TEMA 1:

EL SIGLO XVIII. LA
ILUSTRACIÓN
Esquema de contenido
1. Antiguo Régimen e Ilustración.
2. Cambios políticos.
3. Cambios económicos.
4. Sociedad.
5. El siglo XVIII en España.
6. La cultura del siglo XVIII.
7. El arte del siglo XVIII.
Tareas básicas

Conceptos Personajes

 Antiguo Régimen  Luis XIV

 Monarquía absoluta  Montesquieu
 Mercantilismo  Conde de Floridablanca
 Ilustración  Adam Smith
 Soberanía Nacional  Felipe V
 Liberalismo económico  Carlos III
 Domestic system
Copiar resúmenes de power
 Guerra de Sucesión point
 Tratado de Utrecht
Esquema final del tema (1
 Pactos de familia folio)
1.Antiguo Régimen e
Ilustración
 ¿Qué es el Antiguo Régimen?
Situación política, económica y social
anterior a la Revolución Francesa y posterior
al feudalismo, es decir, de los siglos XVI a
XVIII, caracterizada por:
• Sistema político absolutista

• Economía agraria

• Sociedad estamental (cerrada)

• Gran influencia de la religión sobre

personas y pensamiento.
Ejemplos de monarquías absolutas
en Europa
Palacio de Versalles: residencia de Luis XIV de Francia
1.Antiguo Régimen e Ilustración (Cont.)

 ¿En qué consistió la Ilustración?

Fue un movimiento ideológico aparecido en
el siglo XVIII en Francia y que pretende
introducir cambios en el sistema del Antiguo
Régimen
 Principales ideas ilustradas:
• Confianza en la razón humana para
interpretar el mundo y hacerle progresar.
• Crítica al Antiguo Régimen.
Reuniones y
tertulias de
Ilustrados
1.Antiguo Régimen e Ilustración (Cont.)

 ¿Cómo se difundió el pensamiento ilustrado?

• A través de la influencia de grandes pensadores:
• Voltaire: el poder del rey debe limitarse con un
Parlamento (igual que en Inglaterra)
• Rousseau: la soberanía reside en el pueblo (contrato
social)
• Montesquieu: defiende la separación de poderes
(ejecutivo, legislativo y judicial).
• A través de salones y tertulias
• A través de revistas periódicos, panfletos…
• A través de la publicación de la “Enciclopedia” de
Diderot y D’Alambert.
 2. Cambios políticos
 En el siglo XVIII se empiezan a producir unos cambios
respecto al Antiguo Régimen (monarquía absoluta de
derecho divino):
 Algunos pensadores ilustrados comienzan a criticar el
absolutismo (Voltaire, Montesquieu y Rousseau).
 Los ideales ilustrados de progreso son asumidos por algunos
monarcas absolutos dando lugar al DESPOTISMO ILUSTRADO:
 Inicio de reformas (no políticas): “Todo para el pueblo pero sin el
pueblo”.
 Ejemplos: Luis XV de Francia, Carlos III de España, Catalina II de
Rusia, Federico II de Prusia y José II de Austria.
 La Monarquía Hispánica pierde su hegemonía en favor de
Francia e Inglaterra.
 En Europa: Gran Bretaña impulsa el principio de “Equilibrio
Europeo”.
 En las colonias: Gran Bretaña se convierte en la mayor potencia
colonial.
 3. Cambios económicos
 Se abandona la vieja teoría mercantilista. Concepto:
 La riqueza de un país procede de acumular metales preciosos
mediante el comercio.
 El Estado debe facilitar la exportación, poner trabas a las
importaciones y explotar colonias.
 Se imponen nuevas teorías económicas:
 Primero la Fisiocracia:
 Principal teórico: Francois Quesnay
 Teoría:
 La agricultura es la base de la riqueza porque produce alimentos para el ser
humano, se comercia con ellos, se gana dinero y con él se compran
manufacturas.
 Y después el Liberalismo económico.
 Principal teórico: Adam Smith
 Teoría:
 La economía se regula sola por efecto de la ley de la oferta y la demanda.
 El Estado no debe intervenir en la economía.
3. Cambios económicos
(Cont.)
 Se produce un fuerte crecimiento demográfico
 La población Europea pasa de 130 a 190 mill.
 La causa es el descenso de la mortalidad por:
 Mejora de la alimentación.
 La ausencia de grandes epidemias.
 Disminución de guerras.

