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G1
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PLaylist de chansons françaises
3. B1 Utilisateur indépendant
3.1. Parler des faits divers
3.1.0. Le participe passé et le passé composé
3.1.1. La forme passive
3.1.2. Parler du passé - Le plus que parfait
3.1.3. les temps du passé : passé composé, imparfait,
plus-que-parfait
3.1.4. Le discours rapporté
3.1.5. L'hypothèse
3.1.6. La participe passé - accord
3.2. Parler d'une action
3.2.1. Le gérondif
3.2.2. les pronoms démonstratifs
3.2.3. Les pronoms possessifs
3.3. S'expliquer et argumenter
3.3.1. Exprimer la cause
3.3.2. Exprimer la conséquence
3.3.3. Exprimer le but
3.3.4. Exprimer l'opposition
3.3.5. Les pronoms relatifs composés
3.3.6. Les doubles pronoms
3.3.7. Emplois du conditionnel
3.3.8. Les pronoms relatifs neutres - la mise en relief
3.3.9. Exprimer la concession
3.3.10. Le subjonctif (1) : exprimer l'obligation, la
possibilité et la préférence

4. B2 Utilisateur indépendant niveau avancé

4.1. Parler du passé
4.1.1. Raconter des événements passés : le passé
simple
4.1.2. Exprimer l'antériorité - le subjonctif passé
4.2. Les verbes avec la préposition "de" ou "à" ou
sans préposition
4.3. Parler suivis d'un
des actions : le infinitif
gérondif et le participe
présent
4.3.1. Le gérondif
4.3.2. Le participe présent
4.4. Exprimer des sentiments
4.4.1. Le subjonctif
Programme
https://drive.google.com/drive/folders/1p27Jn-PYXRfMyv7awvjvi-
https://docs.google.com/spreadsheets/d/18d3nrleWykt0nG8482te
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1sYVi5emzpWfOw8cjMb4
https://docs.google.com/document/d/1ShA73sQBpYYmyK9kJd8uA
https://quizlet.com/Peasnlove1/folders
https://www.youtube.com/watch?v=LdmPdPLL6HM&list=PLCxDwG
4. B1 Independent User Leçon
3.1. Miscellaneous
3.1.0. Past participle and the past tense G2
3.1.1. Passive form G2
3.1.2. Speaking of the Past - pluperfect G12
3.1.3. past tenses: past tense, past historic, G2G3
pluperfect
3.1.4. Indirect speech G12
3.1.5. Hypothesis G4G5G12
3.1.6. The past participle - agreement G13
3.2. Speaking of an action
3.2.1. The gerund G14
3.2.2. Demonstrative pronouns G6
3.2.3. The possessive pronouns G6G14
3.3. Explain and argue
3.3.1. Expressing cause G2
3.3.2. Express result
3.3.3. Express purpose
3.3.4. Opposition
3.3.5. Relative pronouns compounds G14
3.3.6. Double pronouns G7
3.3.7. Conditional uses G4
3.3.8. Neutral Relative Pronouns - Highlighting ce qui, celui qui
3.3.9. Concession
3.3.10. Subjunctive (1): Express the obligation, G11
the possibility and preference

4. B2 Independent User Advanced Level

4.1. Talk about the past
4.1.1. Tell past events: the simple past
4.1.2. Express anteriority - The past subjunctive G11
4.2. Verbs with the preposition "of" or "to" or G14
without preposition
4.3. Talking about followed
actions:bytheangerund
infinitive
and
the present participle
4.3.1. The gerund G14
4.3.2. The present participle G14
4.4. Express feelings
4.4.1. Subjonctive G11
 XRfMyv7awvjvi-1y4p8xV_n6?usp=sharing
Wykt0nG8482teoSf7BfKyogtQq1Zy0QiRNnU/edit?usp=sharing
mzpWfOw8cjMb4ZtVDzqeCsV31dFVTbiCI6Jes/edit?usp=sharing
pYYmyK9kJd8uA_teKEsYpSb9c-u42d7Visg/edit
M&list=PLCxDwGUmIenzUWr1OzcslXo_DsVrc9QQ2
 G1 La nature des mots (w
MOTS VARIABLES
(Gender = M : masculine, F : feminine / Numbe
DÉTERMINANT NOM
On peut mettre « un, une ou du
Accord en genre et nombre avec le
» devant.
nom (gender and number agreement
noms communs
(common nouns)
articles
table
le, la, les, l’ (the)
fille
un, une, des (a, an)
idée
chat
téléphone
M : mon, ton, son,
F : ma, ta, sa
P : mes, tes, ses

noms propres
(proper nouns)

Démonstratifs majuscule au début (capital letter at

(this, that, these, those) the beg):

ce, cet, cette, ces France

Paris
(More determiners categories we’ll see later) la Seine
Jules
Camille

Carte mémoire sur la nat

(Memo card about wo
G1 Les modes et les temps d
G1

Temps comp
G1 H muet et H aspiré
 Mots courants (common words)
H aspiré : le, la, les || nom
le hockey
la hutte
 La nature des mots (word class) :
MOTS VARIABLES
ine, F : feminine / Number = S : singular, P : plural)
ADJECTIF VERBE
or state)
Accord en genre et en
nombre avec le nom

Verbes en -er (1er)

danser
chanter
Adj qualificatifs
(qualifying adj) (2e - issons)
vendre
petit voir
jolie
énorme
grand
célèbre
gentil
méchant
doux
Auxiliaires
(auxiliaries)

Participes être
(participles) avoir

vivant

Carte mémoire sur la nature des mots

(Memo card about word class) :
Les modes et les temps de conjugaison
Temps composés
urants (common words)
H muet : l’, les + nom
hier (adv), avant-hier
l’histoire
 Lieu (place)
pronoms personnels sujets
plural) ici, ailleurs, là
(personal
PRONOM pronouns) ADVERBE
phrase. (modifies the meaning
(here, elsewhere, of a verb, adv,
there)
(replaces the noun or noun phrase)
adj or sentence)
j’ /je (I)
Temps (time)
tu (you)
souvent, ensuite, puis, aujourd’hui, hier
il (he, it M)
(often, after, then, today, yesterday)
elle (she, it F)
on (we)
Manière (manner)
nous (we)
bien, mal, rapidement, vite, assez
vous (you)
(well, badly, fastly, quickly, enough)
ils (they M)
elles (they F)
Quantité (qty)
beaucoup, trop, moins, peu, très
pronoms personnels compléments
(many, too many, less, a few, very)
me (me)
Adj + -ment
te (you)
Gentiment, gaiement…
le (him, it M)
(kindly, cheerfully)
la (her, it F)
elle (
Autres :
lui (him, it M)
Affirmation
leur (them P)
oui, si, bien, sans doute, vraiment
eux… (them P)
(yes, sure, really)
pronoms démonstratifs
Négation
(demonstrative pronouns)
non, aucun, jamais, personne, ne… pas (no, never,
nobody, not)
Ex :
Je prends ceci, cela, celui-là.
...
C’est bien.

pronoms relatifs
(relative pronouns)
Ex :
qui, que, dont, où
Le temps passe vite.
Ex :
Ce n’est pas très beau.
L’assiette que je mange
C’est assez bien.
(+ pronouns categories we’ll see later)
(More adv we’ll see later)
3e groupe
je viens
tu viens
il vient
nous venons
 à (at, to) MOTS INVARIABLES
dans (in,
PRÉPOSITION
(introduces inside)
a possessive phrase, Mot de liaison Conjonctions
par (by)
adverbial phrases...)
pour (for)
Relie des mots, groupes de
en (in)
vers (to)
avec (with)
de (of, from)
mais (but)
sans (without)
ou (or)
sous (under)
et (and)
sauf (except)
donc (so)
après (after)
or (yet)
à cause de (because of)
ni (neither, nor)
chez (at)
depuis (since)
car (because)
sur (on)
…
pourtant, cependant, néanmoins
(yet)
...
Ex :

Possession (possessive phrase) :

Le portable de mon amie.
Ex :
+Complément circonstanciel de temps
Lie 2 noms :
(adverbial phrase of time) :
Papa et maman sont à la maison.
Je vis ici depuis 5 ans.
Lie 2 propositions :
+Complément circonstanciel de but
Je suis en retard, car j’ai oublié de
(purpose phrase):
mettre l’alarme.
Je l’ai acheté pour cuisiner.

+Complément circonstanciel de lieu

💡 Mais où est donc Ornicar ?
(adverbial phrase of place):
Je vis à Paris.
Le chat est sous la table.

💡 Adam part pour Anvers avec 200 sous.

(More prepositions we’ll see later)

2e verbe (présent)
je finis
tu finis
il finit
nous finISSONS
Conjonctions +
Son (sound)
Introduit un complément ou lie 2

comme (as, like) Interjection

quand, lorsque (when)
puisque (since) Bravo !
parce que (because) Hein ?
que, qu’ (that) (Huh?)
à ce que, de ce que (from what) Euh
(Uh…)
Quoique, bien que (even though, Allô ?
though) (Hello? phone)
si (if) Ah !
Afin que (so that) Oh !
… Ouf ! (Phew!)
…

Ex : Onomatopée

Quand j’ai faim, je grignote. Miaou ! (Meow!)

Chut !
Si tu veux, je peux le faire. (Ssh!)
53 VOIX ACTIVE
➥ Présent
G2 Infinitif (Present Infinitive)
➥ Passé
(Past Infinitive)
➥ Présent
G2 Participe ➥ Passé
(Present Participle)
(Past Participle)
Gérondif ➥ Présent
➥ Passé
(Present Gerund)
(Gerund) (Past Gerund)

G1 Indicatif Présent

Passé
G2 Indicatif
composé
Indicatif Imparfait

Plus-que-
Indicatif
parfait

Indicatif Passé simple

 Passé
Indicatif
antérieur

Indicatif Futur simple

Futur
Indicatif
antérieur
Impératif Présent

Impératif Passé
Conditionnel Présent

Passé
Conditionnel
(1e forme)

Subjonctif Présent
Subjonctif Présent

Subjonctif Passé

Subjonctif Imparfait
Subjonctif Imparfait

Plus-que-
Subjonctif
parfait
 1ER GROUPE
ÊTRE ⭐
-ER (sauf ALLE
AVOIR ⭐
TO Be TO ⭐
avoir été avoir eu
étant ayant
été, ayant été eus
en étant en ayant
en ayant été en ayant eu

e, e, es, ons, ez, ent

je suis j’ai
tu es tu as
il est il a
nous sommes nous avons
vous êtes vous avez
ils sont ils ont

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

j'ai été j'ai eu

tu as été tu as eu
il a été il a eu
nous avons été nous avons eu
vous avez été vous avez eu
ils ont été ils ont eu
 ais, ais, ait, ions, iez, aient

j'étais j'avais
tu étais tu avais
il était il avait
nous étions nous avions
vous étiez vous aviez
ils étaient ils avaient

j'avais été j'avais eu

tu avais été tu avais eu
il avait été il avait eu
nous avions été nous avions eu
vous aviez été vous aviez eu
ils avaient été ils avaient eu

je fus j'eus
tu fus tu eus
il fut il eut
nous fûmes nous eûmes
vous fûtes vous eûtes
ils furent ils eurent
j'eus été j'eus eu
tu eus été tu eus eu
il eut été il eut eu
nous eûmes été nous eûmes eu
vous eûtes été vous eûtes eu
ils eurent été ils eurent eu

je serai j'aurai
tu seras tu auras
il sera il aura
nous serons nous aurons
vous serez vous aurez
ils seront ils auront

j'aurai été j'aurai eu

tu auras été tu auras eu
il aura été il aura eu
nous aurons été nous aurons eu
vous aurez été vous aurez eu
ils auront été ils auront eu
 avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

sois aie
soyons ayons
soyez ayez

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

aie été aie eu

ayons été ayons eu
ayez été ayez eu
 avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

je serais j'aurais
tu serais tu aurais
il serait il aurait
nous serions nous aurions
vous seriez vous auriez
ils seraient ils auraient

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

j'aurais été j'aurais eu

tu aurais été tu aurais eu
il aurait été il aurait eu
nous aurions été nous aurions eu
vous auriez été vous auriez eu
ils auraient été ils auraient eu

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je sois que j'aie
que tu sois que tu aies
qu'il soit qu'il ait
que nous soyons que nous ayons
que vous soyez que vous ayez
qu'ils soient qu'ils aient

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que j'aie été que j'aie eu

que tu aies été que tu aies eu
qu'il ait été qu'il ait eu
que nous ayons été que nous ayons eu
que vous ayez été que vous ayez eu
qu'ils aient été qu'ils aient eu

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je fusse que j'eusse
que tu fusses que tu eusses
qu'il fût qu'il eût
que nous fussions que nous eussions
que vous fussiez que vous eussiez
qu'ils fussent qu'ils eussent

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que j'eusse été que j'eusse eu

que tu eusses été que tu eusses eu
qu'il eût été qu'il eût eu
que nous eussions été que nous eussions eu
que vous eussiez été que vous eussiez eu
qu'ils eussent été qu'ils eussent eu
R (sauf ALLER)
PARLER
2E GROUPE
FINIR
TO SPEAK TO FINISH
avoir parlé avoir fini
parlant finissant
parlés finis
en parlant en finissant
en ayant parlé en ayant fini

ez, ent is, is, it, isson

je parle je finis
tu parles tu finis
il parle il finit
nous parlons nous finissons
vous parlez vous finissez
ils parlent ils finissent

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

j'ai parlé j'ai fini

tu as parlé tu as fini
il a parlé il a fini
nous avons parlé nous avons fini
vous avez parlé vous avez fini
ils ont parlé ils ont fini
iez, aient avoir ou être au présent de

je parlais je finissais
tu parlais tu finissais
il parlait il finissait
nous parlions nous finissions
vous parliez vous finissiez
ils parlaient ils finissaient

j'avais parlé j'avais fini

tu avais parlé tu avais fini
il avait parlé il avait fini
nous avions parlé nous avions fini
vous aviez parlé vous aviez fini
ils avaient parlé ils avaient fini

je parlai je finis
tu parlas tu finis
il parla il finit
nous parlâmes nous finîmes
vous parlâtes vous finîtes
ils parlèrent ils finirent
j'eus parlé j'eus fini
tu eus parlé tu eus fini
il eut parlé il eut fini
nous eûmes parlé nous eûmes fini
vous eûtes parlé vous eûtes fini
ils eurent parlé ils eurent fini

je parlerai je finirai
tu parleras tu finiras
il parlera il finira
nous parlerons nous finirons
vous parlerez vous finirez
ils parleront ils finiront

j'aurai parlé j'aurai fini

tu auras parlé tu auras fini
il aura parlé il aura fini
nous aurons parlé nous aurons fini
vous aurez parlé vous aurez fini
ils auront parlé ils auront fini
dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

parle finis
parlons finissons
parlez finissez

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

aie parlé aie fini

ayons parlé ayons fini
ayez parlé ayez fini
dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

je parlerais je finirais
tu parlerais tu finirais
il parlerait il finirait
nous parlerions nous finirions
vous parleriez vous finiriez
ils parleraient ils finiraient

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

j'aurais parlé j'aurais fini

tu aurais parlé tu aurais fini
il aurait parlé il aurait fini
nous aurions parlé nous aurions fini
vous auriez parlé vous auriez fini
ils auraient parlé ils auraient fini

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

 que je parle que je finisse
que tu parles que tu finisses
qu'il parle qu'il finisse
que nous parlions que nous finissions
que vous parliez que vous finissiez
qu'ils parlent qu'ils finissent

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

que j'aie parlé que j'aie fini

que tu aies parlé que tu aies fini
qu'il ait parlé qu'il ait fini
que nous ayons parlé que nous ayons fini
que vous ayez parlé que vous ayez fini
qu'ils aient parlé qu'ils aient fini

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

 que je parlasse que je finisse
que tu parlasses que tu finisses
qu'il parlât qu'il finît
que nous parlassions que nous finissions
que vous parlassiez que vous finissiez
qu'ils parlassent qu'ils finissent

dicatif + participe passé avoir ou être au présent de

que j'eusse parlé que j'eusse fini

que tu eusses parlé que tu eusses fini
qu'il eût parlé qu'il eût fini
que nous eussions parlé que nous eussions fini
que vous eussiez parlé que vous eussiez fini
qu'ils eussent parlé qu'ils eussent fini
ROUPECHOISIR
-IR (-ISSONS)
AGIR
TO CHOOSE TO ACT
avoir choisi avoir agi
choisissant agi agissant
choisis
ayant agi
en choisissant en agissant
en ayant choisi en ayant agi

is, is, it, issons, issez, issent

je choisis j'agis
tu choisis tu agis
il choisit il agit
nous choisissons nous agissons
vous choisissez vous agissez
ils choisissent ils agissent

être au présent de l'indicatif + participe passé

j'ai choisi j'ai agi

tu as choisi tu as agi
il a choisi il a agi
nous avons choisi nous avons agi
vous avez choisi vous avez agi
ils ont choisi ils ont agi
être au présent de l'indicatif + participe passé

je choisissais j'agissais
tu choisissais tu agissais
il choisissait il agissait
nous choisissions nous agissions
vous choisissiez vous agissiez
ils choisissaient ils agissaient

j'avais choisi j'avais agi

tu avais choisi tu avais agi
il avait choisi il avait agi
nous avions choisi nous avions agi
vous aviez choisi vous aviez agi
ils avaient choisi ils avaient agi

je choisis j'agis
tu choisis tu agis
il choisit il agit
nous choisîmes nous agîmes
vous choisîtes vous agîtes
ils choisirent ils agirent
j'eus choisi j'eus agi
tu eus choisi tu eus agi
il eut choisi il eut agi
nous eûmes choisi nous eûmes agi
vous eûtes choisi vous eûtes agi
ils eurent choisi ils eurent agi

je choisirai j'agirai
tu choisiras tu agiras
il choisira il agira
nous choisirons nous agirons
vous choisirez vous agirez
ils choisiront ils agiront

j'aurai choisi j'aurai agi

tu auras choisi tu auras agi
il aura choisi il aura agi
nous aurons choisi nous aurons agi
vous aurez choisi vous aurez agi
ils auront choisi ils auront agi
re au présent de l'indicatif + participe passé

choisis agis
choisissons agissons
choisissez agissez

re au présent de l'indicatif + participe passé

aie choisi aie agi

ayons choisi ayons agi
ayez choisi ayez agi
re au présent de l'indicatif + participe passé

je choisirais j'agirais
tu choisirais tu agirais
il choisirait il agirait
nous choisirions nous agirions
vous choisiriez vous agiriez
ils choisiraient ils agiraient

re au présent de l'indicatif + participe passé

j'aurais choisi j'aurais agi

tu aurais choisi tu aurais agi
il aurait choisi il aurait agi
nous aurions choisi nous aurions agi
vous auriez choisi vous auriez agi
ils auraient choisi ils auraient agi

re au présent de l'indicatif + participe passé

 que je choisisse que j'agisse
que tu choisisses que tu agisses
qu'il choisisse qu'il agisse
que nous choisissions que nous agissions
que vous choisissiez que vous agissiez
qu'ils choisissent qu'ils agissent

re au présent de l'indicatif + participe passé

que j'aie choisi que j'aie agi

que tu aies choisi que tu aies agi
qu'il ait choisi qu'il ait agi
que nous ayons choisi que nous ayons agi
que vous ayez choisi que vous ayez agi
qu'ils aient choisi qu'ils aient agi

re au présent de l'indicatif + participe passé

 que je choisisse que j'agisse
que tu choisisses que tu agisses
qu'il choisît qu'il agît
que nous choisissions que nous agissions
que vous choisissiez que vous agissiez
qu'ils choisissent qu'ils agissent

re au présent de l'indicatif + participe passé

que j'eusse agi

que j'eusse choisi
que tu eusses agi
que tu eusses choisi
qu'il eût agi
qu'il eût choisi
que nous eussions
que nous eussions choisi
agi
que vous eussiez choisi
que vous eussiez agi
qu'ils eussent choisi
qu'ils eussent agi
 ALLER ⭐ VENIR
TO Go ⭐ TO COME
être allé être venu
allant venant
allés venus
en allant en venant
en étant allé en étant venu

- s, s, t, ons, ez, ent - x, x, t, ons, ez, ent - e, es, e, ons, ez,

je vais je viens
tu vas tu viens
il va il vient
nous allons nous venons
vous allez vous venez
ils vont ils viennent

avoir ou ê

je suis allé je suis venu

tu es allé tu es venu
il est allé il est venu
nous sommes allés nous sommes venus
vous êtes allés vous êtes venus
ils sont allés ils sont venus
 avoir ou ê

j'allais je venais
tu allais tu venais
il allait il venait
nous allions nous venions
vous alliez vous veniez
ils allaient ils venaient

j'étais allé j'étais venu

tu étais allé tu étais venu
il était allé il était venu
nous étions allés nous étions venus
vous étiez allés vous étiez venus
ils étaient allés ils étaient venus

j'allai je vins
tu allas tu vins
il alla il vint
nous allâmes nous vînmes
vous allâtes vous vîntes
ils allèrent ils vinrent
je fus allé je fus venu
tu fus allé tu fus venu
il fut allé il fut venu
nous fûmes allés nous fûmes venus
vous fûtes allés vous fûtes venus
ils furent allés ils furent venus

j'irai je viendrai
tu iras tu viendras
il ira il viendra
nous irons nous viendrons
vous irez vous viendrez
ils iront ils viendront

je serai allé je serai venu

tu seras allé tu seras venu
il sera allé il sera venu
nous serons allés nous serons venus
vous serez allés vous serez venus
ils seront allés ils seront venus
 avoir ou ê

va viens
allons venons
allez venez

avoir ou ê

sois allé sois venu

soyons allés soyons venus
soyez allés soyez venus
 avoir ou ê

j'irais je viendrais
tu irais tu viendrais
il irait il viendrait
nous irions nous viendrions
vous iriez vous viendriez
ils iraient ils viendraient

avoir ou ê

je serais allé je serais venu

tu serais allé tu serais venu
il serait allé il serait venu
nous serions allés nous serions venus
vous seriez allés vous seriez venus
ils seraient allés ils seraient venus

avoir ou ê
que j'aille que je vienne
que tu ailles que tu viennes
qu'il aille qu'il vienne
que nous allions que nous venions
que vous alliez que vous veniez
qu'ils aillent qu'ils viennent

avoir ou ê

que je sois allé que je sois venu

que tu sois allé que tu sois venu
qu'il soit allé qu'il soit venu
que nous soyons allés que nous soyons venus
que vous soyez allés que vous soyez venus
qu'ils soient allés qu'ils soient venus

avoir ou ê
que j'allasse que je vinsse
que tu allasses que tu vinsses
qu'il allât qu'il vînt
que nous allassions que nous vinssions
que vous allassiez que vous vinssiez
qu'ils allassent qu'ils vinssent

avoir ou ê

que je fusse allé que je fusse venu

que tu fusses allé que tu fusses venu
qu'il fût allé qu'il fût venu
que nous fussions allés que nous fussions venus
que vous fussiez allés que vous fussiez venus
qu'ils fussent allés qu'ils fussent venus
 3EPARTIR
GROUPE
TO GO
être parti
partant
partis
en partant
en étant parti

- e, es, e, ons, ez, ent -DRE : - ds, ds, d, ons, ez, ent -TRE

je pars
tu pars
il part
nous partons
vous partez
ils partent

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

je suis parti
tu es parti
il est parti
nous sommes partis
vous êtes partis
ils sont partis
 avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

je partais
tu partais
il partait
nous partions
vous partiez
ils partaient

j'étais parti
tu étais parti
il était parti
nous étions partis
vous étiez partis
ils étaient partis

je partis
tu partis
il partit
nous partîmes
vous partîtes
ils partirent
je fus parti
tu fus parti
il fut parti
nous fûmes partis
vous fûtes partis
ils furent partis

je partirai
tu partiras
il partira
nous partirons
vous partirez
ils partiront

je serai parti
tu seras parti
il sera parti
nous serons partis
vous serez partis
ils seront partis
 avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

pars
partons
partez

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

sois parti
soyons partis
soyez partis
 avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

je partirais
tu partirais
il partirait
nous partirions
vous partiriez
ils partiraient

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

je serais parti
tu serais parti
il serait parti
nous serions partis
vous seriez partis
ils seraient partis

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je parte
que tu partes
qu'il parte
que nous partions
que vous partiez
qu'ils partent

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je sois parti

que tu sois parti
qu'il soit parti
que nous soyons partis
que vous soyez partis
qu'ils soient partis

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je partisse
que tu partisses
qu'il partît
que nous partissions
que vous partissiez
qu'ils partissent

avoir ou être au présent de l'indicatif + participe passé

que je fusse parti

que tu fusses parti
qu'il fût parti
que nous fussions partis
que vous fussiez partis
qu'ils fussent partis
OUPE -IR, DORMIR
-OIR, -RE...
TO SLEEP
avoir dormi

dormi dormant
ayant dormi
en dormant
en ayant dormi

-DRE : - ds, ds, d, ons, ez, ent -TRE : - ts, ts, t, ons, ez, ent

je dors
tu dors
il dort
nous dormons
vous dormez
ils dorment

au présent de l'indicatif + participe passé

j'ai dormi
tu as dormi
il a dormi
nous avons dormi
vous avez dormi
ils ont dormi
au présent de l'indicatif + participe passé

je dormais
tu dormais
il dormait
nous dormions
vous dormiez
ils dormaient

j'avais dormi
tu avais dormi
il avait dormi
nous avions dormi
vous aviez dormi
ils avaient dormi

je dormis
tu dormis
il dormit
nous dormîmes
vous dormîtes
ils dormirent
j'eus dormi
tu eus dormi
il eut dormi
nous eûmes dormi
vous eûtes dormi
ils eurent dormi

je dormirai
tu dormiras
il dormira
nous dormirons
vous dormirez
ils dormiront

j'aurai dormi
tu auras dormi
il aura dormi
nous aurons dormi
vous aurez dormi
ils auront dormi
au présent de l'indicatif + participe passé

dors
dormons
dormez

au présent de l'indicatif + participe passé

aie dormi
ayons dormi
ayez dormi
au présent de l'indicatif + participe passé

je dormirais
tu dormirais
il dormirait
nous dormirions
vous dormiriez
ils dormiraient

au présent de l'indicatif + participe passé

j'aurais dormi
tu aurais dormi
il aurait dormi
nous aurions dormi
vous auriez dormi
ils auraient dormi

au présent de l'indicatif + participe passé

 que je dorme
que tu dormes
qu'il dorme
que nous dormions
que vous dormiez
qu'ils dorment

au présent de l'indicatif + participe passé

que j'aie dormi

que tu aies dormi
qu'il ait dormi
que nous ayons dormi
que vous ayez dormi
qu'ils aient dormi

au présent de l'indicatif + participe passé

 que je dormisse
que tu dormisses
qu'il dormît
que nous dormissions
que vous dormissiez
qu'ils dormissent

au présent de l'indicatif + participe passé

que j'eusse dormi

que tu eusses dormi
qu'il eût dormi
que nous eussions dormi
que vous eussiez dormi
qu'ils eussent dormi
RE... MOURIR SERVIR
TO DIE TO SERVE
être mort avoir servi
mourant servant
morts servis
en mourant en servant
en étant mort en ayant servi

-TRE : - ts, ts, t, ons, ez, ent

je meurs je sers
tu meurs tu sers
il meurt il sert
nous mourons nous servons
vous mourez vous servez
ils meurent ils servent

pe passé

je suis mort j'ai servi

tu es mort tu as servi
il est mort il a servi
nous sommes morts nous avons servi
vous êtes morts vous avez servi
ils sont morts ils ont servi
pe passé

je mourais je servais
tu mourais tu servais
il mourait il servait
nous mourions nous servions
vous mouriez vous serviez
ils mouraient ils servaient

j'étais mort j'avais servi

tu étais mort tu avais servi
il était mort il avait servi
nous étions morts nous avions servi
vous étiez morts vous aviez servi
ils étaient morts ils avaient servi

je mourus je servis
tu mourus tu servis
il mourut il servit
nous mourûmes nous servîmes
vous mourûtes vous servîtes
ils moururent ils servirent
je fus mort j'eus servi
tu fus mort tu eus servi
il fut mort il eut servi
nous fûmes morts nous eûmes servi
vous fûtes morts vous eûtes servi
ils furent morts ils eurent servi

je mourrai je servirai
tu mourras tu serviras
il mourra il servira
nous mourrons nous servirons
vous mourrez vous servirez
ils mourront ils serviront

je serai mort j'aurai servi

tu seras mort tu auras servi
il sera mort il aura servi
nous serons morts nous aurons servi
vous serez morts vous aurez servi
ils seront morts ils auront servi
pe passé

meurs sers
mourons servons
mourez servez

pe passé

sois mort aie servi

soyons morts ayons servi
soyez morts ayez servi
pe passé

je mourrais je servirais
tu mourrais tu servirais
il mourrait il servirait
nous mourrions nous servirions
vous mourriez vous serviriez
ils mourraient ils serviraient

pe passé

je serais mort j'aurais servi

tu serais mort tu aurais servi
il serait mort il aurait servi
nous serions morts nous aurions servi
vous seriez morts vous auriez servi
ils seraient morts ils auraient servi

pe passé
 que je meure que je serve
que tu meures que tu serves
qu'il meure qu'il serve
que nous mourions que nous servions
que vous mouriez que vous serviez
qu'ils meurent qu'ils servent

pe passé

que je sois mort que j'aie servi

que tu sois mort que tu aies servi
qu'il soit mort qu'il ait servi
que nous soyons morts que nous ayons servi
que vous soyez morts que vous ayez servi
qu'ils soient morts qu'ils aient servi

pe passé
 que je mourusse que je servisse
que tu mourusses que tu servisses
qu'il mourût qu'il servît
que nous mourussions que nous servissions
que vous mourussiez que vous servissiez
qu'ils mourussent qu'ils servissent

