RCP 230924

TALLER DE RCP
ISFT Nº180
1
RCP
 Son un conjunto de técnicas que se utilizan para
proveer de circulación y oxigenación a un individuo en
paro cardiaco.
 Se produce Paro Cardíaco Súbito cuando el corazón

desarrolla un ritmo anormal y pierde la capacidad de
bomba.
2
¡A tener en cuenta!
Cualquier persona puede convertirse en una víctima.
En la vía pública, en el trabajo, en establecimientos educativos, deportivos,
en el hogar o en el tránsito.
Puede ser causado por una falla cardiaca, asfixia, lesión o trauma.
Cuando ocurre un accidente los primeros socorristas son los testigos del
hecho (compañeros de trabajo, familiares, transeúntes, etc)
3
PARO CARDIO - RESPIRATORIO
CAUSAS MÁS FRECUENTES DE PARO CARDIO - RESPIRATORIO
Reacciones alérgicas
severas Ahogamiento
Obstrucción de la vía aérea por cuerpos
extraños
Accidentes Sobredosis de
Cerebrovasculares sustancias
Choque eléctrico por

accidente Fibrilación ventricular Traumatismos
4
CADENA DE SUPERVIVENCIA
5
PASOS A SEGUIR
1. ASEGURAR LA ZONA para preservar mi integridad y la
de terceros (electricidad, fuego, autos)
2. EVALUAR EL ESTADO DE CONCIENCIA (sacudir al sujeto
hombros, pellizcos, aplicar M.E.S.)
3. LLAMAR AL SEM 107-911. con ayuda de un tercero
idealmente.(dirección exacta, paciente inconsciente,
no respira, se le esta brindando RCP, ser el último en
colgar)
6
PASOS A SEGUIR
4. APLICAR R.C.P.
a. Situarse a un lado de la víctima
b. Descubrir el tórax
c. Colocar el talón de la mano 2 dedos por
encima del apéndice xifoides, en la línea
media intermamilar
d. Hombros situados en línea recta a las manos
y los brazos firmes (sin doblar los codos)
e. Iniciar compresiones torácicas
7
¡En el centro del pecho, fuerte y rápido!
 Coloque sus manos en el centro del
pecho, una sobre la otra
 Entrecruce los dedos
 Comprima el pecho
 Frecuencia: al menos 100 a 120 c/min
 Profundidad: al menos 5 y 6 cm
 Igual compresión : relajación
 Cuando sea posible, cambie de operador
cada 2 minutos o 200 compresiones
8
Reducir al mínimo las interrupciones, que no duren más de 10 segundos.
Comprimir RÁPIDO Y FUERTE con el talón de la mano en el centro del pecho.
Detenga las compresiones:

 cuando haya sido reemplaza/o por otra persona
 si alguien llega con un desfibrilador
 si la víctima comienza a dar signos de conciencia
 si la escena se vuelve insegura
 si usted está demasiado cansado como para seguir
9
PASOS A SEGUIR
5. DESFIBRILAR SI TENGO UN DEA(desfibrilador
externo automático)
6. CONTINUO CON LA MANIOBRA Y SOLO ME
DETENGO SI:
a. Reacciona o responde
b. Alguien me reemplaza,
c. Llega el soporte de emergencia.
10
RCP CON DEA
11
UBICACIÓN DE LOS DEA
12
COLOQUE LOS PARCHES
13
ANALIZANDO EL
RITMO NO TOQUE A
LA PERSONA
14
SE RECOMIENDA DAR
UNA DESCARGA
 No toque a la persona
 Oprima el botón de
Shock
15
SIGA LAS
INSTRUCCIONES
16
Si la persona comienza a respirar
normalmente coloquela en posición
de recuperacion
17
DEA EN NIÑOS Y BEBES
 Más de 8 años
 Use DEA de Adulto
 Entre 1-8 años

 Use pads pediátricos / coloque
el DEA en la opción pediátrica
(Si el DEA no tiene esa opción,
úselo en modo adulto)
 Menos de 1 año
 Uselo unicamente si el
fabricante indica en sus
instrucciones que es seguro
18
RCP EN BEBES
19
CADENA DE SUPERVIVENCIA
PEDIATRICA
20
RCP EN BEBÉS Y NIÑ@S
Las técnicas de RCP en niños (1 a 8

años) pueden ser usadas en adultos y
viceversa.
La respiración debe lograr que el

pecho se mueva
Las presiones deben comprimir

rapido y fuerte del toráx (con una o dos
manos)
21
1. Verifique la conciencia
2. Si no respira, jadea, boquea
3. Envíe a llamar (1-0-7 ó 9-1-1)
4. 2 respiraciones de rescate
5. 30 compresiones en el pecho
22
1. Verifique la conciencia
◦ Busque la respuesta a algún estímulo
◦ Dar palmaditas en las plantas de ambos pies
◦ Háblele
◦ Tóquelo
◦ Sóplelo
23
2. Si no respira, jadea, boquea
24
3. Envíe a llamar (1-0-7 ó 9-1-1)
◦ ¡Pida ayuda en voz alta!
En el caso de estar solo o que

