Comunicación I

Reconocimiento de ideas en el proceso de

redacción
Reconocimiento de Ideas en el Proceso de Redacción

Logro de aprendizaje Contenidos

• Tema
Identifica intenciones comunicativas en
• Idea principal
diferentes textos y emplea estrategias de
• Ideas secundarias
comprensión lectora.
 Aprendemos

La estructura interna de un texto

Es de carácter jerárquico. Sus elementos son:

1. El tema
2. La Idea Principal
3. Las Ideas Secundarias

://polancomath.blogspot.pe/2014/04/los-numeros-enteros.html
Aprendemos
"En un tranquilo pueblo costero, donde las olas besan la
Es el asunto o arena dorada y el viento susurra entre las palmeras, vive una
problema descrito y comunidad unida por la tradición y el amor por el mar. Cada
explicado en el texto. mañana, los pescadores salen en sus pequeñas
embarcaciones, desafiando las aguas en busca del sustento
diario. Mientras tanto, los lugareños preparan sus coloridas
Tiene un carácter redes y esperan con ansias el regreso de los pescadores,
El tema
general , representa el listos para recibir el fruto de su labor. En este rincón
“sujeto” del texto paradisíaco, la vida transcurre en armonía con la naturaleza
y el océano, recordándonos la importancia de cuidar nuestro
hogar común."
Se puede reconocer
al responder la ¿Cuál es el tema principal del texto?
pregunta: ¿De qué
trata el texto? A) La vida en un tranquilo pueblo costero.
B) La tradición y el amor por el mar.
C) La importancia de cuidar nuestro medio ambiente.
D) La armonía entre la comunidad y la naturaleza.
Aprendemos
Es el contenido esencial del
"En el corazón de la selva tropical, donde los rayos del sol apenas
mensaje y refleja la
penetran el dosel verde, se esconde un ecosistema único y
intención del autor sorprendente. La diversidad de vida en esta región es asombrosa:
desde las majestuosas ceibas hasta las diminutas ranas
En cuanto a su naturaleza, venenosas que camuflan entre las hojas. Cada criatura, por más
es una oración afirmativa o pequeña que sea, desempeña un papel crucial en el equilibrio
negativa. delicado de este ecosistema. La selva, con su exuberancia y
misterio, nos recuerda la importancia de proteger y preservar la
Desarrolla lo esencial biodiversidad de nuestro planeta."
La idea del tema central.
principal ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) La selva tropical es un ecosistema único y sorprendente.
Puede estar explícita o B) La diversidad de vida en la selva es asombrosa.
implícita en el texto. C) Cada criatura en la selva desempeña un papel crucial en su
equilibrio.
D) Es importante proteger y preservar la biodiversidad de
Formula las siguiente preguntas:
nuestro planeta
¿De qué o de quién se habla
principalmente en el texto?
¿Qué se dice básicamente de
aquello?
Reconocimiento de la idea principal

¿De qué trata el texto?

Discriminar consiste en dar trato de
inferioridad a una persona por motivos TEMA:
raciales, religiosos, políticos o económicos. La discriminación
Generalmente, al hablar de discriminación
nos referimos a esta en sentido negativo,
pues se trata indebidamente a una persona
por causas injustificadas.

IDEA PRINCIPAL
La discriminación es el trato de inferioridad que
se da a las personas por diversos motivos.
Aprendemos

Las ideas secundarias

Son las ideas que desarrollan o

explican el contenido de la idea
central. Así, cumplen diversas
funciones como comparar,
contrastar, ejemplificar,
fundamentar, reiterar, etc.
En cuanto a su naturaleza, son
oraciones subordinadas a la idea
central.
Ejemplos

Ébola es un virus de la familia Filoviridae y

género Filovirus, situación taxonómica que
comparte con el virus de Marburgo. Este
nombre proviene del río Ébola (en la República
Democrática del Congo, antiguo Zaire), donde
fue identificado por primera vez en 1976
durante una epidemia con alta mortalidad.

1. ¿Cuál es el tema, la idea principal e

ideas secundarias?
2. ¿Qué función cumple la idea
secundaria?
Ejemplos

Los medios de comunicación resultan

complementarios. La radio es el medio más
rápido, el primero en dar la noticia, y el que llega
a todos los rincones del planeta (aun los que no
cuentan con servicios de electricidad). La
televisión muestra los hechos; su texto,
generalmente, breve y escueto, está apoyado
por la imagen. La prensa es más lenta, pero
explica ampliamente y analiza la información.

¿Cuál es el tema, la idea principal e ideas

secundarias?
¿Qué función cumplen las ideas secundaria?
Actividad 1

Lee el siguiente texto e identifica la idea principal y las complementarias.

