Décrire, c’est dire ce que l’on voit (la vue), ce que l’on entend (l’ouïe) et ce que l’on sent

(odorat+
sentiments intérieurs). On peut décrire :
• un paysage,
• un animal.
• un objet (un lieu, une maison, une pièce…)
• un personnage (portrait)
Une bonne description devrait comporter 2 parties:
1. description proprement dite (ce que vous voyez ou entendez : objet, personne, monument,
œuvre d'art, etc.)
a) emploi varié des adjectifs
b) indications spatio-temporelles :
 au premier plan, au second plan, à l’arrière-plan, à droite, à gauche, au centre…
 aujourd’hui, hier, demain, le surlendemain, la veille ; à ce moment-là…
2. interprétation (ce que vous ressentez) : Supposez que vous entrez dans une forêt en venant
d'une région chaude et ensoleillée... Qu'est-ce qui vous frappe en premier? Quelles sont vos
premières impressions?
 Ce que vous sentez: après la chaleur, fraîcheur, calme, douceur de la lumière...
 Ce que vous entendez: les chants des oiseaux ou les crissements des cigales après le bruit des
voitures...
 Ce que vous voyez : les arbres dressés autour de vous, comme les piliers d'une
mosquée/cathédrale...
DESCRIPTION D’UNE PERSONNE
Pour décrire une personne, il faut distinguer le portrait physique (l’extérieur) et le portrait moral (les
traits decaractère, la personnalité).
I. Portrait physique
 L’âge :
Adolescent, jeune, vieux, d’un certain âge…
1. Aspect général du personnage: Pour décrire un portrait physique, il convient de suivre une
organisation logique et sélectionner des détails plus significatifs
 Le métier: enseignant, vétérinaire, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier…
2. L'air, l'apparence, la mine :
Un air sympathique, antipathique, accueillant. hostile, froid, glacial, souriant, poli, courtois, modeste,
fier, orgueilleux, hautain, arrogant, timide, décidé, résolu, sûr de lui, sympathique, gentil, affable ou
méchant, impassible, gaie, triste, froide, souriante…
3. L'allure, la tournure, le maintien, la prestance :
 Dégagé, svelte, sportif, élégant, imposant, majestueux, gauche, embarrassé.
 Leste, souple, gracieuse, nonchalante, vive, rapide, prompt, fière, raide, boiteuse, élégante, …).
 Se tenir, se présenter, se pavaner, plastronner.
4. La démarche, la dégaine :
 Avancer à grands pas, à petits pas, à pas de loup, marcher d'un pas vif, décidé, à pas lents.
 Se déhancher, se dandiner, se dégingander.
 Démarche ferme, assurée, chancelante, hésitante, mal assurée, lente, précipitée, rapide, alerte,
lourde, pesante.
5. La taille :
 Petit ; grand ; gigantesque ; élancé ; costaud, trapu, haut, courbé…)
 Grande, haute, élevée, gigantesque, petite.
 Grand et mince, élancé, svelte.
 Grand et maigre.
  Grand et mal bâti,
 Grand et fort, d'une haute stature, colossal, corpulent.
 Petit et gros, courtaud.
 Petit et large, trapu.
 Petit et large de dos, râblé.
 Très petit, lilliputien, nain, nabot.
6. La corpulence :
 Gros sans excès bien en chair, corpulent.
 Gros avec excès, replet, empâté, lourd, épais, obèse, bedonnant, ventru, rond de formes,
rebondi, rondelet, dodu.
 Mince, svelte, élancé.
 Maigre, sec, décharné, squelettique.
7. La force, la vigueur, la robustesse
 Résistant à l'effort, la maladie, solide, robuste.
 Capable d'agir vigoureusement, fort, vigoureux, puissant.
 Bâti en force, musclé, athlétique, colossal, herculéen.
 Faible d'apparence, frêle, chétif, grêle, fluet, un gringalet.
 Peu résistant à la maladie, malingre, d'une santé délicate, maladif, souffreteux.
 Affaibli par l'âge ou les privations, débile, épuisé
8. Parties du corps :
 Le visage : la figure, la face, la physionomie (expression), la mine (en rapport avec la
santé), les traits, le minois, la frimousse (pour les enfants).Le visage maigre, osseux, ridé,
lisse…
 La forme du visage :Carré, rond, ovale, aplati, triangulaire, arrondi, pointu, en forme de
poire, plein, allongé, triangulaire, carré, long .
