité C3.
La surface des armatures de celui-ci est S=2 . 105 cm ² , e = 0,3 m m , εr =2
C2
A B
C3
c. Calculer C3.
d. Calculer la capacité Ce du condensateur équivalent à cette
association.
e. Si l’on veut que cette association porte la même charge que la
précédente, quelle tension UAB doit-on appliquer ?
Quelle est la charge de chacun des condensateurs ?
1. Ecrire les formules semi développées des composés suivants.
a. 3 – Et – 2 – Me hexane.
b. 2, 3, 3 – Triméthyl hexane.
c. 4 – isopropyloctane.
2. Trouver et nommer tous les isomères d’un alcane ayant pour masse
molaire 72g/mol.
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LYCÉE DE KITA

Epreuve de : Physique - Chimie

Quelles analogies et différences existent entre les forces de gravitation et les forces
électriques ?
II. CHIMIE : 4 pts.
1. Définir l’isomérie et citer les différents types d’isomérie.
2. On donne les formules semi développées suivantes.
¿O
a. CH 3−CH 2−C
H
b. CH 3 −CH 2 −CH 2 −CH 2 O H
c. CH 3 −CH O H − CH 2− C H 3
d. CH 3 −C −CH 3
O
Quels types d’isoméries existent entre ces composés ?
I.PHYSIQUE : 7 pts.
Un condensateur de capacité C = 2μF est chargé sous une tension U o= 1000 V puis isolé.
1. Calculer :
a. La charge Qo du condensateur.
b. L’énergie emmagasinée par le condensateur.
2. On branche alors ce condensateur chargé aux bornes d’un deuxième condensateur de
capacité C ' = 0,5 μF initialement déchargé.
Calculer :
a. La tension U aux bornes de l’ensemble.
b. La charge portée par chaque condensateur.
c. L’énergie totale de l’association et la perte d’énergie entre l’état initial et l’état final.
Qu’est devenue cette énergie ?
II. CHIMIE : 5 pts.

Un liquide B d’odeur analogue à celle de l’ammoniac a pour composition centésimale
massique : C = 53 ,3 ; N = 31 ,1 ; H = 15 ,6 .
1. Déterminer sa formule brute sachant que sa masse molaire est 45g/mol.
2. En tenant compte de la covalence des éléments, indiquer les formules développées
possibles pour B.
3. l’étude structurale de B indique l’absence de liaison carbone – carbone, en déduire la
formule développée de B.
Académie d’Enseignement de Kita République du Mali
********** Un-Peuple-Un-But-Une-Foi
Lycée de Kita
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Comité Pédagogique de Sciences Physique
**********
Année Scolaire : 2009- 2010
**********
Composition de la 1ère Période

Epreuve de : Physique-Chimie
Série : 12ème SE Durée : 4 heures Coeff. : 5
A – Questions de Cours : ( 4,5 points )

1-Physique : ( 2,5 pts)
Une particule de masse m et de charge q évolue sous la seule action de la force magnétique dans un champ magnétique
uniforme.
En justifiant la réponse par un rapide calcul, dire si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.
a- Le mouvement est toujours plan.
b- Le mouvement est toujours uniforme.
c- La trajectoire est toujours circulaire.
d- L’accélération de la particule est nulle.
e- La trajectoire peut être une parabole.
II-Chimie : ( 2 pts )
1°)Trouver, parmi les molécules suivantes, celles qui sont chirales et celles qui présentent la stéréoisomérie Z, E :
CH2OH-CHOH-CHO ; CH3-CH=CH2 ; CH3-CH2-CH (CH3)-NH2.
2°) Le glycol: définition , préparation et utilité.
B- Exercices: ( 5,5 points )
I- Physique: ( 2,5 pts )
On sort un glaçon de masse m d’un congélateur à la température θ 1 .On l’abandonne dans un verre dont on néglige la capacité
thermique.
Quelle est l’énergie échangée avec l’air ambiant lorsque, le glaçon ayant fondu, le contient de l’eau en équilibre thermique avec
la pièce à la température θ 2 .
Données numériques :
m = 20g,
chaleur massique de la glace : cg = 2,09.103 J.K-1.kg-1 ;
chaleur massique de l’eau : ce = 4,186. 103 J.K-1.kg-1 ;
chaleur latente de fusion de la glace : L = 3 ,34.105 J.kg-1;
θ 1 = -18,8°C ; θ 2 = 22°C
II-Chimie : ( 3 pts )
On dispose de quatre flacons contenant respectivement un alcool, un aldéhyde, une cétone, un acide carboxylique.
1 °) Pour déterminer leur contenu, on réalise les tests suivants :
Corps A B C D
Réactifs
Cr2O72- solution solution solution solution
en milieu acide orange verte verte orange
D.N.P.H. solution solution précipité précipité

jaune jaune jaune jaune
Réactifs solution solution solution solution

de Schiff incolore incolore violette incolore
Liqueur solution solution précipité solution
de Fehling bleue bleue rouge brique bleue.
Donner les fonctions des corps A, B, C, D et justifier son choix.

2 °) L’action du dichromate de potassium en milieu acide sur B conduit à la formation de C et de A. B est un corps saturé
contenant trois atomes de carbone.
Donner les formules développées et les noms des corps A, B, C.
3 °) On fait agir A sur B. Ecrire l’équation de la réaction et donner le nom des produits obtenus. Quelles sont les caractéristiques
de cette réaction ?
4 °) Par action du pentachlorure de phosphore PCl5 ou du chlorure de thionyle SOCl2 sur A, on obtient un corps E.
a – Donner la formule développée et le nom de E.
b – Ecrire l’équation de la réaction de E sur B.
Comparer cette dernière réaction à celle de A sur B.
B – Problème: ( 10 points )
I–
La partie ( E ) du tube représenté ci-dessous contient de la vapeur de lithium sous une faible pression. On ionise les atomes de
lithium en les soumettant à un rayonnement électromagnétique approprié.
Les ions Li+ parviennent alors par une petite ouverture ménagée dans la plaque A, et avec une vitesse négligeable, à la partie ( F )
du tube.
Entre la plaque A et la plaque C est établie une différence de potentiel ( VA-VC ) = 3.104V.
A C
E V
o
E F B
O
Li
(T)
d1 B

