Sesión 01 - Investigación Cientifica

Sesión 1
Universidad Nacional José Faustino

Sánchez Carrión
Maestría en Gestión Pública
Tesis I
Investigación Científica
M(a). Jessica Fabiola Vellón Casa
01 Introducción a los procesos de
investigación
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Y
02 LA VARIABLE DE INVESTIGACIÓN.
MARCO TEÓRICO, NORMAS DE

AGENDA 03 REDACCIÓN EL ESTILO APA.
MARCO TEÓRICO, Operacionalización de

CURSO 04 la Variable.
MARCO METODOLÓGICO DE LA
05 INVESTIGACIÓN. ASPECTOS
ADMINISTRATIVOS.
06 Presentación Final del Proyecto de

Investigación.
CONOCIMIENTO
Y
CIENCIA
CONOCIMIENTO
Como un proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la percepción
de una realidad.
El conocimiento puede
ser entendido en dos
direcciones :
Como un producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en conceptos,
imágenes y representaciones acerca de una realidad
Se define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan

el sujeto que conoce, que percibe mediante sus sentidos, y el
objeto conocido o percibido.
Tipos de
Conocimiento El hombre por observación natural comienza a ubicarse en la
Empírico realidad, apoyado en el conocer que le da la experiencia de sus
sentidos y guiado únicamente por su curiosidad, dando solución a
problemas inmediatos que exigen una rápida respuesta.
El hombre avanza, busca conocer la naturaleza de las cosas y para entender mejor su entorno, y a él
Filosófico mismo, se cuestiona cada hecho aprendido en la etapa del conocimiento empírico. Este cambio propicia
una nueva forma de alcanzar el conocimiento
El hombre sigue su avance y para comprender su circunstancia explora una manera nueva de conocer.
A esta perspectiva la llama investigación; su objetivo: explicar cada cosa o hecho que sucede en su
Científico alrededor para determinar los principios o leyes que gobiernan su mundo y acciones.
(Ramírez, A., 2009)

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
El conocimiento científico es un saber producto de una
investigación en la que se ha empleado el método
científico.
Tal condición le confiere características que lo hacen

verificable, objetivo, metódico, sistemático y predictivo
CIENCIA
La ciencia es un conjunto de conocimientos verificables, sistemáticamente organizados
y metodológicamente obtenidos, relativos a un determinado objeto de estudio o rama del
saber.
Tales conocimientos son:
Verificables: porque pueden ser comprobados. La afirmación: “el agua hierve a una temperatura de 100°
centígrados a nivel del mar”, puede ser verificada fácilmente utilizando los instrumentos adecuados.
Sistemáticamente organizados: debido a que poseen un orden lógico y se relacionan entre sí. Por ejemplo, en matemática, los números
naturales son elementos necesarios para realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación o división. Así mismo, entre estas operaciones
existe una vinculación: la multiplicación es una “suma simplificada” y la división “es la operación inversa a la multiplicación”.
Metodológicamente obtenidos: ya que son producto de la aplicación de un conjunto sistemático de pasos, conocido como método científico
Según el objeto de estudio, Bunge (1981), clasifica las ciencias en formales y fácticas
CIENCIAS
FORMALES FÁCTICAS
Son las que se ocupan del estudio de objetos ideales o Son las que se encargan del estudio de objetos materiales
intangibles, es decir, conceptos que sólo están en la mente o tangibles. Utilizan el método científico y su criterio de
humana verdad es la verificación.
Son ciencias formales la matemática, la lingüística y Éstas se dividen en ciencias naturales (Física,
la lógica. Esta última estudia el pensamiento, algo Química, Biología) y ciencias humanas o culturales
que no podemos ver ni tocar. (Historia, Sociología, Economía).
METODO CIENTIFICO
Método es la vía o camino que se utiliza para llegar a un fin o para lograr un objetivo
Por ejemplo,
existen métodos de enseñanza, métodos de entrenamiento deportivo, métodos de estudio, etc.
En el campo de la investigación
El método científico es el conjunto de pasos, técnicas

y procedimientos que se emplean para formular y
resolver problemas de investigación mediante la
prueba o verificación de hipótesis.
1. Observación:
consiste en la percepción del hecho o fenómeno.
2. Formulación del problema: se basa en la

elaboración de una pregunta o interrogación acerca del hecho observado.
3. Formulación de hipótesis: radica en

la producción de una suposición o posible respuesta al problema.
4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis

mediante la recolección de datos.
5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para así

determinar cuáles confirman o niegan la hipótesis.
6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto

de la verificación y del análisis efectuado.
Ejemplo
1º Un sujeto observa
2º El sujeto pregunta:
3º El sujeto supone que:
un hecho no común:
• La concentración se debe a una protesta
una aglomeración de personas en ¿A qué se debe tal concentración de (hipótesis A).
una vía pública. personas? • La concentración fue causada por un
accidente (hipótesis B).
4º El sujeto verifica. 5º El sujeto analiza: 6º El individuo concluye

