Lenguaj

e
Prof. Francisco
 MORFOLOGÍA
 FORMACIÓN DE PALABRAS

em- -PAN- -es

-ad -a -it -a
 Gramática

Estructura y Estudio de la estructura

organización de una y organización de una
lengua lengua

Gramática Gramática normativa

descriptiva (cómo debe ser una lengua)
(cómo es una
lengua)
Morfologí Sintaxis Ortografía Prosodia
a (función (escritura) (pronunciaci
(estructur ) ón)
a)
 La Nueva
gramática de la
lengua española
(2010) y la nueva
Ortografía son las
obras de carácter
normativo sobre las
que se basa la
enseñanza de
nuestro curso
La morfología
• Este término proviene de las voces griegas
morphe (forma o estructura) y logos
(estudio o tratado) por lo que
etimológicamente puede definirse como la
disciplina gramatical que estudia la forma de
las palabras.
• Modernamente se define como la parte de la
gramática que estudia la estructura de las
palabras, las variantes que estas presentan y
el papel gramatical que desempeña cada
segmento en relación con los demás
elementos que la componen.
 Morfología

Morfología flexiva Morfología léxica

Estudia las variaciones de las Llamada también
palabras que implican cambios formación de palabras
de contenido de naturaleza
gramatical con consecuencias en
estudia la estructura
las relaciones sintácticas, como de las palabras y las
la concordancia. El conjunto de pautas que permiten
estas variantes constituye la construirlas o
flexión de las palabras o su derivarlas de otras.
paradigma flexivo.
 Los morfemas
Cas on a s
Primera idea de cierta idea de idea de idea de
articulación edificación grande femenino plural
(morfemas)

Segunda
articulación /k/-/a/-/s/- /o/-/n/ /a/ /s/
(fonemas)

Los morfemas se definen como las mínimas estructuras significativas en

que podemos dividir una palabra y son las unidades de análisis de la
morfología.
 Los elementos fónicos –
Las palabras
segunda articulación del Los morfemas son las gramaticales o
lenguaje– solo poseen mínimas unidades partes
valor distintivo, pero significativas -primera
de la oración son
cuando se organizan en articulación del lenguaje-;
nombre,
unidades más complejas, algunos tienen valor
no siempre lexical y otros, gramatical. pronombre,
pronunciables Sus infinitas combinaciones adjetivo,
silábicamente, adquieren nos permiten la creación artículo, verbo,
valor significativo. de palabras adverbio,
conjunción,
preposición e
Clasificación de los morfemas
1) Por su ubicación. Considera la distribución
de los morfemas en relación a la raíz, base
o lexema de la palabra. Los morfemas que
se añaden a la raíz se denominan afijos.
 Prefijos. Preceden a la raíz como en despeñar,
embalsar, ilegible, injusto, destrozar, etc.
 Infijos. Se insertan en la raíz como en casilla,
Pedrito, cerquita, lejísimos, etc. Son casi
inexistentes en el español y se reducen a los
sustantivos, adjetivos y adverbios.
 Sufijos si se posponen a la
raíz como en árboles,
arrozal, brazada, resfriado,
fácilmente, charlatán, etc.
 Interfijos. Son elementos
carentes de significado y que
sirven de nexo entre otros
morfemas: bonachona,
espadachín, suavecito,
dentellada, pedregal,
tenderete, etc. PEDR-eg-
2) Por su significado. Le concede mayor importancia al
contenido semántico de los morfemas; estos pueden ser
lexicales o gramaticales (derivativos y flexivos).
A. Lexema.- Es el elemento fundamental de la palabra, es
decir, el núcleo, pues contiene la forma y el significado
básico de la palabra; a partir de este se crean las familias
de palabras ya que es base a partir de la cual derivan otras
—cas-ita, cas-ona, cas-erío, cas-illa, cas-as…
—sal-ado, sal-inas, sal-eros, en – sal – ada...
—cuart-elera, cuart-illo, des-cuart-izada...
 PERR
PERR – eo PERR –er – a

PERR – az – o

PERR – it – o
B. Morfemas flexivos. Estos son los que
añaden al lexema valores de género,
número, persona, etc. A su vez, estos flexivos
son de dos clases:
 Simples.- Así llamados, porque expresan
un solo significado como género o
número: niñ –o –s, niñ –a -s; pared -Ø,
pared –es, etc.
 Amalgamas.- Aparecen adheridos a los
lexemas verbales. Este tipo de morfemas
expresan más de un concepto gramatical
ya que indican persona, número, modo y
tiempo: caz-o, caz- as, cac- é, caz- amos,
caz- aré, caz- aremos
C. Morfemas derivativos. Son unidades que
cuando se unen al lexema, forman nuevas
palabras. Dependiendo de la clase gramatical
que origine, los morfemas derivativos
pueden ser
 sustantivales: singular-idad, bell-eza,
van-idad, vej-ez, pian-ista, loc-ura, etc.
 adjetivales: veg-ano, graci-oso, record-
ado, decid-ido, jien-ense, etc.
 verbales: color-ear, coj- ear, telefon-ear,
vitor-ear, adverbializ – ar, etc.
 etcétera.
3) Por su grado de independencia. Existen palabras que están
integradas tanto por morfemas libres como por ligados; otras donde
solo hay morfemas ligados o trabados; y finalmente, algunas pocas
donde solo hay morfemas libres como mar, arroz, papel, etc.