pe passé

que je fusse mort que j'eusse servi

que tu fusses mort que tu eusses servi
qu'il fût mort qu'il eût servi
que nous fussions morts que nous eussions servi
que vous fussiez morts que vous eussiez servi
qu'ils fussent morts qu'ils eussent servi
Quizlet Nature Fréquence
1 verbe 351960
1 verbe 248488
1 verbe 77608
1 verbe 72134
1 verbe 55394
1 verbe 41702
1 verbe 39659
1 verbe 29435
1 verbe 26023
1 verbe 22703
1 verbe 20489
1 verbe 16833
1 verbe 16795
1 verbe 16078
1 verbe 15814
1 verbe 15339
1 verbe 15102
1 verbe 14976
1 verbe 14604
1 verbe 14138
1 verbe 13881
1 verbe 12597
1 verbe 12155
1 verbe 12063
1 verbe 12009
1 verbe 10358
1 verbe 10288
1 verbe 9769
1 verbe 9759
1 verbe 9585
1 verbe 9482
1 verbe 9312
1 verbe 9037
1 verbe 9002
1 verbe 8851
1 verbe 8768
1 verbe 7625
1 verbe 7614
1 verbe 7544
1 verbe 7499
1 verbe 7304
1 verbe 7114
1 verbe 6892
1 verbe 6785
1 verbe 6726
1 verbe 6610
1 verbe 6397
1 verbe 6256
1 verbe 6195
1 verbe 6182
2 verbe 6169
2 verbe 5812
2 verbe 5786
2 verbe 5783
2 verbe 5779
2 verbe 5747
2 verbe 5494
2 verbe 5467
2 verbe 5417
2 verbe 5216
2 verbe 5088
2 verbe 4904
2 verbe 4891
2 verbe 4806
2 verbe 4709
2 verbe 4662
2 verbe 4449
2 verbe 4447
2 verbe 4371
2 verbe 4272
2 verbe 4198
2 verbe 4180
2 verbe 4127
2 verbe 4059
2 verbe 4022
2 verbe 3965
2 verbe 3955
2 verbe 3920
2 verbe 3841
2 verbe 3778
2 verbe 3757
2 verbe 3755
2 verbe 3753
2 verbe 3717
2 verbe 3671
2 verbe 3616
2 verbe 3598
2 verbe 3559
2 verbe 3556
2 verbe 3482
2 verbe 3438
2 verbe 3422
2 verbe 3362
2 verbe 3340
2 verbe 3258
2 verbe 3254
2 verbe 3248
2 verbe 3245
2 verbe 3238
2 verbe 3161
3 verbe 3133
3 verbe 3124
3 verbe 3099
3 verbe 3096
3 verbe 3079
3 verbe 3056
3 verbe 3053
3 verbe 2944
3 verbe 2937
3 verbe 2904
3 verbe 2889
3 verbe 2825
3 verbe 2794
3 verbe 2792
3 verbe 2792
3 verbe 2787
3 verbe 2754
3 verbe 2735
3 verbe 2729
3 verbe 2709
3 verbe 2700
3 verbe 2689
3 verbe 2678
3 verbe 2670
3 verbe 2645
3 verbe 2635
3 verbe 2590
3 verbe 2585
3 verbe 2569
3 verbe 2555
3 verbe 2554
3 verbe 2544
3 verbe 2522
3 verbe 2508
3 verbe 2491
3 verbe 2485
3 verbe 2481
3 verbe 2477
3 verbe 2458
3 verbe 2454
3 verbe 2427
3 verbe 2420
3 verbe 2415
3 verbe 2401
3 verbe 2389
3 verbe 2385
3 verbe 2371
3 verbe 2349
3 verbe 2349
3 verbe 2332
4 verbe 2272
4 verbe 2265
4 verbe 2240
4 verbe 2239
4 verbe 2225
4 verbe 2218
4 verbe 2214
4 verbe 2202
4 verbe 2201
4 verbe 2190
4 verbe 2146
4 verbe 2135
4 verbe 2134
4 verbe 2133
4 verbe 2133
4 verbe 2118
4 verbe 2095
4 verbe 2092
4 verbe 2069
4 verbe 2067
4 verbe 2065
4 verbe 2056
4 verbe 2047
4 verbe 2035
4 verbe 1951
4 verbe 1939
4 verbe 1931
4 verbe 1921
4 verbe 1918
4 verbe 1918
4 verbe 1912
4 verbe 1905
4 verbe 1904
4 verbe 1886
4 verbe 1884
4 verbe 1884
4 verbe 1880
4 verbe 1864
4 verbe 1856
4 verbe 1853
4 verbe 1814
4 verbe 1812
4 verbe 1810
4 verbe 1809
4 verbe 1797
4 verbe 1769
4 verbe 1763
4 verbe 1757
4 verbe 1753
4 verbe 1752
5 verbe 1751
5 verbe 1731
5 verbe 1729
5 verbe 1720
5 verbe 1719
5 verbe 1717
5 verbe 1696
5 verbe 1688
5 verbe 1687
5 verbe 1676
5 verbe 1673
5 verbe 1667
5 verbe 1645
5 verbe 1642
5 verbe 1636
5 verbe 1633
5 verbe 1601
5 verbe 1596
5 verbe 1593
5 verbe 1581
5 verbe 1574
5 verbe 1569
5 verbe 1568
5 verbe 1556
5 verbe 1553
5 verbe 1550
5 verbe 1547
5 verbe 1546
5 verbe 1544
5 verbe 1535
5 verbe 1528
5 verbe 1528
5 verbe 1527
5 verbe 1512
5 verbe 1503
5 verbe 1501
5 verbe 1499
5 verbe 1497
5 verbe 1488
5 verbe 1487
5 verbe 1460
5 verbe 1447
5 verbe 1436
5 verbe 1420
5 verbe 1419
5 verbe 1397
5 verbe 1389
5 verbe 1383
5 verbe 1375
5 verbe 1373
5 verbe 1373
5 verbe 1371
5 verbe 1370
5 verbe 1363
5 verbe 1348
6 verbe 1344
6 verbe 1329
6 verbe 1323
6 verbe 1314
6 verbe 1310
6 verbe 1309
6 verbe 1293
6 verbe 1290
6 verbe 1285
6 verbe 1285
6 verbe 1284
6 verbe 1279
6 verbe 1277
6 verbe 1275
6 verbe 1268
6 verbe 1264
6 verbe 1262
6 verbe 1262
6 verbe 1261
6 verbe 1261
6 verbe 1238
6 verbe 1232
6 verbe 1221
6 verbe 1217
6 verbe 1215
6 verbe 1210
6 verbe 1203
6 verbe 1199
6 verbe 1198
6 verbe 1187
6 verbe 1186
6 verbe 1185
6 verbe 1177
6 verbe 1169
6 verbe 1169
6 verbe 1169
6 verbe 1168
6 verbe 1162
6 verbe 1162
6 verbe 1140
6 verbe 1135
6 verbe 1128
6 verbe 1128
6 verbe 1127
6 verbe 1126
6 verbe 1124
6 verbe 1119
6 verbe 1116
6 verbe 1108
6 verbe 1105
6 verbe 1103
6 verbe 1100
6 verbe 1095
6 verbe 1085
6 verbe 1084
7 verbe 1075
7 verbe 1071
7 verbe 1065
7 verbe 1062
7 verbe 1061
7 verbe 1060
7 verbe 1052
7 verbe 1050
7 verbe 1043
7 verbe 1032
7 verbe 1031
7 verbe 1021
7 verbe 1016
7 verbe 1006
7 verbe 1006
7 verbe 1004
7 verbe 1001
7 verbe 999
7 verbe 996
7 verbe 988
7 verbe 987
7 verbe 986
7 verbe 977
7 verbe 976
7 verbe 976
7 verbe 973
7 verbe 973
7 verbe 971
7 verbe 961
7 verbe 960
7 verbe 947
7 verbe 944
7 verbe 942
7 verbe 934
7 verbe 934
7 verbe 933
7 verbe 926
7 verbe 921
7 verbe 920
7 verbe 918
7 verbe 916
7 verbe 902
7 verbe 898
7 verbe 897
7 verbe 881
7 verbe 877
7 verbe 877
7 verbe 873
7 verbe 872
7 verbe 871
7 verbe 860
7 verbe 859
7 verbe 853
7 verbe 851
7 verbe 847
8 verbe 843
8 verbe 843
8 verbe 838
8 verbe 836
8 verbe 834
8 verbe 829
8 verbe 828
8 verbe 827
8 verbe 824
8 verbe 822
8 verbe 821
8 verbe 816
8 verbe 810
8 verbe 806
8 verbe 805
8 verbe 801
8 verbe 795
8 verbe 791
8 verbe 791
8 verbe 784
8 verbe 783
8 verbe 782
8 verbe 778
8 verbe 763
8 verbe 759
8 verbe 754
8 verbe 754
8 verbe 748
8 verbe 745
8 verbe 731
8 verbe 730
8 verbe 720
8 verbe 712
8 verbe 709
8 verbe 701
8 verbe 690
8 verbe 689
8 verbe 683
8 verbe 680
8 verbe 675
8 verbe 674
8 verbe 672
8 verbe 670
8 verbe 667
8 verbe 659
8 verbe 651
8 verbe 650
8 verbe 644
8 verbe 641
8 verbe 638
8 verbe 634
8 verbe 633
8 verbe 627
8 verbe 622
8 verbe 608
8 verbe 602
 Mot Traduction Conjugaison
être to be https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
avoir to have https://leconjugueur
faire to make, to do https://leconjugueur
dire to say https://leconjugueur
pouvoir to can https://leconjugueur
aller to go https://leconjugueur
voir to see https://leconjugueur
vouloir to want to https://leconjugueur
venir to come https://leconjugueur
devoir to must https://leconjugueur
prendre to take https://leconjugueur
trouver to find https://leconjugueur
donner to give https://leconjugueu
falloir to have to https://leconjugueur
parler to speak https://leconjugueur
mettre to put https://leconjugueur
savoir to know https://leconjugueur
passer to pass sth, to spenhttps://leconjugueur
regarder to watch https://leconjugueur
aimer to like, love https://leconjugueur
croire to believe https://leconjugueur
demander to request, ask https://leconjugueu
rester to stay https://leconjugueur
répondre to reply https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
entendre to hear https://leconjugueur
penser to think https://leconjugueur
arriver to arrive https://leconjugueur
connaître to know https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
devenir to become https://leconjugueur
sentir to feel https://leconjugueur
sembler to appear https://leconjugueu
tenir to hold https://leconjugueur
comprendre to understand https://leconjugueu
rendre to return https://leconjugueur
attendre to expect, wait https://leconjugueur
sortir to go out https://leconjugueur
vivre to live https://leconjugueur
entrer to enter https://leconjugueur
reprendre to resume https://leconjugueur
porter to carry https://leconjugueur
chercher to search https://leconjugueur
revenir to return https://leconjugueur
appeler to call https://leconjugueur
mourir to die https://leconjugueur
partir to go https://leconjugueur
jeter to throw https://leconjugueur
suivre to follow https://leconjugueur
écrire to write https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
montrer to show https://leconjugueur
tomber to fall https://leconjugueu
ouvrir to open https://leconjugueur
arrêter to Stop https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
perdre to lose https://leconjugueur
commencer to start https://leconjugueu
paraître to look https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
marcher to walk https://leconjugueu
lever to raise https://leconjugueur
permettre to permit https://leconjugueur
asseoir to Sit https://leconjugueur
écouter to listen https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
monter to ascend, to go uphttps://leconjugueu
apercevoir to see https://leconjugueur
recevoir to receive https://leconjugueur
servir to serve https://leconjugueur
finir to finish https://leconjugueur
rire to laugh https://leconjugueur
crier to yell https://leconjugueur
jouer to play https://leconjugueur
tourner to turn https://leconjugueur
garder to keep https://leconjugueur
reconnaître to recognize https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
quitter to leave https://leconjugueur
manger to eat https://leconjugueu
courir to run https://leconjugueur
continuer to Carry on https://leconjugueur
oublier to forget https://leconjugueur
descendre to go down https://leconjugueu
cacher to hide https://leconjugueur
poser to pose, to put https://leconjugueur
tirer to shoot https://leconjugueur
présenter to present https://leconjugueur.lefigaro.fr/co
ajouter to add https://leconjugueur
agir to act https://leconjugueur
retrouver to find https://leconjugueur
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https://www.lin 0
https://www.lin 0
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https://www.lin 0
https://www.lin 0
421 Quizlet https://quizlet.com/Peasnlove1/folders/verbes-franca
ders/verbes-francais/sets
https://www.linguee.fr/francais-a
.linguee.fr/francais-anglais/search?source=auto&query=
https://leconjugueur.lefigaro.fr/conjugaison/verbe/
/conjugaison/verbe/
Prépositions de temps : répond à la question "Q
En (in)
Dans
Depuis(in)
(since)
Pendant (for)
Pour (for)
Prépositions de lieu : répond à la question "Où
ositions de temps : répond à la question "Quand" ?
saison de l'année, date, temps nécessaire pour accomplir une action :
début
action d'une actionet qui dure encore au présent.
prolongée
+ date,complète
durée durée d'une action terminée.
durée d'une action incomplète au moment présent.
 jusqu'à + heure, jour
jusqu'en + mois, année

ositions de lieu : répond à la question "Où" ?

Sujet + Verbe + Préposition de lieu + Lieu
 Ex :
Je suis né en hiver.
Le film va commencer dans dix minutes.
J'enseigne depuis dix ans.
J'ai vécu en France pendant trois ans.
Il va rester chez moi pour 2 semaines.
Ex :
(au, à la, à l', aux, chez)
https://es.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_
3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(FLE)/Les_pr%C3%A9positions/Fr
3%A9positions/Franc%C3%A9s*_Les_pr%C3%A9positions_avec_Aller_(au,_%C3
ec_Aller_(au,_%C3%A0_la,_%C3%A0_l%27,_aux,_chez)_dc160699fh
G2
1 ... parce que...
2 ... car...
4 Comme
Puisque (cause évidente connue de tout le
3
monde)
5 Grâce à + cause positive (nom)
À cause de + cause négative (nom)
6 En raison de + cause neutre (nom)
= par la faute de
7 = par suite de, à la suite de, des suites de,

1
 Exprimer la cause =
Nature
... because...
(Expressing caus
conj de subordination
... because... conj de coordination
As conj de subordination
Since (obvious cause known by all) conj de subordination
Thanks to + positive cause (noun) locution prépositive
Because of + negative cause (noun)
locution prépositive
= duetoto+ the
Due neutral
faultbecause
of (noun)
locution prépositive
= following...
Exprimer la co
Nature
#VALUE! conj de subordination
#VALUE! conj de coordination
#VALUE! conj de subordination
conj de subordination
locution prépositive
locution prépositive
locution prépositive
mer la cause = réponse à "Pourquoi ?"
Place
(Expressing
milieu
cause = answer to "Why?")
milieu
début
début, milieu
début, milieu
début, milieu
début, milieu
Exprimer la conséquence et le but
Place
(Expressing
milieu
result, consequence)
milieu
début
début, milieu
début, milieu
début, milieu
début, milieu
cause = réponse à "Pourquoi ?"
Ex
essingJ'ai
cause = answer to "Why?")
de la chance, parce qu'il restait un billet.
J'ai raté le train, car il y avait des embouteillages sur la route.
Comme c'est un jour férié, je ne travaille pas.
- Puisque tu es là, viens m'aider.
- IlGrâce
ne viendra
au lotopas
d'hier,
puisqu'il
j'ai gagné
a oublié
10 millions
de noterd'euros.
le rendez-vous.
- J'ai perdude
À cause dulapoids grâce
tempête, à cesommes
nous régime. bloqués ici.
- Vous
En raison
n'avezdeplus
sond'électricité
départ à la àretraite,
cause ladesociété
l'inondation.
a embauché un remplaçant.

er la conséquence et le but
- Il a passé de nouvelles commandes en raison de la rupture de stock.

Ex
xpressing result, consequence)
x
I'm lucky, because one ticket was left.
I missed the train because there were traffic jams on the road.
As it's a holiday, I do not work.
- Since you're here, come to help me.
- Thanks
He will not
to the
comelottery
since
yesterday,
he forgot Itoearned
note the
10 appointment.
million euros.
I have lostofweight
- Because thanks
the storm, to this
we're diet.
stuck here.
- Because
You haveofnohis more
retirement,
electricity
thebecause
company of hired
the flood.
a replacement.
- He placed new orders due to running out of stock.

x
G2 56
Question ❓
1 Quelle est votre opinion sur... ?
2 Que pensez-vous de... ? / Qu'est-ce que vous pensez de... ?
3 Qu'avez-vous pensé de... ?
4 Que croyez-vous que... ?
5 À votre avis, que, quel, comment, pourquoi... ?
6 Selon vous, que, quel, comment, pourquoi... ?
7 Quel est votre point de vue sur... ?

G2 71 Question ❓
1 Aimez-vous... ? / Avez-vous aimé... ?
2 Vous n'aimez pas... ? / Vous n'avez pas aimé... ?
3 Est-ce que ça vous plaît ? / Ça vous a plu ?
4 Est-ce que... vous intéresse ?
5 Est-ce que c'est bien ou pas ?
6 Comment avez-vous trouvé... ?
7 Qu'avez-vous pensé de... ?
 Donner son opi
(Give one's opinio

stion ❓ ️
Réponse ️
(❌ forme négative : S + ne + v
What is your opinion on ...? 1
What do you think of... ? / What do you think of ...? 2
What did you think of ...? 3
What do you believe that ...? 4
In your opinion, what, how, why ...? 5
In your opinion, what, how, why ...? 6
What is your point of view on ...? 7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21

stion ❓
Do you like to... ? / Did you like... ? ✔️Affirmative (+ au
You do not like... ? / You did not like ...?
Do you like it ? / You liked it ?
Are you interested in...? 1
Is it good or not? 2
How did you find ...? 3
What did you think of ...? 4
5
6
7

✔️Adjectifs positifs, favo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 Donner son opinion 💬
(Give one's opinion)

️
Réponse ️
(❌ forme négative : S + ne + verbe + pas)
Je pense que... I think that... 1
Je crois que... I believe that... 2
Je trouve que... I think... 3
J'estime que... I think ... 4
J'imagine que... I imagine that... 5
Je suppose que... I suppose that... 6
Je me doute que... I suspect that ... 7
J'ai le sentiment que... I have the feeling that... 8
J'ai l'impression que... I have the feeling that... 9
Il me semble que... It seems to me that... 10
Je considère que... I consider that... 11
D'après moi... According to me... 12
Selon moi, In my opinion, 13
À mon avis, In my opinion, 14
Pour moi, For me, 15
Je suis sûr que... I am sure that... 16
On dirait que... (+ neutre) It looks like ... (+ neutral) 17
Il semble que... (+ neutre) / Il semblerait que It seems that ... (+ neutral) / It seems that 18
Apparemment... Apparently...
Selon toute apparence... Depending on any appearance ...
Visiblement... Obviously...

Dire qu'on aime ❤️/ qu'onRéponse

️ n'aim️
✔️Affirmative (+ au -)
1
2
J'adore / J'ai adoré + verbe ou groupe nominal I love / loved + verb or nominal group 3
Je suis fan de +féminin /du +masculin... (familier) I'm a fan of (familiar) 4
I am addicted to La + feminine / ...
Je suis accro à la +féminin / ... (familier) 5
(familiar)
J'aime / J'ai aimé / J'aime beaucoup... I love / I liked / I like a lot ... 6
J'apprécie / J'ai apprécié I appreciate / I appreciated 7
Ça m'a plu de + verbe It looked me up + verb 8
Ce n'est pas mal / C'est pas mal du tout It's not bad / It's not bad at all 9
10

✔️Adjectifs positifs, favorables

C'est / C'était... + adj au masculin It's / It was... + masculine adj
magnifique magnificent 1
formidable wonderful 2
merveilleux wonderful 3
fabuleux fabulous 4
(trop) bien (Very) good 5
super Great 6
génial awesome 7
fantastique fantastic 8
épatant outstanding 9
époustouflant breathtaking 10
renversant astounding 11
étonnant surprising, amazing 12
incroyable incredible 13
extra (familier) awesome (familiar) 14
marrant funny 15
drôle funny
amusant amusing 1
comique comical
créatif creative
original original
 ️Réponse ️: être d'accord (to agree)
Je suis (tout à fait) d'accord avec...
Vous avez (tout à fait) raison.
Je partage son avis, son opinion
Paul a raison
Tout à fait d'accord
Totalement d'accord
Ça ne fait pas l'ombre d'un doute.
Sans aucun doute
Bien sûr
Bien entendu
(Ça,) c'est bien vrai
Tout à fait
Effectivement / en effet
Carrément (familier)
Exactement.
C'est exact.
Absolument
Parfaitement

u'onRéponse
️ n'aime️ pas 💔
❌ Négative (+ au -)
Je déteste... / J'ai détesté...
Je n'aime pas du tout... / Je n'ai pas du tout aimé...
Je n'adore pas / Je n'ai pas adoré / J'ai pas adoré (familier)
Je ne suis pas fan de... / Je suis pas fan de... (familier)
Je ne suis pas trop accro à... (familier)
Je n'aime pas / Je n'ai pas aimé / Je n'ai pas beaucoup aimé..
Je n'apprécie pas / Je n'ai pas apprécié
Ça ne m'a pas plu de + verbe
C'est comme ci, comme ça
Bof (interjection invariable) / c'est bof (familier)

❌ Adjectifs négatifs péjoratifs

C'est / C'était... + adj au masculin
invraisemblable
rocambolesque
nul (familier)
monstrueux
sans intérêt
épouvantable
terrible
épouvantable
horrible
affreux
lamentable
affligeant
ennuyeux
monotone
vulgaire
Pronom indéfini
(C'est) n'importe quoi
e d'accord (to agree) ️Réponse ️: ne pas être d'acco
I (quite) agree with... 1
You are (quite) right. 2
I share his opinion, his opinion 3
Paul is right 4
Totally agree 5
Totally agree 6
It does not make a shadow of a doubt. 7
Without a doubt 8
Of course 9
Of course 10
(This,) it is true.
Absolutely
Indeed
Downright (familiar)
Exactly.
That's right.
Absolutely
Perfectly

Say that we like / that we don't like

gative (+ au -)
I hate ... / I hated ...
I don't like... at all. / I didn't like... at all.
I do not adore / I did not love / I did not love (familiar)
I'm not a fan of ... / I'm not a fan of ... (familiar)
I'm not too addicted to ... (familiar)
I do not like / I did not like / I did not like much ...
I do not appreciate / I did not appreciate
 I didn't like to + verb
It's so-so
Less than so-so (invariable interjection, familiar)

Adjectifs neutres, qui dépendent du contex

s négatifs péjoratifs
It's / It was... + masculine adj
improbable, impausible 1
improbable, impausible 2
bad (familiar) 3
monstrous 4
not interesting 5
dreadful 6
terrible 7
dreadful 8
horrible 9
horrible 10
lamentable
distressing
boring
monotone
vulgar
Indefinite pronoun
It's rubbish 1
️Réponse ️: ne pas être d'accord (to disagree)
Je ne suis pas (tout à fait) d'accord avec... I (quite) don't agree with...
Vous n'avez pas (tout à fait) raison. You are not (really) right.
Je ne partage pas (vraiment, du tout) son I do not share (really, at all) his opinion,
avis, son opinion. his opinion.
Tu as tort You are wrong
C'est faux It's wrong
Pas du tout Not at all
N'importe quoi Whatever
Absolument pas Absolutely not
Parfaitement pas Perfectly not
Pas tout à fait Not really
Adjectifs neutres, qui dépendent du contexte (positive or negative,
depends on the context)
C'est / C'était... + adj au masculin It's / It was... + masculine adj
triste sad
émouvant moving
bouleversant upsetting
dramatique dramatic
nostalgique nostalgic
effrayant scary
sombre dark
romantique romantic
tragique tragic
dur hard

Expression Expression
ça va It's okay
 Leçon
G2
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
Le corps et les mouvements
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
la santé
d'étranger"
le corps
la tête
une main
le ventre
les hanches
une jambe
un orteil
un pied
une cuisse
un bras
un doigt
le cou
un poignet
un genou
une cheville
les épaules
un coude
le dos
les fesses
un mollet
un talon
les positions
Il / elle est debout
Il / elle est assis(e)
Il / elle est couché(e), allongé(e)
Il / elle est à genoux
les mouvements
bouger
marcher
courir
sauter
rentrer
sortir
(re)monter
(re)descendre
se lever
s'asseoir
se coucher (sur le dos, sur le ventre)
(s') arrêter
continuer
recommencer = faire une autre fois
rester sans bouger = immobile
se mettre à genoux
se baisser
plier un bras
lever une jambe
tendu(e)
plié(e)
balancer la jambe d'avant en arrière
se détendre = se relaxer
écarter
rapprocher les mains
baisser
lever la tête
tourner la tête à droite / à gauche
les changements du corps
grossir = devenir plus gros(se), gras(se)
maigrir = devenir plus mince, maigre
grandir = devenir plus grand(e)
se muscler = prendre des muscles
être en forme = aller bien
raide
se sentir bien = aller bien = être en (pleine)
se sentir mal = ne pas aller bien = ne pas ê
être fatigué
avoir mal (à la tête, aux pieds)
avoir des maux de ventre, mal au ventre, ma
souffrir des dents
avoir mal au cœur = avoir envie de vomir
mal digérer
le/la malade = le/la patient(e)
aller voir le/un médecin = consulter un docte
prendre (un) rendez-vous pour une consultat
aller à l'hôpital (public), à la clinique (privée)
un examen médical
le médecin examine le/la malade
un laboratoire d'analyses médicales
faire des analyses de sang, des examens m
un centre de radiologie
passer une radio, faire une radiographie
donner/délivrer une ordonnance
acheter des médicaments à la pharmacie
prendre des médicaments
une gélule
avaler avec de l'eau
un comprimé, une pillule
une pastille (à sucer)
des gouttes (pour le nez, les yeux, les oreill
faire une piqûre, une injection
faire un pansement = panser
Hello => to his teacher, to someone abroad "
the body
the head
a hand
The belly
hips
a leg
a toe
a foot
a thigh
an arm
a finger
the neck
a wrist
a knee
an ankle
shoulders
an elbow
the back
buttocks
a calf
a heel
the positions
He / she is standing
He / she is sitting
He / she is lying
He / she is kneeling
movements
move
walk
run
jump
return
go out
to go up (again)
to go down (again)
get up
sit
lie on the bed (on the back, on the stomach)
to stop (oneself)
Carry on
to start again
to stand still motionless
to kneel
to bend down
a bend arm
to lift a leg
tense
folded
to swing one's leg back and forth
to relax
spread
to bring one's hands closer
to lower
lift your head
rotating the head to right / left
body changes
to become fatter
lose weight = become slimmer, skinny
to become taller
to build muscles
to be well
stiff
feel good = good = go be (full) shape, be healthy
feel bad = = do not go well not be fit = being sick
to be tired
have pain (head, feet)
have stomach pain, stomach ache, stomach ache
suffer teeth
have hurt the heart feel sick =
poorly digest
the / = the sick / patient (s)
go to the / doctor = see a doctor
take (a) appointment for a consultation with the doctor in a medical offi
go to the hospital (public), clinical (private)
a medical examination
the doctor examines the / sick
a medical analysis laboratory
do blood tests, medical examinations
a radiology center
an X-ray, an X-ray
give / issue an order
buy medicines at the pharmacy
to take pills
a capsule
swallow with water
a tablet, a pill
a pellet (sucking)
drops (for the nose, eyes, ears)
an injection, an injection
make a dressing bandage =
octor in a medical office
 3.1.0. L

1.1) Emplois du participe

passé :
 💡 Astuce :

1.2) Accord du participe

passé (PP) :
Exemples :

Exemples :
2.1) Emplois du passé
composé :

2.2) Comment former le

passé composé ?

2.3) Quels indices pour le

passé composé ? (What clues
for the past tense?)

⚠️
Exemples :
 ⚠️

Exercices + correction

Rappel sur les compléments d'objets :

Rappel sur les compléments d'objets :
 Voix active :

Voix passive :

Voix active :

Transformation :

Voix passive :

Voix passive avec "on" à la VA :

Fonctions inversées :

Verbe à la voix passive :

Préposition :
Sens :
Résumé :

Exemples :

Cas 1 :
Voix active :

Voix passive :

Cas 2 :

Voix active :

Voix passive :

Cas 3 :

Voix active :

Voix passive :

⚠️
 Exercices + correction

Audio

L’île Saint-Louis
L’île Saint-Louis est une île située sur le fleuve de la Seine, en plein cœur de Paris,

Raison ?
Haussmann

Expresssion fr
La Seine
Difficile ?
TGV ?
Joe Dassin
Michèle Torr

Il fait très beau => parler de la météo => It's sunny

c'est très beau => It's very beautiful (une chose)
La Seine est très belle.
C'est très beau (pour parler d'un paysage).
peut-être => ptêt
je suis content => chui content
Ouais (familier : qu'entre amis et la famille) => oui (formel, boss, famille, amis)
Euh => marque d'hésitation

Ça va nickel (familier) => Everything's good

Tu as l'air malade => you seem sick.
petit ami => boyfriend
Sans toi, le monde est (très) noir.
Je vois la vie en rose.

le péage (fee to circulate by car)

 3.1.0. Le participe passé (intro) et l

- adjectif qualificatif => La feuille tombée

- la voix passive => J'ai été surpris par la foudre.
- les temps composés => le passé composé... j'ai aimé
...
participe passé au féminin => fait => féminin : faitE
PP au féminin => féminin prise => prisE

- être : accord du PP avec le sujet en genre et en nombre

- avoir : accord du PP avec le COD si placé avant le verbe
(on verra plus en détail dans un autre cours)
Elle est tombée des escaliers.
Elle a bu le verre de vin.

J'ai terminé mon devoir hier.

L'été dernier, Pierre est parti au Canada.
L'autre jour, nous avons vendu la maison.
- parler d'actions ponctuelles, finies et passées.
- souvent accompagné d'un indicateur de temps au passé

Passé composé =
être au présent
il est de l'ind
nous sommes

Après, ensuite, puis... (actions successives, événements successifs)

Soudainement, tout à coup, brusquement + passé composé (un changement par rapport à

Le passé composé de la majorité des verbes se forme avec "avoir"

Le passé composé d'avoir et d'être se forme avec "avoir".
J'ai été malade.
J'ai eu mal à la gorge.
 Être est utilisé au passé composé dans le cas 1) :

1) Avec 14 verbes de mouvement : naître/mourir, aller/venir, monter/des

forme composée : revenir, rentrer, remonter, redescendre, repartir.

Ex : Je suis monté dans l'ascenseur.

2) Si les verbes descendre, (r)entrer, (re)monter, rentrer, retourner et sortir so

changement de signification.
Ex : J'ai monté mon lit.

https://jamboard.google.com/d/1oSrEJaU-uEx2y-DeSniPFQUnFQOGOVSW

3.1.1. La forme passive (pass

sur les compléments d'objets :

sur les compléments d'objets :
Ces travaux gigantesques transforment le visage de la ville.

Le visage de la ville est transformé par ces travaux gigantesques.

sujet actif + verbe + COD

COD VA + [être + participe passé] + par + sujet VA

sujet passif + verbe à la voix passive (être + participe passé) + par + complément d’agent

sujet passif + verbe à la voix passive

Voix active VA
Sujet fait l'action

Verbe transitif direct = verbe qui peut être suivi d'un

COD

Sens =
Pronom personnel sujet "ON" (we, everyone) = sujet
On prépare le dîner.

Le dîner est préparé.

"DE" avec les verbes aimer, connaître, respecter

Tous aiment, connaissent et respectent Anna.

Anna est aimée, connue et respectée de tous.

"DE" avec les verbes de description + un sujet

inanimé
Ces deux pièces constituent la salle de réception.

La salle de réception est constituée de deux pièces.

Ne pas confondre la voix passive et le passé composé.

Passé composé : être ou avoir au présent de l'indicatif+ participe passé
Voix passive : être + participe passé + par + complément d'agent
https://jamboard.google.com/d/1oSrEJaU-uEx2y-DeSniPFQUnFQOGOVSW

https://youtu.be/6FZQfsmgaYs
de la Seine, en plein cœur de Paris,

https://fr.wikipedia.org/wiki/Transformations_de_Paris_sous_le_Second_Empire
https://www.unjourdeplusaparis.com/paris-reportage/reconnaitre-immeuble-haussmannien
 https://www.youtube.com/watch?v=fVCAFvIq_F8&list=PL1MhmNExFoXkrdZKngLt-0kUZzBT
https://www.youtube.com/watch?v=gbJ3znhFhMY

o => It's sunny

une chose)
amille) => oui (formel, boss, famille, amis)
e participe passé (intro) et le passé composé
1) Le participe passé
Past participle uses:
euille tombée - qualifying adjective => the fallen

urpris par la foudre. - passive voice => I was surprised

assé composé... j'ai aimé - compound tenses => past perfec

=> fait => féminin : faitE
rise => prisE

sujet en genre et en nombre

COD si placé avant le verbe
un autre cours)

2) Le passé composé

I finished my duty yesterday.

Last summer, Peter went to Cana
The other day we sold the house.
 finies et passées.
ndicateur de temps au passé

être OU avoir conjugué au présent de l'indicatif + part

avoir au présent
il a de l'ind
nous avons

Passé
Yesterday
The day before yesterday
Yesterday morning
Yesterday night
Last month
Last week

vénements successifs) After, later, then... (successive ac

assé composé (un changement par rapport à avant). Suddenly, all of a sudden + passé

erbes se forme avec "avoir"

orme avec "avoir".
être => passé composé => ai été, as été...
avoir => passé composé => ai eu, as eu...
le cas 1) :

aître/mourir, aller/venir, monter/descendre, arriver/partir, entrer/sortir, appara

emonter, redescendre, repartir.

e)monter, rentrer, retourner et sortir sont construits avec un COD, on utilise l’auxiliair

aU-uEx2y-DeSniPFQUnFQOGOVSW6sAEfsPJqac/viewer?f=0

.1.1. La forme passive (passive voice)

1) Les compléments d'objets
Ex : Il veut contacter ses parents. (He wants to contact his parents)
Ex : Il veut parler à son avocat. (He wants to talk to his lawyer)
Ex : Je parle souvent de toi à mes collègues. (I often talk about you to my colleagues)

- Les compléments d’objet apportent un complément d’information sur l’action qui se déroule ou pour compléter le s
(Direct/indirect objects give more info on the action that is happening or complete the meaning of the sentence.)

- Deux types de compléments d’objet : COD (direct object) et COI (indirect object).

1) COI = Complément d’Objet Indirect

Il est indirectement rattaché au verbe par une préposition. (It is indirectly linked to the verb with a preposition)
Question à se poser après le verbe pour trouver le COI : de qui ? De quoi ? À qui ? À quoi ?
Ex : à son avocat
=> à = préposition
=> à son avocat. => Parler à qui ? COI = à son avocat

2) COD = Complément d’Objet Direct

Il est directement rattaché au verbe sans préposition. (It is directly related to the verb)
Question à se poser après le verbe pour trouver le COD : qui ? Quoi ?
Ex : ses parents
=> Contacter qui ? COD = ses parents. Il n’y a pas de préposition.

3) COS = Complément d’Objet Second

Il existe déjà un COD ou un COI et le COS est un 2e COD ou 2e COI.
Question à se poser après le verbe pour trouver le COS : de qui ? De quoi ? À qui ? À quoi ?
Qui ? Quoi ?
Ex :dedeettoi
=> à =à prépositions
mes collègues
=> de toi => parler de qui ? COI = de toi.
=> à mes collègues => parler à qui ? COS*** = à mes collègues.
=> Les verbes qui peuvent avoir un complément d'objet = verbes transitifs (vt). Sinon, ils sont intransitifs (vi).
=> 2 types de verbes transitifs : Verbe transitif direct + COD et Verbe transitif indirect + COI.

2) Voix active, voix passive

age de la ville.

avaux gigantesques.

et VA

participe passé) + par + complément d’agent (CA = celui qui fait l'action)

Voix passive VP
Sujet subit l'action
COD VA => Sujet VP
Sujet VA => CA VP
Si le sujet = "on", pas de CA VP

Être + participe passé

Be +
⚠️VA et VP : même temps de conjugaison à la VP
⚠️VA and VP:
⚠️Le participe passé s'accorde avec le sujet (avec
⚠️Agreement of the past
l'auxiliaire être, le PP s'accorde toujours le sujet)
"DE" :
- les verbes "aimer", "connaître" et "respecter" - the verbs "to lo
Sens =
ne) = sujet
We're preparing dinner.

Dinner is prepared.

"DE" with verbs to love, know, respect

All love, know and respect Anna.

Anna is loved, known and respected of all.

"DE" with descriptive verb + an inanimate subject

These two pieces constitute the reception room.

The reception room consists of two rooms.

composé.
l'indicatif+ participe passé
omplément d'agent
aU-uEx2y-DeSniPFQUnFQOGOVSW6sAEfsPJqac/viewer?f=0
us_le_Second_Empire Les transformations de Paris sous le Secon
onnaitre-immeuble-haussmannien
_F8&list=PL1MhmNExFoXkrdZKngLt-0kUZzBTFRplq&index=2

It's very beautiful => talk about the weather => It's Sunny
It's very beautiful => It's Very Beautiful (one thing)
The Seine is very beautiful.
It's very beautiful (to talk about a landscape).
Perhaps => shorcut for perhaps
I'm happy => "Chui" happy
Yeah (familiar: that between friends and family) => yes (formal, boss, family, friends)
Uh => Hesitant mark

Without you, the world is (very) black.

I see life in pink.

The toll (fee to circulate by car)

 ciple uses:
ng adjective => the fallen sheet

voice => I was surprised by the lightning.

nd tenses => past perfect ... I have liked

 1.2) Past participle agreement (PP):
- être: PP agreement with the subject in gender and number
- avoir: PP agreement with direct object if placed before the verb
(We'll see it more in detail in another course)

She fell stairs.

She drank the glass of wine.

my duty yesterday.
mer, Peter went to Canada.
r day we sold the house.
 Past tense uses:
- Talk about punctual, finished and past actions.
- often accompanied by a time indicator in the past

ndicatif + participe passé

+ participe passé

Passé composé indicators

Last Monday
before yesterday Last year
y morning The other day
3 days ago
2 years ago

er, then... (successive actions, events).

, all of a sudden + passé composé (a change compared to before).
 ntrer/sortir, apparaître, rester, retourner, tomber et leur

D, on utilise l’auxiliaire avoir. Cela implique souvent un

e déroule ou pour compléter le sens de la phrase.
e meaning of the sentence.)

e verb with a preposition)

on, ils sont intransitifs (vi).

 These gigantic construction works transform the face of the city.

The face of the city is transformed by these gigantic construction works.

active subject + verb + direct object

Transformation: Direct object VA + [be + past participle] + Subject

Passive subject + verb in the passive voice (to be + past participle)+ agent (one who does

Passive voice with "on" at the go: Passive subject + passive voice verb

Passive voice
Subject undergoes the action
Cod VA => Topic VP
Subject VA => CA VP
If the subject = "ON", no CA VP

Be + past participle
⚠️VA and VP: same conjugation tense
⚠️Agreement of the past participle with the subject (with être)

"From"/"of":
- the verbs "to love", "know" and "respect"
Meaning =
mations de Paris sous le Second Empire, ou travaux haussmanniens, constituent une modernisation d'ensemble de la capitale
ss, family, friends)
 G2
3.1. Parler des faits divers
3.1.0. Le participe passé et le passé composé
3.1.1. La forme passive
Rappel COD, COI et COS

3.3. S'expliquer et argumenter

3.3.1. Exprimer la cause Argumenter

Donner son opinion Opinion
Dire ce qu'on aime / aime pas Opinion
Expressions Expressions
Prépositions Prépositions
Audio https://youtu.be/6FZQfsmgaYs
The past tense of most verbs forms with "have"
The past tense and have to be formed with "have".

I have been sick.

I had a sore throat.
Being used in the past tense:

- With 14 verbs of motion: birth / death, go / come up / down, arrive / depart, enter / exit, ap
composed form: back, back, back, back down, again.

Ex: I got on the elevator.

- If verbs down, (r) enter, (re) ride, go, return and exit are built with COD, the auxiliary is us
a change of meaning.

Ex: I assembled my bed

ruction works.

+ [be + past participle] + Subject VA

participle)+ agent (one who does the action)

+ passive voice verb

e modernisation d'ensemble de la capitale française menée à bien de 1853 à 1870 par Napoléon III et le préfet de la Seine, le b
e/6FZQfsmgaYs
arrive / depart, enter / exit, appear, stay, back, down and

with COD, the auxiliary is used to have. This often involves

poléon III et le préfet de la Seine, le baron Haussmann.
Exemples :

1.1) Comment
former le futur
proche ?

