Le magazine scientifique

de l Universite de Geneve No 2
- 7
e te-
2 0 21

La grande aventure des plantes

As-tu vu… Des mots pour lui,
EN PA R T E NA R I TA VA E C
le sanglier ? des mots pour elle
2
SOMMAIRE
DOSSIER BIOLOGIE

ARTS
Illuminer les mots ����������������������������������������������� p. 18

La SUR

grande
As-tu vu le sanglier ? ����������������������������������������������  p. 20
Questions ? Réponses !  ��������������������������������������������  p. 21

aventure BRICOLAGE

des plantes
Une deuxième vie pour tes restes����������������� p. 22

COMPRENDRE
Comment ça marche, l’orage ? ������������������������ p. 23
p. 4
LE TIROIR D’ORNICAR
JEUX ����������������������������������������������������������������� p. 13 La centrifugeuse ������������������������������������������������� p. 24

ACTUS������������������������������������������������������������  p. 14 QUIZ / ON AIME ! �������������������������������������������� p. 25

  FOCUS DROIT CONCOURS �������������������������������������������������������  p. 26

La politique à hauteur d’enfants����������������� p. 15
SOLUTIONS DES JEUX / ABONNEMENT ��������  p. 27
Des mots pour lui, des mots pour elle������� p. 16
ZOOM ! ����������������������������������������������������������������  p. 28
LES P’TITS PENSEURS 
Est-ce que les règles rendent égaux ? ����������� p. 17

L’équipe de  Campus Junior 

Campus Junior Comité éditorial Sur une idée originale de Correction
Université de Genève Sophie Hulo Veselý, UNIGE Sophie Hulo Veselý, UNIGE lepetitcorrecteur.com
Service de communication Tania Chytil, RTS Découverte Tania Chytil, RTS Découverte
24, rue Général-Dufour Agathe Chevalier, UNIGE Impression
1211 Genève 4 Vincent Monnet, UNIGE Conseillère scientifique Atar Roto Presse SA, Vernier
[email protected] Anton Vos, UNIGE Les p’tits penseurs Tirage : 21 800 exemplaires
unige.ch/campusjunior Marco Cattaneo, UNIGE Anne Meylan Massin, philosophe

Secrétariat, abonnements Rédaction Illustrations

Illustration de couverture : Jérôme Sié

Tél. 022/379 75 03 Sophie Hulo Veselý, UNIGE Jérôme Sié

Fax 022/379 77 29 Tania Chytil, RTS Découverte Katia De Conti
Agathe Chevalier, UNIGE Perceval Barrier © UNIGE / RTS 2021
Éditeur responsable Les p’tits penseurs Tous droits de reproduction interdits.
Service de communication UNIGE Florence Auvergne-Abric, Graphisme, infographies Reprise du contenu des articles
Didier Raboud, UNIGE enseignante et animatrice Perceval Barrier / percevalbarrier.com autorisée avec mention de la source.
Bricolage Les droits des images sont réservés.
Responsable de la publication Martin Reeve, Fondation Juvene
Sophie Hulo Veselý, UNIGE

3
 DOSSIER BIOLOGIE

La
grande
aventure
des plantes
Un dossier de Sophie Hulo Veselý

Connais-tu l’histoire des plantes  ?

Elles sont apparues sur Terre il y a environ un milliard
d’années. Et depuis, elles ont pris plein de formes
différentes et ont colonisé les moindres recoins
de notre planète, même les plus hostiles.
Et sais-tu que, sans elles, nous ne serions pas là  ?
Partons les découvrir*.
Illustrations d’ouverture et d’habillage du dossier : Jérôme Sié

Avec la collaboration de Yamama Naciri, spécialiste des plantes

aux Conservatoire et Jardin botaniques de la Ville de Genève (CJB)
et à l’Université de Genève, et de Romain Dewaele, biologiste aux CJB

* Un dossier réalisé à l’occasion de l’exposition

Le« grand bazar de l’évolution »
4 proposée par les Conservatoire et Jardin botaniques de Genève voir(page 25).
 Luca, notre lointain parent
La vie sur Terre est une longue histoire qui remonte à environ
3,7 milliards d’années. Elle n’a cessé de se transformer et d’évoluer pour
a
aboutir à tous les êtres vivants que tu connais, dont l’espèce humaine.

Qu’est-ce que l’évolution ?

L’évolution, ce sont les mécanismes qui font que les espèces
se transforment au fil du temps. C’est grâce à eux que notre
planète, qui au départ était couverte de roches, est maintenant
peuplée de très nombreuses formes de vie. On représente souvent
cette évolution sous la forme d’un arbre : l’arbre du vivant.
Toi aussi, tu en fais partie puisque tu es un membre
de l’espèce humaine, qui se trouve ici.
Séi J reôm :

Notre espèce est très récente puisqu’elle n’a que 300 000 ans.
I u ls t r a t i o n s

Qu’est-ce qu’une plante ?

Dans l’arbre du vivant, tu peux repérer également
la grande famille des plantes. Leur particularité ? Lumière CO2
Elles font de la photosynthèse : c’est-à-dire qu’elles utilisent du soleil
l’énergie du soleil, l’eau et le dioxyde de carbone (CO2)
de l’air pour se développer.
Les plantes rejettent ensuite de l’oxygène,
que les espèces vivantes respirent.
Eau
Archées
Tu peux remarquer que toutes
les espèces de cet arbre
sont cousines et se rattachent
à un ancêtre commun : LUCA
Plan Eu
tes car
Am y
ibe
ot

s
es
ies
tér

Ch
am
Bac

pig
non
s
Anima

espèces
disparues
ux

 LUCA
ercaPv : Bal rei

Regardons de plus près ces branches

qui montrent l’évolution des plantes
Iulstra tion

5
 DOSSIER BIOLOGIE

Les plantes ont du génie

Grâce à une série d’innovations, les plantes ont traversé l’histoire.

