Exercices de Vacances 5e Trim 3

Lycée Privé de Nzeng-Ayong
F. Mbélé EXERCICES DE VACANCES (Niveau 5ème) 3ème Trim

Exercices de grammaire
Chapitre: La phrase simple et la phrase complexe
Exercice1: Répond par vrai ou faux. Encadre la bonne réponse.
1.Une phrase est complexe lorsqu’elle est constituée d’au moins 2 propositions.
Vrai ou Faux ?
2. Une proposition est un groupe de mots construit autour d’un verbe
Vrai ou Faux ?
3.Le verbe d’une proposition n’est jamais conjugué
Vrai ou Faux ?
4.La phrase « Le soleil brille et il fait chaud. » est une phrase complexe.
Vrai ou Faux ?
5.On peut lier les propositions d’une phrase complexe de trois manières différentes.
Vrai ou Faux ?
6.Les propositions dans une phrase complexe peuvent être séparées par une virgule ou un point-virgule.
Vrai ou Faux ?
7.La phrase complexe est construite par coordination quand les propositions sont séparées par une virgule ou un point-virgule.
Vrai ou Faux ?
8.La phrase complexe est construite par subordination quand elle comporte deux propositions indépendantes.
Vrai ou Faux ?
Exercice 2: Souligne les phrases complexes.
1. Je suis trè fatiguéet je me repose.
2.Le printemps s’installe petit àpetit.
3.Tu m’avertiras quand tu auras terminé.
4. Je mets mon manteau car il fait froid.
5. Les vacances sont terminées.
6.Il y a trop de bruit, vous allez réveiller le bébé.
Exercice 3: Indique s’il s’agit d’une coordination, d’une juxtaposition ou d’une subordination.
Souligne la bonne réponse
1. Les pêheurs attendent que la tempêe se calme.
Juxtaposition coordination subordination
2. La maison est ancienne mais elle est jolie.
3. Il fait très froid aujourd’hui ; n’oublie pas ton cache-nez !
4. Mathilde n’est pas contente car nous l’avons oublié.
Chapitre: Les compléments d’objets directs / indirects

Exercice 4 : Copie les phrases, encadrez les COD et donnez leur nature entre parenthèses.
a) Samuel écrit une longue lettre à ses amis du Québec.
b) Les physiciens installent un laboratoire d’observation en France.
c) Quand je défricherai ce terrain, j’éviterai les vipères.
d) Tu as perdu tes clés, mais tu les as retrouvées rapidement.
e) Quand vous chercherez du travail, vous enverrez des lettres de motivation.
f) Le sorcier affirme que les esprits reviendront sur terre.
g) M. Bertrand devrait réfléchir avant de répondre trop vite.
Exercice 5 : Remplace les pronoms personnels COD par des groupes nominaux.
Exemple : Paul l’attend patiemment. Paul attend patiemment l’autobus n°45.
a) Tu la glisses dans la boîte aux lettres.
b) Le chef d’orchestre les dirige énergiquement.
c) L’employé de la mairie le remplit avec attention.
d) Nous l’utilisons pour tracer un cercle.
e) M. Julien en porte pour lire de près.
f) Je les aime au sucre ou à la confiture.
g) Patricia les collectionne depuis deux ans.
h) Vous les chaussez pour dévaler les pistes.
Exercice 6 : Classe les groupes compléments d’objet Exercice 7: Complète les phrases de la liste A avec les groupes de
la liste B. Donnez ensuite la fonction de ces groupes
selon qu’ils sont ou non introduits par une
Liste A : Je n’ai jamais conduit…. – 2) M. Bertrand a
préposition. Donnez-en ensuite la fonction.
commandé…. – 3) Le ramassage des ordures a lieu … - 4) Ce
La consommation excessive de sucre provoque des
chien, solitaire dans la journée, attend avec impatience… - 5)
caries. b) La petite ferme abandonnée
Depuis qu’il a vendu sa Fiat, M. Buston se passe très bien… - 6)
appartient à des gens de la ville. c) Cette émission de Nous lui avons demandé… - 7) Ce vieillard se souvient très
télévision s’adresse au grand public. d) bien… - 8) Etant donné les circonstances, nous préférons
L’usine d’aliments pour chiens utilise des restes de attendre…
viande. e) Arrivés à l’improviste, ils se Liste B : a. le matin. – b. d’avoir mangé des rats pendant la
contenteront des restes de viande. guerre. – c. une convocation. – d. de moto. – e. de retarder son
départ. – f. le retour de ses maîtres. – g. de la viande. – h. de
voiture.
Chapitre : La proposition subordonnée interrogative

