EXERCICES D’ELECTROTECHNIQUE

Partie 1 : Régime alternatif sinusoïdal monophasé

Exercice 1 : Charge monophasée I L=20mH

On considère la charge monophasée représentée sur la figure ci
contre, placée sous une tension sinusoïdale de valeur efficace
V R1=20Ω R2=10Ω
V=230 V et de fréquence 50 Hz.
1) Calculer la valeur efficace I1 du courant circulant dans la résistance R1 .
2) Calculer la valeur efficace I 2 du courant circulant dans la résistance R2 .
3) Calculer la valeur efficace I du courant absorbé par l'ensemble de ce circuit.
4) Calculer la valeur des puissances active P, réactive Q et apparente S relatives à ce circuit.
5) En déduire la valeur du facteur de puissance de cette charge.

Exercice 2 : Diviseur de courant I1 1/j0,002 4 Ω

I
Du circuit représenté ci-contre, on ne connaît que la valeur du courant
total absorbé : I=2,5 A ainsi que les valeurs des impédances notées sur la I2 j.40 Ω 10 Ω
figure. V
1) Calculer la valeur de la tension efficace V appliquée à cette charge.
2) En déduire les valeurs de I1 et I 2 .
3) Retrouver ces valeurs par l’application de la formule du diviseur de courant (les admittances seront
directement calculées à la calculatrice en calcul complexe).
4) Représenter l’intégralité des grandeurs sur un diagramme de Fresnel.
5) Ecrire l'expression littérale de la puissance active P et de la puissance réactive Q consommées par cette
charge. Faire l’application numérique.
6) Calculer les éléments du circuit le plus simple équivalent à cette charge.

Exercice 3 : Charge monophasée et calcul d’impédances complexes A B

Dans cet exercice, on s’intéresse à la détermination des grandeurs 2Ω
I 60 Ω 30 Ω
électriques relatives au récepteur monophasé représenté sur la figure ci-
contre.
V VBM
Le générateur est une source de tension sinusoïdale idéale. La grandeur
j.30 Ω j.15 Ω
complexe V représente ainsi une tension sinusoïdale de valeur efficace
V =130 V et de fréquence f =50 Hz . M I1 M I2

7) Calculer la valeur numérique de l’impédance complexe Z BM équivalente aux deux branches de sommets B
et M.
8) Calculer alors l’impédance complexe Z AM équivalente à l’ensemble de la charge.
9) Calculer la valeur efficace du courant I .
10) Calculer ainsi les valeurs de la puissance active et réactive totales consommées par le circuit. NB : Ce
calcul peut être mené de plusieurs manières différentes. Toutes les démarches seront acceptées à condition
que le résultat soit juste.
11) Calculer le facteur de puissance global de ce récepteur (préciser si le déphasage est « arrière » ou « avant »).
12) En utilisant les question 1 et 3, calculer également la valeur efficace de la tension V BM .
13) En déduire les valeurs de I1 et I 2 .
14) Peut on dire de façon générale que I = I1+ I 2 ? Cette égalité est elle vérifiée ici ? Pourquoi ?
15) Ecrire l’équation de maille qui relie V , I et V BM .
16) Représenter alors sur un diagramme de Fresnel sans échelle particulière les vecteurs V , I , V BM , I 1 et
I2 .
Exercice 4 : Puissances et facteur de puissance associés à un dipôle non linéaire
On considère dans cet exercice un dipôle récepteur « non i(t)
linéaire ». Alimenté sous la tension sinusoïdale du réseau Récepteur
électrique, il consomme un courant non sinusoïdal représenté sur v(t) Non Linéaire

la figure ci-contre. Les angles caractérisant l’allure de ce courant

représentent la grandeur θ=ωt qui apparaît dans l’expression de la 400

tension du réseau électrique : Vr =V. 2.sin(ωt) (supposée à 300

v(t)

l’origine des phases, avec V=230 V,ω=2π×50 rad/s). 200

i(t) I0=10 A θ
17) Déterminer l’expression du courant et de la tension efficaces 100
(deg)
consommés par ce récepteur. 0

0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 330 360 390 420 450
18) En déduire l’expression de la puissance apparente S -100

associée. -200

19) Calculer l’expression littérale de la puissance active -300

consommée. -400

20) En déduire le « facteur de puissance » : k=P/S associé. Quel

peut être l’intérêt de ce facteur ?
21) A t’on alors intérêt de véhiculer des courants non sinusoïdaux sur les réseaux électriques ?