IL Y A 3,7 MILLIARDS D’ANNÉES - 500 À - 450 MILLIONS D’ANNÉES

LUCA, c’est l’abréviation en anglais La sortie de l’eau
de Last Universal Common Ancestor
Il est plus facile de capter la lumière du
(dernier ancêtre commun universel).
soleil et le gaz carbonique de l’air quand
LUCA vivait sous l’eau et ressemblait probablement on est sur terre que dans l’eau.
à une bactérie. Grâce aux analyses d’ADN,
Certaines algues sortent de la mer,
les scientifiques pensent que toutes les espèces
profitent de ces avantages et s’ad
actuelles partagent cet ancêtre commun.
à cet environnement.

- 2,7 MILLIARDS D’ANNÉES - 1 MILLIARD D’ANNÉES

INNOVATIONS

La photosynthèse Les premières plantes

Ce sont des bactéries bleu-vert
LES

Une cyanobactérie est avalée

appelées cyanobactéries par une plus grosse cellule.
qui, les premières, réalisent Cette bactérie devient alors un petit
de la photosynthèse. compartiment de la cellule et lui donne
Ces bactéries vivent dans l’eau. sa couleur verte.
La première plante est née !

LUCA
Notre ancêtre
à tous

- 2,3 MILLIARDS D’ANNÉES

EXTINCTIONS

BOUM !
LES

Les cyanobactéries dégagent de l’oxygène.

Or, on pense que la plupart des bactéries
de cette époque ne supportent pas ce gaz.
L’oxygène les aurait donc tuées, provoquant
l’une des plus grandes extinctions de l’histoire.

is-tu ?
a
: Perceval Barrier

Et l’oxygène a permis
Le sav

C’est grâce La photosynthèse la formation de la couche

aux plantes a libéré de l’oxygène d’ozone, qui entoure
que la vie dans l’atmosphère, la Terre et nous protège
Illustration 

sur Terre est ce qui nous permet des rayonnements

possible. de respirer. solaires dangereux.

6
DE - 359 À - 299 MILLIONS D’ANNÉES DE - 250 À - 145 MILLIONS D’ANNÉES - 200 MILLIONS D’ANNÉES
Les tiges et les racines Les aiguilles Les fleurs
Certaines plantes se dressent sur et les graines Les fleurs apparaissent. Et grâce
des tiges. Elles captent alors mieux Le climat très sec favorise les sapins à leur pollen transporté par
la lumière du soleil. et autres plantes à aiguilles les abeilles ou encore les oiseaux,
Elles développent aussi des racines qui perdent peu d’eau. elles se reproduisent mieux.
et profitent de la nourriture duLes sol.graines sont « inventées ». Ces fleurs se transforment
C’est l’ère des fougères. Elles ont un grand avantage : en fruits, parfois mangés par
elles ne germent que quand les animaux qui dispersent
les conditions sont bonnes. ensuite les graines contenues
dans leurs crottes.

Aujourd’hui

- 252 MILLIONS D’ANNÉES - 66 MILLIONS D’ANNÉES

Re-BOUM  ! Re-re-BOUM  !
Plus de 9 espèces marines sur 10 disparaissent. Un astéroïde percute la Terre et un tremblement
Que s’est-il passé ? Supervolcans en Sibérie ? de terre active les volcans indiens.
Changements climatiques ? Tremblements L’atmosphère change, ce qui entraîne
de terre ? la disparition de 7 espèces terrestres sur 10,
On ne le sait pas, mais de nouvelles espèces dont les dinosaures.
se développent et occupent la place laissée libre. Les mammifères, jusqu’alors tout petits,
deviennent plus grands et très nombreux.

On est plus forts à deux

Durant leur histoire, les plantes ont souvent
collaboré avec d’autres espèces. Un bel exemple
que tu connais peut-être : le lichen.
Le lichen est composé d’une algue
et d’un champignon. L’algue fournit de l’énergie
au champignon grâce à la photosynthèse,
Photo : iStock

et le champignon protège l’algue

des mauvais rayons du soleil.

7
 DOSSIER BIOLOGIE

Les ingrédients
de l’évolution
Pour survivre aux grandes catastrophes, les plantes ont dû évoluer.
Comment ont-elles fait ?

Pour évoluer, une espèce doit réunir trois ingrédients

EPRODUCT S MUTATIONS SÉLECTION

R IO LE LA
A
N
L

L’évolution est un processus Des « fautes » se glissent parfois Lorsque l’environnement

qui prend du temps, dans l’ADN des êtres vivants, change (climat plus chaud,
plusieurs générations. ce sont les mutations. plus sec, par exemple),
Si un être vivant ne Ces mutations provoquent certaines espèces
se reproduit pas et ne fait de temps en temps des disparaissent car elles
pas d’enfants, il disparaît changements avantageux ne sont plus adaptées.
rapidement et son espèce pour l’individu et D’autres survivent et se
ne peut pas évoluer. le rendent plus adapté développent. On appelle
à son environnement. cela la sélection naturelle.

