Fiche 3 Correction Les Differents Sens D Un Mot

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VOCABULAIRE : Les différents sens CM2 Fiche d’exercices n°3

d’un mot Leçon 2
Exercice 1 : Relie chaque phrase au sens du verbe jouer qui convient.
Jamaïa joue dans une pièce de Molière.   se distraire
Mon grand-père joue au loto.   se servir d’un instrument
Les enfants jouent au ballon.   interpréter un rôle
Darius joue du piano.   risquer de l’argent
Exercice 2 : Relie chaque phrase au sens du nom ligne qui convient.
Mallorie a écrit un texte de quinze lignes.   une limite
L’orage a coupé la ligne.   l’itinéraire d’un moyen de transport
Le coureur franchit la ligne d’arrivée.   un câble qui transporte l’électricité
Le trafic est interrompu sur la ligne 5.   une suite de mots écrits
Pablo a tracé une ligne.   un trait continu
Exercice 3 : Complète ces phrases avec un même mot qui a plusieurs sens.
Jules et Joachim jouent avec une balle en mousse.
Les troncs d’arbre sont recouverts de mousse.
Papa utilise de la mousse à raser.
Ce shampoing fait beaucoup de mousse.
On a goûté ta mousse au chocolat : elle est délicieuse.
Exercice 4 : Écris le mot qui correspond à ces définitions.
Elle peut être croustillante ou appartenir au chef d’orchestre.  une baguette
Écrire quelque chose ou réussir un but.  marquer
Elle peut être un miroir ou de l’eau gelée.  la glace
Dire de nouveau ou s’exercer à jouer un spectacle sans le public.  répéter
Exercice 5 : Recopie chaque phrase et remplace le verbe donner par l’un des synonymes suivants.
offrir – produire – causer – indiquer - confier
• Sa vieille voiture lui donne des soucis.  Sa vieille voiture lui cause des soucis.
• Elle a donné son chien à la gardienne.  Elle a confié son chien à la gardienne.
• Nous donnerons des fleurs à Hélène.  Nous offrirons des fleurs à Hélène.
• Cette pendule donnait l’heure exacte.  Cette pendule indiquait l’heure exacte.
• Ces cerisiers donnent beaucoup de fruits.  Ces cerisiers produisent beaucoup de fruits.
Exercice 6 : Indique lequel des sens proposés entre parenthèses correspond au mot souligné.
• Ilian a obtenu une bonne note en géographie. (un signe musical/une appréciation)
• Ma cousine va changer la roue de sa voiture. (remplacer/transformer)
• Ce pichet en terre cuite est très joli. (la planète/la matière)
• Kenza va retenir une table pour ce soir au restaurant. (se souvenir/réserver)
• Le valet apporte le dîner du marquis. (le domestique/la carte à jouer)
Exercice 7 : Utilise chacun des mots soulignés dans un sens différent de celui qu’il a dans ces
phrases.
• Au retour des vacances, Zoé avait une bonne mine.  La mine de mon crayon est cassée.
• Amine a une belle voix grave.  C’est grave ; il fait trop de bêtises.
• J’ai reçu une lettre de mon oncle.  Il y a 26 lettres dans l’alphabet.
• Le joueur a mis la balle dans le filet.  J’ai attrapé des poissons grâce à mon filet.
• Monsieur Martin s’est mis au régime car il était en surpoids.  J’ai coupé un régime de bananes.
Exercice 8 : Recopie chaque phrase et remplace le verbe passer par l’un de ses synonymes qui se
trouvent dans la grille.
C O U L E R E G
C R J M Z S R X
O A X I E R S Z
N V O P E W T E
C C D O N N E R
L T B Q S I R N
U S A U T E R I
R E N F I L E R
E R Z L Y A X K
• Peux-tu me passer le sel ? Peux-tu me donner le sel ?
• Le café va passer en quelques minutes. Le café va couler en quelques minutes.
• Vous devrez passer une ligne après l’exercice. Vous devrez sauter une ligne après l’exercice.
• Je vais passer ma veste avant de sortir. Je vais enfiler ma veste avant de sortir.
• Les deux chefs d’État doivent passer un accord. Les deux chefs d’État doivent conclure un accord.
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Exercice 1 : Relie chaque phrase au sens du verbe jouer qui convient.

Jamaïa joue dans une pièce de Molière.   se distraire

Mon grand-père joue au loto.   se servir d’un instrument

Les enfants jouent au ballon.   interpréter un rôle

Darius joue du piano.   risquer de l’argent

Exercice 2 : Relie chaque phrase au sens du nom ligne qui convient.

Mallorie a écrit un texte de quinze lignes.   une limite

L’orage a coupé la ligne.   l’itinéraire d’un moyen de transport

Le coureur franchit la ligne d’arrivée.   un câble qui transporte l’électricité

Le trafic est interrompu sur la ligne 5.   une suite de mots écrits

Pablo a tracé une ligne.   un trait continu

Jules et Joachim jouent avec une balle en mousse.

Les troncs d’arbre sont recouverts de mousse.

Papa utilise de la mousse à raser.

Ce shampoing fait beaucoup de mousse.

On a goûté ta mousse au chocolat : elle est délicieuse.

Exercice 4 : Écris le mot qui correspond à ces définitions.

Elle peut être croustillante ou appartenir au chef d’orchestre.  une baguette

Écrire quelque chose ou réussir un but.  marquer

Elle peut être un miroir ou de l’eau gelée.  la glace

Dire de nouveau ou s’exercer à jouer un spectacle sans le public.  répéter

• Ma cousine va changer la roue de sa voiture. (remplacer/transformer)

• Ce pichet en terre cuite est très joli. (la planète/la matière)

• Kenza va retenir une table pour ce soir au restaurant. (se souvenir/réserver)

• Le valet apporte le dîner du marquis. (le domestique/la carte à jouer)

• J’ai reçu une lettre de mon oncle.  Il y a 26 lettres dans l’alphabet.

• Peux-tu me passer le sel ? Peux-tu me donner le sel ?

• Le café va passer en quelques minutes. Le café va couler en quelques minutes.

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