La miositis es la inflamación de los músculos que se usan para mover el cuerpo, puede
ser causada por una lesión, una infección o una enfermedad autoinmune. Dos tipos
principales de miositis son la polimiositis y la dermatomiositis. La polimiositis causa
debilidad en los músculos y en general afecta a los músculos cercanos al tronco del
cuerpo. La dermatomiositis causa también debilidad muscular y además un sarpullido en
la piel. Asimismo, otros síntomas de la miositis pueden ser el cansancio después de
caminar o estar parado, los tropiezos o caídas y los problemas para tragar o respirar.

Sociedad Española de Medicina Interna. (2017). Miositis

Actividad 2

Lee el siguiente texto e identifica la idea

principal y las complementarias.

La caoba es una familia de árboles de inmensas

dimensiones, de madera fina y muy resistente.
Este árbol alcanza unos 20 m de altura; es de
tronco grueso y el color de su madera va del rojo
oscuro al rosa. La caoba constituye el mejor
ejemplo de maderas finas, y se aprecia mucho en
carpintería por ser fácil de trabajar. Su madera es
muy resistente a los parásitos (termitas y
carcomas).
Recuperado de: www.educacioncajamarca.gob.pe/
Actividad 3

Lee el siguiente texto, determina el tema e identifica las ideas principales de cada párrafo

La comunicación animal es una emisión de señales de un individuo a otro (u otros), que

permite que sus semejantes les reconozcan. Puede tratarse de señales comunes a la
especie o a un mismo sexo, pero también al grupo social e incluso a la familia.
Asimismo, comunicarse es afirmarse en relación a los otros o, por el contrario, manifestar
subordinación a un superior. Existen mensajes de agresión, de intimidación, de cólera, de
miedo, de sumisión, etc. El repertorio es lo suficientemente amplio y variado como para que
cada cual pueda encontrar su lugar en la jerarquía.
Pero la comunicación animal no se limita a las señales de reconocimiento y a la expresión de
conflictos entre congéneres. Sino que llega incluso a propiciar la cooperación entre especies.
Este es el caso del guiamiel, un pequeño pájaro aficionado a las larvas de abejas que,
mediante sus gritos y su vuelo llama la atención del tejón para indicarle dónde se encuentra
un enjambre. El tejón destrozará con sus garras el enjambre para obtener la miel y
posibilitará que el guiamiel pueda acceder a las larvas, de las que está ávido.
A la vista de todo esto, no podemos negar lo próximo que se encuentran las manifestaciones
de la comunicación animal a nuestros propios comportamientos. No hay nada de extraño en
ello: ¿acaso no somos nosotros mismos producto de la evolución de los animales?
 EJERCICIO 2
Ejercicios En la era digital, la tecnología ha transformado radicalmente la
forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. Desde la
EJERCICIO 1 revolución industrial hasta la era de la información, los avances
La educación ambiental emerge como un pilar fundamental tecnológicos han generado un impacto profundo en todos los
en la búsqueda de soluciones sostenibles para los desafíos aspectos de la sociedad. Este texto explora cómo la tecnología ha
ambientales actuales. Al comprender la interconexión entre impulsado la innovación, mejorado la eficiencia y conectado a las
el ser humano y su entorno, se promueve una mayor personas en todo el mundo. Sin embargo, también plantea
conciencia sobre la conservación de los recursos naturales desafíos, como la brecha digital y la dependencia excesiva de la
y la protección del medio ambiente. Este texto explora tecnología. En última instancia, destaca la importancia de abordar
cómo la educación ambiental no solo informa, sino que estos desafíos de manera equilibrada para aprovechar al máximo
también inspira acciones individuales y colectivas en pos de el potencial transformador de la tecnología en la sociedad
un futuro más equilibrado y respetuoso con nuestro moderna.
planeta."
 Idea principal: Idea principal:
 Idea secundaria:  Idea secundaria:

