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    Projet00 3ap

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    Le document présente un projet pédagogique sur la vie familiale pour des élèves de 3ème année primaire. Le projet est découpé en 8 séances qui abordent la langue, la lecture et l'écriture autour des membres de la famille et des phonèmes /a/, /i/, /o/, /e/, /u/ et /é/.

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    Le document présente un projet pédagogique sur la vie familiale pour des élèves de 3ème année primaire. Le projet est découpé en 8 séances qui abordent la langue, la lecture et l'écriture autour des membres de la famille et des phonèmes /a/, /i/, /o/, /e/, /u/ et /é/.

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    PROJET00 3AP

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    DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT

    DE LA WILAYA DE PRIMAIRE –(Français)

    Fiche technique du projet Zéro en 3°AP –

    Projet N° : Zéro


    Objectif du projet : Présentation des membres de la famille.
    Thème du projet : La vie familiale.
    Durée du projet : Six (06) heures.
    Déroulement du projet.
    1° Séance  (45mn) :
    LANGAGE : (Présentation + Systématisation d’où répétitions et mémorisation).
    Acte de parole : Saluer (< Salut ! >, < Salut + Nom ! > ).
    LECTURE :
    Objectif : Découvrir et identifier les membres de la famille (< mon papa, ma
    maman, mes frères >).
    ECRITURE :
    Objectif : Les activités de graphisme (Exemples : trait horizontal, trait vertical, trait
    oblique, trait interrompu).

    2° Séance  (45mn):
    LANGAGE : (Réemploi / réinvestissement).
    Acte de parole : Saluer (Reprise des structures syntaxiques apprises).
    LECTURE :
    Objectif : Découvrir et identifier les membres de la famille (< mon oncle, ma tante,
    mon grand-père, ma grand-mère >).
    ECRITURE :
    Objectif : Les activités de graphisme (Exemples : le demi-rond, le rond, la ligne
    ondulée, la ligne en zigzag).

    3° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Présentation + Systématisation)
    Acte de parole : Saluer (< Bonjour ! >, < Bonjour + Nom ! > ).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème)
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / a /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < a > / minuscule (écriture cursive) (Tableau,
    Ardoises, cahier de classe).

    4° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Réemploi)
    Acte de parole : Saluer (Reprise des structures apprises).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème).
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / i /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < i > / minuscule (écriture cursive).
    PROJET 00 3AP 1 3
    5° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Présentation + Systématisation)
    Acte de parole : Saluer (< Bonsoir ! >, < Bonsoir + Nom ! > ).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème).
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / o /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < o > / minuscule (écriture cursive).

    6° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Réemploi)
    Acte de parole : Saluer (Reprise des structures apprises).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème).
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / e /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < e > / minuscule (écriture cursive).

    7° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Présentation + Systématisation)
    Acte de parole : Saluer (< Au revoir ! >, < Au revoir + Nom ! > ).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème).
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / u /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < u > / minuscule (écriture cursive).

    8° Séance (45mn) :
    LANGAGE : (Réemploi)
    Acte de parole : Saluer (Reprise des structures apprises).
    LECTURE : (Présentation + Décomposition : Mot – Syllabe – Phonème).
    Objectif : Découvrir et identifier le phonème / é /.
    ECRITURE :
    Objectif : Reproduction du graphème < é > / minuscule (écriture cursive).

    PROJET 00 3AP 2 3

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