Electronique Numerique FR

INFORMATIQUE APPLIQUÉE: CSI 2201
ELECTRONIQUE
NUMERIQUE
Karim Konate
Électronique Numérique
Avant propos
L'Université virtuelle africaine (UVA) est fier de participer à l'amélioration de l'accès à
l'éducation dans les pays africains à travers la production de matériel didactique de qualité.
Nous sommes également fiers de contribuer aux connaissances mondiales comme nos
ressources pédagogiques sont pour la plupart accessibles de l'extérieur du continent africain.
Ce module a été développé dans le cadre d'un programme à un diplôme en informatique

appliquée, en collaboration avec 18 institutions partenaires africaines de 16 pays. Un total de
156 modules ont été élaborés pour assurer la disponibilité ou traduit en anglais, français et
portugais. Ces modules ont également été mis à disposition en tant que ressources éducatives
libres (REL) sur oer.avu.org.
Au nom de l'Université virtuelle africaine et notre patron, nos institutions partenaires, la Banque
africaine de développement, je vous invite à utiliser ce module dans votre établissement, pour
votre propre formation, de partager le plus largement possible et à participer activement à
l'avu les communautés de pratique de votre intérêt. Nous nous engageons à être en première
ligne de l'élaboration et le partage de ressources éducatives libres.
L'Université virtuelle africaine (UVA) est une organisation intergouvernementale

panafricaine créée par la location avec le mandat d'accroître sensiblement l'accès à un
enseignement supérieur de qualité et de formation à l'aide de l'information technologies
de la communication. Une Charte, l'établissement de l'avu en tant qu'organisation
intergouvernementale, a été signé ce jour par dix-neuf (19) Les gouvernements africains - le
Kenya, le Sénégal, la Mauritanie, le Mali, la Côte d'Ivoire, Tanzanie, Mozambique, République
démocratique du Congo, Bénin, Ghana, République de Guinée, Burkina Faso, Niger, Soudan
du Sud, Soudan, l'Éthiopie, la Gambie, la Guinée-Bissau et le Cap-Vert.
Les institutions suivantes ont participé au programme d'informatique appliquée : (1) Université
d'Abomey Calavi au Bénin ; (2) Université de Ougagadougou au Burkina Faso ; (3) l'Université
Lumière de Bujumbura au Burundi ; (4) l'Université de Douala au Cameroun ; (5) Université
de Nouakchott en Mauritanie ; (6) l'Université Gaston Berger au Sénégal ; (7) Université
des Sciences, des Techniques et technologies de Bamako au Mali (8) Ghana Institute of
Management and Public Administration ; (9) Université des Sciences et Technologies de
Kwame Nkrumah au Ghana ; (10) l'Université Kenyatta au Kenya ; (11) l'Université d'Egerton au
Kenya ; (12) l'Université d'Addis Abeba en Ethiopie (13) Université du Rwanda (14) ; Université
de Dar es Salaam en Tanzanie ; (15) l'Université Abdou Moumouni de Niamey au Niger ; (16)
l'Université Cheikh Anta Diop de Sénégal ; (17) Universidade Pedagógica au Mozambique ; et
(18) l'Université de la Gambie en Gambie.
Bakary Diallo,
Recteur de l'
Université virtuelle africaine
2
Crédits de production
Auteur
Karim Konate
Pair Réviseur
Emmanuel Chimi
UVA – Coordination Académique
Dr. Marilena Cabral
Coordinateur global Sciences Informatiques Apliquées
Prof Tim Mwololo Waema
Coordinateur du module
Robert Oboko
Concepteurs pédagogiques
Elizabeth Mbasu
Benta Ochola
Diana Tuel
Equipe Média
Sidney McGregor Michal Abigael Koyier
Barry Savala Mercy Tabi Ojwang
Edwin Kiprono Josiah Mutsogu
Kelvin Muriithi Kefa Murimi
Victor Oluoch Otieno Gerisson Mulongo
3
Droits d’auteur
Ce document est publié dans les conditions de la Creative Commons
Http://fr.wikipedia.org/wiki/Creative_Commons
Attribution http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/
Le gabarit est copyright African Virtual University sous licence Creative Commons Attribution-
ShareAlike 4.0 International License. CC-BY, SA
Supporté par
Projet Multinational II de l'UVA financé par la Banque africaine de développement.
4
Table des matières
Avant propos 2
Crédits de production 3
Droits d’auteur 4
Supporté par 4
Aperçu du cours 9
Bienvenue à Électronique Numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Prérequis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Matériaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Objectifs du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Unités. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11
Plan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Lectures et autres ressources. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Unité 0. Évaluation diagnostique 14
Introduction à l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Objectifs de l’unité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Évaluation de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Directives 14
Système de notation 14
Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Réponse 17
Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Unité 1. Notions de Signaux Analogiques et Numériques 20
Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5
Activités d’apprentissage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Activité 1 – Notions de base sur les signaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
Introduction 21
Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Notion de Signal 21
Conversion Analogique / Numérique et Numérique / Analogique 25
Questions 27
Réponses 27
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Activité 2 – Conversion Analogique /Numérique et Numérique / Analogique. . . 28
Présentation 28
Conversions des Signaux Analogiques et Digitaux 28
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Évaluation de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Unité 2. Logique Numérique et Fonctions Booléennes 47
Introduction à l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47
Activité 1 – Introduction à la logique numérique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Introduction 48
Variables et Fonctions Binaires Booléennes 48
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Activité 2 – Les opérations logiques de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Présentation 52
6
Expressions Logiques et Fonctions Booléennes 52
Simplification Graphique 57
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Unité 3. Circuits Numériques 64
Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Activité 1 – les codes et le codage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Introduction 65
Les Codes 65
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Activité 2 - circuits combinatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
Présentation 75
Les Circuits Combinatoires 75
Les Additionneurs 78
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Activité 3 les circuits séquentiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
Introduction 92
Les Circuits Séquentiels 92
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112
5
Unité 4. Applications de la Logique Numérique 114
Objectifs de l’unité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114
Activités d’apprentissage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Activité 1 Logique TTL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Introduction 115
Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
La technologie TTL 115
Réponses 117
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
Activité 2 – Logique CMOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
Présentation 118
La Technologie CMOS 118
Réponses 119
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119
Activité 3 – Les Circuits Logiques Programmables (PLA). . . . . . . . . . . . . . 120
Introduction 120
Les Circuits Logiques Programmables (pld) 120
Réponses 124
Activité 4 – Microprocesseurs et Microcontrôleurs . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Introduction 124
Notions sur Les Microprocesseurs 124
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Réponses 130
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
6
Évaluation de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131
Évaluation du cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
Références du cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
7
Aperçu du cours
Bienvenue à Électronique Numérique
Ce cours introduit les notions de base des signaux aussi bien analogiques que numériques et
les opérations de conversion entre l’analogique et le numérique et numérique/analogique.
Il présente aussi la logique numérique ainsi que les variables et fonctions booléennes. Le
fonctionnement et la conception des circuits combinatoires et fréquentiels sont aussi abordés.
Le cours s’achève par une présentation de quelques applications des circuits logiques comme
les familles de circuits intégrés et les microprocesseurs.
Prérequis
Les cours préalables ou les compétences requises pour une bonne assimilation de ce cours
sont :
• Physique – (électricité et électromagnétisme)

• Éléments électroniques (éléments passifs et actifs)
Matériaux
Les matériaux nécessaires pour compléter ce cours comprennent les :
• Ordinateur ;
• Simulateur de circuits logiques ;
• Plate-forme de développement d'électronique numérique
Objectifs du cours
À la fin de ce cours, l’étudiant devrait être en mesure de:
• Définir ce qu’est un signal

• Identifier les représentations analogiques et numériques
• Passer de l’analogique au numérique
• Expliquer les méthodes les plus courantes de conversion analogique/numérique
et vice-versa.
• Expliquer le fonctionnement des s composants de base des circuits numériques.
• Distinguer et comparer les signaux analogiques et numériques.
• Expliquer le fonctionnement des codes les plus utilisés dans les systèmes
numériques
8
Aperçu du cours
• Identifier les opérations logiques de base

• Minimiser les fonctions logiques
• Concevoir des circuits logiques
• Expliquer le fonctionnement des circuits numériques de base
• Concevoir des circuits combinatoires et séquentiels
• Tester le fonctionnement logique des circuits combinatoires et séquentiels
• Distinguer les familles de CI
• Caractériser les circuits TTL et CMOS
• Expliquer le fonctionnement PLA
• Expliquer la structure et le fonctionnement de base d’un microprocesseur
Unités
Unité 0: Évaluation Diagnostique
Cette unité permet de vérifier les connaissances que le lecteur (la lectrice) doit avoir avant de
commencer le cours. L'évaluation de l’unité peut être faite avant de commencer les activités
d'apprentissage.
Unité 1: Notions de Signaux Analogiques et Numériques
Cette unité présente les notions de base des signaux analogiques et numériques. Elle introduit
leurs définitions et représentations, et aborde les opérations de conversion analogique et
numérique.
Unité 2: Logique Numérique et Fonctions Booléennes
Cette unité est une introduction à la logique numérique, aux portes logiques de base, aux
expressions logiques et fonctions booléennes et à la minimisation des fonctions booléennes.
Unité 3: Circuits Numériques
Cette unité présente les codes numériques, les circuits combinatoires de base et les circuits
séquentiels, et la méthodologie de leur conception.
Unité 4: Applications de la Logique Numérique
Cette unité présente les technologies des circuits intégrés les plus utilisés que sont les
familles CMOS et TTL, les dispositifs logiques programmables, et présente brièvement es
microprocesseurs.
9
Évaluation
Les évaluations formatives (vérification de progrès) sont incluses dans chaque unité.Les
évaluations sommatives (tests et travaux finaux) sont fournies à la fin de chaque module et
traitent des connaissances et compétences du module.
Les évaluations sommatives sont gérées à la discrétion de l’établissement qui offre le cours.
Plan
Unité Sujets et Activités Durée

estimée
Unité 0 : Évaluation Évaluation Diagnostique en Électricité et 4H

Diagnostique Électromagnétisme
Unité 1 : Notions de Activité 1 – Notions de Base sur les Signaux 6H

Signaux Analogiques et
Activité 2 – Conversion Analogique /Numérique et 16H
Numériques
Numérique / Analogique
Unité 2 : Logique Activité 1 – Introduction a la Logique Numérique 8H

Numérique et Fonctions
Activité 2 – Les Opérations Logiques de Base 12H
Booléennes
Unité 3 : Circuits Activité 1 – les codes et le codage 12H

Numériques
Activité 2 - circuits combinatoires 16H
Activité 3 les circuits séquentiels 12H
Unité 4 : Applications Activité 1 -Logique TTL 4H

de la Logique
Activité 2 – Logique CMOS 4H
Numérique
Activité 3 – Les Circuits Logiques Programmables 4H
Activité 4 – Microprocesseurs et Microcontrôleurs 4H
10
Aperçu du cours
Lectures et autres ressources

Les lectures et autres ressources dans ce cours sont indiquées ci-dessous.
Unité 0
Lectures et autres ressources obligatoires:
• http://gte.univ-littoral.fr/sections/documents-pdagogiques/electricite
• http://pedagogie2.ac-reunion.fr/metiersmaintenanceauto/ autres/287_
cours_%C3%A9lectricit%C3%A9_de_base.pdf
Lectures et autres ressources optionnelles:
• http://fabrice.sincere.pagesperso-orange.fr/electricite.htm
Unité 1
• http://www.pdfarchive.info/pdf/G/Gr/Grabowski_Bogdan_-_Ripoll_Christian_-_
Aide_memoire_electronique.pdf
• http://benoit.decoux.free.fr/ENSEIGNEMENT/ELEC_NUM/elnum_cours.pdf
• http://electronique-et-informatique.fr/Digit/Sommaire_digital.html
• http://www.elektronique.fr/cours.php Cours et montages d’électronique

• https://openclassrooms.com/courses/l-electronique-de-zero
Unité 2

11
Unité 3

Unité 4

12
Unité 0. Évaluation diagnostique

Introduction à l’unité
Cette unité vous permettra de vérifier les connaissances que vous devez avoir avant de
commencer le cours. Vous pouvez faire l’évaluation de l’unité avant de faire des activités
d’apprentissage pour aider à rafraîchir vos connaissances.
Objectifs de l’unité
À la fin de cette unité, vous devriez être capable de:
• Définir les composants passifs de base

• Définir les composants actifs
• Calculer la résistance équivalente
• Décrire le fonctionnement des composants discrets
• Exposer les lois fondamentales de l’électricité
Termes clés
Résistance : Capacité de s’opposer au passage du
courant
Diode : Dispositif qui laisse passer le courant dans un

seul sens
Transistor : Dispositif amplification et de commutation
Électronique : Science des circuits électriques

appliqués à l’information
Évaluation de l’unité
Évaluation Diagnostique en Électricité et Électromagnétisme
Directives
Avant de faire le test réviser les cours d’électricité, d’électromagnétisme, des composants de
base de l’électronique.
13
Évaluation
1. Donner les définitions des technologies que sont l’électronique et
l’électricité.
2. Définir les termes suivants: l’énergie, le travail et la puissance.
3. Exprimez la loi d’Ohm qui définit la relation entre la résistance, le

voltage et le courant dans un circuit électrique sous forme de texte et
de formule:
4. Écrire l›équation pour calculer la résistance totale (équivalente) dans un

circuit parallèle (pour un nombre quelconque de résistances parallèles):
5. Utiliser l’équation de la question 4 pour calculer la résistance équivalente

de deux résistors montés en parallèle R1, et R2.
6. Identifier les circuits parallèles parmi les circuits suivants:
7. Calculer Vout en appliquant la formule du diviseur de tension :
14
8. Définir ce qu’est un condensateur.
9. Dessiner la courbe de charge et de décharge d’un condensateur.
10. Définir ce qu’est une diode.
11. Définir ce qu’est un transistor.
12. Déterminer la polarité de la tension de sortie de l’amplificateur

opérationnel dans les différents cas suivants, avec référence à la terre:
13. Bien que le symbole suivant soit généralement interprété comme un

amplificateur opérationnel, il peut aussi être utilisé pour représenter un
comparateur:
Quelle est la différence entre un comparateur comme le LM319 de modèle, et

un véritable amplificateur opérationnel tel que le modèle LM324? Les deux
dispositifs sont-ils interchangeables, ou y a-t-il une différence significative malgré
une représentation exactement identique? Expliquez votre réponse.
14. Formuler la loi de force de Lorentz définissant le champ électrique et le

champ magnétique.
15. Représentez graphiquement les forces électrique et magnétique et

commentez les schémas résultants.
15
Réponse
1. L’électronique est la branche de la science et de la technologie qui traite

des circuits électriques appliquée à l’information et au traitement du
signal.
L’électricité traite de la production, la distribution, la commutation, le stockage et

la
conversion de l’énergie électrique.
2. Le travail est l’exercice d’une force sur une distance.
L’énergie est la capacité à effectuer des travaux.
La puissance est le taux de travail effectué par unité de temps.
3. La tension (V) aux bornes d’une résistance est proportionnelle au courant

(I) la traversant, où la constante de proportionnalité est la résistance (R).
V = RI
4. Rtotal = (R1−1 + R2−1 + …Rn−1) −1
5. Requ= R1R2 / (R1+R2)
6. D et E
7.
8. Un condensateur est un composant discret qui peut stocker une

charge électrique. Plus la capacité est grande, plus la charge qu’il peut
stocker est grande. Les condensateurs sont utilisés dans les circuits de
synchronisation, pour filtrer les signaux et comme dispositifs de détection.
9.
16
10. Une diode est un dispositif semi-conducteur qui permet au courant de

circuler dans une seule direction. Elle peut être utilisée pour la protection,
pour bloquer des signaux, pour modifier du courant alternatif en courant
continu, etc. Les deux bornes sont appelées anode (a ou +) et la cathode
(K ou -).
Le courant ne peut circuler que de l’anode à la cathode. Cette direction
est appelée polarisation directe. Le courant ne peut pas circuler de la
cathode vers l’anode. Cette direction est appelée polarisation inverse.
11. Un transistor est un dispositif semi-conducteur utilisé pour amplifier et

commuter des signaux électroniques.
Un transistor bipolaire, le type le plus commun de transistors, dispose de
3 bornes pour la connexion à un circuit externe qui sont:
La base (b), qui est le principal responsable de l’activation du transistor.
Le collecteur (c), qui est la borne positive
L’émetteur (e), qui est la borne négative.
12.
13. Les comparateurs sont conçus pour un fonctionnement en boucle

ouverte uniquement (pas de rétroaction), tandis que les amplificateurs
opérationnels sont conçus pour bien fonctionner avec une rétroaction.
Pour de nombreuses applications simples, cependant, un véritable
ampli-op fonctionne de manière acceptable comme un comparateur.
NB: La réponse à cette question fait appel à des notions avec lesquelles il faut
être familier comme : «boucle ouverte : open-loop» et «rétroaction : feedback».
17
14. La force électrique est simple, étant dans la direction du champ électrique
si la charge q est positive, mais la direction de la partie magnétique de la
force est donnée par la règle de la main droite, selon la formule
La règle de la main droite est un moyen mnémotechnique utile pour visualiser la

direction d’une force magnétique donnée par la loi de la force de Lorentz.
15. Les schémas ci-dessous sont deux des formes utilisées pour visualiser la
force sur une charge positive en mouvement.
La force électrique est F= qE, la force magnétique de magnitude qvBsinθ est

perpendiculaire à v et à B, et s’éloigne de l’observateur.
La force électrique est dans le sens opposé pour une charge négative se
déplaçant dans la direction indiquée. La force magnétique est perpendiculaire
à la fois au champ magnétique et à la vitesse de charge, ce qui laisse deux
possibilités. La règle de la main droite vous aide juste à cerner laquelle des deux
directions appliquer.

Les lectures et ressources de cette unité sont se trouvent au niveau des lectures et autres
ressources du cours.
18
Unité 1. Notions de Signaux Analogiques et Numériques
Unité 1. Notions de Signaux

Analogiques et Numériques
Cette unité présente les notions de base des signaux aussi bien analogiques que numériques.
Elle introduit leurs définitions et représentations. Elle aborde aussi l’opération de conversion
analogique-numérique et numérique/analogique.
• définir ce qu’est un signal

• identifier les représentations analogiques et numériques
• passer de l’analogique au numérique
• expliquer les méthodes les plus courantes de conversion analogique/numérique
et vice-versa.
Termes clés
Signal : Perturbation électrique ou autre qui supporte
une information
Analogique: Forme du signal dans un champ continu
Numérique : Forme quantifiée du signal dans un

champ discret
19
Activités d’apprentissage
Activité 1 – Notions de base sur les signaux
Introduction
Cette activité présente la notion de signal. Après leur définition elle s’attache à la
représentation des deux types de signaux.
Détails de l’activité
Notion de Signal
Le signal est une perturbation dans un milieu donné et qui supporte une information. Cette
information contient un certain message.
Le message contenu dans l’information est la composante active du signal, il déclenchera

une réaction de votre part : poser un piège ou réparer le grillage du garde-manger suivant les
conséquences logiques que vous aurez tirées de l’information.
Un signal peut être mécanique, acoustique, électrique, lumineux, etc. En électronique

numérique, on utilise généralement des signaux (perturbations) électriques
(électromagnétiques dans le cas le plus général) pour transporter l’information.
Le Signal en Électronique
Les signaux peuvent être stockés, transmis et traités. Toutes les technologies de l’information
se réduisent à ces trois tâches de base,
Si l’on veut transporter un son sur des fils électriques, l’amplifier, puis diffuser ce son dans une
salle, quels sont les systèmes que nous devrons mettre en œuvre ?
Tout d’abord, il me faut un microphone qui transformera la vibration acoustique en variation

