Correction TD1

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UNIVERSITÉ HASSAN 1er

FACULTE DES SCIENCES ET TECHNIQUES


SETTAT

Module : Systèmes d’information et Gestion des bases de données AU: 2014/2015

Correction TD N°1

Exercice1 :

1. B =Oui : Une information permet de savoir quoi faire, de prendre une décision
pour gérer l’entreprise

2. A, C, D=Oui :
 Système opérant: dit système d’exécution qui assure la fonction de
base de l’entreprise, i.e une transformation des flux entrants ( inputs:
facteurs de production, matières première, …), en produis de service (
outputs). Il est chargé de la production et répond à la finalité de
l’entreprise.
 Système de pilotage: (ou de décision) décide des actions à conduire sur
le système opérant en fonction des objectifs et des politiques de
l’entreprise.
 Système d’information: est composé d’éléments divers (employés,
ordinateurs, règles, méthodes, …). Il est chargé de stocker et de
traiter les informations relatives au système opérant pour les mettre à
la disposition du système de pilotage.

3. A, B, C= Oui.

4. A= Oui.

5. A, B, C, D = Oui

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6. Le logiciel (Software) constitue l'ensemble des programmes et des
procédures nécessaires au fonctionnement d'un système informatique. Dans la
famille des logiciels, on trouve par exemple des logiciels d'application qui sont
spécifiques à la résolution des problèmes de l'utilisateur (progiciel, tableur,
traitement de texte, grapheur, etc.), mais aussi des logiciels d'enseignement
ou didacticiels, des logiciels de jeu .

7. Progiciel est un produit logiciel. Ensemble complet et documenté de


programmes conçus pour être fourni à plusieurs utilisateurs, en vue d’une même
application ou d'une même fonction.

8. les couches de SI :

Qui fait Quoi et


Couche Métier pourquoi ?

De quoi a-t-on besoin


Couche Fonctionnelle pour réaliser le processus
métier ?

Couche Applicatif Comment va-t-on réaliser


les fonctionnalités ?

Avec Quoi et où
Couche Système fonctionnent les
applications ?

Exercice2 :
A.

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B.

C.

D.

E.

Exercice 3 :

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Exercice 4 :

Pour introduire l'historique des affectations et des grades, on introduit


l'attribut date dans chacune des associations.

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Exercice 5 :

Une critique formelle est une critique qui ne prend en compte que les aspects
syntaxiques du modèle et pas les aspects sémantiques.

Règle syntaxique : dans un MCD, il ne doit pas y avoir de clé étrangère, car un
même attribut ne doit apparaître qu’une seule fois. Or, dans le modèle proposé,
l’attribut Numéro de client apparaît dans l’entité contrat, comme une clé
étrangère. On peut donc retirer cet attribut de l’entité Contrat. Ensuite, on
vérifie la sémantique du modèle.

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Le modèle corrigé est donc :

Exercice6 :

Une critique formelle est une critique qui ne prend en compte que les aspects
syntaxiques du modèle et pas les aspects sémantiques.

Règle syntaxique : une association hiérarchique (une patte 1.1) ne peut pas porter
d’attributs. Deux possibilités de solution : soit l’association devient non-
hiérarchique, soit les attributs migrent dans une entité (probablement l’entité
1.1).

L’analyse sémantique montre que : un employé peut exercer plusieurs fonctions.


Donc l’association devient non-hiérarchique.

Exercice7 :

Une critique formelle est une critique qui ne prend en compte que les aspects
syntaxiques du modèle et pas les aspects sémantiques.

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Règle syntaxique : la clé primaire d’une entité ne peut pas être la concaténation
de plusieurs attributs. Piste de solution : si la concaténation de deux attributs
forme bien la clé primaire d’une table, c’est probablement que cette table est
issue d’une association non-hiérarchique reliant deux entités dont les clés
primaires sont constituées par les attributs concaténés. Il faut alors reprendre
l’analyse sémantique pour trouver la solution.

Exercice8 :

Une critique formelle est une critique qui ne prend en compte que les aspects
syntaxiques du modèle et pas les aspects sémantiques. Il n’y a pas de critique
formelle à faire à ce modèle. Par contre, il y a une critique sémantique à faire :
un étudiant appartient à un groupe de TD et un seul : on doit donc avoir une
association hiérarchique. Du coup, les attributs de l’association devront migrer.
D’autre part, l’attribut « Nombre d’étudiants » est un attribut qu’on peut
calculer à partir de l’association entre « Etudiant » et « Groupe de TD ».

Exercice 9 :

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