LES NOMBRES RELATIFS

X - Afin de dpartager les clubs de football se trouvant galit de points, on a recours au goal-average .
Cest un nombre relatif qui exprime la diffrence entre le nombre de buts pour et le nombre de buts contre .
Exprime le goal-average de chacune des quipes suivantes :

Auxerre Nantes Paris Lille Le Monaco

Havre
Buts pour 18 21 16 16 23 19
Buts contre 13 22 19 14 27 19
goal-average +5
Classe les quipes selon leur goal-average :
..........................................................................................................................................................................................................................................

Y - On a relev les tempratures pendant 10 jours conscutifs :

tA = +2C tB = -1C tC = -5C tD = -6,5C tE = -2C
tF = 0C tG = -3C tH = +4C tI = +9C tJ = +8C

Reprsente ces valeurs sur laxe des tempratures ci-dessous :

Classe ces tempratures dans lordre croissant :

..........................................................................................................................................................................................................................................

Z - Amlie a obtenu les notes suivantes : 18 ; 7 ; 12 ; 10 ; 5 ; 14 ; 11 ; 8 ; 13 ; 5.

Pour indiquer les carts la moyenne, Amlie dcide de les noter :

+8 ; -3 ;....................................................................................................................................................................................................

Complte la reprsentation statistique :

Les notes dAmlie
+10
+8
+6
+4
+2
0
2
4
6
8
10

Trouve un moyen utilisant les notes relatives dAmlie pour calculer sa moyenne :

..........................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................
 LES NOMBRES RELATIFS

Historique :
DIOPHANTE (+250 av JC) met lide de nombre relatif
BRAHMAGUPTA (VIIme sicle) prcise : une dette retranche de 0 devient un gain
STIFEL (1544) fait adopter les signes + et -.

X - Lensemble des nombres dcimaux relatifs

a) Ils scrivent :
avec un signe + (facultatif) ou un signe -.
avec une partie numrique dcimale.
Exemples :
+ 4,7 ou 4,7 (nombre dcimal positif)
- 0,26 (nombre dcimal ngatif)
- 158 (nombre entier ngatif)

b) Ils peuvent tre reprsents sur une droite gradue (schma du thermomtre), munie dun repre (O ;I).
Ces nombres sont les abscisses de points de la droite gradue.

Exemple :

x' F C E D O I A B x

-7 - 4,7 - 3,2 -2 0 1 3,4 5,9

Les points O, I, A, B, C, D, E, F sont reprs par leurs abscisses :

xO = 0 xI = 1 xA = 3,4 xB = 5,9

xC = - 4,7 xD = - 2 xE = - 3,2 xF = - 7

Y - Comparaison des nombres relatifs

a) Observation :

Sur la droite gradue (xx) ci-dessus, les points sont dans lordre :
F C E D O I A B
Leurs abscisses sont dans le mme ordre :
-7 - 4,7 - 3,2 - 2 0 1 3,4 5,9
On crit :
7 < 4, 7 < 3, 2 < 2 < 0 < 1 < 3, 4 < 5,9

b) Rgles de comparaison :

* Un nombre ngatif est infrieur un nombre positif :

1, 4 < 0, 7 7 < 0 0<2,35
* De deux nombres positifs, le plus petit est celui qui a la plus petite partie numrique. (Cest le mme
ordre que celui des nombres naturels)
3,15 < 3, 2
* De deux nombres ngatifs, le plus petit est celui qui a la plus grande partie numrique.
3 < 2 car 3 > 2
5, 78 < 5, 5 car 5, 78 > 5,5

c) Encadrer chacun des nombres 5,37 ; -2,89 par deux nombres entiers conscutifs :
5 < 5, 37 < 6 3 < 2,89 < 2
Z - Addition des nombres relatifs
a) Somme de deux nombres relatifs de mme signe (criture simplifie) :

5 + 13 = 18
2,3 + 5,9 = 8, 2
(7) + (14) = (21) s'crit aussi: 7 + (14) = 21 ou encore: 7 14 = 21
(5, 2) + (7) = (12, 2) s'crit aussi: 5, 2 + (7) = 12, 2 ou encore: 5, 2 7 = 12, 2

Dans les deux derniers exemples, on a simplifi les critures en supprimant les parenthses et en sous-
entendant le signe + de laddition de chaque nombre ngatif.