La touche finale
Le hasard joue aussi un rôle
très important dans l’évolution.
Par exemple, une espèce de fleur qui pousse
dans une région particulière peut disparaître
Illustrations  : Perceval Barrier

suite à un incendie.
Elle laisse alors la place à d’autres espèces
qui vont coloniser l’endroit.

8
 Sur les traces
de l’évolution
Les scientifiques ont accumulé de nombreux indices
pour comprendre que les espèces ont évolué depuis
l’apparition de la vie sur Terre. Prends ton carnet d’enquête !

ces
Les indices
6 étamines

3 carpelles
La morphologie
Quand on compare la forme des espèces,
6 pétales
on constate que certaines se ressemblent
plus que d’autres. Cela signifie souvent
qu’elles ont un ancêtre commun plus proche. des feuilles
longues
aux nervures
parallèles
La génétique
Les cellules de tous les êtres
des bulbes
vivants contiennent de l’ADN,
qui est comme un plan pour un lys une tulipe
construire un individu.
On peut comparer les ADN
de différentes espèces.
Plus ils se ressemblent,
plus leur ancêtre commun est récent.
Cette technique, plus précise que la morphologie,
permet parfois de différencier des espèces
qui se ressemblent beaucoup.
: Perceval Barrier

Les fossiles
Lorsqu’ils observent des fossiles de plantes,
les spécialistes essaient de trouver
Photos : iStock, CJB (fossile) – Illustrations 

des ressemblances avec des espèces connues,

pour les placer dans l’arbre du vivant.
En étudiant l’âge de la roche
sur laquelle se trouve le fossile,
ils peuvent être encore plus précis.

9
 DOSSIER BIOLOGIE

Les aventurières
de l’extrême
Les plantes se sont adaptées à des environnements très variés
et parfois extrêmes pour coloniser toute la planète.

Les montagnardes 
Les plantes qui poussent dans les Alpes
Photo : iStock – Illustration : Jérôme Sié

doivent supporter des conditions . difficiles ? Ph

 
Par exemple, l’orchidée alpine est beaucoup

ot
savais-tu

o :
L’edelweiss se

Ro
plus petite que celle des plaines. En effet,

ber
protège du soleil

JBG

t Flog
en altitude, il vaut mieux rester près du sol car
et du froid grâce

r, C
le vent y est plus faible et il y fait plus chaud.

aus- Faust CC
me
à une multitude

au
sb
u
ou
is
N de petits poils qui
 : L
recouvrent ses

Le

BY
P hot o

4.0
feuilles.

Les basketteuses
À la recherche de lumière, certains arbres
Photo : iStock – Illustration : Jérôme Sié

montent très haut. Le séquoia « toujours

vert » (Sequoia sempervirens) est l’espèce
la plus grande du monde.
Le plus haut spécimen mesure 115,55 mètres
et aurait 3000 ans. C’est un conifère
P ho

qui vit au bord du Pacifique en Californie.

to :
iS

ck
to

Les voraces 
Photo : Gab01 (domaine public) – Illustration : Jérôme Sié

Les plantes carnivores attirent et capturent

des insectes ou des acariens. Puis, comme
elles n’ont ni dents, ni estomac, elles sécrètent
sur leurs feuilles un liquide qui digère les proies.
Finalement, elles les absorbent dans leurs cellules.
On connaît plus de 700 espèces de plantes
carnivores, dont 14 en Suisse.
az
ar c

Ces plantes poussent sur des sols très pauvres ;

r am

elles ont dû trouver une solution pour se nourrir.

Ta

y
J os
t o :
P ho

Tu veux en savoir plus

sur l’évolution ? RDV sur
rts.ch/decouverte-evolution
10
Fiches pour les curieux
 Fiches pour les curieux

Espèce de parasite ! Mon arrière, arrière…

Certaines plantes ne font pas de photosynthèse. grand-cousin était
Comment font-elles pour vivre ? un champignon
Elles vivent collées à une autre plante Tu penses peut-être que le champignon
et puisent dans sa sève tout ce dont est une plante. Planté dans le sol et muni
elles ont besoin. Un bon exemple, de filaments comme de fines racines,
c’est la rafflésie, une plante parasite il lui ressemble un peu.
qui pousse en Asie tropicale.
Et pourtant, dans l’arbre du vivant,
En temps normal, elle vit à l’intérieur le champignon est plus proche des animaux
de cette autre plante sous forme de filaments, que des plantes.
N O 27

N O 27
à la manière d’un champignon.
En effet, contrairement aux plantes,
Elle n’a ni tige, ni feuilles, ni racines. le champignon n’a ni feuilles, ni tige,
On ne la voit que quand elle fleurit. ni racines et ne fait pas de photosynthèse.
Elle devient alors la plus grande fleur Par contre, il fabrique une molécule
du monde. Elle peut mesurer 1 mètre appelée chitine qui se trouve également
de diamètre et peser jusqu’à 10 kg. dans la carapace des insectes.
FICHE POUR LES CURIEUX

FICHE POUR LES CURIEUX

Autre curiosité, cette plante sent très

Illustration : Katia De Conti

mauvais. Elle dégage une odeur de viande
pourrie qui attire les insectes.
Photo : iStock

Des graines vieilles Trouver chaussure

de 32 000 ans à son pied
Des scientifiques ont retrouvé des graines Le nectar de cette orchidée appelée Angraecum
piégées dans la glace depuis 32 000 ans. se trouve tout au fond d’un canal long de 37 cm.
Elles auraient été enfouies sous la terre
En 1862, le célèbre biologiste de l’évolution