1.2) Emploi du
futur proche :
1.2) Emploi du
futur proche :

Exemples :

Exemples :

1.1) Comment
former le passé
récent ?

1.2) Emploi du
passé récent :
1.2) Emploi du
passé récent :

Exemples :

Exemples :

2.1) Comment
former l'imparfait
2.1) Comment
former l'imparfait
?

⚠️

💡 Astuce :
 💡 Astuce :

2.2) Quels
indices pour
l'imparfait ?
(What clues for
the imperfect
tense?)

2.3) Emplois de
l'imparfait :

Exercices +
correction
 Indicateurs de temps de l'imparfait
- À cette époque(-là) + imparfait
- Avant, quand + imparfait + petit/jeune/adolescent/un b
- Autrefois, + imparfait
- Au début, + [imparfait], mais maintenant... + [présent
indicatif]
- Il y a longtemps + imparfait
- Pendant que / alors que + imparfait

Exercices +
correction
 I/ Temps du f

Je vais terminer mon travail.

Nous allons arriver à la gare.
ALLER au présent de l'in
ALLER au présent de l'ind +

je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont

- parler d'actions qui sont sur le point de se passer.

Je vais aller dormir.

Je vais écouter la chanson.

Le mur va tomber

II/ Temps du p

Je viens de terminer mon travail.

Nous venons d'arriver à la gare.
VENIR au présent de l'indic

VENIR au présent
il vient de l'ind +
nous venons

- parler d'actions qui viennent de se passer.

Je viens de prendre mon petit-déjeuner.
Nous venons de terminer notre leçon.

Quand j'étais petit, j'aimais faire du cheval.

À cette époque, j'adorais le rock.

Radical du verbe +
1) Exception à l'imparfait : auxiliaire être

J'étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient

2) Autres exceptions dans le radical à l'imparfait : voir tableau

Pour les exceptions du radical, partez du présent de l'in

terminaison -ons.
Une seule exception : le verbe être (j'étais, tu étais...).

Ex : nous lis-ons au présent de l'indicatif => nous lis-io

Pour les exceptions du radical, partez du présent de l'in
terminaison -ons.
Une seule exception : le verbe être (j'étais, tu étais...).

Ex : nous lis-ons au présent de l'indicatif => nous lis-io

- À cette époque(-là) + imparfait

- Avant, quand + imparfait + petit/jeune/adolescent/un b
- Autrefois, + imparfait
- Au début, + [imparfait], mais maintenant... + [présent in
- Il y a longtemps + imparfait
- Pendant que / alors que + imparfait

- habitudes passées
- raconter des souvenirs
- descriptions, décor de l'histoire, contexte, description sur

https://jamboard.google.com/d/1ZEAnLncReWvhS1UtESXb0sRxv6mw94tcd
Imparfait = description, circonstances dans le passé

Passé composé = actions, successions d'évènements (Il a fa

au passé, changement par rapport à avant, date ou durée dé
icateurs de temps de l'imparfait
oque(-là) + imparfait
and + imparfait + petit/jeune/adolescent/un bébé
+ imparfait
+ [imparfait], mais maintenant... + [présent

temps + imparfait
que / alors que + imparfait

https://jamboard.google.com/d/1ZEAnLncReWvhS1UtESXb0sRxv6mw94tcd
 I/ Temps du futur :

1) Le futur proche (futur immédiat)

au présent de l'indicatif + verbe à l'infinitif présent

+ verbe à l'infinitif présent

se passer.
 II/ Temps du passé :
1) Le passé récent

présent de l'indicatif + DE + verbe à l'infinitif présent

DE + verbe à l'infini
 2) L'imparfait (imperfect)

adical du verbe + terminaison de l'imparfait

du présent de l'indicatif de la 1re personne du pluriel (nous) e

ais, tu étais...).

tif => nous lis-ions à l'imparfait

du présent de l'indicatif de la 1re personne du pluriel (nous) e

ais, tu étais...).

tif => nous lis-ions à l'imparfait

e/adolescent/un bébé

nt... + [présent indicatif]

e, description sur l'apparence d'une personne

ESXb0sRxv6mw94tcdeCKsi0YNMM/viewer?f=0
3) Imparfait ou passé composé ?
ns le passé

vènements (Il a fait ça, puis a mangé, ensuite il a rangé sa cham

, date ou durée définie (nombre, yesterday...)
⮭
 Hier Indicateurs de temps du passé com
Avant-hier
Hier matin Lundi dernier
Hier soir L'année dernière
Le mois dernier, L'autre jour
La semaine dernière, Il y a trois jours
Il y a 2 ans
Soudain En 1990
Brusquement De 2000 à 2010
Tout à coup
Puis..., ensuite
ESXb0sRxv6mw94tcdeCKsi0YNMM/viewer?f=0
 I'm about to finish my work = I'm going to
We're about to arrive to the station = We're going to

finitif présent
l'infinitif présent

- Talk about actions that are about to happen.

 I'm going to sleep.

I'm going to listen to the song.

The wall is going to fall.

I just finished my job.

We have just arrived at the station.

infinitif présent

+ verbe à l'infinitif présent

- talk about actions that have just happened.

 I just took / had my breakfast.
We have just finished our lesson.

When I was little, I liked to do horseriding.

At that time, I loved rock.

parfait
 1) Exception to the imperfect: auxiliary to be

I was, you were, it was, we were, you were, they were

2) Other exceptions in the radical for the imperfect tense: see table

onne du pluriel (nous) et retirez la

 Imperfect indicators
- Formerly + imperfect
- At first / At the beginning, + [imperfect], but now ... + [indicative present]

- Past habits
- Tell some memories

- descriptions, scenery history, conte

nsuite il a rangé sa chambre...), interruption
ay...)
⮭ Summary
mps du passé composé
undi dernier
année dernière
autre jour
y a trois jours
y a 2 ans
n 1990
e 2000 à 2010
 G3
I / Temps du futur :
1) Futur proche
II/ Temps du passé :
1) Passé récent
2) Imparfait
3) Différence imparfait et
passé composé
Expressions Expressions
Infinitif mang[er]
Radical mang ven[ir]
ven
nse: see table

For exceptions of the radical, start from the present tense in the 1s
and remove the -ons termination.
The only exception is the verb be (I was, you were ...).

Ex: we read-ons in the present tense => read-ions imperfect

 For exceptions of the radical, start from the present tense in the 1s
and remove the -ons termination.
The only exception is the verb be (I was, you were ...).

Ex: we read-ons in the present tense => read-ions imperfect

s
+ [indicative present]

- Past habits
- Tell some memories

- descriptions, scenery history, context, description of the appearance of a person

Imperfect
Past habit
Before,
When I was a child, I played football.
A long time ago,
Description, context
It was sunny, =>
Her skirt was white, =>
Cause
Since he didn't take his coat, =>
Secondary action
While he was shuffling the cards, =>

Imparfait = description, circumstances in th

Passé composé = actions, successions of ev

tidied his room ...), interruption in the past,
or period (numbers, yesterday...)
- The day where I played (passé composé => "the d
queen, I was 12 yo (imparfait => "when I ... + impar
- It was the school's festival (imparfait to describe, t
describe).

- While I was playing (imparfait => While... + impar

While... + imparfait). Suddenly, the queen arrived (
clapped (passé composé : action to clap + change
composé: action to get up + change).

- All of a sudden, the queen arrived (all of a sudde

- She came in (passé composé : interruption, action

- From 1980 to 1990 / For 10 years / From 10 and 2

specific date, a specific duration with numbers).

- Before / When I was young / At this time, I played

- Before, I lived in Lyon (imparfait : used to). (Then

change compared to before).

- Yesterday, it was sunny (imparfait : used to + desc

of a sudden, the weather changed (passé composé
 Imperfect indicators

- At that time + imperfect

- Before, when imperfect +
- Formerly + imperfect
- At first / At the beginning, + [imperfect], but now ... + [indicative p
- A long time ago + imperfect
- While + imperfect
e present tense in the 1st person plural (we)

you were ...).

ead-ions imperfect
Passé composé
One-off action
In January,
When he was away,
Two days ago,
 Event, action
when the storm broke.
then she fell.
Consequence
he caught a cold.
Main action
Clara was telling her adventure.

rcumstances in the past

successions of events (He did that, and then ate, then he

ption in the past, a change compared to before, definite date
day...)
é composé => "the day where" + "play" = action to play) in front of the
> "when I ... + imparfait years old", describe your age).
parfait to describe, to set the scenery in the past). It was hot (imparfait to

=> While... + imparfait), everyone was talking (imparfait to describe =>

the queen arrived (passé composé : 'suddenly' there's a change). She
n to clap + change compared to before). Everyone got up (passé
nge).

rived (all of a sudden + passé composé)

: interruption, action) while I was playing (while... + imparfait).

ars / From 10 and 20 yo, I played the piano (passé composé for a
with numbers).

t this time, I played the piano (imparfait for vague date, vague duration).

ait : used to). (Then, But,) one day, I moved out passé composé : a

rfait : used to + describe the weather before the change). (Then, But,) all
ed (passé composé : a change compared to yesterday).
dicators Passé composé indicator
Yesterday
The day before yesterday
Yesterday morning
Yesterday night
Last month
Last week

but now ... + [indicative present]

Suddenly
All of a sudden
Then, and, after...
posé
I played football.
dventure.

, and then ate, then he

red to before, definite date
 action to play) in front of the
be your age).
he past). It was hot (imparfait to

alking (imparfait to describe =>

ddenly' there's a change). She
Everyone got up (passé

g (while... + imparfait).

ano (passé composé for a

or vague date, vague duration).

ved out passé composé : a

ore the change). (Then, But,) all

d to yesterday).
Passé composé indicators
Last Monday
esterday Last year
The other day
3 days ago
2 years ago
 I/ Le conditionnel
Le mode du conditionnel a 2 temps de conjugaison : le conditionnel présent et le conditionnel passé

Exemples : 1) Demande polie

2) Conseil
3) Désir
4) Regret (cond. passé)
5) Hypothèse, imaginaire
6) Fait incertain

1.1.1) Emplois du
conditionnel :
1.1.1) Emplois du
conditionnel :

Hypothèse dans le présent

Hypothèse dans le passé

1.1.2)🔎
Focus
Au cas où + supposition au
conditionnel
 Souhait au conditionnel + bien

1.2.1) Comment
former le
conditionnel présent
?
 Cond passé =

1.2.2) Comment être

former le cond présent
conditionnel passé
(SHOULD HAVE, je serais
tu serais
COULD HAVE...) ? il serait
nous serions
vous seriez
ils seraient

Exemples : Demande polie

Conseil
Désir
Regret (cond. passé)
Hypothèse, imaginaire
Fait incertain

Exercices + - reflecting on the past (I should have done this...)

correction
1) Commander quelque chose au restaurant :

la serveuse / le serveur
le client / la cliente
commander
la carte (+ commun) = le menu
les entrées
le plat principal
le plat du jour
débarrasser la table
les boissons
la monnaie

Serveur (waiter) Bienvenue, Monsieur, à chez Jules (the name of th

Vous êtes combien ? Combien êtes-vous ? C'est p
Client (customer) Bonjour, nous sommes 3.
Serveur Voudriez-vous vous asseoir dans le restaurant ou
Client Ça m'est égal. (It's okay either way, it doesn't mat
Serveur Vous pouvez vous installer (= sit) en terrasse.
Voici la carte.
[Le serveur s'en va, il attend que vous finissez de regarder le menu. Vous pose
Serveur Avez-vous choisi ? (+ commun) Avez-vous chois
Que voudriez-vous boire ? Qu'est-ce que vous vou
Client Ce que j'aimerais prendre, c'est un Coca.
Serveur Qu'est-ce que vous voudriez manger ?
Client Est-ce qu'il y a une spécialité ?
 Serveur Bien sûr, nous avons de la salade verte et plusieur
Client J'aimerais prendre des coquilles Saint-Jacques.
Serveur Que voudriez-vous boire ? Qu'est-ce que vous vou
Client J'ai déjà commandé la boisson.
Serveur Oh, excusez-moi, je suis nouvelle / une nouvelle s

(Premièrement,) en entrée, je voudrais

CO
Client
(Deuxièmement,) j'aimerais bien comme
(Pour le dessert, je vais choisir plus tard. Un mom
Je souhaiterais une (1) crème brûlée comme/en
Nous sommes tous alcooliques.
Nous allons boire / prendre un Ricard ou un app
Serveur Est-ce que c'est tout, Monsieur ? / C'est tout, Mon
Vous voulez / voudriez commander quelque chos
Client Non, merci. C'est tout, merci. / Ce sera tout, merc
C'est tout pour l'instant.
Serveur Merci.
Profitez de la musique.
[Le serveur revient avec l'entrée. Il s'approche de votre table]
Serveur Voici votre entrée. Voici votre commande.
Client Merci.
Serveur Bon appétit, Monsieur !
Client Excusez-moi / Pardonnez-moi, pourrions-nous av
Serveur Oui = bien sûr, Monsieur !
[Le serveur débarrasse la table à chaque fois que vous finissez un plat = the w
dish.]
Serveur Voici votre plat / dessert / boisson. Voici votre co
[Quand vous avez fini votre plat principal, soit vous commandez un dessert et
Serveur Excusez-moi, Monsieur, voudriez-vous un café / p
Client Oui, un café, s'il vous plaît. / Non, merci.
Client Je voudrais l'addition s'il vous plaît. / L'addition, s
Serveur Comment vous voulez payer ? / Comment allez-v
Par carte (bleue) ou en espèces ?
Client Par carte, s'il vous plaît.
En espèces, s'il vous plaît.
 Serveur Ça fait 50 €.
Client Tenez, un billet de 100 €.
Serveur Avez-vous un billet de 50 € ?
Client Non, désolé.
Serveur Tenez, votre monnaie. (Here, your change.)

2) Que feriez-vous si... + imparfait ?

Que feriez-vous si vous rencontriez un extra-terrestre ?
Je tomberais dans les pommes !
Je ferais une fête avec lui !
Je me cacherais.

Que feriez-vous si vous aviez des super-pouvoirs ?

Je volerais pour (ne) pas traverser la rue.
Je volerais sur un arc-en-ciel.
J'aiderais les gens qui ont besoin d'aide.
Je respirerais sous l'eau.

Que feriez-vous si vous n'aviez plus Internet ?

Je devrais aller à la bibliothèque plus souvent.
Je regarderais mon écran vide.
Je le réinventerais.
J'irais à la plage tous les jours.
Que feriez-vous si vous n'aviez plus que 24 h à vivre ?
Je serais très triste.
Je dirais à mon père que je lui pardonne.
Je dirais au revoir à mes proches.

3) Rêve, imaginaire : Si tu étais..., que... ?

Si tu étais président(e), que... ?
Si j'étais président, j'aiderais les pauvres.

Si tu étais un homme, que... ?

Si j'étais un homme, je poserais beaucoup de questions aux autres hommes. Il
Si j'étais un homme, je ferais pipi debout (faire pipi = uriner (= urinate) = piss

Si tu étais une femme, que... ?

Si j'étais une femme, je poserais beaucoup de questions aux autres femmes.

Si j'étais une femme, je voudrais demander aux autres femmes ce qui est attra
Si j'étais une femme, je me mettrais en colère sans aucune raison.
4) Regret : Si j'avais su, j'aurais fait...
J'aurais dû...
Conditionnel passé = temps composé = 2 mots = auxiliaire être ou avo

Votre femme vient de vous quitter :

J'aurais dû l'aimer plus = davantage.
Ex : Il est plus[u] jeune que lui. (He's younger th
PLUS (homophone) Ex : Elle n'est plus[u] là. (she's not here anymore
Ex : Elle n'est plus(z)_ ici ou Elle n'est plus(u) ici
avoir un trou de mémoire = avoir un gros trou = n
J'aurais dû perdre du poids / J'aurais dû faire plus de sport pour perdre du poid
Si j'avais su, je n'aurais pas vendu ma Playstation.

Votre patron vient de vous virer :

Si j'avais su, j'aurais travaillé plus dur.
Si j'avais su, je n'aurais pas mangé les gâteaux car ils m'ont donné la nausée.
Si j'avais su, j'aurais fait un plan B.
Si j'avais su, je ne serais pas venue à travailler.
Viens prendre ton sac, viens manger, viens boire, viens t'asseoir = viens + fair

5) Donner des conseils (amour, amitié, anti-proscratination...)

la procrastination (n) = reporter à demain ce qu'on doit faire aujourd'hu
Ex : Je procrastine aujourd'hui. = I procrastinate today.
La procrastination
Si tu veux manger un éléphant, coupe-le en morceaux.
Reformuler = to rephrase
Si tu devais faire quelque chose de complexe, il serait mieux de le découper e
Quelque chose (exp) = masculin
Une chose (n) = féminin

La gratitude
Ne regarde pas les dents du cheval cadeau.
Quand tu reçois un cheval en cadeau, ne regarde pas ses dents.
Si tu recevais un cheval en cadeau, ne regarde pas ses dents / tu ne devrais pa
Conditionnel présent
devrais = should
aurais = could

L'amitié, un conseil amical

Si tu veux apprendre le français, ne le fais pas tout seul (garçon) / toute seul
Tout s
Adj "tout" => accorder en genre et en nombre => each one is alone = tout se
Ex : Ils sont tous seuls = chacun est seul = each one, everyone of them is alo
💡 Astuce : tout adj = chacun(e/s/es)
Adv "tout" => ne pas accorder (don't link) => complètement, entièrement, tota
Ex : Ils ont fait ça tout seuls (adv invariable) = Ils ont fait ça complètement s
Des enfants tout petits = totalement
💡 Astuce : tout adv = totalement, complètement
⚠️Exception : Adv "tout" + adj au féminin commençant par une consonne ou
Ex : Elles sont toutes seules = complètement.
Elles sont toutes rouges et honteuses = complètement.
Elles sont tout émues (adj commence par une voyelle) = complètement.
Si tu devais / voulais apprendre le français (imparfait), ne le fais pas tout seul.

Si tu veux garder l'historique de tes progrès, tu devrais mettre à jour ton CV to

Chaque + jour, semaine, mois, an, décennie, siècle, millénaire
Tous les + chiffre + jour, semaine, mois, an, décennie, siècle, millénaire

a resume (english) = un CV
un résumé (français) = a summary, a review
=> un faux-ami : 1 mot existe dans les 2 langues mais n'a pas le m

La vie quotidienne (daily life)

Pour être actif dans la journée, il faut bien dormir.
Pour que tu sois (être au subjonctif) actif (garçon) / active (fille) dans la journ
adv "Bien" + verbe à l'infinitif => bien manger, bien finir, bien dormir, bien b

L'amour et l'amitié
Si j'avais plus d'amis, je pourrais donner des conseils (give advice).

Je suis fatigué(e) = Je suis K.O.

Je suis las (lasse).
Je suis faible.
Je suis sans énergie.
Je suis épuisé(e).
Je suis à bout de force.
Je suis exténué(e).
J'ai besoin de repos (sous-entendu).
 Je suis claqué(e) (familier)
Je vais dormir comme un enfant / un bébé.
Je dormirai comme un enfant / un bébé.

le paresseux (the sloth)

être paresseux (to be lazy)

Le conditionnel (would, should, could, should have, could hav
ent et le conditionnel passé.

1) Le conditionnel présent et passé

Je voudrais un verre de vin, s'il vous plaît.

Tu devrais faire attention !
Les enfants aimeraient être adultes.
J'aurais dû écouter maman !
Si tu avais des super-pouvoirs, que
Il serait le meurtrier ?
 Si + V1 imparfait, V2 conditionnel prése
Ex : Aujourd'hui, s'il faisait beau, j'irais à la piscine

Si + V1 plus-que-parfait, V2 conditionnel p
Ex : Hier, s'il avait fait beau, je serais allé à la piscin

Ex : Au cas où tu aurais des problèmes, appelle-moi

Ex : Je prendrais bien un café, merci.

Conditionnel présent
 être OU avoir conjugué au cond présent + participe pa

OU avoir
cond présent

j'aurais
tu aurais
il aurait
nous aurions
vous auriez
ils auraient

Est-ce que je pourrais participer ?

Tu devrais t'aimer.
J'aimerais être beau (garçon) / J'aimerais être belle (fille)
J'aurais dû le faire plus tôt / plus tard.
Si j'étais ton mec (familier), je t'
Je ne suis pas sûr (garçon) / sûre (fille). Il

ould have done this...).

 https://chezjules.ca/fr/menu-restaurant-quebec

the waitress, waiter

the customer
to order
the menu
starters
the main course
the dish of the day
to put the dirty plates away
beverages
the change

z Jules (the name of the restaurant).

en êtes-vous ? C'est pour combien de personnes ?
dans le restaurant ou en terrasse (= terrace outside), Monsieur ?
er way, it doesn't matter).
= sit) en terrasse.
er le menu. Vous posez et fermez le menu sur la table = signal pour que le serveur vie
mun) Avez-vous choisi votre entrée ? (- commun)
Qu'est-ce que vous voudriez boire ?
est un Coca.
manger ?
alade verte et plusieurs personnes aiment manger des coquilles Saint-Jacques.
lles Saint-Jacques.
Qu'est-ce que vous voudriez boire ?
uvelle / une nouvelle serveuse. Je viens de commencer aujourd'hui.

CORRECTION
e voudrais un potage du moment.
bien comme plat principal (prendre) des raviolis à la tartuffade.
sir plus tard. Un moment s'il vous plaît.)
me brûlée comme/en dessert.
e un Ricard ou un appéritif, une bouteille de Heineken sans alcool.
eur ? / C'est tout, Monsieur ? / Ce sera tout, Monsieur ?
mander quelque chose d'autre ? Voulez-vous ajouter une autre commande ?
i. / Ce sera tout, merci.

re commande.

oi, pourrions-nous avoir du pain, s'il vous plaît ?

nissez un plat = the waiter cleans the table, puts the dirty plates in the kitchen after eac

oisson. Voici votre commande.

mmandez un dessert et/ou un café.]
udriez-vous un café / prendre un café ?
/ Non, merci.
us plaît. / L'addition, s'il vous plaît.
? / Comment allez-vous payer ? / Comment voudriez-vous payer ?
, your change.)

http://www.jeu-que-feriez-vous-si.fr/
 ux autres hommes. Ils me donneraient une réponse plus sincère.
iner (= urinate) = pisser (familier)

aux autres femmes.

mmes ce qui est attrayant pour les hommes.
ne raison.
 uxiliaire être ou avoir au conditionnel présent + participe passé

e lui. (He's younger than him). => comparatif, superlatif

he's not here anymore).
u Elle n'est plus(u) ici.
avoir un gros trou = ne plus se rappeler, ne plus se souvenir, oublier
rt pour perdre du poids.

ont donné la nausée.

'asseoir = viens + faire quelque chose = venir conjugué + infinitif

nation...)
oit faire aujourd'hui
day.

mieux de le découper en morceaux.

 nts / tu ne devrais pas regarder ses dents. (you

(garçon) / toute seule (fille), parce que c'est dur.

Tout seul : adj ou adv ?
one is alone = tout seul (m)/ toute seule (f)/ tous seuls (mp) / toutes seules (fp)
eryone of them is alone.

ment, entièrement, totalement, tout à fait seul = tout seul

it ça complètement seuls = they did that all alone = completely alone

t par une consonne ou un h aspiré => L'adv tout s'accorde en genre et en nombre.

complètement.
 e le fais pas tout seul. / tu ne devrais pas le faire tout seul.

mettre à jour ton CV tous les six mois.

ècle, millénaire

= Curriculum Vitae (latin = chemin de vie = life path)

gues mais n'a pas le même sens.

ve (fille) dans la journée, tu devrais / dois bien dormir.

r, bien dormir, bien boire, bien travailler.

ve advice).

(exhausted)
Futur proche = aller au présent de l'indicatif + infinitif (to be going to)
Futur simple (will)
 should, could, should have, could have)

1) Le conditionnel présent et passé

vin, s'il vous plaît.

tre adultes.
voirs, que ferais-tu ?
i + V1 imparfait, V2 conditionnel présent
Ex : Aujourd'hui, s'il faisait beau, j'irais à la piscine.

V1 plus-que-parfait, V2 conditionnel passé

x : Hier, s'il avait fait beau, je serais allé à la piscine.

Ex : Au cas où tu aurais des problèmes, appelle-moi.

Ex : Je prendrais bien un café, merci.

Conditionnel présent
jugué au cond présent + participe passé

+ participe passé

ais participer ?
u (garçon) / J'aimerais être belle (fille)
plus tôt / plus tard.
(familier), je t'aimerais pour l'éternité.
garçon) / sûre (fille). Il partirait demain ?
nu-restaurant-quebec

n de personnes ?
= terrace outside), Monsieur ?

le menu sur la table = signal pour que le serveur vienne.]

e ? (- commun)
 aiment manger des coquilles Saint-Jacques.

viens de commencer aujourd'hui.

ON
ndre) des raviolis à la tartuffade.

outeille de Heineken sans alcool.

sera tout, Monsieur ?
Voulez-vous ajouter une autre commande ?

s'il vous plaît ?

the table, puts the dirty plates in the kitchen after each time you finish a

/ Comment voudriez-vous payer ?

z-vous-si.fr/
What would you do if you encounter an alien?

I would faint!
I would do a party with him!
I would hide.

What would you do if you had super powers?

I would fly to (do not cross the street.

I would fly on a rainbow.
I would help people need help.
I would breathe underwater.

What would you do if you did not have Internet anymore?

I should go to the library more often.

I would look at my empty screen.
I will reinvent it.
I would go to the beach every day.
 What would you do if you only had 24 hours to live?

I would be very sad.

I would say to my father that I forgive him.
I say goodbye to my family (my loved ones, my relatives and friends).

dream, imagination (if you were..., what would you...),

If you were a president, what ...?

If I were president, I would help the poor.

If you were a man, what ...?

aient une réponse plus sincère.

If you were a woman, that ...?

s hommes.
 4) Regret: If I had known, I would have done ...
I should have...
tionnel présent + participe passé

Your wife has just left you:

comparatif, superlatif

ppeler, ne plus se souvenir, oublier

Your boss has just turned you:

If I had known, I would have worked harder.

hose = venir conjugué + infinitif

Give us advice in French (love, friendship, anti-procrastination...)

Procrastination (n) = to report to tomorrow what we should do today
procrastinate (v) = 1st group because it ends with -er (except the verb "aller")
Ex: I procrastinate today. = I procrastinate today.

If you want to eat an elephant, cut it in pieces.

 Do not look at the gifted horse's teeth.
When you receive a horse as a gift, do not look at his teeth.
es dents. (you shouldn't look at his teeth).

ce que c'est dur.

u adv ?
e seule (f)/ tous seuls (mp) / toutes seules (fp)

t à fait seul = tout seul

did that all alone = completely alone

=> L'adv tout s'accorde en genre et en nombre.

ais pas le faire tout seul.

Chaque + week, month, year, decade, century, millenium

Tous les + number + day, week, month, year, decade, century, millenium

= chemin de vie = life path)

ais / dois bien dormir.

availler.

I'm K.O.
I'm tired.
I am weak.
I am without energy.
I'm exhausted.
I'm exhausted.
I'm exhausted.
I need to rest (implied, implicit).
 I'm exhausted. (slang)

résent de l'indicatif + infinitif (to be going to)

The conditional mode has two tenses: present and past conditional.

I would like a glass of wine, please. (polite request)

You should be careful ! (advice)
The children would like to be adults. (wish)
I should have listened to Mom! (regret)
If you had super powers, what would you do? (hypothesis)
He would be the murderer? (uncertain fact)
If V1 + imperfect, V2 conditional

Ex: Today, if the weather was fine, I'd go to the pool.

If V1 + pluperfect, V2 past conditional

Ex: Yesterday, if the weather had been fine, I would have gone to the pool.

Ex: In case you have problems, call me.

Ex: I'd really like to take a coffee, thank you.
Could I participate?
You should love yourself. dévaloriser = s'auto-critiquer
I would like to be beautiful.
I should have done it earlier / later.
If I was your man, I would love you for eternity.
I'm not sure. He would leave tomorrow?
1) Order something at the restaurant:

a brasserie (a
la brasserie
French restaurant)

une ardoise

Waiter

Customer
Waiter
Customer
Waiter

[The server leaves, he waits that you finish looking at th

Waiter

Customer
Waiter
Customer
Waiter
Customer
Waiter
Customer
Waiter

CORRECTION
Customer

Waiter

Customer

Waiter

[The waiter returns with the starter. He approaches you

Waiter
Customer
Waiter
Customer
Waiter

[The server clears the table every time you finish a dish

Waiter
[When you have finished your main course, either you o
Waiter
Customer
Customer
Waiter

Customer
 Waiter
Customer
Waiter
Customer
Waiter

2) What would you do if ... + imperfect?

I will begin again. Je vais recommencer (again = re- / ré- in front of the ve
If I were a man, I would put a lot of questions to other men. They would give me a more sin
If I were a man, I would pee standing up (= pee pee = urinate = piss (familiar))

If I were a woman, I would put a lot of questions to other women.

If I were a woman, I would like to ask other women what is attractive for men.
If I were a woman, I would be angry without any reason.
to have a memory lapse = to not remember, to not recall, to forget

I should have lost weight / I should have exercised more to lose weight.
If I had known, I would not have sold my Playstation.

If I had known, I would not have eaten the cakes because they gave me nausea.
If I had known, I would have made a plan B.
If I had known, I would not have come to work.
Come take your bag, come eat, come drink, come and sit = viens + do something = venir +

If you had to do something complex, it would be better to cut it into pieces.

If you received a horse as a gift, do not look at her teeth / you should not l

If you want to learn French, do not do it all alone (boy) / herself (girl), beca

Adj "all" => agreement in gender and number => Each

Ex: They are all alone = each one is alone, everyone is
💡 Tip: "all" adj = each one of them
Adv "all" => no agreement => completely, totally, utterl

Ex: They did it all alone (invariable adv) = They did it co

Children totally small = completely

💡 Tip: All Adv = totally, completely

⚠️Adv "all" + feminine adj. beginning with a consonant

Ex: They are all alone = completely.

They are all red and shameful = completely.
They are all heartfelt (adj begins with a vowel) = comple
I'm going to sleep like a child / babyNear future = Go to the present tense + infinitive (To Be
I will sleep like a child / baby. FUTURE SIMPLE (WILL)
 G4
I / Le conditionnel

Expressions fr Expressions
to the pool.
 a blackboard

Welcome at Jules (the name of the restaurant), Sir.

How many people are you ? How many people is it for ?
Hello, we are 3.
Would you like to sit in the restaurant or terrace (= terrace outside), sir?
I do not care. (It's Okay Either Way, IT Doesn't Matter).
You can sit on the terrace.
Here is the menu.
that you finish looking at the menu. You put and close the menu on the table = signal for the server
Did you choose ? (+ Common) Have you chosen your entry? (- common)
What would you like to drink? What would you like to drink?
What I would like to take is a coca.
What would you want to eat?
Is there a specialty?
 Of course, we have a green salad, and many people like to eat scallops.
I would take scallops.
What would you like to drink? What would you like to drink?
I have already ordered the drink.
Oh, excuse me, I'm a new waitress. I just started today.

(First,) for starters, I would like a soup of the moment.

(Second,) I would like as a main course some ravioli tartuffade.
(For dessert, I'll choose later. A moment please.)
I would like a creme brulee / dessert.
We are all alcoholic.
We will drink / take a ricard or an appetizer, a bottle of Heineken without alcohol.
That's all, sir? / That's all, sir? / It will be all, sir?
You want / would like to order something else? Would you want to add another order?
No thanks. That's all thanks. / That will be all, thank you.
It's all for now.
Thank you.
Enjoy the music.
starter. He approaches your table]
Here is your entry. Here is your order.
Thank you.
Excuse
Good appetite,
me / Forgive
sir! me, could you give me salt, please? (- common) /
Could we have salt, please? (+ common)
Yes = of course, sir

every time you finish a dish = the waiter cleans the table, puts the dirty plates in the kitchen each tim

Here is your dish / dessert / drink. Here is your order.

ur main course, either you order a dessert and / or coffee.]
Excuse me, sir, would you like a cup of coffee / some coffee?
Yes, a coffee, please. / No thanks.
I would like the bill please. / The bill please.
How do you want to pay? / How are you going to pay? / How would you pay?
(Blue) card or cash?
By card, please.
In cash, please.
 It's been 50 €.
Here, a ticket of 100 €.
Do you have a 50 € note?
No, sorry.
Here, your change.

n = re- / ré- in front of the verb in French)

y would give me a more sincere answer.
piss (familiar))

ctive for men.

gave me nausea.

ns + do something = venir + infinitive

nto pieces.
 her teeth / you should not look at his teeth.

ne (boy) / herself (girl), because it's hard.

Only alone: ​adj or adv?

nder and number => Each One is all alone.
h one is alone, everyone is alone.
e of them
> completely, totally, utterly

ariable adv) = They did it completely alone = They did that alone all alone

ompletely

eginning with a consonant or an aspirated h => agreement in gender and number.

mpletely.
ul = completely.
gins with a vowel) = completely.
ent tense + infinitive (To Be Going To)
e = signal for the server to come.]
ithout alcohol.

add another order?

s in the kitchen each time after a dish is finished.]

d you pay?
Exemples :

1.1.1) Emplois
du futur :
 1.1.2)🔎
Focus

1.2.1)
Comment
former le futur
simple ?
1.2.1)
Comment
former le futur
simple ?

1.2.2)
Exceptions

Exemples :
 Exercices +
correction

Exemples :

1.1.1) Emplois
de l'impératif :
1.1.1) Emplois
de l'impératif :

1.2.1)
Comment
former
l'impératif ?

1.2.2) Exceptions +
pronoms
compléments (object
pronouns place)
1.2.2) Exceptions +
pronoms
compléments (object
pronouns place)

1.2.2)🔎
Focus

à + quelqu'un

à + quelque chose
à + lieu

de + quelque chose
de partitif
Exemples impératif :

Exercices +
correction

Audio + texte + voc

Questions + Correction
 I/ L
https://www.youtube.com/watch?v=Exgf12tBzus

- avenir, projet
- prévisions, supposition sur des actions

Hypothèse sur le futur

 Hypothèse sur le futur

Enchaînement de plusieurs phrases :

Quand, pendant que, j'espère que + futur simple
J'achèterai des vêtements au magasin demain.
Je changerai d'école dans quatre mois.
Je boirai du thé le dimanche avec ma mère.
https://jamboard.google.com/d/1ujyhuiSpPHBY-abd8lGFKeamioK23Nv1sbL

https://www.youtube.com/watch?v=Exgf12tBzus

- Un conseil
- Un ordre
- Une supplication (n.), supplier (v
- Une interdiction
 - Un conseil
- Un ordre
- Une supplication (n.), supplier (v
- Une interdiction
to talk to someone => parler à quelqu'un => le pronom complément est "lui" et "leur"
to give a call to someone => téléphoner à quelqu'un => le pronom complément est "lui" et "leur"

to think about something => penser à quelque chose => le pronom complément est "y"
to go to a place => aller à/à la/au/aux/chez => le pronom complément est "y"

to talk about something => parler de quelque chose => le pronom complément est "en"
to eat some of it/them => manger de quelque chose => le pronom complément est "en"
Fais attention à ce que tu fais.
Écoute-moi quand je t'appelle.
Ne parle pas aux inconnus.
Ne parle pas à Camille (singulier) => Ne parle pas aux autres (pluriel). (to tal

https://jamboard.google.com/d/1ujyhuiSpPHBY-abd8lGFKeamioK23Nv1sbL

III/ 2 dialogues sur

https://drive.google.com/drive/folders/1G0F9-uxGCIw3VjoxhdK-isE0eE5RlyNc
https://jamboard.google.com/d/1ujyhuiSpPHBY-abd8lGFKeamioK23Nv1sbLfY6wyiWc/viewer?f=2
 I/ Le futur simple (will)

venir, projet -
ition sur des actions à venir - forecast, co

Si + V1 présent, V2 futur simple

Ex : S'il fait beau, nous irons à la plage.
S'il pleut, nous resterons à la maison.
 Si + V1 présent, V2 futur simple
Ex : S'il fait beau, nous irons à la plage.
S'il pleut, nous resterons à la maison.

Ex : Quand je partirai à la gare, tu rentreras à la maison.

Pendant que les enfants feront leurs devoirs, Marion préparera le

repas.

J'espère que tout se passera bien.

I will buy clothes at the store tomorrow.
I will change school in four months.
I will drink tea with my mother on Sunday.
FKeamioK23Nv1sbLfY6wyiWc/edit?usp=sharing

II/ L'impératif

Un conseil
Un ordre
ation (n.), supplier (v.) -b
e interdiction
Un conseil
Un ordre
ation (n.), supplier (v.) -b
e interdiction

Irregular imperative for to be,

Be still, be in peace.
Let's be careful.
Be happy.
Please, wait.

Object pronouns place:

 - Affirmative voice: object pron
Listen to him!
Listen to them!

- "Me" and "te" become "moi"

Call me (moi)!

- Negative voice: object prono

Don't call me!

Object pronouns replace:

Someone / something

to + someone (à quelqu'un)

About + something (à quelque

to + place (à un endroit)

about + something (de quelqu

some of it/them (de) partitive

Ex : Elle parle à Camille => Elle lui parle. to talk to someone => ta
Ex : Elle téléphone à Camille => Elle lui téléphone. to give a call to someon

Ex : Elle pense à demain => Elle y pense. to think about somethin

Ex : Je vais à Paris => J'y vais (Je + voyelle = J') to go to a place => go to

Ex : Elle parle de ce sujet => Elle en parle. to talk about something

Ex : Elle mange du fromage => Elle en mange. to eat some of it/them =
 Be careful about what you're doing.
Listen to me when I call you.
Don't talk to strangers.
utres (pluriel). (to talk to => parler à (sing)/aux(plural)

FKeamioK23Nv1sbLfY6wyiWc/viewer?f=1

2 dialogues sur la santé (2 dialogues about health)

/viewer?f=2
 - future, project
- forecast, conjecture on future actions

If V1 + present, V2 future

Ex: If the weather is fine, we'll go to the beach.

If it rains, we will stay at home.
If V1 + present, V2 future

Ex: If the weather is fine, we'll go to the beach.

If it rains, we will stay at home.

Ex: When I will leave the station, you will get back
home.

While the children will do their homework, Marion

will prepare the meal.

I hope everything will go well.

 - advice
- order
- begging, to beg
- a prohibition
 - advice
- order
- begging, to beg
- a prohibition

ular imperative for to be, to have, to know and to want:

ill, be in peace. Have faith. Know that I'm here.
Let's have some courage. Let's know how to answer.
Please, ... Know to accept.
Please, insert your card.

ct pronouns place:
rmative voice: object pronouns are after the verb:
Call him! Let's go!
Call them! Take some of them!

e" and "te" become "moi" and "toi":

Stand up! Hurry up!

gative voice: object pronouns are before the verb and they keep staying the same:
Don't stand up! Don't worry!

ct pronouns replace:

eone / something Le (him, it) She looks at him (le).

La (her, it) She looks at her (la).
Les (them) She looks at them (les).

someone (à quelqu'un) Lui (to him) She talks to him (lui).

Leur (to them) She talks to them (leur).

ut + something (à quelque chose) y (about it) She thinks about it (y)

place (à un endroit) y (there) She's going there (y)

t + something (de quelque chose) en (about it, She's talking about it (en).
e of it/them (de) partitive some of She's eating some of it (en).
it/them)

alk to someone => talk to someone => the object pronoun is "him" and "them"
ive a call to someone => call somebody => the object pronoun is "him" and "them"

hink about something => think of something => the object pronoun is "there"
o to a place => go to / at / to / at => the object pronoun is "them"

alk about something => talk about something => the object pronoun is "it"
at some of it/them => eat something => the object pronoun is "some of it/them"
 Don't talk to Camille (singular) => Don't talk to people (plural).

)
I / Le futur simple G5
II / L'impératif
III/ 2 dialogues santé

Expressions fr Expressions
Ex: She talks to Camille => She speaks to her.
Ex: She calls Camille => She calls her.

Ex: She thinks tomorrow => She thinks there.

Ex: I am going to Paris => I go (I + vowel = J ')

Ex: She talks about this subject => She speaks about it.
Ex: She eats cheese => She eats some.
1
Être Être
= to be
2 Être
3 Être
4 Être
5 Être
6 Être
7 Être
8 Être
9 Être
10 Être
11 Être
12 Être
13 Être
14 Être
15 Être
16 Être
17 Être
18 Être
19 Être
20 Être
21 Être

22 Être

23 Être
24 Être
25 Être

1
Avoir Avoir
= to have
2 Avoir
3 Avoir
4 Avoir
5 Avoir
6 Avoir
7 Avoir
8 Avoir
9 Avoir
10 Avoir
11 Avoir
12 Avoir
13 Avoir
14 Avoir
15 Avoir
16 Avoir
17 Avoir
18 Avoir
19 Avoir
20 Avoir
21 Avoir
22 Avoir
23 Avoir
24 Ne pas avoir

Du ou de (articles
partitifs) = some
 Autre cas avec "de"

Exemples :

Exercices + correction
From left to right and top to bottom on
the table:

Règle (rule) :
Exemple:

🔎 Focus posssessif (mon,

ton, son...)
🔎 Focus démonstratif (ce,
cette, cet, ces...)
🔎 Focus du, des,
au, aux

Du = de+le =>
possessif

Exercices + correction
Nom et adjectif :
https://jamboard.google.com/d/1iz0p4sRfurmbe9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer

Noms féminins :
Adj féminins :
Eux => -euse (nerveux / nerveuse) = nervous
Article :
https://www.businessinsider.fr/la-metaphore-de-la-noix-de-coco-explique-pourquoi-les-americains-pensent-q

https://www.businessinsider.com/why-french-people-find-americans-superficial-2017-8?IR=T#zIKoYGmlmSH

la culture suédoise = Swedish culture

 être connu pour + verbe = to be known for + verb
il y a très peu = there's a little
en Suède (en + pays) = in Sweden (en + country)
Il n'y a pas beaucoup d'immigration et ils ne sont pas beaucoup exposés
avoir des idées différentes par rapport aux plus jeunes
montrer sa vraie personnalité très vite
nationalité, âge sont des facteurs explicant les différences culturelles
au fur et à mesure = petit à petit, peu à peu, progressivement
un noyau = a pit
"des relations étroites" = "relations proches"
franchir un certain cap = atteindre un certain point, stade, niveau, degré,
les non-cadres (directeur ou en-dessous du statut de cadre supérieur) = p
les cadres supérieurs = senior executive
les responsables
un cadre = a framework
un cadre = a frame
quatre = 4

Quant à = en ce qui concerne, à propos de, de son côté = on the other ha

Ils partent aux États-Unis. Quant à moi, je pars en Italie.
La France, quant à elle, ...

https://jamboard.google.com/d/1iz0p4sRfurmbe9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer?f=1

énergique = dynamique, active

Thèmes :
- les différences culturelles, le voyage, le tourisme, les a
5 questions générales : voc général, à la recherche d'un
- le sport (le football, le basket)
- la santé (les habitudes saines (=healthy habits), le bien
- l'Histoire de la France, la culture française, l'Histoire d

placer un mot = to get a word in = meter una palabra

- le poids : mince, gros(se)
Quizlet
-nationalité
le désir : désireux(se)
: polonais(e), russe, tchèque, anglais(e), américain(e), chinois(e), e
portugais(e)
présent(e) / absent(e)
d'accord
en forme,(avec quelqu'un),
en bonne santé en désaccord (avec quelqu'un)
malade
au régime
de bonne humeur / de mauvaise humeur
en vacances
de retour
au courant (de + nom / de ce que... phrase)
à l'heure
en avance
en retard, à la bourre (familier)
en
en train
pannede(pour
+ verbe
une voiture, une machine) / en panne d'essence (voiture) / en p
d'inspiration
au chômage / en panne d'idée
pressé(e) (de + verbe)
enchanté(e) (de + verbe)
désolé(e) (de + infinitif ou nom // pour + nom // [que + Sujet 2 + subjonctif]
de [ville d'origine]
d' [ville d'origine avec 1 voyelle au début]
à [ville où on est, nom de lieu]
à + le = au [nom de lieu]
chez [personne, pronom, métier, nom d'une entreprise]
avec [personne, pronom]
prépositions de lieu

âge
Quizlet
article défini (le, la, les) + caractéristique physique (NOM+ADJ)
article indéfini (un, une, des) + caratéristique physique (ADJ+NOM)
(un peu, très, vraiment, beaucoup) chaud / froid
(un peu, très, vraiment) faim / soif
(un peu, très, vraiment) sommeil
(un peu, très, vraiment) mal (à la tête, au ventre, au dos, aux pieds...)
(un peu, très, vraiment) envie de + nom ou verbe ou pronom
(un
(un peu,
peu, très,
très, vraiment)
vraiment) besoin
peur (dede++nomnomououverbe
verbeou
oupronom)
pronom
(un
troppeu,
de +très,
nomvraiment) peur (du + nom masculin sans quantité)
ne
(unpas
peu,avoir assez (de
beaucoup) l'air+ de
nom)
+ nom (= resssembler à)
(un
avoirpeu)
l'airl'air + (un peu,
en forme très) adj
/ fatigué
bon / (un) mauvais caractère
lieu [+ endroit ou date]
raison / tort / de la malchance
de la chance
forme négative
l'habitude : ne paspronom,
de + verbe, avoir denom(la) chance/ malchance
l'occasion de + verbe
l'intention
du mal à +de + verbe
verbe
le
dutemps
mal avec(de + + nom
verbe)
le
le temps depour
sens indéfini + nom/pronom
l'humour
article (un, une, des, du) => de
article défini (le, la, l', les) = pareil
Articles indéfinis (Un, une, des) et partitifs (de la, de l', du, des) => DE, D
Exception : C'est(some
Du + "chocolat" / Ce n'est pas / Ce
chocolate) =>sont
des/+Ce ne sont pas(pluriel,
"chocolats" = pareilon
qu'à la c
peut
Ex : je veux du chocolat => je veux des chocolats
J'ai du lait => Je n'ai pas de lait.
C'est du lait => Ce n'est pas du lait.
On a acheté du pain => On n'a pas acheté de pain.
C'est du pain => Ce n'est pas du pain.
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-48991.php
https://www.francaisavecpierre.com/quand-de-remplace-un-une-des-du-de-la-en-francais/
 ⬇️Traduction :
The determiner is before a common noun. It determines the gender (m/f) and
- definite article: the => le (masc), la (fem), l' (+vowel) (singular) / les (plural
- indefinite article: a, an, each, ∅, a few, many/much => un (msing), une (fsin
- possessive adj: my, your, his/her/its, our, your, their => mon (m)/ma (f)/mes
- demonstrative adj: this, that, these, those => ce, cet, cette (sing) / ces (plur)
- numeral adj: one => un...
- interrogative adj: what, which => quel, quelle(f) (sing) / quels, quelles(f) (pl
Nom masculin => Déterminant masculin
(déterminant masculin) devant.
https://jamboard.google.com/d/1iz0p4sRfurmbe9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer?f=0
e9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer
se) = nervous
e-la-noix-de-coco-explique-pourquoi-les-americains-pensent-que-les-francais-ne-sont-pas-tres-sympas-141175

eople-find-americans-superficial-2017-8?IR=T#zIKoYGmlmSH48Myk.99
known for + verb
en (en + country)
tion et ils ne sont pas beaucoup exposés aux autres cultures
apport aux plus jeunes
s explicant les différences culturelles
, peu à peu, progressivement
ons proches"
re un certain point, stade, niveau, degré, plateau
dessous du statut de cadre supérieur) = people who are not executive
xecutive

propos de, de son côté = on the other hand, as for

t à moi, je pars en Italie.

e9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer?f=1

, active

es, le voyage, le tourisme, les agences de voyage => l'entretien d

voc général, à la recherche d'un emploi, référence aux études, à l
asket)
aines (=healthy habits), le bien-être)
a culture française, l'Histoire de l'Europe

word in = meter una palabra

 I / Expressions avec les auxiliaires "
- size: tall, huge, small English
Weight: thin,
- Shyness: shybig
- the desire: eager
Nationality: Polish, Russian, Czech, English, American,
Chinese, Spanish, Portuguese
present / absent
Okay (with someone), disagree (with someone)
in good health
sick
on a diet
in a good mood / bad mood
on holidays
back
I'm aware of sth / that sth... sentence
on time
in advance
late
by train from + verb
my car is broken / to be out of gas / to lack inspiration / to run
out of ideas
Unemployed
to be in a hurry (to + verb)
delighted (to + verb)
sorry (for)
of [hometown]
from [hometown with a vowel at the beginning]
[city where we are, place name]
"à" + "le" = au [place name]

at [person, pronoun, occupation, name of company]

with [person, pronoun]
place preposition

English
age
+ adj)
Indefined article (one, one, of) + physical features (adj +
(a little, very, really, much) hot / cold
(a little, very, really) hungry / thirst
sleepy
to have a headache, stomache, backache / my feet hurt
to want + noun or verb or pronoun + a little, a lot
to need to + noun or verb or pronoun + a little, a lot
to be (a little, very, really) afraid (of)
too much, too many of
not having enough (of+ noun)
To look a little/a lot like + noun (= to seem)
To look a little + adj
to look fine / tired
good / (one) bad character
to take place at/in (place or date)
to be right / wrong
to have luck / to have bad luck
The habit of + verb, pronoun, name
The occasion of + verb
plan to + verb
to struggle to + verb
to have thetrouble
timewith
(to ++ verb)
noun
to have the time for + noun / pronoun
to be funny, to have a sense of humor
indefinite article (a, a, of, du) => of
definite article (the, the, the, the) = same

II/ De ou du ?

Consonne !
J'aimerais de l'amour (de + article l'/la + nom masculin avec une voyelle)
I'd like some = du
bread, milk, work, sun, silence...
 L' + voyelle / La + consonne
I'd like some = de
meat, salad, water, peace...

D' + voyelle / De + consonne

I'd like
a piece of bread, a glass of milk, a pitcher of water

a plate of meat, a lot of work, a little peace

forme négative
eter
affirmative
1, 2 chocolats...)

I have some milk => I have not some milk.

It's some milk => This is not some milk.
We bought some bread => We did not buy some bread.
This is some bread => It's not some bread.
III/ Déterminants (determiners)
umber (sing/plur) of this noun.
haque (sing) / des, quelques, plusieurs (plur)
), ton (m)/ta (f)/tes (plur), son (m)/sa (f)/ses (plur), notre (fm)/nos (plur)

Nom féminin => Déterminant féminin

féminin, alors on utilise "la" (déterminant féminin)

⚠️We are at grandma's house. (on = we)

When we are old, we talk about our past. (on = everybody)

- For body parts, we replace the possessive "my" by the definite article when t
Avoir mal + article défini (le, la, les) + partie corps
Ex: My head is burning. I have a headache (not my headache).

Pronunciation: Linking the final letter of a word with the next vowel is compu
Ex: my male friend, my ideas, my favorite heroes

Pronunciation: My, your, his/her/its become my, your, his/her/its before a vow
Ex: my female friend, your mistake, his hesitation
The demonstrative adj ce, cet, cette ces (this, that, these, those) agrees wit

- It refers to things or people that are present, near or far away:

Ex: Look, this (ce masc) bridge! / this (cette fem) church! / these (ces plur) sta

To emphasize on distance, we add "there" (là-bas):

Ex: This monument, there, it's the Opera.

- It refers to an immediate or ongoing period of time:

Ex: this morning, this week, this summer

+With 'days' and 'months', we add "-ci": this month + -ci.

+To emphasize on distance, we add "-là": that month + -là
Pronunciation: Connecting the end of a word with the next vowel and the nex
Ex: these friends, these students, but: these | heroes (aspired h)

Pronunciation: "This/that" (ce masc)+ vowel or mute h => Cet (masc)

this friend, this man, but: this | hero (aspirated h)

The demonstrative pronoun (this one, that one, these ones, those ones) avoids
Demonstrative adj:
Masculine: This/that (ce) bike belongs to Paul.
Feminine: This/that (cette) motorbike belongs to Paul.
Plural: These/those (ces) motorbikes belong to Paul.

Demonstrative pronouns:
Masculine: This one (celui-ci/ celui-là) belongs to Lea.
Feminine: This one (celle-ci/ celle-là) belongs to Lea.
Plural masc and fem: these/those ones (ceux-ci masc / celles-ci fem) belong to

- Name's one (possessive) expresses the possessive form:

Ex: To whom is this bike? It's Lea's one.
Prepositions "de" ('s) and "à" (at) are shortened with "le" (the singular) or "les

"Du" = of + the (masculine)

It's the director's car.
It's the professor's bike.

"Des" = of + the (plural)

It's the neighbours' dog
It's the children's skis
- "À la" (at the), à l' (at the + vowel) and "de la" (of the fem), "de l'" (of the
Ex: You're going to the (à la fem) train station or at the (à l') airport?
You're leaving from the (de la fem) train station or from the (de l') airport?
⚠️You have to distinguish the contracted "des" = de + les (of + the masc) and
I'm speaking about French people (des)
Here: des = de + les = everyone
- Common constructions with "de" and "à" + article:
The professor's bike
The sea's color
I'm next to the subway, near the post office.
I'm at the office. I'm going to the coffee shop.
A pizza with (au = à + le) ham
A man with (aux = à + les) blue eyes.
 IV/ Noms + Adjectifs
- To form a feminine noun/adj, we add "-e" to the masculine noun/adj (general rule: ma
Noms pluriels :

⚠️Des bisou
Specific cases:

Adj pluriels :

- Lorsqu'un adjectif qualifie plusieurs noms, il se met au pluriel :

Un homme et un enfant beaux comme des dieux s'avancèrent.

- Lorsqu'un adjectif qualifie plusieurs noms de genres différents, l'adjectif qualificatif se met au mas

Le chat, la belette et la souris semblèrent atterrés.

- Les adjectifs qualificatifs utilisant des noms de fleurs, de fruits, de pierres précieuses ne s'accorden
formé de 2 adjectifs :

Nous portons des robes orange.

Ces boucles d'oreilles émeraude sont belles.
Le chat, la belette et la souris semblèrent atterrés.

- Les adjectifs qualificatifs utilisant des noms de fleurs, de fruits, de pierres précieuses ne s'accorden
formé de 2 adjectifs :

Nous portons des robes orange.

Ces boucles d'oreilles émeraude sont belles.
Nous achetons des tissus marron.
Des yeux bleu foncé, des tissus vert clair

Attention, cependant :

Les adjectifs rose (rose = a flower / rose = pink), écarlate, fauve, incarnat, mauve, pourpre s'accorde

Elle a toujours les joues roses.

Exercices + correction

V/ Forme négative
Negative form: 2 words that are adverbs
4 façons (4 ways to form):
not => ne... pas
ne + voyelle => n' + voyelle
not anymore => ne... plus [u]
never => ne... jamais
nothing => ne... rien.
S + ne + pronom + verbe + pas, jamais, plus, rien

Article :
 Audio :

bauche dans le secteur du tourisme (oral)

érience pro et aux compétences
ns avec les auxiliaires "être" et "avoir"
Exemple
Ma mère est mince. Mon amie est grosse.
Ma mère est triste.
Je suis polonais.
Je suis présent à l'école.
Je suis d'accord avec ton avis.
Généralement, je suis malade en hiver.
Je suis au régime pour perdre des kilos/kilogrammes.
Hier, j'étais de bonne humeur parce que j'ai beaucoup étudié.
Nous sommes en vacances à Paris maintenant.
Je
Je suis
suis de
au retour
courantà de
Bruxelles.
ce que tu as fait hier.
Je suissommes
Nous au courant de ton
arrivés nouveau
à l'heure travail.
en classe.
Je vais vous dire en avance que je vais partir à Paris.
Je suis arrivé en retard pour prendre le bus [u].
Je suis en train d'étudier le français.
L'ascenseur est en panne.
Je suis au chômage à cause de la pandémie (à cause négative + nom)
Le lapin blanc est toujours pressé d'arriver à l'heure.
Je suis enchanté de vous connaître. (pronom + infinitif)
Je suis désolé d'être en retard.
Je suis de Lima, de Paris, de Rome, d'Athènes.
Je suis à Lima, à Paris.
Je suis au supermarché.
Je suis chez le médecin.
Je
Je suis
suis chez
avec mes
mes amis, mon copain.
parents.
Ma voiture est dans la rue.

Exemple
J'ai
J'ai 19
les ans.
cheveux longs et noirs.
J'ai un petit nez, j'ai une jolie bouche.
 J'ai vraiment froid.
Hier, à la plage, j'avais chaud.
J'ai si sommeil que je pourrais hiberner.
J'ai mal au ventre parce que j'ai mangé beaucoup de bonbons.
J'ai vraiment envie d'étudier le français.
Ma voiture a besoin de réparations parce que je la conduis beaucoup.
J'ai peur d'aller chez le dentiste.
J'ai trop de vêtements.
Je
J'ain'ai
l'airpas assez d'argent.
plus/moins jeune.
J'ai
Les l'air d'un idiot.
chercheurs ont toujours l'air fatigué.
Mon petit ami a un mauvais caractère.
L'anniversaire de ma mère a lieu le 30 mai chez nous.
Je pense que tu n'as pas raison = Je pense que tu as tort.
Mon
Pendant frère n'a jamaison
l'Antiquité, deavait
(la) chance.
l'habitude de connaître le temps avec le
ciel.
Je voudrais avoir l'occasion d'aller à Paris.
J'ai l'intention de travailler demain.
J'avais du mal à te reconnaître. (pronom + infinitif)
Je n'ai pas le temps d'étudier.
Il a le sens de l'humour.
J'ai un chien /Je n'ai pas de chien.

II/ De ou du ?

masculin avec une voyelle)

indefinite articles (a, an, Ø) and partitives (some) => De, D' in the negative fo
Exception: This/that/it is / This is not = same as the affirmative form
Ex: I want some chocolate
eterminers)
otre (fm)/nos (plur), votre (fm)/vos (plur), leur (fm)/leurs (plur)

Nom pluriel =>

Les cadeaux Déterminant
de Noël pluriel
(Christmas gifts)=> cadeaux = nom pluriel,
alors on utilise "les" (déterminant pluriel) devant.

= everybody)

my" by the definite article when the owner is the subject of the sentence:
corps
(not my headache).

ord with the next vowel is compulsory, except before an aspired "h":
roes

my, your, his/her/its before a vowel or a mute h:

ation
 s, that, these, those) agrees with the noun.

near or far away:

em) church! / these (ces plur) statues!

-bas):

of time:

month + -ci.
t month + -là
with the next vowel and the next mute "h" is compulsory:
heroes (aspired h)

or mute h => Cet (masc)

d h)

e, these ones, those ones) avoids repetition and is mostly used with "-ci" and "-là":

l.
s to Paul.
o Paul.

gs to Lea.
s to Lea.
ci masc / celles-ci fem) belong to Lea.

essive form:
ed with "le" (the singular) or "les" (the plural)

"Au" = at + the (masculine)

He's at the office.
He's going to highschool.

"Aux" = at + the (plural)

They're at winter sports.
They're going to winter sports.
a" (of the fem), "de l'" (of the
n or at the (à l') airport?
on or from the (de l') airport?
s" = de + les (of + the masc) and "des" ( ∅ indefinite article in English) :
I know a few French people (des).
Here: des = plural of "one" = a few

possessive

place

with
 jectifs
masculine noun/adj (general rule: masc +e)

Des bisous ! (kisses)

 Madam / Madams Mister / Misters Lady/Ladies

- We pronounce the letter "-f" of the following singular nouns, but not in their

uriel :

rent.

érents, l'adjectif qualificatif se met au masculin pluriel :

fruits, de pierres précieuses ne s'accordent ni en genre ni en nombre. De même que pour l'adjectif
fruits, de pierres précieuses ne s'accordent ni en genre ni en nombre. De même que pour l'adjectif

fauve, incarnat, mauve, pourpre s'accordent en nombre (pluriel) :

https://jamboard.google.com/d/1iz0p4sRfurmbe9SCKsqZtXDa-yhpYhDQz3NpDOtcwxw/viewer?f=2

ative
dverbs
I don't find the answer
I don't like spinach
I don't find my keys anymore
He sees nothing.
I never see him.
mais, plus, rien
Traduction
My mother is thin. My girl friend is fat.
My mother is sad.
I am Polish.
I am present at school.
I agree with your opinion.
Generally, I'm sick during winter.
I am at the regime to lose pounds / kilograms.
Yesterday I was in a good mood because I studied.
We are on vacation in Paris now.
II am
know back
whatin you
Bruxels.
did yesterday.
IWeamarrived
aware at of the
yourclassroom.
new job.
I will tell you ahead that I will leave in Paris.
I arrived late to take the bus [U].
I'm studying French.
The
I am elevator
unemployed is broken.
because of the pandemic ("à cause"
negative
The white+rabbit
noun)is always in a hurry to arrive on time.
Nice to meet you. (pronoun + infinitive)
I am sorry to be late.
I am from Lima, Paris, Rome, Athens.
I am in Lima, in Paris.
I am at the supermarket.
I'm at the doctor.
I'm
I'm at mymy
with friends' house, my boyfriend's house.
parents.
My car is in the street.

Traduction
I'm 19. long black hair.
I have
I have a small nose, I have a pretty mouth.
I'm really cold.
Yesterday, at the beach, I was hot.
I'm so sleepy that I could hibernate.
I have a stomache because I ate a lot of candies.
I really want to study French.
My car needs repairs because I drive it a lot.
I'm afraid to go to the dentist.
I have too many clothes.
II do
looknot have
more enough money.
/ younger.
IResearchers
look like an idiot.
always look tired.
My
Theboyfriend hasofa my
anniversary badmother
temper. took place at our house on
May
I think30.
you're not right = I think you're wrong.
My brother never has luck.
During antiquity, we used to know the time with the sky.
I would like to have the opportunity to go to Paris.
I intend to work tomorrow.
I struggled to recognize you. (pronoun + infinitive)
I don't have time to study.
He has a sense of humor.
I have a dog / I don't have a dog.
the negative form.
i" and "-là":
but not in their plural form:

- When an adj qualifies many nouns, the adj is in its plural form:

Ex : A man and a child beautiful like gods moved forward.

- When an adj qualifies many nouns with different genres (m/f), the adj will be in its masculine plura

Ex: The mouse, the weasel and the mouse seemed appalled.

- Adj using nouns of flowers, fruits, gems => no agreement in genre or number:

Ex: We wear orange dresses

These emerald earrings are pretty.
We buy brown fabrics.
Dark blue eyes, light green fabrics
- Adj using nouns of flowers, fruits, gems => no agreement in genre or number:

Ex: We wear orange dresses

These emerald earrings are pretty.
We buy brown fabrics.
Dark blue eyes, light green fabrics

Be careful though:

Adj like "rose, scarlet, tawny, incarnat, mauve, crimson" have their agreement in number (plural):

Ex: She always has pink cheeks.

- déterminants + nom + a
- 1 audio comme la sema
- lecture d'un article : Les
sont des pêches ("French
will be in its masculine plural form:

number:
number:

eement in number (plural):

 G6
terminants + nom + adj (singulier + pluriel)
audio comme la semaine dernière (like last week)
cture d'un article : Les Français sont des noix de coco et les Américains
t des pêches ("French are coconuts and Americans are peaches")
Exemple 1 :

Exemple 2 :

1.1) Emploi des pronoms personnels

compléments
(objective personal pronouns use)

1.2) Pronoms personnels

Exemple COD :

Exemple COI :
 🔎 1.4) Focus pronoms
personnels compléments
directs (quoi ? qui ?)
 🔎 1.4) Focus pronoms
personnels compléments
directs (quoi ? qui ?)

🔎 1.5) Focus pronoms

personnels compléments
indirects (à qui ? à quoi ? de
qui ? de quoi ?)
 🔎 1.5) Focus pronoms
personnels compléments
indirects (à qui ? à quoi ? de
qui ? de quoi ?)

1.6) Pronom personne

l'/des) pour des objets, choses,
 ➡️
Exemple 2 (quantité + nom) :
personnes, objets
1.6.1) Focus sur "en"
1.7) Pronom personnel
complément "y"
1.8) Résumé (summary)
 Exercices + correction
en et y
lui, la lui, le lui, les lui
lui et leur

Addiction aux réseaux

sociaux Vidéo :
Jamboard

"Il y a"
"Il n'y a pas"

Vocabulaire de l'article :
mise bout-à-bout = mettre bout-à-bout = assembler, rassembler, mettre
accru(e) adj = augmenté(e), en hausse = going up, augmenting
blesser = faire du mal = to hurt
devenir = to become
rupture (n.) = rompre (v) = arrêter, casser
liens sociaux = social contact

Suggestions :
vocabulary + pronunciation => articles, dialogues, vocabulaire par thèm
listening comprehension (videos and audio)
connectors (conjonctions, prépositions)
expressions avec les verbes (comme être et avoir)
 I / Les pro
Je regarde le garçon => Je le regarde.
Je regarde qui ? Le garçon dans la phrase 1 = COD (complément d'objet direct)
le dans la phrase 2 = pronom personnel complément
Je regarde la fille => Je la regarde.
la fille dans la phrase 1 = COD (complément d'objet direct)
la dans la phrase 2 = pronom personel complément

Éviter les répétitions

 1.3) Rappel :
COI = Complément d'Objet Indirect = Direct Object
COD = Complément d'Objet Direct = Indirect Object
Un complément d'objet = subit l'action du verbe
Je mange une pomme.
Une pomme = Complément d'objet direct (COD)
On pose la question Quoi ? Qui ? pour trouver le COD
On remplace avec la : Je la mange.
Je parle à maman.
Maman = Complément d'objet indirect (COI) car il y a la préposition "à" entre
de qui ? (for whom?) pour trouver le COI.
On remplace avec lui : Je lui parle.
Les pronoms personnels directs remplacent d
Les pronoms personnels indirects r
 1.6) Pronom personnel complément "en" (person
- Je bois du lait => J'en bois.
- Elle parle souvent de son enfance => Elle en parle souvent.

- Tu veux des céréales ? => Tu en veux ?

En = pronom personnel complément

"En" remplace [du/de (partitif = some, quantité indéterminée) + complément]

Autres ex
- J'ai deux dictionnaires => J'en ai deux.
"En" remplace [une quantité + nom], mais on garde la quantité.
- Vous avez des enfants ? => Non, je n'en ai pas.
- Il y a 20 étudiants ? => Non, il y en a 15.
- Vous avez combien de télés ? => J'en ai 5.
- Vous avez une voiture ? => J'en ai une.
 https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-

https://www.psychologies.com/Moi/Problemes-psy/Dependances/Inter
https://www.arte.tv/fr/videos/085801-010-A/dopamine/
https://jamboard.google.com/d/1nhikQK1EYO-QNfMFb1JbxHXZxolsw0R

"There is", "there are"

"There are not", "there is not"

bout-à-bout = assembler, rassembler, mettre l'un à la suite de l'autre, l'un après

, en hausse = going up, augmenting

arrêter, casser

=> articles, dialogues, vocabulaire par thème avec la prononciation, quiz sur K
deos and audio)
répositions)
s (comme être et avoir)
oms personnels compléments (objective personal pronouns)
I look at the boy => I look at him.
French.
him in sentence 2 = objective personal pronoun
I look at the girl => I look at her.
the girl in the sentence 1 = Direct Object in French.
her in sentence 2 = objective personal pronoun

Avoid repetitions
subject’s action of the verb. For example: Alice caught the
II eat
eat an apple.
what? An apple.
An appleobject
A direct = direct objectthe question of who(m) or what.
answers
We replace with it: I eat it.
I'm talking to Mom.
Mom = indirect
An indirect object
object because
answers there is the
the question preposition
of to whom, for"to"
whom, or forwith:
We replace what.I talk to her.
personnes, des animaux, des objets.
mplacent "à/de" + personne
l pronoun "en")
- I drink some milk => I drink some of it.
- She often talks about her childhood. => She often talks about it.

- Do you want cereals? => I want some.

"En" = objective personal pronoun

"En" replaces de/du (partitive some, indefinite quantity) + object

- I have 2 dictionaries => I have 2.

En replaces a quantity + noun, but we keep the quantity
- Do you have children? => No, I don't have any.
- There are 20 students? => No, there are 15.
- How many television? => I have 5.
- You have a car ? => I have one.
3) parler de quelque chose => en parler
rêver de quelque chose => en rêver
s'occuper de quelque chose => s'en occuper
être content de quelque chose => en être content
être fier de quelque chose => en être fier
avoir besoin de quelque chose => en avoir besoin
avoir envie de quelque chose => en avoir envie
en faire quelque chose => le transformer en quelque chose
en rédiger un article => rédiger un article "de cela"

j'y crois => croire en quelque chose => I believe in it

Mais je crois en lui => croire en quelqu'un => I believe in him

4) en venir (lieu) = come from somewhere

5) Expressions :
s'en aller
en avoir assez, en avoir marre
n'en plus pouvoir
en vouloir à quelqu'un
s'en faire, ne pas s'en faire
s'en occuper
s'en sortir
à en croire => selon, d'après
1) "à", "en", "chez" + chose, idée abstraite, lieu => y

On dit : "y aller" => j'y vais

Let's go = allons-y, on y va
aller quelque part => y aller
habiter quelque part, à + ville => y habiter
être chez quelque part => y être
emmener quelque part => y emmener
travailler sur quelque chose / sur un lieu => y travailler

2) À + Chose => y :
penser à quelque chose => y penser
participer à quelque chose => y participer
s'intéresser à quelque chose => s'y intéresser
parvenir à quelque chose => y parvenir

Personne => pronom tonique :

penser à quelqu'un => penser à lui, à elle....
s'intéresser à quelqu'un => s'intéresser à lui, à elle...
parler à quelqu'un => lui parler
téléphoner à quelqu'un => lui téléphoner

3) Expressions avec Y :
s'y connaître
n'y être pour rien
ne pas y manquer
ça y est
Summary:

Objective personal pronouns replace:

- sb, sth => Him (le) => She's looking at him.

=> Her (la) => She's looking at her.
=> them (les) => She's looking at them.

- to + sb => him (lui) => She's talking to him.

=> them (leur) => She's talking to them.

- to + sth, to + place => it (y)

=> She's thinking about it (y)
=> She's going there (y)

- about sth, partitive 'some' => it (en)

=> She's talking about it (en)
=> She's eating some of it (en)

Order of objective personal pronouns:

- When we use 2 personal pronouns, we put them in this order:

SUBJECT + myself/yourself/oneself/ourselves/yourselves/themselves + him, he

it (object) + VERB

Ex: She gives it to me. I lend it to him. You gift it to him. He gives some to me.

Be careful: "Y" and "en" (it) are never used together, except in "there is/are som

- Personal pronouns for people are followed by personal pronouns for things, ob
Do you lend it to me? I'm gifting them to you. She's buying him some of it.

But the order is reversed for the 3rd person:

She explains it to him. We bring them to them.

 She explains it to him. We bring them to them.

ncais-5439.php
ncais-8925.php
ncais-17337.php
ncais-11253.php

ews/Les-reseaux-sociaux-peuvent-ils-devenir-une-veritable-addiction

vKRqhBKCY4M/edit?usp=sharing

autre = end-to-end

hoot sur le vocabulaire, quizlet (fr-eng)

onal pronouns)

Subject personal pronouns

I Je
you Tu
he, she, it Il, Elle, on
we Nous
you Vous
they Ils, elles

Objective personal pronouns (located between the subject and the verb):
2 types (f= feminine):
Direct Indirect
me me, m' me, m', moi
you te, t' te, t', toi
him, her, it le, la (f), l' (+voyelle) lui, elle (f)
us nous nous
you vous vous
them les leur, eux, elles (f)
https://www.grammarly.com/blog/a-grammar-lesson-direct-and-indirect-objects/
Objective personal pronouns replace people, animals, objects
Ex: Paul looks at me, you, him/her, us, you, them

- Pronunciation: "Me, you, him" become "m', t', l'" in front of a vowel or
He listens to me. She adores me. They invite you.

- With "love" and "know", "him", "her", "them" (le, la, les) refer to people
Ex: - You love Julie? - Yes, I love her.
- You know his father? - Yes, I know him.

- For objects, things, answer using "ça" or nothing:

Ex: - Do you like cheese? - Yes, I like it = ça.
- Do you know gorgonzola? - Yes, I know.

- Negation indicators are put before and after this unit [pronoun + verbe
Ex: I don't look at him.
We don't know them.

Indirect personal pronouns replace "to, of" + person

"Him" and "them" (lui, leur) are used for masculine and feminine words
I'm talking to Jean / Marie. I'm talking to him, her (lui).
I'm talking to students (male and female). I'm talking to them (leur).

- Indirect and direct pronouns are identical, except for the 3rd person:

Paul talks to me, you, him (lui), us, you, them (leur).

- We mainly use indirect pronouns with verbs of communication that ar

to talk to, to phone sb, to write sb, to answer sb, to ask sb, to borrow fr

- Other common verbs that are built with an indirect pronoun:

His daughter looks like him (to look like sb). Paris pleases him (to plea

- ⚠️to think of, to be interested in are followed by a stressed pronoun:

I think of him (lui). I'm interested in him (lui).

- Negation words are placed before and after the unit [pronoun + verb]
I don't call him. I don't talk to them anymore.
 3) EN = it
to talk about sth => talk about it
to dream of sth => to dream about it
to take care of sth => to take care of it
to be happy of sth => to be happy of it
to be proud of sth => to be proud of it
to need sth => to need it
hose to want sth => to want it

ve in him

4) to come from (place)

5) Expressions with "en" = it:

to go away
to be sick of it
to be sick of it
to hold sth against sb
to worry, not to worry
to take care of it
to pull through it, to cope
according to
Negation indicators are put before and after the unit [p
- Do you have brioches, buns? - No, I don't.
- Is there some bread? - No, there isn't.

- "Un" (article a) disappears in the negative form:

To this question: Do you have a pen?
Answer: No, I don't have.
Don't answer: No, I don't have "one" in French.
1) "Y" = there: replaces a place.
Paul goes to Lyon. => He goes there by car.
Anne lives in Athens. => She lives there for one year.
I'm at home => I'm there until 6 pm

2) "Y" = it: replaces [à+things]:

I think of my country => I'm also thinking about it.
I participate in this project => I'm also participating in it.
I'm interested in politics => I'm also interested in it.

- For people, we use stressed pronouns:

I think about Paul => I think about him (lui).
I'm interested in Paul => I'm interested in him (lui).

With verbs of communication, we use an objective pers

I talk to Paul => I talk to him (lui)
I call Lucie => I call her (lui)

3) "Y" expressions:
To be knowledgeable in it => Paul knows wine: he's kno
To have no responsibility in it
To not miss it
Voilà, that's it

Negation indicators are placed before and after the unit

He won't go there. There's none anymore. I'm not intere
is order:

ves/themselves + him, her, it, them // it (object, place) + him (person), them (people) +

. He gives some to me.

xcept in "there is/are some" = il y en a.

al pronouns for things, objects:

ing him some of it.
le-addiction
 G7
- pronoms personnels compléments, y et en
- vidéo dopamine et Instagram
- article réseaux sociaux

ject and the verb):

s, objects
ront of a vowel or mute h:

es) refer to people:

it [pronoun + verbe]:
nd feminine words:
.
to them (leur).

r the 3rd person:

munication that are build in French with the preposition "à" (to someone):

sk sb, to borrow from, to lend sb, to give back to, to tell sb, to gift sb, to smile t

pronoun:
eases him (to please sb). The red color fits him well (to fit).

tressed pronoun:

t [pronoun + verb]:
nd after the unit [pronoun + verb]:
don't.
't.

gative form:

n French.
 by car.
ere for one year.

ng about it.
participating in it.
terested in it.

ns:
m (lui).
d in him (lui).

an objective personal pronoun:

ows wine: he's knowledgeable in it

and after the unit [pronoun+verb]:

more. I'm not interested in it.
), them (people) +
o someone):

gift sb, to smile to, to wish sb

 1
Faire = to do, to m
2
3
4
5
Activités 6
domestiques 7
8
(chores) 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
musicale, artistique, 22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
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38
39
40
41
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 79
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105
106
107
108
109
110
111
Exercice + https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-7
correction
 https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bh8ZBaW7h_pO2vkWUzxCA8GhMYGkq

Audio + texte + voc https://drive.google.com/drive/folders/15NcTo8bpbGVIDYOAuYPh3JBn9iYxu3RJ

Questions + Correction https://jamboard.google.com/d/1jXuRiT2VuGMb6a7mFQCrUZqC1Tc-dZpeaj6TjblH

Tourisme : agent de voyage

1) Quelles sont vos qualités ?
En premier, je suis quelqu'un de motivé.
Expérience : J'ai participé à l'association des étudiants de mon
J'ai créé un blog, un site internet sur le tourisme,

Plans Ensuite, je pense que je suis ambitieuse, parce q

professionnels, votre
avenir, où vous extraordinaire.
voyez-vous dans 5
ans ?

Finalement, je suis passionnée dans mon travail.

Expérience dans
Je suis passionnée par ce métier. En effet, c'est u
son ancien travail

C'est une profession qui me permettra de me per

 2) Quelles sont vos vices, vos défauts, vos po

- Mon pire vice est le perfectionnisme, car cela / ce

en essayant de me recentrer sur l'essentiel.
Disons que je me concentre sur quelques projets

- Un autre de mes défauts serait mon manque de p

Je veux que tout soit vite accompli. Afin de gagne

Je suis partisan de la numérisation des documen

l'entreprise qui a déjà entamé la transformation d

- Malgré mon caractère perfectionniste, il m'arrive é

3) Pourquoi voulez-vous être agent de voyage

Je souhaite être agent de voyage car je connais p
Pour appuyer mes propos tout à l'heure, j'appréci
4) Pourquoi est-ce que je devrais vous choisir
4.1) Qu'est-ce que vous feriez différemment da

Outre mes qualités, je pense que mes capacités

Je diversifierais les tours offerts aux touristes dan
Je souhaiterais également promouvoir l'artisanat

5) Depuis combien de temps travaillez-vous d

Quelle est votre expérience dans le secteur du
Je me suis porté volontaire dans un musée local
J'ai pu entrer en contact avec des touristes.

Suggestions :
Expressions drôles, blagues drôles pour améliore
Films français ou dessins animés
Expression orale :
- Films ou séries qu'on a aimés
- Voyages (passé, présent, futur)
- La musique, les musiciens
- Nos modèles, les personnes qu'on admire
 I
Faire = tofaire
do, to make
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
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faire
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 faire
faire
faire
faire
faire
faire
faire
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faire
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faire
faire
se faire chier
faire
faire
faire
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faire
faire
faire
faire
faire
faire
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faire
se faire
se faire
 se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
se faire
Commentsesefaire
fait-il que... ?
Comments'en
ça se fait que... ?
faire
refaire
se refaire
se faire refaire
un fait (n)
factuel (adj)
la faisabilité (n)
faisable (adj)
un faire-part (n)

II / Pron
cile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-7635.php
m/spreadsheets/d/1bh8ZBaW7h_pO2vkWUzxCA8GhMYGkqWYfg81t0owSD9Q/edit#gid=1663960600
III / Les con

m/drive/folders/15NcTo8bpbGVIDYOAuYPh3JBn9iYxu3RJ
e.com/d/1jXuRiT2VuGMb6a7mFQCrUZqC1Tc-dZpeaj6TjblHAtM/viewer?f=0

V/ L'ent
agent de voyage
nt vos qualités ?
suis quelqu'un de motivé.
à l'association des étudiants de mon université pour promouvoir le tourisme.
og, un site internet sur le tourisme, sur le tourisme local.

nse que je suis ambitieuse, parce que j'aimerais avoir ma propre agence de vo

suis passionnée dans mon travail.

nnée par ce métier. En effet, c'est un métier qui offre la possibilité de rencontr

ession qui me permettra de me perfectionner mes connaissances linguistique

 nt vos vices, vos défauts, vos points faibles ?

est le perfectionnisme, car cela / celui-ci me pousse à m'attarder sur les détai
e me recentrer sur l'essentiel.
me concentre sur quelques projets à la fois au lieu de m'investir dans plusieu

mes défauts serait mon manque de patience par rapport aux processus admini
out soit vite accompli. Afin de gagner du temps, je cherche à planifier en avanc

an de la numérisation des documents administratifs afin de faciliter la vie de m

i a déjà entamé la transformation digitale et utilise la business intelligence / in

aractère perfectionniste, il m'arrive également de manquer de ponctualité, mai

voulez-vous être agent de voyage ?

re agent de voyage car je connais plusieurs personnes qui travaillent dans ce
mes propos tout à l'heure, j'apprécie aller à la découverte de nouvelles culture
est-ce que je devrais vous choisir pour ce poste, ce job ?
e que vous feriez différemment dans notre entreprise ?

alités, je pense que mes capacités relationnelles et ma passion pour le tourism

is les tours offerts aux touristes dans l'écotourisme et je créerais une expérien
s également promouvoir l'artisanat et le commerce local, notamment / par exe

mbien de temps travaillez-vous dans le secteur du tourisme / dans le tou

tre expérience dans le secteur du tourisme ?
rté volontaire dans un musée local pendant mes vacances à l'université.
en contact avec des touristes.

rôles, blagues drôles pour améliorer le vocabulaire

ou dessins animés

s qu'on a aimés
sé, présent, futur)
es musiciens
les personnes qu'on admire
 I / Expressions avec "faire
o make
-- bon, beau, chaud,
la connaissance defroid
+ quelqu'un
pour la taille de(ma,
- adj possessif ses vêtements)
ta, sa, notre,=votre,
quelleleur)
est votre
taille
surface en(m2,
vêtements ? (S, M, L, XL, 36, 38, 40)
hectare...)
- les courses (les = habitude, en train de)
des
- adjachats, des(mes,
possessif emplettes,
tes...)les achats (activité
+ courses (habitude, en
-générale),
nettoyer le shopping.
-lamettre
cuisinede/ àl'ordre
mangerdans quelque chose (au sens
un gâteau, des pâtes, des œufs...
le lit
la grasse matinée = se réveiller tard
milieu
un voyage de la journée
bon
un séjour voyage
ses - les valises / défaire ses - les valises
ses lacets / (à
- attention défaire ses lacets
quelqu'un / à quelque chose)
-lagaffe
queue (à quelqu'un / à quelque chose)
- peur à quelqu'un (prénom, enfants)👻
-- pronom personnel + faire peur
- des ( / numéro)
les devoirs promenades.
-- du
du piano,
français,dedes
la guitare, du violon,
mathématiques de maths
/ des la flûte, de la
musique
du
faisfeula fête ce soir = je vais m'amuser ce soir)
-unune
stagefête (je fais une fête ce soir = organiser une
- appel à quelqu'un = demander les services de
des aveux (v = avouer pour un criminel)
un
un effort
choix
le
deschoix de + infinitif
économies
des recherches
des bêtises
des histoires
du bruit
(un) demi-tour ↩️
un détour
son maquillage
des taches
des courbettes
évoluer
des progrès
connaître
partie de quelque chose
ressortir ( = accentuer)
confiance (à quelqu'un pour quelque chose)
la
la manche
gueule à(= mendier)(familier), faire la gueule
quelqu'un
la tête (de + verbe)
semblant
jeune,
- du bien vieux
-une riredépression
une fleur (à quelqu'un)
rêver
savoir
ses preuves
signe (à quelqu'un de quelque chose)
preuve de
référence à quelqu'un, quelque chose
remarquer (quelque chose à quelqu'un)
pipi, caca
chier (quelqu'un, le monde) (familier)
s'ennuyer profondément (familier)
le pont
le/un point (sur quelque chose)
valoir
- suivre(quelque
quelquechose
choseà(mail)
quelqu'un)
-unsuivre quelqu'un
scandale, un éclat
un tabac
la pluie et le beau temps
le
la mur
sourde oreille = faire semblant de ne pas
entendre
embrasser
fortune
plaisir (à quelqu'un)
une erreur, une faute = se tromper
du
fairetort à quelqu'un
(par quelqu'un)
-tard
couper ses cheveux (par quelqu'un)
être construit, réalisé, accompli
des amis
du souci, un sang d'encre
une peur bleue, une frayeur
avoir
entendre
mal (quelque part) = se blesser
passer pour quelqu'un
prendre
couper les cheveux
faire un vêtement, un objet
un vêtement, un objet.
arrêter
servir
pirater, cambrioler, voler, tromper
baptiser
mordre
plaisir
100 €, de l'argent
payer
marcher sur les pieds
la malle
à quelque chose = s'y habituer
être en usage, à la mode

une beauté
une partie du corps (le nez, les yeux...)

(de naissance, de mariage, de décès)

II / Pronoms toniques (stressed pr

is-7635.php
YGkqWYfg81t0owSD9Q/edit#gid=1663960600
III / Les connecteurs logiques (logica

IV/ Audio dialogues x2

TjblHAtM/viewer?f=0

V/ L'entretien d'embauche = job i

Tourism: Travel agent

mon université pour promouvoir le tourisme.

e, sur le tourisme local.

e que j'aimerais avoir ma propre agence de voyage. J'aimerais que les gens p

st un métier qui offre la possibilité de rencontrer beaucoup de gens, de leur ve

perfectionner mes connaissances linguistiques et en apprendre davantage sur

points faibles ?

celui-ci me pousse à m'attarder sur les détails, sur les projets que j'entrepren

ets à la fois au lieu de m'investir dans plusieurs simultanément.

e patience par rapport aux processus administratifs.

gner du temps, je cherche à planifier en avance, à être prête contre les imprév

ents administratifs afin de faciliter la vie de mes clients. C'est la raison pour la
n digitale et utilise la business intelligence / informatique décisionnelle pour am

ve également de manquer de ponctualité, mais ce qui est assez rare.

is plusieurs personnes qui travaillent dans ce secteur qui m'ont dit que l'enviro
écie aller à la découverte de nouvelles cultures, de faire de nouvelles rencontr
sir pour ce poste, ce job ?
dans notre entreprise ?

és relationnelles et ma passion pour le tourisme seront un atout pour l'agence.

dans l'écotourisme et je créerais une expérience virtuelle que le touriste pourra
at et le commerce local, notamment / par exemple les restaurants traditionnel

s dans le secteur du tourisme / dans le tourisme ?

du tourisme ?
al pendant mes vacances à l'université.

orer le vocabulaire
Expressions avec "faire"
to be sunny, hot, English
cold
to be freezing cold
to meet (someone)
m2)
what size is it? (clothes)
it's ... (surface: m2, hectare)
to go groceries shopping
to go shopping
- to clean
to do the dishes
- to clean up (figurative sense)
to cook
to bake a cake, to make pasta, to
make eggs...
to make the bed
to sleep in
to take a nap
to take
go toasleep
trip
to have a nice trip
to stay
to pack / to unpack
do his shoelaces / undo his
shoelaces
to be careful (of sth, sb)
-toFear
line up,
of someone
to get in line
(first name,
children) 👻
to take a walk
-tocamping
do homework
- piano, guitar, violin, flute, music
to start a fire
to party
to appeal
intern, do
(in an
court)
internship
to hire someone, to make a job
to confess (criminals)
to make an effort
to make a choice
to decide to + infinitive
to save up money, to cut back
to research
to mess around
to make a fuss
to make some noise
to turn around, to do a U-turn
to make a detour
to do one's makeup
to smudge
to bend over backwards, to bow
to push forward, to make
something change/evolve
to make
improve known, to make
something known, to introduce
to be part of sth, to belong to sth
to bring to light, to highlight
to trust (sb for sth)
to beg for money
to sulk (slang), to be in a bad
mood.
to pretend (to)
to look young, old, sad, funny
to make someone feel good
to make someone laugh
to go into depression
to do (sb) a favor
to make sb dream
to make sth known
to prove oneself
sign (to someone something)
evidence of
reference to someone, something
notice (something to someone)
Pipi, poop
to be a pain (slang)
to be bored to death (slang)
the bridge
to take stock, to have a progress
meeting
to assert, enforce (sth to sb)
to redirect (sth), to forward a mail
to create a scandal
tobacco
Rain and good weather
the wall
-toThe
turnkiss
a deaf
(to someone),
ear a kiss (to
someone) = kissing
fortune
Pleasure (to someone)
A mistake, a fault = to be wrong
From
the wrong to someone
action
do (by someone)
late
to be built, realized, accomplished
 to make friends
to worry
a blue fear, a fright
to have
hear
bad (somewhere) = get hurt
go for someone
take
cut the hair
Make a garment, an object
A garment, an object.
Stop
to serve
hack, robbly, fly, deceive
baptize
bite
pleasure
100 €, money
pay
walk on the feet
the trunk
to something = get used to it
be in fashionable
How come that...?
to worry
to do, make again
a beauty
Part of the body (nose, eyes ...)
a fact
factual
feasibility
feasible
(birth, wedding, death)
announcement

ms toniques (stressed pronouns)

Avec, chez, sans + pronom
tonique

C'est, ce sont + pronom

tonique

Pronom tonique + aussi, non

plus, pas, et, ni, surtout

Moi, je
Eux, ils...
necteurs logiques (logical operators)

IV/ Audio dialogues x2

tien d'embauche = job interview

age. J'aimerais que les gens profitent des destinations que je vais offrir, de la

beaucoup de gens, de leur venir en aide et de communiquer avec eux.

et en apprendre davantage sur les différentes cultures.

 sur les projets que j'entreprends, mais j'apprends à lutter contre ce défaut

simultanément.

à être prête contre les imprévus.

clients. C'est la raison pour laquelle j'apprécie la qualité d'attention de

matique décisionnelle pour améliorer l'expérience de ses clients.

ce qui est assez rare.

ecteur qui m'ont dit que l'environnement de travail était très agréable.
de faire de nouvelles rencontres.
 seront un atout pour l'agence.
e virtuelle que le touriste pourrait partager avec ses amis sur les réseaux socia
ple les restaurants traditionnels, en faisant des partenariats avec les petits com
re"
Exemple
Il faisait
C'est un froid
un plaisir dede canard
faire en janvier.avec
connaissance
Vous faites quelle taille, Madame ?
Bluedream.
Une
Ce baguette
terrain tradition
faitj'ai
400 faitcarrés.
/ coûte / c'est combien
Aujourd'hui, faitmètres
les courses car les
J'aime faire lesvont
supermarchés achatsêtreavec mespour
fermés amis.le weekend.
C'est
J'aimemoi quilefais
faire le ménage
shopping avecàmes
la maison,
amis. chez
moi.
Je déteste faire la vaisselle.
Les petites filles font le lit / leur lit.
Tous les weekends, je fais la grasse matinée.
Il fait dodo à 8 h du soir / 20 h.
que tu feras bon voyage. (souhaiter, aimerais que
font un séjour
Ils sont arrivésaux États-Unis
en retard pour pratiquer
à l'aéroport car elle ala
Ma
oubliépetite sœurles
de faire estvalises.
en train d'apprendre à faire
ses lacets.fait attention au sol mouillé.
Vivianne
Il faut faire la queue.
Les
J'aimerequins metour
faire un fontdans
peur.un parc.
Carlos a besoin
Je fais deux d'aide pour
promenades parfaire ses devoirs de
semaine.
Je vais voyager en hiver pour faire de la
mathématiques.
randonnée.
Les
C'estpyromanes
dangereuxsont obsédés
de faire à faire
la fête pendantdu feu.
la
pandémie.
Elle fait un stage pendant les vacances.
enfants.
L'entreprise
Le criminel afait
faitappel aux ingénieurs
des aveux.
Il faut faire beaucoup d'efforts pour réussir dans
la
Je vie.
faispréparons
le choix d'avoir deschez
enfants.
Nous les repas nous pour faire
des économies
Je dois faire des recherches sur le coronavirus.
Arrêtez de faire des
Il fait beaucoup bêtisespour
d'histoires ! J'enunai rien,
marremais
! je
Nous
l'aime.ferons du bruit pour célébrer mon
(un) demi-tour.
anniversaire avec tous les amis.
Je dois faire un détour parce
Je vais faire un demi-tour queque
parce je dois
je suis allé
emmener
Je faisfils
mon mon ami.
Mon faitmaquillage
des taches avant
sur mes mon rendez-vous.
vêtements tout le
temps.
Mon papa regardait la télé(vision) donc je faisais
des
Steve courbettes pour attirerlason attention.
Il a faitJobs a fait
beaucoup évoluer
de progrès typographie
en françaisdigitale.
parce
qu'il
Il y alit tous les jours.
quelqu'un que je veux te faire connaître.
Il fait partie d'un orchestre.
J'adore ce rouge, àil mon
Je fais confiance fait ressortir
ami pourmon sourire.
garder mon
Malheureusement,
secret. il y a beaucoup de gens dans
Si monqui
la rue frère ne gagne
doivent fairepas aux jeuxpour
la manche de société,
survivre.il
fait
Ellelasegueule.
fait blesser et pourtant elle fait semblant
Ces lunettes te font paraître vieille.
Il l'a faitil souffrir
Quand a rompuavec
avecses
sa mots.
petite copine, il a fait
une dépression.
pronouns)

Stressed pronouns can be used alone:

"Soi" = everybody
- We're comfy at home.

Preposition "with", "to", "at", "without" + Stressed pronoun:

Max is working with me.
We're going to your house?

"It's" + Stressed pronoun:

It's you? It's me! It's them...

With "also, "neither", "not", "and" and "neither"

- I'm tired and you? - Me too.
- She's not nice! - Neither is he.
- Jo is hungry. - Not me.

To emphasize a contrast and the subject:

- I'm fine and you? - Me, I'm tired.
- Jean is in favor of nuclear energy. - Me, I'm against it.
Don't say "Me, I..." to begin a conversation
cal operators)

b interview

s profitent des destinations que je vais offrir, de la qualité des séjours qui sera

venir en aide et de communiquer avec eux.

sur les différentes cultures.

ends, mais j'apprends à lutter contre ce défaut

laquelle j'apprécie la qualité d'attention de

améliorer l'expérience de ses clients.

vironnement de travail était très agréable.

urrait partager avec ses amis sur les réseaux sociaux.
nels, en faisant des partenariats avec les petits commerces de quartier.
 - quizlet for verbs! (I'm making
Traduction - job interview
It
It was a cold duck
is a pleasure in January.
to get to know
Bluedream.
What's your size, madam?
This land is 400 square meters.
because
my friends. supermarkets will be
It's
I like me who shopping
doing clean at home,
with my at
home.
I hate to do the dishes.
The little girls make the bed /
their
Everybed. weekend, I sleep in.
He sleeps at 8 pm.
trip. (Wish + would like to +
make a stay in the United
because
My little sister she forgot to make
is learning to the
Vivianne,
make his laces. be careful of the wet
floor.
We have to line up.
Sharks
I like to scaretake ame. walk in a park.
Carlos needs help
I stroll around twicetoado his
week..
Iduties
will travel in winter to go
of mathematics.
Arsonists
hiking. are obsessed with
It's
startingdangerous
a fire. to party during
She does an internship during
the pandemic.
for
the children
holidays.custody.
The
The criminal
companyhas usesmadethe software
You have
confessions. to make a lot of effort
Itomake the choice
succeed in life. to have
We prepare meals with us to
children.
Isave
havemoney
to research the
Stop doing nonsense! I'm fed up
coronavirus.
He
! makes a lot of stories for
We will make
nothing, noisehim.
but I love to celebrate
turn around. with all friends.
my birthday
I'll make aI have
because U-turntobecause I
I make my makeuptake my my
before
My son stains my clothes all the
appointment.
time.
was
Stevekowtowing
Jobs has to get hisdigital
evolved
typography.
French
There isbecause
someone heI want
readstoevery
make
He you of
is part know.
anit orchestra.
I love this red, brings out my
Ismile.
trust my friend to keep my
secret.
people in the does
streetnotthatwin
must
If my brother at
board
She games,
gets it's mouth.
hurt and yetyou
shelook
These glasses make
He
old.made her suffer with his
words.
girlfriend, he made a
 We need to take care of ourselves.

+ Stressed pronoun:
Léa is living at his house.
Let's go without them.

"neither"

Me, I'm against it.

 1) What are your qualities
First, I am someone's motiv
I participated in the associa
I created a blog, a website o

de la qualité des séjours qui sera Then I think I'm ambitious, b

Finally, I am passionate abo

I am passionate about this b

It is a profession that will all

2) What are your vices, yo

My worst vice is perfectionis

trying to refocus me on the
Let's say I focus on some pr

Another of my faults would b

I want everything to be quic

I am in favor of digitizing ad
transformation and uses bu

Despite my perfectionist cha

3) Why do you want to be

I wish to be a travel agent b
To support my comments e
 4) Why should I choose fo
4.1) What would you do di

In addition to my qualities, I
sociaux. I'd diversify tours offered to
ts commerces de quartier. I would also promote crafts

5) How long have you bee

What is your experience in t
I volunteered in a local mus
I got to come in contact with
 G8
zlet for verbs! (I'm making more quizlet for vocab, but that's going to take some time)
interview
your qualities?
meone's motivated.
in the association of students from my university to promote tourism.
og, a website on tourism, on local tourism.

'm ambitious, because I would like to have my own travel agency. I want peop

passionate about my work.

ate about this business. Indeed, it is a profession that offers the opportunity to

sion that will allow me to improve my language skills and learn about different
 your vices, your faults, your weak points?

e is perfectionism, because this / it pushes me to dwell on the details, on the p

cus me on the essential.
cus on some projects at once instead of investing in several simultaneously.

y faults would be my lack of patience in relation to administrative processes.

hing to be quickly accomplished. In order to save time, I seek to plan ahead, to

of digitizing administrative documents to facilitate the lives of my clients. That'

n and uses business intelligence / computer scutio to improve its customers' e

erfectionist character, I also lack punctuality, but what is quite rare.

ou want to be travel agent?

a travel agent because I know several people who work in this sector that told
my comments earlier, I enjoy discovering new cultures and meet new people.
uld I choose for this job, this job?
ould you do differently in our business?

my qualities, I think my relational capabilities and my passion for tourism will

ours offered to tourists in ecotourism and I would create a virtual experience th
promote crafts and local trade, including / such as traditional restaurants, mak

have you been working in the tourism / tourism sector?

experience in the tourism sector?
in a local museum during my university holidays.
in contact with tourists.
tourism.

ency. I want people to enjoy the destinations I'll offer, the quality of their stay w

he opportunity to meet many people, provide help and communicate with them

n about different cultures.

e details, on the projects I undertake, but I learn to fight against this defect

simultaneously.

ative processes.
k to plan ahead, to be ready against the unexpected.

my clients. That's why I appreciate the quality of attention of the company tha
e its customers' experience.

s sector that told me that the work environment was very nice.
eet new people.
n for tourism will be an asset for the agency.
ual experience that the tourist could share with friends on social networks.
restaurants, making partnerships with small local stores.
ality of their stay will be extraordinary.

municate with them.

st this defect

the company that has already started digital

cial networks.
 I/ Questions examen de fra

DELF B1
Audio + texte + questions
II/ Audio dialogues x3 + tex
https://drive.google.com/drive/folders/1lHp9IMqU-VNc-WSDwhCISDOUN1WEq
Correction https://drive.google.com/drive/folders/1lHp9IMqU-VNc-WSDwhCISDOUN1WEq

http://www.delfdalf.fr/delf-b1-tous-publics.html

III/ Jeux (énigmes, rébus) = games (

https://docs.google.com/document/d/1KQLnqUJWdGlUCF67zDZGok-cGP-9zfpE2_OGHrQI7t8/edit?usp=sharing
https://lyricstraining.com/fr/play/celine-dion/pour-que-tu-maimes-encore/HSt7I4V1pS#e5w
https://fr.lyricstraining.com/fr/play/vitaa-slimane/avant-toi/HjK5ofqQTj
https://fr.lyricstraining.com/fr/play/stromae/papaoutai/HA9pBOe17A
https://fr.lyricstraining.com/fr/play/maitre-gims-vianney/la-meme/HJ3ymUH6iJ

Suggestions
poèmes (Jacques Prévert...)
hymne national
examen de naturalisation

Devoirs = homework for next w

xamen de français G
-- DELF
Présentation
B1 sujetsur
1 la cuisine péruvienne
- Expression orale

gues x3 + textes x3
c-WSDwhCISDOUN1WEqyna?usp=sharing
c-WSDwhCISDOUN1WEqyna?usp=sharing

us) = games (riddles, rebus)

/edit?usp=sharing

rk for next week (G10)

 G9
cuisine péruvienne
 I/ Devoir(homework)

II/ Expressions avec faire

Expressions avec faire
 DELF B2 III/ Examen audio B2
Audio + texte + questions https://drive.google.com/drive/folders/1Nv3ZxzDiW6TGk9Al2EPyb6BgnvGIKW0
Correction

plus https://www.francaisfacile.com/exerci

https://parlez-vous-french.com/comm
 V/ Mots croisés sur les verbes = crosswords o
https://kami.app/ekT-CEb-s2y

VI/ Poèmes
Jacques Prévert, poète surréaliste français (1900-1977)
Mouvement surréalisme : importance de la liberté, des rêves
Biographie de Jacques Prévert :
https://www.lumni.fr/video/cest-qui-jacques-prevert

1) Le Cancre (1945)
Recueil de poèmes : Paroles (1946)
https://www.ilini.com/blog/learning-french/french-poem-le-c
Analyse https://www.francaisauthentique.com/le-cancre-explication-d
https://www.kartable.fr/ressources/francais/expose-type-bac
2) Déjeuner du matin (1945)
https://www.babelmatrix.org/works/fr/Pr%C3%A9vert%2C_

Comment interprétez-vous ce poème ? Quelle est votre inter

VII/ Chansons = songs

https://fr.lyricstraining.com/fr/play/anais-delva/liberee-delivree/H5ofqYN195#!Peasnlove
https://fr.lyricstraining.com/fr/top-lyrics?time=all

VIII/ Devoirs = Homework for next wee

Suggestion
Subjonctif
Les dessins animés Astérix et Obélix
Le film taxi
Les films Disney : Frozen, La Belle et la bête
Série : Scam France, Lupin
ork)

c faire
men audio B2
k9Al2EPyb6BgnvGIKW0p

e.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-117459.

h.com/comment-prononcer-plus-en-francais/
rosswords on verbs

1900-1977)
berté, des rêves et du language oral désorganisé

-prevert

rench-poem-le-cancre/
cre-explication-dun-poeme-de-jacques-prevert/
expose-type-bac/paroles-quot-le-cancre-quot/25140
C3%A9vert%2C_Jacques-1900/D%C3%A9jeuner_du_matin/en/33814-Brunch

e est votre interprétation de ce poème ?

ongs
N195#!Peasnlove

for next week

 G10
- Expressions avec faire
- French exam B2 (audio)
- Speaking practice (general questions + cultural questions)
- Poem
- Songs
ncais-117459.php
Jacques Prévert, French surreal poet (1900-1977)
Surrealism movement: importance of freedom, dre
Biography of Jacques Prévert:

The Case (1945)

Collection of poems: Lyrics (1946)
/33814-Brunch

How do you interpret this poem? What is your interpretation of th

poet (1900-1977)
e of freedom, dreams and disorganized oral language
our interpretation of this poem?
 I/ Ce qui, ce que, ce qu', ce dont = la chose

Un pronom relatif est un petit mot qui introduit une nouvelle proposition

1er cas : Pronom relatif = la chose, quelque chose (et non une personne)
Il complète la phrase.
Exemples :
Je ne comprends pas ce qui se passe.
ce qui (what) I don't understand what is happening.
Je comprends ce qui se passe.

Je ne comprends pas ce que tu veux.

ce que (what) I don't understand what you want.

ce qu' + voyelle Je ne comprends pas ce qu'il faut faire.

(what) I don't understand what has to be done.

Je ne sais pas ce dont il a besoin.

I don't know what he needs.
ce dont (what) Je sais ce dont il a besoin.
Je sais ce dont il a peur.

ce à quoi (about Dis-moi ce à quoi tu penses.

Tell me about what you think. // Tell me what
what) you think about.
2e cas : Pronom relatif = ça
Résume la phrase précédente.
Il y a souvent une virgule avant "ce qui"...

Exemples :
J'ai terminé mes devoirs, ce qui
ceque,
ce qui (that)
ce qu' Ilbeaucoup
s'est mis réconforté.
en colère, ce que je ne comprends
Ilpas.
a réussi
(je neson examen,pasce dont
(what,
cecedont which)
(which)
à quoi (to Je lui ai
fier de ça)dit
comprends
que je voulais
ça)
l'épouser,

Note :which)
a répondu "Oui, je le veux".
Il y a d'autres expressions utilisant :
Ce + préposition + quoi : ce pour quoi, ce sur quoi, ce en quoi, ce avec
Ex: Elle a joué avec ses poupées, ce avec quoi elle s'est amusée.
jouer avec, s'amuser avec

Exercices : https://kami.app/UQe-6eq-SBL
https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/pronoms_relatifs.htm
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-115744.php

II/ Subjonctif p

Emplois (Uses): Je souhaite

Ordre, souhait (command, wish)
Qu'il vienne
 Je veux qu
préférence (desire, will, demand, feeling,
Obligation (obligation) J'exige quece
Il faut que
Réalité incertaine (uncertain reality) Il est possible

Formation :
QUE + Radical de la 3e personne du Terminaisons (endings):
e, es, e, ions, iez, ent (tous
pluriel du présent de l'indicatif +

Verbes irréguliers au subjonctif présent :

1) Si le radical pour "nous" et "vous" est différent du radical de la 3e PP

l'indicatif, on prend le radical de "nous" et "vous" pour former le subjon
2) Rire, sourire et les verbes en -ier ont 2 "i" :

3) Autres verbes irréguliers :

Expressions avec le subjonctif :
1) Verbes subjectifs :
Attention => english = Attention => french
Warning => english = Attention => french

2) Verbes objectifs à la forme négative + subjonctif

Questions inverses : verbe + sujet ... ?
Adjectif de jugement + subjonctif
3) Verbes impersonnels d'obligation, de jugement...