nadie pueda llamar, realizar la
maniobra de RCP durante 1
minuto para luego poder realizar
el llamado.
25
26
27
◦ Coloque dos dedos en el centro del pecho
◦ Coloque su otra mano en la frente
◦ Comprima el pecho
◦ Frecuencia: Al menos 100 x min
◦ Profundidad: 1/3 de la profundidad del tórax
◦ Igual compresión : relajación
28
29
OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS
POR UN OBJETO EXTRAÑO
30
Pregúntele a la persona afectada si puede respirar.
Llame al sistema de emergencia (1-0-7 o 9-1-1).
Si asiente con la cabeza, no puede hablar y tose débilmente, pídale que
tosa y póngase detrás de la persona.
¡PREVÉNGASE!
 En el caso de las niñas y los niños, cualquier objeto que pueda entrar en un
tubo de rollo de papel higiénico es un peligro de atragantamiento.
 No deje que corran con comida en la boca.
 Tenga cuidado cuando consumen golosinas duras, uvas, pochoclos, nueces y
carozos.
31
DE
DESOBSTRUC
CION
Inclinar a la persona hacia
adelante
Sostener el pecho con una
mano
Aplicar 5 golpes en la
espalda
32
2ª MANIOBRA DE DESOBSTRUCCIÓN
Rodee a la persona por detrás,
con los brazos a la altura de la
cintura.
Ubique el ombligo con una mano,
y coloque su otro puño cerrado
contra el abdomen.
Sujetando su propio puño, haga
una serie de 5 presiones hacia
adentro y hacia arriba
- Si el objeto no sale expulsado, repita la primera maniobra

33
DESOBSTRUCCIÓN
E INCONSCIENCIA
Si la persona pierde

el conocimiento,
acuéstela en el piso
y realice la
maniobra de RCP.
34
MANIOBRA DE
DESOBSTRUCCIÓN EN NIÑOS
5 golpes en la espalda
5 compresiones en el abdomen, aplicar misma maniobra
que en adultos pero adaptándonos a su altura
35
MANIOBRA DE DESOBSTRUCCIÓN
EN LACTANTES
5 golpes en la espalda 5 compresiones en el pecho
36
PREVENCIÓN
La Muerte Súbita y los incidentes pueden prevenirse
mejorando la educación sanitaria de la población:
 Los bebés deben dormir solos en su cuna, sin
juguetes ni almohadas.
 Los pies del bebé deben tocar el final de la cuna para
evitar que se desplacen y queden bajo las sábanas.
 Solo se debe tapar al bebé hasta la mitad del pecho y
sus brazos deben quedar por fuera de las sábanas.
 Los bebés deberán dormir de costado o boca arriba,
salvo recomendación médica (ejemplo: semi-sentado
o en un nidito).
37
 No deben usarse aerosoles, velas aromáticas ni fumar
en el ambiente que se encuentre el bebé.
 Los ambientes deben estar ventilados
permanentemente, más aún si existen estufas o
calefactores de cualquier tipo.
 El uso del chupete disminuye el riesgo de muerte súbita.
 Identificar sonidos al respirar que sean anormales y
deban llamarnos la atención.
 Durante el embarazo evitar el tabaquismo y tratar las
adicciones.
38
CONVULSIONES
Definición
Son movimientos bruscos e involuntarios de origen neuronal, con pérdida del
conocimiento
Causas
Son generadas por diferentes causas (fiebre, epilepsia, traumatismo,
infecciones, etc.).
Tipos
Pueden ser tónicas (se pone duro), clónicas (movimientos repetitivos de
contracción y relajación), una combinación de ellas y únicas o múltiples.
Generalmente ceden luego de 5 a 10 min.
39
¿Qué debo hacer?
 Active el 107.
 Evite que se golpee: coloque a la víctima en el suelo, aleje objetos,
coloque algún objeto mullido debajo cabeza para amortiguar golpes.
 Nunca intente abrir la boca.
 Cuando termine la convulsión colóquela en posición lateral de
seguridad.
 Permanezca junto a la víctima hasta la llegada del 107.
En institución educativa siempre acudir al servicio de

emergencias y notificar a un familiar.
40
POSICIÓN SEGURA EN
CRISIS CONVULSIVA
41

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 Se produce Paro Cardíaco Súbito cuando el corazón

CAUSAS MÁS FRECUENTES DE PARO CARDIO - RESPIRATORIO

Choque eléctrico por

Comprimir RÁPIDO Y FUERTE con el talón de la mano en el centro del pecho.

Detenga las compresiones:

 Entre 1-8 años

Las técnicas de RCP en niños (1 a 8

La respiración debe lograr que el

Las presiones deben comprimir

2. Si no respira, jadea, boquea

En el caso de estar solo o que

Llame al sistema de emergencia (1-0-7 o 9-1-1).

- Si el objeto no sale expulsado, repita la primera maniobra

Si la persona pierde

Generalmente ceden luego de 5 a 10 min.

En institución educativa siempre acudir al servicio de

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