Scribd Logo
Importer

Bienvenue sur Scribd !

  • 972 vues

    Activités La Machine À Abrutir

    Transféré par

    lareinadelasnieves
    Le document décrit la critique d'un auteur envers les médias modernes, en particulier la télévision, qu'il accuse d'abrutir le public en diffusant des programmes vides sous prétexte de divertissement. Il considère que ces médias représentent un risque pour la société en formatant les esprits et en répandant une culture de masse superficielle.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Activités La Machine À Abrutir

    Transféré par

    lareinadelasnieves
    972 vues4 pages
    Le document décrit la critique d'un auteur envers les médias modernes, en particulier la télévision, qu'il accuse d'abrutir le public en diffusant des programmes vides sous prétexte de divertissement. Il considère que ces médias représentent un risque pour la société en formatant les esprits et en répandant une culture de masse superficielle.

    Description originale:

    Français B2

    Titre original

    Activités La Machine à Abrutir

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Formats disponibles

    DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

    Avez-vous trouvé ce document utile ?

    Ce contenu est-il inapproprié ?

    Le document décrit la critique d'un auteur envers les médias modernes, en particulier la télévision, qu'il accuse d'abrutir le public en diffusant des programmes vides sous prétexte de divertissement. Il considère que ces médias représentent un risque pour la société en formatant les esprits et en répandant une culture de masse superficielle.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    972 vues4 pages

    Activités La Machine À Abrutir

    Transféré par

    lareinadelasnieves
    Le document décrit la critique d'un auteur envers les médias modernes, en particulier la télévision, qu'il accuse d'abrutir le public en diffusant des programmes vides sous prétexte de divertissement. Il considère que ces médias représentent un risque pour la société en formatant les esprits et en répandant une culture de masse superficielle.

    Droits d'auteur :

    © All Rights Reserved
    Téléchargez comme DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
    Télécharger au format docx, pdf ou txt
    sur 4

    La machine abrutir

    Dcrivez la photo.
    Un homme est assis dans une grande salle dont les murs
    sont couverts dcrans de tlvision. La photo illustre le
    titre de larticle La machine abrutir fait peut-tre
    rfrence la tlvision.
    1re lecture - Questions 1-2
    1. Lisez larticle. De quels mdias parle-t-il ?
    La tlvision, la publicit, les journaux (les quotidiens), la
    radio (France Info).
    2. Expliquez son titre.
    Les programmes proposs par les medias, en particulier la
    tlvision, sous prtexte de divertir, abtissent le public.

    2e lecture
    3. Selon lauteur quel phnomne est capable de
    dtruire une socit ?
    La btise mdiatique, la bouffonnerie rige en moyen d
    expression, le dferlement des valeurs, de largent, de l
    apparence et de lindividualisme.

    4.

    Quels

    sont

    les

    arguments

    de

    mdias

    pour

    dfendre leurs programmes ? Comment l auteur


    dmonte-t-il leurs arguments ?

    Arguments des medias : ils ne donnent au public que ce qu


    il demande et ceux qui les critiquent sont des litistes
    incapables dadmettre le simple besoin de divertissement.
    Arguments de lauteur : il existe de vrais spectacles
    populaires de bonne qualit qui peuvent faire rflchir et
    divertir en mme temps.

    5. En quoi ces programmes constituent-ils, selon lui,


    un risque pour les tlspectateurs ?
    Ces programmes

    (soumet) plient lesprit certaines

    formes de reprsentations, les lgitiment, habituent croire


    quil est normal de parler, penser, agir de cette manire. Ils
    invitent le spectateur se complaire dans une image
    infantilise de lui-mme, sans ambition de sortir de soi, de
    sa personne, de son milieu, de son groupe et de ses choix.

    6. Comment l auteur peroit linformation diffuse


    par les mdias ? quels exemples cite-t-il ?
    Il parle desprit tablod et du vide des informations. On nous
    informe sur les programmes tl, les accidents de voiture
    des stars (Britney Spears), le sport (la Coupe de France de
    football, Roland-Garros, le Tour de France, le Championnat
    dEurope de football).

    7. De quel effet de contamination parle lauteur ?

    Ce qui est martel la tlvision, la radio, envahit,


    contamine les serveurs Internet, les journaux, les objets, les
    vtements, tout ce qui nous entoure.

    8. Quel est le ton de lauteur et quels moyens


    stylistiques emploie-t-il pour dfendre son point de
    vue ? Donnez des exemples extraits du texte.
    Le ton colrique de lauteur sexprime travers le choix de
    termes trs forts : saccag, btise , ineptie, monstrueuses,
    anantissement
    Lauteur utilise galement une ironie mordante travers
    diffrents procds :
    Lemploi de priphrases : les gens qui tapent dans des
    balles , qui tournent sur des circuits
    Lemploi de linterrogation: on a le choix?, quelle libert ?,
    le public avale ?
    La rptition: ca, cest de linformation, sils trouvent a
    long, sils trouvent a chaud, sils sont contents.
    La parodie dun style journalistique alambique: envisage d
    tre candidat, pense lenvisager, ne renonce pas a y
    songer
    Lutilisation de termes peu logieux : Bidule, Machin,
    Untel, nimporte qui.

    9. Relevez les termes et expressions qui dsignent :


    3

    a)

    les

    professionnels

    des

    mdias :

    Lanimateur,

    les

    producteurs de tlralit, les dirigeants des chanes


    prives.
    b) les actions pour communiquer : Passer en boucle,
    diffuser, interroger, interpeler, marteler, envahir.

    10. Relevez le lexique li au combat, la guerre.


    Dtruire une socit, saccager, attaquer, des malfaiteurs,
    envahir, capituler, conduire une guerre danantissement,
    beaucoup de combats mener, gagner sa guerre, tous
    seront perdus.

    11. Partagez-vous la vision des mdias de Pierre Jourde ?


    Le lien qui unit le tlspectateur son tlviseur est de
    nature hypnotique. Regarder cette lucarne bleute met en
    sommeil lintellect, ramollit physiquement, et contrairement
    ce que lon pense communment, ne repose pas du tout.
    Elle fonctionne comme un anesthsiant dont on dpend trs
    rapidement.
    Le tlspectateur perd sa capacit, son pouvoir personnel
    de rflexion.

    Vous aimerez peut-être aussi