électrique, puis une boîte noire qui augmentera l’amplitude de ce signal, enfin un haut-parleur
qui retransformera la variation électrique agrandie, en vibration acoustique, de façon à restituer
le son.
D’une manière générale, on pourra dire que le microphone et le haut-parleur sont des
transducteurs : terme qui désigne tous les appareils transformant une grandeur physique en
variation électrique ou réalisant l’opération inverse.
Il y a grand intérêt à ce que le signal électrique soit l’image la plus exacte possible de la
vibration qui lui a donné naissance, ce qui nécessite que le microphone soit le plus fidèle
possible. De la même manière, le haut-parleur doit restituer le plus fidèlement possible l’image
acoustique du signal électrique.
20
Les transducteurs, qu’ils soient d’entrée ou de sortie, ont pour tâche de transposer la nature du
signal mais pas de transformer l’information contenue dans celui-ci.
A l’intérieur de la boîte noire, le signal est amplifié : on peut dire en règle générale que nous
avons fait subir un traitement à ce signal. En effet, traiter un signal, cela signifie : l’amplifier,
l’atténuer, etc. La boîte noire peut renfermer, soit un système analogique, soit un système
numérique.
Système Analogique
Un système analogique est caractérisé par le fait que le signal électrique qu’il utilise, a une
amplitude ou une fréquence qui est à tout moment proportionnelle à la grandeur physique
qu’il représente. Il y a analogie dans l’évolution des deux grandeurs dans le temps (exemple
figure 1).
Fig. 1 Exemple de signal analogique
Système Numérique
La technique numérique comme son nom l’indique utilise des nombres.
Dans un système numérique, il n’y a plus de rapport direct et permanent entre la grandeur
physique de départ et la variation électrique représentative quant à sa forme.
Le signal numérique est matérialisé par des niveaux de tensions successifs qui ne peuvent avoir
que deux valeurs différentes, et qui représentent les chiffres 1 et 0, seuls chiffres utilisés dans
un système de numération à base 2. Ce signal électrique, constitué de 1 et de 0 représente
la suite des valeurs que la grandeur physique peut prendre successivement. Ces valeurs sont
exprimées par des nombres binaires successifs.
Dans les circuits électroniques, le signal numérique est caractérisé par la présence ou l’absence
de tension (courant) électrique (figure 2).
Ce sont ces deux niveaux qui se distinguent facilement qui sont utilisés. Il ne doit pas y avoir
d’ambiguïté sur la valeur du niveau de ces deux états. Le passage d’un niveau à un autre doit
être le plus bref possible car entre ces deux états le signal est dans une zone d’indétermination.
Ce fait caractérise la technologie numérique et détermine ses avantages par rapport à
l’analogique.
21
Fig. 2 Signal numérique
Avantage du Numérique
Pourquoi un système numérique ? Quels sont les avantages de ce système par rapport à ceux
classiques, que l’on appelle analogiques et, qui sont parfaitement maîtrisés depuis longtemps?
Les systèmes analogiques utilisent des signaux électriques sur lesquels peuvent apparaître, au
cours de leur traitement, de leur stockage et de leur transport, des déformations appelées
distorsions qui vont modifier l’information, et partant le message, seront nuisibles à la
restitution fidèle par le transducteur final.
Les systèmes numériques ne manipulent eux, que des chiffres qui sont des constantes. Tant
que ces nombres voient leur intégralité préservée, ils sont caractérisés par leur extrême
précision. Cette précision est connue à 1 chiffre ou 1 digit près (digit = chiffre en anglais).
D’une manière générale, on peut dire que les circuits numériques, utilisés en électronique,
présentent par rapport aux circuits analogiques de nombreux avantages :
Ils sont peu sensibles aux perturbations, car les variations parasites de leur amplitude ne sont
pas significatives tant que l’on peut distinguer le 0 du 1 (figure 3) ;
Ils sont plus faciles à manipuler (concevoir, construire et maintenir) et ne demandent pas de
longs et fastidieux réglages, ce qui diminue leur prix de revient.
Cependant, ils utilisent aussi en entrée et en sortie des transducteurs dont la fidélité est une
condition essentielle pour une bonne qualité du système.
Il est nécessaire, en entrée, en plus de la conversion physique / électrique réalisée par le

transducteur, de faire suivre celui-ci d’un circuit qui transforme le signal électrique analogique
obtenu, en signal numérique. On appelle ce circuit : convertisseur analogique / numérique
(A / N). Le circuit réalisant l’opération inverse, en sortie, est appelé convertisseur numérique /
analogique (N / A).
22
Fig. 3 Signal analogique parasité
Dans cet exemple on voit que le signal analogique n’est plus reconnaissable à cause du bruit.
Par contre le signal numérique est toujours reconnaissable et contient la même information
malgré la présence du bruit, comme le montre la figure 4.
Fig. 4 Signal numérique parasité
23
Conversion Analogique / Numérique et Numérique / Analogique

Convertir des signaux analogiques en signaux numériques, c’est transposer le code des
signaux, sans modifier les informations qu’ils renferment. Ce qui veut dire, bien évidemment,
qu'un signal ayant subi deux conversions inverses successives retrouvera exactement sa forme
initiale.
La conversion analogique / numérique (A / N) encore appelée P.C. M. (Pulses Codes

Modulation) ou en français M.I.C. (Modulation par Impulsions Codés) est illustrée figure 5.
Le signal analogique est représenté mathématiquement par une fonction continue, dont la
valeur est déterminée pour tous les instants de l’axe des abscisses, pour un intervalle donné.
Le signal numérique quant à lui est représenté mathématiquement par une fonction discrète,
dont la valeur est déterminée en des instants choisis de l’axe des abscisses, pour un intervalle
donné. Entre deux instants successifs donnés on interpole la valeur précédente. C’est à dire
que l’on considère que pour tous les instants non choisis la valeur de la fonction est égale à la
valeur de l’instant choisi précédent.
Le signal analogique va subir un certain nombre d’opérations. Il sera d’abord échantillonné

(b), c’est-à-dire mesurée à intervalles réguliers suffisamment rapprochés. La fréquence
d’échantillonnage est très grande par rapport à celle du signal analogique et particulièrement
par rapport à la composante de fréquence la plus élevée dans le cas de signaux composites.
Plus elle est grande plus grande sera la précision, et plus la restauration de signal analogique
sera fidèle.
Les valeurs ainsi mesurées sont ensuite traduites en un nombre codé en binaire (c), qui se
présente sous la forme d’une succession d’impulsions (d).
Le signal numérique ainsi constitué peut ensuite être utilisé dans le système numérique.
(ordinateur, émetteur radio, bande magnétique, chaîne Hi-fi, etc...).
Au bout de la chaîne, le train d’impulsions est détecté et restitué sous forme binaire (e). Au
moyen d’un convertisseur numérique / analogique (N / A), on reconstitue l’onde analogique (f).
Le signal anguleux traverse un filtre passe-bas (g) pour retrouver sa forme d’origine.
On appelle filtre passe-bas un dispositif bien connu en électronique analogique. Celui-ci,

comme son nom l’indique, ne laisse passer que les fréquences basses.
Ce système a pour effet de supprimer les fronts raides du signal issu du convertisseur N / A
pour ne conserver que l’enveloppe du signal de fréquence plus basse, et reconstituer ainsi la
forme originelle du signal analogique par lissage.
24
Fig. 5 Conversion analogique/ numérique
Le Codage
Nous avons vu précédemment que le signal numérique était composé d’une suite d’impulsions
de niveau 1 ou 0. Ces impulsions 1 ou 0, fonctions des valeurs successives que prend la
grandeur physique qu’elles représentent, peuvent être codées de diverses manières.
Nous avons l’habitude de compter dans un système de numération à base 10 dans lequel il
existe 10 signes : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Le système binaire est un système de numération à base 2, c’est-à-dire un système dans lequel
on utilise uniquement 2 signes : 0 et 1.
D’autres codes sont également utilisés, ce sont des formes non naturelles ou dérivées de la
numération binaire. Ils permettent d’éviter les erreurs en cas de perte d’un bit (contraction de
l’anglais binary digit : chiffre binaire) ou de reconstituer les informations perdues : ils ajoutent
encore à la sécurité du système numérique.
Tous ces codes seront étudiés ultérieurement.
25
Circuits Mixtes Analogiques Numériques
Il est difficile de distinguer physiquement la technique utilisée pour la conception d’un appareil.
Pour un circuit intégré, si on ne connaît pas sa destination, la distinction est pratiquement
impossible. Il est donc nécessaire de connaître la nature des signaux manipulés dans un
système donné.
On peut comprendre maintenant qu’un circuit doit être construit pour accepter l’un des deux
types de signaux numériques ou analogiques. Il n’interprétera que les signaux de la technique
pour laquelle il a été conçu. Il peut arriver qu’un appareil utilise les deux formes de signaux,
mais dans ce cas, les signaux analogiques sont distribués aux circuits analogiques, et les
signaux numériques aux circuits correspondants.
D’autre part, il se peut, qu’un signal entre sous forme analogique dans un circuit et en ressorte
sous forme numérique ou vice versa et ceci grâce aux convertisseurs dont nous avons parlé.
Conclusion
Cette activité a permis d’éclaircir la notion de signal et de distinguer les types de signaux en
électronique. Il a permis aussi d’acquérir des connaissances dans la conversion de l’analogique
vers le numérique et vice-versa.
Questions
Évaluation
1. Qu’est-ce qu’un signal électrique ?
2. Quelles opérations peuvent être effectuées sur un signal électrique ?
3. Qu’appelle-t-on échantillonnage ?
4. Dites quel est le rôle du filtre passe-bas.
Réponses
Toutes les réponses sont dans le cours. Assurez-vous de le relire et de les retrouver.
26
Activité 2 – Conversion Analogique /Numérique et Numérique /

Analogique
Présentation
Cette activité présente la fonction de conversion entre les grandeurs analogiques et
numériques. Les méthodes de conversion numérique/analogique et analogique/numérique les
plus simples sont données au lecteur (à la lectrice) en guise de première approche. L’accent
est mis sur la simplicité afin de favoriser la compréhension de l’opération.
Conversions des Signaux Analogiques et Digitaux

Il existe de très nombreuses applications, où des appareils digitaux doivent communiquer avec
le monde extérieur, par exemple quand on doit contrôler la température, la pression, la vitesse,
l’humidité, le niveau d’un liquide, l’éclairement, etc...
Ces grandeurs physiques sont des données analogiques qui peuvent prendre toutes les valeurs
possibles. La mesure de ces grandeurs s’effectue grâce à des capteurs qui les transforment en
signaux électriques analogiques.
Chaque fois qu’un circuit digital doit traiter une donnée analogique, il est nécessaire que cette
dernière soit traduite en un langage compréhensible par le circuit, c’est-à-dire en code binaire.
Les convertisseurs analogiques / digitaux sont destinés à cet usage.
Supposons un système de régulation de température piloté par un ordinateur. Tout d’abord,

il faut mesurer la température au moyen d’un capteur, par exemple un thermocouple. Pour
maintenir la température constante, il faut commander la flamme de la chaudière, en faisant
varier le débit de carburant au moyen d’une pompe.
Mais la pompe ne peut pas être commandée directement par un circuit digital qui délivre
uniquement deux niveaux : 1 et 0. La commande doit être continue, proportionnelle au débit
de carburant que l’on désire obtenir.
Il faut donc transformer les ordres codés en binaire délivrés par l’ordinateur en un signal
électrique analogique. Cette opération est effectuée par un convertisseur digital / analogique
(D / A), ou convertisseur numérique/analogique (CNA).
De la même façon, le signal analogique délivré par le thermocouple, n’est pas assimilable
par l’ordinateur. Dans ce cas, il faut intercaler entre le capteur et l’ordinateur, un convertisseur
analogique / digitale (A / D), figure 1.
27
Dans un système de transmission entièrement analogique, comme celui qui vient d’être décrit,
il est assez difficile d’éviter ou d’éliminer ces parasites. Avec un système de transmission digital,
il est beaucoup plus facile de résoudre ce problème.
Il existe, en outre, d’autres méthodes qui permettent de traiter les signaux digitaux de façon à
éliminer les parasites qui se seraient éventuellement infiltrés dans la transmission.
Il est évident que les convertisseurs sont non seulement utiles, mais que dans de très
nombreux cas, ils sont indispensables. L’utilisation des convertisseurs tend à se généraliser
puisque les circuits digitaux sont plus stables, moins coûteux et en général crée moins de
problèmes que les circuits analogiques.
Le Convertisseur Digital / Analogique
Le fonctionnement d’un convertisseur digital / analogique (D / A) peut être comparé à celui

d’un circuit potentiométrique du type présenté figure 2.
Fig. 2 Comparaison entre convertisseur D/A et un circuit de potentiomètre
Le convertisseur reçoit un signal numérique sur autant de bornes d’entrée qu’il y a de bits dans
le nombre binaire.
En bas, il y a les bits les moins significatifs (LSB = Least Significant Bit) et en haut (figure 2),
arrivent les bits les plus significatifs (MSB = Most Significant Bit).
Le signal binaire d’entrée détermine en sortie une tension VA proportionnelle à la valeur

numérique que représente le signal d’entrée, tout comme dans le circuit potentiométrique, VA
dépend de la position du curseur.
Le convertisseur reçoit également une tension de référence VR. Dans la comparaison, cette
tension correspond à VR existant entre les bornes extrêmes du potentiomètre. Dans les deux
cas, VR représente un niveau par rapport auquel sont référencées les tensions de sortie VA.
28
Dans le système potentiométrique, VA peut prendre toutes les valeurs comprises entre 0 volt
et VR.
Dans le convertisseur, on observe un comportement similaire, mais en sortie, VA progresse

par bonds ou en «escalier». Chaque élévation d’une marche correspond à une augmentation
unitaire de la valeur numérique d’entrée.
On peut donc dire que la tension VA du convertisseur est encore de type numérique, mais
comparativement aux signaux binaires sur les bornes d’entrée, elle acquiert déjà une allure
analogique.
Pour déterminer la valeur de la tension VA délivrée par le convertisseur, on utilise la formule :

VA = D x VR.
D représente un coefficient fractionnaire correspondant à la valeur numérique présente aux

bornes d’entrée.
Un convertisseur comportant quatre bornes d’entrée, peut recevoir seize combinaisons binaires
différentes allant du nombre 0000 au nombre 1111.
Chaque augmentation unitaire du nombre binaire d’entrée correspond à une progression de 1

/ 16 de VR sur la sortie VA.
Le tableau de la figure 3 donne la valeur du coefficient D pour un convertisseur à quatre bits

d’entrée.
Rang 4 Rang 3 Rang 2 Rang 1

Coefficient D
MSB 3ème bit 2ème bit LSB
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1 / 16
0 0 1 0 2 / 16 = 1 / 8
0 0 1 1 3 / 16 = 1 / 8 + 1 /16
0 1 0 0 4 / 16 = 1 / 4
0 1 0 1 5 / 16 = 1 / 4 + 1 / 16
0 1 1 0 6 / 16 = 1 / 4 + 1 / 8
0 1 1 1 7 / 16 = 1 / 4 + 1 / 8 + 1 / 16
1 0 0 0 8 / 16 = 1 / 2
1 0 0 1 9 / 16 = 1 / 2 + 1 / 16
1 0 1 0 10 / 16 = 1 / 2 + 1 / 8
1 0 1 1 11 / 16 = 1 / 2 + 1 / 8 + 1 / 16
29
1 1 0 0 12 / 16 = 1 / 2 + 1 / 4
1 1 0 1 13 / 16 = 1 / 2 + 1 / 4 + 1 / 16
1 1 1 0 14 / 16 = 1 / 2 + 1 / 4 + 1 / 8
1 1 1 1 15 / 16 = 1 / 2 + 1 / 4 + 1 / 8 + 1 / 16
Fig. 3. - Table des nombres binaires à 4 bits et correspondance du coefficient D
Le bit de rang 1 (LSB), lorsqu’il prend la valeur 1, détermine une valeur VA égale à 1 / 16 de VR.
Dans les mêmes conditions (bit = 1), le bit de rang 2 correspond à 1 / 8 de VR, le bit de rang 3
à 1 / 4 de VR et le bit de rang 4 (MSB) à 1 / 2 de VR.
Pour trouver la valeur du coefficient D correspondant à un nombre binaire quelconque, il suffit

d’additionner les coefficients affectés aux rangs dans lesquels on trouve la valeur 1.
Exemple : 1001 correspond au coefficient D = 1 / 2 + 1 / 16 = 9 / 16.
En pratique, il convient de représenter l’allure de rapport VA / VR en fonction du nombre

binaire d’entrée. La figure 4 représente la caractéristique de transfert d’un convertisseur à 3
bits d’entrée.
Fig. 4. Caractéristique de transfert du CNA à 3 bits
Il faut noter que la valeur maximale VR (8 / 8) n’est pas atteinte. La combinaison la plus haute
que l’on peut avoir est 111. Le coefficient D que l’on obtient dans ce cas est :
1 / 2 pour le MSB
1 / 4 pour le 2ème bit
1 / 8 pour le LSB.
La somme D pour la combinaison la plus élevée est en conséquence égale à : 1 / 2 + 1 / 4 + 1

/ 8 = 7 / 8, valeur au-delà de laquelle on ne peut aller, ou plutôt au-delà de laquelle on peut
aller seulement en ajoutant d’autres bits, donc d’autres niveaux d’entrée.
30
Par exemple avec 4 bits, on obtient 16 niveaux de 0000 à 1111 et, comme nous l’avons vu
précédemment, chaque niveau ou marche est distant du précédent de 1 / 16 de VR.
La figure 5 donne la caractéristique de transfert pour un convertisseur D / A à 4 entrées. De

cette façon, on réussit à atteindre les 15 / 16 du haut d’échelle. Dans les cas de ce genre, on
dit habituellement que l’on a augmenté la résolution nominale du circuit.
Fig. 5. Caractéristique de transfert du CNA à 4 bits
La résolution nominale est l’amplitude des marches et coïncide avec le poids du bit le moins
significatif (LSB) : 1 / 16 dans le cas d’une entrée à 4 bits.
NOTE : Il ne faut pas confondre la résolution avec la précision du convertisseur qui sera
examinée un peu plus loin.
Convertisseur Digital / Analogique a Pont Diviseur de Tension
La figure 6 montre le principe d’un convertisseur digital / analogique à pont diviseur de

tension. L’entrée numérique est constituée par un nombre d’interrupteurs égal au nombre de
combinaisons possibles avec trois bits, moins un c’est-à-dire :
23 - 1 = 8 - 1 = 7
On suppose que, dans ce circuit, on ne peut fermer qu’un seul interrupteur à la fois.
Ainsi, à chaque interrupteur fermé, correspond une tension analogique VA proportionnelle au

nombre binaire représenté par l’interrupteur. Notons que la valeur binaire affectée à chacun
des interrupteurs est égale au nombre de résistances connectées entre l’interrupteur considéré
et la masse.
31
Fig. 6 CNA à pont diviseur de tension
Ce circuit présente deux inconvénients. Le premier réside dans le fait qu’il est nécessaire
de disposer d’autant d’interrupteurs moins un qu’il y a de combinaisons binaires possibles
(rappelez-vous que pour seulement 8 bits, il y a déjà 256 combinaisons ce qui nécessiterait 255
interrupteurs). D’autre part, la résistance de charge RL, de valeur non infinie, déséquilibre tout
le pont diviseur et les tensions de sortie ne sont plus exactement proportionnelles aux valeurs
numériques d’entrée.
Pour ces raisons, on se sert en pratique d’un circuit plus complexe utilisant un amplificateur
opérationnel.
Convertisseur Digital / Analogique a Amplificateur Opérationnel
Le principe d’un convertisseur digital / analogique à 3 bits utilisant un amplificateur

opérationnel est illustré figure 7.
Fig. 7 CNA avec amplificateur opérationnel
Les contacts des interrupteurs peuvent être mécaniques ou électroniques. Quand le bit vaut 0,
l’interrupteur est ouvert, quand il prend la valeur 1, l’interrupteur est fermé.
32
Voyons maintenant ce qui se passe avec un nombre binaire égal à 100. Le premier contact sur
R1 est fermé, les deux autres sont ouverts. On constate que les deux circuits sont équivalents
car les deux résistances R3 et R4 n’ont aucune influence.
La tension de sortie VS est égale à :
Elle correspond à la moitié de la tension d’entrée. Si on ferme uniquement le deuxième

interrupteur (nombre 010), on obtient une tension de sortie de :
Dans ce cas, la tension de sortie correspond au quart de la tension d’entrée.
Si enfin, on ferme uniquement le troisième interrupteur (nombre binaire 001), la tension de

sortie devient :
Soit une tension égale au huitième de la tension d’entrée.
Pour obtenir une tension VS égale à 1 / 16 de la tension d’entrée, il faudrait utiliser un

quatrième interrupteur et une résistance de 80 kW.
Si plusieurs contacts sont fermés, la tension de sortie est obtenue en additionnant les tensions
correspondant à chacun des interrupteurs pris séparément.
Ainsi, pour la combinaison 101, on a :
VS = - (1 / 2 + 1 / 8) x VE = - 5 / 8 x 10V = - 6,25 Volts.
En pratique, le circuit tel que nous venons de le décrire, n’est pas utilisé. En effet, si l’on voulait
travailler avec 12 bits par exemple, la valeur de la dernière résistance serait égale à 20,480 MW.
Il est assez difficile de réaliser des résistances de très grande valeur avec une bonne précision.
D’autre part, du fait des grandes différences de valeurs, les variations des résistances dues à la
température ne sont pas identiques. Le poids de chacun des bits (1 / 2, 1 / 4, 1 / 8, etc...) n’est
plus exact et la précision du système est mauvaise.
La solution adoptée pour surmonter les problèmes créés par des résistances de valeurs
trop différentes est représentée figure 8. Elle consiste à utiliser uniquement deux valeurs de
résistances : R et 2R.
33
Fig. 8 CNA à réseau R-2R
Dans ce circuit, les interrupteurs relient les résistances 2R, soit vers la tension de référence VR,
soit vers la masse, selon que le bit correspondant est à 1 ou à 0.
Le bit de poids fort (MSB) est situé à droite du réseau de résistances R - 2R. Lorsque
l’interrupteur correspondant à ce bit est sur la position 1, la tension de sortie est égale à :
Avec les calculs traditionnels sur les ponts diviseurs de tensions (que le lecteur ou la lectrice
est invité(e) à effectuer), on démontre que le poids de chacun des bits est de 1 / 2, 1 / 4, 1 / 8,
etc...
Le Convertisseur Analogique / Digital
Ce type de circuit transforme un signal analogique en un nombre binaire. Comme dans les
convertisseurs D / A, les valeurs analogiques peuvent varier de zéro à une valeur maximale VA
de fin d’échelle.
Le nombre de combinaisons digitales est limité par le nombre de bits disponibles en sortie.
Les valeurs analogiques entre zéro et VA sont par contre infinies. En général, il est nécessaire
de recourir à une quantification ou échantillonnage (découpage) du signal d’entrée.
Avec l’échantillonnage, le champ de variation du signal analogique est divisé en intervalles

réguliers plus ou moins nombreux selon le nombre de bits disponibles. Toutes les valeurs
analogiques comprises entre la valeur médiane d’un intervalle et la valeur médiane de
l’intervalle suivant sont traduites par le même nombre binaire. La figure 9 donne la courbe de
transfert d’un convertisseur A / D à 3 bits.
34
Fig. 9 Courbe de transfert d’un CAN à 3 bits
Le nombre binaire 001, par exemple, correspond à toutes les valeurs analogiques comprises
entre 1 / 16 et 3 / 16 de VA.
Le tableau de la figure 10 donne la correspondance entre les intervalles de valeurs analogiques

et les nombres binaires obtenus en sortie du convertisseur A / D.
Intervalles de valeurs Nombres binaires

