Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 8 vistas

    HOJAS APLICATIVAS 4 AÑOS - JUNIO Ok

    Cargado por

    luz ojeda
    junio

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    HOJAS APLICATIVAS 4 AÑOS - JUNIO Ok

    Cargado por

    luz ojeda
    8 vistas64 páginas
    junio

    Título original

    HOJAS APLICATIVAS 4 AÑOS- JUNIO ok

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    junio

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    8 vistas64 páginas

    HOJAS APLICATIVAS 4 AÑOS - JUNIO Ok

    Cargado por

    luz ojeda
    junio

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PPTX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pptx, pdf o txt
    de 64

    Hojas aplicativas

    4 AÑOS - JUNIo
    64 hojas
    ÍNDICE – JUNIO editables

    4 años
    Comunicación
    Personal social
    • Comprensión de texto
    • Prendas de vestir de invierno • Derecho a no ser maltratado
    • Instrumentos musicales peruanos • Derecho a la igualdad
    • Alimentos oriundos del Perú • Día del medio ambiente
    • Vocal “e” (5 hojas) • Día de la bandera
    • Mi nombre • Día del padre
    • Ritmo con partes del cuerpo • Día del campesino
    • Ritmo con instrumentos musicales • San Pedro y San Pablo
    • Memoria secuencial auditiva • San José
    • Memoria de dibujos • Jesús fue un niño como yo
    • Memoria espacial
    • Memoria auditiva Ciencia y ambiente

    Matemática • Seres vivos y no vivos


    • Animales oriundos del Perú
    • Agrupación por forma y color • Herramientas creadas con
    • Agrupación por tamaño y color tecnología
    • Pertenece y no pertenece • Herramientas fabricadas con
    • Negación de atributos elementos naturales
    • Tantos como • Naturaleza y tecnología
    • De uno en uno
    • Agregar Inglés
    • Quitar
    • Por la mañana, tarde y noche • My family
    • De noche- de día • Mi Family II
    • Antes- después • My house
    • Número 6 • Furnitures
    • Número 7
    • Número 8
    • Número 9
    • Número 10
    • Números 6-10
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    COMPRENSIÓN DE TEXTO
    o Lee el texto con ayuda de mamá. Luego responde las
    preguntas, encerrando la respuesta correcta. Pinta.

    SUSANA

    Susana se asomó por su


    ventana. Vió un pajarito
    rojo en el jardín, jalando
    un gusano con su
    piquito. El pájaro la vió y
    voló a su ventana. ¡Qué
    bonito pájaro rojo! Pensó
    Susana.
    1.-El pajarito …
    estaba dormido. voló a la ventana. se cayó del
    árbol

    2.- Susana…
    vió una mariposa vió un pajarito tenía mucho
    sueño
    Ordena las escenas , escribiendo 1,2 3 según el orden.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    PRENDAS DE VESTIR DE INVIERNO
    o Nombra las prendas de vestir que observas y puntea las
    prendas de vestir que se usa en invierno con témpera e
    hisopo.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    INSTRUMENTOS MUSICALES PERUANOS

    o Nombra cada instrumento peruano y decóralos.


    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ALIMENTOS ORIUNDOS DEL PERÚ

    o Encierra la maca, pinta el maíz morado, marca la


    chirimoya y haz puntitos con plumón en los ollucos
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    VOCAL E
    o Pega lentejuelas en la vocal “e”. Luego colorea la
    imagen.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    TRAZO DE LA VOCAL E
    o Realiza el trazo de la vocal “e”con tu lápiz.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    VOCAL E
    o Colorea las imágenes que empiecen con la vocal “e”.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    VOCAL E
    o Pinta el espejo, luego recorta de revistas o periódicos la
    vocal “e” minúsculas o mayúsculas y pégalas dentro del
    espejo.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    VOCAL E
    o Dibuja algo que comience con la vocal “e”, luego
    transcribe la vocal en cada renglón.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    Mi NOMBRE
    o Escribe tu nombre con tu lápiz.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    RITMO CON PARTES DEL CUERPO
    o Reproduce la secuencia de sonidos en cada recuadro. Luego colorea el sonido
    que más te agradó realizar.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    RITMO CON INSTRUMENTOS MUSICALES

    o Recorta las imágenes y crea una secuencia de sonidos.


    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    MEMORIA SECUENCIAL AUDITIVA

    o Realiza la siguiente secuencia de sonidos con ayuda de


    un plumón y un vaso. Luego recorta y pega las imágenes
    de como hiciste la secuencia en otra hoja.
    Nombre: ……….………………. Fecha:
    …………..
    MEMORIA DE DIBUJOS
    o Observa con atención los dibujos que hay en
    la hoja, luego en la siguiente hoja pinta los
    objetos que recuerdas haber visto.
    Nombre: ……….………………. Fecha:
    …………..
    MEMORIA ESPACIAL
    o Observa con atención la imagen y el orden de
    los animales. Luego en la otra hoja recuerda
    cual fue el orden de los animales y pégalo.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    MEMORIA AUDITIVA
    o Escucha el cuento ”Aladino y la lámpara maravillosa”
    que mamá te leerá, luego colorea a los personajes que
    intervienen en el cuento.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    AGRUPACIÓN POR FORMA Y COLOR
    o Modela con plastilina la forma indicada en cada código y agrupa en cada
    conjunto: círculos rojos y triángulos azules.

    = =
    ROJO AZUL
    Nombre: …………….………… Fecha: ………………..

    AGRUPACIÓN POR TAMAÑO Y COLOR

    o Pinta las imágenes del color que corresponde.


    Luego recorta y clasifica las imágenes según
    su tamaño y color.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    PERTENECE Y NO PERTENECE
    o Identifica la imagen que no pertenece a cada conjunto y
    marca.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    NEGACION DE ATRIBUTO
    o Identifica las prendas de vestir que NO son de invierno. Pega las
    prendas que NO son de invierno fuera de la maleta y las demás
    dentro de la maleta.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    TANTOS COMO
    o Cuenta la cantidad de perros que hay y dibuja tantos huesos como
    perros contaste.
    o Cuenta la cantidad de niños que hay y dibuja tantas pelotas como
    niños contaste.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    DE UNO EN UNO
    o Cuenta cuantos niños hay en la imagen. Pega de una en
    una las medallas para cada niño.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    AGREGAR
    o Cuenta la cantidad de elementos en cada conjunto. Agrega un
    elemento más en uno de los conjuntos para que tengan la misma
    cantidad.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    QUITAR
    o Quita un elemento en cada fila marcándolo, luego
    cuenta los que quedan.

    -1 =

    -1

    -1

    -1

    -1 =

    -1
    Nombre: …………….…………………….
    POR LA MAÑANA, POR LA TARDE Y POR LA
    NOCHE

    o Recorta y pega las imágenes que realizas en la mañana ,


    en la tarde y en la noche. Finalmente colorea.

    MAÑANA TARDE NOCHE


    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    DE NOCHE- DE DÍA
    o Dibuja o pega una actividad que realizas durante el día y
    durante la noche.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    ANTES – DESPUÉS
    o Observa con atención la sandía , luego recorta las
    imágenes y pega la que va “antes” y “después”.

    ANTES DESPUÉS
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 6
    o Pega lentejuelas en el número 6 , luego dibuja 6
    elementos en el conjunto.

    6
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 6
    o Pinta los conjuntos donde hay seis elementos.

    6
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ESCRITURA DEL NÚMERO 6
    o Delinea los trazos del número 6.

    6
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 7
    o Haz huellitas con témpera en el número 7, luego dibuja 7
    elementos en el conjunto.

    7
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 7
    o Pinta los conjuntos donde hay siete elementos.

    7
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ESCRITURA DEL NÚMERO 7
    o Delinea los trazos del número 7.

    7
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 8
    o Pega serpentina en el número 8, luego dibuja 8
    elementos en el conjunto.

    8
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 8
    o Pinta los conjuntos donde hay ocho elementos.

    8
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ESCRITURA DEL NÚMERO 8
    o Delinea los trazos del número 8.

    8
    8

    8
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 9
    o Pega papel rasgado en el número 9, luego dibuja 9
    elementos en el conjunto.

    9
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 9
    o Pinta los conjuntos donde hay nueve elementos.

