Clase 2 Comunicacion Oral y Escrita 1917 0

UNIVERSIDAD SAN LORENZO
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
DOCENTE: ADA CANTERO
Año: 2022
Características de la comunicación escrita:
•Estilos
Una exposición es información presentada de forma sencilla.
•Descripción. Pueden ser personas, lugares o acciones, es la imagen hecha con

palabras. Es representar un objeto para que la persona que lo lee sea capaz de
reproducirlo en su mente.
•Narración. Es el relato de un o varios sucesos ordenados cobrando un

significado propio. Narrar es contar, relatar acciones, conectando las situaciones.
Su orden puede ser cronológico donde los hechos se presentan en el mismo
orden que pasaron o climático donde se presentan como el autor quiere.
•Argumentación. Es un discurso más elaborado, los juicios de valor que se

tienen sobre un tema. El escritor persuade al lector sobre el punto de vista.
•Exposición. Es información presentada de forma sencilla pero no emite juicios

de valor del emisor. Es lo contrario a la argumentación.
2.Estructura
Se necesita para poder alcanzar la claridad, objetividad y concreción.
Para que toda información sea completa tiene que responder estas
preguntas:
 ¿Qué? (el acontecimiento).
 ¿Quién? (la persona de la que habla la comunicación).
 ¿Cómo? (la forma en que se desarrollan los acontecimientos).
 ¿Dónde? (lugar de los hechos).
 ¿Cuándo? (tiempo).
 ¿Por qué? (explicación de causa).

3.Ventajas y desventajas
La comunicación escrita no posee retroalimentación inmediata.
Ventajas.
 Tiene permanencia, la información se puede volver a usar.
 Antes de redactar un documento se tiene la posibilidad de pensar, reflexionar, definir
y reescribir lo que se quiere decir.
 La información queda registrada.
 Es una fuente de consulta.
Desventajas.
 No hay retroalimentación inmediata. Es la principal diferencia entre la comunicación
escrita y la oral.
 Origina mucho material impreso.
 No existe una persona que explique su contenido como en una conversación, puede
haber una interpretación errónea del mensaje que se quiso dar.
 Puede fomentar el aislamiento.
4.Formatos
El formato periodístico llega a multitud de personas utilizando un léxico simple.
Esta forma de comunicación requiere siempre de un medio. Hoy podríamos hablar de
medios físicos y virtuales. Entre los formatos de la comunicación escrita vigentes podemos
mencionar:
 Formato epistolar. Ya existía entre los antiguos. En la actualidad reconocemos, por
ejemplo, la carta comercial (medio para la compraventa, solicitud de
información, publicidad, etc) propia del ámbito empresarial.
 Formato periodístico. Característico de nuestra cultura de masas, representado por
el diario, que no contempla un solo receptor sino una multitud a la que
transmite noticias con el uso de un léxico sencillo.
 Formato literario. No se dirige a ningún receptor en particular pero se distingue por
un manejo rico e imaginativo del lenguaje.
 Memorándum. Comunica asuntos de índole administrativa a las
instituciones, gobiernos y empresas.
 Formato instructivo. Referido a un conjunto de reglas, como los instructivos de
pago y reglamentos.
 Formato académico. Ligado a un modo de exposición exhaustivo y disciplinar, entre
otros.
5. Reglas ortográficas y gramaticales
Las reglas gramaticales son básicas a la hora de la comprensión del texto.
En cuanto a las reglas ortográficas, se usan tildes, comas y signos de

puntuación para la correcta escritura del texto y la correcta formación de las
diferentes palabras que lo forman.
De ahí que existan organismos, como la RAE, que se encarguen de crear

normas de escritura para crear un sistema común. Gracias a estas
instituciones se ha podido crear este marco común y compartir entre todos
una cultura y unas normas.
Las reglas gramaticales son básicas a la hora de la comprensión del texto.

