Everand Logo

Bienvenue sur Everand!

  • Découvrez des millions d'e-books, de livres audio et bien plus encore avec un essai gratuit

    À partir de $11.99/mois après l'essai. Annulez à tout moment.

    Le Premier Livre
    Le Premier Livre
    Le Premier Livre
    Livre électronique420 pages2 heures

    Le Premier Livre

    Par Albert A. Méras et B. Méras

    ()

    Lire l'aperçu

    À propos de ce livre électronique

    DigiCat vous présente cette édition spéciale de «Le Premier Livre», de Albert A. Méras, B. Méras. Pour notre maison d'édition, chaque trace écrite appartient au patrimoine de l'humanité. Tous les livres DigiCat ont été soigneusement reproduits, puis réédités dans un nouveau format moderne. Les ouvrages vous sont proposés sous forme imprimée et sous forme électronique. DigiCat espère que vous accorderez à cette oeuvre la reconnaissance et l'enthousiasme qu'elle mérite en tant que classique de la littérature mondiale.
    LangueFrançais
    ÉditeurDigiCat
    Date de sortie6 déc. 2022
    ISBN8596547439813
    Le Premier Livre

    Auteurs associés

    Lié à Le Premier Livre

    Livres électroniques liés

    Classiques pour vous

    Voir plus
    Voir plus

    Épisodes de podcast liés

    Articles associés

    • ILLIMITÉ

      Dites-moi Professeur

      2 févr. 2021

      TRONCATION On abrège les mots en français, depuis le début du xixe siècle. Cette troncation se fait un peu par aphérèse (chute de la tête du mot: bus pour autobus, pitaine pour capitaine), beaucoup par apocope (chute de la finale). Les exemples d’apo

      Lecture de 3 min

    • ILLIMITÉ

      Dites-moi Professeur

      23 janv. 2020

      Ne craignons pas d’être un peu puriste ; à bon escient du moins. Je n’aime pas, mais alors pas du tout, que l’on parle du crash d’un avion. Pire encore : que l’on dise qu’un avion s’est crashé. Non : on déplore un accident d’avion, qui s’est écrasé.

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      Les Mots Laids, C’est Pas Le Pied

      2 févr. 2021

      Les Mots Laids, C’est Pas Le Pied
      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      « Le Déserteur »

      12 nov. 2019

      • Faire écouter la chanson par Boris Vian. Échange oral à partir de quelques questions: Qu'avez-vous compris de cette écoute? Qui parle? À qui? Quelle est la situation? Quels thèmes avez-vous repérés? La musique est-elle bien accordée au thème? On no

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      Dites-moi Professeur

      10 sept. 2019

      ÉTYMOLOGIE Il est des mots ronds comme une pomme, gouleyants et gouteux, emplissant bien la bouche et le sens qui leur est attribué. Prenez le mot faconde; il est délicieux. Le latin nommait facundia, dérivé de fari, « parler », la facilité d’élocuti

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      À L’écoute De Bernard Pivot

      1 juil. 2024

      NIVEAU: A2-B1 ADULTES DURÉE: 1H30 THÉMATIQUE: Bernard pivot, la télévision française des années 1960-2000, la littérature OBJECTIFS LINGUISTIQUES: les signes de ponctuation, les guillemets, l’apostrophe; la cédille OBJECTIFS COMMUNICATIFS: débattre,

      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Travailler Avec La Radio Pour Dynamiser L’oral: Pourquoi Et Comment?

      1 sept. 2024

      Travailler avec la radio, c’est se familiariser avec différentes stratégies d’écoute, à commencer par le repérage sonore, accessible dès le niveau débutant! Les sons et les bruits sont en effet des indices sonores qui permettent d’entrer dans la comp

      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Conjugaison: Et Si On Changeait Le Ils/elles De Place?

      1 sept. 2024

      Pour les apprenants, c’est beaucoup de formes à retenir, ce qui n’est pas toujours motivant d’autant plus qu’il ne s’agit ici que du présent. Il y a un sentiment de bric-à-brac, sans ordre, sans logique apparente. De plus, cela ne les aide pas à pron

      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      En Avant La Zizique!

