kx Consigne 10: Pour aller 01 (Eyy) : (m = 1)x? = 2(m — 1)x +m =0 1) Résous dans R, I’équation (E_z) 2) Détermine es valeurs de m pour que (Ey) admettent deux solutions distinctes x, ef x2 3) Exprime N en fonction de m ot Consigne 9 : Equation avec paramétre- Somme et produit Soit le polynéme PQ) =x? + (2m-+ 1x tm? +1 (oti m est un paramétre réel. Détermine les valeurs du nombre réel m pour que p ait deux racines x, et x, telles que : a)x} +x} = 29; bly + x2 = 3 ©) bey ~ a2] = 1 mn considére €quation (Em) + 2m — 1)x? + 4mx+m+6=0 dinconnue réelle x et m est un paramétre réel 1, Détermine m pour que ~3 soit solution de (E,,) 2. Détermine suivant les valeurs du paramétre m, le, nombre et le signe des solutions de I’équation Em) 3. Détermine les valeurs de m pour que : a) les solutions de (E,,) soient opposées b) les solutions x, et x2 de (Ey,) vérifie 2x, x2 = 1 4. Précise suivant les valeurs du paramétre m, les valeurs du réel x pour lesquelles P,,(x) > 0,¥m € R. ‘Varifie tes acquis en résolvant dans R chacune des équations suivantes : 1) —x* + 18x? - 32 =0 2) xt+x74+1=0 3) -Sx-4yx+9=0 Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune des Equations suivantes : 1)x4+x7-6=0 | [sy EE Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune & inéquations suivantes : 1) 2x?+x-120 2) -3x74+x4+2>0 3) —v3x? + 6x —3V3 <0 >t xa Consigne 2: ‘Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune é inéquations suivantes : 1) 3x?-x4+3<6x+1 2)x?-4x-6<0 3) Sx? — 6x — 20 <-x? +6x+4 Consignes : Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune é inéquations suivantes : 1) x? —2(1 - V3)x +2V3 <0 2) (Bx? + 15x — 18)(x? + 12x + 36) > 0 3) (x? +x —2)(9x? — 9x — 54) <0 Consigne 4: Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune é inéquations suivantes : 1) Gx? —x +1)? > (2x? +.9x — 4)? 2) @=-1)*-7(x - 1)? +12 <0 3) x? —|2x +3|>0 Consigne 1: A base du signe d’un polynome du degré 2 soit f(x) = ] aS : 1) Détermine x pour que : a) x-2=0 ] b)xt+5=0 2) Reproduis puis complete la tableau de sis suivant : x £@) | Recueil LactivitésCOLLECTION LAPPROFONDI Pour étudier le signe de Bon étudie le signe celui de A(x) x B(x) avec B(x) #0 3) Déduis-en le signe de f(x) suivant les valeurs de x \Consigne 2: A base du signe d’un polynome du 2"! degré Vérifie tes acquis en résolvant dans R chacune des inéquations suivantes eT’ &quation (Em): = m)x? = (2m —1)x+2—m=0 dinconmue réelle x et m est un paramétre réel 1. Détermine m pour que (Ey,) soit une équation du second degré, On suppose que (Em) admet deux solutions distinctes x, et x2 et on désigne respectivement par S et P leur somme et leur produit. a) Calcule $ et P en fonetion de m b) Etudie le signe de x, et x2 en fonction de m ©) Détermine une relation indépendante de m entre x; et x, 2 Consigne 4: Une application directe Reprends les questions de la consigne 3 en considérant (Em): 20m — 1)x? + 4mx +m+6=0 Consigne 5: Une application directe Reprends les questions de la consigne 3 en considérant (Em): (2—m)x? — 2mx+1=0 Consigne 1 De tous les rectangles d’aire 100m2, quel est celui quia le plus petit périmetre ? Consigne 2: 1) Détermine les dimensions dun rectangle de périmétre 100m et dont aire est la plus grande possible 2) L’aire d’un terrain rectangulaire est de 1971m?, Le périmétre de ce terrain est de 200m. Caleule la Jongueur L et la largueur | de ce terrain, MATHEMATIQUES EC Consigne Sabine a achété un certain nombre de pices de pour 43200F CFA. Si pour la méme somme, elle avait eu 2 pices de moins, la pice lui aurait cose 300F CFA de plus . Détermine le nombre de piéces achétées et le prix dune pice, Consigne Les éleves d'un