4) Réalité incertaine (il est possible que)

5) Subjonctif présent et subjonctif passé
subjonctif passé = être ou avoir au subjonctif présent +
passé composé = être ou avoir au présent de l'indicatif
=> subjonctif => mode de l'irréel et du souhait
=> indicatif => mode du réel, des faits

6) Après les expressions :

Intention, but pour que, afin que, de sorte que (so t
Crainte, menace de crainte que, de peur que (in fear th
Attente, limite dans le temps jusqu'à ce que (until that), en attenda
Obstacle, restriction s'engager = to commit, to volunteer
Condition à condition que, pourvu que (as long
Exercices : https://www.lepointdufle.net/penseigner/subjonctif-fiches-pedagogiques.htm#subjonctifindica
https://kami.app/Te1-hm4-YPk

III/ Expression orale (speaking practi

Speaking 1 and 2

Suggestions
Retour dans le temps (poésie, histoire brève)
Exercices passé composé et l'imparfait
, ce dont = la chose qui, la chose que, la chose dont...

une nouvelle proposition. A relative pronoun is a small word that in

e (et non une personne) 1st case: Relative pro

It completes the sente
thing", "something"):
ce qui se passe.
Je ne comprends pas la chose qui se passe.
t is happening.
I don't understand the thing that is happening.
e passe.

ce que tu veux. Je ne comprends pas tu veux quelle chose.

t you want. I don't understand you want what thing.

ce qu'il faut faire. Je ne comprends pas il faut faire quelle chose / q

t has to be done. I don't understand what thing has to be done.

il a besoin.
eeds. Je ne sais pas il a besoin de quelle chose / de qu
oin. I don't know he needs what thing.
r.

enses.
Dis-moi tu penses à quelle chose / à quoi.
u think. // Tell me what
Tell me you think about what thing.
 2nd case: Relative pronoun = this, that, it
Sums up the previous sentence.
There's often a comma before "ce qui"...

s, ce qui (ça) m'a

e que je ne comprends I finished my homework, that comforted me a lot.
ce dont He got angry, which I don't understand.
pas ça) il est fier (il est He succeeded his exam, he is proud of having suc
ais l'épouser, ce à quoi elle exam.
I told her I wanted to marry her, to which she repl
eux".
There are other expressions u
quoi, ce en quoi, ce avec quoi... Ce + préposition + quoi : ce po
oi elle s'est amusée. Ex: She played with her dolls,
to play WITH, to have fun WIT

ncais-2/exercice-francais-115744.php

II/ Subjonctif présent

souhaite qu'il soit heureux. I want him to be happy.

'il vienne ! He must come!
 veux qu'il prenne ses responsabilités. I want him to take his respons
xigeque
aut quecetusoit
fasses la vaisselle.
terminé demain. IItdemand
has to bethat youtomorrow.
done do the dish
st possible qu'elle vienne en voiture. It is possible that she comes b

rminaisons (endings):
es, e, ions, iez, ent (tous les groupes)

ent du radical de la 3e PP du présent de

s" pour former le subjonctif
je bois
tu bois,
il boit
nous buvons
vous buvez
ils boivent

present
subjonctif
2) Objective verbs in
Reverse questions:
Adjective for judgme

Objective verbs in th

I don't believe that P

I don't think that he h

- After a reverse que

Do you think that thi

- When an adj expre

I find that Max has t
I find normal that he

- With verbs express

I'm afraid that Paul i
3) Impersonal obliga

Impersonal construc

It is necessary
It's better
It would be better
It is important
It is a pity

- Construtions that e

It's obvious, clear, c

4) uncertain reality (
- Subjunctive and re

The indicative mode

I'm looking for a hou

(I know that this hou

Warning: It is likely t
It is possible that Pa

5) Present subjuncti
 - We generally

I wait
I have waited +
I will wait

- We generally
We form it with

I regret that he'

I'm happy that h

ubjonctif présent + participe passé

résent de l'indicatif + participe passé
du souhait
ts

n que, de sorte que (so that) + subjonctif

e, de peur que (in fear that) + subjonctif
ue (until that), en attendant que (while that), avant que (before that)+ subjonctif
o commit, to volunteer
ue, pourvu que (as long as, provided that) + subjonctif
hes-pedagogiques.htm#subjonctifindicatif

ale (speaking practice)

mall word that introduces a new clause.

se: Relative pronoun = the thing, something (not someone)

mpletes the sentence.
Règle

se passe. "Ce qui" est sujet du verbe "se passer".

happening. "Ce qui" est sujet du verbe qui suit

e chose. "Ce que" est COD du verbe "vouloir"

hing. "Ce que" est COD : Ce que + sujet + verbe

elle chose / quoi. "Ce qu'" est COD du verbe "falloir faire"
o be done. "Ce qu'" est COD : Ce qu' + sujet avec une vo

Avoir besoin de quelque chose

chose / de quoi. "Ce dont" + sujet + verbe construit avec la pré
Avoir besoin de quelque chose, avoir peur
parler de quelque chose, se servir de quelq

Penser à quelque chose

à quoi. "Ce à quoi" + sujet + verbe construit avec la p
. Penser à quelque chose, répondre à quelqu
quelque chose...
 Règle

rted me a lot. "Ce qui" est sujet du verbe qui suit

d of having succeeded his "Ce
être que" estquelque
fier de COD : Ce que + sujet + verbe
chose
répondre
Ce dont +àsujet
quelque chose
+ verbe construit avec la prép
which she replied "Yes, I do".
Ce à quoi + sujet + verbe construit avec la pré
expressions using:
n + quoi : ce pour quoi, ce sur quoi, ce en quoi, ce avec quoi...
with her dolls, with which she had fun.
o have fun WITH

e happy.
ke his responsibilities.
ou do the dishes.
e tomorrow.
at she comes by car.

Formation :
QUE + verb stem 3rd-person plural at the Terminaisons (endings):
e, es, e, ions, iez, ent (all g
indicative present +
(to sing = 1st group) (to finish = 2nd group)

Irregular verbs at the present subjonctive:

1) If the verb stem for "we" and "you" is different from the group of the
stelm of "we" and "you" to formt he subjonctive.
 to call = 1st group to prefer = 1st group
s
s,

buvons
buvez
ivent

2) To laugh, to smile and verbs ending with "-ier" have 2 "i":

Compare the indicative present and the subjunctive preseent of the ve

3) Other irregular verbs:

 to have to be to go
can to be worth to know

Expressions with the subjunctive present:

1) Subjective verbs:

- Objective verbs are followed by the indicative mode, the subjective ve

Objective verbs:

I note
I observe + that he is absent
I notice

I think
I guess + that he is late
I suppose

I affirm
I state + that he won't come back
I say

- We use the indicative mode with verbs of "the head": reality observat
thinking, deducing, speech (note, think, imagine, declare, etc.)

- We use the subjunctive mode with verbs of "the heart": desires, feelin
intentions, fears (want, like, require, be afraid, etc.)

Warning: "To hope" is followed by the indicative mode:

Ex: I hope that you will come tomorrow.

I hope that the weather will be good.
jective verbs in the negative form + subjunctive mode
rse questions: verb + subject ...?
tive for judgment + subjunctive mode

ctive verbs in the negative form are generally followed by the subjunctive mode

t believe that Paul is sick.

t think that he has the flu.

r a reverse question, we often use the subjunctive:

ou think that this man is guilty?

en an adj expresses a judgement, we use the subjunctive:

that Max has talent.
normal that he is popular.

h verbs expressing fear, we often use a stylistic "ne" that is not a negation mar
raid that Paul is sick.
personal obligation verbs, judgment ...

sonal constructions that express a constraint, a judgement, etc., are followed

ecessary
etter
uld be better + that he leaves.
mportant
pity

strutions that express a certainty are followed by the indicative mode:

bvious, clear, certain + that he will leave.

certain reality (it is possible that)

junctive and reality

ndicative mode refers to a given or probable reality, the subjunctive refers to a

oking for a house that has a big garden. Same sentence in the
w that this house exists = indicative mode) (I don't know whether this ho

ing: It is likely that Paul will leave (+50 % of chance = indicative mode)
ossible that Paul will leave (= or < 50 % of chance = subjunctive mode)

esent subjunctive and past subjunctive

e generally use the present subjunctive no matter what the

it
ve waited + that he will be here. (The subj is a future "mode
wait

e generally use the past subjunctive when the action has en

form it with "être" (to be) or "avoir" (to have) at the present

gret that he's gone (he's already gone).

happy that he found a job (he's already found a job).

6) After these expressions:

Intention, purpose
Fear, threat
hat)+ subjonctif Waiting, time limit
Obstacle, restriction
Condition
erbe "se passer".
erbe qui suit

verbe "vouloir"
e que + sujet + verbe

erbe "falloir faire"

qu' + sujet avec une voyelle + verbe

ue chose
rbe construit avec la préposition "de"
que chose, avoir peur de quelque chose, se douter de quelque chose,
ose, se servir de quelque chose, être fier de quelque chose...

se
verbe construit avec la préposition "à"
ose, répondre à quelque chose, jouer à quelque chose, s'attendre à
erbe qui suit
que + sujet + verbe
ose
ose
e construit avec la préposition "de"
be construit avec la préposition "à"

c quoi...
rminaisons (endings):
es, e, ions, iez, ent (all groups)

nd group) (to sell = 3rd group)

t from the group of the third-person plural at the present tense, we take the
st group to come = 3rd group to drink = 3rd group

r" have 2 "i":

ctive preseent of the verb "to smile":

 to do
to want

mode, the subjective verbs are followed by the subjunctive mode.

 Subjective verbs:

I want
I would like + that he would be here.
I wish

I'm afraid
I fear + that he's sick
I dread

I want
I order
I require + that he comes back.
I beg

head": reality observation,

e, declare, etc.)

he heart": desires, feelings,

etc.)

e mode:
by the subjunctive mode:

ve:

at is not a negation mark:

ment, etc., are followed by the subjunctive mode:

dicative mode:
e subjunctive refers to an uncertain reality:

Same sentence in the subjunctive mode.

't know whether this house exists or no = subjunctive)

ndicative mode)
ubjunctive mode)
o matter what the tense of the main verb is:

j is a future "mode" here).

n the action has ended.

ve) at the present subj + past participle.

und a job).

pour que, afin que, de sorte que (so that) + subjonctif

de crainte que, de peur que (in fear that) + subjonctif
jusqu'à ce que (until that), en attendant que (while that), avant que (be
s'engager = to commit, to volunteer
à condition que, pourvu que (as long as, provided that) + subjonctif
 Rule

"Ce qui" (what) is the subject of the verb "se passer" (to happ
"Ce qui" (what) is the subject of the verb just after.

"Ce que" is the direct object of the verb "vouloir" (to want).
"Ce que" is the direct object: Ce que + subject + verb

"Ce qu'" is the direct object of the verb "have to be done"

Ce qu' is the direct object: Ce qu' + subject with a vowel + ve

To need something (in French: avoir besoin DE quelque

Ce dont + subject + verb built with the preposition "de" (of, a
elque chose, to need something, to be afraid OF something, to suspec
se... something, to use something, to be proud OF something

To think about something (in French: penser À quelque

Ce à quoi + subject + verb built with the preposition "à" (abo
attendre à to think ABOUT something, to answer TO something, to
something...
Rule

"Ce qui" is the subject of the verb just after

"Ce que"
To be is the
proud OFdirect object : Ce que + subject + verb
something
to
Ceanswer
dont +something
subject + verb build with the preposition "OF"
Ce à quoi + subject + verb build with the preposition "ABOUT
e, we take the
would be here.

mes back.
at), avant que (before that)+ subjonctif
t) + subjonctif
e passer" (to happen).
st after.

uloir" (to want).

ject + verb

e to be done"
with a vowel + verb

soin DE quelque chose)

osition "de" (of, about)
ething, to suspect something, to speak ABOUT
ud OF something...

nser À quelque chose)

eposition "à" (about, at, to)
O something, to play AT something, to expect
ject + verb
position "OF"
eposition "ABOUT, AT, TO"
 Quoi ?
Comment ?
Emploi
Exercices

Ex

Emploi
Formation
Exemple
Résumé

Exercices

Ex

Emploi
1)
2)
3)
Formation

Rappel
 Exercices

Ex:
Maman :
Sa fille répète :
Emplois
Formation
 A : discours direct
B : discours indirect
 Exercices

Vocabulaire
=
=

Suggestions
Futur simple et futur antérieur
ce que, ce qui
Verbes pronominaux
Accords du participe passé
I / Homework for next week = devoir pour

II/ Révisions sur le passé composé

Reviewing perfect tense and im
Imparfait
Description, contexte
Habitude
Action en progression dans le passé
Radical + terminaisons imparfait
Contexte, action secondaire = Imparfait
Je marchais seul
Je voulais te parler

Cause = Imparfait
Il était en colère
Action = Passé composé
Je suis arrivée sur le site
J'ai vu cette pièce de théâtre

Indicateurs
Autrefois
Quand j'étais petit
À cette époque-là
Il y a longtemps
Pendant que = while
Alors que = while
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-17862
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-10710.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-7830.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-7874.php

III/ Le plus-que-parfait (pluperfect) et le condition

A/ Le plus-que-parfait (plup
Quand nous sommes arrivés à la gare, le train était déjà parti.
Sommes arrivés => passé composé
Etait parti => plus-que-parfait

Evénement précédant un autre évènement dans le passé.

 1er verbe
Avoir (+++) ou être (mouvement) à l'imparfait

Être avec les verbes pronominaux et 14 verbes de mouvement : naît

arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, rester, retourner, tomber et l
remonter, redescendre, repartir.

Ex : Quand je suis arrivé à la maison, ma mè

Prendre (to take conjugated in the plus-que-parfait tense = pluper
J'avais pris
Tu avais pris
Il, elle, on avait pris
Nous avions pris
Vous aviez pris
Ils, elles avaient pris
https://jamboard.google.com/d/12ZctmXY8vencO4IZjIV2WwUany4Wx2yEnc0RhbPG8zA/edit?usp=sharing

B/ le conditionnel passé (past co

Tu aurais pu gagner la première place si tu avais participé à la compé

=> la compétition est déjà terminée
=> exprime un regret ou un fait non réalisé dans le passé
=> exprime une hypothèse

Imaginer un fait passé ou exprimer un regret dans le passé :

Il pleut ! J'aurais dû apporter mon parapluie.
Supposition, hypothèse dans le passé :
L'accident d'avion aurait fait 200 victimes.
Conditions non réalisables dans le passé :
Si j'avais pris mon déjeuner à l'heure, je ne serais pas arrivé en retard
Avoir ou être au conditionnel présent + participe passé

Conditionnel présent = Radical au futur + terminaisons à l'imparfait

SI +
 SI +

Conditionnel présent ou conditionnel passé ?

1. (trouver)= Je ___________trouverais (CPré)___________________ le b
2. (taire) = (Si tu avais) Tu _________aurais tu (CPassé)______________
3. (manger)= ll ________mangerait______________________ en cachette
4. (aller)= Paul et moi ____serions allés__________________________ vou
5. (permettre)= ________Permettiez (CPré)______________________-vou
6. (rendre)= Ils ________rendraient__(Cpré)____________________ ce se
7. (veiller) = Je ________veillerais______________________ à ce que vous
8. (transmettre) = Tu ________aurais transmis______________________
9. (rire)= Il __________rirait____________________ s'il te voyait faire le
10. (créer)= Ils ________auraient créé______________________ ce test il
11. (oublier)= Vous ________oublieriez______________________ la moiti
12. (devenir)= Nous ____________serions devenus__________________ d
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-15267.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-28092.php

Indir
https://www.lawlessfrench.com/grammar/indirect-speech/

Dicours direct (direct speech)

Tu peux manger les bonbons, mon ange.
Discours indirect (indirect speech)
Maman a dit que je pouvais manger les bonbons.

On rapporte les paroles de quelqu'un d'autre, on dit les paroles de que

1) Verbes de parole : dire, crier, hurler, supplier, murmurer, remarquer...
 Concordance des tem
Phrase d'origine = discours direct
Présent
"Je chante"
Imparfait
"Je chantais"
Passé composé
"J'ai chanté"
Futur
"Je chanterai"
Futur antérieur
"J'aurai chanté"
Conditionnel présent
"Je chanterais"

2) Pronoms personnels, adjectifs possessifs, démonstratif à changer

Pronom personnel (je, tu...)

Tu chantes bien !
Il a dit que je chantais bien !

3) Marqueurs de temps

Discours direct
Aujourd'hui
Hier
Demain
 Lundi prochain (jour + prochain)

4) Autres à changer :
Discours direct
est-ce que
qu'est-ce que
qu'est-ce
qui est-ce qui
qui
qui+ V + C ? => V-S-C ?
questionsquestions
avec motinversées
interrogatif: S(quand, depuis quand, combien,
comment, impératif
où) + verbe + sujet

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-15841.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-66250.php

Question mark
Point d'interrogation
Exclamation point
Point d'exclamation

le et futur antérieur
onominaux
u participe passé
pour la semaine prochaine

posé et l'imparfait
and imperfect
Passé composé
Action précise et achevée = terminée

Avoir (+++) ou être (mouvement) au

présent de l'indicatif + participe passé
 Avoir (+++) ou être (mouvement) au
présent de l'indicatif + participe passé

être avec les verbes pronominaux et 14

verbes de mouvement : naître/mourir,
aller/venir, monter/descendre,
arriver/partir, entrer/sortir, apparaître,
rester, retourner, tomber et leur forme
composée : revenir, rentrer, remonter,
redescendre, repartir.

Indicateurs
A ce moment-là
mais (dans certains cas)

Indicateurs de conséquence
donc
Indicateurs
et
l'autre jour

Habitude = imparfait
Habitude = imparfait
Description
Action secondaire= ou
imparfait
description
= imparfait
nditionnel passé (past conditional)

(pluperfect)
 + 2e verbe
Participe passé

nt : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,

ber et leur forme composée : revenir, rentrer,

ma mère était déjà arrivée.

pluperfect)
ast conditional)

compétition.

n retard.
Conditions with "If"

♥♥♥ Concordance des temps avec SI (condition) ♥♥♥

Verbe 1
Présent ou Passé composé

Imparfait
 Plus-que-parfait

___ le bon chemin, si tu me donnais le plan.

_____________ ces informations, cela aurait été plus intelligent !
achette que cela ne m'étonnerait pas !
___ vous voir dimanche, si vous aviez été chez vous.
___-vous que nous emmenions votre fille ce week-end avec nous ?
__ ce service avec plaisir, j'en suis certaine.
ue vous ne manquiez de rien durant votre séjour.
______ le virus de la grippe à toute la famille, sans ta quarantaine.
aire le pitre.
e test il y a trois ans.
a moitié de vos courses, si vous n'aviez pas une liste.
_____ des congères, si nous étions restés plus longtemps dehors par ce froid.

Indirect speech

de quelqu'un d'autre
ce des temps avec le discours rapporté
Verbe 1 = verbe de parole

Elle a dit...
Elle disait...
Elle avait dit...

Adjectif possessif (mon, ton, son)

Regarde ma montre !
Il m'a demandé de regarder sa montre.

Discours indirect
Ce jour-là
La veille
Le lendemain
le lundi suivant (le jour + suivant)

Discours indirect
si, s'il
ce que
ce qui
qui
si, s'il
mot interrogatif + sujet + verbe
de + infinitif
 G12
- exercises on passé composé
- le plus-que-parfait (pluperfect) et le conditionn
- indirect speech and conditional sente

Conjuguer = radical + terminaisons

finir (2e groupe = -ir, nous finissons) => [radical = fin] + [Term -ir] = infinitif
prendre (3e groupe = le reste des verbes) => [radical = pren] + [Term -ir, -re, -dre, -tre...] =

English translation:

to eat (1st group = -er) => [stem = mang] + [ending -er] = infinitive
Conjugate = stem + endings

to finish (2nd group = -ir, we finish (-issons) => [stem = fin] + [Ending -ir] = infinitive
to take (3rd group = the remaining verbs) => [stem = pren] + [Endings -ir, -re, -dre, -tre...] =

Action principale = Passé composé

je l'ai vu apparaître à l'angle de la rue.
tu as raccroché trop vite.

Conséquence = Passé composé

il a préféré quitter la pièce.
Action = Passé composé
j'ai rencontré Lucile

Action principale = passé composé

Ex

Use
Formation
Venir (to come conjugated in the pluperfect)
J'étais venu
Tu étais venu
Il, elle, on était venu
Nous étions venus
Vous étiez venus
Ils, elles étaient venus
 Past tenses:

The pluperfect, the imperfect and the

Summary When I got up,
my mother had prepared coffee. (befo
my mother prepared coffee. (while =
my mother has prepared coffee. (afte

Ex

Emploi
1)
2)
3)
Formation
to be
to love/to lik
to take

Reminder:
ndition) ♥♥♥
Verbe 2 Exemples :
Si tu veux, je viendrai / je viens.
Futur ou Présent Si tu es reçu à l'examen, je te féliciter
Conditonnel présent Si tu voulais, tu pourrais. (vouloir, pou
 Conditonnel passé Si tu avais voulu, tu aurais pu.

été plus intelligent !

ez vous.
week-end avec nous ?

, sans ta quarantaine.

ne liste.
longtemps dehors par ce froid.

Ex:
Mom:
Her daughter
repeats:
Uses
Formation
 Verbe 2
Imparfait
qu'elle chantait
Imparfait
qu'elle chantait
Plus-que-parfait
qu'elle avait chanté
Conditionnel présent
qu'elle chanterait
Conditonnel passé
qu'elle aurait chanté
Conditionnel présent
qu'elle chanterait

Démonstratif nom-là :
J'ai vu ce film. A : direct spee
Il a dit qu'il avait vu ce film-là. B : indirect spe
 G12
- exercises on passé composé vs imparfait
arfait (pluperfect) et le conditionnel passé (past conditional)
ct speech and conditional sentences with "si" (= if)
 = infinitif
rm -ir, -re, -dre, -tre...] = infinitif

g -ir] = infinitive
gs -ir, -re, -dre, -tre...] = infinitive
When we arrived at the station, the train
Arrived => past composed
Had left => pluperfect

Event before another event in the past.

 1st verb
to have (+++) or to be (movement) in the

"To be" with reflexive verbs and 14 verbs of motion: to be born/to die,
and their composed form: to come

Ex: Whe
imperfect and the present perfect enable to distinguish different moments in th

pared coffee. (before = pluperfect)

d coffee. (while = imperfect)
pared coffee. (after = present perfect)

You could have earned the first place if you had participated in the com
=> The competition is already completed
=> Expresses a regret or a fact that was not done in the past
=> expresses a hypothesis

Imagine a past event or expresses regret in the past:

It is raining! I should have brought my umbrella.
Assumption, hypothesis in the past:
The plane crash might have cause 200 victims.
Conditions not achievable in the past:
If I had taken my lunch hour, I would not have been late.
 To have or to be in the present conditional + past participle
to be to have
to love/to like to complete
to take to go

Conditional present = stem in the futur tense + endings in the imperfec

ai / je viens.
men, je te féliciterai.
rrais. (vouloir, pouvoir)
aurais pu.

Dicours direct (direct speech)

You can eat these sweets, my angel.
Discours indirect (indirect speech)
Mom said that I could eat these sweets.

They report the words of someone else, they say someone else's word
1) Speech verbs: say, yell, scream, beg, whisper, notice...
 Original sentence = direct speech
Present
"I sing"
Imparfait = Imperfect
"I sang"
Passé composé = Present perfect
"I have sung"
Futur
"I will sing"
Futur antérieur = future perfect
"I will have sung"
Conditionnel présent = present conditional
"I will sing"

2) Personal pronouns, possessive, demonstrative to change...

Personal pronouns (I, you...)

A : direct speech
B : indirect speech
e station, the train had already left.

event in the past.

 1st verb
to have (+++) or to be (movement) in the imperfect tense

verbs and 14 verbs of motion: to be born/to die, to go/to come, to go up/to go

and their composed form: to come back, to enter again, to go up

Ex: When I got home, my mother had a

fect enable to distinguish different moments in the past:

ect)

perfect)

d the first place if you had participated in the competition.

already completed
or a fact that was not done in the past

r expresses regret in the past:

ave brought my umbrella.
s in the past:
have cause 200 victims.
ble in the past:
hour, I would not have been late.
 present conditional + past participle
o have
omplete
to go

stem in the futur tense + endings in the imperfect tense

ets, my angel.
ect speech)
eat these sweets.

of someone else, they say someone else's words

, yell, scream, beg, whisper, notice...
al sentence = direct speech
Present
"I sing"
Imparfait = Imperfect
"I sang"
é composé = Present perfect
"I have sung"
Futur
"I will sing"
ur antérieur = future perfect
"I will have sung"
nel présent = present conditional
"I will sing"

onouns, possessive, demonstrative to change...

Personal pronouns (I, you...)

You sing well!
He said that I sang well!

3) Time indicators

Direct speech
Today
Yesterday
Tomorrow
 Next Monday (next + day)

4) Other things to change:

Direct speech
Is
what
whoWhat
is who
Reverse Questions:
whoS + V + C? => V-
S-C?how much, how,
(when, since when,
imperative
What?
How?
Use
b
ent) in the imperfect tense

orn/to die, to go/to come, to go up/to go down, to arrive/to leave, to enter/to lea
: to come back, to enter again, to go up again, to go down again, to leave aga

Ex: When I got home, my mother had already arrived.

ments in the past:

in the competition.
e imperfect tense
SI +
 SI +

lse's words
 Sequence of tenses
Verb 1 = speech verb

She has said...

She said...
She had said...

Possessive (my, your, his...)

Look at
He asked me to take a look at

Indirect speech
That day
The day before
The next day
the following Monday (the following + day)

Indirect speech
if, if
what
what
who
if, if
questioning word + subject + verb
infinitive
Imparfait = imperfect
Description, context
Habit
Action in progress in the past
Stem + imperfect endings
Context, secondary action= Imperfect
I walked alone
I wanted to talk to you
Cause = Imperfect
He was angry
Action = Present perfect
I arrived on the site
I saw this play

Indicators
In the old days
When I was small
At that time
Long ago
While
While
 + 2nd verb
Past participle

arrive/to leave, to enter/to leave, to appear, to stay, to return, to fall

o go down again, to leave again.

rrived.
 ♥♥♥ Concordance des temps avec
Verbe 1
Présent ou Passé composé
(Present or present perfect)
(Imperfect)
(Pluperfect)
 Sequence of tenses
Verb 1 = speech verb

She has said...

She said...
She had said...

Possessive (my, your, his...)

Look at my watch!
ed me to take a look at his watch!
 Passé composé = present perfect
Precise and complete action

Avoir = to have (+++) ou être = to be (movement) in

the indicative present+ past participle

être : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,

arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, rester, retourner,
 Avoir = to have (+++) ou être = to be (movement) in
the indicative present+ past participle

être : naître/mourir, aller/venir, monter/descendre,

arriver/partir, entrer/sortir, apparaître, rester, retourner,
tomber et leur forme composée : revenir, rentrer,
remonter, redescendre, repartir.

être with reflexive verbs + 14 verbs of movement: to be

born/to die, to go/to come, to go up/to go down, to
arrive/to leave, to enter/to leave, to appear, to stay, to
return, to fall
and their composed form: to come back, to enter
again, to go up again, to go down again, to leave
again.

Indicators
At this moment
But (in some cases)
Consequence indicators
therefore
Indicators
and
the other day

Habit = imperfect
Habit = imperfect
Description = Imperfect
Secondary action or description = imperfect
ordance des temps avec SI (condition) ♥♥♥
Verbe 2
Futur ou Présent
(Future or present)
(Present conditional)
(Past conditional)
 Verb 2
Imparfait = imperfect
that she sang
Imparfait = imperfect
that she sang
Plus-que-parfait = pluperfect
that she had sung
Conditionnel présent = present conditional
that she would sing
Conditonnel passé = past conditional
that she would have sung
Conditionnel présent = present conditional
that she would sing

Demonstrative: noun +-là

I watched this movie.
He said that he had watched this movie.
Main action = Present perfect
I saw it appear at the corner of the street.
You hung up too fast.
Consequence = Present perfect
He preferred to leave the room.
Action = Present perfect
I met Lucile

Main action = past compound

Exemples :
If you want, I will come / I come.
If you are received at the exam, I will congratulate you.
If you wanted, you could. (to want, can)
If you had wanted, you could have.
 Hypothèse sur le futur
1)🔎 Focus (Hypothesis in the future)

dans le futur), "j'espère que"

2) Comment former
le futur simple ?
2) Comment former
le futur simple ?

3) Verbes
irréguliers au futur
(Irregular verbs in
the future tense)

Exercices https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-franc
 1) Une action qui aura lieu avant l'action 2.
Actio
futur an
Dès que nous aurons fini
2 actions qui se suivent dans le futur et il faut
Astuce : on peut remplacer "Quand" par "Aprè
1)Emplois 2) Une action ou un fait qui sera accompli à un
Nous aurons peint la porte lundi => d'ici lund
Ils nous auront aidés jusqu'au dernier momen

4) Hypothèse (peu souvent) :

Ex : Paul n'est pas là ?
Il n'aura pas réussi à retrouver son chemin.

[Avoir+++ ou être au f

verbes pronominaux (se l

naître/mourir, aller/venir, monte
apparaître, rester, retourner, tom
rentrer, remonte

2) Comment former
le futur antérieur ?
2) Comment former
le futur antérieur ?

Exercices https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-franc
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-franc
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-franc

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1bh8ZBaW7h_pO2vkWUzxCA8GhMYGkqWYfg81t0owSD9Q/edit#gid=10406

Exercice https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-franc
In English: reflexive verbs = to wash oneself
In French, it's the same = se laver

Un verbe pronominal se construit avec un pro

Les pronoms personnels réfléchis = me, te, se
Quoi ? Ce pronom personnel réfléchi = même person
Sujet + ne + pronom personnel réfléchi + verb

Ex : se marier Nous nous marions

se coucher Les enfants se couchent
se lever Tu te lèves
se laver Vous vous lavez
se tromper Je me trompe

2 grandes catégories de verbes pronominaux :

- les verbes essentiellement pronominaux (ils n'existent que sous cette
Ex : s'évader, s'évanouir, s'enfuir, se souvenir, s'enquérir, s'abstenir, s
- les verbes occasionnellement pronominaux (ils existent à la fois à la f
Ex : se laver / laver
s'embrasser / embrasser
Se mentir / mentir

Les différents types de verbes occasionnellement pro

- les pronominaux passifs : se cueillir, se prononcer, s'organiser, se pré
 Les pommes se cueillent mûres.
(= sont cueillies ou : On cueille ...)
Ex pronominaux passifs Une réception de mariage s'organise plusieu
:
(= une réception de mariage est organisée pl

Voix active : S + V + C => Les enfants mange

Voix passive : C + [être + verbe au participe p
Pour les temps composés, les verbes pronomiaux se

Temps composés :
Passé composé Je, se lever Je me suis levé
Plus-que-parfait Elles, se connaitre Elles s'étaient con
Passé antérieur
Futur antérieur Ils, se parler Ils se seront parlé
Conditionnel passé Nous, se doucher Nous nous serion
Subjonctive passé
Accord du participe passé en général :
être le participe passé s'accorde en genre (féminin
Ex : Les filles sont arrivées = passé composé

avoir le participe passé s'accorde avec le COD situé

Ex : Nous avons mangé les pommes. => Nous avo

Nous les avons mangées.

Ce sont les pommes que nous avons mangée

Ex : Il a répondu à la question => répondu "à quoi"

Accord du participe passé pour les verbes pronomina

Accord du participe passé avec le sujet

Règle générale pour les
verbes pronominaux : Sauf si le verbe pronominal est suivi d'un COD
Ex : Elle s'est lavée.
Elle s'est lavé les mains. => s'est lavé quoi ? L
Sauf si le verbe pronominal a un COD situé av
Ex : La rose qu'elle s'est cueillie.
Elle s'est cueillie quoi ? La rose = COD avant

Attention 1 : Le participe passé ne s'accorde jamais avec le

Verbes pronominaux avec un COI construits a
se téléphoner, se parler, se mentir, se plaire, s
 téléphoner à qui ? COI
parler à qui ? COI
Ex : Ils se sont téléphoné.

Attention 2 : Le participe passé des verbes essentiellemen

Ex : Ils se sont évadés. (s'évader est un verbe ess

Exercices : https://www.francaisfacile.com/exercices/exer
https://www.francaisfacile.com/exercices/exer
https://www.francaisfacile.com/exercices/exer

Attention 3 : Le participe passé d'un verbe pronominal ne s

Ex : Elle se sont vu jeter à la porte.
Elle s'est fait faire une belle robe.
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-

Accorder = to agree J'accorde

Tu accordes
Il, elle, on accorde

Suggestions
Lequel, laquelle, lesquels, dont, auxquels, auquel
Celui, cela, celui qui
Des dans des fois
le gérondif et le participe présent
les pronoms possessifs (le nôtre...)
 I/ Révisions sur le futur simp
Futur simple

Si + V1 présent, V2 futur simple

Ex : S'il fait beau, nous irons à la plage.
S'il pleut, nous resterons à la maison.
Pendant que les enfants feront leurs devoirs, Marion
rancais-2/exercice-francais-53549.php
 Futur antérieur (future perfect)
nt l'action 2.
Action 1
futur antérieur
ous aurons fini les travaux de la maison,
futur et il faut d'abord faire l'action 1 dans le futur pour pouvoir faire l'action 2
and" par "Après que", "Dès que", "Aussitôt que"...
a accompli à une date donnée : il faut un indicateur de temps.
di => d'ici lundi => nous aurons FINI de peindre la porte.
dernier moment.

r son chemin.

ou être au futur simple] + Participe passé

être :
minaux (se laver) + 14 verbes de mouvement
enir, monter/descendre, arriver/partir, entrer/sortir,
etourner, tomber et leur forme composée : revenir,
er, remonter, redescendre, repartir.
rancais-2/exercice-francais-17779.php
rancais-2/exercice-francais-45652.php
rancais-2/exercice-francais-10875.php

II/ Révisions "ce qui", "ce que

wSD9Q/edit#gid=1040643212

rancais-2/exercice-francais-115744.php

III/ Verbes pronominau

uit avec un pronom personnel réfléchi.
his = me, te, se, nous, vous, se
= même personne que le sujet.
réfléchi + verbe pronominal + pas

to marry
se couchent go to bed
get up
wash yourself
to be mistaken

que sous cette forme) :

ir, s'abstenir, se repentir, s'arroger, se désister
nt à la fois à la forme pronominale et à la forme non pronominale) :

ellement pronominaux :
rganiser, se préparer
es.
e ...)

ganise plusieurs mois à l'avance.

t organisée plusieurs mois à l'avance par les futurs mariés et leurs parents.)

enfants mangent la pomme.

e au participe passé] + par + S => La pomme est mangée par les enfants.
nomiaux se construisent toujours avec "être" :

me suis levé
es s'étaient connues
se seront parlé
us nous serions douchés
 genre (féminin, masculin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le sujet.
composé

ec le COD situé avant le verbe. (COD : poser la question "verbe + quoi / qui ?"
s. => Nous avons mangé quoi ? => les pommes = COD

avons mangées.

pondu "à quoi" ? à la question = COI (poser la question "verbe + à quoi / à qu

s pronominaux :

le sujet

suivi d'un COD, le participe passé ne s'accorde pas.

st lavé quoi ? Les mains = COD.
n COD situé avant, le participe passé s'accorde avec le COD.
= COD avant le verbe

e jamais avec le COI

COI construits avec la préposition "à" :
ntir, se plaire, se sourire, se rire, se nuire, se succéder, se suffire, se ressemb
essentiellement pronominaux s'accordent avec le sujet.
st un verbe essentiellement pronominal)

/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-16400.php
/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-25738.php
/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-123771.php

ronominal ne s'accorde pas s'il est suivi d'un infinitif.

ais-2/exercice-francais-34890.php

accorde

auquel
ns sur le futur simple et le futur antérieur

If V1 + present, V2 future

Ex: If the weather is fine, we'll go to the beach.

