Transformez ces phrases selon le modèle.

Exemple : Le journal Le Monde a été fondé en 1944 par Hubert Beuve-Méry.

--> 1944 : Fondation du journal Le Monde par Hubert Beuve-Méry.

1. La fête de la Musique a été créée par Jack Lang en 1982.

2. Le premier resto du cœur a été inauguré par Coluche en 1985.

3. Le traité de Maastricht a été signé par la France en 1992.

4. L'usine Citroën a été construite par André Citroën en 1919.

5. Le film Les Parapluies de Cherbourg a été tourné avec Catherine Deneuve

en 1964.

Mettez ces phrases à la voix passive.

Exemple : Découverte d'un site archéologique.

--> Un site archéologique est découvert.

1. Fermeture du centre-ville aux voitures.

2. Rétablissement des primes salariales.

3. Renversement du gouvernement militaire.

4. Applaudissements des acteurs par le public.

5. Remboursement des soins dentaires.

Transformez les phrases ci-dessous en titres nominaux :

1. Les ouvriers et les patrons s'affrontent.

2. Les taux d'intérêt ont chuté.
3. L'indépendantisme recule.
4. Les barrières douanières ont été supprimées.
5. Des complices ont été arrêtés.
6. Le premier ministre partira demain pour Paris.
7. Tous les magasins X… vont fermer.
8. La splendide villa du premier ministre a été vendue.
9. Le Canada s'engage dans la lutte contre le terrorisme.
10. Deux bâtiments ont été détruits au centre-ville
11. Des centaines de personnes sont mortes ce week-end.
12. Le groupe « Les enragés » a chanté au Zénith.

Réponses :
1 Affrontement des ouvriers et des patrons.
2 Chute des taux d'intérêts.
3. Recul de l'indépendantisme.
4 Suppression des barrières douanières.
5 Arrestation des complices.
6. Demain, départ du premier ministre pour Paris.
7 Fermeture de tous les magasins X…
8 Vente de la splendide villa du premier ministre.
9 Engagement du Canada dans la lutte contre le terrorisme.
10 Destruction de deux bâtiments au centre-ville
11 Mort de centaines de personnes ce week-end.
12 Concert du groupe « Les enragés » au Zénith.

Les titres des journaux

et leurs constructions grammaticales

Ex n° 1 : Classez les titres en deux groupes suivant leur point commun grammatical (
à trouver)

1. Le chantage du Front national

2. Lutte contre la délinquance
3. La colère d'Auguin
4. SNCF : le succès de Thalys
5. L'aveuglement de Belgrade
6. Marguerite et son inventeur
7. Attaque massive des Serbes
8. La gauche résiste
9. Le front persiste
10. Ce qu'avoue l'amie de Roland Dumas
 11. La RATP va acheter des bus propres
12. Les professeurs jugent le lycée, leur métier et leurs élèves
13. La Chine dégraisse son "mammouth".

Ex n° 2 : Transformez les phrases verbales en phrases nominales dans l'exercice n° 1

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Ex n° 3 : A partir des deux propositions, faites une seule phrase en utilisant la

nominalisation

1. On a construit Téo ; cela coûte cher :

2. Le criminel s'est évadé. Cela a fait la Une des journaux :
3. Le gouvernement a bloqué les prix, cela a entraîné des manifestations
d'agriculteurs :
4. Le journaliste est arrêté, cela est terrible :

Ex n° 4 : inventez des titres de page une ou des slogans publicitaires utilisant les types
de phrases nominales et verbales sur les modèles suivants :

 Le poids des mots, le choc des photos, Paris Match

 Faites une légère farce à vos tomates, Planta
 LES NOMINALISATIONS

PLAN :

1. PRESENTATION GENERALE

2. CLASSEMENT DES NOMINALISATIONS PAR "FAMILLES" DE

SUFFIXES

3. ILLUSTRATION

Les nominalisations sont un procédé permettant de transformer un adjectif, un verbe

ou une proposition complétive introduite par « que » en un substantif.

Elles sont très fréquentes entre autres dans le discours scientifique. Cette page vous
aidera grâce à des regroupements par "familles" de suffixes, qui vous seront également
utiles pour retrouver/ apprendre le genre des noms.