: Sunoochi from Sapporo, Hokkaido, Japan (fleur) CC BY 2 .0, , Esculapio CC BY- SA 3.0 (papillon)
par un écureuil, puis recouvertes de glace.
Charles Darwin observe cette orchidée
Et, chose incroyable, ils ont réussi à faire et prédit qu’il doit exister un papillon
pousser une plante à partir de ces graines. avec une trompe très longue pour butiner
cette fleur. Mais il ne le trouve pas.
Les biologistes ont alors reconnu une espèce
de la famille des Silènes, petites plantes
N O 27

N O 27

En 1903, deux scientifiques découvrent

à fleurs blanches encore très présentes un papillon nocturne qui correspond
dans nos prés. à cette prédiction. Ils l’appellent
Xanthopan morgani praedicta, pour dire
qu’il a été prédit. Au repos, sa longue trompe
est enroulée 20 fois sur elle-même.
FICHE POUR LES CURIEUX

FICHE POUR LES CURIEUX

Pour pouvoir survivre, cette plante

: PNAS March 6, 210 01 9 01() 4 0 8 - 43,10 iStock

et ce papillon ont évolué ensemble.

La disparition de l’un serait fatale à l’autre.
Photos 

Photos 
 JEUX
Mess age code

Leo a reçu un message codé de son ami Max passionné d’enquêtes.

Il se gratte la tête et ne comprend rien. Sauras-tu l’aider ?

Nombres croises Delici eux petit s fruit s

1 Le nombre qui précède 50 Comment s’appellent ces baies ?

2 Le nombre qui suit 929
3 Le nombre ayant 6 dizaines
4 Le nombre dont le chiffre
des unités, des dizaines
et des centaines est le même
 A 40 + 25

• •
Groseille Framboise 
 B Le nombre qui précède 100
 C 200 + 100 + 50 + 10 + 5
 D (50  × 2) + 5

Myrtille  Cassis 
• •
 A  B  C  D

4 
Photos : iStock

Solutions en page 27 ! 13

 ACTUALITÉS
Les dernieres nouvelles de l UNIGE
par Agathe Chevalier
Psychologie Trampoline

L’histoire au bout
des doigts
Comment créer des livres pour les jeunes
enfants aveugles ? Les scientifiques

V lente
ont inventé des « objets-action »
Toboggan
en trois dimensions que les enfants

Photos :UNIGE Dannyelle a
peuvent explorer avec deux doigts,
comme s’ils marchaient.
Ces objets faciles à comprendre
permettront de créer de nouveaux
livres d’histoires.
Ils rencontrent par exemple un trampoline,
un toboggan et peuvent sentir l’histoire sous leurs doigts.

Génétique
Des animaux à quatre cornes ?
Très rarement, certaines chèvres ou moutons
naissent avec quatre cornes.
Les scientifiques viennent d’en trouver : la cause 
c’est un gène, un petit bout d’ADN, qui définit
à quel endroit les cornes doivent être sur la tête.
S’il est muté, la zone où les cornes poussent
est plus grande et il peut y en avoir quatre.

GE
NI
Un bélier à quatre cornes

U
ot

o :
Ph

Anthropologie
Dis-moi ce que tu manges…
À l’âge du bronze, il y a 3 000 ans, la population
de l’Europe augmente. Comment nourrir plus de
monde, alors qu’une grande sécheresse commence ?
Des analyses de squelettes montrent que
nos ancêtres se nourrissaient surtout de plantes
et d’animaux terrestres.
Ils ont commencé à utiliser du fumier comme
 : Katia De Conti

engrais. Ils ont aussi cultivé le millet, une céréale

venue d’Asie, qui résistait mieux au temps s
Illustration

Il y avait donc déjà des échanges importants

entre les cultures à cette époque.

14
 FOCUS DROIT

La politique
à hauteur d’enfants
En décembre dernier, plus de 1000 Valaisannes et Valaisans
de 5 à 17 ans ont transmis leurs propositions pour
une nouvelle Constitution cantonale. Une première en Suisse.

Qu’est-ce qu’une
Constitution ?
 Dans ton école, il y a sûrement
un règlement que tu dois respecter.
La Constitution valaisanne,
c’est un peu la même chose,
mais pour tout un canton.
La dernière datait de 1907.

Campus Junior a rencontré Bastien Roig, 11 ans, représentant des enfants du primaire dans ce projet.

Campus Junior > Comment as-tu découvert CJ  > Et toi, Bastien, quel était ton rôle ?
ce projet de Constitution avec les enfants ? Bastien > Pendant les discussions, j’étais
Bastien > Deux adultes sont venus responsable du temps et je faisais attention
nous l’expliquer dans notre école. à ce que tout le monde se comporte bien.
Et comme je suis représentant des enfants
CJ  > Comment avez-vous travaillé ensuite ?
de l’école primaire, j’ai aussi participé
Bastien > On nous a présenté 20 thèmes
à la conférence de presse avec les journalistes
et nous avons voté pour en choisir six
quand on a rendu le projet.
qui nous intéressaient, comme la santé,
la famille ou le sport. Et nous avons même Au total, comme Bastien et ses camarades,
pu ajouter un thème bonus. les enfants du Valais ont fait 1150 propositions
J’ai proposé celui de l’armée et il a été accepté. qui vont être étudiées.
Mon papa a longtemps été militaire. On connaîtra le résultat dans deux ou trois ans.
Un sous-groupe de travail de l’école
CJ > Et qu’avez-vous fait avec ces thèmes ?
: Laurent Claivoz, Institut Sainte- Agnès

Bastien > On a réfléchi à des choses

qu’il faudrait améliorer. Pour l’armée,
on pense que les militaires pourraient
venir se présenter dans les classes.
Pour la famille, on voudrait un congé parental
où les parents choisissent qui prend le congé,
la mère ou le père. Au total, on a proposé
Photos 

15 idées qu’on a données aux adultes du projet.