analogiques correspondants
0 à 1 / 16 000
1 / 16 à 3 / 16 001
3 / 16 à 5 / 16 010
5 / 16 à 7 / 16 011
7 / 16 à 9 / 16 100
9 / 16 à 11 / 16 101
11 / 16 à 13 /16 110
13 / 16 à 16 / 16 111
Fig. 10. - Correspondance entre les valeurs analogiques et les nombres binaires
Nous pouvons constater que le convertisseur est assez peu précis. En effet, le nombre binaire
apparaissant en sortie ne permet pas de connaître avec exactitude la valeur analogique qui l’a
généré. Il indique seulement dans quel intervalle est située la valeur d’entrée. On peut réduire
cet intervalle en utilisant davantage de bits, mais il restera toujours une incertitude, inhérente
au procédé de conversion.
Il existe de nombreux types de convertisseurs analogiques / digitaux ; les plus communs

peuvent être regroupés dans les cinq classes suivantes :
35
• parallèle
• à approximation successive
• à rampe
• à conversion tension-fréquence
• à compteur.
Chaque type possède des caractéristiques propres, le rendant plus ou moins apte à résoudre
des applications répondant à des critères de précision, de rapidité, de dimensions ou de coût.
Nous allons en voir deux.
Convertisseur "a / d" en Parallèle
C’est le convertisseur le plus simple, il est formé d’une série de comparateurs, aussi nombreux
qu’il y a d’intervalles possibles moins un. La figure 11 donne le schéma d’un tel convertisseur à
3 bits.
Fig. 11. CAD parallèle à 3 bit
Un pont diviseur à résistances permet d’obtenir les différents niveaux de tensions (entre 0 et
VR) délimitant les intervalles de valeurs analogiques à convertir. Ces niveaux de tension sont
reliés aux entrées «-» des différents amplificateurs opérationnels.
La tension analogique d’entrée (Vx est appliquée à toutes les entrées «+» des amplificateurs
opérationnels.
36
Plusieurs cas peuvent se présenter :
• La tension sur la borne «-» est supérieure à celle présente sur la borne «+». Le
comparateur délivre alors une tension négative correspondant à un 0 logique.
• La tension sur la borne «-» est inférieure à celle appliquée sur la borne «+» ; dans
ce cas, la sortie devient positive et correspond à un 1 logique.
• Les deux tensions d’entrée sont identiques. Le comparateur délivrera alors un 0
logique. Toutefois, cette éventualité n’est pratiquement jamais envisagée, car il
est très improbable que l’égalité parfaite des deux tensions soit obtenue.
Tous les amplificateurs opérationnels font cette comparaison simultanément.
Si par exemple Vx est égale à 0,3 VR, la sortie des deux premiers comparateurs est à 1.
Cela indique que Vx est supérieure à 1 / 16 et à 3 / 16 VR. Par contre, la sortie des autres
comparateurs est à 0 et cela indique que Vx est inférieure à 5 / 16 VR.
Sur la sortie des comparateurs, on lira de haut en bas le nombre binaire 0000011.
Dans le cas où Vx est égale à 0,45 VR, les sorties des quatre premiers comparateurs sont à 1
et les autres sont à 0, indiquant que Vx est supérieure à 1 / 16, 3 / 16, 5 / 16, 7 / 16 de VR est
inférieure à 9 / 16 de VR.
Sur les sorties des comparateurs, on lit de haut en bas le nombre binaire 0001111.
Pour transformer ces résultats en nombres binaires à 3 bits, on utilise un réseau de décodage
constitué de portes logiques.
Ces convertisseurs ont le grand avantage d’être très rapides. Le code binaire suit presque
instantanément les variations du signal analogique, avec un retard minime dû aux temps de
transit dans les amplificateurs opérationnels et dans les portes logiques.
Malheureusement, le nombre d’éléments qui les composent croît géométriquement avec la

résolution ; en effet, pour un comparateur à n bits, 2n - 1 comparateurs sont nécessaires.
Ainsi, pour un convertisseur à 8 bits, il faudra 255 comparateurs. Cela entraîne un coût très
élevé et pour cette raison, on utilise ce type de circuit uniquement lorsqu’une grande vitesse
de conversion est requise.
Convertisseur a Approximations Successives
C’est la technique la plus utilisée, notamment quand on travaille avec des ordinateurs. Cette
méthode présente le meilleur compromis entre vitesse et résolution.
Il s’agit de déterminer la valeur d’une tension inconnue Vx, au moyen d’une série de «pesées»
successives, exactement comme on peut le faire avec une balance pour déterminer le poids
d’un objet.
On dispose d’une série de poids, correspondant à des fractions de la portée de la balance.
37
Si celle-ci est de 1 Kg, nous aurons un poids de 1 / 2 Kg, un poids de 1 / 4 de Kg, un poids de
1 / 8 de Kg et ainsi de suite.
On met alors sur un plateau de la balance, l’objet à peser est sur l’autre, le poids de 1 / 2 Kg.
Si la balance penche du côté où se trouve le poids de 1 / 2 Kg, cela signifie que l’objet pèse
moins d’un demi-kilogramme.
On remplace alors le poids de 1 / 2 Kg par le poids de 1 / 4 de Kg. Si à présent la balance

penche du côté de l’objet, on ajoute le poids de 1 / 8 de Kg, et on atteint ainsi la condition
d’équilibre. Dans ce cas, l’objet pèse 3 / 8 de Kg.
Considérons maintenant un autre cas.
Après avoir mis sur un plateau un poids de 1 / 2 Kg et sur l’autre, l’objet à peser, si la balance
penche du côté de l’objet, cela signifie qu’il pèse plus de 1 / 2 Kg. On laisse donc ce poids et
on ajoute le poids de 1 / 4 de Kg. Si à ce moment la balance penche du côté des poids, c’est
que l’objet pèse moins de 6 / 8 de Kg. On remplace donc le poids de 1 / 4 de Kg par le poids
de 1 / 8 de Kg, pour obtenir l’équilibre. Dans ce deuxième cas, l’objet pèse 5 / 8 de Kg.
A chaque poids laissé sur le plateau, on peut associer la valeur binaire 1 et à chaque poids non
utilisé, la valeur 0. En écrivant les 0 et 1 suivant l’ordre décroissant des poids, on obtient les
valeurs binaires correspondant aux pesées.
Les résultats sont 011 pour la pesée de gauche et 101 pour la pesée de droite.
Le même principe s’applique au convertisseur analogique / digital illustré figure 12.
Fig. 12 CNA à approximations successives
Le circuit est constitué par un convertisseur digital / analogique auquel est associé un circuit de
commande générant des nombres binaires. La tension analogique Vx est appliquée à l’entrée
«+» du comparateur.
La conversion commence quand une impulsion est appliquée à l’entrée «Start». Au premier
coup d’horloge (clock), le circuit de commande met le MSB à 1 et tous les autres bits à 0.
Le convertisseur digital / analogique voit en entrée le nombre binaire 100 et délivre une
tension analogique VC correspondant à la moitié de la tension de référence VR.
L’amplificateur opérationnel effectue la comparaison entre VC et Vx et informe le circuit de

commande.
38
Si Vx est supérieure à VC, le circuit de commande laisse le MSB à 1.
Si Vx est inférieure à VC, le MSB est ramené au niveau logique 0.
Le circuit de commande passe ensuite le bit N° 2 à l'état 1. Ce dernier restera à l’état 1 si la

nouvelle tension de comparaison VC est supérieure à Vx ou retournera à l’état 0 si VC est
inférieure à Vx.
Le même processus est répété pour le bit N° 3 et ainsi de suite jusqu’à ce que le dernier bit
(LSB) soit traité.
L’exemple qui suit permet d’éclaircir le mécanisme de la conversion.
Supposons une tension Vx = 7,3 volts et une tension de référence VR de 10 volts.
• Le circuit de commande génère le nombre binaire 100. Puisque le bit le

plussignificatif (MSB) a un poids égal à 1 / 2 de VR, le convertisseur D /
A délivre une tension analogique VC de 5 volts.
• Le comparateur signale que Vx est plus grande que VC.
• Le circuit de commande conserve le bit (MSB) à l’état 1.
• Le circuit de commande met le bit N° 2 à l'état 1, produisant ainsi le
nombre binaire 110 auquel correspond la tension analogique VC de 7,5
volts (5 V du bit le plus significatif plus 2,5 volts du deuxième bit).
• Le comparateur signale que Vx est inférieure à VC.
• Le circuit de commande remet le deuxième bit à 0.
• Le circuit de commande met le bit le moins significatif à l’état 1. Au
nombre binaire 101 correspond la tension analogique VC de 6,25 volts
(1 / 2 de VR plus 1 / 8 de VR).
• Le comparateur signale que Vx est supérieure à VC.
• Le circuit de commande conserve au troisième bit (LSB) la valeur de 1.
• La conversion est terminée et nous avons obtenus le nombre binaire
101.
La figure 13 montre comment se déroule la conversion dans le temps. On note qu’à chaque bit
sont consacrés deux intervalles de temps égaux.
39
Fig. 13 Evolution de la tension dans le temps
Dans le premier intervalle (créneau positif du signal d’horloge), le circuit de commande met un
bit à l’état 1, le convertisseur D / A génère la tension VC et le comparateur informe le circuit de
commande.
Dans le deuxième intervalle, le circuit de commande valide l’état 1 sur le bit en cours de
traitement ou décide de le remettre à 0.
Dans le circuit représenté à la figure 12, on note que le convertisseur possède une sortie «état».
Ce fait est important, car pendant la conversion, qui est assez lente, le convertisseur délivre
des signaux binaires inexacts. Il faut donc savoir si la conversion est en cours ou si elle est
terminée.
C’est le rôle de la sortie «état» qui est à 1 lorsque la conversion est en cours d’exécution et à 0
lorsque la conversion est terminée.
La logique de contrôle incrémente les bits en commençant par le MSB. Le fonctionnement du

CAN est décrit par l’algorithme suivant :
• Début.
• Mettre tous les bits de sortie à 0 ;
• Commencer par le MSB
• Etablir le bit correspondant à 1
• Si la sortie du CNA est supérieure à Vx remettre le bit à 0, aller à 5
• Sinon si tous les bits ont été considérés alors la conversion est achevée, aller à la
Fin ;
• Sinon aller au bit moins significatif suivant, aller à 3 ;Fin
40
Convertisseur Flash
Il est le type le plus rapide de CAN disponible, mais il nécessite un comparateur pour
chaque valeur de sortie (63 à 6 bits, 255 à 8 bits, etc.). La figure 14 illustre un CAN flash 3-bit
avec une résolution de 1 V.
Fig. 14. CAN flash
Le réseau de résistances et les comparateurs fournissent une entrée du circuit logique

combinatoire, de sorte que le temps de conversion n’est que le retard de propagation à travers
le réseau – il n’est pas limité par la fréquence d’horloge ou une séquence de convergence.
Ces CAN sont disponibles en CI jusqu’à 8 bits, et des CAD flash 10 bits (1023 comparateurs)
sont prévus. La logique de l’encodeur exécute une table de vérité pour convertir le réseau des
entrées en sortie sous forme de nombre binaire.
Conclusion
A la fin de cette unité nous avons acquis les notions de base sur les signaux aussi bien
analogiques que numériques. Nous avons fait connaissance avec leurs définitions et
représentations, ainsi qu’avec la fonction de conversion entre les grandeurs analogiques et
numériques.
Enfin nous avons appris les méthodes de conversion numérique/analogique et analogique/

numérique les plus simples en guise de première approche en direction de ce riche domaine.
L’accent a été mis sur la simplicité afin de favoriser la compréhension de l’opération.
41
Évaluation
Question 1
Un CNA R/2R à 4 bit a une référence de 5 volts. Quelle est la sortie analogique pour le
code d’entrée 0101.
Réponse 1
3.125 V.
Question 2
Un CNA avec des poids binaires a une résistance d’entrée de 100 kilo ohms. Si le
résistor est connecté à une source de 5 V quel est le courant à travers le résistor?
Réponse 2
50 A
Question 3
Qu’appelle-t-on résolution d’un CAN?
Réponse 3
C’est la variation de sortie analogique la plus petite qui peut avoir lieu comme résultat
d’une incrémentation de l’entrée numérique.
Question 4
Expliquez le fonctionnement du CAN suivant
Réponse 4
La réponse est dans le cours. Assurez-vous de le relire et de la retrouver.
42
Résumé de l’unité
Cette unité est consacrée à une introduction à la notion de signaux analogiques et numériques.
Elle a permis de les définir et de connaître la façon dont ils sont représentés. Puis la
méthodologie de conversion entre ces deux types de signaux a été présentée.
Cette unité présente les notions de base des signaux aussi bien analogiques que numériques.
Elle introduit leurs définitions et représentations.
Vérifiez votre compréhension!
Évaluation Sommative de l’unité Notions de Signaux Analogiques et Numériques

Directives
• Lire le cours en faisant attention aux définitions ;

• Refaire les exercices illustrant le cours
• Refaire les exercices des activités
Système de notation
Toutes les questions valent la même note.
1. Dans le réseau R-2R quand les commutateurs sont à la position “terre”,

le réseau a une propriété très intéressante quelle que soit sa taille.
Calculez et analysez la résistance équivalente (de Thévenin) des réseaux
R-2R suivants et commentez les résultats obtenus
43
jusqu’à
2. Calculez la sortie Vout du convertisseur suivant avec l’entrée mentionnée

sur le schéma :
3. Un comparateur comme le suivant peut être considéré comme un CAN à

un bit.
Expliquez pourquoi cette description d’un comparateur est appropriée.

Qu’est-ce qu’on veut exactement dire par le terme “convertisseur analogique-
numérique,” ou CAN?
44

Les lectures et autres ressources de cette unité se trouvent au niveau des lectures et autres
45
Unité 2. Logique Numérique et

Fonctions Booléennes
Cette unité est une introduction à la logique numérique, aux portes logiques de base, aux
expressions logiques et fonctions booléennes et à la minimisation des fonctions booléennes.
• Expliquer le fonctionnement des s composants de base des circuits numériques.

• Distinguer et comparer les signaux analogiques et numériques.
• Expliquer le fonctionnement des codes les plus utilisés dans les systèmes
numériques
• identifier les opérations logiques de base
• minimiser les fonctions logiques
• concevoir des circuits logiques
Termes clés
Signal: Perturbation électrique (ou autre) qui supporte
une information
Table de vérité: Table présentant les variables d’entrée

et la valeur correspondante de la fonction
Minimisation: Réduction du nombre de terme d’une

expression booléenne afin d’en diminuer les coûts.
46
Unité 2. Logique Numérique et Fonctions Booléennes
Activité 1 – Introduction à la logique numérique
Introduction
Dans cette activité nous faisons connaissance avec les notions de base de l’algèbre de Boole :
variables et fonctions Booléennes, opérations booléennes de base, table de vérité, propriétés
de opérations logiques de base.
Introduction a la Logique Numérique
L’état est la manière d’être des choses. Un contact électrique peut être dans l’un des deux
états : ouvert ou fermé. Les opérations qui peuvent être réalisées sur les états ne sont ni
arithmétiques, ou algébriques traditionnelles, car le résultat n’est pas caractérisé par un
nombre mais par un état.
Ceci vient de la logique des prédicats de G. Boole dans laquelle une proposition ne peut avoir
que deux réponses ou états logiques vraie ou fausse, représentés respectivement par 1 et 0.
Variables et Fonctions Binaires Booléennes

Une variable Booléenne sera donc toute quantité susceptible de prendre seulement deux
valeurs : 1 ou 0.
Une constante Booléenne toute quantité Booléenne qui garde toujours la même valeur soit 1,
soit 0.
Lorsque deux variables Booléennes, a et b, sont liées par une relation, telle qu’à une valeur de
a correspond une valeur de b, on dit que b est une fonction de a et on écrit :
b = f (a)
S’il le fait représenté par a est vrai alors le fait représenté par b aura lieu,
Une fonction peut avoir deux ou plusieurs variables.
Une fonction sera dite de deux variables lorsque la variable c, par exemple, dépend à la fois de
la valeur d’une variable a, ainsi que d’une variable b. On dit que c est fonction de a et de b et
on écrit :
c = f (a,b).
Ceci peut être généralisé à n variables.
47
Si d est fonction de c, on peut écrire d = F (c) mais comme c = f (a,b) on écrit :
d = F [ f (a,b) ]
On dit que d est fonction de fonction de a et b.
Une fonction booléenne peut donc être exprimée sous une forme analytique. Elle peut aussi
être définie par sa table de vérité.
Tables de Vérité
Les opérations (fonctions) logiques peuvent être définies par leurs tables de vérité.
La table de vérités présente les variables d’entrée à gauche et les variables de sortie (valeurs
de la fonction) à droite, affectées de l’état logique correspondant.
Souvent on utilise des lettres minuscules pour les variables d’entrée et des majuscules pour les
variables de sortie.
Les opérations logiques de base sont NON, ET et OU. A partir d’elles nous pouvons faire la
synthèse de toutes les autres fonctions Booléennes.
Fonction Inversion, non, pas
Elle est définie par la table de vérité :
A B
0 1
1 0
Nous écrivons B = que nous disons B = A barre.
On peut désigner le complément de A par ; on en déduit alors que B = .
si A = 0 ---------> B = =1
si A = 1 ---------> B = =0
Fig. 1 Représentation de NON
48
Produit Logique de Deux Variables
La fonction logique ET est définie par la table de vérité.
A B S
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Nous pouvons écrire S = A . B que nous lirons P S = A ET B.
Fig. 2 Représentation de ET
Cette fonction est vraie si et seulement si toutes les variables ont pris la valeur 1.
Somme Logique de Deux Variables
La fonction logique OU est définie par la table de vérité :
A B S
0 0 0
0 1 1
1 0 1
1 1 1
La fonction S = f (a,b) est un OU INCLUSIF (car elle inclue le cas où a et b sont présents en
même temps).
En algèbre de Boole on écrit par exemple :
f (a, b) =a + b = 1
qui s’énonce a OU b vaut 1. Le signe + ne signifie pas plus mais OU, en effet
1 + 1 = 1 en algèbre de Boole.
Fig. 3. Représentation de OU
49
En algèbre de Boole, nous utiliserons uniquement la notation :
S = a + b que l’on lit S = a OU b
Propriétés des Opérations Logiques
Les opérations logiques admettent des propriétés présentées sous forme de postulats, règles
et lois. Elles sont résumées dans le tableau suivant:
Tableau 1 : Récapitulatif des propriétés
Ces propriétés sont utilisées lors de la simplification des expressions logiques.
Conclusion
Cette activité nous a permis de faire connaissance avec les bases de l’algèbre logique utilisée
dans les circuits numériques.
Ces connaissances vont nous permettre d’effectuer la synthèse des circuits logiques qui sont
les composants de bases des ordinateurs.
50
Évaluation
1. Qu’est-ce qu’une variable booléenne ?
2. Combien d’arguments peut avoir une fonction booléenne ?
3. Quelles sont les opérations Booléennes de base ? Donnez leurs tables

de vérité respectives.
4. Énoncez les propriétés d’idempotence, d’absorption, de De Morgan, de

distributivité.
5. Définir ce qu’est une table de vérité.
Réponses
Toute les réponses sont dans le cours, vous les trouverez en le relisant.
Activité 2 – Les opérations logiques de base
Présentation
Cette activité consiste à se familiariser avec les fonctions booléennes, obtenir leurs tables de
vérité et en faire la synthèse.
Expressions Logiques et Fonctions Booléennes

Fonctions Logiques
Les fonctions logiques peuvent être exprimées analytiquement, par leurs tables de vérité ou
par un circuit logique qui les réalise.
La synthèse du circuit logique suit en général la procédure suivante :
• On commence le plus souvent l’identification des variables d’entrée ;