EJERCICIO 3 EJERCICIO 4
"En el bullicioso mercado de la ciudad, los vendedores "En la cima de la montaña, el aire es puro y fresco. Desde este
exhiben sus mercancías con orgullo. Los colores brillantes punto elevado, se puede admirar la majestuosidad del paisaje
y los aromas tentadores inundan los sentidos de los circundante. Las nubes flotan suavemente por debajo, como
visitantes. Los clientes regatean animadamente por los algodón en el cielo azul. Los escaladores descansan y disfrutan
mejores precios mientras pasean entre los puestos. En las de la vista después de una ardua ascensión. A lo lejos, el sol
calles circundantes, el tráfico y el ruido son constantes. Sin comienza a ponerse, tiñendo el horizonte de tonos dorados y
embargo, en medio de este caos, hay una energía palpable rosados. Este momento de paz y serenidad es verdaderamente
que hace que el mercado cobre vida." inolvidable."
 Idea principal:  Idea principal:
 Idea secundaria:  Idea secundaria:
 EJERCICIO 2- Tema : Tema: El impacto de la tecnología en la
sociedad moderna.
Ejercicios Idea principal: La tecnología ha transformado radicalmente la vida
humana en todos los aspectos, desde la forma en que trabajamos
EJERCICIO 1: Tema: La importancia de la educación hasta cómo nos relacionamos, impulsando la innovación y la
ambiental. conectividad global.
Idea principal: La educación ambiental es fundamental para Ideas secundarias:
generar conciencia sobre la conservación del medio Innovación y eficiencia: La tecnología ha permitido avances
ambiente y promover acciones sostenibles tanto a nivel significativos en campos como la medicina, la comunicación y la
individual como colectivo.. producción, mejorando la calidad de vida y la productividad.
Conectividad global: La digitalización ha facilitado la comunicación
instantánea y el acceso a la información en todo el mundo,
EJERCICIO 3- Tema La atmósfera vibrante de un mercado
creando una comunidad global interconectada.
urbano
Desafíos sociales: La brecha digital y la dependencia excesiva de
la tecnología plantean desafíos sociales, como la exclusión digital
 Idea principal: La atmósfera vibrante y llena de vida en
y EJERCICIO
la pérdida de4.habilidades sociales tradicionales.
Tema La experiencia de paz y serenidad en la
un bullicioso mercado urbano.
Impacto
cima de medioambiental:
una montaña El desarrollo tecnológico ha contribuido
 Idea secundaria: La descripción de la actividad
a problemas medioambientales, como la contaminación
comercial, el regateo entre vendedores y compradores,
electrónica y el agotamiento
 Idea principal: de recursos
La experiencia naturales,ydestacando
de tranquilidad belleza en lala
así como el contraste entre el bullicio de la ciudad y la
necesidad de una
cima de soluciones
montaña,sostenibles
observandoen la
el innovación tecnológica.
paisaje circundante y el
energía que impregna el mercado, creando una
Responsabilidad
atardecer. y equilibrio: Es crucial abordar estos desafíos
experiencia sensorial única.
con
 responsabilidad
Idea secundaria: y encontrar un equilibrio
La descripción entre el en la cima de
de la atmósfera
aprovechamiento de los beneficios
la montaña, incluyendo de la
la pureza deltecnología y lapanorámica,
aire, la vista mitigación
de susel impactos
descansonegativos en la sociedad.
de los escaladores y la transformación del cielo
durante el atardecer, que contribuyen a crear un momento de
paz y serenidad memorable.
 EJERCICIO 2- Tema : Tema: El impacto de la tecnología en la
sociedad moderna.
Ejercicios Idea principal: La tecnología ha transformado radicalmente la vida
humana en todos los aspectos, desde la forma en que trabajamos
EJERCICIO 3- Tema La atmósfera vibrante de un mercado hasta cómo nos relacionamos, impulsando la innovación y la
urbano conectividad global.
Ideas secundarias:
 Idea principal: La atmósfera vibrante y llena de vida en Innovación y eficiencia: La tecnología ha permitido avances
un bullicioso mercado urbano. significativos en campos como la medicina, la comunicación y la
 Idea secundaria: La descripción de la actividad producción, mejorando la calidad de vida y la productividad.
comercial, el regateo entre vendedores y compradores, Conectividad global: La digitalización ha facilitado la comunicación
así como el contraste entre el bullicio de la ciudad y la instantánea y el acceso a la información en todo el mundo,
energía que impregna el mercado, creando una creando una comunidad global interconectada.
experiencia sensorial única. Desafíos sociales: La brecha digital y la dependencia excesiva de
la tecnología plantean desafíos sociales, como la exclusión digital
EJERCICIO 4. Tema La experiencia de paz y serenidad en la y la pérdida de habilidades sociales tradicionales.
cima de una montaña Impacto medioambiental: El desarrollo tecnológico ha contribuido
a problemas medioambientales, como la contaminación
 Idea principal: La experiencia de tranquilidad y belleza en la electrónica y el agotamiento de recursos naturales, destacando la
cima de una montaña, observando el paisaje circundante y el necesidad de soluciones sostenibles en la innovación tecnológica.
atardecer. Responsabilidad y equilibrio: Es crucial abordar estos desafíos
 Idea secundaria: La descripción de la atmósfera en la cima de con responsabilidad y encontrar un equilibrio entre el
la montaña, incluyendo la pureza del aire, la vista panorámica, aprovechamiento de los beneficios de la tecnología y la mitigación
el descanso de los escaladores y la transformación del cielo de sus impactos negativos en la sociedad.
durante el atardecer, que contribuyen a crear un momento de
paz y serenidad memorable.
Conclusiones

 El tema es el asunto del que trata el texto y se presenta como una frase
nominal.
 La Idea principal contiene lo esencial del texto y se presenta como
oración.
 La ideas secundarias explican la Idea principal y tienen diversas
funciones.
Gracias