 Les traits : régulier, large, fin, grossier, beau, délicat, pâle.
 Le teint : Pâle, éclatant, lumineux, empourpré, grisâtre, violacé, cuivré, jaunâtre, frais,
rose, fatigué, bronzé, blanc, brun, rose, injecté de sang, blême…
 Le front : étroit, large, bombé, aplati
 Les sourcils : Bien dessinés, touffus, droits, tombants
 Les yeux : noirs comme des olives bien mûres, noisette, marron, verts, bleus, gris, clairs,
foncés, flamboyants, enfoncés, vifs, étincelants, cernés, tombants, larmoyants…en
amande, ronds, allongés, bridés, vifs, tristes, rieurs, sombres .
 Le regard : Vif, aigu, perçant, scrutateur, vague, distrait, inexpressif, soucieux, préoccupé
 Le nez : Long, droit, pointu, trompette, crochu, petit, fin, délicat, énorme, en forme de
patate, cassé, court, mince, allongé, épaté, parfait, grec, bosselé, large, retroussé, camus, en
bec d’aigle, crochu
 La bouche : Mince, fine, charnue, gourmande, épaisse, pincée, bien dessinée, souriante,
entrouverte…
 Les joues : pommettes, creusées, joufflues…
 Le menton : rond, carré, pointu…
 Cheveux : Clairs, foncés, blonds, bruns, noirs, roux, blancs, châtains,
coupés courts, ras, long, mi- longs, bien coiffés, peignés, emmêlés, bien coupés, colorés,
décolorés, brillants, bouclés, roux, ondulés, dorés, fauve, lisses, crépus, touffus…).
 Les membres:
 Les épaules (larges, étroites, carrées…).
 Les bras (musclés…
 Les mains (douces, fines, massives, ridées…).
 Les jambes (musclées, grosses, arquées, élancées…).
 II. Portrait moral:
Il s’agit de décrire les qualités ou les défauts d’une personne, son caractère, ses habitudes, sa
conduite...
 les qualités :
-Les qualités intellectuelles du personnage (instruit, cultivé, intelligent, sage, lucide,
savant…).
 Les qualités morales (généreux, charitable, loyal, honnête, franc, aimable, ambitieux…).
 Les défauts intellectuels (illettré, analphabète, inculte, idiot, débile…).
 les qualités (Généreux, joyeux, drôle, gentil, courageux, sportif, adorable, doux,
chaleureux, calme, gentil, sage, poli, affectueux, aimable, généreux, sérieux, intelligent…)
 Les défauts : égoïste, lâche, curieux, agressif, insupportable, colérique, menteur, tricheur,
orgueilleux, paresseux, vulgaire, mal élevé, avare, hypocrite, cruel, impoli, méchant.
 Les défauts moraux (impoli, avare, hypocrite, curieux, arrogant, odieux…).
Adjectifs pour décrire : Joli, beau, magnifique, mignon , adorable , ravissant , admirable ,
merveilleux, charmant, séduisant, somptueux, laid , affreux , déplaisant , hideux , ignoble ,
doux …
III. Quelques conseils:
 Il faut enrichir le portrait par :
 des comparaisons et des métaphores: Exemple: les yeux d’une gazelle (métaphore).
 des oppositions: Exemple: Elle est laide, mais gentille
 des qualifications: Exemple:
 Il avait les yeux bleus vifs qui reflétaient sa sincérité.
 Sa taille fine traduisait sa souplesse et son dynamisme.
 Son sourire lumineux inspirait confiance et respect.
 Ses cheveux lisses, soyeux, regorgent de vitalité.

 Pour donner à votre phrase plus d’originalité et pour éviter les clichés, vous pouvez avoir
recours à un présentatif ou à une tournure exclamative ou interrogative.
 Exemple: Quelle était belle Houda! Cette grande jeune fille aux cheveux blonds!…
 Employez les verbes qui décrivent l’attitude ou le mouvement du personnage.
 Exemple: Se courber, se renverser, haleter…
 Dans la conclusion :
Il est à conseiller de mettre les impressions personnelles sur le personnage.