collége de calavi organisent une excursion sur Grand-Popo. Pour cela, ils louent un car & 120.000F CFA. Au moment du départ , 4 nouveaux éléves s’ajoute: et chacun des partants doit alors payer 1000F CFA ¢ moins , Détermine le nombre d’éléves qui particiepent excursion et la somme que chacun doit payer Consigne 1; Vérifie tes acquis en résolvant dans R, suivant k valeurs du paramétres réel m chacune des équatior suivantes : 1) (m-3)x? - (4m =7)x +20 =0 2) (6—m)x? + (8m +1)x-3-9m=0 Vérifie tes acquis en résolvant dans R, suivant le valeurs du paramétres réel m chacune des équation suivantes : 1) (m-2)x? + (m—1)x-2 2) (m? = 4x? - 2m +.2)x¢m—1 Consigne 3 : Vérifie tes acquis en résolvant dans R, suivant le valeurs du paramétres réel m chacune des équation suivantes : 1) (m+ 1)x?-4x-202m41) =0 2) Gm — 2)x? — 205m = 2)x +3(2m+ 1) =0 PEonsigne 1; Sans les déterminer, étudie le nombre et le signe de: solutions de chacune des équations d'inconnuc réelle x suivantes :1) 2x? +9x+4=0 2) (m+ 1)x? +(2-m)x+1=0 (me R) (©): mx? — 2(m-1)x +m-3 =0 Consigne 6_: Pour aller plus loin Consigne, Sans les déterminer, étudie le nombre et le signe des| solutions de chacune des équations d’inconnue| réelle x suivantes : 1) mx? —2(m-1)x+m-3=0(me R) 2) Gm = 1)x? + 2(2 = m)x + 3(m—3) =0 (meR) Consigne 2: Sans les déterminer, étudie le nombre et le signe des solutions de chacune des équations d’inconnue réelle x suivantes : 1) x? — 2(m— 2)x + 2m? - 15m -8 =0. 2)a) mx? + (m—1)x+m—2=0 (mER) b) Déduis-en les valeurs de m pour lesquelles VxER, mx? +(m oa: 2>0 Discute suivant les valeurs du paramétre réel m la positon du réel —1 par rapport aux solutions de Péquation (B) lorsqu’elles existent : (E): mx? + (m-1)x+m-2=0 Consigne 2: Discute suivant les valeurs du paramétre réel m la positon du réel -1 par rapport aux solutions de Péquation (E) lorsqu’elles existent (E): (m+2)x?-2mx+1=0 Consigne 3 Discute suivant les valeurs du paramétre réel m la positon du réel 2 par rapport aux solutions de Péquation (E) lorsqu’elles existent : (B):x? = 2mx +3m—-2=0 Consigne 4 : Pour aller loin Discute suivant les valeurs du paramétre réel m la positon des réels —1et 3 par rapport aux solutions de I’équation (BE): mx? = (m+ 1)x+2m-1 0 Consigne 5 : Pour aller loin Discute suivant les valeurs du paramétre réel m la Discute suivant les valeurs du paramétre réel m positon des réels —1 et 2 parrapport aux solutic de l'équation (©) (mm? — m — 2)x? — (2m? — 2m + 5)x m?—m-2 Roch a acheté un fusil de chasse modeme qui équipé dun dispositif qui permet de charger et tirer a la fois deux, trois ou quatre balles. Lors d’ tir, le nombre de balles & charger lié au parame réel m est égal au nombre de racines du polynés Pry (x) = x4 — 3mx? + m? — 1, Aide Roch a bien charger son fusil de chasse Consigne 1: 1) a) Résous dans R les équations Po(x) = 0 P3(x) =0 'b) Résous dans R , l’inéquation P,(x) > 0 2) Lors d'un tir , pour quelles valeurs de m, Ro doit-il charger quatre balles ?” 3) Lors d’un tir pour quelles valeurs de m, Ro doit-il charger trois balles ? 4) Lors d’un tir pour quelles valeurs de m, Ro doit-il charger deux balles ? Consigne 2: Reprends les questions de la consigne 1 précédes en considérant le polynéme Pm (x) = x* + (m—2)x?+m+1 Consigne 1: Vérifie tes acquis en résolvant dans Ret | discutant suivant les valeurs du paramétre réel } Vinéquation suivante : (Im): mx? — x +2—m 2 Consigne 2: Vérifie tes acquis en résolvant dans Ret | discutant suivant les valeurs du paramétre réel + Pinéquation suivante : Cm): mx? + (m- Dx +m-1<0 positon des réels —1et 2 par rapport aux j solutions de I’équation Recueil d activités VISAMATH 1" C