• On poursuit par la détermination de la table de vérité de la fonction ;
• A partir de cette table on obtient l’expression analytique de la fonction ;
• Ensuite on procède à la minimisation (simplification) de l’expression pour
réduire les coûts (temps, matériel, espace, etc.…) lors de la fabrication et du
fonctionnement ;
• On dessine le schéma du circuit logique qui réalise la fonction.
51
Exemples de fonctions booléennes
a) à trois variables :
Soit l’expression analytique de la fonction: S = a c+c + a
liant la variable S aux variables a, b, c.
Sa table de vérité est :
c b a S
0 0 0 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 0
b) à quatre variables :
Soit l’expression analytique de la fonction: S = abcd + abd + bc
liant la variable de sortie S aux variables a, b, c, d.
Sa table de vérité est :
a b c d S
0 0 0 0 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
0 1 1 1 1
1 0 0 0 0
1 0 0 1 0
1 0 1 0 0
1 0 1 1 0
1 1 0 0 0
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
52
Monôme et Polynômes
Nous avons vu pour deux variables un certain nombre d’expressions algébriques.
Soit la fonction F = ab + . Nous dirons que l’expression algébrique ab + est un

polynôme composé d’un monôme ab et d’un monôme .
En algèbre de Boole, un monôme est une expression algébrique constituée du produit de

plusieurs variables entre elles. Il s’agit d’une conjonction de variables d’entrée (on parle de
combinaison) pour laquelle la fonction de sortie prend une valeur binaire, souvent 1, lors de la
synthèse des circuits logiques.
Un polynôme (une fonction logique) sera donc une somme de monômes, ou somme de
produits, ou disjonction de conjonctions.
Simplifications Algébriques
La simplification (minimisation) s’effectue soit en utilisant les règles algébrique, soit grâce aux
tables de Karnaugh. Cette minimisation est basée sur les monômes adjacents.
On appelle monômes adjacents les monômes qui ne diffèrent les uns des autres que par une
seule variable. Dans une somme de deux monômes adjacents, la variable qui diffère s’élimine.
Exemple :
Une méthode simple de réduction algébrique est de rechercher les monômes adjacents après
avoir mis l’expression algébrique que l’on cherche à simplifier sous forme d’une somme de
produits ou polynômes que l’on appelle forme canonique.
Ensuite, il suffira de rechercher des simplifications en utilisant les propriétés remarquables, afin
de faire apparaître des simplifications.
Exemple :
On peut écrire :
Puisque nous savons que nous pouvons rajouter xyz déjà présent autant de fois que nous
voulons sans changer la valeur de f.
Nous obtenons ainsi une expression de la fonction équivalente à celle de départ.
53
Méthode de Karnaugh
La simplification algébrique des équations Booléennes n’est pas toujours évidente et

demande de l’intuition. A l’inverse, la méthode de Karnaugh permet de mettre en évidence les
monômes adjacents à l’aide d’un tableau sans difficulté.
Cette méthode fonctionne très bien de 2 à 4 variables, elle devient complexe au-delà.
a) - Le tableau
Le tableau de Karnaugh est une forme particulière de la table de vérité que nous avons utilisée
jusqu’ici :
Fig. 1 Table de vérité pour deux variables d’entrée et une sortie
Une table de vérité comprend autant de colonnes que de variables d’entrée. Elle comprend
une ou plusieurs autres colonnes, celles de la ou des variables de sortie. Toutes les
combinaisons de valeurs que peuvent prendre les variables d’entrée sont explorées en
comptant dans un ordre binaire. La valeur de la ou des variables de sortie est indiquée en face
de la combinaison correspondante.
Le tableau de Karnaugh comprend lui 2n cases, n étant le nombre de variables d’entrées de la

fonction considérée.
b) - Cas de deux variables
Dans ce cas, le nombre de cases est 2n = 22 = 4
] Fig. 2 Table de Karnaugh pour deux variables
L’ordre des variables en abscisse ou en ordonnée n’a pas d’importance, seul est très important
le fait que lorsque l’on passe d’une case à la case adjacente, une seule variable change, ce qui
correspond au code de Gray.
Exemple : Représentons la fonction f = a . b «fonction ET»
54
Fig. Table de Karnaugh pour une fonction ET à deux variables d’entrée et une sortie
Nous voyons facilement que l’on a mis la valeur binaire que peut prendre la sortie à l’intérieur
de la case pour laquelle les variables ont la valeur portée en abscisse et en ordonnée.
f vaut 1 uniquement pour a = 1 et b = 1
c) - Cas de trois variables
Fig. 3 Table de Karnaugh pour trois variables
Alors que pour deux variables, le tableau était carré, il est maintenant rectangulaire. Nous
avons représenté les variables bc sur une même colonne, elles peuvent être représentées sur la
même ligne.
On peut remarquer que l’ordre de la quatrième et de la troisième ligne paraît inversé. En

réalité, il n’en est rien. On utilise seulement le code Gray ou binaire réfléchi afin de ne faire
changer qu’une seule variable à la fois horizontalement ou verticalement.
d) - Cas de quatre variables
On retrouve un carré qui comporte 24 cases soit :
24 = 16 cases
Nous voyons à nouveau, ce qui est absolument indispensable, que grâce au code Gray, en
passant d’une case à l’autre horizontalement ou verticalement une seule variable change.
55
Fig.4 Table de Karnaugh pour quatre variables
Simplification Graphique
Il faut donc maintenant utiliser le tableau de Karnaugh pour rechercher les monômes adjacents
au lieu de les rechercher algébriquement.
La table de Veitch comporte en abscisse et en ordonnée les expressions algébriques

représentées pour chaque case. Par exemple : case a c .
Fig. 5 table de Veitch
La table de Karnaugh donne, elle, pour chaque case les valeurs que prennent les variables en
abscisse et en ordonnée.
Fig. 6 Table de Karnaugh pour quatre variables
Dans les deux systèmes, on indique à l’intérieur de chaque case la valeur 1 ou 0 prise par le
monôme considéré.
56
On peut voir facilement que deux monômes adjacents vont se trouver dans deux cases
voisines puisque l’on a dit au départ que les tableaux de Karnaugh étaient faits de telle sorte
qu’on ne change qu’une variable lorsqu’on change de case.
Il suffira donc pour chaque combinaison de variables de noter 1 ou 0 dans la case

correspondante, selon le résultat trouvé pour la valeur de la fonction considérée, puis de
regrouper les cases adjacentes dont le contenu est à 1 par groupe de 2, 4 ou 8 ou de 2n
termes adjacents.
Exemple :
Fig. 7 Exemple de simplifications
Les regroupements (ici de 2 termes) sont figurés en rouge, on notera que les cases ab et
abc sont bien les cases représentant des monômes adjacents. On peut comparer la table
représentée à la surface d’un tore si l’on essaie de rapprocher toutes les cases des monômes
adjacents l’une de l’autre ; ainsi, si les cases des quatre coins du tableau étaient à 1, on
pourrait constituer un groupement de 4 cases avec elles.
b) - Exemple pour un tableau à 3 variables :
Soit l’expression : S = a c+c + a liant la variable S aux variables a, b, c.
Exemple :
Soit la table de vérité déjà vue plus haut :
c b a S
0 0 0 0
0 0 1 1
0 1 0 0
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 0
La simplification par les tableaux de Karnaugh donne :
57
Réalisant les groupements a et c nous pouvons écrire :
S=a +c
Exemple pour le deuxième tableau vu plus haut à quatre variables :
a b c d S
0 0 0 0 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
0 1 1 1 1
1 0 0 0 0
1 0 0 1 0
1 0 1 0 0
1 0 1 1 0
1 1 0 0 0
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
La simplification par table de Karnaugh donne :
S = abd + bc
58
d) - Cas de 5 variables
A partir de cinq variables, le problème est un peu compliqué. Ou pourrait la méthode de

Karnaugh en faisant deux tableaux.
Pour six 6 variables on utilise le même principe avec quatre tableaux pour six variables.
Au-delà de 6 variables, la méthode de Karnaugh n’étant plus valable, on utilise la méthode

dite de Mac Cluskey.
En règle générale on utilise la table de Karnaugh pour un nombre de variables inférieur ou

égal à quatre.
Conclusion
Dans cette activité nous avons appris à faire la synthèse des fonctions logiques à partir de leurs
tables de vérité et leurs expressions analytiques.
Nous avons appris à simplifier les expressions booléennes en utilisant la méthode algébrique
et la méthode de Karnaugh.
Évaluation
Exercice 1 (valeurs d’une fonction logique)
Soit la fonction logique suivante, de 4 variables A, B, C et D :
Indiquer pour quelles valeurs des variables d’entrée la fonction vaut 0
Réponse 1
La fonction vaut 0 si un seul des termes du produit vaut 0. Chacun des termes du
produit vaut 0 si tous les termes de sa somme valent 0.
Donc f vaut 0 pour l’une des 3 combinaisons suivantes :
A =0, B=0, C =0, D =0
A = 0, B=1, C=1, D=0
A = 1, B = 1, C= 1, D=1.
Exercice 2 (valeurs d’une fonction logique, table de vérité et simplification de

fonction)
Soit
59
En précisant à chaque fois les propriétés utilisées, montrer que
F(A, B, C) = A
Réponse 2
Exercice 3 (table de vérité)
Déterminez les valeurs binaires des variables A, B et C pour lesquelles la somme de
En déduire la table de vérité de cette fonction.
Réponse 3
Le 1er terme de la somme est égal à 1 si A=1, B=1 et C=1
Le 2e terme est égal à 1 si A=1, B=0 et C=0
Le 3e terme est égal à 1 si A=0, B=0 et C=0
Exercice 4 (simplification de fonctions logiques)
En utilisant l’algèbre booléenne, simplifier les expressions suivantes (en les mettant
sous
forme somme-de-produits) :
Réponse 4
60
Cette unité a permis d’avoir une connaissance suffisante de la logique numérique, des portes
logiques de base, des expressions logiques et des fonctions booléennes. Elle a permis
d’acquérir des compétences pour la minimisation des fonctions booléennes
Évaluation sommative sur les fonctions booléennes
Directives
Lire le cours en faisant attention aux définitions ;
Refaire les exercices illustrant le cours
Refaire les exercices des activités
Tous les exercices ont la même note
1. Une fonction booléenne peut-elle être l’argument d’une autre fonction

booléenne ? Justifiez votre réponse
2. Énoncez les propriétés d’associativité, de complémentation, d’éléments

neutres.
3. Soit
En précisant à chaque fois les propriétés utilisées, montrer que
4. En utilisant l’algèbre booléenne, simplifier l’expression suivante, en la

mettant sous forme somme-de-produits:
61
5. Simplification d’une fonction logique par la méthode de Karnaugh
Soit la fonction logique suivante
F1 (a, b, c, d) = Σ(1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 12, 13)
Simplifiez-la par la méthode de Karnaugh en utilisant 2 regroupements

possibles.

62
Unité 3. Circuits Numériques

Cette unité présente les codes numériques, les circuits combinatoires de base (décodeurs/
codeurs, multiplexeurs/démultiplexeurs, sommateurs, comparateurs de codes) et les circuits
séquentiels (bascules, registres, compteurs).
• expliquer le fonctionnement des circuits numériques de base

• concevoir des circuits numériques de base
• Tester le fonctionnement logique des circuits numériques de base
Termes clés
Code : Représentation numérique des objets
Décodeur/Codeur: Convertisseur d’un code dans un

autre
Multiplexeurs/démultiplexeurs: Dispositif permettant

d’aiguiller une voie parmi N vers une autre voie de
sortie
Sommateurs: Dispositif d’addition de deux nombres
Bascules: Cellule de stockage de base
63
Activité 1 – les codes et le codage
Introduction
Dans cette activité nous allons revoir des notions de codes et de systèmes de numération.
Nous verrons ensuite la manière de passer d’un code à l’autre.
Les Codes
L’information et Les Codes
Dans la vie quotidienne, la communication implique un langage codé. Nous pouvons citer
comme exemples :
Le numéro national de la Sécurité Sociale qui est un code permettant de reconnaître les
individus ;
Les feux tricolores qui permettent de diriger le trafic à l’intérieur des villes.
Les opérations relatives à leurs manipulations et fonctionnement peuvent être réalisées par un
ordinateur.
Le langage et l’écriture sont aussi des moyens de communication en code. Ceci suppose qu’il
y ait des règles ou conventions approuvées par les parties communicantes.
Les ordinateurs ou les circuits numériques aussi utilisent des codes pour communiquer entre
eux. Puisque les circuits numériques fonctionnent avec deux niveaux : haut (H) et bas (L), tous
les codes ne pourront utiliser que deux informations élémentaires liées à ces deux niveaux 1 et
0. Toutefois, les possibilités offertes par des combinaisons de 1 et de 0 sont très nombreuses.
Leur choix dépendra des applications souhaitées.
De la même façon, les lettres de l’alphabet ne sont pas nombreuses mais elles permettent
pourtant de composer une infinité de mots et ce dans de nombreuses langues.
Malheureusement, il est impossible de connaître toutes les langues du monde, c’est pourquoi
il est nécessaire de disposer d’interprètes.
Dans les circuits numériques, le problème est identique. Pour qu’un circuit utilisant un code x
puisse converser avec un circuit utilisant un code y, il faudra un interprète que nous appellerons
décodeur x / y (figure 1) ou décodeur y / x suivant le sens dans lequel la conversion de code
s’effectuera (d’où les termes «x vers y» ou «y vers x» que vous rencontrerez plus loin).
64
Fig. 1 Schéma synoptique d’un décodeur
Le décodeur traduit l’information d’un code dans un autre d’où également le terme
transcodeur.
Nous examinerons les principaux codes numériques et les décodeurs correspondants.
Les Codes ou Systèmes de Numération
Les informations traitées dans les circuits numériques sont matérialisées par des niveaux H et L
représentatifs de valeurs logiques 1 et 0.
Nous avons vu que ces deux signes sont suffisants pour exprimer une information en code
binaire.
On distingue deux sortes de codes : les codes «pondérés», (ou positionnels) et les codes «non
pondérés» (non positionnels).
En général, les codes sont «pondérés» quand il existe des nombres qui indiquent le «poids»
des chiffres binaires des groupes correspondants.
En multipliant ces nombres par les chiffres binaires correspondants, on obtient l’équivalence
décimale. Il suffit de donner à chaque chiffre binaire son poids et ensuite additionner les poids
des différents chiffres selon la formule :
N = Σ ai Bi
avec i variant de 0 jusqu’à n-1 si le nombre à représenter a n chiffres.
B est appelé la base du système de numération. Les deux types de numération les plus utilisés,
binaire et décimale, constituent des codes pondérés avec B égal à 2 et 10 respectivement.
Tous les autres codes dans lesquels on ne peut repérer le poids des chiffres binaires des
groupes correspondants sont appelés «non pondérés» et sont élaborés sur une base à
développement mathématique complexe ou plus simplement sont caractérisés par des tables
faites spécialement.
La Numération Décimale
Nous savons par ailleurs que le système de numération que nous utilisons chaque jour est
différent. C’est le système décimal qui utilise 10 signes de 0 à 9.
A chaque quantité d’objets correspond un nombre symbolisé par un signe graphique. Mais très
rapidement, le problème devint impossible car à chaque fois que l’on ajoutait un objet, il fallait
inventer un nouveau symbole.
65
Les signes de 0 à 9 nous sont familiers, mais ils pourraient être différents, ainsi les Romains
utilisaient le signe V pour 5 et pour 10 le signe X que nous avons repris ici.
Pour compter jusqu’à 10 000, il faudrait 10 000 signes et pour compter jusqu’à l’infini une
infinité de signes. La solution fut de se limiter à dix signes de 0 à 9, c’est-à-dire autant que les
doigts des mains et d’exprimer chaque nombre aussi grand fut-il par une combinaison de ces
dix signes.
Ainsi ne disposant que de 10 signes, arrivé à 9 a-t-on décidé de recommencer à 0 et d’indiquer

1 pour la première dizaine.
Nous voyons que ce système permet d’écrire des nombres dont la structure est telle que pour
3 47210 par exemple, ce nombre signifie :
3 (103) + 4 (102) + 7 (101) + 2 (100)
Le premier chiffre à droite est celui des unités de poids 100 = 1, le second en partant de la
droite a un poids de 101 = 10, c’est le chiffre des dizaines, le troisième en partant de la droite
a un poids de 102 = 100, c’est le chiffre des centaines et ainsi de suite.
Nous voyons que le poids des chiffres est multiplié par 10 à chaque fois que le chiffre se
décale d’un rang vers la gauche. Nous appellerons 10, base du système.
Ainsi, dans 1 000 = 10 X 10 X 10 = 103, 10 est la base et 3 l’exposant qui indique combien de
fois la base doit être multipliée par elle-même.
Numération Binaire
Dans la numération binaire comme nous ne disposons que de deux chiffres, la base sera 2 et
nous pourrons représenter cinq par
5 = 1 (22) + 0 (21) + 0 (21) = 101
Pour exprimer des nombres de plus en plus grand, il est nécessaire d’avoir de plus en plus de
chiffres.
Il est utile de savoir quel est le nombre maximum que l’on peut représenter avec un nombre
déterminé de chiffres binaires. On peut le déterminer en lisant la valeur numérique maximale
lorsque chaque chiffre est à 1 comme indiqué à la figure 8. Celle-ci donne l’exemple d’un
nombre de 4 chiffres binaires.
Le nombre maximum que l’on peut représenter avec n chiffres binaires est : 2n - 1.
Les nombres binaires sont formés des chiffres 0 et 1. Ces chiffres binaires sont appelés «binary
digit», en abrégé «bit».
Par la suite, le terme bit a pris en sens plus large que celui de chiffre binaire. Il indique plus
généralement l’unité d’information qui peut être mémorisée dans une bascule.
N’importe quelle information de quelque type qu’elle soit peut être exprimée pour une
succession appropriée de bits. Ainsi peut-on numériser la parole (téléphone numérique),
l’écriture (traitement de texte), la musique (disque numérique), le calcul mathématique ou
financier (calculateurs, ordinateurs et facturières).
66
En règle générale, on utilise assez souvent le mot bit pour indiquer le nombre d’étages, d’un
compteur par exemple. On parle communément de compteurs ou registres à décalages à 4
bits, 8 bits, 12 bits ce qui signifie qu’il y a 4, 8, 12 bascules.
Passage d’un Nombre Binaire a la Valeur Décimale Correspondante
Il suffit de donner à chaque chiffre binaire son poids et ensuite additionner les poids des
différents chiffres selon la formule :
N = Σ ai 2i
avec i variant de 0 jusqu’à n-1, si le nombre à représenter a n chiffres.
Si nous prenons par exemple le nombre 10112 :
10112 = 1 X 23 + 0 X 22 + 1 X 21 + 1 X 20
= 1 X 8 + 0 X 4 + 1 X 2 + 1 X 1 = 8 + 0 + 2 + 1 d’où 10112 = 1110
Pour faire l’opération inverse, c’est-à-dire pour passer d’un nombre décimal au nombre binaire
correspondant, on peut diviser de manière répétitive ce nombre pas deux. Les restes de
chaque division constitueront les chiffres du nombre binaire en les lisant à partir du dernier.
Rappelez-vous que le reste est 0 lorsque le dividende est pair et 1 lorsqu’il est impair.
Pour le nombre 277, on obtient par exemple :
Fig. 2 Conversion de 27710 en binaire
Donc à 27710 correspond le nombre binaire 1000101012. En effet, si l’on décompose le

nombre selon le code binaire, on obtient :
1000101012 = (1 x 28) + (0 x 27) + (0 x 26) + (0 x 25) + (1 x 24) + (0 x 23) + (1 x 22) +
+ (0 x 21) + (1 x 20)
= (1 x 256) + (0 x 128) + (0 x 64) + (0 x 32) + (1 x 16) + (0 x 8) + (1 x 4) +
+ (0 x 2) + (1 x 1)
= 256 + 16 + 4 + 1 = 277
67
A tous les nombres binaires écrits avec les chiffres 0 et 1 correspondent autant de nombres
décimaux écrits avec des chiffres décimaux.
Par exemple, le nombre binaire 1112 dont la valeur est égale à sept (710) pourrait aussi bien
représenter le nombre décimal 11110 dont la valeur est égale à 111.
Afin d’éviter les confusions de ce genre, on écrit l’indice 2 pour les nombres binaires et l’indice
10 pour les nombres décimaux.
En procédant ainsi, on aura :
11110 si le nombre est décimal et vaut 111 ;
1112 si le nombre est binaire et vaut 710.
Le Code Hexadécimal
Il est assez courant de rencontrer des circuits numériques utilisant quatre bits.
Le compteur examiné au paragraphe précédent opère sur quatre bits. Les registres, les
comparateurs et autres composants fonctionnent sur 4, 8, 16 bits ou autres multiples de 4.
A l’intérieur des ordinateurs aussi, l’information est mise sous forme d’un groupe d’une
succession de bits. Actuellement, les microprocesseurs les plus diffusés fonctionnent sur 32 ou
64 bits.
Afin de simplifier ces écritures qui seraient fastidieuses au moyen du code binaire, on utilise le
code hexadécimal ou code à base 16.
Avec ce code, on peut remplacer un groupe de 4 bits par un seul caractère. 4 bits peuvent
représenter 16 états distincts, c’est-à-dire que nous pouvions compter de 00002 à 11112.
Le système hexadécimal, lui, utilise 16 signes : les dix premiers signes bien connus 0, 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 9 auxquels on a rajouté A pour 10, B pour 11, C pour 12, D pour 13, E pour 14, F
pour 15. Vous pouvez retrouver ceci dans le tableau de la figure 15.
Table 1. - Les trois principaux codes : décimal, binaire et hexadécimal.
Nombre Code décimal Code binaire Code hexadécimal
Zéro 0 0000 0
Un 1 0001 1
Deux 2 0010 2
Trois 3 0011 3
Quatre 4 0100 4
Cinq 5 0101 5
68
Six 6 0110 6
Sept 7 0111 7
Huit 8 1000 8
Neuf 9 1001 9
Dix 10 1010 A
Onze 11 1011 B
Douze 12 1100 C
Treize 13 1101 D
Quatorze 14 1110 E
Quinze 15 1111 F
Le code hexadécimal ne représente pas une complication, mais au contraire une simplification
car il permet de transcrire de manière plus brève les nombres binaires généralement assez
longs.
En effet, il est possible de passer du code binaire à l’hexadécimal avec une grande facilité.
Prenons par exemple le nombre binaire 11010011 et transformons-le en nombre hexadécimal.
La transformation peut être obtenue en regroupant les bits de droite à gauche quatre à quatre
et en remplaçant chaque groupe par le chiffre hexadécimal correspondant qui se trouve dans
la dernière colonne à droite de la figure 15 comme indiqué ci-dessous.
Le nombre hexadécimal ainsi obtenu peut être décomposé comme suit :
(D x 161) + (3 x 160) = (1310 x 1610) + (310 x 110) = 20810 + 310 = 21110
La transformation inverse est tout aussi simple : il suffit en effet de transformer chaque chiffre
hexadécimal en groupe de quatre bits correspondant.
Les Autres Codes 4 Bits
La numération binaire qui, comme nous l’avons vu, est parfaitement adaptée à l’utilisation dans
un système électronique digital, n’est cependant pas très maniable pour l’homme, car il est
accoutumé à la numération décimale.
Cette difficulté est particulièrement ressentie lors du chargement ou de la lecture des données
fournies à un système à contrôle numérique ou à un calculateur.
En fait, les données exprimées avec le système binaire pur ne sont pas instantanément
compréhensibles (par l’homme), le passage entre le système binaire et le système décimal
étant assez compliqué.
69
Pour surmonter ces inconvénients, des systèmes de codification binaire des nombres
décimaux ont été élaborés. Dans ces codes, à chaque chiffre décimal, on fait correspondre une
combinaison de chiffres binaires.
Pour exprimer les dix premiers caractères (chiffres) arabes avec des nombres binaires, il
convient de disposer au moins de quatre chiffres. Avec ces quatre chiffres binaires, on peut
avoir les seize combinaisons suivantes :
Table 2. Les 16 combinaisons avec 4 bits
0000 0100 1000 1100
0001 0101 1001 1101
0010 0110 1010 1110
0011 0111 1011 1111
Puisque les combinaisons binaires disponibles sont en quantité plus grande que les caractères
décimaux, il est possible de choisir plusieurs systèmes pour la représentation des chiffres
décimaux. Ces divers systèmes sont appelés codes et sont représentés à la table 1.
Différents codes ont été imaginés, ayant diverses propriétés logiques et arithmétiques. Le
choix de l’un ou de l’autre type de code dépend exclusivement des applications auxquelles il
est destiné.
Dans le tableau de la table 1 sont reportés quelques-uns des codes les plus courants.
CODES B - C - D
Un type de code largement répandu est le code décimal codé binaire généralement appelé
«B.C.D.» pour «Binary Coded Decimal».
Habituellement, le code binaire est mieux adapté pour les circuits numériques, mais il est
pénible de traduire un nombre binaire en décimal surtout lorsque l’on a un grand nombre de
bits.
Le code B.C.D., utilisé en association avec des décodeurs appropriés, permet par contre de
traduire facilement en expression binaire les nombres décimaux et vice versa.
Le code B.C.D. est constitué de la manière suivante : chaque chiffre du nombre décimal est
codé en un nombre binaire pur de quatre bits.
La table 3 montre le codage B.C.D. des nombres décimaux de 11010 à 12510.
70
Table 3 - Nombres 11010 à 12510 codés en B.C.D.
Code décimal Code BCD Code BCD Code BCD
110 0001 0001 0000
111 0001 0001 0001
112 0001 0001 0010
113 0001 0001 0011
114 0001 0001 0100
115 0001 0001 0101
116 0001 0001 0110
117 0001 0001 0111
118 0001 0001 1000
119 0001 0001 1001
120 0001 0010 0000
121 0001 0010 0001
122 0001 0010 0010
123 0001 0010 0011
124 0001 0010 0100
125 0001 0010 0101
Comme vous pouvez le constater, le code B.C.D. est une synthèse du code décimal et du code
binaire.
Au sein de chaque groupe de 4 bits, le code binaire reste valable et nous retrouvons les poids
1, 2, 4, 8. Par contre, pour le poids des groupes les uns par rapport aux autres, la pondération
est celle du système décimal comme l’indique l’exemple de la table 3.
L’avantage offert par la méthode du codage B.C.D. est de permettre l’utilisation de circuits
numériques qui travaillent en code binaire tout en gardant une pondération décimale pour
chaque chiffre exprimé en binaire.
Pour cette raison, toutes les calculatrices de poche utilisent le code B.C.D.
Il existe toutefois un inconvénient à ce système de codage, en effet, celui-ci requiert un

nombre de bits plus élevé que celui nécessaire en code binaire.
Par exemple 402210 s’écrira :
en binaire : 1111 1011 01102, soit 12 signes.
71
en B.C.D. : 0100 0000 0010 0010BCD, soit 16 signes.
Dans la majeure partie des cas, il devient trop coûteux d’utiliser ce code, en effet, chaque bit
supplémentaire nécessite des composants supplémentaires.
Code Aiken
C’est un code 2421 «pondéré». Pour les chiffres décimaux 0, 1, 2, 3, 4, il concorde avec le
code B.C.D., tandis que pour les nombres décimaux 5, 6, 7, 8, 9, il concorde avec les nombres
11, 12, 13, 14, 15 du code binaire pur.
Ce code a la propriété d’être auto-complémentaire, ce qui permet d’obtenir le complément à

