avant la visite / élève

Au parc Astérix, tu traverseras des décors inspirés

ations
Les cive,illaisGa de l’Empire romain et de la Gaule peu après sa conquête
par Jules César. Découvre ces deux civilisations

Rom ule et leurs célèbres héros : Vercingétorix et Jules César.

Primaire / Collège

Qui étaient les Gaulois ? Par Toutatis !

Les dieux gaulois invoqués par
Les Gaulois font partie des Celtes, les personnages d’Astérix ne sont pas
un ensemble de peuples qui occupe des inventions. Toutatis ou Teutatès
est
le dieu protecteur de la tribu, Bele
une partie de l’Europe à l’époque de l’âge nos
est celui du soleil et de la santé.
de fer. Venus d’Europe centrale, les Celtes En voici d’autres : Taranis, dieu du
s’installent en Gaule vers 500 av. J.-C., ciel
et du tonnerre ; Épona, déesse des
sur un territoire qui correspond à peu près chevaux ; Damona, déesse de la ferti
à la France d’aujourd’hui. Ils sont divisés lité ;
Lug, dieu du commerce et des voya
geurs ;
en nombreuses tribus qui se font souvent La Gaule en 58 av. J.-C. À l’époque, Esus, dieu de la forêt ; Cernunnos
la guerre. C’est Jules César qui leur donne le sud de la Gaule, appelé Provincia, représenté avec des bois de cerf sur
la tête.
le premier le nom de « Galli », Gaulois. fait déjà partie de l’Empire romain.

Les druides
Comme tous les Celtes, les Gaulois sont
polythéistes. Ils adorent des centaines
de divinités représentant la nature.
Leurs prêtres, les druides, dirigent
les fêtes religieuses assistés par les bardes
et les devins. Lors de ces fêtes,
les Gaulois sacrifient des Un oppidum peut faire la taille
animaux dans un lieu sacré de 150 terrains de football et accueillir
(bois, source, grotte), La vie dans l’oppidum 10 000 à 20 000 habitants.
avant de festoyer
lors d’un banquet. Au Ier siècle av. J.-C., la Gaule abrite 12 millions d’habitants regroupés en 60 tribus.
Instruits, les druides Chaque territoire possède au moins un oppidum : une ville construite en hauteur, entourée
sont aussi professeurs, de remparts, dont l’entrée est défendue par un chemin de ronde. La tribu s’y rassemble
juges et guérisseurs en cas de guerre et lors des grands événements. On y échange aussi des marchandises.
car ils connaissent Les Gaulois habitent le plus souvent une maison d’une seule pièce, bâtie à l’aide
les vertus des plantes de planches recouvertes de terre, et protégée par un toit de chaume ou de planchettes.
médicinales. Ils sont paysans, commerçants, artisans (potiers, forgerons, orfèvres). Mais il y a aussi
des esclaves et des nobles.

L’empire romain Une arme fatale : la légion !

Au sud de la Gaule, une puissante Rome a étendu son empire grâce à ses
civilisation se développe. Fondée légions. La légion est une armée très
en 753 av. J.-C., Rome est devenue organisée. Les citoyens s’y engagent pour
en sept siècles la capitale d’un empire 20 ans et reçoivent un salaire. Les 6 premiers
qui s’étend tout autour de la Méditerranée mois, ils apprennent : les sonneries de
jusqu’aux frontières de la Gaule. Les deux trompette qui servent à transmettre les
pays commercent : les Gaulois achètent ordres, les formations de combat comme
du vin aux Romains qui leur achètent la tortue, qui consiste à former un carré
des esclaves. En 58 av. J.-C., un général entouré de boucliers. Chaque légion compte
romain ambitieux, Jules César, décide 5 000 hommes, répartis en cohortes et en
de conquérir la Gaule, réputée pour
la richesse de ses terres. Avec ses légions, La civilisation gallo¯­rleomtouain e centuries commandées par les centurions.
te
il commence à occuper le pays. Un prince Après le siège d’Alésia, la Gau
ion romaine.
gaulois, Vercingétorix, organise alors entière tombe sous la dominat
, elle ado pte le mod e de vie
la résistance face à l’envahisseur. À la tête Peu à peu
architecture.
d’une puissante armée, il gagne la bataille des Romains, leur langue, leur
thermes,
de Gergovie. Mais lorsqu’il se réfugie On y bâtit des aqueducs, des
thé âtres, des arèn es et des fermes
des
à Alésia, en 52 av. J.-C., Jules César assiège aines.
sur le modèle des villas rom
la ville. Vercingétorix et son armée doivent t le déb ut de l’époqu e gallo-romaine.
C’es
se rendre pour ne pas mourir de faim.