morfema ligado morfema libre morfema ligado

– sal –er –o
Min –er–o – s – –
des nivel ad – a –s
– contra – luz –
 El alomorfo
{morfem alcald-esa Los alomorfos son las
variaciones en la realización de
a de ac-triz los morfemas, es decir,
femenino
médic-a diferentes morfos que
} representan un mismo
zar-ina morfema. Por ejemplo, en el
poet-isa caso de los sustantivos y
adjetivos, la forma de número
se indica mediante {-s} o {-es} y
la forma de femenino se realiza
en {-a}, {-ina},
{-isa}, etc.
 Formación de palabras
Derivación: Se produce cuando una base léxica o lexema
admite morfemas derivativos (sufijos, prefijos o infijos) para dar
origen a una nueva palabra. Si la palabra derivada mantiene la
clase gramatical de la base léxica, la derivación se llama
endocéntrica; y si la clase gramatical cambia, la derivación es
exocéntrica:
 leve lev- ísim-a
adjetivo adjetivo
 lev-e levemente
adjetivo adverbio
Composición: La composición es el proceso formativo de
palabras por el cual dos o más bases léxicas, de la misma o
diferente clase gramatical, se unen para formar una nueva
palabra que de alguna manera, suma los significados de sus
componentes:
1) Yuxtaposición:
 TAP-a + RRAB-os taparrabos
 ROMP-e + OL-as rompeolas
2) Propia:
 PEL-o + RROJ-a pelirroja
 BLANC-o + AZUL blanquiazul
 3)Impropia (sintáctica):
 ave del paraíso, arroz con leche…
 mazamorra morada, ciudad satélite…
Parasíntesis: Este mecanismo, menos frecuente en el
español, se define como el proceso formativo de palabras que
combina los procedimientos de composición y derivación.
 pica + pedr-er-o: picapedrero
 libre + camb-ista: librecambista
 latino + americ-an-o: latinoamericano
CAZ-a-BOMB-ARD-er-o es
una palabra parasintética
Acortamiento: Este proceso es definido como la reducción
del significante de una palabra por la pérdida de las sílabas
iniciales, intermedias o finales en procesos denominados:
1) aféresis: (auto)bus, (ah)ora, (violon)chelo…
2) síncopa: Na(ti)vidad, decimono(ve)no…
3) apócope: profe(sor), facu(ltad), foto(grafía)…