Le signe de la somme est celui des deux nombres

La partie numrique de la somme est la SOMME des parties numriques.

b) Somme de deux nombres relatifs de signes contraires (criture simplifie)

(5) + 7 = 2 ou: 5+7 = 2

8 + (9) = (1) ou: 8 9 = 1
(7) + 3 = (4) ou: 7 + 3 = 4
18 + (13) = 5 ou: 18 13 = 5
(5, 7) + 1,3 = (4, 4) ou: 5, 7 + 1,3 = 4, 4
3,1 + (0,32) = 2, 78 ou: 3,1 0,32 = 2, 78

Le signe de la somme est celui du nombre qui a la plus grande partie numrique.
La partie numrique de la somme est la DIFFRENCE des parties numriques.

c) Nombres opposs

Deux nombres sont dits opposs si leur somme est gale 0.

Les points qui les reprsentent sur la droite gradue sont symtriques par rapport lorigine O.

5 et 5 sont opposs car: 5 + 5 = 0

0,3 et - 0,3 sont opposs car: 0,3 + ( 0,3) = 0

Deux nombres opposs ont la mme partie numrique et des signes contraires.

d) Somme de plusieurs nombres relatifs

La somme de plusieurs nombres relatifs se calcule comme la somme de plusieurs nombres naturels.

On peut grouper les nombres comme lon veut dans lordre que lon veut.

Exemple :

5 + ( 4) + ( 3) + 8 + (7) = 5 4 3 + 8 7 = 5 + 8 4 3 7 = 13 14 = 1

Remarque :

On a simplifi lcriture en supprimant les parenthses et en sous-entendant les signes + indiquant laddition
de nombres ngatifs.
On a indiqu en bleu la somme des nombres positifs et en rouge la somme des nombres ngatifs.
Bien sr, on peut grouper les termes autrement !
[ - Soustraction des nombres dcimaux
a) Rappel :

75 = 2 2 est le nombre quil faut ajouter 5 pour trouver 7 5+ 2 = 7

a b = d d est le nombre quil faut ajouter b pour trouver a. b+d = a

b) Recherche :
opp(b) signifie oppos du nombre b

a b b+d = a a b = d opp(b) a + opp(b) = d

5 7 7 + ( 2 ) = 5 5 7 = 2 -7 5 + ( 7 ) = 2
-3 4 4 + ( 7 ) = 3 3 4 = 7 -4 3 + ( 4) = 7
6 -8 8 + 14 = 6 6 ( 8) = 14 8 6 + 8 = 14
-10 -9 9 + ( 1) = 10 10 ( 9) = 1 9 10 + 9 = 1

c) Conclusion :

5 7 = 5 + ( 7 ) = 2
3 4 = 3 + ( 4 ) = 7
6 ( 8) = 6 + 8 = 14
10 ( 9) = 10 + 9 = 1

d) Rgle gnrale :

a b = a + opp(b)
Soustraire un nombre revient ajouter son oppos

e) Exemples :

3 8 = 3 + (8) = 5 On peut viter dcrire

4 9 = 4 + (9) = 13 certains calculs
intermdiaires.
3 (4) = 3 + 4 = 1
7 (5) = 7 + 5 = 12
0,1 0, 01 = 0,1 + (0, 01) = 0, 09

f) Notation :

On convient dcrire b loppos du nombre b.

a b = a + ( b)
b = 7 b = 7 c'est bien l'oppos de 7
b = 3 b = (3) = +3 = 3 c'est bien l'oppos de 3

Remarque :

a a = a + (a) = 0
\ - quation : b + x = a
La solution de lquation : b+ x = a
est : x =ba

Exemples :

7 + x = 3
1,3 + x = 5
x = 3 (7)
x = 5 1,3
x = 3 + 7
x = 6,3
x=4

Exercice :