      30 mars 2021

      En Avant La Zizique!
      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      « Le Français Féconde L’anglais, Et Ils Se Fondent, Se Mélangent »

      1 sept. 2024

      Bernard Cerquiglini, vous venez de faire paraître un essai intitulé de manière provocante et malicieuse La langue anglaise n’existe pas – C’est du français mal prononcé. Vous revenez sur l’histoire de l’anglais et vous éclairez la fusion du saxon et

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      « Avec La Francophonie, Le Travail Des Enseignants Est Plus Passionnant »

      13 mars 2020

      Bernard Cerquiglini est linguiste, recteur honoraire de l’Agence universitaire de la Francophonie et ancien Délégué général à la langue française et aux langues de France. En tant que linguiste, quel regard portez-vous sur la francophonie ? Nous assi

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      Le Charme Des Mots Familiers

      12 juil. 2021

      Le Charme Des Mots Familiers
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Quiz ÉTYMOLOGIES ET ORIGINES ÉTRANGÈRES DES MOTS

      29 juin 2023

      1. Quelle est l'origine du mot « for » dans l'expression « for intérieur »? a. Forum b. Château fort c. L'adjectif « fort », exprimant la robustesse de la conviction 2. Vrai ou Faux? Le terme « OK » nous provient du grec moderne ola kala, signifiant

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      Rock Progressif

      16 nov. 2018

      Infernal https://phideaux.bandcamp.com/album/infernal Voilà que Xavier Phideaux se manifeste enfin après sept longues années de silence radio. Depuis 2011, après la parution de huit albums mémorables, l’artiste se fit plutôt discret. Infernal s’est t

      Lecture de 3 min

    • ILLIMITÉ

      L’incroyable Histoire D’y

      9 nov. 2018

      L’incroyable Histoire D’y
      Lecture de 3 min

    • ILLIMITÉ

      Jeux

      28 juil. 2023

      Jeux
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Quels Objectifs Pour Chaque Niveau

      8 juil. 2023

      Pour les niveaux A1 et A2, les sensibilisation visent l’acquisition d’un système vocalique simplifié. Des auteurs proposent la simplification de certaines oppositions vocaliques ainsi: l’archiphonlème [E] neutralise l’opposition [e]ε] et et l’archiph

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      Ressources

      12 juil. 2019

      A1.1 Les éditions Didier inaugurent avec Bonjour et bienvenue A1.1 (L. Bertaux et al. 2019) une introduction à la langue française appuyée sur la langue maternelle ou une langue déjà connue des apprenants. À côté de la version intégralement en frança

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      Plaisirs De La Langue

      12 juil. 2021

      Plaisirs De La Langue
      Lecture de 2 min

    • ILLIMITÉ

      Hommage À Alain Rey, ROI Des Dictionnaires

      12 juil. 2021

      Remarque pour les activités qui suivent: il est recommandé de faire lire les questions avant de faire écouter l’extrait sonore à vos apprenants, pour qu’ils répondent plus facilement. Présenter Alain Rey Expliquez le chapô et le titre de la fiche, ma

      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      « Donner Le Goût De La Langue »

      14 mai 2021

      Cela fait une dizaine d’années qu’existe la rubrique « Dire, ne pas dire » sur le site internet de l’Académie française. Pouvezvous la présenter? Je tiens d’abord à rendre hommage à mon défunt confrère, médecin et humaniste, Yves Pouliquen, qui l’a c

      Lecture de 5 min

    • ILLIMITÉ

      Rebellion Ou Rébellion ?

      22 févr. 2024

      Force est d’avouer qu’en la matière il y a de quoi balancer : si l’accent est exclu dans l’adjectif rebelle et le verbe se rebeller, il est de rigueur dans le substantif rébellion ! Attraction sournoise – faute d’être fondée – de révolte et de révolu

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      Les Figures De Style

      4 juil. 2022

      1 / Comment s’appelle la figure de style utilisée par Paul Éluard lorsqu’il répète la préposition sur au début des vers dans son poème « Liberté »? a. Anaphore b. Cataphore c. Métaphore 2 / Quel vers de « La Laitière et le Pot au lait » de Jean de La

      Lecture de 1 min

    • ILLIMITÉ

      Et En Plus Je Chante En Français!

      12 mai 2019

      Et En Plus Je Chante En Français!
      Lecture de 4 min

    • ILLIMITÉ

      Le Premier Cours De Fle : Utiliser Les Clichés Culturels

      23 janv. 2020

      PUBLIC: ADOLESCENTS OU ADULTES GRANDS DEBUTANTS DURÉE: 2 H publicités. étiquettes avec les mots mobiliser le bagage cognitif des apprenants sur la France: former les bases de la prononciation : apprendre aux élèves à lire en français Les réponses aux

      Lecture de 2 min

    Catégories liées

    Avis sur Le Premier Livre

    0 évaluation

    0 notation0 avis

    Qu'avez-vous pensé ?