 P
Données :
Charge électrique élémentaire : e = 1,6.10-19C ;
7
Masse de l’ion Li+ du nucléide 3 Li : m1 = 1,16.10-26kg.
7
1 – Calculer la vitesse des ions du nucléide 3 Li lorsqu’il atteigne la plaque C.
2 – Les ions passent à travers l’ouverture ménagée dans la plaque C et parviennent dans la partie ( B ) où règne un champ
magnétique uniforme  B ( voir figure ).
a – Quelle est la nature du mouvement des ions dans cette partie du tube (aucune démonstration n’est demandée) ?
b – Une plaque photographique est placée en P comme l’indique la figure. Soit d 1 la distance de l’ouverture de la plaque C au
7 
point d’impact sur P des ions 3 Li .
En admettant les résultats de la question a., et en appliquant la relation fondamentale de la dynamique, déterminer d 1 en fonction
de : e , m1 ,B , ( VA-VC ).
Calculer d1 si B = 0,50T.
6 7
3 – Le lithium naturel comporte deux isotopes : 3 Li ( 6 % ) et 3 Li ( 94 % ).
Justifier que l’on observera également sur la plaque P une trace de faible intensité à une distance d 2 = 0,93d1.
II- Dans tout l’exercice, on considérera que le référentiel terrestre est galiléen et on négligera les frottements dus à l’air.
I- 1er tir :<< drive>>
Un golfeur se présente au départ d’un parcours de golf. Le centre d’inertie G de la balle qu’il va lancer se trouve en O.
A t = o la balle est lancée dans un plan vertical repéré par Ox , Oy.
Le vecteur vitesse de G a pour valeur 144km.h-1 et fait un angle θ = 40 ° avec l’horizontale.
y
v o
θ
o x
1 – Etablir les équations horaires du mouvement de G.
2 – En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire.
3 – A quelle distance du point O la balle retombe-t-elle ?
II – 2e tir : <<approche>>
La balle se trouve maintenant sur le <<green>> (terrain horizontal), en O’, et le golfeur doit la faire rouler à l’aide de
son <<club>>, sans la soulever, pour la faire tomber dans un trou situé à 5m de O’.
Les frottements s’exerçant sur la balle sont équivalentes à une force constante de valeur f = 5.10 -2N
La balle se déplace en ligne droite.
Le <<club>> communique au centre d’inertie G de la balle une vitesse initiale de valeur égale à 3,2m.s -1 (masse de la
balle : 45g).
5m
O’
108mm
1 – Faire le bilan des forces s’exerçant sur la balle et les représenter sur un schéma.
2 – Quelle est l’accélération de G ? En déduire la nature du mouvement de G.
3 – Etablir l’équation horaire de la position de G.
4 – Quelle est la distance parcourue par la balle avant de s’arrêter ?Le tir est-il réussi?
Lycée de Kita
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Série : 12ème SB Durée : 4 heures Coeff. : 5
A – Questions de Cours : ( 4 points )

I- Physique : ( 2 pts )
a – Montrer que la trajectoire d’une particule chargée pénétrant dans un champ magnétique uniforme B
est plane.
b – Ecrire l’expression de la force magnétique Fm subie par une particule chargée dans le champ
magnétique B .
c – Dans quelles conditions le mouvement d’une particule chargée dans un champ magnétique est- il
circulaire ? Donner alors l’expression du rayon de la trajectoire.
II- Chimie : ( 2 pts)
1°) Trouver, parmi les molécules suivantes, celles qui sont chirales et celles qui présentent la stéréoisomérie
Z, E :
CH2OH-CHOH-CHO ; CH3-CH=CH2 ; CH3-CH2-CH (CH3)-NH2.
2°) Le glycol: définition, préparation et utilité.
B- Exercices : ( 5 points )
I- Physique : ( 2,5 pts)
Au cours d’un championnat, un athlète remporte l’épreuve de lancement de poids avec un jet de x1 =
19,43m. « Le poids » a une masse de 7,35kg. La trajectoire part d’un point A d’altitude 1,80m à partir du
sol. Le vecteur vitesse V o fait un angle α = 45 ° avec l’horizontale.
1- Etablir l’équation de la trajectoire.
2- Déterminer la valeur de la vitesse initiale Vo en fonction de l’altitude h du point A, α , g et x1.
3- Calculer la hauteur maximale ho atteinte par le projectile.
II- Chimie : ( 2,5 pts )
Un mono alcool saturé A a pour masse molaire M (A) = 74g.mol-1
1. Quelle est sa formule brute ?
2. L’oxydation ménagée de A par une solution de dichromate de potassium en milieu acide conduit à un
composé B qui réagit avec la 2,4-D.N.P.H. (2,4 – dinitrophénylhydrazine) mais est sans action sur la liqueur
de Fehling et sur le nitrate d’argent ammoniacal. En déduire la formule semi développée et le nom de
l’alcool A.
3. Montrer que A possède deux énantiomères. Les représenter.
4. Ecrire l’équation bilan de l’oxydation ménagée de A en B par la solution acidifiée du dichromate de
potassium (K2Cr2O7).
C- Problème : (11 points)
I–
La partie ( E ) du tube représenté ci-dessous contient de la vapeur de lithium sous une faible pression. On
ionise les atomes de lithium en les soumettant à un rayonnement électromagnétique approprié.
Les ions Li+ parviennent alors par une petite ouverture ménagée dans la plaque A, et avec une vitesse
négligeable, à la partie ( F ) du tube.
Entre la plaque A et la plaque C est établie une différence de potentiel ( VA-VC ) = 3.104V.
A C
EE F V
o
B
O
Li
(T)
d1 B

