A Ou À Se Ou Ce Ces Ou Ses Homophones

Les homophones
a ou à
Je retiens
a → VERBE AVOIR (au présent à la 3èmepersonne du singulier).

Il peut se remplacer par « avait ».
Ex. Mathilde a gagné la partie. (Mathilde avait gagné la partie.)
à → PRÉPOSITION (= mot lien)

Ex. Ayoub va souvent à l’entraînement.
Je m’entraîne
1. Ecris les verbes en gras au présent de l’indicatif.

a. Le petit garçon avait mal. → …………………………………………………………………………………………………
b. Il avait des cheveux jaunes. → ……………………………………………………………………………………………..
c. Paul avait pris le train. → ……………………………………………………………………………………………………..
d. Julie avait une belle robe de princesse. → …………………………………………………………………………
2. Ecris les mots en gras au singulier.

a. Elle a mal aux oreilles. → ……………………………………………………………………………………………………………
b. Le message s’adresse aux classes de sixième. → …………………………………………………………………………
c. Tatie nous a préparé un bon gâteau aux fraises. → …………………………………………………………………
d. La maîtresse parle aux enfants. → ………………………………………………………………………………………….
e. Je relie chaque mot aux images adéquates. → …………………………………………………………
1
3. Complète chaque phrase avec a ou à.
a. Le professeur ………… une blouse blanche.
b. Quand il va ………… Bruxelles, il en profite pour faire des courses.
c. Gloups ………… pris le train ………… Charleroi.
d. Quand un enfant ………… de la fièvre, parfois, on l’emmène ………… l’hôpital.
e. Je veux cette console de jeux ………… tout prix !
f. Même si Gloups ………… de beaux yeux, il ressemble ………… un monstre.
g. Cette personne ………… souvent raison mais elle parle ………… tort et ………… travers.
4. Dans les phrases suivantes, colorie le a ou le à qui convient :
a. Pauline est malade, elle ne peut pas aller a / à la fête.
b. Il y a / à beaucoup de manèges cette année.
c. Pour Noël, Pauline a / à reçu de l’argent.
d. Pour aller a / à la fête foraine, il faut aller sur la place du village.
e. Camille a / à aussi envie d’aller a / à la fête avec Pauline.
f. Comme Pauline est malade, elle n’ a / à pas le droit de sortir.
g. Camille est allée toute seule a / à la fête, elle a / à gagné deux peluches a / à la
loterie.
5. Complète par as, a ou à.
Est-ce qu’…… la fin du film, le héros ……. la vie sauve ?
Albert …… oublié son cartable …… la poste.
Tu …….. appris tes leçons ?
Le pâtissier ……..besoin de pâte pour faire sa tarte …… la rhubarbe.
Le téléphone …….sonné pendant que j’étais …….. l’étage ; le répondeur …… enregistré le
message.
Tu …..vu le film …….la télévision hier soir ?
La voiture ……. un pneu crevé …….l’arrière.
2
Les homophones
SE ou CE 
Je retiens
se → PRONOM PERSONNEL placé devant un verbe pronominal.

Il peut être remplacé par me ou te.
Ex. Il se promène. (je me promène, tu te promènes…)
ce → DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF placé devant un nom ou un GN.