Je pense un nombre ; je retranche 38 et je trouve - 45

Quel est ce nombre ?
Soit x le nombre cherch.
Il est la solution de lquation :
x 38 = 45
x = 45 (38)
Le nombre pens est 7
x = 45 + 38
x = 7

] - Squences de calculs
Les rgles de calcul du premier chapitre restent valables avec les nombres relatifs.
On noublie pas quon peut sous-entendre certains signes +.

a) Exemples :

A = 3 + (7) (3) 19 + 18
A = 3 7 + 3 19 + 18 (on a simplifi l'criture)
A = 3 + 3 + 18 7 19 (on a modifi l'ordre des termes)
A = 24 26 (on a group les termes)
A = 2

B = 3 [5 (4) ] + [ 6 + (9) ]
B = 3 ( 5 + 4 ) + ( 6 9 ) (on a simplifi les calculs dans les crochets)
B = 3 9 + (3) (on a effectu les calculs dans les nouvelles parenthses)
B = 3 + (3) 9 (on a chang l'ordre des termes)
B = 0 9 (on a group les deux premiers termes)
B = 9

b) Calculs avec des lettres

C = 7 + a 5 b a
C = 7 5 + a a b
C = 12 + 0 b
C = 12 b
 D = x (3) + 5 ( x) 2 x
D = x +3+5+ x 2 x
D = x + x x +3+5 2
D = x+0+82
D = x+6

c) Valeurs numriques dexpressions littrales

Calculer: S = ( a b) + (b + c ) (c d ) sachant que: a = 7; b = 3; c = 4; d = 8

S = [ 7 (3) ] + [ 3 + (4) ] [ 4 8]
S = (7 + 3) + (3 4) (4 8)
S = 10 + (7) (12)
S = 10 7 + 12
S = 3 + 12
S = 15

Remarque :

Les calculs ont t dtaills (par la position systmatique de crochets et de parenthses).

Un lve entran peut simplifier les critures de certains calculs.

d) Exercice :

On donne :

a = 3
b=5
c = 4

Calculer :

a + (b + c) = 3 + [5 + (4) ] = 3 + (5 4) = 3 + 1 = 2
a + (b c) = 3 + [5 (4) ] = 3 + (5 + 4) = 3 + 9 = 6
a (b + c) = 3 [5 + (4) ] = 3 (5 4) = 3 1 = 4
a (b c) = 3 [5 (4) ] = 3 (5 + 4) = 3 9 = 12
a + b + c = 3 + 5 + (4) = 3 + 5 4 = 2 4 = 2
a + b c = 3 + 5 (4) = 3 + 5 + 4 = 2 + 4 = 6
a b c = 3 5 (4) = 3 5 + 4 = 8 + 4 = 4
a b + c = 3 5 + (4) = 3 5 4 = 8 4 = 12

Remarque :

Les calculs prcdents permettent denvisager la conclusion suivante :

a + (b + c) = a + b + c
a + (b c) = a + b c
Cela sera confirm en classe de 4me.
a (b + c) = a b + c
a (b c) = a b + c
^ - Distance de deux points sur la droite gradue
a) Exemples
x' O I A B x
0 1 3 6

La distance des points A et B est :

Aprs lecture du schma : AB = 3
Or : xB xA = 6 3 = 3
Donc : AB = xB xA

x' B A O I x

-7 -2 0 1

La distance des points A et B est :

Aprs lecture du schma : AB = 5
xB xA = 7 (2) = 7 + 2 = 5
Or :
xA xB = 2 (7) = 2 + 7 = 5
Donc : AB = xA xB

x' A O I B x

-5 0 1
3

La distance des points A et B est :

Aprs lecture du schma : AB = 8
Or : xB xA = 3 (5) = 3 + 5 = 8
Donc : AB = xB xA

b) Cas gnral

La distance AB dpend de la position relative des deux points.

x' A O I B x
xA 0 1 xB

Si xB est la plus grande abscisse : (B droite de A)