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège

 avant la visite / enseignant
Au parc Astérix, vos élèves côtoieront des décors inspirés

ations
Les cive,illaisGa de l’Empire romain et de la Gaule peu après sa conquête
par Jules César. En complément de la fiche élève,

Rom ule voici quelques idées d’activités pour aborder

ces deux civilisations.
Primaire / Collège

Étude d’un tableau : la reddition de Vercingétorix

Il s’agit d’un tableau du XIXe siècle montrant – Vercingétorix porte une moustache Elle choisit Vercingétorix pour jouer ce rôle.
la reddition de Vercingétorix après le siège et des cheveux longs, ainsi qu’on imagine Les artistes relaient cette image glorieuse.
d’Alésia : « Vercingétorix jette ses armes les Gaulois au XIXe siècle. Or des pièces de
aux pieds de César » de Lionel Royer, 1899 monnaie retrouvées depuis par les archéologues
(musée Crozatier du Puy-en-Velay). montrent qu’à l’époque, les Gaulois ont plutôt
les cheveux courts et pas de moustache.
• Cherchez ce tableau sur internet. – Vercingétorix ne peut pas être à cheval :
Affichez-le ou faites-en des photocopies. les Gaulois ont dû manger leurs chevaux pour
• Demandez aux élèves d’identifier ne pas mourir de faim lors du siège d’Alésia.
les principaux personnages, de décrire – Les soldats romains ne l’auraient jamais
leur attitude, leur position dans le tableau, laissé approcher César avec ses armes.
le décor. Posez-leur la question : quelle En réalité, Vercingétorix a probablement été
impression se dégage de cette scène ? livré ligoté à César par les autres chefs gaulois.
Réponse : Vercingétorix paraît plus grand • Explication : à la fin du XIXe siècle, en 1870, Vous pouvez rapprocher ce tableau
que César. Il est fier, il semble le défier la France vient de subir une défaite face de la même scène vue avec humour
du regard. C’est lui le vaincu, mais il apparaît à la Prusse. Elle a perdu deux régions, l’Alsace par Goscinny et Uderzo dans « Astérix
comme le personnage principal du tableau. et la Lorraine. Pour exalter le patriotisme le Gaulois » : Vercingétorix jette carrément
• Remarque : le tableau comporte français, la République a besoin d’un héros ses armes sur les pieds de César,
des erreurs historiques. qui incarne la résistance face à l’envahisseur. lui arrachant un cri de douleur !

Mots-croisés

Abordez les habillements gaulois et romain en classe,

puis testez les connaissances de vos élèves à l’aide de ce jeu.
1
1. Pantalon gaulois.
2. épingle en métal utilisée pour attacher 2 
les vêtements gaulois ou romains.
3 
3. Collier en or ou en bronze porté
par les nobles gaulois. 4 
4. Manteau gaulois en laine maintenu par une épingle.
5. Vêtement du dessous (chemise ou robe) 5 
en Gaule comme à Rome.
6 
6. Longue pièce de tissu que les Romains
drapent par-dessus leur tunique. 7 
7. Chaussures gauloises en cuir.
Solution : braies, fibule, torque, sayon, tunique, toge, brogues.

À retenir Pour aller plus loin

siècle, on connaît peu
Des livres
• Jusqu’au XIXe
la vie et l’histoire des Gaulois car, • Vercingétorix, de Claude Merle, Bayard éditions, coll. Héros de légende, à partir de 10 ans.
contrairement aux Romains, ils n’ont • Les Gaulois, Milan Jeunesse, coll. Un clic dans l’histoire.
pas laissé d’écrits. Ce qu’on sait de leur • Au cœur de l’Empire romain, Bayard éditions, coll. Carnets de la cabane magique
apparence, de leur mode de vie et de • La véritable histoire de Titus, le jeune Romain gracié par l’empereur, Bayard poche, coll. Images Doc.
leur résistance lors de la conquête de • Les Romains, par Antoine Auger et Dimitri Casali, éditions Milan Jeunesse, coll. Le journal de l’Histoire.
la Gaule par Rome vient d’écrits grecs Des sites accessibles aux élèves
et romains, comme la « Guerre des • ressources.ecole.free.fr : des fiches à télécharger sur l’habitat gaulois, la nourriture des Gaulois, la légion
Gaules » rédigée par César. romaine.
• www.curiosphere.tv/romains : l’essentiel sur les monuments de la cité romaine.

