Colloque Mosta2014

COLLOQUE INTERNATIONAL Approches des politiques ducatives et linguistiques en Algrie et au Maghreb : Le cas du franais
Les 21 et 22 Octobre 2014, Universit de Mostaganem, Algrie. Argumentaire Nous nous proposons dans le cadre dun projet de coopration universitaire entre la France et lAlgrie de procder un essai dvaluation de la situation du franais pratiqu en Algrie et au Maghreb en milieux institutionnel et scientifique. La problmatique du colloque ambitionne de runir des spcialistes, linguistes et didacticiens, afin de dgager des lments de rflexion, partir de diagnostics et denqutes de terrain, pour contribuer une meilleure connaissance des politiques ducatives et linguistiques particulirement axes sur le franais. La dmarche que lon compte privilgier tient compte des acquis de la sociodidactique contextualise de terrain. En effet, une analyse qualitative et comprhensive permettrait de dresser un tat des lieux sur la ralit de la pratique du franais, de cerner son statut et de recenser les formes et les types de son enseignement de manire mettre en exergue les spcificits de la situation dans une perspective comparatiste. Il sagit de favoriser une approche systmique visant considrer lensemble des facettes du plurilinguisme algrien et maghrbin, denrichir une rflexion sur un dveloppement harmonieux de la comptence plurilingue et pluriculturelle lcole. Dun point de vue programmatique il sagira de faire limpasse sur les conceptions dualistes et binaires, souvent mises en avant dans le traitement des langues telles que considres au Maghreb ; ceci dautant plus que le franais, envisag dans une vision plurilingue du monde, est dsormais inscrire dans un espace francophone et multilingue du fait quil est arrim dautres langues. Les contributions pourront sarticuler autour des axes numrs ci-dessous et permettront les actions/rflexions suivantes: 1. Initiation dune rflexion sur les considrations statutaires lies au franais pratiqu en Algrie et au Maghreb. 2. Identification et analyse des sources de dcisions en matire de politique linguistique et ducative. 3. Comprhension des contextes en rapport avec des prises de dcision/position concernant le franais. 4. Evaluation critique des travaux scientifiques produits sur lhistoire du franais pratiqu en Algrie et au Maghreb et sur sa ralit sociolinguistique. 5. Expliciter les enjeux lis cet enseignement en fonction des spcificits et des besoins des pays du Maghreb. Dr. Malika BENSEKAT & Dr. Ibtissem CHACHOU
Comit dorganisation
Dr. BELLATRECHE Houari, didactique. BENAZZOUZ Abdelnour, sociolinguistique. Dr. BENSEKAT Malika, didactique. BENTAIFOUR Nadia, littrature. Dr. CHACHOU Ibtissem, sociolinguistique. HADJARI Farid, sociolinguistique. MAGHRAOUI Yamina, Linguistique. MEDJAHED Nadir, didactique. Dr. OUARAS Karim, sociolinguistique. BENHAMADA Chems En-Nahar, mastrante. BENNAI Ali, doctorant. BELDJERBA Sihem, doctorante. BEKHICH Amine, mastrant. SETTOUF Mohamed, mastrant.
Comit scientifique
ASSELAH-RAHAL Safia (Universit dAlger 2 - ALGERIE), BACHA Jacqueline, (Universit de Jendouba- TUNISIE) , BENHOUHOU Nabila (ENS de Bouzarah 2- ALGERIE), BENZAKOUR Fouzia, (Universit de Sherbrooke- CANADA) , BLANCHET Philippe (Universit Rennes 2FRANCE), BRAK Sadane (Universit de Mostaganem- ALGERIE) , BOUHADIBA Farouk (Universit dOran- ALGERIE), CHERRAD-BENCHEFRA Yasmina (Universit de ConstantineALGERIE), DI MEGLIO Alain (Universit de Corte- FRANCE), DOURARI Abderrezak (Universit dAlger 2- ALGERIE), KADI Latifa (Universit Badji Mokhtar -Annaba- ALGERIE), LACHKAR Abdenebi (Universit dAgadir- MAROC), MABROUR Abdelouahed (Universit Chouab Doukkali- MAROC), MESSAOUDI Leila (Universit Ibn-Tofail- MAROC) , MEJRI Salah (Universit Paris 13- FRANCE), MILIANI Hadj (Universit de Mostaganem- ALGERIE), MILIANI Mohamed (Universit dOran- ALGERIE), MORSLY Dalila (Universit dAngers- FRANCE) , RISPAIL Marielle (Universit de Saint-tienne- FRANCE), TALEB-IBRAHIMI Khaoula (Universit dAlger 2ALGERIE).
Calendrier
Appel communications : juillet 2013 Date-limite denvoi des propositions : 30 dcembre 2013. Rponse aux contributeurs : 15 avril 2014. La tenue du colloque : octobre 2014 La publication des actes du colloque : septembre 2015
Modalit de soumission des propositions