AB = xB xA

x' B O I A x

xB 0 1 xA

Si xA est la plus grande abscisse : (A droite de B)

AB = xA xB
Exercices 1
LES NOMBRES RELATIFS

X - Reprsente les nombres relatifs suivants sur la droite gradue ci-dessous :

7 ; -4 ; -6,9 ; 5,2 ; -1 ;-3,2 ; 3

Y - Ordonne les nombres relatifs suivants, dans lordre croissant :

-3 ; -2,9 ; -3,4 ; -3,41 ; -2,56 ; -3,04 ; -2,5 ; -2,99 ; -3,38
............................................................................................................................................................................................................................................

Z - Calcule les sommes suivantes :

15 + 27 = 15 + 27 = 15 + ( 27) = ( 15) + ( 27) =
3+8 = 3 + ( 8) = 3 + ( 8) = 3+8 =
0,1 + 0,01 = 0,1 + ( 0,01) = ( 0,1) + ( 0,01) = 0,1 + 0,01 =
1+ 2 + 3 = 1 + ( 2 ) + 3 = 1 + ( 2) + ( 3) = 1 + 2 + ( 3) =
( 1) + 2 + 3 = ( 1) + ( 2) + 3 = ( 1) + 2 + ( 3) = ( 1) + ( 2) + ( 3) =

[ - Calcule les diffrences suivantes :

83= 8 ( 3) = 83= 8 ( 3) =
38 = 38 = 3 ( 8) = ( 3) ( 8) =
29 = 9 ( 2) = 2 ( 9) = 2 ( 9 ) =
92 = 5,1 3,4 = 9 ( 2) = 92 =
5,1 ( 3,4) = ( 2) 9 = 5,1 ( 3,4) = 5,1 3,4 =
0,1 0,01 = 0,1 ( 0,01) = 0,1 0,01 = 0,1 ( 0,01) =

\ - cris les expressions ci-dessous avec un minimum de parenthses.

Calcule ensuite les nombres que ces expressions reprsentent.

( +3) + ( 8) = ....................................................... ( +19) ( 8) = .........................................................................

( 9) + ( 5) = ....................................................... ( 7) ( +13) = .........................................................................

] - Calcule les sommes suivantes :

8 ( 3) + 5 7 + 9 + ( 13) = ....................................................................................................................................................................
12 19 4 9 ( 12) + 24 = ..................................................................................................................................................................
1 [ 1 ( 1)] = .............................................................................................................................................................................................
(1 2) (2 3) (3 4) = .........................................................................................................................................................................
(2 5) + (8 17) ( 3 21) + (6 7) = ..........................................................................................................................................
1 13 + (7 + 3 15) ( 9) = .....................................................................................................................................................................
17 + 25 [ 1 + 6 ( 15 3)] ( 1 6) = .................................................................................................................................
Exercices 2
REPRAGE DANS LE PLAN
Deux axes (xx) et (yy) sont perpendiculaires en un point O appel origine et sont munis des repres (O ;I) et (O ;J).
Tout point du plan peut tre repr par un couple de coordonnes :
son abscisse (mesure sur (xx))
son ordonne (mesure sur (yy))

Exemple : le point A est repr par le couple de coordonnes (3 ;5)

son abscisse est : xA = 3
son ordonne est : yA = 5

Dans le plan repr ci-dessous, construis les quadrilatres suivants :

ABCD tel que : A(3 ;5) B(-1 ;4) C(-2 ;3) D(2 ;1)
EFGH tel que : E(-xA ;yA) F(-xB ;yB) G(-xC ;yC) H(-xD ;yD)
KLMN tel que : K(-xA ;-yA) L(-xB ;-yB) M(-xC ;-yC) N(-xD ;-yD)
PQRS tel que : P(xA+4 ;yA-6) Q(xB+4; yB-6) R(xC+4; yC-6) S(xD+4; yD-6)

Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et EFGH ?