If it rains, we will stay at home.
I will do the cleaning and after I will cook
perfect)
Action 2
futur simple
nous ferons un grand voyage.
ur pouvoir faire l'action 2.

temps.

ment
trer/sortir,
: revenir,
ns "ce qui", "ce que" = what, which, that...

avoir tort => ce en quoi

erbes pronominaux = reflexive verbs

 What?

We are getting married

Children go to bed
You stand up
You are washing yourselves
I am wrong

2 main categories of pronominal verbs

- essentially pronominal verbs (they exist only in th
Ex: Escape, faint, run away, remember, inquire, to
onominale) : - occasionally reflexive verbs (they exist in both re
Eg: to wash oneself / to wash
to kiss each other / to kiss
To lie to oneself / to lie

The different types of verbs occasiona

- The passive pronominals: to pick, pronounce, org
mariés et leurs parents.)

gée par les enfants.

être" :
 riel) avec le sujet.

on "verbe + quoi / qui ?")

on "verbe + à quoi / à qui / de qui / de quoi ?)

le COD.

r, se suffire, se ressembler, s'en vouloir, se rendre compte de

rieur

1er et 2e groupe
je mangerai
je choisirai
Comment savoir si c'est un ve
- verbes qui finissent par "IR"
- 1ère personne du pluriel au
venir => nous venons => 3e

For infinitive that end with "-e", we delet

to drink: I will drink

Irregular verbs:
to be
to have
to see
can
there is
 1) Uses

2) How to form
the future perfect?
 2) How to form
the future perfect?

that...

s
 A reflexive verb is constructed with a reflexive pronoun.
Reflexive pronouns = myself, yourself, himself/herself/itself, ourselves,
This reflexive pronoun = same person as the subject.
Subject + "ne" (negative particle) + reflexive pronoun + reflexive verb +

ries of pronominal verbs:

minal verbs (they exist only in this form):
un away, remember, inquire, to abstain, repent, to arrogate, to withdraw
xive verbs (they exist in both reflexive form and non-reflexive form):
elf / to wash
to kiss

ypes of verbs occasionally pronominal:

ominals: to pick, pronounce, organize oneself, to prepare
Ex reflexive verbs:
- Reflexive pronominals:

The subject and the object of the verb a

I put my daughter to bed and I go to bed

The reflexive pronoun is before the verb

I wash myself. He wash himself. We

- Mutual pronominals:

The subject and the object have a mutu

We know each other well. (one each oth
Children fight between themselves (one

Pronominal constructions without logic

to walk, to halt, to have fun, to be bored

to take an interest in, to take care of, to

I take a walk in the street and I halt in fr

Negative particles are put before and af

I don't wake up early. We don't know e

For compound times, pronunc

Conjuagated tense :
Perfect tense
Pluperfect
Past perfect
Future perfect
Past conditional
Subjunctive past
 Accord of the past participle in
to be
Ex:

to have
Ex:

Ex:

Accord from the past participl

General rule for

pronominal verbs:
Ex:

Ex:

CAUTION 1:
ndre compte de
Ex:

CAUTION 2:
Ex:

CAUTION 3:
Ex:
 3e groupe
prendre => je prends
je prendrai
avoir si c'est un verbe du 2e groupe ?
finissent par "IR"
onne du pluriel au présent : nous grandissons
 us venons => 3e groupe

at end with "-e", we delete the "-e":

to say: I will say to put: I will put

to do must
to go to come
to send to receive
to know to run
it must to rain
1) An action that will take place before action 2.
Action 1
Future perfect
As soon as we will have finished the work of the house,
2 actions that follow each other in the future and must first take action
Tip: You can replace "when" with "After that", "Once", "As soon as" ...
2) An action or fact will be accomplished at a particular time: there mus
We have painted the door Monday => by Monday => We will have FIN
They will have helped us until the last moment.

4) Assumption (infrequently)
Ex: Paul is not there?
He will not have managed to find his way.

[Have +++ or be in the future simple] + past partic

to be :
Pronominal verbs (wash) + 14 motion verbs
Born / dieing, coming / come, ride / down, arrive / go
out, appear, stay, return, fall and their form compose
back, return, go up, go down, start again.
To be or to have?

Verbs like "come/go", usually used with "to be",

will be employed with "to have" when they have a
direct object:

- Without a direct object:

=> to be

He went out in the street.

We came back early.
They went past the bank.
She went down to the cellar.
I went up by feet.
I came back to the office.
pronoun.
herself/itself, ourselves, yourselves, themselves
onoun + reflexive verb + "pas" (negative particle)

ogate, to withdraw
eflexive form):
The apples are picked ripe.
(= Are picked or: We picked ...)

A wedding reception was organized several months in advance.

(= A wedding reception was organized several months in advance by t

Active voice: S + V + O => Children eat apples.

Passive: O + [verb be + past participle] + by + S => The apple is eaten
nominals:

d the object of the verb are identical. We use a reflexive pronoun:

er to bed and I go to bed. ("me" = myself)

onoun is before the verb and varies with the person:

He wash himself. We wash ourselves.

minals:

d the object have a mutual relationship:

other well. (one each other)
etween themselves (one each other).

structions without logic are many:

to have fun, to be bored, to be mistaken

est in, to take care of, to make fun of, to remember, to improve

the street and I halt in front of shop windows.

es are put before and after the pronoun and the verb.

early. We don't know each other.

und times, pronuncial verbs are always built with "being":

I, to get up I got up
They, know each other They had known each other
They, speak to each other They will have spoken to each other
We, to wash oneself We would have washed ourselves
he past participle in general:
The past participle agrees with (feminine, masculine) and number (sing
The girls came = present perfect

the past participle agrees with the direct object located before the verb
We ate apples. => We ate what? => Apples = direct object

We've eaten.

These are the apples that we have eaten.

He answered the question => answered "to what?" in French. To the q

m the past participle for pronominal verbs:

Accord of the past participle with the subject

Unless the reflexive verb is followed by direct object, the past participle
She washed herself.
She washed her hands. => Washed what? Her hands = direct object.
Unless the reflexive verb has a COD located before, the past participle
The rose she picked for herself.
She picked what? The rose = direct object before the verb

The past participle never agrees with the indirect object.

Reflexive verbs with an indirect object built with the preposition "to", "a
to call, to talk, to lie, to delight, to smile, laugh, hurt, succeed, will suffic
call "to whom" (in French)? = Indirect object
talk "to whom" = indirect object
They called each other.

The past participle for essentially reflexive verbs agree with the subjec
They escaped. (Escape is essentially a pronominal verb)

The past participle of a pronominal verb does not agree if it is followed

They have seen themselves being thrown out.
She had a pretty dress made for herself.
 G13
- ce qui, ce que
- verbes pronominaux

> je prends

dissons => 2e groupe

put: I will put
on 2.
Action 2
future tense
e work of the house, We will make a great trip.
e and must first take action 1 in the future to be able to work 2.
t", "Once", "As soon as" ...
a particular time: there must be a time indicator.
Monday => We will have FINISHED to paint the door.

e simple] + past participle

:
h) + 14 motion verbs
de / down, arrive / go, enter /
d their form composed: come
down, start again.
With a direct object
=> to have

He walked the dog.

They put the car back in the garage.
They spent good holidays.
She took the trash out.
I went up the stairs.
I returned the mat.
l months in advance.

eral months in advance by the bride and groom and their parents.)

ples.
y + S => The apple is eaten by children.
exive pronoun:

n:

, to improve

erb.

s built with "being":

own each other

e spoken to each other
ve washed ourselves
masculine) and number (singular, plural) with the subject.

ject located before the verb. (direct object: ask "verb + what / who?")
s = direct object

what?" in French. To the question = Indirect object (ask "verb + to what / to w

ct object, the past participle does not agree.

Her hands = direct object.
d before, the past participle agrees with the object direct
before the verb

direct object.
with the preposition "to", "at":
gh, hurt, succeed, will suffice to look like, is to want to, realize
direct object

verbs agree with the subject.

nominal verb)

es not agree if it is followed by an infinitive.

ux

1st and 2nd group

I will eat (1st group)
I will pick (2nd group)
How to know if it's a verb of the 2nd group?
- verbs that end with "IR"
- 1st plural person in the present: we grow up (-issons) = 2nd group
to come => we come => 3rd group
 Action 2
future tense
We will make a great trip.
to be able to work 2.

dicator.
nt the door.
groom and their parents.)
with the subject.

: ask "verb + what / who?")

rect object (ask "verb + to what / to whom?)

he object direct

is to want to, realize

 3e groupe
take => I take
I will take

ons) = 2nd group

I/ Le gérondif et le par
Ex : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12979.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-112389.php

II/ Les prépositions et les ve

Ex : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-6927.php
https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-21213.php

III/ Les pronoms possessi

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-64543.php

IV/ Les pronoms relatifs : auquel, d

https://www.podcastfrancaisfacile.com/cours/lequel-laquelle-lesquels-lesquelles.html
Ex : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-122903.php
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F112881369_les_pronoms_relatifs_lequ
ondif et le participe présent
rancais-12979.php
rancais-112389.php

tions et les verbes

 rancais-6927.php
rancais-21213.php

noms possessifs

ifs : auquel, duquel, lequel

esquelles.html
rancais-122903.php
69_les_pronoms_relatifs_lequel__auquel_ou_duquel_.pdf
 III/ Expression orale (speaking p

B1 exam:

1) 🥘 Aimez-vous cuisiner ? Et vous, pensez-vous qu'il e

Pourquoi ?
Cuisinez-vous souvent ? Faites-vous souvent la cu
Quels sont vos plats préférés ?
Quels sont les plats que vous détestez ?
Quels sont les plats traditionnels de votre pays ?
Quels sont les plats les plus insolites que vous aye
J'ai repris la cuisine parce que ma fille a du choles
et afin de préparer des plats avec des aliments plu
J'ai cuisiné un gâteau aux carrottes avec de la fari
Avant, je n'aimais pas cuisiner, mais maintenant, j
Je ne cuisine pas souvent, rarement, à de rares oc
J'aime les pâtes Alfredo avec du jambon. Je sais s
Je déteste tous les plats de crevettes. Les crevette

Un des plats de mon pays, c'est les nouilles prépa

Ce plat s'appelle les ramens.
J'ai déjà goûté à des serpents en Chine qui est un
Je ne savais pas que c'était du serpent parce que
Je ne vous recommande pas.
Ce n'était pas très bon, c'était très étrange.
J'ai déjà goûté à de la pizza sucrée (sweet pizza) a
Il y a des restaurants spécialisés en pizza.
J'y suis allée quand j'étais petite avec mon frère et
Le prix est fixé et nous pouvons choisir toutes les
Il y avait des pizzas traditionnelles avec du fromag
il y avait des pizzas sucrées avec du chocolat, du
C'était une combinaison trop étrange pour moi. J'a
La pizza sucrée n'est pas mon style, n'est pas ce q

En Argentine, manger du tégu n'est pas courant, m

Ils essaient de faire sa promotion.
Ils le mettent sur le feu pour le cuisiner.
Il y a des animaux que je ne peux pas manger, pa

All that (everything) = tout ce que (toutes les chose

you can = tu peux (singular)
eat = manger
Tout ce que vous pouvez manger (vous = many p

Nous avons relevé le défi de manger tout ce qui no

Buffets à volonté, restaurants à volonté = all-you-c

La pizza remplit vite. (it fills the stomach quickly)

= La pizza cale.

Qui ? Que pensez-vous ? Quoi ? Où ? Pourquo

 B1 exam:

Comment comprenez-vous cet engagement ?

2) => Mot interrogatif (pourquoi, qui, comment...) + ve
Cela vous tente-t-il ?
=> Sujet + COD/COI + verbe-t-il/elle (il = question

Qu'est-ce que la résilience selon vous ?

Comment se développe la résilience ?
Est-ce que l'engagement dans les activités sociale

Je comprends cet engagement parce que les jeun

Je pense que les jeunes s'engagent dans les actio
Les actions humanitaires sont un moyen de sociab
 Verbe - sujet => Aimes-tu le chocolat ?
Aime-t-il le chocolat ? (si le su
Aime-t-elle le chocolat ?
Avec il, elle, on => Verbe-t-suj

Pour moi, à mon avis, je pense que c'est une bonn

Pour moi, la résilience, c'est la capacité de s'adapt

À mon avis, la résilience est la qualité d'être const
La résilience se développe avec la force de la volo
Il y a aussi beaucoup de personnes qui parlent de
Mais je pense que la résilience est un chemin long
Est-ce que + [la phrase Sujet + verbe + compléme
Oui / non, [l'engagement est une forme de résilien
Il consiste à aider différentes causes comme aider
Pour moi, à mon avis, ce n'est pas une forme de ré

3) 🗽 Quelle(s) personne(s) admirez-vous ? Quels sont

Pourquoi ?
4) 😱 Quelle est votre plus grande peur ? Qu'est-ce qui v
Une de vos peurs s'est-elle déjà réalisée ?
Que faites-vous contre vos peurs ?
Si vous rencontriez un ours pendant votre randonn

5) ✉️Si vous deviez mourir bientôt, quels sont les 3 mes

6) 😜 Quelle est la chose la plus folle que vous ayez déj

Quelle est la chose dont vous êtes le plus fier / la p
Quelle est la chose que vous regrettez le plus dan

7) ⭐ Voudriez-vous devenir célèbre ?

Pourquoi ? Citez 3 avantages et 3 inconvénients.

8) 😀 Citez 3 choses qui vous rendent heureux tous les

 Citez 3 choses que vous n'aimez pas faire.

9) 📜 Quelle est votre citation préférée ?

Quel genre de livres aimez-vous lire ?
Quel est votre livre préféré ?
Quel livre avez-vous détesté ?
Pourquoi ?
Écoutez-vous des audiobooks ?
Écoutez-vous des podcasts ?

10) ️Quel(s) genre(s) de films et séries aimez-vous reg

Ceux que vous avez détestés ?
Pourquoi ?
Aimez-vous aller au cinéma ? Allez-vous souvent
Regardez-vous souvent la télé ?
Regardez-vous souvent les informations / le journa
Pourquoi ?
11) ✈️Aimez-vous voyager ?
Pourquoi ?
Où avez-vous déjà voyagé ?
Quelle a été votre destination préférée ?
Quelle a été votre pire expérience lors d'un voyage
Allez-vous voyager cette année ? Prévoyez-vous d
Quels sont les pays que vous voudriez visiter ? Qu

12) 🎵 Quel est votre style de musique ? Quelle musique

Quels sont vos artistes, musiciens préférés ?
Quel est le style de musique que vous n'écoutez ja
Aimez-vous le karaoké ?
Allez-vous souvent au karaoké ?
Connaissez-vous des chansons françaises ou des

Naturalisation:
https://naturalisation-francaise.fr/2018/09/11/les-questions-pendant-lentre
https://unetunisienneaparis.com/2018/01/01/99-questions-preparer-entret
https://www.easytrangers.com/t/les-100-questions-pour-reussir-son-entret
https://drive.google.com/file/d/1a6d2IDs8HRRnI8jwf8vTge2mKTt4v
1) Pourquoi vous voulez être francais ?

2) Que représente la France pour vous ?

3) La laïcité c’est quoi ?

4) Quels sont les symboles de la République ? (8

5) Quelle est l’emblème de la France ?

Quelles sont les couleurs du drapeau Francai

6) Quel est le nom de l’hymne national ? Qui l’a

7) Qui est Marianne ?

8) Quelle est la devise de la république ? Où est

 9) Que représente le 14 Juillet ?
Si je vous dit 1789, vous pensez à quoi ?

10) Quel était le Roi de France pendant la révolu

ale (speaking practice)

ensez-vous qu'il est agréable de cuisiner ?

ous souvent la cuisine ?
estez ?
de votre pays ?
ites que vous ayez déjà goûté ?
a fille a du cholestérol
c des aliments plus naturels et avec plus de fibres.
es avec de la farine complète / intégrale.
mais maintenant, j'aime cuisiner pour ma fille.
ent, à de rares occasions.
jambon. Je sais seulement cuisiner ce plat.
ettes. Les crevettes ont une odeur horrible.

es nouilles préparées avec un bouillon, des épices et des lamelles de bœuf.

Chine qui est un plat typique là-bas.

erpent parce que je ne lisais pas le chinois alors j'ai pris / commandé au hasar
s étrange.
ée (sweet pizza) avec du chocolat et du dulce de leche.
en pizza.
avec mon frère et ma sœur.
choisir toutes les sortes de pizza.
s avec du fromage, du poisson, du jambon et pour le dessert,
c du chocolat, du chocolat blanc, du dulce de leche avec de la noix de coco.
nge pour moi. J'adore la pizza, mais pas la pizza sucrée.
yle, n'est pas ce que je préfère, ce que j'aime.

est pas courant, mais il y a une partie dans le centre de l'Argentine où il est po

x pas manger, parce que je n'ai pas l'habitude.

(toutes les choses)

r (vous = many people or 1 person with whom you are polite)

nger tout ce qui nous pouvions.

olonté = all-you-can-eat buffet

omach quickly)

? Où ? Pourquoi ? Comment ? = mots interrogatifs

ngagement ?
, comment...) + verbe + sujet + COD/COI

elle (il = question générale, sans parler de féminin).

s activités sociales est une forme de résilience ?

arce que les jeunes.

ent dans les actions humanitaires pour répondre aux problèmes dans leur vie
moyen de sociabiliser et de trouver des personnes avec des valeurs similaire
hocolat ? (si le sujet commence par une voyelle, on rajoute un "-t-" entre le ver
chocolat ?
on => Verbe-t-sujet ?

ue c'est une bonne action, mais ça demande beaucoup de temps.

apacité de s'adapter aux changements.

ualité d'être constant avec nos idéaux, nos principes et nos valeurs, etc.
a force de la volonté et quand on doit traverser des obstacles ou des difficulté
es qui parlent de résilience. Je pense que c'est un terme aussi associé au ma
st un chemin long que chaque personne doit compléter dans la vie.
erbe + complément] ?
forme de résilience].
ses comme aider les pauvres, sensibiliser la société au réchauffement climati
s une forme de résilience, mais une conséquence de la résilience.

ous ? Quels sont vos modèles ?

r ? Qu'est-ce qui vous effraie le plus ?
réalisée ?
ant votre randonnée ou un serpent dans votre jardin, que feriez-vous ?

els sont les 3 messages que vous voudriez laisser sur Terre ?

ue vous ayez déjà faite ?

es le plus fier / la plus fière ?
rettez le plus dans votre vie ?

3 inconvénients.

heureux tous les jours. Quelles sont 3 choses qui vous rendent heureux tous l
 pas faire.

s aimez-vous regarder ? Quels sont les films et séries que vous avez aimés ?

ez-vous souvent au cinéma ?

mations / le journal télévisé ?
 férée ?
e lors d'un voyage ?
? Prévoyez-vous de voyager cette année ?
udriez visiter ? Quelles sont les destinations qui vous attirent ?

? Quelle musique aimez-vous ?

s préférés ?
vous n'écoutez jamais ?

rançaises ou des artistes français ?

s-questions-pendant-lentretien-a-la-prefecture-naturalisation-par-decret/
questions-preparer-entretien-naturalisation/
s-pour-reussir-son-entretien-de-naturalisation/21078
RRnI8jwf8vTge2mKTt4v7qT/view?usp=sharing
 ncais ?

r vous ?

République ? (8)

drapeau Francais, que représentent elles ?

ational ? Qui l’a écrit et en quelle année ? Pourquoi elle porte le nom d

ublique ? Où est elle inscrite ?

ez à quoi ?

ndant la révolution ?
 Vocabulaire :
la santé (health) = nom, sain (
les aliments = food
la cuisinière = the stove
tandis que = alors que = where
gagner du terrain = devenir plu
manger équilibré = to eat heal
mettre la main à la pâte = get
cuisiner maison = homemade

les pâtes (pluriel) = pasta

la pâte (singulier) = dough (pâ
la pâte (singulier) = spread (pâ
tartiner = to spread ham

Do you like cooking? And you, do you think it's nice to cook?
Why ?
Do you often cook?
What are your favorite dishes?
What are the dishes you hate?
What are the traditional dishes of your country?
What are the most unusual dishes you have already tasted?

I went back to cooking because my daughter had cholesterol

and to prepare dishes with more organic food and more fiber.
I cooked a carrot cake with wholemeal flour.
 Before, I did not like cooking, but now I like cooking for my daugh

I do not cook often, rarely, on rare occasions.

I love Alfredo pasta with ham. I only know how to cook this dish.
I hate all the shrimp dishes. Shrimps have a terrible smell.

melles de bœuf. One of the specialities of my country is noodles prepared with a

This dish is called the Ramens.

I have already tasted snakes in China that is a typical dish there.

mmandé au hasard. I did not know it was snake because I do not read Chinese so I to
I do not recommend.
It was not very good, it was very strange.

I have tasted the sweet pizza with chocolate and dulce de leche.
There are restaurants speciliazed in pizzas.
I went there when I was little with my brother and sister.
The price is fixed and we can choose all kinds of pizza.
There were traditional pizzas with cheese, fish, ham and dessert
a noix de coco. there were sweet pizzas with chocolate, white chocolate, dulce d
It was a too odd combination to me. I love pizza, but not the swe

The sweet pizza is not my style, it's not what I prefer, what I like.

entine où il est possible d'en manger. In Argentina, eating Tegu is not comm
They try to promote.
They put it on fire to cook it.

There are animals that I can not eat, b

All you can eat (you = Many People or

We have met the challenge of eating w

The pizza fills quickly. (It fills the stoma

Who ? What do you think ? What? Or ?

 Vocabulaire :

s'engager = to commit, to volunteer

des actions humanitaires = humanitarian actions
un enrichissement = an enrichment
une catastrophe naturelle = a natural disaster

How do you understand this commitment?

=> Questioning word (why, who, how ...) + verb + subject + cod /

Does this tempt you?

=> Subject + COD / COI + verb he / she (he = general question,

What is resilience in your opinion?

How can we develop resilience?
Is engagement in social activities a form of resilience?

mes dans leur vie et communauté.

s valeurs similaires et le même engagement.
n "-t-" entre le verbe et le sujet)

aleurs, etc.
s ou des difficultés dans la vie.
ssi associé au marketing.

auffement climatique, à la pollution, la corruption...

Who do you admire? What are your models?

Why ?
 What is your biggest fear? What scares you the most?
Has one of your fears already happened?
What are you doing against your fears?
iez-vous ? If you encountered a bear during your hike or a snake in your ga

If you had to die soon, what are the 3 messages you would like t

What is the craziest thing you have already done?

What is the thing you are most proud of?
What is something that you regret the most in your life?

Would you like to become famous?

Why ? Cite 3 advantages and 3 disadvantages.

ent heureux tous les jours ? Quote 3 things that make you happy every day. Wh
 Quote 3 things you do not like to do.

What is your favorite quote?

What kind of books do you like to read ?
What's your favorite book ?
Which book did you hate?
Why ?
Do you listen to the audiobooks?
Do you listen to podcasts?

ous avez aimés ? What type of films and series do you watch? What are the movie
Those you have hated?
Why ?
Do you like to go to the movies? Do you often go to the cinema ?
Do you often watch TV?
Do you often watch the news?
Why ?
Do you like to travel ?
Why ?
Where did you ever traveled?
What has been your favorite destination?
What was your worst experience on a trip?
Are you going to travel this year? Are you planning to travel this y
Which countries would you visit? What are the destinations that a

What is your style of music? What music do you like?

What are your favorite musicians?
What style of music do you never listen to?
Do you like karaoke?
Do you often go to karaoke?
Do you know French songs or French artists?

Naturalization:
 Why do you want to be French?

What does France represent for you?

The secularism is what?

What are the symbols of the Republic? (

What is the emblem of France?

What are the colors of the French flag, w

e porte le nom d’une ville ? What is the name of the national anthem

Who is Marianne?

What is the motto of the Republic? Whe

What is July 14th?
If I told you 1789, you think what?

What was the King of France during the

= nom, sain (healthy) = adj
od
e stove
s que = whereas
= devenir plus populaire
= to eat healthily
a pâte = get your hands dirty, participer
= homemade cooking

= pasta
= dough (pâte à pain, pâte à tarte, pâte à pizza, pâte à ch
= spread (pâte à tartiner = Nutella)
ad ham

k it's nice to cook?

e already tasted?

er had cholesterol
od and more fiber.
 cooking for my daughter.

how to cook this dish.

a terrible smell.

odles prepared with a broth, spices and beef strips.

is a typical dish there.

ot read Chinese so I took / ordered randomly.

e and dulce de leche.

er and sister.
nds of pizza.
fish, ham and dessert,
hite chocolate, dulce de leche with coconut.
pizza, but not the sweet pizza.

at I prefer, what I like.

ing Tegu is not common, but there are some in Central Argentina where it is possible to eat it.

e to cook it.

ls that I can not eat, because I'm not used to it.

you = Many People or 1 person with whom you are polite)

e challenge of eating whatever we could.

ickly. (It fills the stomach quickly)

you think ? What? Or ? Why ? How? 'Or' What ? = interrogative words

er
nitarian actions
nt
ural disaster

verb + subject + cod / coi

e = general question, not to mention female).

resilience?
u the most?

or a snake in your garden, what would you do?

sages you would like to leave on earth?

t in your life?

happy every day. What are 3 things that make you happy every day?
e to read ?

h? What are the movies and series that you loved?

ten go to the cinema ?

planning to travel this year?
the destinations that attract you?

o you like?
 French?

esent for you?

of the Republic? (8)

France?
the French flag, what do they represent?

e national anthem? Who wrote it and what year? Why does she be named afte

e Republic? Where is it registered?

hink what?

France during the Revolution?

za, pâte à choux)
ossible to eat it.
he be named after a city?
https://wallstreetenglish.fr/fiches-anglais/vocabulaire/mots-liaison-en-anglais

Quizlet
FORMULES D’INTRODUCTION
Introductory wording
en premier
premièrement
tout d’abord
pour commencer
au début
en premier lieu

SUITE LOGIQUE, DÉVELOPPEMENT DU RÉCIT

logical sequence, story development
deuxièmement, troisièmement
ensuite, par la suite
puis
à première vue
en fait
à la réflexion
effectivement
de toute façon, de toute manière
dans la plupart des cas
à cet égard
dans une certaine mesure
en ce qui concerne
d’un point de vue de

ADDITION
Addition to aÀstory,
UN RÉCIT, INTRODUCTION
introduction of D’UN ARG
an argument
 et
ainsi que
aussi
également
non seulement … mais aussi
un autre point
d'ailleurs
en outre, de plus, en plus
qui plus est
soit dit en passant
de surcroit, en outre
en fait
en d'autres termes
c'est-à-dire (cad)
de même, similairement, de manière
similaire
Quant à

DONNER DES EXEMPLES

Give ex
par exemple
notamment
cela inclus (au sens de par exemple), y
compris
tel que
comme
c’est-à-dire
surtout

en effet

CONNECTEURS LOGIQUES D’OPPOSITION

Opposition operators
au lieu de
néanmoins, toutefois
nonobstant, néanmoins
sinon, autrement
sinon
tandis, alors que
tandis que
à la différence de
cependant, pourtant
inversement
cependant, toutefois
par opposition
contrairement
en opposition à
comme si
comme si
par comparaison
d’une part… d’autre part
au contraire
en contraste avec

CONNECTEURS LOGIQUES DE CONDITION

Condition operators
à condition que
à moins que
du moment que, à condition que
sinon, autrement
alors
si
au cas où
à supposer que
pourvu que
à condition que
à condition que
CONNECTEURS LOGIQUES DE CAUSALITÉ
Cause operators
parce que
en raison de
comme, étant donné que
car
grâce à
du au fait que
étant donné que
étant donné que
puisque
à cause de
c'est parce que, la raison en est que
c’est la raison pour laquelle

CONNECTEURS LOGIQUES POUR EXPRIMER UNE

Purpose, goal operators
en conséquence
en conséquence
donc, par conséquent
par conséquent, ainsi
d’où
donc, alors
de telle sorte que, afin que
à tel point que
pour que
en conséquence
en consequence de
c'est pourquoi
c’est pour cette raison
afin de
pour
à cet effet
MOTS DE LIAISON POUR CLORE UN RÉCIT

linking words to end a story

Finalement
à la fin
au final
dans l’ensemble, somme toute
dans l’ensemble, en général
en général, pour l’essentiel
en conclusion
pour conclure
dans l’ensemble
pour résumer
 https://quizlet.com/Peasnlove1/folders/connecteurs-logiques/sets

First
Firstly
First of all, first and foremost
To begin
At the / to startin
beginning, with
the
beginning.
In the first place

PEMENT DU RÉCIT
Secondly, thirdly
Then
Next
At
As first sight of fact, in fact,
a matter
Actually
On second thoughts
Indeed
Anyway
In most cases
In this respect
To some extent
regards to, with reference to,
From a … point of view

TRODUCTION D’UN ARGUMENT

 And
As well as
Also, too
Also, as well
Not only … but also
Another point is that
Besides
Furthermore, moreover, on top
of thatis more
What
By the way
In addition to
In fact
In other words
That is to say (e.g.)
Similarly

Regarding, as for

for example,
including, for instance
notably, among other
things
this includes
such as
like
namely, that is to say
above all

indeed

D’OPPOSITION
 Instead of
Nevertheless
Notwithstanding
Otherwise
Else
Whereas
While
Unlike
Yet
Conversely
However
By contrast
Contrary to
As against
As though
As if
In
Oncomparison
the one hand … on the other
hand
On the contrary
In contrast to

DE CONDITION
Provided that
Unless
As long as
Otherwise
Then
If
In case
Supposing
Providing
On condition that
So long as / as long as
DE CAUSALITÉ
Because
Because of
As
For
Thanks to
Due to
On account of
Given that
Since
Owing to
This is because
This is the reason why

POUR EXPRIMER UNE FINALITÉ

In consequence
Accordingly
Therefore
Thus
Hence
So
So that
So much so that
So as to
Consequently
As a result of
That is why
For this reason
In order to
For
To this end
LORE UN RÉCIT

Finally
At the end, in the end
At last
All in all
Overall
Generally
In conclusion
To conclude
On the whole
To sum up
 Exemple

En premier, je voudrais dire...

Premièrement,
Tout d'abord, il ildoit
fautfaire
mettre le liquide.
la queue pour
Pour commencer,
acheter je voudrais vous expliquer
des médicaments
Au début, c'était
le concept du temps.amusant, mais après, ça a
En premier lieu,
commencé à êtrejeennuyant.
veux remercier mes
professeurs et mes parents.

Deuxièmement, on doit mettre les autres

Ensuite,
ingrédients il faut mettre
dans les œufs [ze], le lait et
la casserole.
la farine.
Puis, je peux te poser une question
À première vue, je pensais que vous?étiez
Léonardo
En fait, nous Dicaprio.
sommes dans la classe.
À la réflexion, illes
Effectivement, a découvert son erreur.
dauphins sont des
mammifères.
De toute façon, des
les dauphins me font
Dans la plupart cas, le projet a depeur.
bons
À cet égard, nous espérons que les élèves se
résultats.
Dans une certaine
comportent mesure, nous
/ se comporteront avons
bien.
En ce qui concerne
rencontré les chats, ils sont
des limitations.
D'un point de vue économique, la pandémie
diaboliques.
est terrible.

GUMENT
FINALITÉ
 Traduction

First, I'd like to say...

First, you
First of all,have to put
he has the liquid.
to queue to buy
To begin with, I would like to explain the
medicines
At
conceptitofwas
first, fun, but afterwards it
time.
In the first
started place,
being I want to thank my
boring.
teachers and my parents.

Second, we must put the other

Then you have
ingredients in the to pot.
put eggs, milk and
flour.
Then,
At firstcan I askI you
glance, a question?
thought you were
Léonardo
In weDicaprio.
Onfact,
second are in the classroom.
thoughts, he discovered his
mistake.
Indeed, the dolphins are mammals.
Anyway, the dolphins
In most cases, scare
the project hasme.good
In this regard, we hope that students
results.
To a certain
behave / will extent,
behavewe have
well.
encountered
With tolimitations.
Fromregard
an economic cats,point
they of
areview,
diabolical.
the
pandemic is terrible.
 Suffixes Nature
1 -ain/aine n, adj
2 -ais/aise n, adj
3 -ois/oise n, adj
4 -ien/ienne n, adj
5 -al/ale adj
6 -el/elle adj
7 -if/ive adj
8 -atif/ative adj
9
10
 Sens
citoyen, habitant
citoyen, habitant
citoyen, habitant
- citoyen, habitant
- expert, spécialiste
formation :
formation :
nom + el
comportement)
formation :
 Meaning
citizen, inhabitant
citizen, inhabitant
citizen, inhabitant
- citizen, inhabitant
- Expert, Specialist
like, pertaining to
referring to, pertinaining to
referring to, pertinaining to
characterized by a
tone/manner
 Ex fr
romain, africain, américain
français, anglais, portugais
chinois, suédois, hongrois
- australien, canadien, brésilien
- musicien, chirurgien, comédien
amical, colossal, végétal, annal, mondial, oriental
accidentel, annuel, artificiel, exceptionnel, éternel
abusif, adoptif, attentif, compréhensif, pensif
admiratif, approximatif, récapitulatif, imaginatif
 Ex anglais
Romain, African, American
French, English, Portuguese
Chinese, Swedish, Hungarian
- Australian, Canadian, Brazilian
- musician, surgeon, comedian
friendly, colossal, vegetal, yearly, global, oriental
accidental, annual, artificial, exceptional, eternal
abusive, adoptive, attentive, comprehensive, thoughtful
admiring, approximate, summary, imaginative
 Mot de base Base word
Rome, Africa,
Rome, Afrique, Amérique
France,
America
England,
France, Angleterre, Portugal
China,
Portugal
Sweden,
Chine, Suède,
- Australie, Hongrie
Canada, Brésil
Hungary
Brazil
- musique, chirurgie, friendly, colossal,
ami, colosse, végétal, - Music, Surgery,
vegetal, yearly,
accident,
année, monde,
année, artifice,
orient accident year, artifice,
exception,
abus, adoption,éternité
attention, exception, eternity
attention,
admiration,
compréhension,
approximation,
pensée understanding,
approximation,
récapitulation, imagination recapitulation,
 Catégories Grammaire
grammaire Les accords Sujet/ Verbe, COD/Verbe, partic

Le verbe s'accorde en genre (féminin/ masculin) et en nombre (singulier/ pluriel) avec son sujet :
Ex : Nous allons à Paris.
Sujet
Le lion et le tigre surveillent.
G1: Accord Sujet Le sujet est parfois inversé :
/ Verbe Ex : Au loin se dessinaient les montagnes.