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège

 pendant la visite / élève
Sauras-tu retrouver tous les clins d’œil aux Gaulois

ations
Les cive,illaisGa et à la Rome antique pendant ta visite au Parc ? Ouvre l’œil
et n’hésite pas à interroger les comédiens du Parc pour

Rom ule répondre aux questions de ce jeu de piste.

Primaire / Collège

Forêt des druides Attraction Les Espions de César

Univers Gaule 10. Avec quoi les druides coupent¯ils 17. Sur cette attraction, les chars
Dans le village gaulois le gui dans la forêt ? à pédales évoquent le carré que
1. De quoi sont recouvertes ................................................
formaient les légionnaires pour se
les maisons des Gaulois ? protéger de tous les côtés avec leurs
Univers Rome boucliers. Comment s’appelait cette
................................................ formation ?
Du côté des Arènes
2. Combien ont¯elles de pièces ? 11. Tu verras beaucoup de légionnaires
................................................

................................................ du côté des Arènes, où passe Attraction le Défi de César

le spectacle « La légion recrute ». 18. Que porte César sur la tête ?
3. Dessine les deux boucliers Quels sont les éléments de leur tenue ? Pourquoi ?
accrochés devant la hutte du chef. ................................................
................................................
................................................
................................................
................................................

19. À l’entrée de l’attraction,

12. Dessine un instrument de mesure antique
un bouclier est en panne. Lequel ?
romain.
................................................

4. Dans quel récipient les Gaulois 20. Dans la Cour des armes,
font¯ils la cuisine ? comment s’appelle l’engin qui servait
à propulser des pierres ?
................................................
................................................

5. Comment s’appelle le pantalon 13. On le voit partout, sur les décors,

que portent les Gaulois ? sur les bannières militaires. Quel est 21. Quel est le nom de la lance
l’animal symbole de l’Empire romain des légionnaires romains ?
................................................
et de César ? ................................................

6. Quel est le dieu qu’invoquent ................................................

régulièrement les Gaulois ? 22. En quoi se déguisent les espions
D Toutatis D Titanix 14. Que signifient les initiales de César pour espionner les Gaulois ?
SPQR qui figurent sur les bannières ................................................
Croisière Epidemaïs et les monuments romains ?
7. Si tu fais la croisière Epidemaïs, ................................................
23. Dans quel lieu les Romains
tu verras l’auberge du Marcassin ................................................
de l’Antiquité allaient¯ils pour
rieur. à ton avis, qu’y mange¯t¯on se laver et se rafraîchir ?
et qu’y boit¯on ? Carrousel de César ................................................

................................................ 15. Sur ce manège, deux légionnaires

portent une cabine. Comment Sur le chemin des attractions
8. Au bord de la rivière, une Gauloise s’appelle ce moyen de transport ? 24. Un panneau indique la direction
lave son linge. Qu’utilise¯t¯elle D Une chaise à porteurs D Une litière de la ville de Lutèce. Comment
pour le frapper ? s’appelle cette ville aujourd’hui ?
Attraction Romus et Rapidus ................................................
................................................
16. L’attraction Romus et Rapidus
9. Près d’elle, il y a un distributeur de fait allusion à deux frères jumeaux 25. De quoi étaient entourés
doses de savon de Massilia. De quelle fondateurs de Rome. Comment les camps romains comme celui
ville connue provient ce savon ? s’appelaient¯ils ? de Petibonum ?
................................................ ................................................ ................................................

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège

 pendant la visite / enseignant
Le jeu de piste propose aux élèves de parcourir le Parc

ations
Les cive,illaisGa en cherchant des références à la Gaule et à la Rome antique.
Elles sont disséminées dans tous les éléments du Parc :

Rom ule décors, entrées et files d’attente des attractions, manèges...

Primaire / Collège

L’enquête Enquête : les bonnes réponses

• Les questions inciteront vos élèves 1. De chaume ou de branches. 15. Une litière. Dans l’Antiquité, elles
à regarder attentivement le décor 2. Une seule. étaient plus grandes et le voyageur
des attractions et les costumes pouvait s’y allonger.
des personnages.
4. Un chaudron.
• Encouragez-les à interroger
5. Les braies. 16. Romulus et Rémus.
les comédiens qui travaillent sur le Parc 6. Toutatis. 17. La tortue.
pour trouver la réponse à certaines 7. Du sanglier, de la cervoise. 18. Une couronne de lauriers, symbole
questions (costumes, armes). 8. Un battoir. de victoire. C’est un des attributs
• Proposez-leur de constituer de petits 9. C’est le savon de Marseille. de l’empereur.
groupes pour mener l’enquête. 10. Avec une serpe. 19. Un cadran solaire.
• Matériel : 1 bloc pour dessiner, 1 crayon 11. Casque, cuirasse, javelot (pilum), 20. La catapulte.
pour écrire leurs réponses. bouclier, pantalon, tunique, sandales. 21. Le pilum.
13. L’aigle. 22. En menhir.
14. Senatus Populusque Romanus, qui 23. Les thermes (thermae en latin).
signifie « le sénat et le peuple romain ». 24. Paris.
C’est l’emblème de l’Empire romain. 25. D’une palissade en bois.

D’autres pistes d’activités à faire lors de votre visite

Observation Vocabulaire
Profitez du parcours pour rappeler quel
Faites-leur visiter le village • Du côté gaulois, les vêtements avec
ques éléments de vocabulaire.
gaulois en cherchant ce qui • Côté romain, repérez les attributs de
braies, tuniques…
fait référence à la civilisation toge, aigle impérial) et faites un tour
César (couronne de lauriers,
gauloise : architecture pour découvrir, présentées avec hum
dans la Cour des armes
des maisons, vêtements, des légionnaires : pilum, bélier, cata
our, les armes et tactiques
métiers... pulte, tortue…
Dans l’univers de la Rome
antique, retrouvez
des éléments d’architecture La langue latine
uire les citations latines
romaine : les arènes, Incitez-les à retrouver et à trad
les thermes dans disséminées dans le décor.
l’attraction Le Défi de César,
les palissades du camp • « Cave canem » : Prends
fortifié de Petibonum. garde au chien. On trouvait
cette mise en garde sur
Le barde chantait et jouait le seuil des maisons romaines.
lors des sacrifices. • « Liberum est intrare » :
Entrée libre.

Pause dessin Culture BD

Proposez aux plus Amusez-vous à retrouver Réviser les chiffres romains
jeunes de dessiner les références aux différents À plusieurs endroits du parc, figure l’avertissement
une maison gauloise, albums d’Astérix : « Défense d’afficher, loi du XXIX-VII-MDCCCLXXXI ».
un légionnaire romain, Astérix légionnaire, Rappelez à vos élèves à quoi correspondent les chiffres
des légionnaires Astérix et Cléopâtre, romains et faites-leur traduire la date.
faisant la tortue... Astérix chez Rahazade, M = 1000, D = 500, C = 100, L = 50, X = 10, V = 5, I = 1.
etc. La bonne réponse est : 29-7-1881 c’est-à-dire le 29 juillet 1881.

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège

 après la visite / élève
On connaît la vie des Gaulois grâce aux écrits des Grecs et

ations
Les cive,illaisGa des Romains, et grâce aux vestiges de leur vie passée : objets,
ossements, graines, restes d’habitations. Les archéologues

Rom ule peuvent ainsi reconstituer la vie dans une ferme gauloise.

Primaire / Collège

Doc
Às avoir
Grâce au tr
La ferme gauloise on sait qu
avail des a
’à l’
rchéozoolo
les animau époque des Gaulois
gues,
x étaient p
En Gaule, la plus grande partie de la population habite à la campagne qu’aujourd lus petits
ou un chev ’hui : une vache
et travaille dans les fermes. Construites en bois et en terre, a
plus d’un l ne mesurait pas
mètre et le
elles abritent plusieurs familles. Grâce au travail des forgerons, faisaient la s co
taille d’un chons
chien.
les agriculteurs disposent déjà d’outils perfectionnés.

