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    12 Estructura Charlas TED

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    Proyecto interdisciplinario

    Primer Ciclo de charlas TED

    TECNOLOGÍA E
    INNOVACIÓN DIGITAL
    Colegio Numancia
    EN EL SIGLO XXI
    Objetivo general.

    Analizar y reflexionar sobre los


    diferentes impactos que tienen los
    avances tecnológicos ligados al internet,
    el uso de las redes sociales y
    plataformas en línea en el desarrollo del
    ser humano, a través de la construcción
    de charlas TED, para ser presentadas en
    el proyecto piloto del Primer ciclo de
    charlas de Contingencia, cultura y
    sociedad del colegio Numancia.
    Descripción.
    Realizaremos en grupo una Charla TED
    sobre los diferentes impactos que tienen
    los avances tecnológicos ligados al
    internet, el uso de las redes sociales y
    plataformas en línea en el desarrollo del
    ser humano en diversas áreas, tales como
    biológicas, emocionales, culturales y
    sociales. Esta charla será expuesta a
    diversos invitados de la comunidad
    escolar.
    Contexto.
    Estas charlas serán impartidas durante
    la semana de la ciencia (15, 16, 17 y 18
    de octubre), bajo el marco de los
    desafíos de la humanidad en nuestra
    época.
    Proceso. 1. Análisis del documental The social
    dilemma (2020), de la plataforma
    Netflix.
    2. Exposición y explicación del proyecto
    Para lograr el objetivo, a. Ejemplo de charla TED +
    los estudiantes características
    realizarán un trabajo de b. Manual: ¿cómo se construye un
    proceso, el cual proyecto de investigación?
    constará de los 3. Trabajo de construcción
    siguientes pasos: a. Definición del tema
    b. Investigación
    c. Selección de información
    d. Esqueleto
    e. Citas e imágenes
    f. Construcción de presentación
    g. Ensayo general
    Elementos básicos.

    ESCTRUCTURA APOYOS

    1. Introducción (tesis) 1. Video y/o imágenes


    2. Definiciones (marco teórico 2. CitasExperiencia real, personal
    necesario) y/o cercana
    3. Desarrollo (argumentos) 3. Preguntas retóricas
    4. Cierre (reflexión) 4. Definiciones
    Temas asociados.
    Biológicos Psicológicos Culturales Éticos Artísticos Tecnológicos
    Riesgos Emocionales Movimientos Fake news La creación de El uso de las IA
    mentales sociales nueva música y digitalización
    Estándares de Falsificaciones en manos de las en ciencias y
    Adicciones belleza Retorno del IA IA educación
    fascismo
    Depresiones Bullying Rol de las Nuevas
    Discursos de industrias definiciones de
    TCA odio arte
    Desafíos medio
    ambientales

    Analizar cómo la tecnología, el internet, las IA y/o las RRSS han influido
    en los cambios humanos (ligados al tema asociado)
    Evaluación.
    ¿Qué evaluaremos? ¿Quién? ¿Cómo?
    Fase 1: Investigación. Profesora de - Lista de cotejo de trabajo en clases
    asignatura (puntaje clase a clase)
    El grupo de estudiantes escogen una de las áreas a - Escala de apreciación de información
    trabajar, luego definen el tema específico y sus seleccionada
    subtemas.
    Investigan en fuentes de información confiables y luego
    seleccionan la información que les será útil para el Ambas evaluaciones equivalen a
    trabajo. la primera calificación sumativa.

    Fase 2: Borrador Profesora de - Lista de cotejo sobre la cantidad de


    asignatura información y su pertinencia
    El grupo realizará una jerarquización de temas, los
    cuales ordenará en un índice con la información
    organizada según el tema y subtema correspondiente.
    También se especificarán qué citas y/o imágenes serán Este borrador equivale a
    presentadas. la segunda calificación sumativa

    Fase 3: Presentación Profesora de - Rúbrica de evaluación de la


    asignatura y presentación
    El grupo expondrá de manera interna al curso su profesores de Ciencias
    Charla, a modo de ensayo general y Tecnología
    Esta presentación equivale a la tercera
    calificación sumativa
    Ejemplos.
    https://www.youtube.com/watch?v=
    BDzP98TCL9U

    https://www.youtube.com/watch?
    v=jji0ycFJQW0

    https://www.youtube.com/watch?
    v=ZhblBrhntkk

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