Exercice 5 : Tracés dans le plan complexe et compensation de puissance réactive

Un atelier monophasé est constitué de trois ensembles de machines, constituant les charges 1, 2 et 3, mises en
parallèle sur la même tension sinusoïdale à 50 Hz de valeur efficace V=230 V. On récapitule dans le tableau ci-
dessous les mesures faites sur chacune de ces charges.
Charge 1 Charge 2 Charge 3
P1=20kW S2 =45kVA S3 =10 kVA
Q1=15kVAR cosϕ2 =0,6 AR Q3 =−5 kVAR
1) Calculer pour chaque charge l'ensemble des grandeurs électriques la caractérisant : courant absorbé,
puissances actives réactives et apparente, facteur de puissance. On notera ces grandeurs I1 , I 2 , I3 , P1 , P2 ,
etc.
2) En déduire la valeur de la puissance active totale P et de la puissance réactive totale Q consommées par la
charge totale. calculer également la puissance apparente totale S , le facteur de puissance global ainsi que le
courant total absorbé : I.
3) Représenter dans le plan complexe les courants I 1 , I 2 , I 3 et I . On réalisera un diagramme sans échelle
mais sur lequel les amplitudes et déphasages des vecteurs seront notés. On prendra comme référence de
phase la tension V .
4) Représenter la construction du triangle des puissances de l'ensemble de ces charges.
5) On désire, en plaçant un condensateur C' en parallèle sur l'installation relever le facteur de puissance à la
valeur : cosϕ'=0,9 AR . Calculer la valeur de C'.
6) Calculer également la valeur C'' d'un condensateur permettant d'obtenir un facteur de puissance
cosϕ''=0,9 AV .
7) Le facteur de puissance ayant la même valeur dans les deux cas, quel condensateur choisit on en pratique ?
Partie 2 : Circuits triphasés

Exercice 1 : Triphasé , Charges Y et ∆ .

On considère une charge triphasée équilibrée constituée de trois impédances identiques Z = Z.e jϕ =10+ j.20
câblées en étoile sur un système de tensions triphasées 230 V / 400 V.
1) Représenter le schéma électrique correspondant à ce système. Repérer sur ce schéma les tensions simples
( V 1 , V 2 , V 3 ) et les tensions composées ( U 12 , U 23 , U 31 ).
2) Quelle relation relie les valeurs efficaces U et V de ces tensions ?
3) Calculer l'expression littérale et la valeur du courant efficace I absorbé par chaque phase.
4) Préciser la valeur du déphasage courant / tension sur chaque phase. Préciser alors les expressions et les
valeurs des puissances active et réactive consommées par cette charge.

On considère à présent trois impédances Z '= Z'.e jϕ' =30+ j.60 câblées en triangle sur le même système de
tensions triphasées. On appellera J' le courant de phase efficace circulant dans les impédances Z' . On appellera
I' la valeur efficace du courant de ligne.
5) Représenter le schéma électrique correspondant à ce système. Repérer sur ce schéma les tensions composées
( U 12 , U 23 , U 31 ).
6) Quelle relation relie I' et J' ? Calculer alors les expressions et les valeurs de I' et J'.
7) Préciser l'expression et les valeurs des puissances active et réactive absorbées par cette charge.
8) Ces résultats auraient ils pu être prévisibles étant donnés les valeurs de Z et Z' ?
9) Représenter sur un diagramme de Fresnel les tensions simples ( V 1 , V 2 , V 3 ), les tensions composées
( U 12 , U 23 , U 31 ) ainsi que les trois courants de ligne : ( I 1 , V 2 , V 3 ) . NB : Il n’est pas nécessaire de
respecter d’échelle précise mais en revanche de préciser sur le diagramme les grandeurs nécessaires à la
compréhension.
V1 I1 Z1
Exercice 2 : Circuits triphasés déséquilibrés
On considère le système triphasé 230/400 V représenté sur la
figure ci contre. N
V2 U12 V1N' Z2 N'
On donne la valeur des impédances : I2 V2N' Z3
V3