 P
Données :
Charge électrique élémentaire : e = 1,6.10-19C ;
7
Masse de l’ion Li+ du nucléide 3 Li : m1 = 1,16.10-26kg.
7
1 – Calculer la vitesse des ions du nucléide 3 Li lorsqu’il atteigne la plaque C.
2 – Les ions passent à travers l’ouverture ménagée dans la plaque C et parviennent dans la partie ( B ) où
règne un champ magnétique uniforme B ( voir figure ).
a – Quelle est la nature du mouvement des ions dans cette partie du tube (aucune démonstration n’est
demandée) ?
b – Une plaque photographique est placée en P comme l’indique la figure. Soit d 1 la distance de l’ouverture
7 
de la plaque C au point d’impact sur P des ions 3 Li .
En admettant les résultats de la question a., et en appliquant la relation fondamentale de la dynamique,
déterminer d1 en fonction de : e , m1 ,B , ( VA-VC ).
Calculer d1 si B = 0,50T.
6 7
3 – Le lithium naturel comporte deux isotopes : 3 Li ( 6 % ) et 3 Li ( 94 % ).
Justifier que l’on observera également sur la plaque P une trace de faible intensité à une distance d2 = 0,93d1.
II- Dans tout l’exercice, on considérera que le référentiel terrestre est galiléen et on négligera les frottements
dus à l’air.
I- 1er tir :<< drive>>
Un golfeur se présente au départ d’un parcours de golf. Le centre d’inertie G de la balle qu’il va lancer se
trouve en O.
A t = o la balle est lancée dans un plan vertical repéré par Ox , Oy.
Le vecteur vitesse de G a pour valeur 144km.h-1 et fait un angle θ = 40 ° avec l’horizontale.
y
v o
θ
o x
1 – Etablir les équations horaires du mouvement de G.
2 – En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire.
3 – A quelle distance du point O la balle retombe-t-elle ?
II – 2e tir : <<approche>>
La balle se trouve maintenant sur le <<green>> (terrain horizontal), en O’, et le golfeur doit la faire rouler à
l’aide de son <<club>>, sans la soulever, pour la faire tomber dans un trou situé à 5m de O’.
Les frottements s’exerçant sur la balle sont équivalentes à une force constante de valeur f = 5.10-2N
La balle se déplace en ligne droite.
Le <<club>> communique au centre d’inertie G de la balle une vitesse initiale de valeur égale à 3,2m.s -1
(masse de la balle : 45g).
5m
O’
108mm
1 – Faire le bilan des forces s’exerçant sur la balle et les représenter sur un schéma.
2 – Quelle est l’accélération de G ? En déduire la nature du mouvement de G.
3 – Etablir l’équation horaire de la position de G.
4 – Quelle est la distance parcourue par la balle avant de s’arrêter ?Le tir est-il réussi?
Lycée de Kita
**********
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Série : 12ème SH Durée : 2 heures Coeff. : 2
A- Questions de Cours : (10points)

I. Physique : (5points)
Définir : la période d’un mouvement, la fréquence d’un mouvement, un mouvement vibratoire, un
mouvement périodique et un point vibrant.
II. Chimie : (5points)
Définir les alcools et donner les formules générales des trois classes d’alcool. Donner un exemple dans
chaque cas.
B- Exercices : (10points)
I. Physique : (5points)
π
Soit yo = 3.10-2cos (100 π t + 2 ) (m).
1°) Calculer yo pour t = 0s.
2°) Calculer :
a- La période du mouvement.
b- La fréquence du mouvement.
II. Chimie : (5points)
Nommer les composés suivants et préciser leurs classes :
a) CH3 – CH2 – CH – CH2 – OH ;
CH3
b) CH3 – CH – CH2 – CH3 ;
OH
OH
c) CH3 – C – CH3 ;
CH3
d) CH3 – CHOH – CH2 – CH2 -CH3

********** Un Peuple Un But Une Foi
Lycée de Kita
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Epreuve de : Physique Chimie
Série : 11ème SH Durée : 2 heures Coeff. : 2
A- Questions de Cours : (7points)

I- Physique : (3points)
Quelle différence existe-t- elle entre l’erreur systématique et l’erreur
accidentelle ?
II- Chimie : (4points)

Enoncer les lois de Raoult relatives à la cryométrie et à l’ébulliométrie.
B- Exercices : (13points)
I- Physique : ((8points)
Les dimensions d’un rectangle sont : longueur L= 20 ± 0,2 m , largeur l= 10 ± 0,1 m .
1°) Calculer la précision sur sa surface.
2°) Calculer l’incertitude absolue sur le périmètre.
II- Chimie : (5points)

Le glucose a pour formule (CH2O) n.
Calculer n sachant qu’une solution de 6g de glucose dans 400g d’eau commence
à se congeler à -0,15°C. On donne la constante cryométrique de l’eau : K = 1850.
A.E Kita
LYCEE DE Kita
Devoir de: Physique Chimie
Série: 12ème SET Durée : 4 heures

Coef. : 5
A. Questions de cours : (5 point)

I. PHYSIQUE : (3 pts)
Un faisceau d’électrons homocinétique pénètre dans un champ électrostatique uniforme de Vecteur 
E
avec une vitesse V orthogonal au vecteur champ E . Etablir :
 
1. l’équation de la trajectoire de ce faisceau. En déduire la nature de ladite trajectoire.
2. l’expression de la déflexion.
II. CHIMIE : (2pts)

1. Définir l’isomérie. Quels sont les types d’isomérie que l’on retrouve dans la molécule ci-dessous ? On
précisera le nombre d’isomères possibles.
Cl
CH3 – CH – CH – CH = CH2
OH
2. Comment obtient on une amide à partir acide Carboxylique. Ecrire l’équation d’une telle réaction.
I. PHISIQUE :
Un projectile est lancé avec une vitesse Vo = 45 m/s, faisant un angle de 30° avec l’horizontal dans un
repère  O , i , 
k  à partir d’un point A de coordonnées XA = 0 et ZA = 100m. Ce projectile doit atteindre
une cible immobilisée au sol à la distance X = OC.
1. Calculer la hauteur maximale atteinte par le projectile.
2. Calculer la distance horizontale OC = X parcourue par le projectile pour atteindre la cible.
3. Calculer le temps mis par le projectile pour atteindre la cible au sol.
4. Calculer la vitesse du projectile au point C (au sol).
II. CHIMIE : 2 pts.

L’hydratation d’un alcène CnH2n conduit à un seul composé organique A renfermant une masse d’oxygène
de 21,6%.
1. Quelle est la formule brut de A ? Quelle est sa fonction ?
2. Quelles sont les formules semi développées de A ? Les nommer.
I. .. P1 P2
3
2 H 2t
e O A V 1 ou 
 V2
4 2t
2He E

C
D B

3
On se propose de séparer les ions 2 H 2t
e et
4 2t
2He de masses respectives m1 = 5,0.10-27kg m2 = 6,7.10-27kg.
2t
Les ions H e pénètrent en O dans un champ électrique uniforme crée par la tension U = 10 4V qui règne
entre les plaques verticales P1 et P2 pour y être accélérés jusqu’en A.
3 2t 4 2t
1. Les ions 2 H e et 2 H e sortent en A du champ électrique avec les vitesses respectives V1 et V2. La
V1 m2
vitesse en O est négligeable devant V1 et V2. Etablir la relation
V2
=
 m1
.
2. Les ions pénètrent en A dans un champ magnétique uniforme orthogonal au plan du schéma et
proviennent dans la zone de réception indiquée. Calculer la distance CD entre les deux ions à leur
arrivée dans la zone de réception en fonction de B, m1, m2, U et la charge élémentaire e.
On donne B = 10-1T ; e = +1,6.10-19C.
II. On fait agir SOCl2 ou PCl5 sur un acide A, on obtient un composé B de masse molaire 92,5g/mol.
1. Quelle est la fonction chimique de B ? Déterminer la formule développée et le nom de l’acide A.
2. Le corps B réagit avec l’ammoniac et après déshydratation donne un corps C. Quel est ce corps C ?
Ecrire l’équation de la réaction.
3. On se propose de préparer un ester à partir du méthanol parmi les corps A, B, C lesquels peuvent
réagir avec le méthanol pour former cet ester ?
************
C.F.P.K.
Section : 3ème Année Dessin.
Epreuve de : Physique et Chimie Durée :
Cœf. :

I. Physique : 6,5 pts.
1. Etablir l’équation du mouvement d’un point M sur une corde vibrante située à la distance x de la
source. Montrer que le mouvement a deux périodes. (3 pts)
2. Définir : la longueur d’onde, la période d’un mouvement vibratoire, la stroboscopie et la fréquence
d’un mouvement vibratoire. (2 pts).
3. Quand dit-on que deux mouvements sont en :
a. phase ?
b. opposition de phase ?
c. quadrature de phase ? (1,5 pts).

1. Décrire les propriétés basiques de la mono éthylamine. 2 pts.
2. Expliquer le caractère nucléophilie des amines. 1,5 pts.
Un disque porte 4 rayons équidistants et tourne à la vitesse angulaire constante de 10 π rad/s. On
l’éclaire à l’aide d’un stroboscope.
1. Pour quelle fréquence des éclairs le disque parait-il immobile ?
2. Qu’observe-t-on si la fréquence Ne des éclaires vaut 40 ; 80 et 160Hz ?
II. Chimie : 5 pts.

On oxyde 0,527g d’une amide primaire par l’acide nitreux et l’on récupère 118cm3 d’azote à la fin de la
réaction.
1. Ecrire l’équation bilan de la réaction..
2. Calculer le nombre de moles de diazote et le nombre de moles de l’amide.
On donne : Volume molaire Vn = 22,4L/mol.
A.E Kita
LYCEE DE Kita
Série: 11ème S.B2. Durée : 2 heures

Coef. : 5
A. Questions de cours :
1. Enoncer la Loi de Coulomb et formuler la.
2. Définir : la force de gravitation et donner son expression.
3. donner les analogies entre les lois de Newton et de Coulomb.
II. Chimie : 4 pts.

On donne les formules semi développées suivantes :
a. CH3 – CH2 – CH2 – CH2OH.
b. CH3 – CHOH – CH2 – CH3.
c. CH3 – CH – CH2OH.
CH3
OH
d. CH – C – CH3
CH3
Donner les différents types d’isomères entre ces formules.
B. Exercices : 13 pts.
I. Un générateur de force électromotrice f.e.m. E = 100V est relié aux bornes d’un ensemble de
deux condensateurs montés en série de capacités 2μ F et 3μ F .
1. Calculer la tension finale aux bornes de chaque condensateur.
2. Quelle est l’énergie totale emmagasinée finalement dans les deux condensateurs ?
II. On réalise la combustion de 0,5g d’une substance X ne contenant que du carbone et de

l’hydrogène. Les gaz formés passent dans les tubes absorbeurs.
L’augmentation du tube à potasse étant de 1,526g.
a. Déterminer la composition de ce composé X.
b. Quelle est l’augmentation de masse du tube absorbeur à ponce sulfurique ?
c. Déterminer la formule brute du composé X. Sa masse molaire étant égale à 72g/mol.
A.E Kita
LYCEE DE Kita
Série: 10ème Sciences (Sc3) Durée : 2 heures

Coef. : 5
A. Questions de cours : 8 pts.
1. Citer les effets des forces sur les solides. Donner dans chaque cas un exemple. 2 pts.
2. Après avoir défini une force, préciser ses caractéristiques. 2 pts.
3. Enoncer le principe des actions réciproques. 1 pt.
II. Chimie :
Quelles sont les caractéristiques des éléments qui se trouvent dans une même période ? Dans
un même groupe ?
Un solide (S) de poids p = 100N est posé sur un plan incliné (voir figure). L’angle formé par le
plan horizontal et le plan incliné est α = 30 ° . Il n’y a pas de frottement entre le solide et le plan
incliné. Le solide est maintenu en équilibre grâce à un ressort R dont la raideur est R = 500N.m
(S)
y x
α
O
1. …
a. Représenter sur la figure les forces s’exerçant sur le solide (S). 2 pts.
b. Ecrire la condition d’équilibre et projeter cette relation vectorielles sur les axe ox et oy. 2pts.
c. Déterminer le module de la réaction du plan sur S et le module de la tension du ressort. En
déduire l’allongement du ressort. 3 pts.
2. L’étalonnage d’un dynamomètre s’effectue en relevant l’allongement x subi par un ressort à
spires non joint soumis à une force F.
F(N) 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
x(mm) 12 23 34 48 61 72 85 97 108 122
a. Tracer la courbe représentant F en fonction de x. 1 pt.

b. En déduire la raideur K du ressort. 0.5 pt.
c. Quelle force agit sur le dynamomètre lorsque l’allongement est 75mm. 0.5 pt.
II. Chimie : 3 pts.

1. Le noyau d’un atome est caractérisé par le couple (Z, A). Soit les trois noyaux caractérisés
par les couple (6, 12), (6, 14) et (7, 14).
Quelle est la constitution de chacun de ces noyaux ? 1,5 pts.
2. Donner la structure électronique de chaque noyau. 1 pt.
Préciser le nombre de couches de chaque élément. (0,5 pt).
A.E Kita Année scolaire 2008-2009
L.P.T.
Série: 11ème S.B. Durée : 1 heures
Coef. : 5
1. Définir un champ électrostatique. Donner son expression. Préciser dans quel cas le Vecteur
champ et le Vecteur force sont de même sens ou de sens contraire.
2. Enoncer la Loi de Coulomb.
II. Chimie : 5 pts.
1. Enoncer les Lois de Raoul relatives à la cryométrie et l’ébulliométrie.
2. Définir : isomères, isomérie de chaîne, isomérie de position et isomérie de fonction.
On donne : masse de la Terre MT = 6.1024kg.
masse du soleil MS = 1,99.1030kg.
distance Terre – Soleil d = 1,5.1011m.
1. Calculer la force de gravitation existant entre la Terre et le soleil.
2. Calculer le champ de gravitation crée par le soleil sur la Terre et celui crée par la Terre sur le
soleil.
II. Chimie : 5 pts.
L’analyse d’une substance naturelle a donné : %C = 61,2 ; %H = 6,2 et
%O = 32,6.
Etablir sa formule brute sachant que sa masse molaire est 198g/mol.

L.P.T.
Coef. : 5
1. Définir un champ électrostatique. Donner son expression. Préciser dans quel cas le Vecteur
champ et le Vecteur force sont de même sens ou de sens contraire.
2. Enoncer la Loi de Coulomb.
II. Chimie : 5 pts.
1. Enoncer les Lois de Raoul relatives à la cryométrie et l’ébulliométrie.
2. Définir : isomères, isomérie de chaîne, isomérie de position et isomérie de fonction.
On donne : masse de la Terre MT = 6.1024kg.
masse du soleil MS = 1,99.1030kg.
distance Terre – Soleil d = 1,5.1011m.
3. Calculer la force de gravitation existant entre la Terre et le soleil.
4. Calculer le champ de gravitation crée par le soleil sur la Terre et celui crée par la Terre sur le
soleil.
II. Chimie : 5 pts.
L’analyse d’une substance naturelle a donné : %C = 61,2 ; %H = 6,2 et
%O = 32,6.
Etablir sa formule brute sachant que sa masse molaire est 198g/mol.
L.P.T.

Coef. : 5
A. Questions de cours.
I. Physique : 4 pts
Un faisceau d’électrons homocinétique pénètre dans un champ électrique uniforme de Vecteur 
E avec
une vitesse V o orthogonal au vecteur champ  E . Etablir :
1. l’équation de la trajectoire de ce faisceau. En déduire la nature de ladite trajectoire.
2. l’expression de la déflexion.
II. Chimie : 4 pts.

Trouver parmi les molécules de formules semi développées suivantes celles qui sont chirales et
celles qui présentent la stéréo-isomérie Z/E.
CH2OH – CHOH – CHO ; CH3 – CH = CHCL
CH3 – CH2 – CH – NH2 ; CH3 – CH = CH2
CH3
B. Problème : 12 pts.
Un projectile est lancé avec une vitesse Vo = 45m/s, faisant un angle de 30° avec l’horizontal dans un
repère  O , i , 
k  à partir d’un point A de coordonnées X A = 0 et ZA = 100m. Ce projectile doit
atteindre un char au sol à la distance X = OC.
1. Calculer la hauteur maximale atteinte par le projectile.
2. Calculer la distance horizontale OC = X parcourue par le projectile pour atteindre le char.
3. Calculer le temps mis par le projectile pour atteindre le char au sol.
4. Calculer la vitesse du projectile au point C (au sol).
II. Chimie : 5 pts.

On considère un alcool de formule brute C4H10O :
1. Donner les formules semi développées de tous les alcools isomères. Préciser leur nom et leur classe.
2. Un de ces alcools s’oxyde en présence de bichromate de potassium pour donner un composé B qui
régit avec la 2,4 – D.N.P.H. mais est sans action sur la liqueur de Felhing ou le réactif de Schiff.
Préciser la formule de B, son nom et le nom de l’alcool correspondant.
************
C.F.P.K.
Section : 1ère Année Electricité BT
Cœf. :

Définir le diamètre apparent d’un objet et rectiligne. (Schéma
obligatoire).
II. Chimie : 4 pts.

Après avoir défini l’atome, citer les particules qui le constituent.
L’extrémité d’une échelle de 5,20 m de longueur est posée sur un mur
vertical de 5 m de hauteur.
Quel doit être l’écartement du pied de l’échelle par rapport à la
verticale.
II. Chimie : 8 pts.

14
On considère l’atome d’azote représenté par 7 N .
2. Calculer la masse du noyau et celle de l’atome. Conclure.
3. Calculer la charge du noyau et celle de l’atome. Conclure.
4. En déduire la neutralité électrique de l’atome.
************
C.F.P.K.
Section : 2ème Année Dessin Bâtiment
Cœf. :

Après avoir défini la cinématique, établir la relation V² −Vo ²=2a  x− x o 
II. Chimie : 4 pts.

Décrire l’expérience cryométrique et énoncer la loi y afférent.
I. Chimie : 4 pts.
L’oxydation catalytique d’une substance X constituée de carbone,
d’hydrogène et d’azote a donné les résultats suivants : C% = 67,92 ; H
% = 5,66 et N% = 26,42.
Sa densité de valeur est de 1,83.
2. Donner sa formule semi développée.
II. Physique : 8 pts.

Un mobile A est animé d’un mouvement rectiligne uniformément varié.
A l’instant t = 0s, il passe par l’origine des abscisses avec une vitesse V
= 20m/s, à l’instant t = 2s cette vitesse devient 12m/s.
1. Etablir l’équation horaire de ce mouvement.
2. Déterminer la date à laquelle le mobile change de sens et l’abscisse
correspondant.
3. Quelle est la distance parcourue par le mobile pendant t = 7s ?
************
L.P.T.
Section : 11ème SB
Cœf. : 5
A. QUESTIONS DE COURS : (9 pts).

I. Physique : (4 pts).
Définir un solénoïde et donner les caractéristiques du champ magnétique
au centre d’un solénoïde.
II. Chimie : (5 pts).

Le chlore agit sur les alcanes de deux manières.
Décrire ces deux manières dans le cas du méthane.
B. PROBLEME : (11 pts).

I. Un fil conducteur rectiligne est parcouru par un courant ascendant
d’intensité 5 A.
1. Calculer l’intensité de l’induction magnétique en un point M situé à 5 cm
du fil.
2. On place ensuite, un autre fil conducteur rectiligne parallèlement au
premier et à 15 cm de celui-ci. Il est parcouru par un courant ascendant
de 10 A.
a. Calculer l’induction créée par ce courant au point M.
b. Calculer l’induction magnétique résultante au point M.
c. Que devient cette induction si on verse le sens du courant dans l’un des
fils ?
II. Un alcane a pour formule brute C5H12. Donner toutes les formules semi
développées de cet alcane et les nommer en nomenclature officielle.
************
L.P.T.
Section : 10ème Sciences
Cœf. : 5

Répondre par Vrai ou Faux en justifiant votre réponse.
1. La quantité d’électricité emmagasinée dans un nœud est négative.
2. Le courant électrique est dû aux interactions entre porteurs de charge.
3. Si la tension UAB = 0 alors le courant circule de B vers A.
4. Om peut mesurer une intensité de 5 A en réglant l’amèrement sur le calibre 3
A.

1. Les affirmations suivantes sont-elles vraies ? Si non, corrigé-les.
a. La fonte de la glace est une réaction chimique.
b. La décomposition d’un corps pur sous l’action de la chaleur est une
transformation physique.
2. Donne la différence entre une transformation physique et une réaction
chimique.
B. EXERCICES : (13 pts).

Pour la portion de circuit ABC ci-dessous :
UAC = 12,3V ; UCB = 9,6V
A B C
1. Calculer la tension UAB.

2. Un voltamètre possède les calibres 1V, 3V et 10V ; son cadran est gradué en
150 divisions. Sur quel calibre doit-on l’utiliser pour mesurer la tension U BA ?
Faire un schéma montrant comment ses bornes + et doivent être branchées.
3. Sur quelle graduation l’aiguille s’arrête-t-elle dans les conditions d’utilisation
optimales ?
Le sulfure de zinc ZnS brûle dans le dioxygène pour donner de l’oxyde de zinc
(ZnO) et de dioxyde de soufre.
a. Ecrire l’équation bilan de la réaction.
b. Il s’est formé de 2g de monoxyde de zinc.
- Quel volume de dioxygène, mesure dans les C.N.T.P., a été utilisé ?
- Quelle masse de sulfure de zinc a été consommée ?
On donne : Vm = 22,4L.mol ; M(Zn) = 65,4g/mol ; M(S) = 32,1g/mol.
************
L.P.T.
Section : 12ème SB Durée : 4 heures

Cœf. : 5

1. Décrire une expérience permettant d’expliquer le phénomène d’induction
électromagnétique.
2. Enoncer la loi de Lenz.
II. Chimie : (2pts).
Qu’appelle-t-on réaction en chaîne ? Préciser les différentes phases de cette
réaction et donner un exemple illustrant ce mécanisme réactionnel.
B. EXERCICES : (4pts).
I. Physique : (2pts).
Un circuit (L, C) est constitué par un condensateur de capacité C = 100 μF et une
bobine d’inductance L. Le condensateur est initialement chargé sous une
tension U 0 =20 V .
1. L’équation différentielle du circuit oscillant étant : q̈ +10 4 q = 0, calculer la
valeur de L.
2. Calculer l’énergie fournie au circuit oscillant et L’intensité maximale I m du
courant dans le circuit.
II. Chimie : (2pts)

La fermentation alcoolique du glucose donne 1,12 L de gaz carbonique, volume
mesuré dans les conditions normales.
1. Quelle est la masse du glucose contenu dans la solution.
2. Quelle est la masse d’argent déposé par action de ce glucose sur un excès de
nitrate d’argent ammoniacal ? M(Ag) = 108g/mol.
C. PROBLEME : (10pts).
I. Lorsqu’une personne boit une boisson alcoolisée, l’éthanol arrivé dans
l’estomac passe peu à peu dans le sang.
1. Des expériences menées sur le phénomène d’absorption ont donné les
résultats suivants, C désignant la concentration en éthanol du liquide dans
l’estomac.
t(min) 0 2 4 6 10 20
C(mol/L) 2,00 1,42 1 0,72 0,36 0,05
a. Définissez puis déterminez la vitesse moyenne de disparition de l’alcool dans

l’estomac entre les dates 6 min et 10 min. Précisez l’unité choisie.
b. On suppose que dans l’intervalle de temps considéré, cette vitesse est
sensiblement constante.
A quelle date, à partir de l’instant de consommation choisi comme origine des
temps, la concentration de l’alcool dans l’estomac est-elle égale à 0,5 mol.L -1.
2. 20 min après que la personne a avalé la boisson, la majeure partie de alcool
est passée dans le sang. La concentration du sang en alcool est alors C =
0,025 mol.L-1.
Sachant que la législation fixe un seuil légal de 0,50g/L pour les
automobilistes, la personne est-elle autorisée à conduire ? On donne : M(H)
= 1g/mol ; M(C) = 12g/mol M(O) = 16g/mol.
II. Un solénoïde possède deux enroulements entrelacés de rayon r = 2,5 cm

et de longueur l = 41,2 cm.
On utilise respectivement N1 = 200 spires pour le premier et N2 =100
spires pour le deuxième. Le premier est parcouru par un courant d’intensité
variable (voir figure)
1. Donne l’expression du champ magnétique créé dans le premier en fonction
de µ0, N1, N2, r, l et i1.
2. exprime le flux magnétique créé à travers le second en fonction de µ 0, N1, N2,
r, l et i1.
3. détermine la force électromotrice induite e 2 lorsque :
 0 < t < 2ms
 2ms < t < 3ms
 3ms < t < 5ms.
4. Représenter e2(t) sur le même graphe que i(t).
i1(mA)
+50
0
1 2 3 4 5 t (ms)
-50
************
Lycée Privé de Toumoudala
Année scolaire 2009-2010
INTERROGATION ECRITE DE PHYSIQUE ET CHIMIE
Série : 11ème S.E. Durée : 40 minutes
Enoncer les lois de Newton sur l’attraction universelle et de
Coulomb. Donner l’expression mathématique de ces deux
lois.
II. Chimie : 3 pts.

Donner la différence entre une formule brute et une formule
développée.
B. EXERCICES :
1. Montrer que la valeur du champ de pesanteur à la surface
d’un astre ne dépend que de son rayon et de sa masse
volumique.
2. Calculer la valeur du champ de pesanteur à la surface de la
terre : R = 6400 km ; ℓ=5, 52 kg/ m 3
II. Chimie : 4 pts.

Donner quatre (4) formules développées de C4H10O.
************
Lycée privé de Toumoudala
DEVOIR DE PHYSIQUE ET CHIMIE
Série : 11ème S.E. Durée : 1 heures 30 minutes

Quelles analogies et différences existent entre les forces de gravitation
et les forces électriques ?
II. Chimie : 4 pts.
On donne les formules semi développés suivantes :
CH 3 −CH 2 −C O
a.
H
b. CH 3 −CH 2 −CH 2 −CH 2 O H
c. CH 3 − CH O H − CH 2− CH 3
d. CH 3 −C −CH 3
O
Quels types d’isomérie existent entre ces composés ?

La boule d’un pendule électrostatique de masse 2,5g porteune
charge de 0,5 μC , elle est placée dans un champ électrique
uniforme et horizontal.
1. Quelle doit être la valeur du champ électrique horizontal
pour que le fil s’incline d’un angle de 30° par rapport à la
verticale ?
2. De quel angle le fil s’incline-t-il par rapport à la verticale, si le
champ a une valeur de 104V/m ?
II. Chimie : 6 pts.
Un liquide B, d’odeur analogue à celle de l’ammoniac a pour
composition centésimale massique :
C% = 53,3 ; N% = 31,1 ; H% = 15,6.
1. Déterminer sa formule brute sachant que sa masse molaire
est 45g/mol.
2. En tenant compte de la covalence des éléments indiquer les
formules développées possibles pour B.
3. L’étude structurale de B indique l’absence de liaison carbone
– carbone ; en déduire la formule développée de B.
************
Lycée Privée Kendia Soucko
DEVOIR DE PHYSIQUE ET CHIMIE
Série : 10ème Lettres. Durée : 2 heures.

Définir le diamètre apparent d’un objet rectiligne (schéma obligatoire).
Donner l’expression mathématique qui permet de calculer le diamètre
apparent.
II. Chimie : 5 pts.

Mettre vrai ou faux devant les affirmations suivantes. Justifier votre
réponse.
1. L’atome possède une quantité d’électricité négative.
2. Les protons et les électrons se trouvent dans le noyau.
3. Le noyau a une charge nulle.
4. Le nombre de protons est égal au nombre de neutrons.
5. Le nombre de masse est égal au nombre de charge.
Un observateur voit un poteau de l’EDM sous un angle de 45°.
L’observateur se trouve à 30 m du poteau.
Calculer la hauteur du poteau.
II. Chimie : 5 pts

40
On représente l’atome de calcium par 20 Ca .
Déterminez :
a. Le nombre de protons.
b. Le nombre de neutrons.
c. Le nombre d’électrons.
d. Le nombre de nucléons.
e. Conclure.
************
Lycée Privée Toumoudala
DEVOIR PHYSIQUE - CHIMIE
Série : 11ème SB Durée : 1 heure 30. Cœff. : 5

On considère deux particules électriques q < 0 et q’ > 0 placées en
deux points A et B distants de 1 m.
Représenter sur un même schéma les champs électrostatiques et les
forces électriques existants entre ces deux particules.
Enoncer la loi de Coulomb.
II. Chimie : 2 pts.

Enoncer les lois de Raoul relatives à la cryométrie et à l’ébulliométrie.
I. Physique :
1. Calculer la force gravitationnelle que la terre exerce sur la lune sachant
que la masse de la terre est m T = 5,98.1024 kg et celle de la lune est m L =
7,36.1022 kg et que l’orbite de la lune autour de la terre est un cercle de
rayon R = 3,84.108m.
2. Calculer la vitesse de la lune sur son orbite sachant que la force
m L .V²
centripète Fc
 qui l’amène est Fc=
R
.
3. Quel temps met elle pour faire un tour complet ?
On donne constante gravitationnelle : K = 6,67.10-11US.I
II. Chimie :
En soumettant un corps pur organique formé de carbone, d’hydrogène
et d’oxygène, on a trouvé :
C% = 62,58 ; H% = 10,34.
d’autre part, la température de congélation d’une substance contenant
3,5g de substance par litre d’eau est 0,11°C.
1. Quelle est sa masse molaire approchée ?
2. Quelle est sa formule brute et sa masse molaire exacte ?
************
Série : 12ème SB Durée : 2 heure. Cœff. : 5

Enoncer la troisième loi de Kepler. Montrer qu’elle permet de calculer
la masse d’un astre.
II. Chimie : 3 pts.
Définir : carbone asymétrique, molécule chirale, énantiomères,
mélange racémique, conformères, configuration.
Une bille de masse m est lancée verticalement vers le haut avec une
vitesse initiale V o .
1. Calculer l’altitude maximale h atteinte par la bille et le temps mis pour
l’atteindre.
A.N. : Vo = 20m/s g = 9,8m/s².
2. La même bille est lancée d’un point O situé à la distance, H du sol
horizontal avec une vitesse initiale V 1 dirigée vers le haut de module V1
et faisant un angle α avec l’horizontale.
a. Etablir l’équation de la trajectoire de la bille.
b. Calculer la vitesse V2 de la bille lorsqu’elle rencontre le sol.
c. Calculer la distance d entre le point de chute et la verticale de O .
A.N. : V1 = 10m/s ; α = 30° ; H = 3 m ; g = 9,8m/s².
II. Chimie : 8 pts.
L’hydratation d’un alcène A conduit à un seul compose B.
Ce composé B réagit avec le dichromate de potassium en milieu acide
pour donner C.
Le composé C donne un précipité orange avec la 2,4-D.N.P.H. mais ne
réagit pas avec la liqueur de Fehling. L’analyse de B montre qu’il
contient 64,9% en masse de carbone.
1. Quelle est la fonction chimique de C ?
2. Quelle est la fonction chimique de B ?
3. Déterminer la formule semi développées de A et son nom.
4. Donner les formules développées et les noms de B et C.
5. Ecrire l’équation bilan de la réaction de B avec le dichromate de
potassium en milieu acide.
Données : M(H) = 1g/mol ; M(C) = 12g/mol ; M(O) = 16g/mol.
************
Série : 12ème SE Durée : 2 heure. Cœff. : 5
Définir : un satellite, la période d’un satellite, un satellite géostationnaire.
Etablir l’expression de la période et de la vitesse d’un satellite.
II. Chimie : 2 pts.
Définir : conformères, configuration, stéréo-isomérie et molécule chirale
I. …
Dans la région de l’espace R compris entre deux plans parallèles P et P’ distants d, existe un
champs électrique E créé par des électrodes constituées de fins grillages métalliques disposés
suivant P et P’. E sera considéré comme nul à l’extérieur de R. Une particule ponctuelle de masse
m et de charge électrique positive arrive en O à t = 0 et pénètre dans la région R. La vitesse à t = 0
se trouve dans le plan  o , i , j  , elle a pour valeur V0 et fait un angle α avec l’horizontale.
1. Représenter la force électrique s’exerçant sur la particule en O.
2. On néglige le poids de la particule devant la force électrique.
Etablir l’équation de la trajectoire. Quelle est sa nature ?
3. Déterminer la composante Vx de la vitesse en fonction de x.
4. Calculer la valeur VF de la vitesse de la particule et l’angle β qu’elle fait avec l’horizontale au
moment où elle arrive dans le plan P’.
V0 = 2.107m/s ; m = 9,1.10-31kg ; q = 1,6.10-19C ; E = 5.104V/m ;
d = 10-2m ; α = 10 ° .
5. Quelle sera la trajectoire de la particule après la traversée de la plaque P’ ?
Sin α
6. Montrer que le rapport =cste K qui sera exprimé en fonction de E, d, q, m et V0.
Cos α
P P’
(R)
Y E

V0

j α
O i x
d
II. L’hydratation d’un alcène A conduit à deux composés B et B’ et on les met en présence d’une
solution de dichromate de potassium. B s’oxyde en C si la solution oxydante est en excès. C ne
réagit pas sur la
2,4 – D.N.P.H. B’ ne réagit pas avec la solution oxydante.
1. Quelles sont les formules chimique de B, B’ et C.
2. Donner la formule semi développée et le nom de A sachant que sa molécule contient quatre atomes de
carbone.
3. Donner les formules semi développées et les noms de B, B’ et C.
4. Ecrire l’équation de la réaction possible entre B et C.

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ACADEMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI

******************* Un Peuple – Un But – Une Foi

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

ACADEMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

B – Problème : (13 pts).

I – Déterminer la nature des liaisons suivantes :

On donne 1H 6 C 7 N 11 Na 17Cl 16S 8O

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

ACADEMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2007-2008

B – Problème : (14 pts)

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

A - / Questions de cours :

1. Calculer la capacité du condensateur équivalent à ce groupement de condensateurs.

III – Un alcène a une densité de vapeur égale à 2,4.

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

C – PROBLEME : (10 points).

2) En présence de pentachlorure de phosphore on peut transformer le corps C en chlorure d’acyle C’.

COMPOSITION DE LA 1ère PERIODE 2002-2003

C – PROBLEME : (12 Points)

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 10ème Lettres Durée : 2 heures

A. Question de cours : 15 points.

ACADÉMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 10ème Lettres Durée : 2 heures

A. Question de cours : 15 points.

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 10ème Sciences Durée : 3 heures

A. Question de cours : 7 points.

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 11ème S.H Durée : 2 heures

A. Question de cours : 15 points.

1. Donner la nature du mouvement.

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 11ème S.B Durée : 3 heures

A. Question de cours : 6 points.

COMPOSITION DE LA 2ème PÉRIODE 2002-2003

Série : 11ème S.E Durée : 3 heures

A. Question de cours : 6 points.

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

II. Chimie : 5 pts.

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

1. Déterminer la tension T du ressort ainsi que son allongement.

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

II. Exercice : 6 pts.

II. Exercice : 6 pts.

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

COMPOSITION DE LA 1ère PÉRIODE 2003-2004

II. Chimie : 2 pts

ACADÉMIE D’ENSEIGNEMENT DE KITA REPUBLIQUE DU MALI

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