1. PRESENTATION GENERALE

1.1 Nominalisations à base adjective :

Ex : Ce matériau est très solide. C’est pour sa solidité que nous l’avons choisi.
Ce train est très rapide. Cette rapidité est un atout fort vis-à-vis de la clientèle.
1.2 Nominalisations à base verbale :
Ex : Le gouvernement a diminué/baissé les charges sociales. Cette diminution/Cette
baisse devrait en principe favoriser les embauches.

 Cas particuliers (la double nominalisation):

Dans certains cas, une même base verbale peut donner deux nominalisations
différentes, avec deux sens distincts. Exemples :

*Arrêter : l’arrêt de bus/ l’arrestation des voleurs

*Changer : le change de l’argent/ Le changement de saison

*Essayer : L’essayage de vêtements/L’essai d’un nouveau produit

*Payer : il reçoit sa paye le 30 de chaque mois/Le paiement se fera par carte

bancaire

*Exposer : l’exposé de cet étudiant était très intéressant/l’exposition de peinture

a attiré beaucoup de monde.

1.3 Nominalisations à base complétive :

Ex : On a constaté que les prix avaient fortement augmenté = on a constaté une forte
augmentation des prix.
1.4 Remarque générale sur le complément du nom:
Attention à la construction Nom 1 + « de » ou « des » + Nom 2, qui entraîne un
changement de sens. Sans entrer dans les détails de ce point assez complexe (qui est
souvent source d’erreurs), observez les exemples ci-dessous (titres de journaux) :

 N1 + DES + N2
Manifestation DES salariés de l’usine X dans la ville de Y. (= le
complément du nom est défini = on sait de quels salariés il s’agit,
« des » est ici la contraction de « de + les »)
 N1 + DE + N2
Manifestation DE salariés dans la ville de X. (= le complément du nom
est ici indéfini = certains salariés, mais on ne sait pas lesquels).

2. CLASSEMENT DES NOMINALISATIONS PAR "FAMILLES" DE

SUFFIXES

2.1 Nominalisations à base adjective :

 Genre féminin

- ité : curieux/ la curiosité ; divers/ la diversité ; grave/ la gravité ; inutile/ l’inutilité ;

réel/ la réalité ; simple/ la simplicité …
- té : beau/ la beauté ; clair/ la clarté ; fier/ la fierté ; bon/ la bonté …
- ce : abondant/ l’abondance ; cohérent/ la cohérence ; fort/ la force ; important/
l’importance ; différent/la différence …
- esse : juste/ la justesse ; gentil/ la gentillesse ; sage/ la sagesse…
- (rie), ie : étourdi/ l’étourderie ; jaloux/ la jalousie ; sympathique/ la sympathie…
- ise : franc/ la franchise ; gourmand/ la gourmandise, bête/ la bêtise…
- itude : apte/ l’aptitude ; seul/ la solitude ; exact/ l’exactitude…
- eur : lent/ la lenteur ; long/la longueur ; large/la largeur…

 Genre : féminin ou masculin

- isme (notion abstraite en politique, économie, littérature) : masculin

- iste (personne) : masculin ou féminin :

Ex : pacifique/ le pacifisme/ le pacifiste ; anglais/ l’anglicisme/ l’angliciste ;

symbolique/ le symbolisme/ le symboliste ; extrême/ l’extrémisme/
l’extrémiste …

- Absence de suffixe: calme/ le calme ; désespéré/ le désespoir ; courageux/ le

courage…

2.2 Nominalisations à base verbale :

 Genre : féminin

- ION :
 - tion: décrire/ la description ; réduire/ la réduction ; construire/ la construction ;
diminuer/ La diminUtion ; disparaître/ la disparition.

- ation: administrer/ l’administration ; déclarer/ la déclaration.

- sion : voir/ la vision ; supprimer/ la suppression;

- xion: annexer/ l’annexion ; connecter/la connexion

- ade : glisser/ la glissade, se promener/ la promenade…

- ure : fermer/ la fermeture ; casser/ la cassure ; couvrir/ la couverture ; rompre/

la rupture ; signer/la signature…

- suffixe : féminin du participe : arriver/ l’arrivée ; monter/ la montée ; sortir/

la sortie; entrer/ l'entrée…

 Genre : masculin

- age : bavarder/ le bavardage ; coller/ le collage ; forer/ le forage…

- ment : développer/ le développement ; remplacer/ le remplacement…

- is : fouiller/ le fouillis ; gazouiller/ le gazouillis…

 Genre :Féminin ou masculin

- Absence de suffixe :

Ex : abandonner/ l’abandon ; conduire/ la conduite ; étudier/ l’étude ; sauter/ le

saut ; réformer/ la réforme…

- Modification du radical :

Ex : Partir/ Le départ ; revenir/ le retour ; mourir/ La mort ; naître/ la

naissance…

(Remarque : on note que la plupart des nominalisations ci-dessus expriment l’action du

verbe. Ex : la diminution, la connexion… Certaines cependant expriment plutôt le
résultat de l’action : ex. : la fermeture).