Z 1 = j30 (Ω) , Z 2 =−j10 et Z 3 = j20 .
I3 V2N'
10) Le neutre étant relié, calculer rapidement les valeurs
efficaces des courants de ligne : I1 , I 2 et I3 .
11) Représenter, sur un diagramme sans échelle dans le plan complexe, les tensions simples sur les charges
V 1N' , V 2N' et V 3N' ainsi que les courants de ligne
V1 1 I Z1
complexes. A quel type de déséquilibre a t’on
affaire (courant, tension , …) ? V2 U12 V1N' Z2
12) Par accident le conducteur de neutre et la « phase 3 » sont N N'
rompus ; on représente le schéma correspondant sur la V3 I2 V1N' Z3
figure ci contre. Quelle relation relie alors les courants I1 et
I2 ?
13) Ecrire la relation complexe qui relie la tension U 12 au
courant I1.
14) Calculer alors la valeur efficace I1 ainsi que le déphasage de I1 par rapport à U 12 .
15) Ecrire les expressions littérales complexes des tensions V 1N' et V 2N' en fonction du courant I1.
16) Calculer alors les valeurs efficaces V1N' et V2N' ainsi que leurs déphasages par rapport à U 12 .
17) Représenter dans le plan complexe les grandeurs suivantes : U 12 , U 23 , U 31 , V 1N' , V 2N' , I 1 et I 2 . Pour
cette question, on ne prendra pas d’échelle particulière, cela dit les angles remarquables devront être
respectés et les amplitudes relatives à peu près respectées.
Exercice 3 : Installation électrique de la tour Eiffel
Dans cet exercice on s’intéresse à l’installation électrique de la tour Eiffel qui, avec ses 5 ascenseurs, ses 10000
ampoules, son relais radio, ses restaurants et boutiques, représente un lieu important de consommation
électrique. Pour en faire l’étude, on considère le schéma électrique simplifié, correspondant à l’installation
triphasée, représenté sur la figure ci dessous.
V1
Attention : On 1 I1
considère dans Triphasé V2 U12 I
l’exercice que toutes équilibré N 2 2
fourni par V3
les charges sont
EDF 3 I3
équilibrées.
Par ailleurs, les V1=V2=V3=V=230V Circuits Antenne
puissances indiquées Moteurs divers Radio/TV
correspondent au
fonctionnement en Eclairage 1 Eclairage 2
plein régime des 7000 ampoules 3000 ampoules Ascenseurs Circuits Divers Relais
simples : 5 Ascenseurs Pcd=700 kW
diverses charges. flash : de 100kW Radio/TV
Pe1=140 kW Pe2=60 kW cosϕ=0,9 Pr=72 kW
cosϕ=0,8 AR
cosϕ=0,5 AR cosϕ=0,7 AR

1) Quelle relation relie la valeur efficace des tensions simples V à celle des tensions composées U ? Quelle est
alors la valeur des tensions composées U ?
2) Calculer les puissances active et réactive totales correspondant au fonctionnement simultané des 5
ascenseurs (de 100 kW chacun) : Pa et Qa .
3) Les 3000 ampoules flash sont tributaires d’un facteur de puissance de 0,5. Calculer alors la puissance
réactive Qe2 qu’elles consomment en plein régime.
4) Calculer également les puissances réactives Qcd et Qr consommées respectivement par les circuits divers
(cosϕ=0,9) et par l’antenne Radio (cosϕ=0,7) en plein régime.
5) Calculer alors la puissance active totale Pt et la puissance réactive totale Qt correspondant au
fonctionnement en plein régime de la tour Eiffel.
6) En déduire la valeur du courant de ligne I consommé en tête de l’installation et la valeur du facteur de
puissance global.
7) Calculer l’énergie (en kWh) consommée en une journée par cette installation en considérant les points
suivants (NB : 1 kWh = 1kW consommé pendant 1h.) :

Eclairages : plein régime Ascenseurs : plein régime Circuits divers : plein Antenne Radio/TV : plein
8h/24h 12h/24h régime 16h/24h régime 24h/24h
8) Calculer alors le prix d’une journée d’alimentation électrique sachant que 1kWh = 0,1€.

En raison de la hauteur de l’édifice, les diverses charges sont distantes des R=10mΩ
transformateurs d’une distance moyenne de 150 m. Le schéma monophasé équivalent Charge
230V équivalente
de l’ensemble de l’installation, représenté sur la figure ci contre fait alors apparaître
une résistance R, équivalente aux câbles, qui s’interpose entre la tension d’EDF et la VEDF cosϕ=0,8
charge équivalente à l’installation.
9) Calculer le courant de ligne correspondant à la puissance en régime moyen P=1MW . Attention : cette
puissance est la puissance totale du système triphasé.
10) Calculer alors les puissances active et réactives produites par EDF dans ce cas. En déduire la valeur de la
tension produite par EDF permettant de fournir 230 V à la charge.
Exercice 4 : Circuits triphasés et problématiques liées aux réseaux électriques
On considère un tronçon de réseau électrique de 100 km de long reliant une centrale de production à une région
de consommation. La centrale est représentée par un générateur triphasé équilibré direct (TED), supposé parfait,
de tension entre phase U ' . La ligne est V’1
I r jlω 1
modélisée par une résistance et une inductance à 1
U’ r jlω U
déterminer. L’ensemble des consommateurs est N 2 12 12 2
N
représenté par une « charge » supposée équilibrée r jlω U23 3
3
consommant au maximum 300 MégaWatts. Le
V’3 Charge
schéma électrique correspondant est représenté
Centrale de Ligne (100km) P=300 MW
sur la figure ci contre. production Q=100 MVAR