Acronimia: La acronimia es el proceso formativo de palabras

por el cual se eliminan partes -casi siempre sílabas- de una
frase para que se origine una nueva palabra silábica a la que
se denomina acrónimo.
– objeto volador no identificado: ovni
– Oficina Nacional de Procesos Electorales: ONPE
– Ministerio del Interior: Mininter
Siglación: Este proceso es definido como la unión de las letras
iniciales de las palabras que constituyen el nombre de una
institución (organismos oficiales, sindicatos, empresas y otros)
que resultan muy largos:
 Organización para la Liberación Palestina: OLP
 Fondo Monetario Internacional: FMI
 Organización no gubernamental: ONG
 compact disc: CD
 ácido desoxirribonucleico: ADN
UNMSM
Ejercicios de
morfología
Prof. Francisco
Doria
Separe en morfemas
1) extraterrestre extra – terr - estre
11.lluvioso 11.lluvi – os - o
2) cariacontecido car- i – acontec – id - o
12. 12.singular - idad
3) sinvergüenza sin – verguenza
singularida 13.sac –a - corch – o - s
4) correveidile
corr – e – ve – i – di – le d 14.des – cafe – in – ad –
5) calmadamente 13.sacacorch o
calma – ad – a - mente
6) rompemuelles os 15.des – en – caj – ad – o
romp – e – muelle - s -s
7) abuelitos 14.descafein
abuel – it – o - s ado 16.aparat – os – a – s
8) tarjetero
17.rasc – a - pié
tarjet – er - o 15.desencaja
9) aniñadas
dos 18.sac – a – vuelt – er - o
10)extraordinarias a – niñ – ad – a-s 19.and – arieg – o
16.aparatosa
extra – ordin – ari – a - s
s 20.trag –a - luz
 Ejercicios
1)Existen diversos procesos formativos de palabras: derivación,
composición, parasíntesis, acortamiento, acronimia y siglación, etc.
¿Qué proceso formativo origina la palabra «informática»
(información automática)?
A. siglación
B. composición
C. derivación
D.parasíntesis
E. acronimia
2) Se entiende la derivación como el proceso en el
cual la adición de morfemas derivativos a una
base lexical determina la creación de nuevas
palabras; según este concepto, marque la oración
que tiene mayor número de palabras derivadas.
A) La juventud es un gran tesoro, pero
efímero por desgracia.
B) Aun en la pobreza, no te rindas, hermanito
y lucha aún más.
C) Si te lo propones, pronto podrás lograrlo.
D) Un consciente trabajador rehabilitó la
conversación con la gerencia
E) José, estudia todos los temas de lenguaje.
3) ¿Qué palabra subrayada ha sido MAL usada en el siguiente
enunciado: “El guionista Juan Adrianzén elaboro un pre – texto
para el piloto de la nueva serie educativa que busca acabar con
las practicas antihigiénicas legadas por la mala educación y que la
junta de ex alcaldes de la provincia propuso ante la DISA – 1,
dependencia del Minsa responsable de la Campaña Prosalud”
A. pre – texto
B. antihigiénicas
C. ex alcaldes
D. DISA – 1
E. Prosalud
4) Existen diversos procesos formativos de palabras: derivación,
composición, parasíntesis, acortamiento, acronimia y siglación,
etc. En el enunciado Fernando se dirigió en bus desde Lima hacia
el Reniec de Huamanga para sacar su DNI, las palabras
resaltadas se han formado, respectivamente, por
A)acrónimo, sigla y acortamiento.
B)sigla, acortamiento y acrónimo.
C)acortamiento, acronimia y siglación
D)acortamiento, sigla y acrónimo.
E)acrónimo, acortamiento y sigla.
5) La composición es un proceso formativo en el cual se integran dos
o más raíces en la constitución de una nueva palabra, mientras
que en la derivación se añade morfemas derivativos a una base
lexical; la combinación de estos dos procesos origina la
parasíntesis. Marque la palabra que no se ha formado por el
mencionado último proceso.
A)maniobra
B)enrojecido
C)empobrecido
D)enamorado
E) ropavejero
6) La composición es un proceso formativo en el cual se integran dos
o más raíces en la constitución de una nueva palabra; acorde con
lo explicado, señale la serie de palabras que se han formado por
composición.
A)puntapié, malhumor, cualquiera, altavoz
B)telaraña, aguacero, vaivén, cortésmente
C)portaminas, despeinado, tragaluz, ciempiés
D)albiceleste, ojiverde, veintiséis, competente
E) marítimo, manirroto, insistencia, hábilmente
7) Se entiende la derivación como el proceso en el cual la adición de
morfemas derivativos a una base lexical determina la creación de
nuevas palabras; según este concepto, seleccione la opción en la
que se presenta más palabras derivadas.
A) El equipo de nuestra universidad resultó invencible.
B) Busco la colaboración de una empresa inversionista.
C) Ricardo, esta novela tiene un argumento inverosímil.
D)El barniz dio brillantez a los viejísimos roperos antiguos.
E) Tengo la certeza de que el aprendizaje será beneficioso.
8) Existen diversos procesos formativos de
palabras: derivación, composición,
parasíntesis, acortamiento, acronimia y
siglación, etc. Correlacione la columna de las
palabras con la de los procesos de A. A1, B3, C4, D5,
formación. E2

A. Antihigiénico ( ) 1. Parasíntesis B. A3, B2, C1, D4,

E5
B. Entoldamiento ( ) 2. Derivación
C. A2, B1, C4, D5,
C. Entresurco ( ) 3. Acronimia E3
D. Escombros ( ) 4. Composición D. A2, B4, C3, D5,
E. Pyme ( ) 5. Flexión E1
E. A1, B2, C3, D5,
9) Existen diversos procesos formativos de palabras: derivación,
composición, parasíntesis, acortamiento, acronimia y siglación,
etc. Seleccione la alternativa en la que se presenta solo palabras
derivadas.
A) Miedoso, veloces, nulidad, tragaluz
B) Palomar, temible, venoso, ilegales
C) Tiránico, contragolpe, forzudo, moto
D)Sobredosis, tintero, portacartas, arenal
E) Bocacalle, grabación, poroso, músculos
10)Existen diversos procesos formativos de
palabras: derivación, composición, A. 1e, 2d, 3a, 4c,
parasíntesis, acortamiento, acronimia y 5b
siglación, etc. Seleccione la opción en la
que se presenta correcta correlación entre B. 1d, 2a, 3c, 4b,
la columna de las palabras y la de los 5e
procesos de formación. C. 1c, 2e, 3d, 4a,
1. Veintiséis ( ) a. Flexión nominal 5b
D. 1b, 2e, 3a, 4d,
2. librecambista ( ) b. Derivación 5c
3. Comíamos ( ) c. Composición E. 1c, 2d, 3e, 4a,
4. Caballos ( ) d. Flexión verbal 5b

5. nominales ( ) e. Parasíntesis
 Éxitos, cachimbo Vonex; no
pierdas de vista tu OBJETIVO: