Entornos Virtuales

Profesora : Lic. Alejandra Pretel.
CONCEPTOS TEORICOS.
Tarea 1.
Conductismo.
corriente psicológica que se centra
en el estudio del comportamiento
humano, a partir de los estímulos y
respuestas que lo conforman.
Cognitivismo.
teoría psicológica que estudia
cómo la mente humana piensa,
aprende, interpreta, procesa y
almacena la información.
Constructivismo.
corriente pedagógica y epistemológica que
plantea que el conocimiento se construye a
partir de la interpretación y reinterpretación
de la información externa por la mente, y no
es una simple copia de la realidad
Conectivismo
.teoría de aprendizaje que se centra
en la inclusión de la tecnología en
la distribución del conocimiento y
la cognición
INTELIGENCIAS MULTIPLES.
Tarea 2.
Es la capacidad de
dominar el lenguaje
Es la habilidad para para comunicarnos.
observar el mundo y los Son las habilidades
objetos que nos rodean corporales y motrices
desde diferentes que se necesitan para
perspectivas. manejar
herramientas.
Según Gardner existe

Permite detectar los
inteligencia musical en
aspectos vinculados a la
todas las personas.
naturaleza, como las
especies de animales, el
clima o la geografía.
Es la capacidad para Se refiere a la

empatizar con las inteligencia propia para
demás personas. conocerse a uno mismo.
Está vinculada a la aptitud
de resolver problemas
matemáticos o de
razonamiento.
CARTAS
Tarea 3.
Querida Abuela,
Hoy quiero dedicarte unas palabras que siento desde lo más profundo de mi
corazón. Aunque ya no estás físicamente entre nosotros, siento tu presencia
en cada momento de mi vida, tan es así que la conexión que tenemos parece
como si estuvieras en este mundo todavía o como si acabáramos de colgar
después de una llamada telefónica.
Aprendí tanto de ti: tu fortaleza, tu amor incondicional, la forma de sembrar

la esencia de las personas, la forma de afrontar la muerte y de cultivar la vida
dentro de uno mismo.
Recuerdo tus historias y cómo me hacías sentir especial. Cada risa

compartida, cada consejo, cada abrazo que me ha acompañado en mi
crecimiento personal, mis momentos de alegría y mis dificultad. Te siento en
cada momento a mi lado en los momentos importantes, guiándome y
dándome fuerzas.
Gracias por ser mi alma y el eje de mi espiritualidad, por ser parte de mis
ancestros que ahora atesoro con todo mi amor, gracias por protegerme dese
donde estas y por haberme enseñado como poder establecer contacto
contigo desde tu mundo. Gracias por las ocasiones que te has materializado
en diferentes formas y estados, gracias por guiar mi camino y por abrir mi
conciencia y por el amor que siempre me brindaste. Aunque materia física
ha cambiado, sé que nuestra conexión es eterna y que siempre vivirás en mi
corazón y yo en tu energía.
Con todo mi amor, Carlos

CARTAS
Tarea 3.
Querido juan Carlos:
El día de hoy en este ejercicio para la universidad, me doy un momento para

reflexionar sobre todo lo que he vivido y lo que aún necesito aprender.
Reconocer que todos mis errores, elecciones, y mis momentos negativos los
cuales no ha sido nada fácil aceptar, pero sé que es un paso importante hacia
el crecimiento.
He cometido errores que me han hecho sentir frustrado y decepcionado. A

veces, he dejado que el miedo y la inseguridad me detengan. He sido duro
conmigo mismo y he permitido que las dudas nublen mi camino. Pero en
cada tropiezo, hay una lección que aprender.
Aparte de que te odiaba y de que no te permitía ayudarme, recuerdo como

el estar peleados me hacia echar culpas a toda persona que no llenaba mis
expectativas, culpándolas de todos mis fracasos. Quiero recordarme que en
estos momentos difíciles me sepultaron en un vacío existencial por años sin
embargo quiero agradecerte por ayudarme a reconocer y aceptarme como
soy y aceptarte como eres por que gracias ti tuve y tengo oportunidades
para crecer. Cada situación me ha enseñado algo valioso: la importancia de la
aceptación, la empatía y la resiliencia.
Voy a ser sincero contigo y aceptar mis errores que ahora son oportunidades
de cambio como parte de este viaje y así como soy consciente conmigo
seguiré adelante contigo y juntos disfrutaremos el verdadero crecimiento
proviene de la reflexión y el cambio; para darnos cuenta que la felicidad solo
es un periodo de serenidad al cual aspiramos siempre.
Atte. Carlos
INTELIGENCIAS EMOCIONAL.
Tarea 4. La inteligencia emocional refiere a las capacidades y
habilidades psicológicas que implican el sentimiento,
entendimiento, control y modificación de las
emociones propias y ajenas.
es la capacidad de
comprender, controlar y implica que soy capaz de
regular las emociones propias aceptar las creencias y
habilidad fundamental de la
miradas socioculturales
inteligencia emocional que y de los demás desde las cuales enmarco
permite identificar cómo se
mis acciones.
sienten las personas
consiste en aprovechar y
Saber manejar las emociones de acceder a las emociones
manera adecuada es para facilitar varias
fundamental para vivir de forma actividades cognitivas, tales
equilibrada y saludable. como pensar y resolver
problemas
Tarea 5.
TIPOS DE ALUMNOS DE ACUERDO A SU ESTILO
DE APRENDIZAJE.
Aprendizaje activo
Las personas con un tipo de aprendizaje activo poseen
una mente abierta y sienten entusiasmo a la hora de
abordar nuevas tareas. De hecho, suelen realizar varias
labores en simultáneo. Les gusta el trabajo en equipo,
pero se aburren con actividades administrativas y a largo
plazo.
Aprendizaje reflexivo
Estos estudiantes aman reflexionar, contemplar una
misma situación desde diferentes perspectivas y
comprender el significado profundo de las cosas. Se los
percibe como analíticos, exhaustivos y muy conscientes.
Aprendizaje teórico
Aprendizaje teórico
Las personas con este tipo de aprendizaje son metódicas,
lógicas y estructuradas a la hora de incorporar nueva
información. Les gusta resolver problemas con
objetividad y racionalidad y huyen de las implicaciones
emocionales o subjetivas.
Aprendizaje pragmático
Aprendizaje pragmático:
Los estudiantes que adoptan este estilo de aprendizaje

buscan la aplicación práctica de las nuevas ideas. No les
interesa tanto la teoría, sino más bien la posibilidad de
dar respuestas a problemas concretos de manera rápida
y efectiva. En general, disfrutan de trabajar en grupo y
asumir riesgos para conseguir resultados. Por el
contrario, evitan reflexionar y analizar las ideas con
mucho detenimiento.

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Según Gardner existe

Es la capacidad para Se refiere a la

Aprendí tanto de ti: tu fortaleza, tu amor incondicional, la forma de sembrar

Recuerdo tus historias y cómo me hacías sentir especial. Cada risa

Con todo mi amor, Carlos

Querido juan Carlos:

El día de hoy en este ejercicio para la universidad, me doy un momento para

He cometido errores que me han hecho sentir frustrado y decepcionado. A

Aparte de que te odiaba y de que no te permitía ayudarme, recuerdo como

Los estudiantes que adoptan este estilo de aprendizaje

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