1) La tension « entre phases » au niveau de la charge vaut : U =400 kV . En déduire la valeur des tensions
simples correspondantes : V .
2) La charge consomme, au maximum, les puissances P=300 MW et Q=+100 MVAR . Calculer les
valeurs correspondantes de la puissance apparente S et du facteur de puissance associés à cette charge.
3) Calculer alors la valeur du courant de ligne I consommé sur chaque phase par la charge.
4) La ligne présente, sur chaque phase, une résistance linéique de 0,05 Ω/km et une réactance linéique de 0,3
Ω/km. Calculer alors les valeurs de la résistance de ligne r et de la réactance de ligne lω . NB : le terme
« linéique » signifie « par unité de distance ».
5) En déduire, par un bilan de puissance, les valeurs de la puissance active totale Pt et de la puissance réactive
totale Qt fournies par la centrale de production.
6) Calculer alors la valeur de la puissance apparente totale St . En déduire la valeur de la tension simple V ' et
de la tension composée U ' que la centrale doit fournir.
7) Représenter le schéma monophasé équivalent de ce système triphasé (c’est à dire le circuit que représente
une des phases). Préciser la relation de maille relative à ce schéma.
8) Réaliser alors un diagramme de Fresnel sans échelle représentant les vecteurs V , I , r.I , j.lω.I et V ' (on
pourra organiser les différents vecteurs de façon à réaliser la construction vectorielle correspondant à la loi
des mailles).
9) La puissance active consommée par la ligne de transport représente une perte. Calculer alors la valeur du
rendement du système (on considèrera que la puissance utile est P ).
10) Calculer alors la valeur maximale de la longueur de la ligne permettant au rendement de rester supérieur à
90%.

Partie 3 : Circuits magnétiques et Transformateurs

Exercice 1 : Circuit magnétique

Dans cet exercice, on s’intéresse à un circuit magnétique très commun, représenté en coupe sur la figure ci
contre, pouvant servir à réaliser des inductances ou des transformateurs monophasés. L’objectif de l’exercice est
de déterminer le nombre de
φ1 φ3 φ1 ℜ1
spires N à bobiner pour en
I
faire une inductance ε φ2 φ3
L=20 mH . N φ2 ℜ2 ℜ3
V
On donne les dimensions et
caractéristiques suivantes :

l1=30 cm , l2 =10 cm , l3 =30 cm , S1=S2 =S3 =20 cm² , perméabilité relative : µr =1500 .

1) Que représente la grandeur notée ε sur le schéma équivalent ?

2) Donner les expressions et calculer les valeurs des réluctances ℜ1 , ℜ2 et ℜ3 .
3) Calculer la réluctance ℜ équivalente au circuit magnétique (on s’aidera du schéma équivalent représenté
sur la figure 1).
4) Calculer alors le nombre de spires N à bobiner pour réaliser une inductance L=20 mH .
Cette inductance est destinée à être utilisée en régime alternatif sinusoïdal, à la fréquence f =400 Hz On
cherche à déterminer le courant efficace maximal qu’elle pourra supporter sans saturer.
5) Enoncer la « relation Tension/Fréquence/Induction » qui relie la tension efficace V (aux bornes du
bobinage) à la valeur maximale Bmax de l’induction et à la fréquence f .
6) Quelle relation relie la tension complexe V et courant complexe I ? En passant aux modules, quelle
relation relie alors V à la valeur efficace du courant I ?
7) En se servant des deux dernières questions calculer la valeur efficace du courant I permettant de ne pas
dépasser Bmax =1,5 T au sein du bobinage.
8) Pour pouvoir augmenter la valeur de ce courant, on pratique un entrefer d’épaisseur e=1mm dans la
branche « 1 » du circuit magnétique. Calculer alors la nouvelle valeur de la réluctance équivalente.
9) Calculer ainsi la nouvelle valeur de l’inductance obtenue et le nouveau courant efficace maximal.
(permettant toujours de ne pas dépasser Bmax =1,5 T au sein du bobinage).