...............................................................................................................................................................................................................................
Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et KLMN ?
...............................................................................................................................................................................................................................
Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et PQRS ?
...............................................................................................................................................................................................................................
Exercices 3
LES NOMBRES RELATIFS
X - On donne lexpression : A = 5 x
Calcule les diffrentes valeurs de A quand x vaut : 5 ; -5 ; -7 ; -2,5.

Parmi ces quatre valeurs de x, quelles sont celles qui sont solutions de linquation : 5 x 0 ?

Y - A,B,C,D sont situs sur la mme droite gradue (xx).

On sait que : xA = 45 xB = 12 xC = 67 xD = 1, 7

Un schma est-il indispensable ?

Calcule les distances AB, AC, BC, BD, AD, CD.

Z - Sur une droite gradue (xx), on considre les points A, B, C tels que :
x A = 1045 xB = 772 xC = 496

Quelle est la plus grande distance : AB ou BC ?

[ - Calcule labscisse du point C (xC) pour que B soit le milieu de [AC].

x' A OB I x
-2,7 0 0,4 1

.
Devoir 1
la calculatrice n'est pas autorise

X - Calcule les nombres suivants :

A = 37 + 28 12 + 37 28 12
B = 3 (2,8) 6,5 1
C = 5 (8 + 1) (1 19)
D = 8 + (9 7) (6 + 4 13) (15)

Y- Calcule les expressions suivantes sachant que : a = 4 ; b = 7 ; c = 9 ; d = 3

E = abcd
F = a (b + c + d)
G = (a + b c) (c d a)

Z - Rsous les quations suivantes :

x 1, 7 = 2, 4
5, 4 x = 3,8

[ - Dans un plan muni dun repre (O,I,J), construis les points :

A(4 ;3) B(-2 ;4) C(-4 ;-2) D(2 ;-3)
Quelles sont les coordonnes du point dintersection des diagonales du quadrilatre ABCD ?
Devoir 2
X - Calcule les sommes et diffrences suivantes:
A = -3 + (-7) B = 5 + (-9) C = -3 + 12 D = -9,3 + 9,2
E = 8 - 13 F = -7 - (-7) G = -48 - 72 H = -3,4 - (-2,9)

Y - Calcule les nombres suivants:

K = 3 (2,8) 6,5 1
L = 5 (8 + 1) (1 19)
M = 8 + (9 7) (6 + 4 13) (15)

Z - Colorie d'une mme couleur les cases reprsentant des nombres gaux:

4,5 5,4 7,9 9,7 9,8 8,9

2,4 (4,2) 5,6 + 6,5 5,7 7,5
1 0,8 3,7 + 2,9 3,9 + ( 1,2)

[ - Calcule les expressions suivantes sachant que : a = 1 ; b=3; c=5; d=9:

N = a ( b + c) d
P = (a b) (d a + b)
 LES NOMBRES RELATIFS
X - Afin de dpartager les clubs de football se trouvant galit de points, on a recours au goal-average .
Cest un nombre relatif qui exprime la diffrence entre le nombre de buts pour et le nombre de buts contre .
Exprime le goal-average de chacune des quipes suivantes :

Auxerre Nantes Paris Lille Le Monaco

Havre
Buts pour 18 21 16 16 23 19
Buts contre 13 22 19 14 27 19
goal-average +5 -1 -3 +2 -4 0
Classe les quipes selon leur goal-average :

1re : Auxerre 2me : Lille 3me :Monaco 4me : Nantes 5me : Paris 6me : Le Havre

Y - On a relev les tempratures pendant 10 jours conscutifs :

tA = +2C tB = -1C tC = -5C tD = -6,5C tE = -2C
tF = 0C tG = -3C tH = +4C tI = +9C tJ = +8C

Reprsente ces valeurs sur laxe des tempratures ci-dessous :

D C G E B F A H J I

-6,5 -5 -3 -2 -1 +2 +4 +8 +9

Classe ces tempratures dans lordre croissant :

6,5 < 5 < 3 < 2 < 1 < 0 < +2 < +4 < +8 < +9

Z - Amlie a obtenu les notes suivantes : 18 ; 7 ; 12 ; 10 ; 5 ; 14 ; 11 ; 8 ; 13 ; 5.

