Projet Cirque À Aigurande Commentaires
Projet Cirque À Aigurande Commentaires
Projet Cirque À Aigurande Commentaires
CE1
« J’ai bien aimé le spectacle et les animaux. » (Maëva) « J’ai aimé la visite de la ménagerie. » (Lindsay)
« J’ai aimé faire le spectacle. » (Jonathan)
CE2
CE1
CE2
« J’ai bien aimé les sangles » (Clément) « J’ai bien aimé le jonglage. » (Jean-Baptiste)
« J’ai bien aimé la fille qui faisait le trapèze. » (Anaïs)
CE1
« Au début, j’avais peur de ne pas y arriver et après je me suis dit que j’allais y arriver. » (Maud)
« J’avais un petit peu peur, j’en étais malade. » (Elise)
CE2
« J’ai bien aimé quand nous, on a regardé les numéros et qu’on les a améliorés. Maîtresse avait peur. » (Jean-
Baptiste
« Maîtresse était des fois en colère. » (Zoé)
CE1
« J’ai bien aimé les éléphants avec leurs trompes qui se balançaient. » (Jean-Baptiste)
« J’ai bien aimé les tigres blancs. » (Manaël)
« Quand j’ai vu la piste, ça m’a un petit peu découragé, surtout quand j’ai vu le nombre de sièges. » (Pierre)
« Les camions étaient grands. » (Nathan)
« L’école était toute minuscule. Il n’y avait que trois places. » (Jean-Baptiste)
CE1
CE2
« Dans les coulisses, j’avais un peu peur mais sur la piste, c’était bon. » (Samuel)
« J’étais très excitée dans les coulisses. J’avais peur. » (Anaïs)
« Quand j’étais dans les coulisses, j’avais peur de ne rien voir à cause du projecteur. J’ai échappé les balles. »
(Jean-Baptiste)
CE1
CE2
CE1
CE2
CE1
« J’ai pas aimé les animaux en cage. C’était triste car ils ne font pas ce qu’ils veulent. » (Elise)
« J’ai pas aimé pique-niquer dans la classe. » (Alexis)
« J’avais peur que les lamas me crachent dessus. » (Clothilde)
« J’ai pas aimé les chameaux à la visite. » (Maëva)
CE2
VM : Répétitions très éprouvantes, beaucoup de stress et ulcère en plein expansion. (« C’est pas possible, ils
ne seront jamais prêts. »)
VM : très très mal, sueurs, mains moites, peur pour eux, jambes en guimauve…
VM : Le spectacle de l’après-midi avec leurs regards sur le travail des artistes. Ils n’étaient plus spectateurs
passifs, ils regardaient avec attention. Ils observaient et « analysaient » les numéros. Ils discutaient des
difficultés, des tentatives du jongleur, de l’attitude du dompteur de chevaux… Et puis leur sérieux lors de leur
passage. Ils étaient très concentrés, très courageux, très professionnels…