    9
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ESCRITURA DEL NÚMERO 9
    o Delinea los trazos del número 9.

    9
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 10
    o Pega lentejuelas en el número 10, luego dibuja 10
    elementos en el conjunto.

    10
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMERO 10
    o Pinta los conjuntos donde hay diez elementos.

    10
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ESCRITURA DEL NÚMERO 10
    o Escribe el número 10 en cada cuadro.

    1
    0
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NÚMEROS 6-10
    o Cuenta los elementos de cada conjunto.
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    DERECHO A NO SER MALTRATADO
    o Colorea la imagen en la que se respeta el derecho de los niño de no ser
    maltratado. Marca con un aspa la imagen en la que no se respeta dicho
    derecho.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    DERECHO A LA IGUALDAD
    o ¿Qué harías para prevenir la discriminación entre tus
    compañeros? Comenta y decora la imagen.

    TODOS LOS NIÑOS TIENEN


    DERECHO A LA IGUALDAD,
    Sin distinción de raza, credo o
    nacionalidad.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    DÍA DEL MEDIO AMBIENTE– 5 de junio
    o ¿Qué acciones hacen feliz a la tierra? ¿Qué le ponen triste?
    Une.
    ¿Cómo cuidamos nuestro medio
    ambiente?
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    DÍA DE LA BANDERA – 7 de junio
    o Pinta con témpera la bandera del Perú.
    Nombre: …………….……………….
    CONOZCO A PAPÁ
    o Dibuja o pega la foto de papá. Luego transcribe la
    palabra papá.

    PAPÁ
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    CONOZCO A PAPÁ
    o Colorea y decora con escarcha la medalla para papá.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    DÍA DEL CAMPESINO – 24 de junio
    • Recorta las figuras de alimentos que siembra el campesino. Luego
    pinta.

    ¿Qué alimentos produce el


    campesino?
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    SAN PEDRO Y SAN PABLO

    o Colorea a San Pedro y San Pablo.


    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..

    SAN JOSÉ
    o ¿Quién era José? ¿A qué se dedicaba? ¿Cómo trataba a
    Jesús?
    o Decora el marco y colorea.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..

    JESÚS FUE UN NIÑO COMO YO


    o ¿Qué acciones realizaba Jesús de niño? Comenta y decora el marco de
    aquellas acciones que representan las cualidades con las que te
    identificas
    Nombre: …………….……………………. Fecha:
    …………………..
    SERES VIVOS Y NO VIVOS
    o Recorta y pega las figuras donde corresponde.

    SERES
    VIVOS

    SERES NO
    VIVOS
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    ANIMALES ORIUNDOS DEL PERÚ
    o ¿Qué animales conoces?. Nombra los animales oriundos de
    nuestro país. Colorea
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    HERRAMIENTAS CREADAS CON TECNOLOGÍA

    o ¿Quiénes usan un aparto tecnológico? Decora sus marcos pegando


    lentejuelas.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    HERRAMIENTAS FABRICADAS CON
    ELEMENTOS NATURALES
    o ¿Qué herramientas útiles podemos conseguir con la madera?
    Relaciona.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    NATURALEZA Y TECNOLOGÍA
    o Encierra con plastilina las herramientas naturales y haz
    puntos con plumón en las herramientas tecnológicas.
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    MY FAMILY
    o Match – Relaciona.

    SISTER

    FATHE
    R
    /fader/

    BROTHE
    R
    /broder/

    MOTHER
    /máder/
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    MY FAMILY II
    o Look and paint – Observa y colorea.

    GRANDMOT GRANDFATH
    HER ER
    / /grandFader/
    grandmader/

    My family
    /mai femili/
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    MY HOUSE
    o Cut and paste – Recorta y pega.

    BATHROO BEDROO
    MKITCHEN M
    LIVING
    ROOM
    Nombre: …………….………………. Fecha:
    …………………..
    FURNITURES
    o Look the pictures and paint – Observa las imágenes y
    pinta.

    LAM BED
    /bed/
    P

    POT TOILET
    /pat/ /toilet/

    STOVE ARMCHAIR
    /stof/ /armcher/

    También podría gustarte