Pour indiquer les carts la moyenne, Amlie dcide de les noter :

+8 ; -3 ; +2 ; 0 ; -5 ; +4 ; +1 ; -2 ; +3 ; -5

Complte la reprsentation statistique :

Les notes dAmlie
+10
+8
+6
+4
+2
0 *
2
4
6
8
10

Trouve un moyen utilisant les notes relatives dAmlie pour calculer sa moyenne :

(+8) + (3) + (+2) + 0 + (5) + (+4) + (+1) + (2) + (+3) + (5) = +3

Soit 3 points au dessus de 10 pour 10 notes donc 0,3 point au-dessus de 10 pour la moyenne : 10,3
Exercices 1
LES NOMBRES RELATIFS

X - Reprsente les nombres relatifs suivants sur la droite gradue ci-dessous :

7 ; -4 ; -6,9 ; 5,2 ; -1 ;-3,2 ; 3

-6,9 -4 -3,2 -1 3 5,2 7

Y - Ordonne les nombres relatifs suivants, dans lordre croissant :

-3 ; -2,9 ; -3,4 ; -3,41 ; -2,56 ; -3,04 ; -2,5 ; -2,99 ; -3,38
3,41 < 3,4 < 3,38 < 3,04 < 3 < 2,99 < 2,9 < 2,56 < 2,5

Z - Calcule les sommes suivantes :

15 + 27 = 42 15 + 27 = 12 15 + (27) = 12 (15) + (27) = 42
3 + 8 = 5 3 + ( 8) = 11 3 + (8) = 5 3 + 8 = 11
0,1 + 0,01 = 0,11 0,1 + (0,01) = 0,09 (0,1) + (0,01) = 0,11 0,1 + 0,01 = 0,09
1+ 2 + 3 = 6 1 + (2) + 3 = 2 1 + (2) + (3) = 4 1 + 2 + (3) = 0
(1) + 2 + 3 = 4 (1) + (2) + 3 = 0 (1) + 2 + (3) = 2 (1) + (2) + (3) = 6

[ - Calcule les diffrences suivantes :

83=5 8 (3) = 11 8 3 = 11 8 (3) = 5
3 8 = 5 3 8 = 11 3 (8) = 11 (3) (8) = 5
2 9 = 7 9 (2) = 11 2 (9) = 7 2 (9) = 11
92=7 5,1 3, 4 = 1,7 9 (2) = 7 9 2 = 11
5,1 (3, 4) = 8,5 (2) 9 = 11 5,1 (3, 4) = 1,7 5,1 3, 4 = 8,5
0,1 0,01 = 0, 09 0,1 (0,01) = 0,11 0,1 0, 01 = 0,11 0,1 (0,01) = 0,09

\ - cris les expressions ci-dessous avec un minimum de parenthses.

Calcule ensuite les nombres que ces expressions reprsentent.

(+3) + (8) = 3 8 = 5 (+19) (8) = 19 (8) = 19 + 8 = 27

(9) + (5) = 9 5 = 14 (7) (+13) = 7 13 = 20

] - Calcule les sommes suivantes :

8 (3) + 5 7 + 9 + (13) = 8 + 3 + 5 7 + 9 13 = 8 + 3 + 5 + 9 7 13 = 25 20 = 5
12 19 4 9 (12) + 24 = 12 19 4 9 + 12 + 24 = 12 + 12 + 24 19 4 9 = 48 32 = 16
1 [ 1 (1)] = 1 ( 1 + 1) = 1 0 = 1
(1 2) (2 3) (3 4) = ( 1) ( 1) ( 1) = 1 + 1 + 1 = 1
(2 5) + (8 17) (3 21) + (6 7) = ( 3) + ( 9 ) ( 24 ) + ( 1) = 3 9 + 24 1 = 11
1 13 + (7 + 3 15) (9) = 1 13 + ( 5 ) ( 9 ) = 1 13 5 + 9 = 1 + 9 13 5 = 10 18 = 8
17 + 25 [ 1 + 6 (15 3) ] (1 6) = 17 + 25 ( 1 + 6 + 18 ) ( 7 ) = 17 + 25 23 + 7 = 8
Exercices 2
REPRAGE DANS LE PLAN
Deux axes (xx) et (yy) sont perpendiculaires en un point O appel origine et sont munis des repres (O ;I) et (O ;J).
Tout point du plan peut tre repr par un couple de coordonnes :
son abscisse (mesure sur (xx))
son ordonne (mesure sur (yy))