Avec la collaboration de Philippe Bonvin, directeur de l’école Sainte-Agnès,

Audrey Monbaron-Nendaz, responsable du projet de constituante des enfants
et des adolescent-es, HES-SO Valais-Wallis et Philip Jaffé, initiateur du projet, UNIGE 15
 FOCUSXXXX
FOCUS DROIT

DES MOTS POUR LUI,

DES MOTS POUR ELLE par Sophie Hulo Veselý

Quand tes parents étaient à l’école primaire, les mots « écrivaine » ou « cheffe »
n’existaient pas. On disait « écrivain » et « chef », même pour une femme.
Mais la langue française évolue et, petit à petit, se met au féminin.
Pendant la guerre, lorsque les hommes étaient L e savais-t
au combat, les femmes les ont remplacés au travail, u
dans les usines et dans les champs. À l’écrit,

 ?
on réfléchit
Certains noms de métiers se sont alors féminisés à des formes courtes
comme, agricultrice ou rédactrice en chef. comme « joueur-euse »
P ho

au lieu de « joueur
to :

m
Aujourd’hui, cette démarche continue.
do

ain
ep
ub lic et joueuse ». Même pour
les pronoms, des idées
sont proposées comme
Les filles « iel » à la place
de « il et  elle ».
invisibles
Quand tu entends la phrase :
« Les physiciens de ce laboratoire
sont contents de leur découverte »
est-ce que tu imagines des hommes,
des femmes ou les deux ?
Tout est possible car la règle française veut
que, lorsqu’il y a un homme dans un groupe,
on emploie en général le masculin pour
le nom et l’adjectif.

La force des mots

Imagine maintenant que ce groupe est composé
de trois physiciennes et deux physiciens.
Si on modifie la phrase ainsi :
« Les physiciennes et les physiciens sont
contentes et contents de leur découverte »
on comprend que ces scientifiques sont
à la fois des hommes et des femmes.
Illustrations : Katia De Conti

Des études montrent que cette manière

d’écrire ou de parler permet aux filles
de se sentir plus concernées et peut-être
de s’imaginer à leur tour physiciennes.

Avec la collaboration de Daniel Elmiger,

61 spécialiste de l’écriture française et allemande à l’Université de Genève
Les p tits penseurs
par Florence Auvergne-Abric et Katia De Conti

17
 ARTS

Illuminer les mots

Il y a 700 ans, mourrait un très grand poète du nom de Dante.
par Sophie Hulo Veselý

Son livre le plus connu se nomme la Divine Comédie. Cet immense

poème de plus de 14 000 vers a été illustré de nombreuses fois.

La Divine Comédie Le manuscrit Parchemin

Ce poème raconte un voyage Dante a mis dix-huit ans Au Moyen Âge, on écrit
imaginaire fait par Dante dans pour écrire à la main sur de la peau animale,
une période difficile de sa vie. ce poème. souvent de mouton.
Un voyage en trois étapes,
inspiré par sa religion
(voir l’encart « Les 3 mondes »,
dans la colonne de droite ).

Les enluminures
C’est le nom donné aux
illustrations. Il vient du latin
illuminare qui signifie illuminer.
Les enlumineurs utilisent parfois
des feuilles d’or pour représenter
la couleur jaune.

La lettrine
Il s’agit d’une enluminure
: © British Library Board – Yates Thompson 36/ f.65 (page de gauche) & 36/ f.162 (page de droite)

autour de la première lettre

de chaque chapitre.
Ici, c’est un « P ».

L’italien
À cette époque, les textes
sont écrits en latin.
Dante est l’un des premiers
à utiliser l’italien, pour que
tout le monde le comprenne.
LES Personnages
Ils sont au paradis.
Le voyage Dante est en bleu.
Sur cette illustration, Dante La femme en
quitte la mer agitée de l’enfer rouge s’appelle
Photos du livre 

et vogue vers les eaux Béatrice, le grand

plus calmes du purgatoire amour de Dante.
(voir l’encart « Les 3 mondes », Elle est son guide dans
dans la colonne de droite ). une partie du voyage.
18
 Les 3 mondes
Le voyage de Dante commence sous terre,
en enfer, là où se trouvent le diable et
les personnes qui ont mal agi sur Terre.
« Dante et la Divine Comédie »
par Domenico di Michelino, 1465

Extraits du manuscrit de Yates Thompson 36

British Library (1442-1450)

Photo : Cathédrale de Florence (domaine public)

L’enlumineur est probablement Priamo della Quercia.

Les vers
La Divine Comédie
est composée de 14 233
vers qui comptent chacun
12 pieds ou syllabes.
Et ces vers sont regroupés Il gravit une montagne, le purgatoire. Cet
par 3, des tercets. endroit accueille ceux qui veulent se faire
pardonner leurs péchés et aller au paradis.
Finalement, Dante arrive dans le ciel,
Les rimes au paradis, réservé aux gens qui ont bien
Dante écrit l’ensemble agi et y rencontre Dieu.
de ces vers en rimes
dites « enchaînées ». Dante a écrit ce poème pour encourager
Le vers no 1 rime avec le no 3 les gens à bien se comporter sur terre.
et le vers no 2 avec le no 4.

Dante
Dante grandit

Photo : Fondation Bodmer, Genève (domaine public)

à Florence.
C’est un poète
L’oiseau et un politicien.
Dante et Béatrice
rencontrent l’aigle qui Il n’a pas les mêmes
représente la justice. idées que les chefs
Son corps est rempli de qui dirigent sa ville.
visages de personnes mortes Ceux-ci le chassent
qui ont fait du bien sur Terre. de Florence.
Portrait de Dante par
Jusqu’à sa mort, Sandro Botticelli, 1495
il sera recueilli par les seigneurs d’autres
villes comme Vérone ou Ravenne.
Il écrit la Divine Comédie en exil.

Les copies
Il existe des centaines d’exemplaires
manuscrits de la Divine Comédie.
L’imprimerie n’existait pas encore
et la photocopieuse encore moins.
Avec la collaboration de Federica Rossi, L’un de ces manuscrits se trouve
spécialiste de littérature italienne à l’Université de Genève
à la Fondation Bodmer à Genève. 19
 SUR

AS-TU VU...
LE SANGLIER ? par Tania Chytil

On le trouve partout en Suisse, aussi bien dans le canton du Jura

que dans celui du Tessin. Il retourne la terre des jardins potagers,
grappille du raisin chez les viticulteurs. Le sanglier vit en bande et sort
surtout la nuit. Alors comment le repérer ? Découvre ici quelques trucs.

Il retourne la terre
Pour trouver sa nourriture, le sanglier Le sav
fouille le sol. Il se nourrit de racines,
de bulbes mais aussi de glands,
a
Le sanglier

is-
d’escargots, de champignons,
de souris, de myrtilles, etc. est un excellent

tu ?
Bref, il mange tout ce qu’il trouve.
nageur !
On le voit parfois
traverser les
rivières et même
le Rhône.

La laie
Les marcassins

Ses crottes Où dort-il ?

:S
i kcot

Ce sont les plus grosses de la forêt. Ses traces Il aime creuser la terre pour
Elles forment un boudin de 4-5 cm Elles sont facilement se faire un petit lit. Les sous-bois
de diamètre, des boules collées reconnaissables grâce aux sont sa cachette favorite,
: emôréJ Sié /  ot hP

les unes aux autres, un peu comme deux « ovales » du haut mais surtout les ronciers en particulier.
des châtaignes écrasées, brun-noir. aux deux petites pointes en bas.
Il noitar sul

À noter
Le sanglier et le cochon font partie
de la même espèce : les suidés.
Ils peuvent donc se reproduire
ensemble et avoir des petits.

Avec la collaboration de Manuel Ruedi, spécialiste des mammifères

au Muséum d’histoire naturelle de Genève
20
 QUESTIONS ? RÉPONSES !
Existe-t-il dans la mer des créatures que l’on n’a jamais vues ? LAYE, 13 ANS
On estime que 80% des fonds marins n’ont jamais
été explorés, surtout dans les zones très profondes
et polaires. C’est pareil pour les créatures qui y vivent.
On connaît actuellement environ 250 000 espèces
marines, animales et végétales. Mais il doit en exister
3 ou 4 fois plus.
Il y a donc plus d’espèces que l’on n’a jamais vues que
d’espèces connues ! Et avec le réchauffement climatique,
il est possible que certaines disparaissent avant même
qu’on ait eu le temps de les découvrir.
Emmanuel Castella, Département F.-A. Forel
La réponse en vidéo de l’eau et de l’environnement, Université de Genève
bit.ly/3t24Kr0

Pourquoi les pharaons étaient-ils considérés comme des dieux ? ENISHI, 9 ANS
Les pharaons étaient effectivement considérés comme
des dieux, mais seulement après leur mort. Vivants, ils
n’étaient que leurs représentants sur terre, leurs prêtres.
Les Égyptiens croyaient que le monde tomberait dans
le chaos et que ce serait la fin du monde s’il n’y avait
pas de pharaon. C’était donc la fonction de pharaon
qui était divine, pas le pharaon lui-même.
Certains pharaons, comme Ramsès II, ont été considérés
comme des dieux de leur vivant, mais cela arrivait
assez rarement.
Noémie Monbaron, Département des sciences
La réponse complète de l’Antiquité, Université de Genève
bit.ly/3rwYfMk

Est-ce que quelqu’un peut naître sans émotions 

? HARMONIE, 11 ANS
Oui, il arrive que des gens aient du mal dès leur naissance
à ressentir des émotions. Ces difficultés peuvent aussi
apparaître plus tard.
Elles peuvent être, par exemple, des symptômes de certaines
maladies mentales, mais pas uniquement. Ces difficultés
peuvent concerner une seule émotion en particulier ou
P oto  : iStock – lI lustrations  : Katia eD Conti

les expériences émotionnelles en général. Les conséquences

dans la vie de tous les jours sont très variables.
Mais heureusement, les personnes concernées peuvent
s’entraîner à reconnaître, comprendre, exprimer et réguler
leurs émotions.
Johanna Falk, Faculté de psychologie et des sciences
La réponse complète de l’éducation, Université de Genève
h

bit.ly/2OfZmS5

Pose tes questions à nos spécialistes

et découvre les réponses complètes
rts.ch/decouverte/questions-reponses 21
 BRICOLAGE