3. ILLUSTRATION

Voici quelques courts extraits du dossier de presse de l’ENPC intitulé « La nouvelle

Ecole des Ponts, la rentrée 2000 ». Vous pouvez le regarder rapidement à titre
d’illustration : comme vous le constatez, les nominalisations (notamment à base
verbale) sont très fréquentes.

« (…) C’est désormais dans un cadre de mutation des acquis, des emplois et des expériences, plus
généralement des processus d’innovation que s’insère la question du profil de l’ingénieur de l’ENPC (…).
Une formation rénovée des ingénieurs qui ne peut être fondée ni sur une monospécialisation étroite, ni sur
un projet d’ « Ecole à tout faire », mais doit privilégier quelques champs fondamentaux de spécialisation,
une culture scientifique forte, tout en rendant l’ingénieur ENPC plus apte à la coopération dans la
résolution de problèmes socio-économiques complexes ».

Autre extrait : « Pour démarrer l’année : cinq semaines d’immersion dans un poste d’exécution en
entreprise. Une rupture franche d’avec les classes préparatoires et une plongée immédiate qui constitue
une première pour l’immense majorité des élèves. Une expérience d’enrichissement personnel en milieu
professionnel.

A l’issue de ce stage, trois jours sont réservés à sa restitution et à sa valorisation. De nombreuses

entreprises ont réservé un excellent accueil à cette proposition de l’Ecole.(…) »

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------

Remarques complémentaires générales :

 Les parties 1 et 2 du présent dossier sont fortement inspirées du livre

« L’exercisier, l’expression française pour le niveau intermédiaire », ch.
Descortes-Genon, m.-h Morsel, c. Richou, Ed. PUG Flem 1993.
 D’autre part, la liste des suffixes de la deuxième partie n’est pas totalement
exhaustive, car elle serait alors trop longue, mais une grande partie des suffixes
sont néanmoins présentés ici.
LA NOMINALISATION est un moyen grammatical mettant en valeur l'usage
du nom.

Il est particulièrement utile à l'écrit car il permet de donner, en peu de

temps, une grande quantité d'informations.

La nominalisation peut se faire à partir d'adjectifs ou de verbes. Elle entraîne

en général une transformation de la phrase et demande de la précision dans
le choix des mots.

Pour les verbes, les suffixes les plus employés sont :

- age : laver => lavage

- ment : détourner => détournement

- tion : détruire => destruction

- ation : dériver => dérivation

- ure : ouvrir => ouverture

Pour les adjectifs, les suffixes les plus employés sont :

- té ou ité : bon => bonté ; précaire => précarité

- eur : pâle => pâleur

- ise : franc => franchise

- ance ou ence : abondant => abondance ; violent => violence

- esse : large => largesse

Attention plusieurs dérivations sont souvent possibles, regardez par

exemple :

doser :

=> dosage : action de doser.

=> doseur : appareil permettant de faire des dosages.

blanc :

=> blanchissage : action de nettoyer, de blanchir le linge.

=> blanchiment : action de recouvrir de blanc ; blanchir de l'argent sale.

agir :
=> action : ce que fait quelqu'un ou quelque chose.

=> agissement : suite de procédés ou de manœuvres condamnables.

abattre :

=> abattage : action d'abattre, de faire tomber.

=> abattement : action d'abattre, de diminuer.

=> abatteur : celui qui abat.

=> abattoir : bâtiment où l'on abat les animaux.

© Università degli Studi di Padova -

Centro Linguistico di Ateneo
Progetto e realizzazione: S.Mazurelle
Grafica e impaginazione: M.Marangon,
E.Nalon
La / une phrase verbale est toujours organisée autour d'un verbe, ou de
plusieurs verbes.

La / une phrase nominale est une phrase construite sans verbe, autour d'un
nom. On trouve des phrases nominales dans certaines questions ou exclamations,
des slogans, dans les indications de décors, dans des prescriptions, et surtout
dans les titre de presse.