9 des nombres codifiés, en remplaçant simplement les 0 par 1 et les 1 par 0.
Prenons par exemple le chiffre décimal 2 codifié 0010, en inversant les chiffres binaires 0010,
on obtient 1101, groupe correspondant au chiffre 7 qui est le complément à 9 de 2. Cette
propriété est utile dans le calcul de la soustraction.
Par exemple, le nombre 63 en code Aiken est écrit de cette manière : 1100 0011.
CODE + 3
Ce code est aussi appelé Stibiz du nom de son inventeur et c’est un code «non pondéré».
Il utilise les combinaisons de quatre chiffres du binaire pur compris entre les nombres décimaux
3 et 12. Chaque nombre s’obtient en ajoutant 3 à chaque chiffre du nombre décimal et en le
codant en B.C.D.
Dans ce système n’apparaissent pas les combinaisons 0000 et 1111. Par exemple, le nombre
63 en code + 3 s’écrit 1001 0110.
CODE GRAY
Ce code, lui aussi non pondéré, a la propriété de présenter dans le passage d’un nombre au
suivant, la variation d’un seul «bit», c'est-à-dire d'un seul chiffre du groupe binaire. Il présente
un risque d'aléas plus faible en séquentiel.
Dans ce code, le nombre décimal 63 est écrit 0101 0010. En plus, des codes décrits, il en
existe d’autres ayant des propriétés variées mais qui ne seront pas examinés car ils sortent du
cadre de leçons présentes dans l’ensemble des cours.
Conclusion
Dans cette activité nous avons revisité les notions de codes et de systèmes de numération.
Nous avons appris à représenter les grandeurs manipulées par les systèmes numériques et à
passer d’un code à l’autre.
72
Évaluation
L’objectif est de vous faire manipuler les différentes bases de numération, pour mieux
maîtriser.
Question 1
Effectuer les conversions suivantes:
a. (7852)10 en base hexadécimal puis en binaire.

b. (1101001011)2 en hexadécimal puis en décimal
c. (2EA)16 en binaire puis en décimal.
Réponse 1
a. 1EAC16, 1 1110 1010 11002
b. 34b16, 84310
c. 10 1110 10102, 74610,
Question 2
Quelles sont les valeurs BCD non utilisées dans le codage des chiffres décimaux ?
Réponse 2
Ce sont les codes binaires correspondants aux nombres décimaux 10, 11, 12, 13, 14
et 15.
Question 3
Donner la représentation binaire pur de chacun du nombre DCB suivant :
0100100001100111DCB
Réponse 3
10011000000112
Question 4
Exprimer les valeurs 67 et 14 en code + 3 (excédent 3).
Réponse 4
1001 1010 ; 0100 0111
73
Activité 2 - circuits combinatoires
Présentation
Cette activité concerne les circuits de base pour les traitements dans les systèmes numériques.
Il s’agit des décodeurs, multiplexeurs, additionneurs, comparateurs. Cette activité introduit les
notions de codage décodage, multiplexage, addition et comparaison de codes. Elle présente
la structure et le fonctionnement des dispositifs qui réalisent ces fonctions.
Les Circuits Combinatoires

Les Décodeurs Binaires
Un décodeur k bits possède k entrées et N= 2k sorties. La sortie dont le numéro est donné par
les entrées est active (valeur 1) alors que toutes les autres sorties sont inactives (valeur 0).
Il permet ainsi de choisir un élément parmi N. L’élément choisi correspond à la sortie activée.
N est appelé le module du décodeur.
Le décodeur 3 bits a 3 entrées et 8 sorties. Chaque sortie est obtenue comme le et logique
des entrées ou de leurs négations.
Son fonctionnement est donné par la table de vérité :
A2 A1 A0 S7 S6 S5 S4 S3 S2 S1 S0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0
0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0
0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0
1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0
1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0
1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0
74
Le circuit électronique correspondant est le suivant :
Fig. 1 Schéma logique d’un décodeur 3 entrées et 8 sorties.
Les entrées devant être inversées correspondent aux zéros dans l’écriture en binaire du numéro
de la sortie. Les ronds aux entrées portes ET signifient que l’entrée correspondante doit être
inversée. Ce schéma montre une autre façon de représenter les circuits logiques, qui permet
de gagner de gagner de la place.
Le module du décodeur peut être différent de N= 2k ; c’est le cas du décodeur décade qui a
10 sorties.
Les Décodeurs de Décade
Ces décodeurs possèdent 4 entrées et 10 sorties. Ils permettent lorsque l’on affiche un nombre
binaire sur les 4 entrées d’obtenir l’équivalent décimal en rendant valide l’une des dix sorties.
Ils n’acceptent donc en entrée que les nombres binaires compris entre 0000 et 1001 (c’est-à-
dire entre 010 et 910).
Ces décodeurs sont appelés 4 vers 10, de même les décodeurs à sorties hexadécimales sont
appelés 4 vers 16. Ils sont souvent utilisés avec des compteurs modulo 10 (modulo 16) qu’ils
relient souvent avec des afficheurs, comme c’est le cas pour les horloges. Ceci est illustré par
la figure 2.
Fig. 2 Décodeur 4 vers 10 associé à un compteur décade
75
Les Multiplexeurs
Dans ce chapitre, nous examinons des circuits logiques très utilisés pour aiguiller des données :
les multiplexeurs.
Ces circuits possèdent plusieurs entrées de données et une seule sortie. A l’aide d’une ou
plusieurs entrées de commande, on aiguille une des entrées de données vers la sortie. La
sortie «recopie» l'entrée sélectionnée.
Un multiplexeur peut être comparé à un commutateur mécanique. Le nombre des entrées de

données d’un multiplexeur définit le nombre de voies d’un multiplexeur. Si un multiplexeur
possède n entrées de données, on dit qu’il s’agit d’un multiplexeur à n voies.
Le nombre des entrées de commande est fonction du nombre de voies du multiplexeur. Par
exemple pour un multiplexeur à 4 voies, on a besoin de 2 entrées d’adressage. En effet,
avec 2 entrées de commande, on peut former 2² = 4 combinaisons logiques distinctes pour
différencier les 4 voies du multiplexeur. Un multiplexeur à 8 voies exigerait 3 entrées de
commande puisque 23 = 8.
En règle générale un multiplexeur a k entrées de sélection (d’adressage), N= 2k entrées

informationnelles et une sortie informationnelle. Examinons par exemple un multiplexeur à 4
voies.
Le Multiplexeur a Quatre Voies
Le multiplexeur dispose de deux entrées de commande A et B pour sélectionner une des

quatre entrées D0, D1, D2 ou D3.
En général, l’entrée sélectionnée porte en indice l’état correspondant à la combinaison des

entrées de commande. Cela est traduit dans le tableau de la figure 3.
Fig. 3 Table de vérité du multiplexeur 4 voies
De ce tableau, on peut extraire l’équation de la sortie S suivante :
On aboutit au schéma logique de la figure 4
76
Fig. 4 Exemple de réalisation d’un multiplexeur à 4 voies
Les Démultiplexeurs
Les démultiplexeurs sont des circuits dont la fonction est inverse de celle des multiplexeurs. En
effet, ils possèdent une seule entrée de donnée et plusieurs sorties ou «voies».
L’information, présente sur l’entrée de donnée D, est aiguillée vers la sortie Si sélectionnée par
l'état des entrées de commande (d’adressage).
La table de vérité pour 4 sorties est la suivante :
B A S3 S2 S1 S0
0 0 0 0 0 D
0 1 0 0 D 0
1 0 0 D 0 0
1 1 D 0 0 0
Les expressions analytiques des Si s’obtiennent aisément grâce à des portes ET. Leur obtention
et le circuit logique correspondant sont laissés au lecteur à titre d’exercice
Les Additionneurs
Addition de Deux Chiffres Binaires
Dans le système binaire, on peut représenter n’importe quel nombre comme dans le système
décimal et l’on peut effectuer les quatre opérations arithmétiques élémentaires : addition,
soustraction, multiplication et division.
Comme nous le savons, les trois dernières opérations peuvent être toutes ramenées à
l’addition qui est donc la plus importante dans un calculateur.
77
Nous allons tout d’abord rappeler l’addition de deux nombres binaires de 1 bit, nous obtenons
les 4 sommes suivantes :
0+0=0
0+1=1
1+0=1
1 + 1 = 10
1er cas : les deux chiffres sont 0 et la somme est 0.
2ème et 3ème cas : un chiffre vaut 0, l’autre vaut 1 : la somme vaut 1.
4ème cas : Les deux chiffres valent 1 et la somme vaut 10 (= 210).
On remarque que dans les trois premiers cas, il suffit d’un seul chiffre binaire (ou bit) pour
indiquer le résultat. Dans le quatrième cas, il faut deux chiffres : celui situé le plus à droite est
le résultat (ici 0) et l’autre est la retenue (ici 1).
La procédure décrite est la même que pour l’addition dans le système décimal. Elle diffère
seulement par la quantité de chiffres mise en jeu : les deux chiffres binaires contre les dix
décimaux.
La figure 5 montre les additions des chiffres 0 et 1 relatives aux deux systèmes.
Fig. 5 Addition des chiffres 0 et 1 dans les deux systèmes binaire a) et décimal b)
Nous remarquons que les résultats sont les mêmes, bien que dans le système binaire il faille
tenir compte de la retenue pour exprimer le résultat deux.
Circuit Additionneur
Puisque nous connaissons les règles de l’addition binaire, nous allons voir à présent comment
cette opération peut être réalisée par des circuits logiques.
Il faut réaliser un circuit combinatoire dont les deux entrées X et Y et les sorties S et C
répondent à la table de vérité de la figure 6.
78
Fig. 6 S est à l’état 1 si une seule des entrées est à l’état 1.
Nous avons donc affaire à la fonction logique OU Exclusif, soit :
S=X Y
D’autre part, on remarque que C est à l'état 1 uniquement dans le cas où X et Y sont à l’état 1.
On en déduit donc que :
C=A.B
Le circuit qui effectue la somme de deux bits peut être obtenue en associant une porte OU
Exclusif et une porte ET comme le montre la figure 7
Fig. 7 Schéma d’un demi additionneur
Addition de Nombres Binaires de Plusieurs Chiffres
Le circuit additionneur examiné précédemment est en mesure d’additionner entre eux deux
nombres binaires d’un seul chiffre. Pour cette raison, il est appelé demi-additionneur.
En effet, lorsque l’on doit additionner des nombres de plus d’un chiffre, il devient nécessaire
de disposer de circuits qui tiennent compte de la retenue de la somme effectuée sur les
chiffres de rang immédiatement inférieur.
Il faut donc réaliser un circuit qui puisse additionner les deux chiffres de même rang d’un
nombre binaire avec la retenue de l’étage précédent, soit trois chiffres binaires.
L’additionneur complet dispose donc de trois entrées, deux pour les termes et une pour la
retenue.
79
Soit à effectuer la somme des deux nombres binaires de 8 bits suivants :
Ce qui donne en code décimal : 157 + 57 = 214
On part de la dernière position à droite, où se trouvent deux 1. On effectue la somme de ces

deux chiffres ce qui donne comme résultat 0 et comme retenue 1.
A l’étape suivante, on doit additionner 3 chiffres alors que la table de la figure 1 se limite à la
somme de 2 chiffres.
Nous allons donc construire une table indiquant la somme de 3 chiffres.
Avec 3 chiffres, il y a 8 possibilités qui vont de 0 + 0 + 0 à 1 + 1 + 1.
Pour chacune de ces possibilités, il est facile de relever la somme.
Par exemple :
0 + 0 + 0 = 0 (résultat 0, retenue 0)
0 + 1 + 1 = 210 = 10 (résultat 0, retenue 1)
1 + 1 + 1 = 310 = 11 (résultat 1, retenue 1).
La table de la figure 8 résume toutes les combinaisons possible
Fig.8 Table de l’addition complète avec la retenue venant de la position précédente
Dans cette table, Ai et Bi sont les termes de rang : Ci est la retenue relative à la somme de Ai
et Bi ; Ci + 1 est la retenue relative à la somme de Ai, Bi et Ci. Si est le résultat de la somme Ai,
Bi et Ci.
80
Revenons maintenant à la somme prise en exemple ; en utilisant la table de la figure 4, on

obtient pour les termes de rang 2 :
1 + 0 + 0 = 1 avec une retenue égale à 0.
Si l’on additionne les chiffres suivants, on a :
Et ainsi de suite jusqu’au résultat final :
Vérifions Le résultat :
11010110 = (1 x 128) + (1 x 64) + (0 x 32) + (1 x 16) + (0 x 8) + (1 x 4) + (1 x 2) + (0 x 1) = 128 +

64 + 16 + 4 + 2 = 214.
Circuit Additionneur Complet
Il faut donc réaliser un circuit qui corresponde à la table de vérité de la figure 4, on obtient le
schéma de la figure 9 qui représente un additionneur complet.
Fig. 9 représentation de l’additionneur complet
Cherchons à présent l’équation de Ci + 1 et Si en utilisant la table de la figure 4.
Pour cela, dressons les tableaux de Karnaugh correspondants reportés à la figure 6.
81
Fig. 10 Tables de Karnaugh de l’additionneur complet
Du premier tableau de Karnaugh, on tire l’équation de Si suivante :
Si = Ci . i. i+ i. i . Bi + Ci . Ai . Bi + i . Ai . i
= Ci . ( i. i + Ai . Bi) + i.( i . Bi + Ai . i)
= Ci + i . (Ai Bi)
= Ci (Ai Bi)
Dans le deuxième tableau de Karnaugh, Nous n’avons pas recherché les groupements
optimaux et ce, pour pouvoir mettre en évidence la fonction Ai Bi déjà réalisé avec la
somme Si.
En effet, les 3 groupements indiqués nous donnent l’équation de Ci + 1 suivante :
Ci + 1 = AiBi + iBiCi + Ai iCi
= AiBi + Ci ( iBi + Ai )
= AiBi + Ci (Ai Bi)
Les deux expressions Si et Ci + 1 qui viennent d’être calculées, nous déduisons le schéma
logique d’un additionneur complet représenté à la figure 11.
Fig. 11 Schéma logique d’un additionneur complet
L’additionneur complet est le circuit de base pour effectuer la somme de nombres de plusieurs
bits.
82
On remarque que cet additionneur est composé de deux demi-additionneurs. On peut obtenir
un autre circuit en partant de la table, représentée à la figure ??? .
Fig. 12 Additionneur complet
Ceci est laissé au lecteur (à la lectrice) à titre d’exercice.
Il existe deux méthodes d’addition des nombres binaires. La première utilise un seul
additionneur complet auquel on présente les chiffres de même rang des nombres à
additionner. Il s’agit de la somme en série.
La deuxième fait appel à autant d’additionneurs complets qu’il y a de chiffres dans les nombres
à ajouter. Il s’agit de la somme en parallèle.
Somme en Série
Les deux nombres (ici de 8 bits) à additionner sont chargés dans deux registres A et B comme
on le voit à la figure 8. Le résultat de la somme est stocké dans un troisième registre S. Il faut
aussi disposer d’une bascule synchrone de type D qui sert à mémoriser la retenue de la somme
partielle précédente.
Fig. 13 Additionneur série avec un additionneur complet et 3 registres et une bascule
83
Les 3 registres et la bascule sont commandés par le même signal d’horloge qui synchronise
toute l’opération.
Le fonctionnement du circuit est le suivant. Au début, la bascule doit être mise à 0 en activant
l’entrée CLEAR. Par contre, les 3 registres n’ont pas besoin d’être remis à 0.
Les deux termes de la somme sont chargés dans les registres A et B avec une première
impulsion d’horloge. Les deux premiers chiffres de chaque terme (L.S.B.) sont alors présents à
la sortie des registres et donc aux entrées de l’additionneur.
Ainsi, on trouve à la sortie Si le premier résultat partiel et à la sortie Ci + 1 la première retenue.
EXEMPLE La situation est celle qui apparaît à la figure 9 ou l’on additionne deux nombres
Fig. 14 début de l’addition : bascule à 0, termes chargés dans les deux registres
La deuxième impulsion d’horloge produit les faits suivants :
Le premier résultat partiel est stocké dans le premier étage du registre S.
La première retenue est mémorisée par la bascule.
Les contenus des registres A et B se décalent d’un étage vers la droite ; ainsi les chiffres de
poids immédiatement supérieur se présentent aux entrées du sommateur. Nous nous trouvons
alors dans la situation de la figure 10. La bascule est désormais symbolisée par un carré à
l’intérieur duquel est inscrit son état.
Fig. 15 Premier résultat partiel dans S, termes décalés d’une position vers la droite
84
La donnée présente sur l’entrée série des registres est sans importance. L’addition se déroule
de façon identique pour les chiffres suivants.
Après 9 impulsions d’horloge (une pour le chargement de A et B et 8 pour effectuer la somme),

le résultat de la somme se trouve stocké dans le registre S tandis que la sortie de la bascule
indique la retenue. Nous nous trouvons dans la situation de la figure 11.
Fig. 16 fin de l’addition, résultat dans S, retenue dans la bascule, registres des termes vides
L’addition prise en exemple a pour retenue finale 0, ce qui signifie que le résultat 1101 0110
est juste.
Si la bascule est à l’état 1, cela signifie que la dernière somme a donné lieu à une retenue de
1. On dépasse ainsi la capacité du circuit, cela est désigné par le terme anglais overflow qui
signifie débordement.
Il y a overflow lorsque le nombre qui est le résultat de la somme a plus de bits que ceux qui
peuvent être contenus dans le registre (dans notre cas 8).
Avec 8 bits, le nombre le plus élevé que l’on peut représenter est : 1111 11112 = 25510.
Avec des registres à 8 bits, on peut donc additionner les nombres compris entre 0 et 255
(exprimés en code décimal), mais le résultat de leur somme ne doit pas lui-même dépasser
255. Dans le cas contraire, on obtiendrait un résultat qui, pour être stocké, nécessiterait un
registre de 9 bits.
En utilisant un ordinateur ou un circuit sommateur, il est toujours nécessaire de faire attention à

ne jamais en dépasser la capacité. L’overflow donne des résultats erronés. Supposons que l’on
effectue la somme suivante :
Le dernier chiffre à gauche du résultat ne trouvant pas de place dans le registre S est perdu.
Le résultat qui est indiqué par le contenu de S est 0100 0000, ce qui équivaut à 64 en code
décimal et non 320 qui est le vrai résultat.
Pour savoir s’il y a dépassement, il suffit d’examiner l’état de la bascule à la fin de l’addition : si
elle est à l’état 0, le résultat est juste ; par contre, si elle est à l’état 1, cela indique qu’il y a eu
85
une retenue de 1 lors de la dernière addition et que l’on a dépassé la capacité du circuit.
On peut faire l’économie du registre S en rebouclant la sortie S de l’additionneur sur l’entrée