que la hipótesis A es la respuesta al
Para ello se acerca al lugar de la de la totalidad de las respuestas, la problema: la concentración fue ocasionada
concentración y comienza a mayoría confirma la hipótesis A. por una protesta.
preguntar a los presentes.
INVESTIGACIÓN
Investigación es el concepto fundamental de esta obra y para precisarlo se
han escogido las siguientes definiciones :
 “Genéricamente, la investigación es una actividad

del hombre orientada a descubrir algo desconocido.”
(Sierra Bravo, 1991, p.27).
 “Se define la investigación como una actividad

encaminada a la solución de problemas. Su objetivo
consiste en hallar respuestas a preguntas mediante el
empleo de procesos científicos.” (Cervo y Bervian, 1989, p.
41).
INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
Es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o preguntas
científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la
solución o respuesta a tales interrogantes.
En cuanto a los tipos de  Tipos de investigación según el nivel

investigación, existen muchos modelos
y diversas clasificaciones.  Tipos de investigación según el diseño
No obstante, lo importante es precisar
los criterios de clasificación.  Tipos de investigación según el propósito
¿Qué es un diseño en metodología de la
investigación?
El diseño de investigación se define

como los métodos y técnicas
elegidos por un investigador para
combinarlos de una manera
razonablemente lógica para que el
problema de la investigación sea
manejado de manera eficiente.
Investigación Investigación Investigación
Exploratoria Descriptiva Explicativa
La investigación exploratoria es La investigación descriptiva consiste en La investigación explicativa se

aquella que se efectúa sobre un tema u la caracterización de un hecho, fenómeno, encarga de buscar el porqué de los
objeto desconocido poco estudiado por individuo o grupo, con el fin de establecer su hechos mediante el establecimiento
lo que sus resultados constituyen una estructura o comportamiento. Los resultados de de relaciones causa-efecto. En este
visión aproximada de dicho objeto, es este tipo de investigación se ubican en un nivel sentido, los estudios explicativos
decir, un nivel superficial de intermedio en cuanto a la profundidad de los pueden ocuparse tanto de la
conocimientos. conocimientos se refiere. determinación de las causas
(investigación post facto), como de los
efectos (investigación experimental),
mediante la prueba de hipótesis.
EL TEMA DE INVESTIGACIÓN
Es la representación del asunto a tratar sobre un determinado aspecto es una de las
decisiones mas importantes en el proceso de investigación y para ello el investigador
deberá buscar un ámbito de investigación que sea atractivo y si es posible con el que
haya tenido alguna experiencia, deberá ser lo mas preciso y delimitado posible .
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Una línea esta formada por infinitos puntos.
LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓ
N CIENCIAS DE
LA EDUCACIÓN
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
Una línea de investigación está

conformada por elementos que
se integran entre sí, unidos por
algún tipo de características o
vínculo; en este caso serán los
temas.
Figura . Temas de
investigación en la
línea de políticas
públicas.
ELECCIÓN DEL TEMA DE
INVESTIGACIÓN
El tema es el paso principal y fundamental para iniciar una investigación.
¿dónde encontrar un tema para investigar? O ¿Cómo encontrarlo?  Diferentes
situaciones, lectura, el estudio, la formación profesional, la experiencia o el quehacer diario,
el trabajo de campo, etc
Para elegir un tema deberás responder a las siguientes preguntas :

● ¿El tema es de tu interés? ; ¿Existe información sobre este tema?
● ¿En dónde vas a realizar ese estudio? ; ¿Tienes facilidades para realizarlo?
● ¿Qué resultados puede traer la investigación? ; ¿Esto aporta a tu carrera profesional?
● ¿Te apasiona te gusta?
Actividad 1
Redactar un resumen del tema: Conocimiento, método científico e investigación científica.
Citar como mínimo a 3 autores.
Presentar en un documento de Word, máximo 2 hojas.

GRACIAS…..

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MARCO TEÓRICO, Operacionalización de

06 Presentación Final del Proyecto de

Se define el conocimiento como un proceso en el cual se relacionan

(Ramírez, A., 2009)

Tal condición le confiere características que lo hacen

Tales conocimientos son:

El método científico es el conjunto de pasos, técnicas

2. Formulación del problema: se basa en la

3. Formulación de hipótesis: radica en

4. Verificación: consiste en someter a prueba la hipótesis

5. Análisis: los datos obtenidos son procesados para así

6. Conclusión: es la respuesta al problema, producto

4º El sujeto verifica. 5º El sujeto analiza: 6º El individuo concluye

 “Genéricamente, la investigación es una actividad

 “Se define la investigación como una actividad

En cuanto a los tipos de  Tipos de investigación según el nivel

El diseño de investigación se define

La investigación exploratoria es La investigación descriptiva consiste en La investigación explicativa se

Una línea de investigación está

Para elegir un tema deberás responder a las siguientes preguntas :

Citar como mínimo a 3 autores.

Presentar en un documento de Word, máximo 2 hojas.

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