Il sert à montrer et peut être remplacé par ce…là.
Ex. J’aime ce gâteau. (j’aime ce gâteau là)
Je m’entraîne
1) Écris les phrases au singulier.
a. As-tu goûté ces chocolats ? …………………………………………………………………………………………………
b. Regarde ces sangliers. …………………………………………………………………………………………………………..
c. Ces paniers sont bien pratiques. …………………………………………………………………………………………
d. Pousse ces livres. ……………………………………………………………………………………………………………………
e. Ramasse ces papiers. …………………………………………………………………………………………………………….
2) Complète par ce ou se.
a. ………… somnambule ………… promène sur les toits.
b. Viendras-tu voir ………… film ………… soir ?
c. Ils ne ………… parlent plus depuis le match.
d. Il ………… fâche pour un rien.
e. Aidons-les à ………… réconcilier.
f. ………… cadeau lui fera grand plaisir.
g. Elle ………… regarde dans le miroir pour ………… maquiller.
h. ………… garçon est très gentil.
3
3) Complète ce texte par ce, se ou s’.
Nos enfants ………… amusent bien avec ceux de nos voisins. Ils ………… rencontrent au bord de l’étang
pour pêcher. ………… lieu n’est pas dangereux et ils ………… montrent prudents. Ils ne ………… mouillent que
jusqu’au chevilles, ils ne ………… enfoncent pas d’avantage dans l’eau. ………… loisir leurs enseigne la
patience. ………… soir, ils ………… régaleront du produit de leur pêche.
4) Complète les … par se, ce ou ceux.
a. ………… matin, elle est partie en courant.
b. ………… n’est pas vrai du tout.
c. Il ………… demande s’il va s’en sortir.
d. ………… qui veulent recommencer le peuvent.
e. ………… qui arrive est de sa faute.
f. ………… commerçant ………… moque de nous.
g. Tu veux savoir ………… qui ………… passe.
h. Il ………… demande ………… que nous voulons.
i. Dis-moi ………… que tu comptes faire demain.
j. Mes parents ………… font du souci pour moi.
k. Des affaires semblables ………… sont mal terminées.
5) Complète par ce ou se.
De l’œuf de papillon.
Tous les animaux ne ………… reproduisent pas et ne ………… développent pas de la
même façon.
Ainsi ………… beau papillon qui vole, il n’est pas né papillon, il l’est devenu.
De l’œuf naît une chenille qui ………… transforme en papillon.
C’est dans ………… cocon que ………… produit la métamorphose de ………… papillon.
4
Les homophones
SES ou CES
Je retiens
Ses → DÉTERMINANT POSSESSIF.

C’est le pluriel de son ou sa.
Ex. Astérix me présente ses amis. (Astérix me présente son ami.)
Ces → DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF.
C’est le pluriel de ce, cet ou cette.

Ex. Ces rochers sont portés par Obélix. (Ce rocher est porté par Obélix.)
Je m’entraîne
1. Écris les mots soulignés au singulier.
a. As-tu lu ces livres ? → …………………………………………………………………………………………………
b. Observez bien ces aigles. → …………………………………………………………………………………………………………
c. Il joue avec ses affaires. → …………………………………………………………………………………………
d. Suivez ces hommes. → ……………………………………………………………………………………………………………………
e. Elle met ses feuilles sur le bureau. → …………………………………………………………………………………………………
2. Écris ces phrases au pluriel.
a. J’aime bien ce blouson. → …………………………………………………………………………………………………………………
b. Cette amie est venue chez moi. → ……………………………………………………………………………………………
c. Il taille son crayon. → …………………………………………………………………………………………………………………
d. Son image est nette. → ………………………………………………………………………………………………………………
e. Cet avion a décollé. → …………………………………………………………………………………………………………………
5
3. Colorie la bonne solution.
a. Denise invite ses/ces camarades.
b. Ses/Ces couverts-là sont en argent.
c. J’amènerai mes pierres et Henri ses/ces timbres.
d. Ses/Ces maisons au bord de l’eau sont régulièrement inondées.
e. Si ses/ces mains sont sèches, il faut les hydrater.
f. J’aimerais un de ses/ces jouets qui sont dans cette vitrine.
4. Complète ce texte par ces ou ses.
a. …………… vagues ont bien 3 mètres de haut.
b. Il mit son doigt sur …………… lèvres.
c. Elle rangea …………… crayons dans son cartable.
d. As-tu vu …………… troupeaux d’éléphants ?
e. Les plumes de …………… oiseaux sont imperméables.
f. …………… maisons sont louées.
g. Que penses-tu de …………… tableaux-là ?
h. Elle ment, ce ne sont pas …………… idées.
i. Il dort, …………… yeux sont fermés.
j.…………… poules picorent tranquillement.
k. Cette mamie aime …………… chiens.
l. Lucas possède …………… propres instruments de musique.
m. …………… enfants-là ne sont pas sages du tout !
n. David à mal au dos. Peux-tu ranger …………… affaires
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a → VERBE AVOIR (au présent à la 3èmepersonne du singulier).

à → PRÉPOSITION (= mot lien)

1. Ecris les verbes en gras au présent de l’indicatif.

b. Il avait des cheveux jaunes. → ……………………………………………………………………………………………..

c. Paul avait pris le train. → ……………………………………………………………………………………………………..

d. Julie avait une belle robe de princesse. → …………………………………………………………………………

2. Ecris les mots en gras au singulier.

b. Le message s’adresse aux classes de sixième. → …………………………………………………………………………

c. Tatie nous a préparé un bon gâteau aux fraises. → …………………………………………………………………

d. La maîtresse parle aux enfants. → ………………………………………………………………………………………….

e. Je relie chaque mot aux images adéquates. → …………………………………………………………

a. Le professeur ………… une blouse blanche.

b. Quand il va ………… Bruxelles, il en profite pour faire des courses.

c. Gloups ………… pris le train ………… Charleroi.

d. Quand un enfant ………… de la fièvre, parfois, on l’emmène ………… l’hôpital.

e. Je veux cette console de jeux ………… tout prix !

f. Même si Gloups ………… de beaux yeux, il ressemble ………… un monstre.

4. Dans les phrases suivantes, colorie le a ou le à qui convient :

a. Pauline est malade, elle ne peut pas aller a / à la fête.

b. Il y a / à beaucoup de manèges cette année.

c. Pour Noël, Pauline a / à reçu de l’argent.

d. Pour aller a / à la fête foraine, il faut aller sur la place du village.

e. Camille a / à aussi envie d’aller a / à la fête avec Pauline.

f. Comme Pauline est malade, elle n’ a / à pas le droit de sortir.

5. Complète par as, a ou à.

Est-ce qu’…… la fin du film, le héros ……. la vie sauve ?

Albert …… oublié son cartable …… la poste.

Tu …….. appris tes leçons ?

Le pâtissier ……..besoin de pâte pour faire sa tarte …… la rhubarbe.

Le téléphone …….sonné pendant que j’étais …….. l’étage ; le répondeur …… enregistré le

Tu …..vu le film …….la télévision hier soir ?

La voiture ……. un pneu crevé …….l’arrière.

se → PRONOM PERSONNEL placé devant un verbe pronominal.

ce → DÉTERMINANT DÉMONSTRATIF placé devant un nom ou un GN.

b. Regarde ces sangliers. …………………………………………………………………………………………………………..

c. Ces paniers sont bien pratiques. …………………………………………………………………………………………

d. Pousse ces livres. ……………………………………………………………………………………………………………………

e. Ramasse ces papiers. …………………………………………………………………………………………………………….

2) Complète par ce ou se.

a. ………… somnambule ………… promène sur les toits.

b. Viendras-tu voir ………… film ………… soir ?

c. Ils ne ………… parlent plus depuis le match.

d. Il ………… fâche pour un rien.

e. Aidons-les à ………… réconcilier.

f. ………… cadeau lui fera grand plaisir.

g. Elle ………… regarde dans le miroir pour ………… maquiller.

h. ………… garçon est très gentil.

patience. ………… soir, ils ………… régaleront du produit de leur pêche.

4) Complète les … par se, ce ou ceux.

a. ………… matin, elle est partie en courant.

b. ………… n’est pas vrai du tout.

c. Il ………… demande s’il va s’en sortir.

d. ………… qui veulent recommencer le peuvent.

e. ………… qui arrive est de sa faute.

f. ………… commerçant ………… moque de nous.

g. Tu veux savoir ………… qui ………… passe.

h. Il ………… demande ………… que nous voulons.

i. Dis-moi ………… que tu comptes faire demain.