Une deuxième vie

pour tes restes par Martin Reeve
Matériel Mode d’emploi
Un grand bac
en plastique Morceau d’oignon
Oignons germés Plante la base
ou nouveaux en terre
Gousses d’ail
Du terreau

Épluchures
de pommes de terre Plante
Des restes sous terre
de légumes avec des germes

Des bocaux Enrobe de terreau

en verre mouillé et pose
Tranches de tomates à la surface
de la terre
Des boîtes Base de laitue romaine
de conserve
avec le fond Pack-choy
troué à l’aide Céleri branche   Trempe la base
1
d’un poinçon Noyau d’avocat dans de l’eau
Stick de citronnelle  2 Plante en terre
Bout de gingembre une fois que suffisamment
de racines ont poussé
Brins de menthe ou basilic
(tige et 2-3 feuilles)
Et ça rep
• Mets
te
o u ss e  !
placé à s plantations d
une fen l’intérieur derr ans un bac
être lum iè
• Arros ineuse. re
e la terr
des boc e
aux de et change l’eau
façon ré
gulière.

Pour récolter
des tomates ou
des pommes de terre,
il te faudra replanter
Illustrations : Katia De Conti

tes pousses dans

un pot dehors et
patienter…

Tu peux regarder la vidéo

du bricolage sur Pour découvrir d’autres formes,
plantations.webenergie.ch
22 rendez-vous sur  do-it-yoursciences.ch
 COMPRENDRE

les orages
Comment ça marche…

par Tania Chytil

C’est l’été et donc la période des orages : tout d’un coup, le tonnerre gronde,
les éclairs se déclenchent, il pleut souvent beaucoup et le vent souffle.
Mais pourquoi et comment se forment-ils ?

Ce type de nuage peut mesurer de 7 à 12 km de haut !

2
Cette vapeur d’eau monte toujours plus haut.
Le nuage se forme et grossit.
Le nuage cesse de monter quand il atteint
l’altitude où l’air ne se refroidit plus.
Il commence alors à s’étaler,
d’où sa forme d’enclume.
On appelle ce nuage d’orage
Zone froide « cumulonimbus ».

1
Le soleil chauffe le sol.
La chaleur monte dans
l’atmosphère. 3
Si elle rencontre de l’air
humide, des gouttelettes Chargé d’humidité,
se forment. le nuage laisse tomber sa pluie
et entraîne de l’air froid
qui crée des rafales de vent.
Zone chaude

nuages d’orage son

s t-i
oi le ls n
qu o
r
u

irs
Po
Illustrations : Jérôme Sié

 ?

Ils prennent cette

couleur noire quand
on les regarde depuis
le sol car ils sont très
épais et laissent passer
peu de lumière.

Avec la collaboration de Lionel Fontannaz,

météorologue à MétéoSuisse 23
 Mes tiroirs regorgent de trésors
LE TIROIR D’ORNICAR que les scientifiques utilisent ou inventent.
Aujourd’hui, partons à la découverte
d’un objet scientifique…

LA
CENTRIFUGEUSE par Agathe Chevalier

CARTE Dans la vie quotidienne,

tu me rencontres souvent :
D ’ I D E NTITÉ la machine à laver, l’essoreuse Les scientifiques
à salade ou certains manèges m’utilisent pour
DATE DE NAISSANCE comme le tourniquet de nombreuses
1875 sont des centrifugeuses. expériences.
INVENTEURS
Antonin et Alexander Prandtl,
pour séparer la crème du lait.
CARACTÉRISTIQUES
En tournant très vite, elle crée
une force : la force centrifuge.
On l’utilise par exemple pour
séparer les liquides et les solides.

Je sépare les grosses

et les petites cellules
d’un échantillon de sang
pour que les biologistes
puissent les analyser.

i s -tu ?
va
sa

Si je fais tourner à toute vitesse un tube

Il existe qui contient des choses denses comme
Le

des centrifugeuses du sable et moins denses comme de l’eau,

géantes dans lesquelles le sable tombe au fond du tube et l’eau
des astronautes tournent
reste en surface.
très vite, pour s’entraîner
Photo : iStock

à l’accélération de Les spécialistes peuvent ainsi étudier

la fusée au décollage. l’eau des lacs par exemple.

Avec la collaboration de Céline Lichtensteiger,

physicienne à l’Université de Genève
24
 QUIZ On aime !
À NE PAS MANQUER
1 Dans l’histoire de la vie, qui est LUCA ?
a. Le nom du premier homme retrouvé en Afrique LE GRAND BAZAR
b. L’ancêtre commun à tous les êtres vivants DE L’ÉVOLUTION
c. Une espèce disparue il y a 1 milliard d’années Jardin botanique, Genève
Du 20 mai au 17 octobre 2021
2 Qu’est-ce que la photosynthèse ?
La visite commence les pieds dans l’eau,
a. Un appareil pour étudier la lumière
là où la vie est apparue sur Terre
b. Le nom d’une photocopieuse couleur
il y a 3,7 milliards d’années.
c. Un mécanisme qui permet aux plantes
de grandir en utilisant la lumière et le CO2 Puis on déambule
au milieu de ce beau jardin,
3 Qu’est-ce qu’un lichen ? au fil de l’évolution

Atelier Poisson
a. Une espèce de salade des plantes et des grandes
b. Un poisson des mers profondes extinctions.
c. La symbiose entre un champignon et une algue Viens t’émerveiller
devant la fabuleuse
4 Pourquoi certains animaux naissent-ils avec quatre cornes ? histoire du vivant.