    Appuyer pour évaluer

    L'avis doit comporter au moins 10 mots

      Aperçu du livre

      Le Premier Livre - Albert A. Méras

      Albert A. Méras, B. Méras

      Le Premier Livre

      EAN 8596547439813

      DigiCat, 2022

      Contact: [email protected]

      Table des matières

      PRONUNCIATION

      PREMIÈRE LEÇON

      DEUXIÈME LEÇON

      TROISIÈME LEÇON

      QUATRIÈME LEÇON

      CINQUIÈME LEÇON

      SIXIÈME LEÇON

      SEPTIÈME LEÇON

      HUITIÈME LEÇON

      LECTURE

      NEUVIÈME LEÇON

      DIXIÈME LEÇON

      REVUE

      ONZIÈME LEÇON

      DOUZIÈME LEÇON

      TREIZIÈME LEÇON

      LEÇON SUPPLÉMENTAIRE

      QUATORZIÈME LEÇON

      QUINZIÈME LEÇON

      SEIZIÈME LEÇON

      DIX-SEPTIÈME LEÇON

      LECTURE

      DIX-HUITIÈME LEÇON

      DIX-NEUVIÈME LEÇON

      VINGTIÈME LEÇON

      REVUE

      VINGT ET UNIÈME LEÇON

      VINGT-DEUXIÈME LEÇON

      LECTURE

      VINGT-TROISIÈME LEÇON

      VINGT-QUATRIÈME LEÇON

      VINGT-CINQUIÈME LEÇON

      VINGT-SIXIÈME LEÇON

      VINGT-SEPTIÈME LEÇON

      LECTURE

      VINGT-HUITIÈME LEÇON

      VINGT-NEUVIÈME LEÇON

      TRENTIÈME LEÇON

      REVUE

      TRENTE ET UNIÈME LEÇON

      TRENTE-DEUXIÈME LEÇON

      LECTURE

      TRENTE-TROISIÈME LEÇON

      TRENTE-QUATRIÈME LEÇON

      TRENTE-CINQUIÈME LEÇON

      TRENTE-SIXIÈME LEÇON

      TRENTE-SEPTIÈME LEÇON

      LECTURE

      TRENTE-HUITIÈME LEÇON

      TRENTE-NEUVIÈME LEÇON

      QUARANTIÈME LEÇON

      REVUE

      QUARANTE ET UNIÈME LEÇON

      QUARANTE-DEUXIÈME LEÇON

      QUARANTE-TROISIÈME LEÇON

      QUARANTE-QUATRIÈME LEÇON

      QUARANTE-CINQUIÈME LEÇON

      QUARANTE-SIXIÈME LEÇON

      LECTURE

      QUARANTE-SEPTIÈME LEÇON

      QUARANTE-HUITIÈME LEÇON

      QUARANTE-NEUVIÈME LEÇON

      CINQUANTIÈME LEÇON

      REVUE

      CINQUANTE ET UNIÈME LEÇON

      CINQUANTE-DEUXIÈME LEÇON

      CINQUANTE-TROISIÈME LEÇON

      CINQUANTE-QUATRIÈME LEÇON

      CINQUANTE-CINQUIÈME LEÇON

      LECTURE

      CINQUANTE-SIXIÈME LEÇON

      CINQUANTE-SEPTIÈME LEÇON

      CINQUANTE-HUITIÈME LEÇON

      CINQUANTE-NEUVIÈME LEÇON

      SOIXANTIÈME LEÇON

      REVUE

      APPENDICE

      ABRÉVIATIONS

      FRANÇAIS-ANGLAIS

      ANGLAIS-FRANÇAIS

      PRONUNCIATION

      Table des matières

      Alphabet

      The vowels are a, e, i, o, u, and y; the other letters are consonants.

      The names of the letters are masculine.

      Orthographic Signs

      The accents (´, `, ^). There are three accents in French which generally indicate the pronunciation of the vowel:

      (´) acute accent (accent aigu),

      (`) grave accent (accent grave),

      (^) circumflex accent (accent circonflexe).

      The apostrophe ('), l'apostrophe, indicates that a vowel has been omitted: l'enfant.

      The cedilla (¸), la cédille, placed under a c, indicates that the sound of c is soft: français.

      The diaeresis (¨), le tréma, placed over the second of two consecutive vowels, indicates that the first vowel is to be pronounced separately: naïveté.

      The hyphen (-), le trait d'union, is used to connect words: suis-je?

      Syllables

      1. A French syllable generally begins with a consonant; the first syllable, however, may begin with a vowel: fé-li-ci-ter, a-me-ner.

      2. When there are two consonants, the first belongs to the preceding syllable, the second to the following syllable: en-fant, bon-té.

      3. If the second consonant is l or r, the two consonants belong to the same syllable: ou-bli-er, ou-vrit. The combinations ch, ph, th, gn always belong to the same syllable.

      Stress

      All French syllables, except those ending with a mute e, are pronounced with equal stress, but the voice rests on the last syllable giving it a slight emphasis. If the last syllable contains a mute e, the emphasis falls on the preceding syllable: im|par|fait, a|bon|dant, a|bon|dan|te, tu de|man|des, ils de|man|dent.

      Simple Vowel Sounds

      1. a, short, somewhat like the first o in follow: la, table, quatre.

      2. a, long, like a in Arthur: â, ~ation, ~as, ~ass~.

      (a) When a has a circumflex accent: pâle.

      (b) When a is followed by ~tion: conversation.

      (c) Generally when followed by s: pas, passer.

      3. e, mute, like e in the pronounced rapidly with the following word, the boy: ~e, ~es, ~ent.

      (a) Entirely mute at the end of a word, in the ending ~es of words of more than one syllable, and in ~ent of the third person plural of a verb: porte, parles, parlent.

      (b) Slightly pronounced at the end of a syllable in the body of a word: petit, acheter.

      (c) Fully pronounced at the end of monosyllables: le, je, me.

      4. é, closed, almost like i in fit: é, ~er, ~ai, ~ez, et.

      (a) When e has the acute accent: été, défini.

      (b) In the ending ~er of the infinitive and other words in which the r is silent: parler, marcher, soulier.

      (c) In the ending ~ai of the verb: j'ai, je parlai.

      (d) In the ending ~ez: chez, nez, parlez.

      (e) In the conjunction et.

      5. è, open, like e in egg: è, ê, ai, ei, ~es, ~et.

      (a) When e has the grave accent: mère, père.

      (b) When e has the circumflex accent: être, même.

      (c) ai when followed by a consonant and in the endings of the imperfect and present conditional: mais, air, parlais, parlaient.

      (d) ei in the body of a word: treize, neige.

      (e) In monosyllables ending in ~es: mes, tes, tu es, il est.

      (f) In the ending ~et: sujet, complet, il promet.

      (g) When e is followed by a sounded consonant in the same syllable: bel, avec, quel, elle.

      6. i, y, like ee in see: si, ici, style, syllabe.

      7. ô, closed, like the o in no: ô, au, eau.

      (a) When o has the circumflex accent: rôle, le nôtre.

      (b) Generally when o is followed by s: nos, chose, poser.

      (c) Also when followed by any other consonant at the end of a word: trop, mot, repos.

      (d) When o is followed by ~tion: émotion, notion.

      (e) au in most cases: pauvre, autres, il faut.

      (f) eau in all cases: beau, bateau, chapeau.

      8. o, open, like o in or: notre, poche, mort.

      9. u, no English equivalent (German ü): u, eu (in verb avoir).

      In order to pronounce the French u, try to pronounce ee in see with the lips rounded in position for whistling.

      (a) u in all cases: du, rue, plus.

      (b) eu in verb avoir: eu, j'eus, il eut.

      (c) u preceded by g or q and followed by a vowel is usually silent: langue, que, quatre, guider.

      10. ou, like oo in too: tout, ou, sous, nous.

      11. eu, œu, closed; no English equivalent.

      With the lips rounded in position for whistling, try to pronounce the e in the when said rapidly with the following word, the boy.

      (a) eu at the end of a word or when followed by a silent consonant: feu, peu, deux, mieux.

      (b) œu at the end of a word or when followed by a silent consonant: vœu, nœud.

      12. eu, œu, open, like u in fur. Eu and œu have this sound when followed by r and generally when followed by any other sounded consonant in the same syllable: leur, seul, peur, cœur, sœur, bœuf, œuf.

      Nasal Sounds

      The nasal sound is the sound of a vowel followed by n or m. However, the n or m is not to be pronounced. The nasal sound has no exact equivalent in English.

      There are four nasal sounds:

      1. a nasal: an, am, en, em.

      Somewhat like the an in want with the sound cut short: dans, jambe, enfant, temps.

      2. i nasal: in, im, ain, aim, ein, eim, yn, ym.

      Somewhat like the an in rang without the sound of g and with the sound cut short: fin, simple, main, faim, plein, Reims, syntaxe, sympathie.

      3. o nasal: on, om.

      Somewhat like the on in long without the sound of g and with the sound cut short: mon, bon, tomber, nom.

      4. u nasal: un, um.

      Somewhat like the un in sung without the sound of g and with the sound cut short: chacun, parfum.

      Compound Vowel Sounds

      1. oi, like wa in was: moi, voix, soir.

      In oi there are two sounds, ou and a, with the first pronounced quickly.

      2. oin, like the English w followed by the French nasal in: loin, moins, soin.

      3. ui, the French u and i with the first vowel pronounced quickly: suis, lui, nuit.

      4. ien, like the English y in yell followed by the French nasal in: bien, rien, italien.

      5. y, preceded by a vowel, has the value of ii, the first i pronounced at the end of one syllable, the second i at the beginning of the next syllable: pays = pai + is; ayant = ai + iant; joyeux = joi + ieux.

      6. ill, il (preceded by a vowel) have the liquid sound of l, pronounced like the y in yes.

      ill = French i + y: fille.

      ail and aill = French a + y: détail, travaille.

      eil and eill = è + y: soleil, vieille.

      euil and euill = French eu (open) + y: fauteuil, feuille.

      ouill = French ou + y: grenouille.

      The vowel sound is very long and the liquid l very short.

      In mille, ville, tranquille, and words derived from them, the ll is sounded like the English l.

      Consonant Sounds

      Final consonants are usually silent.

      1. b, pronounced as in English.

      2. c has the two English sounds:

      (a) Like k, when followed by a, o, u, or by a consonant: capable, colline, culotte, clair.

      (b) Like c in cent, when followed by e, i, y, and also when it has a cedilla: ce, ici, garçon.

      (c) In the word second the c sounds like g in gone.

      (d) Final c is usually pronounced: avec, sec.

      3. ch, like the English sh: chapeau.

      4. d, pronounced as in English.

      5. f, pronounced as in English.

      6. g, like g in go and like s in measure:

      (a) Like g in go, when followed by a, o, u, or by a consonant: garçon, argot, ambigu, grand.

      (b) Like s in measure, when followed by e, i, y: général, gîte, gymnase.

      7. gn, like ny in canyon: gagner.

      8. h is not pronounced (see paragraph on liaison).

      9. j, like s in measure: je, jour.

      10. k, pronounced as in English.

      11. l, pronounced as in English (see sounds ill, il).

      12. m, pronounced as in English (see paragraph on nasal sounds).

      13. n, pronounced as in English (see paragraph on nasal sounds).

      14. p, pronounced as in English. Silent in a few words: sept, corps, compte.

      15. q, like the English k.

      16. r has no exact equivalent in English. It is the English r rolled more prominently.

      Final r is usually sounded: mer, hiver, cher.

      (a) It is silent in the ~er ending of a verb: parler, passer.

      (b) It is silent in most words ending in ~ier: premier, dernier, soulier; but it is sounded in hier and fier.

      17. s, like the s in rose and like the s in soft:

      (a) Like the s in rose, when between two vowels: maison, baiser.

      (b) Like the s in soft in all other cases: son, passer.

      18. t, th, like the t in too: tour, théâtre.

      But ti followed by a, e, o has generally the sound of s in soft: partial, patience, conversation.

      19. v, pronounced as in English.

      20. x has four sounds:

      (a) Like x in excellent: excellent, exciter.

      (b) Like x in examination when ex is at the beginning of a word and followed by a vowel: exercice, exemple.

      (c) Like s in soft in the words six, dix, soixante.

      (d) Like the English z in dix-huit, dix-neuf, deuxième, sixième, dixième.

      21. z, pronounced as in English.

      Elision

      In the words le, la, je, me, te, se, ce, ne, de, que (and other conjunctions ending in que), si (before il, ils), the final vowel is dropped before a word beginning with a vowel or a silent h and is replaced by an apostrophe: l'enfant, l'homme, j'ai, c'est, qu'il, puisqu'ils, s'il. This is called elision.

      Liaison

      The liaison is the union of two words by pronouncing the last consonant of one with the initial vowel of the other: lesenfants, vousavez.

      The liaison is made only between words which are closely connected in thought.

      In making the liaison, the final d is pronounced like t, the final f like v, and the final s and x like z: grandhomme, neufenfants, lesamis, deuxamis.

      Punctuation Marks

      The punctuation marks are:

      Vous aimez cet aperçu ?
      Page 1 sur 1