Les propositions de communication seront prsentes sous le format suivant : Nom, prnom, affiliation Intitul de la communication Laxe retenu Rsum du contenu de la communication propose : entre 500 et 1000 mots. Brve bibliographie Les propositions sont envoyer : [email protected] Chaque proposition sera soumise aux membres du comit scientifique du colloque pour une lecture en double anonyme. Le site du colloque : http://flaifacolloque2014.jimdo.com/
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES INDICATIVES

BENHOUHOU, N. (2010) : Nouvelles varits du franais : vers un nouveau cadre denseignement apprentissage du franais en contexte plurilingue , in Pratiques innovantes du plurilinguisme : Emergence et prise en compte en situations francophones, (sous la direction de Ph. Blanchet et P. Martinez), d. des archives contemporaines, AUF, Paris, pp. 205-211. BENZAKOUR, F. Le franais au Maroc. De la blessure identitaire la langue du multiple et de la copropriation , n. 2 - volet n.1 - novembre 2012 - Les francophonies et francographies africaines face a la rfrence culturelle franaise, novembre 2012, http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?id=47 BILLIEZ, J. (dir.), (1998), Hommage Louise Dabne : de la didactique des langues la didactique du plurilinguisme, Lidilem-CDL, Grenoble. BLANCHET, Ph. & ASSELAH RAHAL, S. (2008) : Pourquoi sinterroger sur les contextes en didactique des langues ? , in Perspectives pour une didactique des langues contextualise, (sous la direction de Ph. Blanchet, D. Moore et S. Asselah Rahal), d. des archives contemporaines, LAUF, Paris, pp. 9 -16. BLANCHET, P. (2012) : La linguistique de terrain, mthode et thorie : Mthode et thorie, Une approche ethno sociolinguistique, deuxime dition revue et complte, Rennes, Presse universitaire de Rennes. BOYER, H. (1996) : (d.) Sociolinguistique, territoire et objets, Paris, Delachaux et Nestl SA. CALVET, L-J & CALVET A., (2013), Les confettis de Babel, diversit linguistique et politique des langues, Edition : Ecriture. CHERIGUEN, F. (2008) : Essais de smiotique du nom propre et du texte, Alger, OPU. CHERRAD-BENCHEFRA, Y. Enseigner le franais aux lendemains de lindpendance : Zina, Malik, Selma aprs Ali et Omar , in Lcole primaire et lenseignement du franais en situations post- coloniales, expriences inaugurales, Colloque international, Angers 13, 14 juin 2008. DABENE, L. (1994) : Repres sociolinguistiques pour lenseignement des langues, Paris, Hachette DABENE, M. & RISPAIL, M. (2008) : La sociodidactique : naissance et dveloppement d'un courant au sein de la didactique du franais en France , in La Lettre de l'AIRDF, n 42, 2008-1, Lige, pp. 10-13. DOURARI, A. (2003), Les malaises de la socit algrienne, crise de langue et crise didentit , Alger, Casbah. DOURARI, A. Politique linguistique en Algrie : Entre le monolinguisme dEtat et le plurilinguisme de la socit , in : http://www.lesoirdalgerie.com/articles/2011/10/25/print-41-124924.pp ELIMAM, A, 2012, Le franais langue seconde denseignement, repres thoriques et didactiques pour la formation de formateurs, ILV dition. FLEMING M. (2009), Langues et scolarisation et droit une ducation plurilingue et interculturelle, Confrence intergouvernementale, Strasbourg, 08-10 Juin, in : www.coe.int/lang/fr MESSAOUDI L. 2013, Les technolectes savants et ordinaires dans le jeu des langues au Maroc, in : Langage et socit, n 143, Maison des sciences de lhomme, pp. 65 -83 MILIANI, M. (2002) : Le franais dans les crits des lycens: Langue trangre ou sabir? in, Revue Insaniyat, Langues et socit n 17-18, Oran, CRASC. MOATASSIM, A. (2006) : Langages du Maghreb face aux enjeux euro mditerranennes, Paris, LHarmattan, coll. Histoire et perspectives mditerranennes. MORSLY, D. (2010) (d.) : Lenseignement du franais en colonies, expriences inaugurales dans lenseignement primaire, LHarmattan, Paris. MORSLY, D. (2012) : La sociolinguistique en Algrie : tat des lieux et perspectives , in : Cinquantenaire de lindpendance de lAlgrie, Rflexions et perspectives, Revue scientifique et acadmique de l'Universit d'Alger 2, Alger, OPU, p. 245-258. TALEB-IBRAHIMI, Kh. 2010, Le jeu de langues comme stratgie de communication in Philippe Blanchet, Malika Kebbas, Atika Kara (directeurs), Influences et enjeux des contestes plurilingues sur les textes et les discours, Lambert Lucas, Rennes, 2010. TALEB-Ibrahimi, Kh. 2009, crire dans la langue de lautre, crire entre les langues. Plaidoyer pour le mtissage littraire in Plurilinguismes et expressions francophones au Maghreb, sous la direction de Philippe Blanchet et Khaoula Taleb Ibrahimi. Cahiers de linguistique, numro 34/1, 2008 (2009), EME, Belgique.

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