Le verbe et le sujet sont parfois séparés.

Ex : Je vous donnerai ces libres.

☻ Avec être, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec le sujet :

Ex : Julie est allée à la piscine. > Pour trouver le sujet, se poser la question Qui a fait l'action
est allée.

☻ Avec avoir, le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet :

Ex : Julie a photographié des animaux. > photographié ne s'accorde pas avec Julie.

Avec avoir, il y a 3 solutions :

> Le verbe n'a pas de COD, il a un COI : le participe passé est alors invariable !
G2: Accord du > Le verbe a un COD placé après le participe passé : le participe passé est alors invariable !
participe passé > Le verbe a un COD placé avant le participe passé : le paritcipe passé s'accord en genre et en no
Ex : Les animaux qu'elle a photographiés. > Pour trouver le COD, se poser la question Verbe
animaux = COD > Comme il est placé avant le verbe, phographié s'accorde avec le COD animaux
Autre Ex : Elle les a photographiés. > Elle a photographié quoi ? > Eux donc les = COD > Co
participe passé photographiés avec le COD les.

RESUME : avec Sujet + être + participe passé > le participe passé s'accorde avec le
avec COD + avoir + participe passé > le participe passé s'accorde avec le
le trouvez, c'est qu'il y accord, sinon bah pas d'accord.

Comment distinguer COD et COI ?

▬►COD : on se pose la question : Verbe + Quoi / Qui ? > La réponse sera Verbe + Qqch / Qqn
Elle a mangé des chocolats > Elle a mangé quoi ? Des chocolats > Chocolats est un COD
Elle les a mangés > Elle a mangé quoi ? Des chocolats > Chocolats est un COD situé a
G3 : COD ou COD chocolats
COI ?
▬►COI : on se pose la question : Verbe + à qui / à quoi / de qui ? / de quoi ? > La réponse sera V
Elle a demandé à sa soeur > Elle a demandé à qui ? A sa soeur > Sa soeur est un COI
Elle lui a demandé > Elle a demandé à qui ? A sa soeur > Sa soeur est un COI donc pas
soeur."
G3 : COD ou COD chocolats
COI ?
▬►COI : on se pose la question : Verbe + à qui / à quoi / de qui ? / de quoi ? > La réponse sera V
Elle a demandé à sa soeur > Elle a demandé à qui ? A sa soeur > Sa soeur est un COI
Elle lui a demandé > Elle a demandé à qui ? A sa soeur > Sa soeur est un COI donc pas
soeur."
 Grammaire
erbe, COD/Verbe, participe passé

er/ pluriel) avec son sujet :

Exercices : N'écrivez pas dans les cases ro

> soit déplacez-vous sur la case rose voulu
> soit il y a Justine ou Piranna qui sont co

le sujet : Exemples 1 :
question Qui a fait l'action du verbe ? > Qui est allé à la piscine ? > C'est Julie qui
1) L'actrice s'est (attirer) des ennuis
2) Nous sommes (partir) la voir.
3) Les femmes se sont (disputer) à la réu
rde pas avec Julie.
4) Se sont-ils (perdre) à la rivière ?
5) Vous êtes bien (décevoir) de votre voy
variable ! 6) S'est-elle (blesser) le genou ?
é est alors invariable ! 7) Se sont-elles (croire) chez elles ?
é s'accord en genre et en nombre avec le COD placé devant lui.
8) Se sont-ils (prendre) en photo ?
, se poser la question Verbe + Quoi, Qui ? > Elle a photographié quoi ? > Les 9) Elle et lui se sont (amuser) comme des
orde avec le COD animaux. 10) Ils se sont (laver) à l'eau du ruisseau.
> Eux donc les = COD > Comme il est placé avant le verbe, on a accord du
Exemples avec Avoir à droite >>>>

é s'accorde avec le sujet

é s'accorde avec le COD situé avant le verbe > DONC cherchez le COD, si vous

Exemples 3 :

sera Verbe + Qqch / Qqn

ocolats est un COD 1) Il a parlé à ses amis
hocolats est un COD situé avant le verbe ""a mangé"" donc mangé s'accorde avec le 2) Elles ont pris leur temps à l'admirer.
3) Il se souvient de sa mère.
4) Demande-leur si tout va bien
quoi ? > La réponse sera Verbe + à Qqn / à qqch / de qqn / de qqch
soeur est un COI 5) Elle confie son enfant à sa mère.
soeur est un COI donc pas d'accord du participe passé ""demandé"" avec le COI sa 6) Elle leur parle de ses aventures
7) Je remarque les bijoux que tu donnes à
8) Elle lui a montré comment faire.
 cices : N'écrivez pas dans les cases roses de l'exercice, elles contiennent les réponses,
t déplacez-vous sur la case rose voulue et regardez la réponse dans la barre de formules fx
t il y a Justine ou Piranna qui sont connectées et on vous met en noir les réponses > C'est le plus pratique

Avec Etre accord avec le sujet Sujet Participe passé

actrice s'est (attirer) des ennuis Elle attirée
ous sommes (partir) la voir. Nous partis
s femmes se sont (disputer) à la réunion. Les femmes disputées
e sont-ils (perdre) à la rivière ? Ils perdus
ous êtes bien (décevoir) de votre voyage. Vous déçus
est-elle (blesser) le genou ? Elle blessée
e sont-elles (croire) chez elles ? Elles crues
e sont-ils (prendre) en photo ? Ils pris
e et lui se sont (amuser) comme des fous. Elle et lui amusés
s se sont (laver) à l'eau du ruisseau. ils lavés

mples avec Avoir à droite >>>>

COD ou COI ?
COD COI
a parlé à ses amis ses amis
es ont pris leur temps à l'admirer. leur temps
se souvient de sa mère. sa mère
emande-leur si tout va bien leur
e confie son enfant à sa mère. son enfant sa mère
e leur parle de ses aventures leur et aventures
remarque les bijoux que tu donnes à ta fille. les bijoux ta fille
e lui a montré comment faire. lui
Exemples 2 : Avec Avoir accord avec le COD avant le verbe
1) Le livre que Chloé leur a (lire) parlait de sorcières.
2) Cessissi a (faillir) le perdre à la plage.
3) Regarde ces fleurs ! Nous les avons (cueillir) à la ferme.

4) Je nous ai (acheter) des pommes.

5) Ces tartes sont bonnes, Sidonie nous les a (préparer).

6) Bounty a écouté son ami. Elle l'a (croire).

7) Les leçons que Justine a (faire) aux élèves sont géniales.
8) Tu les as (voir) ces deux-là ?
9) Kyky leur a (donner) des sushis.
10) -Kiwie
11) As-tul'a(voir)
(finir), il était délicieux.
Amandine ?
- Oui, je l'ai (voir).
12) Combien de verres a-t-elle (boire) ?
 COD Participe passé
Le livre est un COD donc accord / leur est un COI (lire à eulu
aucun COD pour faillir donc il est invariable failli
les (les fleurs) cueillies
nous est un COI (acheter à nous) donc il est invariable acheté
pommes est un avec
avoir s'accorde CODle mais
COD après
situéleavant
verbele verbe, ici c'est
bien
nousleestcas
undonc
COI va falloir accorder
(préparer à nous) :avoir
elle aavec le COD
préparé à préparées
qui ? : on sait qu'avoir ne s'accordera jamais avec le COI.
l' (son ami) cru
les leçons faites
les
COD est situé après le verbe avoir, le participe passé vus
reste invariable et ne s'accorde pas avec sushis. donné
-l' Amandine mais après le verbe pour le 1er fini
- vu pour le 1er
- l' (Amandine) pour le 2ème - vue pour le 2ème
verres bus
 Catégories

1 er groupe
C1: verbes en er
le présent Je mange
tu manges
il/ elle /on mange
Nous mangeons
Vous mangez
Ils/ elles mangent
3 ème groupe
les autres
☻Au présent de l'indicatif, la plupart des verbes du 3ème groupe
☻Les verbes en -dre comme vendre, perdre, coudre
☻Les verbes pouvoir, vouloir, valoir se terminen
☻Les verbes ouvrir, cueillir se terminent au présent comme

Tous les verbes ont la même terminaison à l'imparfait sans exception

☻ Remarque 1: Certains verbes ont une modification dans le radical au moment de la

conjugaison à l'imparfait. Le moyen le plus simple de s'en rappeler est de partir du présen
de l'indicatif de la 1re personne du pluriel et de retirer la terminaison -ons.
Une seule exception : le verbe être (j'étais, tu étais...).
Exemple : dire à la 1ère personne du pluriel donne nous disons,
C2 : L'imparfait il suffit maintenant d'ajouter les terminaisons d
Faisons -> Je faisais
Voyons -> Je voyais

☻ Remarque 2 : Attention : Il ne faut pas confondre présent et imparfait pour les verbes
en -ier, -yer, -gner, -illier. La confusion peut rapidement venir car la prononciation est la m
Mais ce serait vite oublier qu'il n'y a pas d'exception dans les terminaisons.
On a donc deux i qui sont l'un à côté de l'autre à l'imparfait.
Exemple : le verbe crier.
nous crions (présent) , nous criions (impa

1 er groupe
verbes en er > futur : Infinif + terminaison
C2 : Le futur
 C2 : Le futur Je mangerai
tu mangeras
il/ elle /on mangera
Nous mangerons
Vous mangerez
Ils/ elles mangeront
☻Remarques :
Les verbes en eler ou eter doublent leur consonne ou prennent un accent.
Exemples :
- Verbe appeler -> j'appellerai.
- Verbe acheter -> j'achèterai
3 ème groupe
☻Au futur de l'indicatif, les verbes du les autres
3ème groupe ont les

☻Tous les verbes au futur quel que soit leur groupe ont les mêmes terminaisons : -ai -as

☻Quelques verbes irréguliers du 3ème groupe au futur de l'indicatif :

- être : je serai, tu... - savoir : je saurai - pouvoir : je pourrai
- avoir : j'aurai - voir : je verrai - venir : je viendrai
- aller : j'irai - vouloir : je voudrai - faire : je ferai

Au conditionnel présent, le radical est celui du futur simple de l'indicatif, les terminaisons s
de l'imparfait.
1 er groupe
verbes en er
Je mangerais
C4 :
le conditionnel tu mangerais
présent il/ elle /on mangerait
Nous mangerions
Vous mangeriez
Ils/ elles mangeraient

☻Pour les verbes du 1er groupe en -ouer, -uer, -ier, -éer, il ne faut pas oublier
de placer le e même s'il ne se prononce pas.
Je jouerais, tu jouerais...
Je créerais, tu créérais..
3 ème groupe
les autres

Le radical du futur, suivi de -ais, ais, ait, rions, riez, raient :

Pouvoir -> Je pourrais, tu pourrais, il pourrait, nous pourrions, vous pourriez, ils pourraient
Prendre -> Je prendrais, tu prendrais, il prendrait, nous prendrions, vous prendriez, ils pre

Le passé simple exprime une action achevée du passé, le plus souvent une action brève.
1 er groupe
verbes en er
C5 :
Le passé
simple :
 C5 :
J'aimai
Le passé
simple : tu aimas
il/ elle /on aima
Nous aimâmes
Vous aimâtes
Ils/ elles aimèrent
3 ème groupe
les autres
modèle 1 modèle 2
-is pris -us
-is pris -us
-it prit -ut
-îmes prîmes -ûmes
-îtes prîtes -ûtes
-irent prirent -urent

Pronom Auxiliaire avoir

j' / je ai
C6 : tu as
le passé il / elle / on a
composé nous avons
vous avez OU
ils / elles ont

participe passé 1er groupe

Masculin singulier -é
Masculin pluriel -és
Féminin singulier -ée
Féminin pluriel -ées
C7 :
Le participe 3e groupe
passé modèle 1 : prendre, comprendre
Masculin singulier -s
Masculin pluriel -s
Féminin singulier -se
Féminin pluriel -ses
modèle 3
-us
-us
-ute
-utes
 ▬► Remarque : J'ai prit et j'ai dis n'existe pas, quiconque me mettra ça en traductio

C8 :
Le participe
passé

1 er groupe 2 ème groupe

verbes en er verbes en ir, qui font issons à nous
Présent Impératif Présent
C9 : Tu manges Mange ! (Tu) : pas de S Tu finis
L'impératif Nous mangeons Mangeons ! (Nous) Nous finissons
Vous mangez Mangez ! (Vous) Vous finissez

A l'impératif : il n'existe que 3 personnes : Tu, Nous, Vous.

Il se conjugue comme au présent sauf pour les verbes du 1er groupe pour TU où il faut en
Mais il reprendra son S quand il est suivi d'un pronom : Mange ! => Manges-en !
Il sert à :
- donner un ordre Arrête !
- donner un conseil Prenez-le
 Conjugaison : Les temps des verbe

Conjuguaisons :
Le présent
2 ème groupe
verbes en ir, qui font issons à nous
je finis
tu finis
il finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
3 ème groupe
f, la plupart des verbesles autres
du 3ème groupe ont les terminaisons suivantes :
es en -dre comme -s -svendre,
-t -ons -ez -ent coudre se terminent par :
perdre,
verbes pouvoir, -dsvouloir,
-ds -d -ons -ez
valoir se-ent
terminent à l'écrit par :
-x -x -t -ons -ez -ent
, cueillir se terminent au présent comme les verbes du 1er groupe :
-e -es -e -ons -ez -ent

L'imparfait
e terminaison à l'imparfait sans exception : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient

ation dans le radical au moment de la

e de s'en rappeler est de partir du présent
etirer la terminaison -ons.
s...).
e personne du pluriel donne nous disons, si l'on retire -ons, il reste dis-,
it maintenant d'ajouter les terminaisons de l'imparfait.
Faisons -> Je faisais
Voyons -> Je voyais

dre présent et imparfait pour les verbes

ement venir car la prononciation est la même.
ion dans les terminaisons.
'imparfait.
Exemple : le verbe crier.
nous crions (présent) , nous criions (imparfait)
Le futur
2 ème groupe
verbes en ir, qui font issons à nous
> futur : Infinitif + terminaison
 je finirai
tu finiras
il finira
nous finirons
vous finirez
ils finiront

onne ou prennent un accent.

3 ème groupe
icatif, les verbes du les autres
3ème groupe ont les terminaisons suivantes :
-ai -as -a -ons -ez -ont
upe ont les mêmes terminaisons : -ai -as -a -ons -ez -ont

u futur de l'indicatif :
- pouvoir : je pourrai
- venir : je viendrai
- faire : je ferai

ur simple de l'indicatif, les terminaisons sont celles Le conditionnel présent :

2 ème groupe
verbes en ir, qui font issons à nous
je finirais
tu finirais
il finirait
nous finirions
vous finiriez
ils finiraient

r, -ier, -éer, il ne faut pas oublier

3 ème groupe
les autres

z, raient :
us pourrions, vous pourriez, ils pourraient.
nous prendrions, vous prendriez, ils prendraient...
le passé simple
passé, le plus souvent une action brève.
2 ème groupe
verbes en ir, qui font issons à nous
 je finis
tu finis
il finit
nous finîmes
vous finîtes
ils finirent
3 ème groupe
les autres
modèle 2 modèle 3
crus -ins vins
crus -ins vins
crut -int vint
crûmes -înmes vînmes
crûtes -întes vîntes
crurent -inrent vinrent
le passé composé
Auxiliaire être
suis
es
est
sommes
+ Participe
Passé

êtes
sont
le participe passé
1er groupe 2e groupe
aimé -i fini
aimés -is finis
aimée -ie finie
aimées -ies finies

3e groupe
dèle 1 : prendre, comprendre modèle 2 ; suivre, dire, cuire...
pris - suivi / cuit / vu / fait
pris -s suivis / cuits / vus / faits
prise -e suivie / cuite / vue / faite
prises -es suivies / cuites / vues / faites
modèle 3
absous
absous
absoute
absoutes
s, quiconque me mettra ça en traduction aura la tête coupée !

le plus-que-parfait

l'impératif
2 ème groupe Etre Avoir
rbes en ir, qui font issons à nous Sois Aie
Impératif Soyons Ayons
Finis ! (Tu) Soyez Ayez
Finissons ! (Nous)
Finissez ! (Vous)

erbes du 1er groupe pour TU où il faut enlever le S ( EX : au présent : Tu lances => à l'impératif, on enlève le S, ce qui donne "
nom : Mange ! => Manges-en !
 aison : Les temps des verbes

guaisons :
présent
Concordance avec Si:
Lorsque la principale est au présent, la subordonée, est soit au présent soit au futur en fonction du contexte.
☻Au futur : Si je mange maintenant, je n'aurai plus faim.

☻Au présent :Si je pars maintenant, j'arrive dans 5 minutes.

Erreurs classiques :

Aller : je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils/elles vont

mparfait
Concordance des temps avec Si:
Si la principale commence par Si et est l'imparfait, alors la subordonnée, sera au conditionnel présent

Ex: Si je voulais y aller, je pourrais.

Si je savais chanter, je serais une star.
Si j'apprenais mes leçons, je saurais les réciter.

Erreurs classiques :

futur
 Erreurs classiques :

présent :

Erreurs classiques :

sé simple
é composé

cipe passé
Exemples de participe passé : pour savoir la lettre finale muette du participe passé, mettez-le au féminin
ER > é en -it en -is en -ert en -int
aller : allé écrire : écrit (écrite mettre : mis (mise) ouvrir : ouvert paindre : peint
IR > i dire : dit (dite) admettre : admis couvrir : couvert plaindre : plaint
finir : fini prédire : prédit prendre ; pris (prise) découvrir : découvert
partir : parti conduire : conduit comprendre : compris offrir : offert
choisir : choisi apprendre : appris
que-parfait

l'impératif
Aller Voir Savoir Faire Prendre
Va (Vas-y, Va-t'en) Vois Sache Fais Prends
Allons ! (Allons-y) Voyons Sachons Faisons Prenons
Allez ! (Allez-y) Voyez Sachez Faites Prenez

l'impératif, on enlève le S, ce qui donne "Lance !"

 en fonction du contexte.

onditionnel présent
mettez-le au féminin
en -u en -t
venir : venu faire : fait
perdre : perdu mourir : mort
plaire : plu
falloir : fallu
devoir : dû (due)
 Dire Partir Venir
Dis Pars Viens
Disons Parstons Venons
Dites (pas de ^) Partez Venez
 Orthogra

Catégories Orthographe et Syntaxe

ortographe Les mots, Les accents, la ponctuation
Mot correct Commentaires
À vrai dire N'oublie pas les accents sur les voyelles en majuscule (astuce : va dans l'ongle
O1: Les majuscules Être enfin copie/colle la voyelle voulue !)

Bonjour ? Je Espace ? Espace

Bonjour !jeJe
Bonjour, Espace
Bonjour,! Espace
Espace
O2: La
ponctuation Bonjour.
Bon... Je
bonjour Bonjour. Espace
Au revoir... Je Au revoir... Espace Je (le mot après l'espace avec majuscule) > Début d'une a
La virgule
(c'est vrai) Pas d'espace juste après, ni juste avant la paranthèse / le crochet
O3: Les crochets [Appel de X]
Ne dis pas cela.
O4 : ça et cela Ce serait bien. Cela, ceci = ça => this, that, i
Vas-y Quand le pronom (moi,toi,le,la,les,nous,vous,leur) est après le verbe :
Crois-tu
Va-t-il ? ? (astuce
- pour le: tsouvent dans(va-t-il
euphonique une question ? OUdans
?) : souvent impératif)
une question, on s'en sert pour
crois-tu...
Invente-t-il ?
dire va il ?
ment-il Si le verbe finit en -e : ajouter -t-
Attend-on ? Si le verbe finit par -d : rien mettre
Comprend-il ?
O6 : Les liasons Prend-elle ?
Qu'y a-t-il ? Essayer de poser la question avec le verbe initial
O7 : Les questions Qu'as-tu ? Qu'est-ce que tu fais ? -> Que fais-tu ?

Allô / S'il te plaît Ces mots prennent un accent circonflexe.

O8 : Mes mots
courants S'il / Si elle On ne dit pas Si Il, mais s'il, à l'inverse, on utilise si elle.
Endroit Mot masculin, donc on a: Cet endroit et non cette endroit
Assieds/ assis À l'impératif, on utilise assieds-toi et non assis-toi.

Remplacer le verbe par un autre verbe du 3ème groupe > si le verbe du 3ème
aussi :
Ex : Il faut le manger > Il faut le prendre > Verbe prendre à l'infinitif donc verbe
O9-1 Ce
J'ai est un article
mangé > J'ai pour
pris >désigner, en général
Verbe prendre devant
au passé un nomdonc
composé : Ce chat
verbe manger
é ou er
O9-2 Ce est parfois devant un verbe > remplacer par cela : Ce serait > Cela serait
Remplacer par cela > Si c'est cohérent alors mettez c' sinon s'
ce ou se
O9-3 Se est devant un verbe pronominal > remplacer par me : Il se lave > Il me lave
C' = Cela : C'est beau = Cela est beau
c' ou s' Remplacer par cela était
S' : forme pronominale : Il>s'est
Si c'est
lavécohérent alors mettez
> pas remplaçable c'était
par cela sinon s'était
O9-4 C'était beau = Cela était beau
c'est ou s'est
c'était Il s'était promené > on ne peut pas dire Il cela était promené
ou s'était

O9 : Les
homophones
 O9-5 Ces : article devant un nom pour désigner : Regarde ces zèbres !
ces Ses
Sur :: au-dessus
article devant un nom pour dire qu'il est le propriétaire : Son stylo (le sien
O9-6ou ses Quand : c'est pour le temps, remplacer par le moment où > Quand je serai gra
O9-7 Sûr
Là : :c'est
et certain, absencel'endroit
pour désigner de doute ou le temps, remplacer
Sur ou sûr Quant à quelqu'un, quant aux personnes : remplacer parpar ici > elle est
concernant là, elle
> Quant à
O9 : Les la, l'a, l'as concernant les jeunes
homophones O9-8
ou là > quant est toujours devant à, à la, au, aux.
quand, quant
Qu'en : remplacer
Ou : remplacer parpar
ou que...
bien : de Tu cela
veux: du
Qu'en penses-tu
thé ou ? Que
(bien) du café pensez-vous
? de
ou
O9-9qu'en
Où
Quelle: c'est
quepour
soit déigner
ta raison, le quelles
lieu, le temps : Le jour
que soient où tu esquel
tes raisons, né, Oùqueêtes-vous ?>
soit ton proje
ou ou où
quelque(s)
> Il est adevant
enfant un verbe,
plusieurs voitures il s'accorde
(1 enfant = enplusieurs
genre etvoitures),
en nombreonavec le verbe.
mettra leurs voitu
ou
O9-11
O9-12 Leur coeur > Son coeur : Attention pas de s car on n'a qu'un
Peut : devant il, elle, on : c'est le verbe pouvoir au présent à la troisième coeur (1 personne
perso
Leur ou leurs
Peu, peux Peut-être : adverbe invariable, c'est pour parler de probabilité
a : c'est le verbe avoir au présent : il, elle, on a > remplacer par avait
09-13
ou peut
09-14 à
le :nôtre,
préposistion
le vôtreinvariable
: nom après > irremplaçable par avait par le mien
le, la, les > remplacer
a ou à
notre ou nôtre
09-15 C'est le plutôt
Il a l'air nôtre malade
> C'est le mien.
> Précision
votre
plus tôtou vôtre Cette histoire est chien
plutôt ennuyante > "passablement"
09-16 Mon chien > Ton
ou plutôt M'ont : c'est: adverbe
le verbe > avoir : ils, elles
09-17
mon ou m'ont davantage remplacer paront
+ > remplacer par ils m'avaient
davantage ou d'avatange(s)
a : avoir : il a >: remplaçable
de gains, de par profits
avait
09-18
d'avantage à > irremplaçable par avait
a ou à
 Orthographe

Orthographe et Syntaxe
Les mots, Les accents, la ponctuation
Commentaires
blie pas les accents sur les voyelles en majuscule (astuce : va dans l'onglet Aide > tape le raccourci de la voyelle voulue OU
e/colle la voyelle voulue !)

ce ? Espace
ce ! Espace
our, Espace
our. Espace
evoir... Espace Je (le mot après l'espace avec majuscule) > Début d'une autre phrase.

d'espace juste après, ni juste avant la paranthèse / le crochet

Cela, ceci = ça => this, that, it.

nd le pronom (moi,toi,le,la,les,nous,vous,leur) est après le verbe :
ce
r le: tsouvent dans(va-t-il
euphonique une question ? OUdans
?) : souvent impératif)
une question, on s'en sert pour que 2 voyelles ne se collent pas, on ne va pas
va il ? Lors d'une inversion sujet verbe, mettre un trait d'union entre Le verbe et
verbe finit en -e : ajouter -t- le sujet
verbe finit par -d : rien mettre

ayer de poser la question avec le verbe initial

est-ce que tu fais ? -> Que fais-tu ?

mots prennent un accent circonflexe.

e dit pas Si Il, mais s'il, à l'inverse, on utilise si elle.

masculin, donc on a: Cet endroit et non cette endroit
mpératif, on utilise assieds-toi et non assis-toi.

placer le verbe par un autre verbe du 3ème groupe > si le verbe du 3ème groupe est à l'infinitif alors le verbe recherché
i:
Il faut le manger > Il faut le prendre > Verbe prendre à l'infinitif donc verbe manger aussi
st un article
mangé > J'ai pour
pris >désigner, en général
Verbe prendre devant
au passé un nomdonc
composé : Ce chat
verbe manger aussi
st parfois devant un verbe > remplacer par cela : Ce serait > Cela serait
placer par cela > Si c'est cohérent alors mettez c' sinon s'
st devant un verbe pronominal > remplacer par me : Il se lave > Il me lave.
Cela : C'est beau = Cela est beau
placerpronominale
orme par cela était: Il>s'est
Si c'est
lavécohérent alors mettez
> pas remplaçable c'était
par cela sinon s'était
it beau = Cela était beau
tait promené > on ne peut pas dire Il cela était promené
 : article devant un nom pour désigner : Regarde ces zèbres !
article devant un nom pour dire qu'il est le propriétaire : Son stylo (le sien)
au-dessus
nd : c'est pour le temps, remplacer par le moment où > Quand je serai grand, le moment où je serai grand
et certain,
c'est absencel'endroit
pour désigner de doute ou le temps, remplacer
nt à quelqu'un, quant aux personnes : remplacer parpar ici > elle est
concernant là, elle
> Quant à est
elle,iciquant aux autres > la concernant,
ernant les jeunes
ant est toujours devant à, à la, au, aux.
nremplacer
: remplacer parpar
ou que...
bien : de Tu cela
veux: du Qu'en penses-tu
thé ou ? Que
(bien) du café pensez-vous
? de cela ? > souvent devant un verbe
lec'estquepour
soit déigner
ta raison, le quelles
lieu, le temps
que soient: Le jour où tu esquel
tes raisons, né, Oùqueêtes-vous ? > non
soit ton projet, remplaçable
quels que soientpar tesou bien
projets
nt st adevant un verbe,
plusieurs voitures il s'accorde
(1 enfant = enplusieurs
genre etvoitures),
en nombreonavec le verbe.
mettra leurs voitures
coeur > Son coeur : Attention pas de s car on n'a qu'un
: devant il, elle, on : c'est le verbe pouvoir au présent à la troisième coeur (1 personne
personne= 1du coeur), on ne
singulier : il pourra jamais
peut, elle peut,dire leurs coeurs.
on peut
-être
est le: verbe
adverbe invariable,
avoir au présent c'est
: il,pour
elle,parler
on a >deremplacer
probabilité
par avait
éposistion invariable > irremplaçable par avait
tre, le vôtre : nom après le, la, les > remplacer par le mien
air le plutôt
nôtre > C'est le
malade mien.
> Précision
echienhistoire
> Tonest chien
plutôt ennuyante > "passablement"
tntage
: c'est: adverbe
le verbe > avoir : ils, elles
remplacer paront+ > remplacer par ils m'avaient
atange(s)
voir : il a >: remplaçable
de gains, de par profits
avait
remplaçable par avait
 Résumé : La concordance des temps (exercices en bas)
Situation verbe 2
Verbe 1 (l'action du verbe 2 se situe
avant, pendant ou après l'action
Verbe 2
du verbe 1)
Indicatif (certitude)
Passé composé
Imparfait
Antérieure
Plus-que-parfait
Subjonctif (incertitude)
Passé composé
Présent
Présent de l'indicatif (certitude)
Simultanée
Présent du subjonctif (incertitude)

Futur indicatif (certitude)

Postérieure
Présent du subjonctif (incertitude)

Plus-que-parfait de l'indicatif
Antérieure
Plus-que-parfait du subjonctif

Passé de Imparfait de l'indicatif

Simultanée
l'indicatif Imparfait du subjonctif

Conditionnel présent
Postérieure
Imparfait du subjonctif

Indicatif
Passé composé
Imparfait
Antérieure
Plus-que-parfait
Subjonctif
Futur de Passé composé
l'indicatif
Présent de l'indicatif
Simultanée
Présent du subjonctif
 Futur de
l'indicatif

Futur de l'indicatif
Postérieure
Présent du subjonctif

Antérieure Plus-que-parfait du subjonctif

Conditonnel
Simultanée Imparfait du subjonctif
présent
Postérieure Imparfait du subjonctif

Après
pourvuque
que+ Indicatif
quoi que + Subjonctif
Cas particuliers

Exercices : N'écrivez pas dans les cases roses de l'exercice, elles contiennent les réponses,
> soit déplacez-vous sur la case rose voulue et regardez la réponse dans la barre de formules fx
> soit il y a Justine ou Piranna qui sont connectées et on vous met en noir les réponses > C'est le plus pratique

Exemples 1 : Résumé : la concordance des temps

Verbe 1
1) Quand nous mangeons, nous (mâcher) lenteme mangeons
2) Lorsqu'il est venu ici, il (porter) un blouson. est venu
3) Il faudra que tu (prendres) soin de toi. faudra
4) Dès que j'aurai fini, vous (pouvoir) y aller. aurai
5) Je savais qu'un jour tu (réussir) savais
6) Il vaut mieux que tu (s'asbtenir) vaut

Exemples 2 : Concordance avec SI

Verbe 1
1) Si tu manges beaucoup, tu (grossir) manges
2) Si tu étais gentil, tu (ne pas être puni) étais
3) S'il y a de la neige cet hiver, nous (aller) skier. a
4) Si nous étions arrivés plus tôt, nous (ne pas
étions arrivés
être en retard)
5) Si elle mettait ses lunettes, elle (pouvoir) voir mettait
6) Si tu avais travaillé, tu (réussir) avais travaillé
7) Si j'avais su, je t'(aider) avais su
8) SI tu veux, je (partir) veux
 La concordance des temps
Le tableau qui faut vraiment savoir par ♥, c'est celui avec SI

cices en bas) Concordance des temps avec le subjoncti

Exemples : Verbe 1

Je sais qu'il est venu. Présent

Je sais qu'il venait souvent. Passé composé
Je sais qu'il était venu. Imparfait
Futur
Je doute qu'il soit venu. Conditionnel présent
Conditionnel passé
Je sais qu'il vient souvent ici.
Je doute qu'il vienne ici.
♥♥♥ Concordance des temps avec SI (co
Je sais qu'il viendra demain.
Je doute qu'il vienne demain.

Je savais qu'il était venu. SI +

Je doutais qu'il fût venu.

Je savais qu'il venait.

Je doutais qu'il vînt.

Je savais qu'il viendrait.

Concordance des temps avec le discours rapp
Je doutais qu'il vînt.
Phrase d'origine
Présent
Je saurai qu'il est venu. "Je chante"
Je saurai qu'il venait.
Je saurai qu'il était venu. Imparfait
"Je chantais"
Je douterai qu'il soit venu.
Passé composé
Je saurai qu'il vient. "J'ai chanté"
Je douterai qu'il vienne.
Futur
 Je saurai qu'il viendra. "Je chanterai"
Je douterai qu'il vienne.
Futur antérieur
Je douterais qu'il fût venu. "J'aurai chanté"

Je douterais qu'il vînt. Conditionnel présent

"Je chanterais"
Je douterais qu'il vînt.

Après qu'il sera là.

Afin que tu viennes
Pour que tu viennes

nses,
ormules fx
s > C'est le plus pratique

Temps verbe 1 Situation verbe 2

présent pendant
passé composé pendant
futur pendant
futur après
imparfait après
présent pendant

Temps verbe 1 Temps verbe 2

présent futur (conséquence)
 > remplaçable par "il
imparfait n'aurait pas été puni)
présent futur (conséquence)
plus-que-parfait conditionnel passé
imparfait conditionnel
plus-que-parfait conditonnel passé
plus-que-parfait conditonnel passé
présent présent ou futur
 Source :
http://www.connectigramme.com/concordance.html/odyframe.htm

Concordance des temps avec le subjonctif

Evénement simultané ou Evénement antérieur

postérieur verbe 2 verbe 2
Présent du subjonctif Passé du subjonctif
J'ai peur qu'elle parte J'ai peur qu'elle soit partie.
J'ai eu peur qu'elle parte. J'ai eu peur qu'elle soit partie
J'avais peur qu'elle parte. J'avais peur qu'elle soit partie
J'aurai peur qu'elle parte. J'aurai peur qu'elle soit partie.
J'aurais peur qu'elle parte J'aurais peur qu'elle soit partie
J'aurais eu peur qu'elle parte J'aurais eu peur qu'elle soit partie

♥♥♥ Concordance des temps avec SI (condition) ♥♥♥ (exercices en bas)

Verbe 1 Verbe 2
Présent ou Passé composé Futur ou Présent

Imparfait Conditonnel présent

Plus-que-parfait Conditonnel passé

Concordance des temps avec le discours rapporté

Verbe 1 Verbe 2
Imparfait
qu'elle chantait

Imparfait
qu'elle chantait

Plus-que-parfait
Elle a dit... qu'elle avait chanté
Elle disait...
Elle avait dit que...
Conditionnel présent
 Elle a dit...
Elle disait...
Elle avait dit que...

qu'elle chanterait

Conditonnel passé
qu'elle aurait chanté

Conditionnel présent
qu'elle chanterait

Temps du verbe 2 Verbe 2

présent mâchons
imparfait portait
présent du subjonctif prennes
futur (certitude)
conditionnel pourrez
(il réussit après qu'elle l'ait su)
> remplaçable
présent par "il réussirait"
du subjonctif réussirais
> remplaçable par "tu finisses" t'abstiennes

Verbe 2
grossiras
n'aurais pas été puni
irons
n'aurions pas été en retard
pourrait
aurais réussi
aurais aidé
pars ou partirai
gramme.com/concordance.html/odyframe.htm

le soit partie

(exercices en bas)
Exemples :
Si tu veux, je viendrai / je viens.
Si tu es reçu à l'examen, je te féliciterai.

Si tu voulais, tu pourrais.

Si tu avais voulu, tu aurais pu.