série du registre A ou B.
Si l’on relie par exemple la sortie S à l’entrée série du registre A, comme illustré à la figure 12,
le résultat de l’addition apparaîtra dans le registre A.
En effet, à chaque impulsion d’horloge, le résultat partiel de chaque somme se trouve décalé
dans le registre A.
Fig. 17 additionneur série avec résultat stocké dans le registre A
La méthode de la somme en série est la plus proche de notre façon usuelle d’effectuer des
additions : on additionne un chiffre à la fois en partant de celui de plus faible poids. Toutefois,
elle est plutôt lente parce qu’elle requiert autant d’impulsions d’horloge qu’il y a de chiffres à
additionner.
Pour plus de rapidité, on fait appel à la méthode de la somme en parallèle où tous les chiffres
sont additionnés simultanément. Selon le mode de calcul de la retenue, on distingue la somme
en parallèle avec retenue série et la somme en parallèle avec retenue anticipée.
86
Somme en Parallèle Avec Retenue Série
La figure 13 représente un circuit de somme en parallèle de 8 bits avec retenue série.
Fig 18 Somme en parallèle avec retenue en série
Nous constatons qu’un circuit de somme en parallèle nécessite autant d’additionneurs

complets qu’il y a de chiffres à additionner.
D’autre part, puisque la sortie retenue d’un additionneur est reliée à l’entrée retenue du
suivant, le circuit sommateur de la figure 13 est dit à retenue série. Il est à noter que l’entrée
retenue C0 du premier additionneur doit être portée à l’état 0.
La méthode de la somme en parallèle est beaucoup plus rapide que celle de la somme en
série et le temps total pour effectuer l’opération dépend essentiellement du temps requis pour
la propagation de la retenue.
En effet, même si tous les chiffres sont additionnés simultanément, la retenue doit se propager
du premier au dernier additionneur. Ainsi, le résultat présenté sur les 8 sorties et sur la retenue
C8 ne sera exact que lorsque cette propagation se sera effectuée.
Le mécanisme de l’addition est le suivant.
Le premier sommateur additionne les deux chiffres A0 et B0 et génère la somme S0 et la

retenue C1.
Le deuxième sommateur additionne les chiffres A1 et B1 avec la retenue C1 produite par le

premier sommateur. Il ne pourra additionner A1, B1 et C1 seulement lorsque la retenue C1 de
la première somme aura été calculée par le premier sommateur.
Il faut donc attendre un certain temps que la retenue se soit propagée d’étage en étage pour
que la somme S7 et la retenue C8 soient établis (les sommes S0 à S6 seront déjà établies).
87
Avant ce temps, le résultat contenu dans S n’est pas forcément correct.
Ce mécanisme, semblable à celui rencontré dans les compteurs asynchrones, présente le

même avantage (simplicité du circuit) et le même inconvénient (lenteur).
La méthode de somme en parallèle avec propagation de la retenue est cependant plus rapide
que celle de la somme en série. Le temps nécessaire pour qu’un additionneur complet calcule
la retenue est très court, dans le cas des circuits C-MOS quelques dizaines de nanosecondes.
Toutefois, le temps total de l’addition est le produit de ce temps par le nombre de chiffres à
additionner. Il ne peut plus alors être négligé surtout dans les ordinateurs qui doivent pouvoir
effectuer des millions d’addition par seconde. On a recours à la méthode de somme en
parallèle à retenue anticipée.
Les Comparateurs Binaires
Un comparateur binaire est un circuit logique qui effectue la comparaison entre 2 nombres
binaires généralement notés A et B.
Il possède 3 sorties notées A = B, A > B et A < B qui indiquent le résultat de la comparaison

comme suit :
Si le nombre A est égal au nombre B (A = B), la sortie A = B passe à l’état 1 tandis que les
sorties A > B et A < B passent à l’état 0 ;
Si le nombre A est strictement supérieur au nombre B, seule la sortie A > B passe à l’état 1 ;
Si le nombre A est strictement inférieur au nombre B, seule la sortie A < B passe à l’état 1.
Nous allons voir comment réaliser à l’aide de portes logiques un comparateur de 2 chiffres
binaires.
Comparateur de Deux Chiffres Binaires
Soit à comparer les deux chiffres binaires A et B. Examinons les cas où A = b, A > B et A < B.
Les deux nombres A et B sont égaux si A = B = 1 ou A = B = 0. La sortie A = B doit donc

passer à l’état 1 uniquement pour ces deux combinaisons. Son équation est donc :
A.B+ . .
Le nombre A est strictement supérieur au nombre B seulement si A = 1 et B = 0. La sortie

A > B doit donc passer à l’état 1 uniquement pour cette combinaison. Son équation est don
c A
Le nombre A est strictement inférieur au nombre B seulement si A = 0 et B = 1. La sortie A < B

doit donc passer à l’état 1 uniquement pour cette combinaison. Son équation est :
88
Toutes ces considérations sont traduites dans la table de vérité de la figure 19.
A B A=B A> B A<B
0 0 1 0 0
0 1 0 0 1
1 0 0 1 0
1 1 1 0 0
Fig. 19 Table de vérité du comparateur
Nous sommes ainsi conduits au schéma logique de la figure 20 qui fournit les trois signaux A <
B, A = B et A > B à partir des bits A et B.
Fig.20 Comparateur de deux bit
Avec ce circuit, on peut comparer deux nombres A et B composés des bits A3, A2, A1 et A0
(A3 = MSB et A0 = LSB) et des bits B3, B2, B1 et B0 (B3 = MSB et B0 = LSB) respectivement.
Si A3 > B3 alors A > B et la comparaison est terminée.
Si A3 < B3 alors A < B et la comparaison est terminée.
Si A3 = B3 alors on compare A2 et B2.
On continue cette procédure jusqu’à A0 et B0 s nécessaire. A = B si Ai = Bi pour tous les i.
L’obtention du circuit logique correspondant est laissée au lecteur (à la lectrice) à titre

d’exercice.
Conclusion
Cette activité nous a permis de connaître la structure et le fonctionnement des circuits de base
pour les traitements dans les systèmes numériques que sont les décodeurs, multiplexeurs,
additionneurs, comparateurs. Elle a permis aussi de connaître la méthodologie de conception
des circuits logiques de ces dispositifs.
89
Évaluation
1. Réaliser un démultiplexeur à quatre voies (c’est-à-dire un démultiplexeur à
quatre sorties).
Soit S0 et S1, les lignes de sélection, I l’entrée et O0, O1 , O2, O3 les sorties, on
a le circuit suivant :
2. Réaliser un circuit logique qui implémente la fonction F
90
Activité 3 les circuits séquentiels
Introduction
Cette activité présente la structure et le fonctionnement des circuits séquentiels de base, pour
les traitements dans les systèmes numériques, que sont les bascules, registres et compteurs.
Elle présenté aussi la méthodologie de conception des circuits logiques de ces dispositifs.
Les Circuits Séquentiels

Ce sont des circuits à mémoire dont l’état dépend des entrées à l’instant considéré, mais aussi
de la valeur de l’état précédent. Ils sont bâtis autour des bascules, qui sont les éléments de
stockage de base.
Les Bascules Bistables
Il en existe plusieurs types. Ce sont des circuits dont les sorties possèdent deux états stables 1
ou 0. Ils ont la propriété de conserver ces états stables après la disparition du ou des niveaux
logiques qui ont donné naissance à ces états stables. Ces circuits sont considérés comme des
éléments de mémoire capables d’emmagasiner et de fournir une unité d’information, c’est-à-
dire un bit.
3. 2. 1. 1 - les bascules rs
La bascule R-S ou «FLIP-FLOP» est le type le plus simple de ces nouveaux circuits. Il existe
deux types de «FLIP-FLOP», les «FLIP-FLOP R-S» et les «FLIP-FLOP à horloge».
La bascule croisée RS est réalisée avec des portes NOR. Son schéma est indiqué à la figure 1.
Fig. 1 Flip Flop RS
On appelle généralement les sorties d’une bascule, Q et ; nous adopterons toutefois la

notation ; En effet, n’est pas toujours le complément de Q.
La bascule est dite SET lorsque Q = 1 et = 0, elle est dite RESET lorsque Q = 0 et
= 1.
Les entrées R (Reset) et S (Set) sont actives au niveau logique H.
91
Nous pouvons résumer ce fonctionnement sous la forme d’une table de vérité. Nous
appellerons Qn l’état de la sortie Q à l’instant n et Qn - 1 l’état de la sortie Q à l’instant n - 1,
c’est-à-dire à l’instant ayant précédé le changement d’état des entrées.
De manière analogue, nous prendrons les notations n et n - 1.
Cette table de vérité est représentée à la figure 2.
Fig. 2 Table de vérité de la bascule RS
La bascule RSC est une bascule à portes NAND dont les entrées sont commandées par deux
autres portes NAND comme le montre la figure3. L’entrée de commande «C» commune
aux deux nouvelles portes NAND permet de valider les deux entrées R et S. Celles-ci sont
appelées R et S car ces entrées sont actives à l’état 1.
Fig. 3 Bascule RSC
Lorsque C est à l'état 1, les entrées S et R sont validées et la bascule R.S.C devient une bascule
R-S classique.
Lorsque C passe à l’état 0, les entrées 1 et 1 passent à l’état 1 quel que soit l’état des
entrées S et R. Ainsi, la bascule passe à l’état repos. C’est la position mémoire, c’est-
à-dire que les sorties Q et restent dans l’état où elles se trouvaient avant le passage de
l’entrée C à l'état 0.
La table de vérité de la figure 4 résume le fonctionnement d’une bascule R.S.C.
92
Fig. 4 Table de vérité de la bascule RSC
On constate qu’à chaque fois que C = 0, la bascule est en position mémoire alors que pour C =
1, la bascule R.S.C. se comporte exactement comme une bascule R-S classique.
Bascule de Type «d» ou «latch» (Verrou en Anglais)
La bascule de type D ou latch est dérivée de la bascule R.S.C. Elle possède, quant à elle, une
seule entrée «D» pour positionner les sorties. En effet, on place un inverseur entre l’entrée S et
l’entrée R de la bascule R.S.C.
L’entrée S devient l’entrée D de la bascule de type D dont le schéma est représenté figure 5.
Fig. 5 Bascule D ou latch
La sortie devient . En effet, dans cette bascule, les sorties Q et sont toujours
complémentaires.
Lorsque C passe à l’état 0, la bascule reste dans l’état où elle se trouvait avant que l’entrée C
ne passe à 0, c’est-à-dire qu’elle est SET ou RESET. C’est la position mémoire, l’entrée D n’a
désormais plus d’action sur les sorties Q et .
En résumé, lorsque C = 1, la sortie Q se trouve au même état logique que l’entrée D. On dit
que la sortie Q recopie, reproduit (ou suit) l’entrée D (Q = D).
Lorsque C passe à l’état 0, il y a mémorisation en sortie Q du dernier état logique présent à la

sortie Q donc présent à l’entrée D.
93
La table de vérité résumant le fonctionnement est représentée figure 6.
Fig. 6 Table de vérité de la bascule D
Nous pouvons déduire de cette table de vérité qu’à chaque fois que C = 0, la bascule
mémorise l’état antérieur des sorties.
Dans le cas où C = 1, la sortie Q recopie l’entrée D : la bascule est SET pour D = 1 et RESET
pour D = 0.
Avec la bascule de type D ou latch, s’achève l’examen des circuits asynchrones. Nous allons
examiner le fonctionnement de deux bascules parmi les plus utilisées : la bascule «D» MAÎTRE
ESCLAVE et la bascule «JK» MAÎTRE ESCLAVE. Ces bascules ont un fonctionnement synchrone.
Les bascules synchrones sont conçues à partir de bascules asynchrones que l’on associe dans
la configuration MAÎTRE ESCLAVE. La première des bascules synchrones est la bascule «D»
MAÎTRE ESCLAVE que nous allons examiner à présent.
Bascule «d» de Structure Maître Esclave
La bascule D de structure MAÎTRE ESCLAVE est constituée de deux bascules D à verrouillage

(ou latch) placées l’une à la suite de l’autre. La première est appelée MAÎTRE, la seconde est
appelée ESCLAVE. La figure 7 montre le synoptique d’une bascule D MAÎTRE ESCLAVE.
Fig. 7 Bascule D maitre-esclave
94
On s’aperçoit que l’entrée D de la bascule ESCLAVE est reliée à la sortie Q’ de la bascule

MAÎTRE. Cela explique les dénominations MAÎTRE et ESCLAVE affectées à la première et à la
seconde bascule.
En effet, L’entrée D de l’ESCLAVE recopie la sortie Q’ du MAÎTRE. Toute variation du niveau

logique à la sortie du MAÎTRE se retrouve donc à l’entrée de l’ESCLAVE. L’ESCLAVE est bien
asservi au MAÎTRE.
On remarque que les entrées de commande des deux bascules se situent toujours à des
niveaux logiques opposés. En effet, un inverseur est situé entre les deux entrées de validation
C’ et C.
L’entrée de commande qui active les entrées C’ et C est appelée ENTRÉE D’HORLOGE
(CLOCK en anglais). En effet, la bascule examinée a un fonctionnement synchrone comme
vous allez le voir.
De l’extérieur, la bascule D MAÎTRE ESCLAVE apparaît comme une bascule ayant une entrée
de donnée D (DATA), une entrée d’horloge (CLOCK) et deux sorties complémentaires Q et .
Fig. 8 Bascule D Maitre-esclave
Si on ajoute une entrée de mise à 0 (RESET) et une entrée de mise à 1 (SET), on aboutit au
schéma de la figure 8.
Fig. 9 Structure d’une bascule D latch
95
Le fonctionnement d’une bascule D Maître Esclave est bien synchrone. Son rôle est de
mémoriser une donnée logique à un instant précis. Cette donnée appliquée en D est prise
en compte au début du front montant et transférée sur la sortie Q à la fin de ce front montant.
Un nouveau transfert de l’entrée D vers la sortie Q aura lieu lors du prochain front montant de
l’horloge.
Entre deux fronts montants successifs de l’horloge, il n’y a aucun changement possible de la
sortie Q. Il est à noter que lorsque la sortie Q bascule, la sortie fait de même.
Bascule jk Maître Esclave
La bascule JK MAÎTRE ESCLAVE est une autre bascule de type MAÎTRE ESCLAVE. Comme le
montre la figure 10, la bascule JK possède deux entrées notées J et K alors que la bascule D
MAÎTRE ESCLAVE n’en possède qu’une seule.
Fig. 10 Bascule JK
On retrouve l’entrée d’horloge CLOCK, les entrées de remise à 0 et de remise à 1 CLEAR et

PRESET et les sorties complémentaires Q et de la bascule D MAÎTRE ESCLAVE.
La bascule JK MAÎTRE ESCLAVE est élaborée à partir d’une bascule D MAÎTRE ESCLAVE. Il
suffit d’ajouter un réseau combinatoire sur l’entrée D à la figure 11 pour obtenir la bascule JK.
Fig. 11 Structure d’une bascule JK maitre-esclave
En fonction de l’état des entrées J et K, la sortie S du réseau combinatoire reliée à l’entrée D

de la bascule D MAÎTRE ESCLAVE présente l’un des quatre états indiqués à la figure 31-a. On
est conduit à la table de vérité de la figure 31-b qui donne l’état logique de S en fonction des
combinaisons possibles des états logiques des entrées J, K et Q.
96
Fig 12 Tables de vérité de la sortie S
Le fonctionnement complet de la bascule JK MAÎTRE ESCLAVE est résumé par la table de

vérité de la figure 13.
Les trois premières lignes de cette table indiquent que les entrées CLEAR et PRESET sont
prioritaires et actives sur un niveau bas. Les quatre lignes suivantes correspondent aux quatre
modes de fonctionnement examinés précédemment.
Fig 13 Table de vérité d’une bascule JK avec front avant
Registre à Décalage
Modifions à présent le circuit en faisant passer le nombre des bascules à quatre comme illustré
à la figure 14.
Fig. 14 Registre à décalage
Dans ce nouveau circuit, les bascules sont reliées en cascade ; la sortie de l’une est reliée à
l’entrée de la suivante. Les entrées CLOCK, par contre, sont toutes reliées entre elles. Ainsi,
une unique entrée d’horloge commande les quatre bascules simultanément.
97
La première impulsion transfère l’information de l’entrée à la sortie de la première bascule, la

seconde la transmet à la sortie de la deuxième bascule et ainsi de suite jusqu’à la quatrième.
L’information se décale donc en se propageant de l’entrée de la première bascule à la sortie
de la quatrième bascule au bout de quatre impulsions d’horloge.
Le registre à décalage peut fonctionner selon plusieurs modes :
• registre à entrée série et sorties parallèles ;

• registre à entrées parallèles et sortie série;
• registre parallèle/série à chargement synchrone ;
• registre parallèle/série rebouclé sur lui-même (circulaire) ;
• registre série/série rebouclé sur lui-même (circulaire) ;
• registre bidirectionnelle avec décalage à gauche ou à droite.
Ceci en fait un dispositif universel représentée la figure 15.
Fig.15 Registre à décalage universel
Les registres série-parallèle ou série-série permettent de décaler vers la droite des informations
en les appliquant une à une sur l’entrée série.
Cela revient à dire que les données sont disponibles en série, soit sur un seul fil. Mais il peut se
présenter le cas où plusieurs données sont disponibles simultanément.
Il faut donc pouvoir faire entrer ces données en même temps dans le registre ; ceci se réalise
par l’intermédiaire de plusieurs entrées dites parallèles.
En effet, au fur et à mesure que les informations se décalent, celle présente à la sortie du
registre est perdue. Si nous désirons qu’elles ne soient pas perdues, il faut que la sortie du
registre se trouve reliée à son entrée.
Ainsi, l’information apparaissant à la sortie et qui serait perdue à chaque décalage, est
ramenée à l’entrée et se trouve donc de nouveau mémorisée.
Nous disons, dans ce cas, que le registre ainsi câblé effectue une rotation à droite de son
contenu. Lorsque l’entrée de rebouclage est au niveau L, c’est par contre la sortie série du
registre qui se trouve reliée à l’entrée du registre à travers le réseau.
98
Le circuit se comporte donc comme un registre à décalage rebouclé sur lui-même. Il effectue
donc une rotation à droite de son contenu à chaque impulsion d’horloge
Le registre parallèle-série à chargement synchrone permet de prépositionner son contenu, puis

d’effectuer un décalage à droite de celui-ci.
Il est parfois utile de pouvoir décaler l’information dans un registre dans l’autre sens, c’est-à-
dire de la sortie Q4 vers la sortie Q1. Il s’agit alors du décalage à gauche. Il faut alors relier la
sortie Q4 à l’entrée E3, la sortie Q3 à l’entrée E2 et la sortie Q2 à l’entrée E1.
Pour différencier les trois modes suivants, chargement parallèle, décalage à droite, décalage à
gauche, deux entrées de commande sont nécessaires.
Celles-ci, appelées S0 et S1, permettent de différencier quatre modes de fonctionnement. Or,

trois modes sont prévus. Le quatrième permettra d’inhiber l’action de l’horloge.
Le tableau de la figure 16 indique la correspondance entre chacun des modes de

fonctionnement et chacune des combinaisons des entrées S0 et S1.
Fig. 16 Modes de fonctionnement selon les entrées S0 et S1
Pour obtenir ces quatre modes, il faut remplacer chacun des réseaux d’aiguillage du registre
précédent par un autre plus complexe.
Si nous ajoutons le réseau d’inhibition d’horloge, nous obtenons le schéma du registre

universel quatre bits représenté à la figure 15.
Chacun des réseaux logiques RL1, RL2, RL3 et RL4 a pour rôle d’aiguiller une entrée parmi
les trois qui lui sont appliquées vers l’entrée D de la bascule à laquelle il est associé. Cette
«commutation» est effectuée par les deux entrées S0 et S1.
Examinons chacun des modes de fonctionnement du registre :
Si S0 = S1 = 0, le signal d’horloge appliqué sur l’entrée CLOCK n’a pas d’action. Les sorties du
registre restent sur leur état.
Si S0 = 0 et S1 = 1, alors D4 = ESG ; D3 = Q4 ; D2 = Q3 ; D1 = Q2. Le registre est ainsi

«câblé» pour effectuer le décalage à gauche. Les informations à décaler sont appliquées sur
l'entrée série gauche (ESG). La sortie série s’effectue sur la sortie Q1 qui est donc la sortie série
gauche.
99
Si S0 = 1 et S1 = 0, alors D1 = ESD ; D2 = Q1 ; D3 = Q2 et D4 = Q3. Le registre est ainsi

«câblé» pour effectuer le décalage à droite. Les informations à décaler sont appliquées sur
l'entrée série droite (ESD). La sortie série s’effectue sur la sortie Q4 qui est donc la sortie série
droite.
Si S0 = 1 et S1 = 1, alors D1 = E1 ; D2 = E2 ; D3 = E3 ; D4 = E4. Le registre est ainsi «câblé»

pour effectuer le chargement parallèle. Les informations à charger sont présentées sur les
entrées parallèles E1, E2, E3 et E4. Elles sont mémorisées, à chaque front actif d’horloge, sur
les sorties Q1, Q2, Q3 et Q4 du registre.
Nous voyons que tout le fonctionnement d’un registre universel repose sur le fonctionnement
des réseaux logiques RL1, RL2, RL3 et RL4. Il s’agit de circuits combinatoires qu’il faudra
concevoir.
Les Compteurs
Un compteur (ou décompteur) est un circuit électronique constitué essentiellement par

un ensemble de bascules et le plus souvent d’un réseau combinatoire. Ce compteur (ou
décompteur) permet de comptabiliser le nombre d’événements qui se produisent pendant un
temps donné. Chaque événement est traduit en impulsion électrique.
Ces circuits possèdent le plus souvent une entrée (quelquefois deux entrées) sur laquelle
parviennent les impulsions à compter ou à décompter. L’information disponible est située sur
l’ensemble des sorties des bascules.
Il existe de nombreuses applications des compteurs. Nous pouvons citer le comptage d’objets,
la mesure du temps, la division du temps pour l’obtention de signaux d’horloge permettant la
commande des systèmes synchronisés.
Un compteur dont le contenu augmente d’une unité s’incrémente. Un décompteur dont le

contenu diminue d’une unité se décrémente. Il existe une grande variété de compteurs.
Les Compteurs Binaires Asynchrones
Les compteurs binaires asynchrones utilisent le code binaire pur pour compter (ou décompter).
Ces compteurs sont asynchrones, car seule la première bascule reçoit le signal d’horloge.
Toutes les bascules qui suivent celle-ci sont commandées par la bascule précédente comme
indiqué à la figure 17.
Fig. 17 Principe de fonctionnement d’un compteur asynchrone
100
Le Compteur / Diviseur Par Deux
Le montage situé à la figure 18 est le compteur le plus simple puisqu’il utilise qu’une bascule
de type D et qu’il n’est capable de compter qu’un seul événement. La sortie est rebouclée
sur l’entrée D.
Fig. 18 Compteur/diviseur par deux avec bascule D
Le chronogramme de la figure 19 permet de suivre l’évolution des signaux d’horloge et des

sorties Q et .
Fig. 19 Chronogramme du compteur/diviseur par deux avec bascule D
Supposons que la sortie Q soit au niveau L à l’instant t0, donc et D au niveau H. A l’instant
t1 se produit le premier front actif. La sortie Q bascule et passe au niveau H puisque l’entrée D
est au niveau H.
Entre les instants t1 et t2, l’entrée D est au niveau L. Donc, à l’instant t2, Q revient au niveau
L et D au niveau H. A l’instant t3, Q repasse au niveau H et ainsi de suite. La période du signal
qui est présent sur la sortie Q est ainsi le double de celle du signal d’horloge.
Autrement dit, la fréquence du signal de sortie est la moitié de celle du signal d’horloge. C’est
pour cette raison que ce montage est un diviseur par 2. Il est l’élément de base de la plupart
des compteurs.
Ce compteur possède deux états, qui sont 0 et 1, l’état d’un compteur étant défini par une
combinaison particulière des états logiques des différentes sorties. Ce compteur ne peut
déceler qu’une seule impulsion, à condition de fixer l’état initial de la bascule.
101
Nous allons voir qu’il existe un problème lié au temps de propagation à l’intérieur de la
bascule.
En effet, si vous regardez la figure 20, vous remarquez qu’il existe un état transitoire entre les
instants t1 et t2 et entre les instants t3 et t4.
Fig. 21 diviseur par deux avec bascule JK
Le Compteur / Diviseur Par n Supérieur a Deux
A partir de ce compteur élémentaire on peut construire des compteurs de modules plus

grands en augmentant le nombre de de bascules. Par exemple en reliant trois bascules D
comme indiqué à la figure 22 on obtient un compteur de module 8.
Fig 23. Compteur modulo 8
Trois bascules D câblées en diviseur par 2 sont utilisées.
Le chronogramme de la figure 23 permet de comprendre le fonctionnement de ce compteur.