Les animaux sont élevés pour leur lait, leurs

œufs ou leur chair. On trouve des vaches,
des cochons, des chèvres, des moutons et
des volailles. Les bœufs servent
aux travaux agricoles et
au transport. La laine des
moutons est cardée et
filée pour confectionner
des vêtements chauds.
L’hiver, on tue le cochon.
Sa viande est salée pour
confectionner de
la charcuterie et sa peau
est transformée en cuir.

Gaulois
s d e la c e rvoise, les faite
En plu oisson
ient une b
consomma e d’eau et de miel.
g
d’un mélan ppelait-elle ?
a
L’hydromel
Com m e n t s’

Dans les champs, on cultive du blé et de l’orge. Les Gaulois labourent à l’aide
d’une araire : une charrue tirée par des bœufs et équipée d’un soc en fer. Ils utilisent
des outils qui n’ont quasiment pas changé depuis, comme la pioche, la houe et le pic.
Pour enrichir la terre, les Gaulois y répandent du fumier, mélange de paille
et des excréments d’animaux.
Les céréales sont mises à l’abri des rongeurs dans des greniers surélevés. Grâce à la meule rotative, formée de deux disques
On garde les légumes secs dans les silos, des fosses creusées dans le sol de pierre maintenus par un axe en bois, on écrase
qu’on referme avec un couvercle. facilement l’orge et le blé pour faire de la farine.
Elle servira à préparer des galettes. L’orge et le blé
Dans les jardins, on cultive des choux, des raves, des navets, des carottes, sont aussi utilisés pour fabriquer de la cervoise, une
des salsifis et des légumineuses comme les pois et les lentilles. bière qui est conservée dans des tonneaux de bois.

À ton tour, prépare ton exposé

Ce doc te présente une ferme gauloise. Inspire-t’en pour faire un exposé sur un autre sujet. Voici quelques idées.
• Les Thermes romains : À quoi servaient-ils ? Qui s’y rendait ? D’où venait l’eau ? Les Romains étaient-ils coquets ?
• La légion romaine : À quoi servait-elle ? Qui en faisait partie ? Comment était-elle composée ? Les figures.
• Jules César : Qui était-il ? Comment est-il devenu empereur ? Quels exploits a-t-il accompli ? Comment est-il mort ?
• Vercingétorix : Qui était-il ? Comment vivait-il ? Quelle bataille l’a rendu célèbre ?
• La gastronomie gauloise : Que mangeaient les Gaulois ? Que buvaient-ils ? Avec quels ustensiles cuisinaient-ils ?
Mangeaient-ils assis à table ? Compose un menu gaulois.

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège

 après la visite / enseignant
Prolongez votre visite au Parc en explorant l’héritage

ations
Les cive,illaisGa que nous ont laissé les Gaulois et les Romains de l’Antiquité.
Cette fiche vous donne quelques repères pour aborder

Rom ule l’architecture romaine et d’autres pistes d’activités.