L'emploi de la phrase nominale permet de mettre en valeur certains effets

stylistiques : elle donne une impression de raccourci, d'accélération, qui permet de
renforcer une idée ou une émotion. On la rencontre également dans des portraits
ou des descriptions.

On utilise ce procédé dans la presse parce que sans verbe, une phrase est réduite à
son minimum, et ne garde que les mots essentiels. L’accent est mis sur
l’essentiel du message c’est à dire un mot.

Dans les titres de presse, le but est donc d’éliminer le verbe pour concentrer la
lecture sur le terme le plus fort de l’information pour qu’il ait un effet choc.

En FLE, il est utile de faire associer le verbe au substantif correspondant et de faire

construire des phrases nominales à partir de phrases verbales et viceversa, histoire
d'enseigner à mieux maîtriser l'expression orale ou écrite.

Verbe infinitif Nom Exemples

(S')accorder l' / un accord ils sont arrivés à un accord

Acheter l' / un achat l'achat par correspondance ...

Analyser l' / une analyse le résultat de cette anlyse montre que ...

Annuler a provoqué l'annulation de la fusion des deux

l' / une annulation entreprises

Appuyer il cherche les appuis nécessaires pour mener à bien

l' / un appui son projet

Arrêter un / l'arrêt / il s'agit d'un arrêt provisoire, pas d'un arrêt définitif
la / une arrestation

Assassiner l' / un assassinat / ... cet assassinat a provoqué une vague d'indignation
le meurtre ...

Augmenter l' / une ils ont proposé une augmentation de 5%

augmentation

Bouleverser le / un ça représente un bouleversement de la situation

bouleversement
Changer le / un changement un changement nécessaire

Choisir le / un choix c'est un choix difficile

Condamner la / une ... équivaut à une condamnation de sa politique

condamnation économique

Consommer la / une on parle d'une baisse de la consommation d'environ

consommation 13%

Contraindre il faut se plier aux contraintes imposées par les

la / une contrainte propriétaires de l'appartement

Convaincre la / une conviction ... avec la conviction d'avoir essayé quelque chose.

Craindre la / une crainte cette démarche suscite la crainte des usagers

Créer la / une création la création d'un nouvel espace pour les jeunes

Décéder Les médecins ont confirmé le décès de la personne

le / un décès blessée hier dans l'accident de circulation ...

Décider la / une décision il doit prendre la décision la plus importante de sa vie

Déclarer la / une déclaration Cette déclaration choque certains professeurs

Découvrir la / une découverte il s'agit d'une grande découverte

Déménager le / un le déménagement a duré plus d'une semaine

démenagement

Dépendre la / une dépendance ... pour éviter la dépendance économique de la femme

Dépenser la / une dépense ...ce qui représente une dépense de plus de 200 euros

Déranger le / un dérangement un petit dérangement sans importance ...

Détruire la / une destruction a provoqué une destruction partielle de l'immeuble

Développer le / un ... pour éviter le développement de la maladie

développement

Doser dose / dosage il faut respecter le dosage ...

Échouer l' / un échec il a manifesté qu'il n'avait pas peur de l'échec

Éditer Comme l'indique le quotidien Le Monde, dans son

l' / une édition édition d'hier ...

Élire l' / une élection la prochaine élection aura lieu au mois de novembre

Émettre Au terme de l'émission radiophonique, il a déclaré que

l' / une émission ...

Empêcher l' / un J'ai eu un empêchement et j'ai n'ai pu assiter à la

empêchement réunion.

Entraîner l' / un entraînement

Entrer Entrée des forces américaines à Bagdad (Le Monde

l' / une entrée 8.04.03)
Envahir l' / une invasion il s'agit d'une vraie invasion aux conséquences

Envoyer l' / un envoi ...et l'envoi ne coûte que 5 €

Espérer L’espérance de vie ne cesse de grimper.

Les cellules de l’espoir
l' / une espérance
Ces "cellules de l’espérance" capables de produire
un/ l'espoir n’importe quel type de cellules pourraient permettre de
guérir des maladies jusqu’alors incurables.

(S')étendre Extension de la Pneumopathie

L'épidémie de pneumopathie atypique continue de
l' / une extension s'étendre, essentiellement en Asie ...(Le Figaro
8.04.03)

Évoluer l' / une évolution l'évolution favorable de la situation

Fermer la / une fermeture X ont décidé la fermeture du bureau

Gaspiller le / un gaspillage il s'agit d´éviter tout gaspillage énergétique

Inculper l' / une inculpation Accusée d'avoir "aidé ou encouragé" son fils malade à
se suicider. La mère échappe
à une inculpation de meurtre.

