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EVAL 3 Tle F2 F3 2020 2021

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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES NKOLBISSON GOVERNMENT BILINGUAL TECHNICAL


LYCEE TECHNIQUE BILINGUE DE NKOLBISSON HIGH SCHOOL
B.P 3541 MESSA- YAOUNDE P.O.BOX 3541 MESSA –YAOUNDE
TEL: (237) 222 22 59 69 TEL: (237) 222 22 59 69

EVALUATION N°3
Épreuve : PHYSIQUE-CHIMIE
Classes : T F2 & F3.
Les Durée: 3 heures ; Coef : 3 ;
Année scolaire : 2020/2021

PREMIERE PARTIE : CHIMIE 6 points


1- Bromation d’un alcène
L’addition de 2,8g d’un alcène A à une solution aqueuse contenant 8g de dibrome permet
exactement de la décolorer. L’équation de la réaction s’écrit : CnH2n + Br2 CnH2nBr2
1.1- Calculer la quantité de matière du dibrome utilisé. En déduire la quantité de matière
correspondante de A. 0,5pt
1.2- Quelle est la formule brute de A ? En déduire les formules semi-développées de tous ses
isomères alcènes. 1pt
1.3- Sachant que A conduit, par hydratation, à un alcool unique B, en déduire la formule et le nom de B (.0,25x2)pt
2- Oxydation d’un alcool
2.1- Un alcool saturé B, a pour formule brute C4H10O. Quelles sont les isomères alcools possibles ?
Indiquer à quelles classes d’alcool ils appartiennent. 0,25x3x2=1,5pt
2.2-On oxyde à chaud une masse de B par un excès d’une solution acidifiée de permanganate de
potassium .On laisse refroidir le mélange et, par extraction avec un solvant approprié, on recueille le
produit organique formé. On obtient un produit C qui est sans action sur les réactifs de Schiff et de
Tollens. Par contre, le test avec la 2,4-D.N.P.H est positif.
2.2.1-A quelle famille appartient le composé C ? 0,25pt
2.2.2-Montrer que seul un des isomères de B peut conduire à C. Proposer la formule semi-
développée et le nom de C. 0,75pt
3- Polymérisation.
Le 1,1-dichloroéthylène peut être polymérisé.
3.1 déterminer le motif du polymère 0,5pt
3.2 Déterminer le degré de polymérisation, sachant que la masse molaire du polymère vaut 90kg/mol. 1 pt
On donne en g/mol ; C :12 ; H :1 ; Cl : 35,5 ; Br :80.

DEUXIEME PARTIE : PHYSIQUE 14 points


APPLICATION DIRECTE DU COURS 4 points
1- une bille de masse m=500g est abandonnée sans vitesse initiale à une hauteur h=10m du sol.
g=10m/s²
1.1-Quelle est la force appliquée à cette bille ? (0.5pt)
1.2- Déterminer sa vitesse lorsqu’elle se trouve à 2m du sol. (0,75pt)
1.3-Calculer le temps mis par la bille pour arriver au sol. (1pt)
On donne: (α=30°; m=100g; AB=2m; f=0,20N; g=9,8 m.s- ). 2

2- Un proton pénètre dans un champ magnétique uniforme, de valeur


B=1mT, avec une vitesse V= 4.107m/s. le champ magnétique est entrant et La
vitesse est perpendiculaire au vecteur ⃗
2.1- Représenter sur le schéma ⃗ et la force de Lorentz à l’entrée du champ (0,75pt)
2.2- Déterminer le rayon de la trajectoire. (1pt)

On donne : masse du proton mp= 1,67.10-27kg et e = 1,6.10-19C. :


UTILISATION DES ACQUITS 5 points
Des ions Cl-, sortant d’une chambre d’ionisation, pénètrent, avec
une vitesse négligeable, par un trou O1, dans l’espace compris entre
deux plaques verticales P1 et P2. Lorsqu’on applique entre ces deux
plaques une tension positive U0, les ions atteignent le trou O2 avec
la vitesse . ⃗

1- Quelle plaque (P1 ou P2) doit-on porter au potentiel le plus élevé ? Pourquoi ? (0.5pt)
2- Déterminer l’expression de v0 en fonction de la charge q et de la masse m d’un ion, ainsi que U0. (1pt)
1- Calculer la valeur de v0 pour les ions Cl- dans le cas où U0 = 4000 V. (0.5pt)
- -27 -19
On prendra : m(Cl ) = 35 u ;1 u = 1,67.10 kg ; e = 1,60.10 C.
4- A la sortie de O2, les ions ayant cette vitesse ⃗ horizontale pénètrent entre les armatures P et Q
d’un condensateur. On applique entre ces armatures une différence de potentiel positive UPQ que
l’on notera U, créant entre elles un champ électrique uniforme vertical orienté vers le haut.
4.1- Préciser les caractéristiques de la force électrique à laquelle chaque ion est soumis ; on
exprimera son intensité en fonction de q, U et de la distance d entre les plaques P et Q. (1pt)
4.2- Déterminer l’équation de la trajectoire d’un ion à l’intérieur de ce condensateur lorsque U
garde une valeur constante. En déduire sa nature. (1pt)
4.3 - On dispose d’un écran vertical E à la distance D du centre des plaques de longueur l, trouver
en fonction de q, m, U, v0, l, D et d, l’expression de la distance z = OM, M étant le point d’impact
d’un ion sur l’écran. La distance OM dépendra-t-elle des caractéristiques des ions négatifs
utilisés ? (On admet que la tangente à la trajectoire au point de sortie S du condensateur passe par
le milieu de celui-ci). (1pt)

EXERCICE A CARACTERE EXPERIMENTAL 5 Points


Un mobile de masse m est lâché sans vitesse initiale sur une table inclinée d’un angle α par
rapport au plan horizontal.
1- Etablir que l’expression littérale de l’accélération a de son centre d’inertie si on considère
l’hypothèse que les frottements sont négligeables est : a=gsinα, puis calculer a (0,75 + 0,25 =1pt)
2- Donner l’expression de son équation horaire. (0,75pt)
3- On a relevé les distances parcourues par le centre d’inertie du mobile au cours du temps, à
partir de l’instant initial t = 0
t(s) 0,12 0,18 0,3 0,36 0,48
x(cm) 1,10 2,5 6,95 10 17,8
t²(s²)
a) Compléter le tableau ci-dessus (0,5pt)
b) Représenter sur le papier millimétré ci-joint la courbe x= f(t2).
Échelle : en abscisse; 1cm pour 0.025s² ; en ordonnée; 1cm pour 2cm (1pt)
c) Calculer la valeur numérique de l’accélération en m/s² du mouvement à partir du
graphe (1pt)
d) Comparer la valeur de l’accélération du centre d’inertie du solide obtenue à la question (1)
avec celle obtenue graphiquement. L’hypothèse prise pour le calcul de l’accélération était-elle
justifiée ? Conclure. (0,25+0,25+0,25=0,75pt)
On donne : α = 12° ; m = 65kg , g = 9,8 m/s²

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