La correcta formación de las oraciones, los tiempos verbales o el orden de las
palabras estarían dentro de esta característica. Es fundamental prestar mucha
atención a las reglas gramaticales si queremos crear un texto de calidad.
6. Vocabulario adaptado
No es lo mismo escribir un texto infantil que un texto

técnico sobre el funcionamiento del cerebro humano. Por
ello, debemos de adaptar siempre el vocabulario utilizado
en nuestros textos al contexto y al destinatario.
7. Cohesión de ideas
Dentro de un mismo texto o escrito, aparecerán un gran

número de ideas que en ocasiones tendrán poco que
ver entre ellas. Ahí estará nuestra misión de darlas
cohesión y unir temas para que formen un único tema
general.
8. Conexión entre párrafos
Si en un párrafo hablamos de una idea, en el siguiente

debemos hacer una referencia.
Los escritos están formados por párrafos, en ocasiones por
muchos en otras ocasiones por pocos, pero siempre debe de
existir una conexión entre ellos. Si en un párrafo hablamos de
una idea, en el siguiente deberemos hacer alguna referencia a
ella para demostrar que ambas partes de nuestro texto
hablan de lo mismo.
9.Claridad y orden
No debemos crear textos que no sean claros y es que el lector no tendrá a quién preguntar
sus dudas sobre el texto que hemos escrito, por lo que debemos facilitar al máximo la
tarea compresiva de nuestro lector. Facilitando la lectura, creando textos sencillos y
claros ayudaremos al lector a comprender la idea que hemos querido transmitir con nuestro
escrito.
Además, si nuestro texto carece de orden, ni tendrá sentido ni se podrá entender.

Por eso es fundamental que todos los escritos tengan un orden lógico desde el comienzo
hasta el final, respetando a su vez el resto de normas.
10.Lógica
Un texto sin lógica se reduce a un conjunto de palabras sin valor alguno.

Muy relacionado con la anterior característica aparece la lógica. Y es que si los escritos
carecen de lógica, los lectores no podrán comprender ni su mensaje ni su sentido y
nuestro texto se convertirá en un conjunto de palabras sin lógica ni valor para casi nadie.
11.Es permanente
Como hablábamos en la introducción, el carácter permanente de los escritos es una

característica diferenciadora de este tipo de comunicación del resto de
comunicaciones, como la oral. Un escrito es premamámente, eterno, permanece
exactamente igual a lo largo del tiempo, sin posibilidad de modificación.
12.Relación unilateral entre el emisor y el receptor
En la comunicación escrita la opinión del lector nunca es directa con el autor.

No hay espacio para la réplica del lector en la comunicación escrita. El autor
redacta su texto y el lector puede opinar, pero nunca directamente ni
instantáneamente con el autor del mismo. Es una de las características más
importantes de la comunicación escrita.
Signos de Puntuación: Los signos más importantes y su uso
Los signos de puntuación son aquellos que buscan delimitar unidades

gramaticales (enunciados, oraciones, etc.) del discurso para comprender mejor
expresiones lingüísticas, y diferenciarlas de otra.
¡La diferencia que puede hacer la presencia o ausencia de un signo de

puntuación es bastante significativa! Incluso puede afectar el significado de
una frase u oración. Es muy importante saber cómo y cuándo usarlos para
evitar faltas de ortografías al momento de escribir.
A continuación revisa los signos de puntuación más

importantes y su definición.
 Punto
Los puntos marcan el final de un párrafo o texto. Su uso ayuda a

estructurar un texto usando enunciados o modificando la semántica y
ritmo. También se usan en caso especiales, como por ejemplo:
abreviaturas.
 Punto y Seguido
El punto y seguido es aquel que delimita enunciados y genera una pausa

superior a la coma.
 Punto y Aparte
El punto y aparte delimita párrafos y demuestra una clara distinción

semántica.
 Puntos Suspensivos
Los puntos suspensivos suspenden el discurso para omitir o diluir