Inscrire l' / une inscription il faut remplir le bulletin d'inscription

Installer l' / une installation une installation provisoire au centre de ....

Interdire l'interdiction de vendre des cigarettes aux moins de 16

la / une interdiction ans a fini par être votée

Jouir la jouissance Eh bien ... la jouissance, ... c'est le plaisir, non ?

Juger les deux inculpés ont été relâchés jusqu'à la date de

le / un jugement leur prochain jugement, le mardi ...

Libérer la / une libération La libération s'est produite hier vers minuit

Licencier le / un licenciement ...éviter le licenciement de travailleurs de l'usine ...

Louer la / une location Location d'appartements / de vélos...

Manifester la / une
la manisfestion contre .........
manifestation

Manquer le / un manque le manque d'intérêt des X à légard de Y

Mentir le / un mensonge Les graves mensonges des marchands de nicotine

Depuis plus d'un demi-siècle, les dirigeants des
manufactures de tabac mentent à leurs clients, aux
gouvernements, aux médecins, au public (Le Figaro
8.04.03)

Nuancer la / une nuance Une petite nuance, ça peut tout changer ...

Organiser l' / une organisation Une excellente organistion de l'événement

Paraître la / une parution la parution d'une critique a provoqué ...

Partager ... ce qui équivaudrait à un partage du pouvoir entre

le / un partage les deux forces politiques.

Participer la / une Faire appel à la participation des tous citoyens

 participation

Payer L'entreprise a décidé l'externalisation de la gestion de

la / une paie la paie et des ressources humaines

Perdre la / une perte la perte d'un être aimé

Poursuivre la /une poursuite ils se sont manifestés pour la poursuite des activités

Pouvoir la / une puissance augmenter la puissance de l'appareil

Prendre la / une prise Prise de contact entre A et B

Produire la / une production augmenter la production des entreprises

Promouvoir la / une promotion c'est une promotion limitée

Préparer la / une préparation Ce serait une excellente préparation au monde du

travail

Protéger la / une protection la protection de l'environnement

Protester la / une protestation Les protestations des agriculteurs partout en Europe

Publier la / une publication la publication de l'article a provoqué ...

Rechercher la / une recherche les dernières recherches scientifiques prouvent que ...

Réduire la / une réduction la réduction du temps de travail

Réfléchir la / une réflexion les résultats obtenus imposent une réflexion sérieuse

Refuser le / un refus il a justifié son refus en disant que ....

Remettre la / une remise bénéficier d'une remise de 15 % sur le prix marqué

Remplacer le / un on parle d'un remplacement immédiat du chef de

remplacement l'équipe

Rencontrer la / une rencontre il s'agit d'une rencontre amicale ente A et B

Restreindre la / une restriction Dans les deux cas, il s'agit de restrictions inacceptables

Réussir la / une réussite ...tout le monde parle de cette réussite culturelle

Se plaindre ils ont décidé de déposer une plainte auprès de juge

la / une plainte d'instruction

Sélectionner il s'agit d'une sélection des meilleurs produits du

la / une sélection marché

Signer la / une signature la signature d'un accord entre les deux candidats

Surprendre Après avoir lu les résultats, ils ont manifesté leur

la / une surprise surprise ...

Synthétiser la / une synthèse Il s'agit d'une synthèse très complète

Tourner le / un tour ils ont fait un tour complet de la ville

Trier ... les candidats retenus après le tri vont passer à la

le / un tri phase suivante ...
Utiliser l' / une utilisation on parle d'une utilisation abusive des services publics

Vendre la / une vente ils ont gagné beaucoup d'argent avec la vente de leur
appartement

Voler le / un vol Le vol a eu lieu en plein centre ville ...

FICHE D’IDENTITE DU " FAIT DIVERS "

Pour écrire un article de fait divers, le

journaliste doit répondre à 6 questions:

- QUI ? quelle est l’identité des

personnes (nom, prénom, âge, adresse,
profession...)

