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    Didactique

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    Master Littérature et Cinéma
    Ce document décrit le master en didactique du français, y compris ses objectifs, débouchés, conditions d'accès et contenu de formation. Le master vise à former des enseignants qualifiés et des chercheurs en didactique du français.

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    FILIERE : Master DIDACTIQUE DU FRANÇAIS

    Coordonateur : Pr. ABDELHAK BELAKHDER


    OBJECTIFS DE LA FORMATION :
    Sur le plan du profil de sortie des étudiants :
    Les métiers de l’éducation doivent aujourd’hui faire face à des publics différents, à des transformations économiques et
    sociétales vives, au foisonnement de nouveaux savoirs et à une modification certaine des rapports école/savoir/société.
    Les métiers de l’éducation doivent aujourd’hui faire face à des publics différents, à des transformations économiques et
    sociétales vives, au foisonnement de nouveaux savoirs et à une modification certaine des rapports école/savoir/société.
    Au terme de leur cursus, les étudiants auront
    o perfectionné leur maîtrise de la langue et de la culture françaises,
    o acquis les compétences pédagogiques et didactiques nécessaires pour concevoir et réaliser un enseignement approprié,
    o amélioré leur connaissance du système éducatif marocain,
    o acquis une maîtrise rationnelle des outils de documentation, et des techniques de l'information et de la communication
    dans le domaine de l'éducation.

    DEBOUCHES DE LA FORMATION
    Le master vise
    1) la professionnalisation et donc à une formation au métier d’enseignant contractualisée selon les promotions (selon
    champ d’intervention),
    2) une formation académique solide permettant d’accéder au domaine de la recherche fondamentale, aux cycles
    doctoraux. Il s’agit donc de proposer un vivier d’enseignants chercheurs qui peuvent agir à l’Université et dans les
    centres de formation des enseignants.
    Ainsi A l’issue de la formation, l’étudiant pourra
    o être encouragé à s’engager en thèse s’il a fait preuve de capacités avérées en matière de recherche,
    o postuler pour l’enseignement de la langue française au niveau de scolarité décidé pour la Promotion et en particulier
    au niveau de la formation de formateurs,
    o postuler pour un métier visant l’ingénierie de la formation, la gestion des projets éducatifs, le travail collaboratif avec
    les différents partenaires de l’éducation (édition de matériel pédagogique, documentation, etc.)

    CONDITIONS D’ACCES
    MODALITES D’ADMISSION
    Diplômes requis : Ce Master est ouvert aux étudiants titulaires d’une licence ès Langue et Littérature françaises,
    Sciences de l’Éducation, Ou d’une licence professionnelle dans les domaines de la Communication (hormis
    métiers strictement techniques), Arts et Lettres.
    Procédures de sélection :
    1) Étude du dossier (Présélection)
    2) Test écrit (Admissibilité)
    3) Entretien (Admission)

    DEROULEMENT DU CONCOURS D’ACCES

    - Inscription en ligne obligatoire sur le site http://preinscription.um5.ac.ma/ du 18 juin au 06 juillet 2018


    - Affichage des résultats de présélection,
    - Dépôt des dossiers des candidats présélectionnés,
    - Test écrit et entretien,
    - Affichage des résultats définitifs,
    - Dépôt des dossiers d’inscription.
    CONTENU DE FORMATION
    N° Intitulé
    Introduction à l’histoire de la Didactique du français au Maroc
    1

    Didactique du français
    2
    Semestre 1

    Grammaire des textes et des discours


    3

    Exercices académiques littéraires


    4

    Communication pédagogique
    5

    Langues et NTIC
    6

    Théories de l’apprentissage
    1

    Transposition didactique
    2
    Semestre 2

    Didactique des activités


    3

    La planification didactique et le projet pédagogique


    4

    Didactique comparée et interdisciplinarité


    5

    Introduction à la Recherche action


    6

    La Recherche en didactique du français (Séminaire)


    1

    L’évaluation en didactique des langues


    2
    Semestre 3

    Analyse et production des Supports et outils didactiques


    3

    Observation et analyse des pratiques pédagogiques


    4

    Animation, médiation et Conduite de projets de formation


    5

    Ingénierie de la Formation et Andragogie


    6

    1
    Semestre 4

    2
    3
    4 STAGE OU MEMOIRE
    5
    6

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