Comunicacion

FUNCIONES DEL LENGUAJE Y TIPOS DE TEXTOS;
REFERENCIALES, EMOTIVOS Y LÚDICOS
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FUNCIONES DEL LENGUAJE Y TIPOS DE TEXTOS
El lenguaje es una parte integrante de la cultura.

El medio de expresión de toda cultura es el saber y su modo de transmisión es la
palabra, el lenguaje.
El lenguaje es, con referencia a la cultura, su medio de transmisión indispensable y
el agente principal de comunicación. Es el fundamento más auténtico de todo
fenómeno cultural y ello obedece a que tiene una doble condición: instrumento del
pensamiento e instrumento de comunicación entre los hombres.
Como instrumento de interacción- transmisión y comunicación, el lenguaje tiene

diferentes funciones, así: Una función expresiva o emotiva: expresar sentimientos
o sensaciones del emisor. Una función informativa o referencial: informar algo a
alguien. Una función persuasiva o apelativa (directiva): convencer a otro de creer o
hacer algo.
FUNCIÓN INFORMATIVA O REFERENCIAL
La función referencial o informativa del lenguaje se cumple en textos cuya
finalidad es informar a otros de un suceso, hecho, evento o situación de la
realidad. En ningún caso estos textos manifiestan sentimientos, opiniones o
creencias del emisor. Los autores de estos textos pretenden ser objetivos.
Sin embargo, cabe la posibilidad de que exista algún sustrato de enfoque

particular, aun cuando no se hagan explícitas opiniones o juicios de valor: suele
haber tendencias ideológicas y opiniones personales que se pueden vislumbrar en
adjetivos u otros recursos de la lengua puesto que la total objetividad es imposible.
A estos textos o discursos se los llama referenciales porque en ellos predomina el
referente, es decir el objeto o aquello que se percibe de la realidad
Ejemplo:
Tipos de textos que cumplen la función informativa o referencial del lenguaje.
 Textos científicos (y/o escolares/ensayo).

 Texto periodístico (noticia/reportaje/crónica/entrevista).
 Documentos administrativos (memorandos/solicitudes/actas/cartas).
 Informes (académicos/ de actividades).
 Conferencia (académica/técnica/científica).
 Cartel.
Rasgos caracterizadores de los textos informativos o referenciales:
o Acento puesto en el referente.
o Uso de la 3a. persona, singular o plural. Uso del modo verbal indicativo.
o Uso de vocablos (sustantivos) unívocos. Uso de vocabulario técnico
o Aportación de datos precisos de ubicación espacio-temporal, de dimensiones

magnitudes.
o Uso de oraciones impersonales (verbo haber, verbo de la 3a. persona, usados

como impersonales); uso de “se” como signo de impersonal.
o Uso de la 1a. persona del plural, aunque el emisor sea uno solo.
Dada la objetividad que caracteriza
a los discursos y textos en los que
predomina la función referencial,
estos pueden valorarse de acuerdo
con un criterio de verdad (¿es
verdadero o falso?).
FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA
El lenguaje cumple la función expresiva,

cuando permite al emisor comunicar a
otros, los estados de ánimo, las
emociones o sentimientos.
En el discurso oral, es fácil reconocer
las emociones o sentimientos,
observando y escuchando: gestos,
posturas, entonación, tono y timbre de
voz; pero en el discurso escrito, se
debe observar en el texto elementos
como: oraciones exclamativas, puntos
suspensivos, uso de diminutivos, entre
otros.
Tipos de textos que cumplen la función expresiva o emotiva del lenguaje.
Diario personal.
Poesía/cuento/novela.
Teatro/dialogo.
Ensayo. Carta.
Rasgos caracterizadores de los textos expresivos o emotivos.
Acento puesto en el emisor. Uso de la 1a. persona singular. Uso de interjecciones. Uso
de oraciones exclamativas, desiderativas y dubitativas. Uso de vocablos que denotan
sentimientos.
Dada la subjetividad que caracteriza a los discursos y textos en los que predomina
la función expresiva, estos no admiten ser valorados según el criterio de verdad.
Es decir, ante la manifestación de los sentimientos de alguien, solo podemos ser
comprensivos o quedarnos indiferentes, compartirlos o rechazarlos, pero no
podemos decir de ellos que sean verdaderos o falsos.
FUNCIÓN LÚDICA
Permite satisfacer las necesidades de juego y creación en los niños y adultos. En

todas las etapas de desarrollo el lenguaje se utiliza como instrumento lúdico.
El uso de la lengua para fines lúdicos a

menudo desempeña un papel importante
en el aprendizaje y en el desarrollo de la
lengua, pero no se limita al ámbito
educativo.
Tiene como finalidad entretener, recrear o deleitar a quien los lee.

En ellos, el manejo del lenguaje adquiere importancia central
Tipos de textos que cumplen la función lúdica del lenguaje.
 Los poemas (rimas).

 Cuentos.
 Novelas.
 Chistes.
 Trabalenguas.
 Acrósticos (como anteriormente se menciona), leyendas y adivinanzas.
 Juegos de lengua de carácter social.
 Actividades individuales.
 Juegos de palabras.
En el caso del arte
El juego del arte apuesta entonces por una verdad que invoca al espectador al
reconocimiento. Más allá de la antigua visión del arte como mera imitación de lo real,
reconocerse en lo que se muestra es conocer algo más de lo que ya sabíamos, ganar
una verdad sobre el mundo y nuestro lugar en él que sólo el distanciamiento lúdico
permite proyectar.
Para Gadamer, "todo jugar es un ser jugado" en tanto es el juego como tal el que se
apodera y dictamina el lugar de los jugadores.
Y en el caso del arte, concebido como enclave donde la actividad lúdica humana
alcanza su perfección, es el espectador o el artista como espectador de sí mismo, aquel
para quien y en quien el juego se despliega.
Gadamer defenderá que el arte no es tan sólo el producto de un juego dela imaginación,
sino un juego en sí mismo donde se plasma la verdadera esencia de lo lúdico.

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FUNCIONES DEL LENGUAJE Y TIPOS DE TEXTOS;

REFERENCIALES, EMOTIVOS Y LÚDICOS

El lenguaje es una parte integrante de la cultura.

Como instrumento de interacción- transmisión y comunicación, el lenguaje tiene

Sin embargo, cabe la posibilidad de que exista algún sustrato de enfoque

 Textos científicos (y/o escolares/ensayo).

o Acento puesto en el referente.

o Uso de vocablos (sustantivos) unívocos. Uso de vocabulario técnico

o Aportación de datos precisos de ubicación espacio-temporal, de dimensiones

o Uso de oraciones impersonales (verbo haber, verbo de la 3a. persona, usados

El lenguaje cumple la función expresiva,

Permite satisfacer las necesidades de juego y creación en los niños y adultos. En

El uso de la lengua para fines lúdicos a

Tiene como finalidad entretener, recrear o deleitar a quien los lee.

 Los poemas (rimas).

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