- OU ? (où cela s’est-il passé)

Ce sont les circonstances, on trouve
- QUAND ? (date, heure)
dans les réponses des compléments
- COMMENT ? (comment s’est produit circonstanciels (temps, lieux, manière,
l’accident, c’est l’histoire, ce que l’on a cause)
pu voir)

- POURQUOI ? (quelles explications

on donne, comment on explique ce qui
est arrivé, quelles sont les causes)

- Quelles sont les CONSEQUENCES

(nombre de victimes, dégâts matériels...)
 Puzzle d'article de faits divers
Val d’Izé: une porcherie en feu
Une porcherie a été complètement détruite par le feu, dans la nuit de lundi à mardi au
Val d’Izé. 125 porcs ont péri dans les flammes.
" Des craquements m’ont fait sortir. C’était le fibro qui claquait. Alors j’ai vu les
flammes ! " racontait hier M. Jean Gallon, agriculteur au Clos, près de Val d’Izé. Vers
2h 45 du matin, un incendie venait de se déclarer dans la porcherie proche de la maison
d’habitation.
L’alerte étant donnée, d’importants moyens de secours étaient aussitôt déployés, les
sapeurs-pompiers de Vitré recevant le renfort de leur collègues de Châteaubourg et de
Servon-sur-Vilaine. " Ils ont arrosé la toiture de l’étable et la paille pour éviter que le
feu atteigne la maison " poursuivait M. Gallon. Finalement vers 5h 30, le sinistre était
enfin maîtrisé. Plusieurs voisins sont également venus prêter main forte.
Il reste que le bilan est lourd: un hangar de 162 m² entièrement détruit avec du fourrage,
qui abritait également une porcherie de 126 m². Les 125 porcelets de l’élevage ont péri
asphyxiés par la fumée, et un tank de lait a été endommagé.

Quand à l’origine du sinistre, il pourrait s’agir d’un court-circuit. L’enquête est en cours

LA MAISON EXPLOSE: DEUX MORTS

Soixante pompiers, policiers et gendarmes sont intervenus, aidés par deux équipes
cynophiles pour localiser les occupants, et des grutiers pour soulever la charpente et les
pans de murs effondrés. Vers 23h 30, six personnes dont deux enfants de 6 et 13 ans
étaient dégagés et hospitalisés. Elles n’ont été que légèrement blessées. En revanche
leur mère et grand-mère, Marianne Beck, 65 ans, n’a pu être secourue qu’après minuit.
Grièvement blessée, la malheureuse a succombé à l’hôpital. Le corps de son époux,
Jeannot Beck, a été extrait des décombres samedi matin.
Un amas de briques, de tuiles, des meubles écrasés, des vêtements en lambeaux, des
jouets épars: la villa de 3 étages s’est effondrée, vendredi à 21h 20. " J’étais dans le
salon, la lumière s’est éteinte, j’ai entendu un grand boum " raconte l’un des rescapés
Une violente déflagration, les trois étages d’un pavillon de briques littéralement
pulvérisés: un couple de retraité est mort sous les décombres, vendredi soir à
Sarreguemines (Moselle). Six personnes ont été laborieusement dégagées des gravats et
hospitalisées.
Une fuite de gaz a vraisemblablement provoqué la terrifiante déflagration, entendue à
plusieurs kilomètres à la ronde dans Sarreguemines. Des témoins ont fait état d’une
forte odeur de gaz émanant des décombres
Reconstruction du Mur de Berlin

Des ouvriers ont

commencé à reconstruire
une partie d'environ 200
mètres du Mur de Berlin
en face de Checkpoint
Charlie, le plus connu des
passages entre l'Ouest et
l'Est de la ville allemande.
"C'est avec des pierres et
Checkpoint Charlie des blocs de béton qui
proviennent tous de l'ancien mur qu'une partie du mur sera
reconstruite. Le mur devra être prêt à la fin du mois de
novembre." nous a déclaré Alexandra Hildebrandt, directrice du Musée Checkpoint
Charlie. "Les gens doivent absolument se souvenir du mur et de Checkpoint Charlie.
Pour le monde entier, Checkpoint Charlie était devenu le symbole de la séparation de
deux mondes: l'Europe de l'Ouest et l'Europe de l'Est. Cet endroit est donc
particulièrement bien situé pour accueillir un monument", a-t-elle encore ajouté.

