TP 32 Parabole

Télécharger au format pdf ou txt
Télécharger au format pdf ou txt
Vous êtes sur la page 1sur 7

LYCEE MARCEL RUDLOFF Centre d’intérêt 3 : Chaîne d’énergie TP 32

CLASSE : 2° ISI POSITIONNEUR D'ANTENNE Page 1

Durée : 1 heure 30 Compétences visées:


Matériel: • Décrire les grandeurs physiques d'entrée et de
• Antenne parabolique motorisée en sortie d'un actionneur et la conversion de l'énergie.
fonctionnement • Identifier la nature d'une liaison et décrire ses
• Pièces de la transmission: conditions de réalisation en réponse à un cahier
- Maquette Train engrenage des charges.
• Réaliser le démontage et le remontage d'un
- Tube vis-écrou ensemble de pièces réalisant une liaison donnée
• Dossier technique parabole DT 1 à 4
• Multimètre de mesure
A rendre : Document réponse DR 32 correctement rempli

Objectif général
Ordres de commande

Energies
ALIMENTER DISTRIBUER CONVERTIR TRANSMETTRE
d'entrée
AGIR
chaîne d'énergie

Le service commercial a fait remonter l'information suivante:


De nombreux clients cherchent un système d'orientation de parabole très compact, dont les dimensions sont
compatibles avec un espace restreint de fonctionnement, comme le rebord de fenêtre.

Avant de concevoir un nouveau mécanisme répondant à ce besoin, nous avons à reprendre l'analyse du
mécanisme actuel.

Nous analysons tout d'abord les fonctions Convertir et Transmettre l'énergie.

TRAVAIL DEMANDE

1. Fonction alimenter

1.1. En étudiant le dossier technique, indiquer sur le document réponse la nature et la grandeur de
l'énergie source du système.

1.2. D'après le diagramme FAST page DT 3, quelle est la tension d'alimentation du moteur ?
L'indiquer à la sortie du RADIX et repasser en Vert le câble d'alimentation moteur.

1.3. En déduire le nom de l'élément qui permet d'assurer la fonction « alimenter ». L'entourer en
rouge sur le schéma de la feuille réponse.

1.4. Repasser en rouge l'alimentation en 230 V alternatif sur le document réponse.


LYCEE MARCEL RUDLOFF Centre d’intérêt 3 : Chaîne d’énergie TP 32
CLASSE : 2° ISI POSITIONNEUR D'ANTENNE Page 2

2. Fonction distribuer

2.1. Indiquer quelles sont les préactionneurs du système

3. Transformation de l'énergie électrique

3.1. Compléter le schéma bloc du moteur électrique à partir des éléments fournis dans le diagramme
FAST.

3.2. En utilisant votre livre p 51, reporter le symbole du moteur entraînant la parabole.

3.3. En présence du professeur, Brancher le moteur de la parabole sur l'alimentation stabilisée.


Régler la tension à 24 Volts.
Mettre en marche le moteur puis faire varier la tension d'alimentation: que se passe-t-il ?
Mesurer au tachymètre la fréquence de rotation de la vis pour les tensions suivantes :

U : Tension en
14 V 16 V 18 V 20 V 22 V 24 V
volt (V)
N : Fréquence de
rotation en tr/min

Reporter ces valeurs sur un graphique avec les tensions en abscisse et les fréquences de rotation
en ordonnée. Que peut on dire de la fonction N = f (U) ? En déduire la fréquence de rotation de la
vis (N38) à 36V

4. Adaptation de l'énergie mécanique de rotation.

Le moteur électrique fournit une fréquence de rotation élevée ( 1500 à 2500 tours /mn) et un couple faible.
Il faut adapter l'énergie qu'il fournit en diminuant la fréquence de rotation et en augmentant le couple.

4.1. Indiquer sur la chaîne d'énergie le nom du premier ensemble qui permet d'adapter la vitesse de
rotation du moteur ainsi que son couple,

4.2. Consulter le Dossier technique DT 4 et indiquer le numéro repère des éléments d'engrenage dont
vous disposez :

Numéro de l'engrenage

Dents en Même vitesse


contact de rotation

4.3. Etude du premier réducteur simple (arbre moteur 2/roue 3) :

a) Compter le nombre de tours que doit faire l'arbre moteur 2 pour que la roue 3 fasse un tour
complet.
b) Compter (ou relever dans la nomenclature) le nombre de dents de ces deux roues dentées.
c) Trouver une relation entre le rapport du nombre de dents et le rapport du nombre de tours
LYCEE MARCEL RUDLOFF Centre d’intérêt 3 : Chaîne d’énergie TP 32
CLASSE : 2° ISI POSITIONNEUR D'ANTENNE Page 3