una idea. Ejemplo: Pobre papá…
 Coma
La coma delimita incisos, genera conectores discursivos y representa

una pausa significativamente menor a la del punto. Ejemplo: Jorge, el
capataz, nos despertaba temprano.
 Dos Puntos
Los dos puntos explicitan información y la organizan.
 Guiones: Largo y Bajo
Los guiones permiten clasificar información y establecer patrones de

interlocución, así como la construcción de signos lingüísticos poco
comunes.
 Paréntesis
Estos elementos se centran en la construcción de información secundaria y

terciaria, así como de permitir al escritor señalar precisiones superpuestas
en el texto.
 Signos de Pregunta o Interrogación
El signo de interrogación explicita una exhortación directa, con la

posibilidad de diferentes sentidos pragmáticos.
 Signos de Exclamación o Admiración
El signo de exclamación explicita una expresión directa, con posibilidad

de establecer diversos sentidos pragmáticos.
 Apóstrofe
El apóstrofe funciona como signo supresor, utilizada antiguamente.

 Asterisco
El asterisco sirve para establecer precisiones de orden más

categórico.
 Comillas
Las comillas se relacionan con todo aquel texto ajeno al emisor. Se

usa para citar textualmente algo
MUCHAS GRACIAS

Clase 2 Comunicacion Oral y Escrita 1917 0

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 2 Comunicacion Oral y Escrita 1917 0

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Clase 2 Comunicacion Oral y Escrita 1917 0

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD SAN LORENZO

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

DOCENTE: ADA CANTERO

•Descripción. Pueden ser personas, lugares o acciones, es la imagen hecha con

•Narración. Es el relato de un o varios sucesos ordenados cobrando un

•Argumentación. Es un discurso más elaborado, los juicios de valor que se

•Exposición. Es información presentada de forma sencilla pero no emite juicios

 ¿Qué? (el acontecimiento).

 ¿Quién? (la persona de la que habla la comunicación).

 ¿Cómo? (la forma en que se desarrollan los acontecimientos).

 ¿Dónde? (lugar de los hechos).

 ¿Por qué? (explicación de causa).

Las reglas gramaticales son básicas a la hora de la comprensión del texto.

En cuanto a las reglas ortográficas, se usan tildes, comas y signos de

De ahí que existan organismos, como la RAE, que se encarguen de crear

Las reglas gramaticales son básicas a la hora de la comprensión del texto.

No es lo mismo escribir un texto infantil que un texto

Dentro de un mismo texto o escrito, aparecerán un gran

Si en un párrafo hablamos de una idea, en el siguiente

Además, si nuestro texto carece de orden, ni tendrá sentido ni se podrá entender.

Un texto sin lógica se reduce a un conjunto de palabras sin valor alguno.

Como hablábamos en la introducción, el carácter permanente de los escritos es una

En la comunicación escrita la opinión del lector nunca es directa con el autor.

Los signos de puntuación son aquellos que buscan delimitar unidades

¡La diferencia que puede hacer la presencia o ausencia de un signo de

A continuación revisa los signos de puntuación más

Los puntos marcan el final de un párrafo o texto. Su uso ayuda a

El punto y seguido es aquel que delimita enunciados y genera una pausa

El punto y aparte delimita párrafos y demuestra una clara distinción

Los puntos suspensivos suspenden el discurso para omitir o diluir

La coma delimita incisos, genera conectores discursivos y representa

Los dos puntos explicitan información y la organizan.

 Guiones: Largo y Bajo

Los guiones permiten clasificar información y establecer patrones de

Estos elementos se centran en la construcción de información secundaria y

El signo de interrogación explicita una exhortación directa, con la

 Signos de Exclamación o Admiración

El signo de exclamación explicita una expresión directa, con posibilidad

El apóstrofe funciona como signo supresor, utilizada antiguamente.

El asterisco sirve para establecer precisiones de orden más

Las comillas se relacionan con todo aquel texto ajeno al emisor. Se

También podría gustarte