Mais, c'est aussi une protestation contre le fait qu'on

semble oublier un peu cet endroit historique. En effet, en
ce moment il ne reste plus rien d'autre qu'une ligne
pavée sur le sol qui indique l'endroit où était construit le
mur autrefois. La construction de cette partie du mur
sera financée par le Musée. Mme Hildebrandt a
demandé à des artistes internationaux de venir décorer
ces blocs de béton, comme cela a été le cas avec
d'autres parties du mur, par exemple la East side
Gallery.

Mais les autorités de la

ville ne sont pas très
enthousiastes de
Une ligne pavée montre l'endroit où
l'initiative de Mme se trouvait le mur autrefois.
Hildebrandt et ils
demandent que le mur soit de nouveau démoli au
Décoration du mur dans les années début de l'année prochaine. "Le Mur a été démoli
1980 définitivement et nous n'avons pas besoin qu'on en
construise un autre", disent-ils. Mais Alexandra
Hildebrandt a indiqué que le Musée cherchait à acheter le terrain où est construite la
nouvelle partie du mur. "Comme ça, tout le monde continuera à voir le scandale. Les
jeunes ne peuvent pas oublier ce qui s'est passé ici… Jamais!" nous a-t-elle dit.
Jeune femme attaquée par des oiseaux

Une jeune femme allemande a été attaquée ce

week-end par une vingtaine de corbeaux à
Hambourg (nord de l'Allemagne). Cet incident
rappelle le film très connu – The Birds (Les
Oiseaux, 1963) – du cinéaste Alfred Hitchcock où
des centaines d'oiseaux attaquent tout un village.

"La jeune femme de 24 ans se promenait

tranquillement dans le parc avec son chien
quand, tout à coup, les oiseaux noirs se sont
jetés sur elle et ont essayé de lui piquer la tête et le visage", a expliqué un officier de
police. La femme avait quand même pu chasser les oiseaux et aller à la police. Quand
elle est revenue sur les lieux, accompagnée par deux policiers, les corbeaux étaient
dans un arbre du parc. Quand le groupe est venu plus près de l'arbre, les oiseaux se
sont à nouveau montrés très méchants. Ils ont à nouveau voulu attaquer la femme,
mais ils ne se sont pas intéressés aux agents de police. Les deux policiers ont pu
chasser les oiseaux et ont accompagné la femme jusqu'à sa maison. La jeune femme
ne comprend pas ce qui lui est arrivé. "Cela fait presque deux ans que je me promène
tous les jours dans le parc avec mon chien et ces oiseaux noirs… je ne les avais
jamais vraiment remarqués. Je ne sais pas d'où ils sont arrivés et je ne comprends pas
pourquoi ils m'ont attaquée. Une chose est certaine: je n'irai plus jamais dans parc!" a
expliqué la femme.

Source: LeMonde.fr

Questions

1. 1. Qu'est-il arrivé à une jeune femme à Hambourg?

2. 2. À quoi cet incident fait-il penser?
3. 3. Dans quel endroit cet incident a-t-il eu lieu? Pourquoi la jeune femme se
promenait-elle là?
4. 4. Qu'est-ce que la jeune femme a fait quand les oiseaux se sont jetés sur elle?
5. 5. Qu'est-ce que les policiers ont constaté quand ils sont arrivés près de
l'arbre? Qu'est-ce que les policiers ont fait alors?
6. 6. La jeune femme, peut-elle expliquer ce qui lui est arrivé?
7. 7. Qu'est-ce que la jeune femme a décidé après cette aventure pas très
agréable?
8. 8. Qui est Alfred Hitchcock?
La Petite Sirène de Copenhague jetée à la mer par des vandales

La Petite Sirène de Copenhague, symbole de la

capitale du Danemark, a été victime d'un
nouvel attentat, dans la nuit de mercredi à
jeudi. "Des vandales ont réussi à détacher la
statue de son socle – une énorme pierre – et de
la jeter à la mer", a indiqué un responsable de
la police.

C'est au bord de la mer que les policiers ont découvert

la célèbre statue de bronze, qui, normalement, est placée
à l'entrée du port de Copenhague. Qui a pu faire cela?
Et pourquoi? Les policiers n'en ont aucune idée. Mais il
est certain que les nombreux touristes ne verront pas la
célèbre statue pendant quelque temps. Dans les jours
qui viennent, des spécialistes vont examiner la statue
pour voir comment on pourra la réparer et… combien
cette opération coûtera. Ils disent qu'ils ne savent pas
encore aujourd'hui quand elle se retrouvera de nouveau
sur son socle de pierre.