Exemple : le point A est repr par le couple de coordonnes (3 ;5)

son abscisse est : xA = 3
son ordonne est : yA = 5

Dans le plan repr ci-dessous, construis les quadrilatres suivants :

ABCD tel que : A(3 ;5) B(-1 ;4) C(-2 ;3) D(2 ;1)
EFGH tel que : E(-xA ;yA) F(-xB ;yB) G(-xC ;yC) H(-xD ;yD)
KLMN tel que : K(-xA ;-yA) L(-xB ;-yB) M(-xC ;-yC) N(-xD ;-yD)
PQRS tel que : P(xA+4 ;yA-6) Q(xB+4; yB-6) R(xC+4; yC-6) S(xD+4; yD-6)

B F

C G

H D

N P

R
M

K S

Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et EFGH ?

Ils sont symtriques par rapport laxe des ordonnes (yy).
Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et KLMN ?
Ils sont symtriques par rapport lorigine O.
Que peux-tu dire des quadrilatres ABCD et PQRS ?
Ils correspondent par un glissement (appel translation)de A vers P ou de B vers Q
Exercices 3
LES NOMBRES RELATIFS
X - On donne lexpression : A = 5 x
Calcule les diffrentes valeurs de A quand x vaut : 5 ; -5 ; -7 ; -2,5.

Si x=5 alors A = 5 5 = 10
Si x=-5 alors A = 5 ( 5 ) = 5 + 5 = 0
Si x=-7 alors A = 5 ( 7 ) = 5 + 7 = 2
Si x = - 2,5 alors A = 5 ( 2,5 ) = 5 + 2,5 = 2,5
Parmi ces quatre valeurs de x, quelles sont celles qui sont solutions de linquation : 5 x 0 ?

Les valeurs de 5 x (cest dire de A) doivent tre suprieures ou gales 0.

Cest le cas pour x = - 5 et pour x = - 7 -5 et -7 sont deux solutions de linquation.

Y - A,B,C,D sont situs sur la mme droite gradue (xx).

On sait que : xA = 45 xB = 12 xC = 67 xD = 1, 7

Un schma est-il indispensable ?

C B D A
Un schma approximatif (en mettant bien les points dans lordre) est -67 -12 1,7 45
suffisant :

Calcule les distances AB, AC, BC, BD, AD, CD.

AB = x A x B = 45 ( 12 ) = 45 + 12 = 57 AC = x A x C = 45 ( 67 ) = 45 + 67 = 112
BC = x B x C = 12 ( 67 ) = 12 + 67 = 55 BD = x D x B = 1,7 ( 12 ) = 1,7 + 12 = 13,7
AD = x A x D = 45 1,7 = 43,3 CD = x D x C = 1,7 ( 67 ) = 1,7 + 67 = 68,7

Z - Sur une droite gradue (xx), on considre les points A, B, C tels que :
x A = 1045 xB = 772 xC = 496
A B C
Quelle est la plus grande distance : AB ou BC ? -1045 -772 -496

AB = x B x A = 772 ( 1045 ) = 772 + 1045 = 273

AB > BC
BC = x C x B = 496 ( 772 ) = 496 + 772 = 276

[ - Calcule labscisse du point C (xC) pour que B soit le milieu de [AC].

x' A OB I C x
-2,7 0 0,4 1 xC

Si B est le milieu de [AC], cest que : AB = BC :

x C 0, 4 = 3,1
AB = x C x B = 0, 4 ( 2,7 ) = 0, 4 + 2,7 = 3,1
x C = 3,1 + 0, 4
BC = x C x B = x C 0, 4
x C = 3,5