che
a. À cause d’une mutation dans un gène www.cjb-geneve.ch

Af
b. À cause de ce qu’ils mangent
c. Pour mieux se battre À JOUER
5 Qui était Dante ? VARIETAS DE BRY
a. Un grand poète italien Théodore de Bry était un célèbre graveur
b. Un dentiste célèbre du 16e siècle. Sa particularité ?
c. Un célèbre chanteur espagnol
Il a réalisé des centaines de dessins,
6 Comment s’appelle le petit du sanglier ? ou plutôt des gravures, pour illustrer les récits
a. Le mocassin des explorateurs de la Renaissance.
b. Le marcassin
Illustration : Melissa Monnier

c. Le fantassin
7 À l’âge du bronze, pour résister à la sécheresse,
nos ancêtres ont cultivé
a. Du blé
b. Du millet
c. Du maïs À la manière d’un Cherche et trouve, ce jeu
te fera découvrir le travail de Théodore
8 A -t-on exploré l’ensemble des fonds marins ? et les grands voyages aux Amériques.
a. Non, 80% n’ont jamais été explorés www.varietas.org
b. Non, 30% n’ont jamais été explorés
c. Oui À LIRE
9 Comment s’appelle un nuage d’orage ? DINOSAURES,
a. Un stratus MAMMOUTHS & CIE
b. Un cirrus Lucile Tissot et Bernard Reymond
c. Un cumulonimbus
Allie, petite allosaure femelle,
10 Lequel de ces manèges est-il comme une centrifugeuse ? nous emmène au cœur
: Bernard Reymond

a. Le toboggan du Jura et nous fait remonter

b. Le tourniquet le temps à la rencontre
c. La balançoire des dinosaures, primates
et autres mammouths.
Couverture 

Entre fossiles, dents et os,

Score de tu découvriras le métier
Ton score 10
ta maman ou
10
de paléontologue et les fabuleux trésors enfouis
de ton papa dans le Jura depuis des millions d’années.
www.lesguidesapattes.ch
9 / 01 b
1 / 2c / 3 c / 4 a / 5 a / 6 b / 7b / 8 a / c
Solutions 
:b
25
 CONCOURS

Ton p’tit coin de paradis

Ça y est, c’est les vacances ! Le moment idéal pour profiter de ton petit coin favori.
S’agit-il d’une cachette au milieu des buissons, d’une cabane dans un arbre, de la cuisine
de ta grand-mère ou encore d’un endroit imaginaire où tu aimes te réfugier dans tes rêves ?
Allez ! Prends tes crayons et fais-nous découvrir ton p’tit coin de paradis.
N’oublie pas d’envoyer ton dessin
à  Campus Junior  avant le 31 juillet 2021
Les trois gagnantes
et gagnants recevront
la bd  Salomé (tome 2)
La lumière du désert  
parue aux éditions
l’Agora d’Hypatie 
Les participations sont à envoyer
par e-mail à : [email protected]
Ou par courrier à :
 Campus Junior – Université de Genève
Illustration : Jérôme Sié

Service de communication
24, rue Général-Dufour
1211 Genève 4
Précise bien tes prénom, nom, âge et adresse.

Résultats du concours du numéro 26

Dans le no 26 de Campus Junior, nous te demandions
de décorer ton gyroscope.
Merci à toutes les participantes et tous les participants
et bravo à Gian et Balthasar qui ont remporté
ce concours et recevront le DVD Nos amis sauvages
coédité par la RTS et La Salamandre.
Balthasar, 8 ans
Gian, 9 ans

Retrouve l’ensemble
des participations sur
26  unige.ch/campusjunior
 Solutions des jeux
M e ssage code Nombre s croise s

Recopie les lettres trouées  A  B  C  D

et tu trouveras le message : 
RDV À LA PLAGE 1 4 9 1
De licieux petits fruits
Myrtille Framboise Cassis Groseille
2 9 3 0
3 6 6 5
4 5 5 5

Zoom du « C ampus Junior » no 26

Le  Zoom !  du numéro précédent

présentait le cœur d’un coquelicot
Autrefois,ˇcetteˇjolieˇ˙eurˇdesˇchampsˇs’appelaitˇ
coquelicoq ˇ'ˇcauseˇdeˇsaˇ
, couleur rouge
identiqueˇ'ˇcelleˇdeˇ
la crête du coq .
Sesˇgrainesˇontˇbesoinˇdeˇlumièreˇpourˇpousser.ˇ
Ellesˇdoiventˇ‡treˇprèsˇdeˇlaˇsurfaceˇduˇsolˇ
pourˇgermer.ˇAinsi,ˇdeˇnombreuxˇcoquelicotsˇ
poussentˇaprèsˇleˇlabourˇdesˇchamps.
Photo : Erwan (R1) CC BY-SA 3.0

Surˇleˇzoom,ˇonˇvoitˇbienˇleˇcsurˇdeˇlaˇ˙eur.ˇ
Auˇcentreˇseˇtrouveˇ
le pistil ˇquiˇdeviendraˇleˇfruitˇ
,
rempliˇdeˇgrainesˇet,ˇautour,
les étamines
ˇ ,
cesˇpetitesˇboulesˇnoiresˇquiˇcontiennentˇleˇpol

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E-mail Pour l’étranger, consulter notre site unige.ch/campusjunior
27
 Campus Junior Des 8 ans trimestriel | numéro 27 | été 2021 (juin-août)

ZOOM !

Photo : Frédéric Sandoz, Conservatoire et Jardin botaniques, Genève

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Solution
dans le prochain
numéro !