La Petite Sirène de Copenhague,

symbole de la capitale danoise.
La Petite Sirène est un personnage des contes de Hans
Christian Andersen, un auteur danois très connu. Ce n'est pas la première fois qu'elle est
attaquée par des inconnus. À chaque fois, les Danois ont été très choqués par ces actions
de vandalisme. La dernière datait de 1998.

Le monument, l'une des attractions touristiques les plus visitées de Copenhague, avait
été réalisé par un artiste danois, Edvard Eriksen, en 1913.

Source: Yahoo!Actualités

Questions
 1. Dans quelle ville peut-on voir la "Petite Sirène"? De quel pays cette ville est-
elle la capitale?

2. Où cette statue est-elle placée exactement?

3. D'après la police, que s'est-il passé avec la statue?
4. Pour quelle raison les touristes ne verront-ils pas la célèbre statue pendant
quelque temps?
5. Est-ce la première fois que la statue a été abîmée? Comment les Danois ont-ils
réagi quand ils ont appris la nouvelle?
6. Qui a réalisé cette célèbre statue? En quelle année?

Discussion

7. "La Petite Sirène est le symbole de Copenhague." Connaissez-vous d'autres

villes qui ont un symbole très connu? Si oui, de quelle/s ville/s et de quel/s
symbole/s s'agit-il?
8. Ce qui est arrivé à la statue danoise, c'est le travail de quelques vandales.
Avez-vous déjà vu des choses qui ont été abîmées ou même complètement détruites
par des vandales? Si oui, de quoi s'agit-il? Quelles seraient les raisons qui ont
poussé ces vandales à agir ainsi?
9. Pourquoi le vandalisme n'est-il pas une façon raisonnable d'agir?
10. Hans Christian Andersen est un auteur de contes danois. Connaissez-vous
un/des auteur/s de contes français? Si oui, de qui s'agit-il? Quel/s conte/s
connaissez-vous de cet auteur?
Michael Schumacher battu par… un avion

L'Allemand Michael Schumacher (six fois champion du monde

de Formule 1) a perdu deux des trois courses contre… un avion.
Jeudi dernier, on pouvait voir sur une piste de l'aéroport de
Baccarini à Grosseto
(Italie) la Ferrari 2003-GA
du champion du monde et
un Eurofighter, un avion
de chasse.
Michael Schumacher

La Ferrari (600 kg – vitesse maximale de 369

km/h) a gagné la première course sur une distance
de 600 m. L'avion de chasse (21 tonnes – vitesse maximale de 2 450 km/h), avec à son
bord le pilote Maurizio Cheli, a gagné les deux autres courses sur une distance de 900 et
1 200 m chacune.

"C'était très intéressant", a déclaré Michael Schumacher aux journalistes. "Je suis très
content d'avoir gagné une des trois courses, car il ne
faut pas oublier que l'Eurofighter est quand même un
avion ultrarapide."

Ce n'est pas la première fois qu'une course un peu

spéciale comme celle-ci a eu lieu. En 1931 Tazio
Nuvolari, au volant d'une Alfa Romeo 2300, avait
Eurofighter perdu sa course contre un Caproni 100 sur l'aéroport de
Rome. En 1981, le Canadien Gilles Villeneuve et sa Ferrari 126 Ck turbo avaient battu
un avion de chasse, un F-104, dans une course sur 1 000 m à l'aéroport d'Istrana (Italie).

Source: Yahoo!Actualités

Questions
 1. Qui est Michael Schumacher?

2. Où a eu lieu la rencontre entre Schumacher et Cheli?

3. En quoi la course entre Schumacher et Cheli était-elle "spéciale"?
4. Avec quelle voiture Schumacher a-t-il essayé de gagner la course contre
l'Eurofighter? Quels sont le poids et la vitesse maximale de cette voiture? Quels
sont le poids et la vitesse maximale de l'avion de chasse?
5. Combien de courses ont eu lieu sur l'aéroport de Baccarini? Sur quelles
distances?
6. Qui a gagné la première course? Qui a gagné la deuxième? Et la troisième?
7. Comment Michael Schumacher a-t-il trouvé la course contre cet avion de
chasse?
8. Deux courses comme celle-ci ont déjà eu lieu avant. Quelle voiture était en
course en 1931? Contre quel avion? Qui a gagné?
9. Et en 1981, quelle voiture était en course et contre quel avion? Qui pilotait la
voiture alors? Qui a gagné?