 Se producen cambios en la agricultura

 Se supera la rotación bienal y trienal con la rotación
continua aumentándose el rendimiento. No hay
barbecho.
 Se incorporan nuevos productos traídos de América
(maíz, patata…)
3. Cambios económicos
(Cont.)
 La producción artesana cambió:
 La demanda creció al crecer también la
población.
 El sistema gremial y artesanal no supo
atender ese crecimiento de demanda.
 Solución: la producción creció al
desarrollarse el trabajo a domicilio
(domestic system) y las grandes
manufacturas especializadas (ej. Reales
Fábricas)
3. Cambios económicos
(Cont.)
 El comercio evolucionó:
 Comercio interior: se benefició de:
 la mejora de caminos,
 la construcción de canales
 y el aumento de la producción agraria y artesana
 Comercio exterior: Tras tres siglos de exploración y conquista.
 Las colonias pasaron a ser suministradores esenciales de Europa de
algodón, café, té, cacao, azúcar…
 Se conformó una “Ruta Triangular” explotadas por Compañías
comerciales privadas o con participación del Estado. Funcionamiento:
 De Europa parten barcos hacia África cargados de armas, tejidos, alcohol y
quincalla.
 En África se intercambia parte de la mercancía por esclavos.
 De África los barcos se dirigen a América donde venden los esclavos y el resto
de productos.
 De América los barcos vuelven a Europa cargados de ron, azúcar, café,
tabaco y metales.
 Resultado: los barcos siempre navegan cargados y obtienen un máximo
rendimiento.
4. Sociedad
 Sociedad anterior al siglo XVIII y típica del Antiguo
Régimen:
 Sociedad Estamental: grupos estancados que no se
mueven y dependen del nacimiento (“cuna”)
 Estamentos privilegiados: no pagan impuestos y no trabajan:
 Nobleza
 Clero
 Tercer Estado: grupo no privilegiado ( trabaja y paga
impuestos).
 Campesinos y grupos urbanos humildes.
 Burguesía: tiene riqueza pero no honores y privilegios
 Cambios que se van a producir en el siglo XVIII
 La burguesía, que tiene poder económico, va a reclamar
influencia política (poder ocupar cargos públicos)
 Los ilustrados critican los privilegios y piden una sociedad
basada en el mérito.
5. El siglo XVIII en España
 La dinastía de los Borbones se instala en España tras la
muerte de Carlos II de Austria sin descendencia directa.
 Carlos II declara su heredero a Felipe de Anjou, nieto de
su hermana María Teresa (casada con Luis XIV).
 Esta decisión desencadena una guerra a nivel nacional e
internacional llamada GUERRA DE SUCESIÓN:
 Nivel internacional: las potencias europeas no aceptan a
Felipe, por suponer la alianza de España y Francia. Proponen
como candidato al Archiduque Carlos de Austria.
 Nivel nacional: unos reinos como Castilla apoyan a Felipe y
otros como Aragón al archiduque (porque temen perder su
autonomía).
5. El siglo XVIII en España
(Cont.)
 La Guerra de Sucesión Española (1701-1713):
 Cuando Felipe V es nombrado rey de España, se forma
la Gran Alianza (Austria, Inglaterra y Países Bajos)
para apoyar al Archiduque Carlos y evitar que en
España reine Felipe V (nieto y aliado de Luis XIV).
 Cuando en 1711 el Archiduque es nombrado
emperador del Sacro Imperio, pierde los apoyos.
 Finalmente en 1713 las fuerzas borbónicas ganan la
guerra y se firma el Tratado de Utrecht:
 Se reconoce a Felipe V como rey de España. Pero a cambio
España cede sus territorios europeos a las potencias
vencedoras:
 Países Bajos, Milanesado, Reino de Sicilia pasa a AUSTRIA.
 Gibraltar y Menorca pasa a INGLATERRA.
 Cerdeña para al DUCADO DE SABOYA
5. El siglo XVIII en España
(Cont.)
 Con el reinado de Felipe V (nacido y criado en Francia) y
sus sucesores (Fernando VI y Carlos III) se introducen las
ideas ilustradas y las reformas.
 Algunos de los principales ilustrados españoles son
nombrados ministros para emprender reformas:
 Campomanes, Floridablanca, Aranda y Ensenada.
 Principales reformas:
 Felipe V: con los Decretos de Nueva Planta centraliza todo el
territorio español bajo legislación castellana. Primera división
provincial.
 Fernando VI: crea una gran escuadra y un Catastro.
 Carlos III: reforma de Madrid, funda pueblos de colonización,
establece impuestos a la nobleza, crea una red radial de caminos
revitaliza el comercio al permitir a todos los puertos españoles
comerciar con América, construye canales de riego para extender
el regadío (Canal de Castilla) y declara honestos todos los oficios.
Red de caminos
Reales (Decreto
1761)
5. El siglo XVIII en España (Cont.)

 Política exterior de los Borbones:

 Felipe V: intentó recuperar algunas de los territorios
perdidos con el Tratado de Utrecht para poder colocar
a sus hijos “segundones”:
 Se recupera el reino de Nápoles para su hijo Carlos.
 Se recupera el ducado de Parma para su hijo Felipe.

 Fernando VI: mantuvo una política exterior neutral.

 Carlos III:
 Apoya a Francia en la Guerra de los Siete años (1761) contra
Inglaterra por el control de América del Norte, pero pierden:
RESULTADO:
 España pierde Florida y Francia le compensa con Luisiana.
 España apoya a las Trece Colonias a independizarse de
Inglaterra para desquitarse de la derrota anterior.
RESULTADO:
 España recupera Florida, Menorca , pero no Gibraltar.
6. La cultura del siglo XVIII
 Los ilustrados en su afán de progreso:
 Fomentaron la educación pública.
 Impulsaron la lengua, la historia y las
ciencias útiles (medicina, ciencias
naturales, matemáticas, física…):
 Real Academia de la Lengua
 Real Academia de la Historia.
 Real Gabinete de Historia Natural.
 Real Observatorio.

 Promovieron Sociedades Económicas.

7. El arte del siglo XVIII
 Hubo dos estilos artísticos
predominantes:
 Rococó:
 Nace a principios del siglo XVIII
 Estilo aristocrático y refinado que tuvo especial
desarrollo en pintura y decoración de interiores
 Neoclásico:
 Nace en la segunda mitad del siglo XVIII
 Estilo burgués y vinculado a los ideales
ilustrados de racionalidad.
 Pretende imitar los modelos griegos y romanos.
Rococó en Palacio Real de Madrid
Iglesia Magdalena, París.

Puerta de Alcalá, Museo Británico,

Madrid. Londres.

ARQUITECTURA
NEOCLÁSICA
Fuente Cibeles, Madrid.
Fuente Neptuno, Madrid.
Juramento de los Horacios,
L. David.

ESCULTURA Y PINTURA
NEOCLÁSICA