Exercice 8 : Repère les propositions subordonnées interrogatives indirectes, souligne-les et encadre les mots introducteurs.
On a volé le chat de la mère Michu.

Elle ignore qui est le coupable, mais elle dit qu’elle finira par le trouver.
Chacun se demande où est le chat.
Je sais, moi, qu’on ne le reverra pas; le père Lustucru l’a enfermé dans son grenier pour qu’il chasse des souris qui dévorent son
grain.
Exercice 9 : La subordonnée introduite par Si est-elle interrogative indirecte ou une circonstancielle de condition. Ecris la bonne
réponse.
1. Je reviendrai de bonne heure si je ne suis pas retardé par les embouteillages. _____________________
2. Marina demande si Adrien doit venir dès huit heures du matin. _____________________
3. Téléphone-moi tout de suite, si tu le peux. _____________________
4. Il faut que tu m’indiques précisément la route si cela est possible. _____________________
5. Alexandre n’a pas précisé si son emploi du temps était compatible avec ce rendez-vous. _____________________
Exercice 10 : Quelles sont les phrases qui contiennent une subordonnée interrogative indirecte? Coche les bonnes phrases.
1. Il se demanda avec anxiété s’il serait à l’heure à son rendez-vous.
2. Nicolas voudrait savoir quel jour Alice arrivera.
3. Je vois très bien ce que tu veux dire.
4. «Qu’est-ce qui se passe ici?» demanda-t-elle en entrant dans la pièce.
5. Nathalie n’a jamais compris comment l’accident avait pu se produire.
Exercice 11 : Complète la phrase afin de transformer l’interrogation directe en interrogation indirecte.
1. Veux-tu venir dîner à la maison?
Il lui demanda...............................................................venir dîner à la maison.
2. Pourquoi s’est-il mis en colère?
Je me demandai .................................................................
3. Est-ce qu’il retrouvera l’usage de la raison?
Elie ne savait pas ............................................................................. l’usage de la raison.
4. Qu’allait-il faire dans cette galère?
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Chapitre: Les valeurs des temps de l’indicatif

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Chapitre : les homophones grammaticaux
Exercice 20 : Complétez les pointillés par ses/ces/c’est/s’est/sais/sait.

Au fait, ……………..-tu qui était Molière ? 2) Il ……………….fait connaître en écrivant et en jouant des pièces de
théâtre. 3) Et …………….lui qui dirigeait la troupe de l’Illustre-Théâtre. 4) Tu connais peut-être certains
de ……………….personnages : Scapin, Monsieur Jourdain, Sganarelle. 5) Il paraît
que …………………….comédies ont été jouées à Versailles devant Louis XIV. 6) Molière n’avait pas que des amis
parmi les courtisans ; certains de …………………..hommes ont même essayé de lui faire perdre la confiance du
roi.
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Exercice 2: Souligne les phrases complexes.

1. Je suis trè fatiguéet je me repose.

2.Le printemps s’installe petit àpetit.

3.Tu m’avertiras quand tu auras terminé.

4. Je mets mon manteau car il fait froid.

5. Les vacances sont terminées.

6.Il y a trop de bruit, vous allez réveiller le bébé.

Chapitre: Les compléments d’objets directs / indirects

Chapitre : La proposition subordonnée interrogative

On a volé le chat de la mère Michu.

Chapitre: Les valeurs des temps de l’indicatif

Chapitre : les homophones grammaticaux

Exercice 20 : Complétez les pointillés par ses/ces/c’est/s’est/sais/sait.

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