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    Phonétique Graphie Phonie Nasales Synthèse

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    Dao Pham
    Ce document présente des exercices de discrimination auditive et de lecture de voyelles nasales en français. Il contient quatre parties: la première souligne les lettres formant les voyelles nasales dans des mots, la deuxième propose des exercices d'écoute pour distinguer les voyelles nasales, la troisième suggère des exercices de lecture syllabique, et la dernière décrit brièvement le but de l'exercice qui est de discriminer les voyelles nasales.

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    Description originale:

    phonetique

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    SYNTHÈSE
DES
NASALES,
GRAPHIE/PHONIE


    

    Lisez
ou
écoutez
les
mots
suivants.

Souligner
les
lettres
qui
forment
la
voyelle
nasale

    comme
dans
l’exemple
pour
le
son
[D].

    

    I­
Graphie.
Ça
se
prononce
:
[D],
ça
s’écrit
:


    

    Un

 Parfum
 Emprunt

    Uns
 
 
 
 









Défunt

    Défunts

    Parfums

    

    II
­
Graphie.
Ça
se
prononce
:
[C],
 ça
s’écrit
:



    Vin
 Pain
 Biens
 Poing



    Vins
 Pains
 Faim
 Poings

    Sein
 Impôt
 Daims
 Synthétique

    Seins
 Vient
 Maint
 Thym

    Conjoint
 Bien
 Maints
 Conjoints


    III
­
Graphie.

Ça
se
prononce
:
[I],
ça
s’écrit


    Pont
 Tons
 Fond



    Ponts
 Ombre
 Troncs

    Font
 Honte
 Tronc
    Ton
 Réponds

    

    IV
­
Graphie.

Ça
se
prononce
:
[B],
ça
s’écrit
:



    Tant
 Suivant
 Blancs
 Intelligemment



    Temps
 Suivants
 Camp
 Infantile

    Vent
 Sans
 T’en
 Attend

    Vents
 Faon
 Jean

    Content
 Faons
 Grand

    Attends

 Blanc
 Grands

    Lent
 Sang
 Emporte

    Lents
 Entente

    

    

    


    

    

    DISCRIMINATION/LECTURE/ÉCOUTE
:
LES
NASALES
 DIANE
LETENDRE
FRS0033
 1

    

    

    

    Exercices
de
discrimination.

    SÉRIE
A
:
ÉCOUTEZ
LES
OPPOSITIONS

    SÉRIE
B
:
CHOISISSEZ
LE
MOT
QUE
VOUS
ENTENDEZ.

    

    Exercice
I
:
[D] [C], Nasale
ronde/nasale
écartée.

    Série
A

    Série
B

    

    
 














[D]
 















[C]

    1
 














Le

brun
 












Le
brin

    2
 














Emprunt
 













Empreint

    3
 














L’un
 













Lin

    4
 














D’un
 












Dain

    5
 














Défunt
 












Des
fins

    6
 














Un
pot
 












Impôt

    

    Exercice
II
:
[C] [B] [I]

Écarté
antérieure/Écartée
postérieure/ronde
postérieure

    

    

    
 












[C]
 














[B]
 













[I]



    1
 








le
teint
 









le
temps
 













le
ton

    2
 








sain
 









sang
 













son

    3
 








bain
 









banc
 













bon

    4
 








frein
 









franc
 













front

    5
 








vingt
 









vent
 













vont

    6
 









pain
 









pends
 













pond

    7
 










rien
 









riant
 













rions

    8
 










rein
 









rang
 













rond

    9
 










mains
 









ment
 













mont

    10
 










fins
 









fends

 













fond

    

    Exercice
III
:
Lecture
syllabique

    

    1
­
EN
 
 FAN
 TIN
 
 
 
 11
–
TYM
 PANT

    2
­
CO

 REN
 THIN
 
 
 
 12
­

SYN
 THÉ
 TIQUE

    3
­
EM

 POR
 TANT
 
 
 
 13
–
CON
 TEN
 TE
 
 MENT

    4
­
IM
 
 POR
 TANT
 
 
 
 14
–
IM
 PEN
 SABLE

    5
­
CON
 SEN
 TE
 MENT

 
 15
–
EN
 CHAN
 TE
 
 MENT

    6
­
LEN
 TE
 MENT

 
 
 16
–
EN
 TENTE

    7
­
IN
 
 COM
 FORT
 
 
 
 17
–
IN
 FAN
 TI
 LI
 SANT

    8
­
TRAN
 SPORT
 
 
 
 18
­
CHIM
 PAN
 ZÉ

    9
­
ROM
 PANT
 
 
 
 
 19
–
TRIM
 BA
 LER

    10
RAM
 PANT
 
 
 
 
 20
–
O

 PPOR
 TUN


    2
 DISCRIMINATION/LECTURE/ÉCOUTE
:
LES
NASALES
 DIANE
LETENDRE
FRS0033


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