Le principe de fonctionnement est toujours le même.
Fig. 23 Chronogramme du compteur-diviseur modulo 8
102
Chaque étage permet de diviser par 2 le signal appliqué sur son entrée d’horloge. Sur la sortie
Q3, le signal que l’on peut prélever est donc à une fréquence 8 fois plus petite que le signal
d’horloge.
D’une façon générale, il est donc possible d’augmenter le module d’un compteur asynchrone
en augmentant le nombre de bascules. Avec une nouvelle bascule, le module double.
Si un compteur possède n bascules, son module maximum vaut 2n. Pour n = 4, le module vaut
16, pour n = 5, il vaut 32,...
Il est possible d’obtenir un compteur de module impair (3, 5, 7...) en utilisant les mêmes types
de montages que ceux vus précédemment. Pour cela il faut détecter au moyen d’un circuit
combinatoire la combinaison maximale, par exemple 5, et remettre le compteur à zéro des que
ce nombre est atteint. Le compteur reprend son compte à partir de 0, et ne va jamais atteindre
la valeur 2n.
Par ailleurs, il est possible de remplacer chaque bascule D par un bascule JK câblée en mode
TOGGLE (les entrées J et K sont câblées à «1»). La figure 24 représente un compteur modulo 4
réalisé avec deux bascules JK.
Fig. 24 Compteur modulo 4 avec des bascules JK
Les Compteurs Binaires Synchrones
Ce sont des compteurs (décompteurs) dont tous les étages (bascules) sont commandés par le
même signal d’horloge. Ce mode de fonctionnement permet de limiter la durée des périodes
d’instabilité et par conséquent autorise des vitesses de fonctionnement plus élevées qu’en
mode asynchrone.
Le compteur synchrone modulo 4 peut être réalisé avec deux bascules D est représenté à la
figure 25.
Fig. 25 Compteur synchrone modulo 4
103
La sortie Q1 passe alternativement de l’état «0» à l'état «1» à chaque front actif de l’horloge H.
Ainsi, la sortie Q1 de ce diviseur par deux peut constituer le bit le moins significatif (LSB) du
compteur. La première bascule D d’un compteur fonctionnant en code binaire sera d’ailleurs
toujours câblée en diviseur par deux. La sortie Q2 de la deuxième bascule du compteur
modulo 4 doit fournir quant à elle, le bit le plus significatif (MSB), c’est ce qui est représenté à
la figure 26.
Fig. 26 Table de vérité du compteur synchrone modulo 4
En fonction de l’état de Q2 qui est donc imposé, voyons quel doit être l’état de l’entrée D2
correspondante.
Selon le même principe on peut construire un compteur synchrone de module 8 réalisé avec 3
bascules D, et plus.
Les Compteurs Décades
Le schéma donné à la figure 33 représente un compteur décade asynchrone.
Fig. 27 Compteur décade asynchrone
Le chronogramme de la figure 28 permet d’en comprendre le fonctionnement.
Ce montage est un exemple de compteur à cycle incomplet à réaction asynchrone.
En effet, dans le cas présent, c’est l’état 1010 (10102) qui est décodé à l’aide de la porte ET et
qui autorise la remise à zéro générale des quatre bascules.
104
Néanmoins, ce montage pose un certain nombre de problèmes de fonctionnement.
Tout d’abord, il faut que T soit supérieure à t1 et à t2, donc que la remise à zéro des bascules
soit très rapide (T est la durée de l’impulsion de remise à zéro à la sortie de la porte ET).
En effet, si l’impulsion de remise à zéro repasse à l’état 0 avant qu’une des bascules (ici la
deuxième et la quatrième) ne soit repassée à zéro, cette dernière restera à l’état «1».
Si, par exemple, la période t1 est très courte et t2 très longue et que par ailleurs le temps de
propagation à travers la porte ET est également très court, la sortie Q4 peut rester à l’état «1»,
donc le compteur passera de l’état «9» à l'état «8», puis repassera à l’état «9» et ainsi de suite...
Pratiquement, il faut introduire des retards par des cellules RC placées à l’entrée du ET. En
règle générale, il faudra donc être très attentif aux choix des composants et à la réalisation de
ce type de circuit.
Fig. 28 Chronogramme du compteur décade asynchrone
Les Compteurs - Décompteurs
Jusqu’ici nous avons des compteurs qui incrémentent d’une unité leur contenu à chaque
nouvelle impulsion. Il existe également des compteurs qui décrémentent leur contenu. On
parle alors de décompteurs.
Le schéma de la figure 29 est un décompteur de module 8 réalisé avec 3 bascules D. Le

chronogramme relatif à son fonctionnement et le diagramme des états sont représentés à la
figure 30.
105
Figure 29 décompteur de module 8
Fig 30 Chronogramme décompteur de module 8
La première bascule est toujours câblée en diviseur par deux puisque le LSB passe
alternativement de «0» à «1» en mode comptage comme en mode décomptage.
Par contre, pour les deux bascules suivantes, c’est la sortie Q des bascules précédentes qui
fournit le signal d’horloge et non .
Réunion de Plusieurs Compteurs en Cascade
Nous pouvons faire deux remarques :
Tout d’abord en utilisant des bascules individualisées, nous sommes très rapidement limités
au niveau de la capacité d’un tel compteur. En effet, il devient nécessaire d’utiliser un nombre
important de circuits intégrés (bascules et réseau combinatoire) ;
Ensuite, les compteurs existant sous forme de circuits intégrés ne dépassent guère une
douzaine d’étages (type 4040), donc limitent la capacité à 4095 = 212 - 1.
Il existe des compteurs intégrés possédant jusqu’à 24 étages (cas du circuit 4521) mais tous les
étages ne possèdent pas de sortie. Ces circuits sont généralement utilisés comme diviseurs et
non pas comme compteurs.
106
C’est pour cela que l’on réunit plusieurs compteurs ensemble comme schématisé à la figure 31.
Fig. 31 Compteur asynchrone avec plusieurs compteurs en série
Il suffit de relier la sortie Q4 d’un compteur (synchrone ou asynchrone) de rang N à l'entrée

d'horloge du compteur suivant (de rang N + 1). On intercale un inverseur entre cette sortie Q4
et l’entrée d’horloge car celle-ci est active sur le front montant (dans le cas présent).
Si chaque compteur possède un module égal à 16 (diviseur par 16), le module total est égal à
16N, si N est le nombre total de compteurs.
Sur la sortie Q4 du Nième compteur, on peut recueillir un signal de fréquence :
Fréquence d’horloge / 16N
Pour deux compteurs en série, le module vaut 256 (16 X 16) et le signal d’horloge est divisé
par 256.
Certains compteurs possèdent une sortie CARRY (retenue) et deux entrées de validation du
compteur (par exemple, CEP et CET).
Si ces deux entrées passent au niveau L, le compteur se bloque dans l’état où il se trouve à ce
moment-là.
Ces caractéristiques permettent de réaliser le montage de la figure 32.
Fig. 32 Raccordement de plusieurs compteurs synchrones
Quand le compteur N° 1 atteint sa capacité maximale, la sortie CARRY passe au niveau H et

par conséquent, au front actif de l’horloge qui suivra, le compteur N° 2 sera incrémenté (cas
d’un compteur) et le compteur N° 1 passera à l’état «0». A ce moment-là, la sortie CARRY
repasse au niveau L, ce qui invalide à nouveau le compteur N° 2.
107
Le compteur N° 3 s’incrémente seulement si les sorties CARRY des deux premiers compteurs
sont au niveau H. A ce moment-là, l’entrée CEP du compteur N° 3 repasse au niveau L, ce qui
l’invalide à nouveau et ainsi de suite...
Il faut noter que la sortie CARRY passe au niveau H seulement si le compteur a atteint sa
capacité maximale et si son entrée CET est au niveau H.
Ainsi, on est certain qu’un compteur de rang N s’incrémentera seulement si tous les compteurs
qui le précédent ont atteint leur capacité maximale.
Avec les compteurs / décompteurs possédant deux entrées d’horloge (une pour le mode
comptage, l’autre pour le mode décomptage), une sortie CARRY et une sortie BORROW, il est
possible de réaliser le montage de la figure 33.
L’entrée UP est l’entrée de comptage et l’entrée DOWN celle de décomptage.
Fig. 33 Montage de compteur/décompteurs
En mode comptage, le fonctionnement est identique à celui du montage de la figure 33.
Dans le cas présent, la sortie CARRY est active à 0. Quand le compteur N° 1 est à l’état 15, la
sortie CARRY est au niveau L. Au front d’horloge suivant, elle repasse au niveau H et permet
l’incrémentation du compteur N° 2. Le fonctionnement de l’ensemble est asynchrone.
En mode décomptage, la sortie BORROW (retenue de décomptage) passe au niveau L quand

le décompteur atteint l’état 0.
Donc, quand un nouveau front actif se présente sur l’entrée DOWN du compteur N° 1, ce
dernier repasse à l’état 15 et la sortie BORROW à l'état «1», ce qui décrémente d’une unité le
compteur N° 2.
Conclusion
Cette activité nous a permis de connaître la structure et le fonctionnement des circuits

séquentiels de base pour les traitements dans les systèmes numériques que sont les bascules,
registres et compteurs. Elle a permis aussi de connaître la méthodologie de conception des
circuits logiques de ces dispositifs.
108
Évaluation
1. Après avoir rappelé les tables de vérité des bascules D et JK
synchronisées sur front montant, donnez le chronogramme des sorties
Q de chacune des bascules câblées ci-dessous en fonction d’une entrée
d’horloge H :
Réponse
Les tables de vérité sont :
Les chronogrammes sont :
2. Utiliser les bascules JK 7476 pour donner le schéma d’un compteur

asynchrone modulo 10.
Réponse
La table de fonctionnement correspondante est :
109
Le circuit logique est
On se sert de l’état 10 (10102) pour remettre le compteur à zéro, comme vu dans

le cours. Puisque c’est la première fois que l’on a Q3=1 et Q1 =1, alors on utilise
seulement Q3Q1 pour remettre les sorties Q3 et Q1 des bascules à 0, car les
sorties Q2 et Q0 passent automatiquement à 0.
3. Dessinez les formes d’onde demandées suite à l’analyse de la figure

suivante, et dites quels sont le type et le modulo de ce compteur ?
110
Réponse
On a un compteur asynchrone modulo 12.
Dans cette nous avons passé en revue les codes numériques les plus fréquemment utilisés
et avons appris à les manipuler. Puis nous avons appris la structure et le fonctionnement
des circuits combinatoires de base (décodeurs/codeurs, multiplexeurs et démultiplexeurs,
sommateurs, comparateurs de codes) et des circuits séquentiels (bascules, registres,
compteurs). Nous avons appris aussi à les concevoir et les utiliser dans les systèmes
numériques et tester leur fonctionnement logique.
111
1. Quelles sont les valeurs BCD correspondant aux nombres binaires
(123)10, (159)10, (12)10, (88)10.
2. Dessinez le schéma d’un additionneur complet. Utilisez la loi de De

Morgan pour que le circuit soit constitué uniquement de portes NAND
(NON-ET).
3. Quelles sont les valeurs BCD correspondant aux nombres binaires

(123)10, (159)10, (12)10, (88)10.
4. Utiliser les bascules JK 7476 pour donner les schémas un compteur

synchrone modulo 13
• Donnez les équations des entrées J et K des 3 bascules.

• On suppose que le compteur par de l’état QCQBQA = 000. Tracez les
chronogrammes de l’horloge H et des sorties QA, QB et QC.
• Déterminez le modulo de ce compteur.

112
Unité 4. Applications de la Logique Numérique
Unité 4. Applications de la Logique

Numérique
Cette unité présente les technologies des circuits intégrés les plus utilisés. Il s’agit de
la logique CMOS et de la logique TTL. Ensuite elle introduit les dispositifs logiques
programmables, et finit par une brève présentation des microprocesseurs et microcontrôleurs.
• Distinguer les familles de CI

• Caractériser les circuits TTL et CMOS
• Expliquer le fonctionnement PLA
• Expliquer la structure et le fonctionnement de base d’un microprocesseur
Termes clés
TTL : famille logique de CI bipolaires
CMOS : famille logique de CI unipolaires
PLA : réseau de diodes et transistors pour réaliser des

fonctions logiques
Microprocesseur : Processeur à haut niveau

d’intégration
113
Activité 1 Logique TTL
Introduction
Cette activité est une introduction à la technologie des circuits intégrés de type TTL.
Il existe 4 technologies de familles logiques principales :
• Logique à éléments discrets (diodes et transistors) ;

• Technologie TTL ;
• Technologie CMOS ;
• Technologie ECL.
Les technologies les plus utilisées aujourd’hui sont la technologie TTL et la technologie CMOS.
La logique à éléments discrets (OU à diodes, inverseur à transistor, etc.) est utilisée lorsque
l’implantation d’un circuit intégré n’est pas justifiée, mais présente les inconvénients suivants :
dégradation du signal de sortie ;
forte consommation d’énergie ;
nombre d’entrées limité.
La technologie TTL
TTL est l’abréviation de ‘’Transistor-Transistor Logic’’. Elle a été inventée dans les années 1960.
Les circuits logiques de cette famille sont réalisés avec des transistors bipolaires NPN.
Cette technologie propose aujourd’hui le plus grand choix de circuits. Elle comprend 7
familles logiques :
TTL standard 74xx ;
TTL Low power 74Lxx (faible consommation) ;
TTL Schottky 74Sxx (réalisé avec des transistors schottky) ;
TTL Low power Schottky 74LSxx (schottky faible consommation) ;
TTL Advanced Schottky 74ASxx (technologie schottky avancée) ;
TTL Advanced Lowe power Schottky 74ALSxx ;
TTL Fast 74Fxx (rapide).
114
Dans la désignation d’une famille TTL, la signification des lettres L, S, F, et A est la suivante :
L : Low power, faible consommation d’énergie ;
S : réalisée avec des transistors Schottky, ce donne une bonne rapidité ;
F : Fast, rapide ;
A= technologie Avancée.
Les jonctions d’un transistor Schottky sont réalisées à partir d’un semi-conducteur de type N
ou P et d’un métal; la conséquence est qu’un transistor Schottky est bien plus rapide qu’un
transistor bipolaire classique, du fait de la jonction Métal-Semi-conducteur.
Les familles logiques les plus utilisées aujourd’hui en technologie TTL sont les familles LS et
ALS.
Les 7 familles de la technologie TTL fonctionnent avec une tension d’alimentation de +5V ±5%.
Pour les niveaux d’entrée et de sortie une fonction TTL reçoit une tension de 5V sur une de
ses entrées. Elle la traduit en un état logique haut, c’est-à-dire un ‘1’ logique. Imaginons
maintenant qu’elle reçoit 4,7V à cause des parasites. Comment va telle traduire cette
information ?
C’est pour cela que les entrées et les sorties des fonctions logiques ont des marges pour
qualifier un état logique :
Fig. 1 Marges des états logiques TTL
Courant d’entrée :
A l’état bas une entrée TTL a besoin d’un courant sortant maxi de 1,6mA.
A l’état haut une entrée TTL a besoin d’un courant entrant maxi de 40µA.
Courant de sortie :
A l’état bas une sortie TTL peut absorber un courant maxi de 16mA.
A l’état haut une sortie TTL peut délivrer un courant maxi de 400µA.
On voit qu’une sortie TTL peut commander 10 entrées TTL.
Les avantages de cette famille sont:
Les entrées laissées en ‘l’air’ ont un état logique à 1 par défaut.
Une bonne immunité au bruit.
115
Un temps de propagation faible.
Les inconvénients de cette famille :
L’alimentation doit être précise à 5V +/- 5 % sinon on risque de détruire le circuit.
Du fait qu’elle est réalisée avec des transistors bipolaires elle consomme pas mal de courant
comparer à la famille CMOS. (Car les transistors bipolaires sont commandés en courant).
De nos jours, la technologie TTL tend à être remplacée par la technologie CMOS.
La liste des CI TTL peut être trouvée à l’adresse :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_circuits_int%C3%A9gr%C3%A9s_de_
la_s%C3%A9rie_7400
ou dans les sites des fabricants.
Conclusion
Cette activité a permis de présenter brièvement la famille TTL. Nous avons vu sa composition,
ses caractéristiques de base, ses avantages et ses inconvénients. Ceci permet au technicien de
pouvoir choisir la technologie la plus adaptée aux systèmes qu’il veut construire.
Évaluation
1. Avec quel niveau d’alimentation fonctionnent les CI TTL ?
2. Quelle variante de TTL est la plus rapide ?
3. Quelles sont les marges de tensions pour le 1 et le 0 en TTL ?
4. Quelle est la valeur du courant de sortie pour le 1 ?
Réponses
Toutes les réponses sont dans le cours ; assurez-vous de les retrouver.
116
Activité 2 – Logique CMOS
Présentation
Cette activité est une introduction à la technologie des circuits intégrés de type TTL.
La Technologie CMOS
La technologie CMOS (Complementary Metal Oxyde Semiconductor), est apparue dans les
années 1970. Ses circuits logiques sont réalisés avec des transistors MOS. L’avantage principal
de cette technologie est la faible consommation (au détriment de la rapidité).
La technologie CMOS comprend 6 familles logiques dont on distingue les CMOS classiques (2
familles) et les CMOS rapides (4 familles).
Les 2 familles en CMOS classiques sont :
la série 4000 avec une alimentation de 3 à 18V ;
la série 74 C(même technologie que la série 4000, mais avec un brochage et des fonctions de
la série 74).
Les 4 familles en CMOS rapides sont :
74 HC (CMOS rapide comme la famille TTL LS, alimentation de 2 à 6 V)
74 HCT (compatibilité totale avec la famille TTL LS, alimentation 5V, rapidité et consommation
de la famille CMOS HC)
74 AC (CMOS encore plus rapide que la famille HC)
74 ACT (CMOS AC compatible TTL).
Dans la désignation d’une famille CMOS, la signification des lettres C, H, T, et A est la suivante:
C= technologie CMOS
H= High speed = rapidité
T= compatibilité avec la technologie TTL
A=technologie Avancée.
La série 4000 existe en version standard (circuits 4000) et en version bufférisée (circuits 4000B).
Les circuits CMOS étant réalisés à l’aide de transistors à effet de champs, la commande se fait
par une tension, donc le courant d’entrée des opérateurs CMOS est quasi nul.
Courant d’entrée :
Inférieur à 1µA.
Courant de sortie :
117
Une sortie peut fournir jusqu’à plus de 1mA selon les modèles.
Les avantages de cette famille :
L’alimentation peut aller de 3V à 18V.Le courant d’entrée est nul, car elle est réalisée avec des
transistors à effet de champs, qui commandés en tension ;
Une excellente immunité au bruit.
Les inconvénients de cette famille :
La vitesse de commutation est plus faible que pour la technologie TTL.
La liste des CI TTL peut être trouvée à l’adresse :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_circuits_int%C3%A9gr%C3%A9s_de_
la_s%C3%A9rie_4000 ou dans les sites des fabricants.
Conclusion
Cette activité a permis de présenter brièvement la famille CMOS. Nous avons vu sa

composition, ses caractéristiques de base, ses avantages et ses inconvénients. Ceci permet au
technicien de pouvoir choisir la technologie la plus adaptée aux systèmes qu’il veut construire.
Évaluation
1. Avec quel niveau d’alimentation fonctionnent les CI CMOS ?
2. Quelle variante de CMOS compatible TTL?
3. Pourquoi créer une variante de CMOS compatible TTL
4. Quelle est la valeur du courant d’entrée pour le CMOS ?
Réponses
Toutes les réponses sont dans le cours ; assurez-vous de les retrouver.
118
Activité 3 – Les Circuits Logiques Programmables (PLA)
Introduction
Cette activité présente les circuits logiques programmables qui sont une alternative aux CI de
portes logiques, car présentant plusieurs avantages dont la compacité pour la conception des
circuits numériques. Cette activité donne une vue générale sur ces circuits.
Les Circuits Logiques Programmables (pld)

Les PLD, (Programmable Logic Device), ainsi que les multiplexeurs, démultiplexeurs et les
mémoires micro-électroniques, sont le résultat des technologies récentes d’intégration,
lesquelles ont également conduit à la conception et à la réalisation de circuits très complexes
tels que les microprocesseurs et leurs circuits associés.
Cette évolution vers les circuits à haut niveau d’intégration a également posé de nouveaux
problèmes liés à l’assemblage des circuits intégrés entre eux et à leur interfaçage qui
est l’ensemble des principes et des techniques permettant de relier plusieurs systèmes
électroniques entre eux.
Les Réseaux Logiques Programmables (pla)
Les PLA ont été conçus en partant du principe que toute fonction logique peut être écrite sous
la forme d’une somme de mintermes ou monômes de la forme canonique. Soit par exemple la
fonction : F = bd + ab +a cd.
Cette fonction est la somme des trois mintermes suivants : bd, ab et a cd.
Les PLA permettent de générer un certain nombre de mintermes à partir de n variables et

d’effectuer la somme de ces mintermes.
La figure 1 représente la structure fondamentale d’un PLA.
119
Fig.1 Structure d’un PLA
Chaque porte ET (A, B, C, D, E) à cinq entrées permet de générer un minterme à partir des
cinq variables d’entrée (I0, I1, I2, I3, I4).
Chaque porte OU (A’, B’, C’) à quatre entrées permet d’effectuer la somme des mintermes
nécessaires à l’obtention d’une fonction logique définie.
Le circuit est disposé en forme de matrice avec des liaisons horizontales et verticales. Dans la
partie supérieure, les lignes horizontales représentent les entrées I0, I1, I2, I3 et I4 du PLA et
les lignes verticales correspondent aux entrées des portes ET.
Initialement, les lignes horizontales et verticales se croisent sans contact entre elles. La
programmation consistera ultérieurement à réunir une ligne horizontale avec une ligne
verticale en un point de jonction symbolisé sur la figure 1 par un point.
L’état logique de la sortie d’une porte ET correspond donc à la valeur d’un minterme. Il suffira
alors, lors de la programmation, de réunir les sorties des portes ET que l’on souhaite aux
entrées des portes OU afin de réaliser la somme logique de ces mintermes.
Dans l’exemple de la figure 1, on a «créé» ainsi trois réseaux combinatoires ; leurs sorties
respectives étant les trois sorties F1, F2 et F3.
Le circuit ayant pour sortie F1 est formé avec la porte OU (A’) et avec les portes ET A et B ;
celui ayant pour sortie F2 est formé avec les portes B’, A et C ; enfin, celui ayant pour sortie F3
est formé avec les portes C’, D et E.
120
La figure 2 représente le premier de ces trois circuits combinatoires.
Fig. 2 Circuit combinatoire extrait du PLA ayant pour sortie F1
La fonction logique F1 s’écrit :
En règle générale, la programmation d’un PLA est effectuée par le constructeur à partir des
données fournies par le client.
Ce dernier peut, par exemple, fournir une table de fonctionnement relative au problème à
résoudre.
Les FPLA
Comme les constructeurs ont conçu et produit les PROM après les ROM, les FPLA (Field
Programmable Logic Array = réseaux logiques programmables par fusibles) sont apparus après
les PLA.
Leur principe reste le même que celui des PLA. Les FPLA sont facilement programmables par
l’utilisateur. Il suffit pour cela de posséder un appareil à programmer qui est souvent un simple
programmateur de PROM.
Le principe de la programmation de ces FPLA consiste à faire fondre des fusibles aux endroits
adéquats en les faisant traverser par une brève surintensité de courant, exactement comme
l’on procède avec les mémoires PROM.
121
Fig. 3 Schéma d’un FPLA
La figure 3 représente le schéma d’un FPLA déjà programmé. Les fusibles sont représentés par
le symbole .
Le FPLA représenté possède 16 entrées notées I0 à I15 et 8 sorties notées F0 à F7.
Pour chaque entrée du FPLA, il y a deux lignes horizontales ; le signal présent sur l’une étant
complémentaire de celui présent sur l’autre.
Le point S (ainsi que S’, S»...) est la sortie d’un ET constitué par des diodes en parallèle.
Les OU sont constitués par des transistors en parallèle.
La porte OU Exclusif permet d’inverser le signal de sortie du OU correspondant. Il suffit pour

cela de faire fondre le fusible et cette entrée se trouve alors au niveau logique H. C’est le cas
de la sortie F1 à la figure 3.
Il existe une entrée de commande notée (initiales de Chip Enable = validation de boîtier).
Elle valide les huit sorties quand elle est au niveau L. Par contre, quand cette entrée est au
niveau H, les huit sorties sont à l’état haute impédance (sorties tri-state).
122
Conclusion
Cette activité nous a permis de connaître les circuits logiques programmables et leurs
possibilités, de comprendre leur fonctionnement, et leur utilisation dans la conception des
systèmes numériques.
Évaluation
1. Quelle est la différence entre la programmation d’une PROM et d’un
FPLA ?
2. Quel est le niveau d’intégration d’un PLA ?
3. Que signifie Chip Enable et quelle est son utilisation ?
4. Que représente le point S dans un FPLA.
Réponses
Activité 4 – Microprocesseurs et Microcontrôleurs
Introduction
Cette activité introduit les notions de bases sur les microprocesseurs, leurs structures,
fonctionnement et utilisation.
Notions sur Les Microprocesseurs

Actuellement, les systèmes numériques complexes sont réalisés avec des microprocesseurs.
Avec les progrès technologiques et l’abaissement du coût des circuits intégrés, l’emploi des
microprocesseurs s’est étendu à des secteurs où autrefois on employait des circuits logiques
traditionnels (portes logiques, bascules, registres, compteurs...).
Le microprocesseur est un circuit intégré sur une large échelle (L.S.I.) qui inclut une unité de
calcul traitant des informations fournies par l’extérieur du système.
Ces différents traitements de l’information sont déterminés par un programme.
123
Ce programme est constitué par une suite de phases opératoires devant être exécutées dans
un ordre chronologique déterminé.
La méthode de travail utilisée est sensiblement différente de celle employée pour la

conception des circuits électroniques traditionnels.
En effet, pour un montage traditionnel, il faut simplement déterminer les composants logiques
(portes, bascules, compteurs, registres...) nécessaires pour remplir les fonctions souhaitées et
établir les connexions entre ces différents éléments.
Dans un circuit à base de microprocesseurs, il devient nécessaire d’introduire une dimension

supplémentaire qui est la programmation, à savoir que le circuit fonctionne en étroite relation
avec le déroulement d’un programme.
Ce type de réalisation introduit une nouvelle étape dans la souplesse et dans la flexibilité de
fonctionnement des circuits numériques. En effet, il suffit de changer le programme contenu
dans la mémoire pour que le système à microprocesseur effectue de nouvelles fonctions.
On peut signaler l’utilisation croissante des microprocesseurs dans le monde d’aujourd’hui

(machines-outils à commandes numériques, informatique, télématique, électroménager,
circulation routière, ferroviaire...). De plus, le microprocesseur est devenu un produit standard
puisqu’il peut remplir des tâches très diverses. Il en est résulté un abaissement considérable
des coûts de production.
Dans cette brève introduction au microprocesseur, nous présentons à la figure 1 le synoptique

d’un microprocesseur, avec son interaction avec la mémoire qui contient les programmes.
Fig. 1 Synoptique d’un microprocesseur
Un microprocesseur est construit autour de deux éléments principaux, une unité de commande
(ou de contrôle) et une unité de traitement, associés à des registres chargés de stocker les
différentes informations à traiter. Ces trois éléments sont reliés entre eux par des bus internes
permettant les échanges d’informations.
124
L’unité de Commande
Elle permet de séquencer le déroulement des instructions. Elle effectue la lecture de

l’instruction en mémoire, procède à son, décodage (car l’instruction est codée sous forme
binaire), et enfin réaliser son exécution. Ensuite elle effectue la préparation de l’instruction
suivante. Pour cela, elle est composée par :
le compteur de programme (ou compteur ordinal), qui contient l’adresse de la prochaine

instruction à exécuter. Il est donc initialisé avec l’adresse de la première instruction du
programme. Puis il sera incrémenté automatiquement pour pointer vers la prochaine
instruction à exécuter ;
le registre d’instruction, qui contient l’instruction en cours de traitement.
le décodeur d’instruction :
Le séquenceur, qui organise l’exécution des instructions au rythme d’une horloge. Il

élabore tous les signaux de synchronisation internes ou externes (bus de commande)
du microprocesseur en fonction des divers signaux de commande provenant du
décodeur d’instruction ou du registre d’état par exemple. Il s’agit d’un automate réalisé
soit de façon câblée (obsolète), soit de façon micro-programmée, on parle alors de
micro-microprocesseur.
L’unité de Traitement
Elle regroupe les circuits qui assurent les traitements nécessaires à l’exécution des instructions.
Elle composé de l’unité arithmétique et logique (UAL).Maintenant deux autres éléments
ont été ajoutés : l’unité de calcul en virgule flottante et l’unité multimédia pour des raisons
d’optimisation des performances des microprocesseurs.
Unité Arithmétique et Logique : (UAL)
Elle est composée de circuits logiques tels que les additionneurs, soustracteurs,
comparateurs logiques…etc., afin d’effectuer les calculs et les opérations logiques des
différents instructions à exécuter’ Les données à traiter se présentent aux entrées de
l’UAL, sont traitées, puis le résultat est fourni en sortie et généralement stocké dans un
registre dit accumulateur. Les informations qui concernent l’opération sont envoyées vers le
registre d’état.
Les Registres du Microprocesseur
Le registre est une mémoire à l’intérieur du microprocesseur de faible taille, qui permet
de mémoriser des mot mémoires ou des adresses d’une façon temporaire lors de
l’exécution des instructions.
125
Le nombre et le type de registres que possède le CPU sont une partie déterminante de son
architecture et ont une influence importante sur la programmation. La structure des
registres du CPU varie considérablement d’un constructeur à l’autre. Cependant les
fonctions de base réalisées par les différents registres sont essentiellement les mêmes.
Nous allons décrire les registres les plus importants, leur fonction et la façon dont ils
peuvent être modifiés par programme.
Il existe deux types de registres : les registres généraux, et les registres d’adresses.
Les registres généraux sont des mémoires rapides, à l’intérieur du microprocesseur, qui
permettent à l’unité d’exécution de manipuler des données à vitesse élevée. Ils sont connectés
au bus données interne au microprocesseur.
L’adresse d’un registre est associée à son nom (on donne généralement comme nom une
lettre) A,B,C...Ces registres permettent de sauvegarder des informations utilisées dans
les programmes ou des résultats intermédiaires, cela évite des accès à la mémoire,
accélérant ainsi l’exécution des programmes.
Les registres généraux sont à la disposition du programmeur qui a normalement un

choix d’instructions permettant de les manipuler comme
• Chargement d’un registre à partir de la mémoire ou d’un autre registre.

• Enregistrement dans la mémoire du contenu d’un registre.
• Transfert du contenu d’un registre dans l’accumulateur et vice versa.
• Incrémentation ou décrémentation d’un registre.
Les registres d’adresses (pointeurs) sont des registres connectés sur le bus adresses, leur
contenu est une adresse en mémoire centrale. Ils existent plusieurs types On peut citer comme
registres:
• Le compteur ordinal (pointeur de programme PC)

• Le pointeur de pile (Stack pointer SP)
• Les registres d’index (Index source SI et index destination DI)
• Le registre d’état: (PSW program status word), qui contient les différents bits
appelés drapeaux (Flags) indiquant l’état d’une condition particulière dans le
CPU. Ces bits peuvent être testés par un programme et donc décider des suites
d’actions à prendre ;
• etc.
Les différents bits du registre d’état sont :
Bit de retenu : c’est le bit C ou carry qui est le bit n°0. Ce bit est à 1 s’il y a une retenu qui est
générée lors d’une opération arithmétique.
Bit de parité : le bit P qui est mis à 1 si le nombre de 1 dans l’accumulateur est pair.
126
Bit de retenue intermédiaire : le bit AC (auxiliary carry), il est mis à 1 si une
retenue est générée entre groupes de 4 bits (passage de retenue).
Bit zéro : il est à 1 si le résultat d’une opération arithmétique est nul.
Bit de signe qui il est à 1 si le résultat d’une opération arithmétique est négatif.
Le bit de dépassement de capacité, O pour overflow, il est à 1 s’il y a dépassement de
capacité dans les opérations arithmétiques. Par exemple sur 8 bits en complément à 2, les
nombres binaires sont codés sur 8 bits. On peut coder les nombres variants de –128
(100000000) à +127(01111111). Si on fait 107+28 cela donne 135 qui ne peut pas être
représenté, d’où génération de débordement.
Le Jeu d’instructions
La première étape de la conception d’un microprocesseur est la définition de son jeu

d’instructions. Le jeu d’instructions décrit l’ensemble des opérations élémentaires que
le microprocesseur pourra exécuter. Il va donc en partie déterminer l’architecture du
microprocesseur à réaliser et notamment celle du séquenceur. A un même jeu d’instructions
peut correspondre un grand nombre d’implémentations différentes du microprocesseur.
Les instructions que l’on retrouve dans chaque microprocesseur peuvent être classées en
plusieurs groupes :
• Transfert de données pour charger ou sauver en mémoire, effectuer des transferts

de registre à registre, etc…
• Opérations arithmétiques : addition, soustraction, division, multiplication
• Opérations logiques : ET, OU, NON, NAND, comparaison, test, etc…
• Contrôle de séquence : branchement, test, etc…
Les instructions et leurs opérandes (paramètres) sont stockés en mémoire principale. La taille
totale d’une instruction (nombre de bits nécessaires pour la représenter en mémoire) dépend
du type d’instruction et aussi du type d’opérande. Chaque instruction est toujours codée sur
un nombre entier d’octets afin de faciliter son décodage par le processeur. Une instruction est
composée de deux champs :
. le code instruction, qui indique au processeur quelle instruction réaliser
. le champ opérande qui contient la donnée, ou la référence à une donnée en mémoire (son
adresse).
127
Microcontrôleur
C’est un cas particulier de micro-microprocesseur, avec lequel il partage tous les composants.
Cependant il a en plus :
une mémoire interne RAM qui contient des programmes ;
une mémoire ROM qui contient ses instructions de fonctionnement propre ;
des ports d’entrée-sortie
une ou plusieurs horloges.
En fait il s’agit d’un ordinateur miniature. Ceci fait qu’il est assez autonome et est beaucoup
utilisé dans les systèmes embarqués, comme dans l’électroménager (machines à laver,
cuisinières…).
La figure 2 illustre la structure d’un microcontrôleur.
Fig. 2 Structure simplifiée d’un microcontrôleur
La mémoire ROM possède une capacité d’un ou deux kilooctets et elle contient le programme
de travail.
La mémoire RAM possède une capacité de quelques centaines de bits. Ce sont les
informations relatives à l’état du système et aux organes de commande qui transitent par cette
mémoire.
Le programme est un ensemble d’instructions (ordres) exécutables dans un ordre donné.
Le compteur de programme permet le déroulement chronologique dans l’ordre donné du

programme. L’unité de calcul traite les données qui lui parviennent et génère les informations
nécessaires à l’accomplissement du programme.
L’unité de commande assure la coordination entre ces différents éléments.
128
Ces microcontrôleurs peuvent également posséder d’autres éléments (convertisseur

analogique-numérique, horloge temps réel (minuterie)...).
En principe, un microprocesseur peut traiter toutes les fonctions traditionnellement effectuées

par un circuit numérique. Cependant, le système à microprocesseur peut s’avérer trop lent
pour effectuer certaines opérations. Il sera, dans ce cas, nécessaire de recourir à des circuits
câblés (circuits traditionnels).
Par ailleurs, l’utilisation d’un microprocesseur nécessite souvent d’avoir un système de

développement associé pour concevoir le programme.
Il en résulte donc un certain coût de conception. C’est pourquoi dans un certain nombre
de cas, il est encore plus intéressant de recourir à des schémas classiques (portes logiques,
bascules...).
Conclusion
Cette activité nous a permis de faire connaissance avec les micro-microprocesseurs et

microcontrôleur, de comprendre leur structure et leur fonctionnement.
Évaluation
1. Quels sont les éléments constitutifs d’un micro-microprocesseur ?
2. Quelle est la fonction de l’UAL ?
3. Quels sont les types de séquenceur que vous connaissez ?
4. Quelle est la fonction du compteur ordinal ?
Réponses
Cette unité a permis de présenter brièvement la famille TTL et la famille CMOS. Nous avons
vu leurs composition, caractéristiques de base, avantages inconvénients. Elle nous permis
d’introduire les circuits logiques programmables et leurs possibilités, de comprendre leur
fonctionnement, et leur utilisation dans la conception des systèmes numériques. Elle nous a
permis de faire connaissance avec les micro-microprocesseurs et microcontrôleur, de
comprendre leur structure et leur fonctionnement.
Tout ceci permet au technicien de pouvoir choisir la technologie la plus adaptée aux systèmes
qu’il veut construire.
129
Évaluation sommative de l’unité APPLICATIONS DE LA LOGIQUE NUMÉRIQUE
Directives
Lire le cours en faisant attention aux définitions ;
Évaluation
1. Laquelle des logiques TTL et CMOS est la plus rapide ? Pourquoi ?
2. Laquelle des logiques TTL et CMOS consomme le plus d’énergie ?

Pourquoi ?
3. A quoi servent les diodes dans un PLA ? Les transistors ?
4. Comment se fait la programmation d’un FPLA ?
5. Quelle est la différence fondamentale entre un micro-microprocesseur et

un microcontrôleur ?
6. Expliquer le fonctionnement et l’utilité du registre des indicateurs dans

un micro-microprocesseur.

130
Évaluation du cours
Évaluation finale du cours Électronique Numérique
Directives
• Lire le cours en faisant attention aux définitions ;
1. Combien de bits faut-il pour représenter les nombres d 0 à 13000 ?

Représenter 13000 en binaire pur, en BCD et en hexadécimal.
2. Donner la table de vérité du circuit
3. Donner l’expression analytique de la sortie du circuit suivant
4. Concevoir un démultiplexeur ayant une entrée informationnelle et 16

voies de sorties de données.
5. Réaliser un compteur modulo 12 asynchrone avec des bascules JK

synchrones.
6. Réaliser un registre à décalage de 4 bits qui peut décaler d’une position à

gauche ou à droite.
131
Références du cours
• http://www.abcelectronique.com/annuaire/cours/numerique-logique-
combinatoire-et-sequentiels.php
• http://pedagogie2.ac-reunion.fr/metiersmaintenanceauto/autres/287_
cours_%C3%A9lectricit%C3%A9_de_base.pdf
• http://fabrice.sincere.pagesperso-orange.fr/electricite.htm
• http://gte.univ-littoral.fr/sections/documents-pdagogiques/electricite
132
133
134
135
Siège de l’Université Virtuelle Africaine
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Virtuelle Africaine à Dakar
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INFORMATIQUE APPLIQUÉE: CSI 2201

Ce module a été développé dans le cadre d'un programme à un diplôme en informatique

L'Université virtuelle africaine (UVA) est une organisation intergouvernementale

Université virtuelle africaine

UVA – Coordination Académique

Dr. Marilena Cabral

Coordinateur global Sciences Informatiques Apliquées

Prof Tim Mwololo Waema

Barry Savala Mercy Tabi Ojwang

Edwin Kiprono Josiah Mutsogu

Kelvin Muriithi Kefa Murimi

Victor Oluoch Otieno Gerisson Mulongo

Projet Multinational II de l'UVA financé par la Banque africaine de développement.

Bienvenue à Électronique Numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Lectures et autres ressources. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Unité 0. Évaluation diagnostique 14

Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Unité 1. Notions de Signaux Analogiques et Numériques 20

Activité 1 – Notions de base sur les signaux. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21

Conversion Analogique / Numérique et Numérique / Analogique 25

Activité 2 – Conversion Analogique /Numérique et Numérique / Analogique. . . 28

Conversions des Signaux Analogiques et Digitaux 28

Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

Unité 2. Logique Numérique et Fonctions Booléennes 47

Introduction à l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

Activité 1 – Introduction à la logique numérique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Variables et Fonctions Binaires Booléennes 48

Activité 2 – Les opérations logiques de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Unité 3. Circuits Numériques 64

Activité 1 – les codes et le codage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Activité 2 - circuits combinatoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

Les Circuits Combinatoires 75

Activité 3 les circuits séquentiels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Les Circuits Séquentiels 92

Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Évaluation de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

Unité 4. Applications de la Logique Numérique 114

Introduction à l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Objectifs de l’unité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Termes clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

Activités d’apprentissage. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Activité 1 Logique TTL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

La technologie TTL 115

Activité 2 – Logique CMOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

La Technologie CMOS 118

Activité 3 – Les Circuits Logiques Programmables (PLA). . . . . . . . . . . . . . 120

Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Les Circuits Logiques Programmables (pld) 120

Activité 4 – Microprocesseurs et Microcontrôleurs . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Détails de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124

Notions sur Les Microprocesseurs 124

Résumé de l’unité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Lectures et autres ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131