Primaire / Collège

Un sujet à aborder en classe

À retenir
La cité romaine • Les cités romaines ressemblaient beau-
Routes, amphithéâtres, cirques, temples, vestiges d’habitations et de thermes, écrits : coup à celles d’aujourd’hui : on y trouvait
la civilisation romaine a laissé de nombreuses traces qui permettent de savoir avec des maisons, des immeubles de plusieurs
précision à quoi ressemblait une cité romaine telle que Rome. étages, des commerces, des temples, des
établissements publics, des écoles, des
• Les aqueducs servent à acheminer l’eau • Sur le forum, se trouve la curie, l’endroit lieux de spectacles.
en ville. Ils alimentent les thermes, les où se réunissaient les sénateurs romains. • Après 52 av. J.-C., la Gaule fait partie de
fontaines et même certaines villas qui • En ville, les rues sont pavées. On compte l’Empire romain. Les villes se développent
disposent de l’eau courante. 150 000 km de routes sous l’Empire romain. alors sur le modèle de la cité romaine ; leur
• Les thermes sont les bains publics. Les Larges de 4 à 8 m, elles servent à la circula- nom aussi se romanise.
Romains peuvent s’y rendre tous les jours tion des légions et des commerçants.
pour se laver ou pour se détendre. On y • Les théâtres en pierre sont en forme
trouve des bains chauds et froids, des pis- de demi-cercle. On peut les recouvrir Recherche en classe
cines, une bibliothèque et des jardins où se d’une toile (le velum) pour protéger le
promener. On s’y fait masser et parfumer. public du soleil. Les plus grands peuvent • Chercher des images des principaux monu-
• Les riches Romains habitent une domus : accueillir des milliers de spectateurs. ments de Rome.
une maison luxueuse avec des colonnes • L’amphithéâtre accueille les combats • Chercher des photos des principaux sites
et une cour intérieure (l’atrium). de gladiateurs. Il est formé de gradins de gallo-romains de France : pont du Gard,
• La majorité des Romains vit en apparte- pierre, avec des statues séparant les ran- Théâtre d’Orange, Arènes de Nîmes…
ment dans des immeubles qui comptent gées. Une loge est réservée à l’empereur. • Visualiser sur une carte l’expansion de l’Em-
jusqu’à 7 étages : les insulae. Plus on Les spectateurs s’assoient à des endroits pire romain.
est pauvre, plus on habite haut. Faits de précis selon la classe sociale à laquelle
bois, de briques et de torchis, ces insulae ils appartiennent. À Rome, le Colisée
s’écroulent parfois et les incendies y sont pouvait accueillir 50 000 à 60 000 spec- D’autres sujets
fréquents. tateurs. à aborder en classe
• Le forum est la place publique où l’on • Le cirque est le stade où se déroulent
débat et où se prennent les décisions les courses de char. • La légion romaine, les thermes, la vie de
politiques. C’est une place rectangulaire • Les arcs de triomphe sont des portes Jules César.
bordée de colonnes et de boutiques. monumentales qui commémorent la vic- • La mythologie gauloise, la gastronomie gau-
• Les temples sont rectangulaires et toire d’un empereur. loise, les artisans gaulois.
entourés de colonnes. À l’intérieur de • On honore aussi les empereurs en éle-
chaque temple se trouve la statue du vant des colonnes surmontées d’une statue Films
dieu auquel il est dédié. à leur effigie, comme la colonne de Trajan.
• Astérix le Gaulois, film d’animation franco-
belge de Ray Goossens (1967). L’adaptation
Activités en dessin animé du premier album de Gos-
cinny et Uderzo.
Placer les villes gallo¯romaines sur une carte. • Astérix et Obélix contre César, film français
de Claude Zidi (1999). Pour la première fois
En utilisant l’album « Le Tour de Gaule d’Astérix », proposez à vos élèves de rechercher en « live », la lutte des deux célèbres gau-
les villes visitées par les personnages de Goscinny. Toutes portent leur nom gallo-romain. lois contre les Romains et Jules César.
Rendez-leur leur nom actuel. • Spartacus, film américain de Stanley Kubrick
Rotomagus : Rouen ; Lutèce : Paris ; Camaracum : Cambrai ; Durocortorum : Reims ; (1960). En 73 av. J.-C., la révolte des esclaves
Divodurum : Metz ; Lugdunum : Lyon ; Nicae : Nice ; Massilia : Marseille ; Tolosa : romains menés par Spartacus (Kirk Douglas),
Toulouse ; Aginum : Agen ; Burdigala : Bordeaux ; Gésocribate : Le Conquet. un esclave thrace entraîné à combattre
comme gladiateur.
Retrouver les inventions gauloises. • Les Gaulois : un excellent documentaire
Les Gaulois ont inventé de nombreux objets du magazine C’est pas sorcier consacré aux
qui n’ont presque pas changé depuis. Gaulois. Accessible sur le site de l’émission
Coche lesquels : http://www.dvode.com/cestpassorcier/
D la faux D la serpe Réalisé par les Editions Déléguées Jeunesse Bayard
D le savon D le pantalon Presse en collaboration avec le parc Astérix. Directrice
D l’arrosoir D le rasoir de clientèle : [email protected] – Textes :
Claire Laurens – Conception graphique : Amandine
D la cotte de maille D les lunettes Chambosse – Illustrations : Mathilde Laurent – Secrétariat
D le matelas D le tonneau de rédaction : Laurence Ivanès – octobre 2012.
Réponse : tous, sauf l’arrosoir et les lunettes.

Dossier pédagogique – Les civilisations, Rome, la Gaule – Primaire / Collège