• On appellera le nombre de tour de l'arbre moteur : N2


• On appellera le nombre de tour de la roue 3 : NR3
• On appellera le nombre de dents de l'arbre moteur : Z2
• On appellera le nombre de dents de la roue 3 : ZR3

4.4. Etude du deuxième réducteur simple (pignon 3/roue 9) :

a) Compter le nombre de tours que doit faire le pignon 3 pour que la roue 9 fasse un tour
complet.
b) Compter le nombre de dents de ces deux roues dentées.
c) Trouver une relation entre le rapport du nombre de dents et le rapport du nombre de tours
• On appellera le nombre de tour de du pignon 3 : NP3
• On appellera le nombre de tour de la roue 9 : N9
• On appellera le nombre de dents du pignon 3 : ZP3
• On appellera le nombre de dents de la roue 9 : Z9

4.5. A l'aide du livre page 146, donner le rapport de réduction de ces deux réducteurs simple (sans
faire le calcul), en déduire le rapport de réduction total.

4.6. Calculer la fréquence de rotation du moteur (N2) connaissant la fréquence de rotation de la vis 38
(N38), calculé au paragraphe 3, qui est directement liée à la roue 9.

5. Transformation de mouvement par vis- écrou : voir Livre page 146

5.1. D'après le diagramme FAST, quelle est la fonction de cet ensemble? Reporter le nom de
l'ensemble sur la chaine d'énergie.

5.2. Mesurer le déplacement de l'écrou par rapport à la vis lorsque celui ci est bloqué en rotation et
que la vis fait 10 tours .
Pour cela,
- mettre l'ensemble vis + écrou à plat sur la table
- repérer la position de la vis
- bloquer en rotation l'écrou
- faire tourner la vis de 10 tours : de combien a-t-elle avancé par tour (en
mm) ?
- Comparer cette valeur avec celle du pas de la vis indiqué dans la
nomenclature (DT4)
- Conclusion

5.3. A l'aide du livre, calculer la vitesse de déplacement du tube en fonction de la vitesse de rotation
de la vis déterminée au paragraphe 3.
LYCEE MARCEL RUDLOFF
POSITIONNEUR D'ANTENNE
DT 1
CLASSE : 2° ISI
DOSSIER TECHNIQUE

MISE EN SITUATION
De manière à pouvoir choisir la réception des ondes électromagnétiques correspondant au programme
souhaité par l'utilisateur, il est nécessaire d'orienter la parabole vers l'un ou l'autre des satellites
géostationnaires disponibles.

L'alimentation en énergie et la commande de cette opération sont réalisées par l'intermédiaire du "RADIX".

Antenne parabolique motorisée

Alimentation secteur
230 V / 50 Hz
L
N
Télévision

Sous système étudié

RADIX
Module d'alimentation et de commande
LYCEE MARCEL RUDLOFF
POSITIONNEUR D'ANTENNE
DT 2
CLASSE : 2° ISI
DOSSIER TECHNIQUE

ANALYSE FONCTIONNELLE SADT


LYCEE MARCEL RUDLOFF
POSITIONNEUR D'ANTENNE
DT 3
CLASSE : 2° ISI
DOSSIER TECHNIQUE

DIAGRAMME FAST :

FONCTION "ORIENTER L'ANTENNE PARABOLIQUE"

Fournir une énergie


Courant réseau EDF
électrique
Faire pivoter la 230V 50 Hz
parabole autour
ORIENTER LA d'un axe
PARABOLE
Adapter l'énergie Transformateur
électrique Redresseur 230 V / 36 V

Distribuer l'énergie Transistors et


électrique Relais East, West

Convertir l'énergie Moteur électrique 36 V


électrique en énergie CC
mécanique de rotation

Adapter l'énergie Réducteur à engrenages


mécanique de rotation

Adapter l'énergie
mécanique de rotation
Système
translation en énergie
vis (38)-écrou(43)
mécanique de
translation
Embout à rotule (48)
Entraîner la parabole Vis (77) et Support de
tête de réception (74)

Guider la rotation Liaison pivot


de la parabole par parabole - support
rapport au support
LYCEE MARCEL RUDLOFF
POSITIONNEUR D'ANTENNE
DT 4
CLASSE : 2° ISI
DOSSIER TECHNIQUE

43 1 Ecrou
38 1 Vis Rd 15,24 x 3,175 Pas = 1/8 pouce soit 3,175 mm

11 1 Moteur électrique
9 1 Roue Z9= 46 Module : m = 1.25
4 2 Axe
3 1 Pignon double Z3a= 46 mn=0.8 Z3b = 10 m = 1.25
2 1 Arbre moteur Z2= 7 Module : mn = 0.8
1 1 Corps
Rep. Nbre Désignation Observations

Vous aimerez peut-être aussi