Exercice 2 : Circuit magnétique et approche du transformateur

Dans cet exercice, on s’intéresse à un circuit magnétique homogène sur lequel sont bobinés deux enroulements.
Le bobinage 1 comporte N1 spires et est placé sous la tension
φ
sinusoïdale v 1 , le bobinage 2 comporte N 2 spires et est i1 i2
considéré comme ouvert dans un premier temps. Une coupe du

bobinage 1

bobinage 2
circuit magnétique et la disposition des bobinage sont ~ v1 N1 N2 v2
représentés sur figure ci contre. L’objectif de l’exercice est de
déterminer les relations existant entre les tensions et les
courants des deux bobinages.
On donne les dimensions et caractéristiques suivantes :

Longueur moyenne du circuit magnétique : l=50 cm, Section : S=20 cm², perméabilité relative : µr=1500 S.I.
1) Rappeler la formule « tension / induction / fréquence » énoncée dans le cours.
2) On souhaite placer le bobinage 1 sous une tension alternative sinusoïdale de valeur efficace V1 =230 V à la
fréquence f =50 Hz . Calculer le nombre minimal de spires N1 permettant de ne pas dépasser la valeur
d’induction maximale Bmax =1,8 T dans le matériau magnétique.
Dans toute la suite du problème on considèrera la valeur fixe : N1 =300 spires.
3) Calculer la réluctance ℜ du circuit magnétique.
4) Ecrire l’expression du flux circulant dans le circuit magnétique : φ en fonction de ℜ , N1 et i1 .
5) Préciser l’expression et la valeur de l’inductance que représente le bobinage 1 : L1 .
6) Quelle relation vérifie cette inductance ?
7) Calculer l’expression et la valeur de l’inductance mutuelle M existant entre les deux bobinages sachant
qu’elle vérifie la relation : φ 2 T =M.i1 où φ 2 T est le flux total intercepté par le bobinage 2.
8) En écrivant la loi de Lenz pour chacun des bobinages, écrire les expressions des tensions v1 et v2 en
fonction de
di1 .
dt
9) En déduire l’expression du rapport
v 2 . Calculer alors le nombre de spires N2 permettant à la tension v2
v1
de présenter une valeur efficace V2 =127 V .
On considère maintenant que le bobinage 2 est connecté à une résistance R =50 Ω .
10) En supposant la tension v2 de valeur efficace V2 =127 V , calculer la valeur efficace du courant i2 : I 2 .
11) Représenter le schéma équivalent du circuit magnétique faisant apparaître la réluctance et les diverses forces
magnétomotrices. On portera une attention particulière aux sens conventionnels des flux et des « fmm ».
12) En écrivant la relation de maille sur ce schéma équivalent, écrire l’équation qui relie i1 , i2 et φ .

13) En supposant que le terme ℜφ est négligeable dans cette relation, quelle est l’expression du quotient i2 ?
i1
Quelle relation existe t’il entre les puissances instantanées v1.i1 et v2.i2 ?
Exercice 3 : Transformateurs en cascade
Un ensemble de distribution d'énergie électrique sous tension sinusoïdale à 50 Hz est représenté, en schéma
monophasé équivalent, sur la figure ci dessous. Les transformateurs représentés sont considérés comme parfaits
et les rapports de transformations connus : m=2.10−3 et m'=100 .
Les éléments d'imperfection des
I r=100 Ω lω=300 Ω I1 I2
transformateurs et de la ligne sont
ramenés à la résistance r et à
l'inductance l. La charge consomme, ~ V V' V1 V2
par phase, une puissance de 500 kW
sous 230 V et avec un facteur de
m' m
puissance cosϕ =0,8 arrière. Générateur Ligne Charge

1) Calculer la valeur du courant I 2 .

2) En déduire la valeur du courant I1 et calculer la valeur de V1 .
3) Représenter un diagramme de Fresnel faisant apparaître toutes les grandeurs de la maille centrale.
4) Calculer alors la valeur de la tension V' en faisant une hypothèse de colinéarité des tensions V 1 et V' .
5) En déduire la valeur de la tension V nécessaire à assurer 230 V en bout de ligne.
6) Reprendre les deux dernières questions en faisant un bilan de puissances actives et réactives. Conclure sur
l'hypothèse faite à la question 4.